江西軟體職業技術大學招生信息網

❶ 江西軟體職業技術大學通知書什麼時候到

江西軟體職業技術大學通知書會在高考考生錄取結果公布後，大概10天左右會受到錄取通知書。這是江西軟體職業技術大學招生官網得通知書發放時間。所以江西軟體職業技術大學通知書會在高考考生錄取結果公布後，大概10天左右會受到錄取通知書。江西軟體職業大學位於江西省南昌市，是經中華人民共和國教育部批准成立的民辦全日制職業本科高校、本科層次職業教育試點學校、全國示範性軟體學院、江西省現代學徒制試點單位、國家軟體人才國際培訓（南昌）基地、江西省高技能人才培養示範基地、江西省電子商務示範基地、江西省版權示範基地。

❷ 江西軟體職業技術大學2022單招報名人數

江西軟體職業技術大學2022單招報名了5860人。
學校秉承「創業創新、知識管理」的校訓，實施「校企融合、產學互動」的辦學模式，實踐「三好一專、十一工程」人才培養體系，專注軟體技術及相關專業的人才培養。
自辦學以來，學校形成了「用企業家育人理念培養學生」「請工程師當老師」「拿真實的項目進行實訓」的校企深度融合發展思路。

❸ 我是被江西軟體職業技術大學錄取（二本）考生可我的專業卻是會計而非會計學都知道二者為專本區別怎麼辦啊

千萬不要來 江西軟體職業技術大學
1.地理位置：這個學校在南昌和永修的交界處！南昌范圍最外面，交通非常不方便，平時周末出校只能等公交車而且還很難等，地鐵你就不要想了！而且這學校不大，就幾棟教學樓屈指可數！但綠化是真的多，應聘來這學校教書老師都說來了後悔，說坐著車去南昌要一個小時！ 偏僻的不能再偏了！
2環境方面：自然環境沒話說，這就是羅亭鎮附近的大學，山和樹能不多嗎！笑死！基礎建設不如高中建的好，就區塊鏈那個教學樓還算可以。還有清潔區，勞動周，早晚自習，對了，早上還要查寢！！！你沒聽錯，他們每天早上7點就來查寢，人必須起來，東西也必須搞整齊，學校規定的，不聽是要拍照扣分的，扣分肯定要被輔導員叼。而且還要打掃網格，不掃扣分還要被叼！
學院方面：有的學院教室有空調，有的沒有，還有桌椅板凳什麼也相差甚遠，極容易導致學生心理不平衡。如果你是一個脾氣不太好的人，不要來這個學校，會被氣死。對了，千萬要知道信息技術學院是外包的！！！你們單招除非你自己多花錢去別的學院，不然就得到信息技術學院呆著！由於外包的學院跟別的學院根本沒法比！！！
教學方面：師資力量參差不齊，你見過你個班老師交十幾個班的嗎？把我都驚呆了！而且專業性不強，可能大學幾年下來，老師是年年換，但換來換去還是這幾個老師。有會教的還好，沒有就廢了。如果你是一個比較依賴老師學習的學生，不要來這個學校，運氣不好沒碰到好老師就廢了。不要試圖覺得自己運氣很好 ！真的想學千萬不要來著！
圖書館不到考試前，不可能坐滿。而且由於學校面積小，沒什麼合適的場地適合談戀愛，都喜歡往圖書館跑。。。。。。真正去圖書館學習的少，懂的都懂。
美食方面：你如果想吃口好的來這，食堂的飯菜經常可以吃出奇奇怪怪的東西，難以下咽，關鍵還貴。所謂的美食街偶有幾家能吃的，但是仗不住人多，想吃頓好飯很難。學校是不能點外賣的，你們最好看下網路地圖這個學校在哪，鄉鎮欸！會有騎手送餐！笑死！
這個學校的大部分社團都是為學校的活動服務的，而學校的活動都是給領導看的，還要門票。人多的社團不怎麼搞活動，加社團純粹混學分。也僅能加個學分而已！
住宿條件：各區域寢室條件差異也大：女寢和男寢，舊寢室樓和新寢室樓。學校招生宣傳的新寢室都是錢交得多的專業才配住的，新舊寢室差別很大。而且信息技術學院都是住就宿舍的！他們分寢室是按照學院人多人少分的，畢竟新宿舍不多，你學熱門專業還想住新宿舍，癩蛤蟆想吃天鵝肉吧！
上面說過區塊鏈：學校自從前兩年蹭了區塊鏈的熱度，成立了區塊鏈學院專業後，學校資源就向區塊鏈傾斜了，比如人家一個學院圖書室和學校的圖書館一樣大，畢竟人家的教室都跟我們不能比的！什麼的其他條件就更不用說了。而且學校招生非常惡心的就是用學校里最好的學院最好的專業的各方面條件去做宣傳，其實學校里只有最新成立的區塊鏈專業各方面條件好，好多被這樣騙進來的學生。
學費方面：
最便宜就是信息技術學院的那個所謂的王牌專業了。一個學院超不多就是學校三分之一的人了，畢竟學費只要1.8w一年，區塊鏈3w一年。學得到東西還算不虧，學不到東西花錢來混個畢業證，沒必要啊！而且你除非有強大的自控能力還能學進去東西，如果你有自控力還會來這里！！！
最後，你們看到這了，就說明你對這個學校有點感冒！屏幕前的你可能這是你最後一次選擇了！我給你們的建議就是根據自己內心來，千萬不要聽信招生老師，以及收了紅包的班主任！作為你們的學長，我身邊沒有一個來了不說後悔的！再提醒大家一句，這是你們一輩子的事，這個坑千萬別踩中了！

❹ 江西軟體職業技術大學2020年報考政策解讀

第一章 總則

第一條 為規范招生工作，維護廣大考生的合法權益，保證招生工作的順利進行，根據《中華人民共和國教育法》、《中華人民共和國高等教育法》及教育部普通高等學校招生工作的有關規定，並結合我校招生工作的具體情況，特製定本章程。

第二條 本章程適用於江西軟體職業技術大學2020年普通本科、專科層次的招生工作。

第三條 依照教育部普通高等學校招生工作規定，學校招生工作遵循「公平競爭、公正選拔、公開程序，德智體全面考核、綜合評價、擇優錄取」的原則。

第二章 學校概況

第四條 學校全稱：江西軟體職業技術大學

第五條 國標代碼：13776

第六條 辦學層次及類型：普通全日制本科、專科

第七條 辦學定位：學校秉承「創業創新、知識管理」的校訓，實施「校企融合、產學互動」的辦學模式，致力於培養信息技術應用型全日制本、專科人才。

第八條 頒發畢業證書：學生畢業後授予「江西軟體職業技術大學全日制普通高等學校畢業證書」。

第九條 辦學地點：江西省南昌市灣里區羅亭鎮先鋒軟體園

第三章 組織機構

第十條 學校設有招生工作顧問委員會、招生工作領導小組、招生工作監督委員會，主要負責審議學校招生政策，對招生工作提供咨詢意見，並對招生工作全程監督檢查。

第十一條 學校設有招生管理工作委員會，全面負責學校普通類招生工作；學校招生辦公室是學校組織和實施普通類招生工作的常設機構，其主要職責是：

（一）執行國家、教育部有關招生法規、政策以及相關省（市、自治區）招生主管部門有關招生政策。執行學校招生章程及學校招生工作委員會的決定。

（二）根據學校年度招生計劃，科學、合理地編制和實施分省分專業招生計劃。

（三）組織開展學校招生宣傳工作，與各職能部門、二級學院共同做好招生信息服務及咨詢工作。

（四）負責學校錄取各類考生，並負責處理錄取中的各種問題。

（五）根據國家有關規定對錄取新生進行入學資格復查。

第十二條 為加強對招生工作人員的紀律教育和責任約束，學校紀檢監察室負責監督招生工作各項政策和規定的落實，切實維護廣大考生和學校的合法權益。

第四章 招生計劃

第十三條 根據江西省教育廳有關工作要求，學校綜合考慮各省（自治區、直轄市）考生人數、生源質量、畢業生就業情況等因素，並結合歷年招生實際情況，確定分省分專業計劃。經教育部審核後由各省（自治區、直轄市）招生主管部門向社會公布。

第十四條 按教育部要求，我校預留計劃不超過本校本科招生計劃總數的1%，用於調節各地統考上線生源的不平衡。因生源不足而調減回來的招生計劃，以及調減回來的其他招生類別的招生計劃，按照預留計劃處理。預留計劃的使用嚴格執行「不點招」、「不收費」的規定。

第十五條 江西軟體職業技術大學2020年招生類別分為普通類、藝術類和體育類，各類別招生人數和類別（批次）以各省（市、自治區）招生主管部門公布為准，或查閱我校對外公布的招生簡章。

第十六條 學校實行專業招生計劃動態平衡機制。對於社會需求量大且生源好的專業，可適當增加招生計劃；對基礎學科或就業形勢好但報考人數少的專業，可採取一定措施予以扶持；對個別社會需求量小、學生報考少的專業，學校可調整其招生計劃，對其採取減招、隔年招生或停招的辦法。

第五章 招生專業

第十七條 本科招生專業

序號

專業代碼

專業名稱

學制

學費

1

810203

軟體工程

四年

23000

2

760303

智能控制技術

四年

23000

3

810206

大數據技術與應用

四年

23000

4

810201

計算機應用工程

四年

23000

5

810202

網路工程

四年

23000

6

810205

信息安全與管理

四年

23000

7

810301

通信工程

四年

23000

8

720301

導航工程

四年

23000

9

830302

會計

四年

23000

10

830801

電子商務

四年

23000

11

850102

數字媒體藝術

四年

25000

12

850104

環境藝術設計

四年

25000

13

810207

區塊鏈技術與應用

四年

36000

14

810208

虛擬現實技術與應用

四年

23000

15

860101

網路與新媒體

四年

23000

第十八條 專科招生專業

序號

專業代碼

專業名稱

專業方向

學制

學費/年

1

610205

軟體技術

WEB軟體設計

三年

11500

2

610205

軟體技術

UI設計

三年

11500

3

610205

軟體技術

軟體測試技術

三年

11500

4

610205

軟體技術

移動互聯網開發技術

三年

12800

5

610205

軟體技術

網路游戲開發

三年

11500

6

560309

工業機器人技術

三年

14800

7

610208

嵌入式技術與應用

三年

11500

8

610215

大數據技術與應用

三年

15500

9

610217

人工智慧技術服務

三年

16500

10

540502

工程造價

三年

12800

11

600606

城市軌道交通運營管理

三年

11500

12

610202

計算機網路技術

三年

11500

13

610211

信息安全與管理

三年

11500

14

610213

雲計算技術與應用

三年

11500

15

610301

通信技術

三年

12800

16

610207

動漫製作技術

三年

11500

17

630302

會計

三年

11500

18

630801

電子商務

三年

11500

19

630804

商務數據分析與應用

三年

16500

20

650103

廣告設計與製作

三年

11500

21

650111

環境藝術設計

三年

11500

22

670411

電子競技運動與管理

網娛電競

三年

14800

23

670102

學前教育

三年

11500

24

610205

軟體技術

三年

14800

25

610216

虛擬現實應用技術

三年

14300

26

630805

跨境電子商務

三年

14800

27

610205

軟體技術

區塊鏈

三年

16000

28

610210

數字媒體應用技術

三年

11500

29

660102

網路新聞與傳播

三年

11500

30

660208

影視多媒體技術

三年

11500

第六章 錄取原則

第十九條 我校實行「學校負責、省（市、區）招辦監督」的錄取體制，堅持德智體全面衡量，擇優錄取的原則，考慮考生綜合素質，公平、公正、公開、科學、規范地選拔學生。學校招生工作實施「陽光工程」，接受廣大考生及其家長和社會各方面的監督。

第二十條 普通文、理科錄取原則：按「分數優先，遵循專業志願」的原則擇優錄取。對無法滿足專業志願的考生，如服從專業調劑的，則由學校調劑到未錄滿的專業；對不服從專業調劑的，作退檔處理。非平行志願省（市、自治區），實行志願優先原則。即先錄取第一志願的考生，若第一志願不滿時，再從第二志願考生中錄取，依次類推。

對於投檔考生總分相同的，按所在省（市、自治區）相關政策規定錄取，如無相關規定，文科考生依次比較語文、數學、外語和文科綜合，理科考生依次比較數學、語文、外語和理科綜合。

第二十一條 藝體類錄取原則：

（一）美術類專業，學校美術類專業文理兼收。單獨設立校考的省份，文化成績過線，校考成績合格，按校考專業成績從高分到低分擇優錄取；未單獨設立校考的省份，採用各省（市、自治區）藝術類聯考成績，文化成績過線後，按專業成績從高到低擇優錄取。如遇專業成績相同時，按高考文化成績排序，如高考文化成績相同，則按語文、綜合、外語、數學成績排序。

（二）體育類專業，採用各省（市、自治區）體育類專業聯考成績，文化成績過線後，按專業成績從高到低擇優錄取，如專業成績相同，按高考文化成績排序，如高考文化成績相同，則按語文、綜合、外語、數學成績排序。

第二十二條 學校對各省（市、自治區）的優惠加分政策均按國家教育部及有關省份高考加分、降分政策執行，在錄取時予以認可。

浙江省投檔考生須滿足我校選考科目要求。在考分相同情況下，優先錄取有政策性加分的考生。若均無政策性加分，按照語文、數學、外語、綜合的順序比較高考單科成績進行錄取。

第二十三條 我校原則上只招收高考外語語種為英語的考生，男女比例不限。

第二十四條 均承認各省（自治區、直轄市）對於特殊考生的加分或降分政策，按照考生所報志願從高分到低分依次擇優錄取。

第二十五條 按照順序志願投檔的批次，我校原則上在公布招生計劃的120%以內，確定調閱考生檔案的比例；按照平行志願投檔的批次，調檔比例原則上控制在105%以內；各省級招辦有規定的按照規定執行。

第二十六條 考生在參加高等學校招生考試過程中有嚴重不誠信行為或高考電子檔案中有不誠信記錄的，我校可不予錄取。

第二十七條 對考生身體健康狀況要求，我校按照教育部、衛生部、中國殘疾人聯合會頒發的《普通高等學校招生體檢工作指導意見》（教學字2003[3]號）及相關省（市、區）規定執行，考生應根據《普通高等學校招生體檢標准》的有關規定，選報符合自己身體條件的專業，否則，學校有權調劑到其它適合的專業，如不服從調劑，則作退檔處理。

第二十八條 鑒於教育部、各省市正在進行各類招生制度改革，我校以上錄取原則若與教育部、各省市錄取原則有沖突，以教育部、各省市公布的錄取政策為准。

第七章 新生入學及資格復查

第二十九條 被我院錄取的新生，應在學院規定的期限內到校辦理入學手續。因故不能按期入學者，應事先向學校請假。未經請假或請假逾期者，視為放棄入學資格。

第三十條 新生入學後，學校將進行入學資格復查。復查不合格者，學校將根據國家有關規定區別情況予以處理，直至取消入學資格。

第三十一條 在學期間，凡發現入學資格有弄虛作假、舞弊行為的，一經查實，取消其學籍。

第三十二條 上述所有處分決定將報送給考生所在省級招生主管部門。

第八章 入學學籍和畢（結）業證書種類

第三十三條 凡經生源所在地省級高招部門辦理正式錄取手續的考生，按時來校報到後，在我省教育廳辦理學籍注冊，取得普通高等教育學籍；學生考試成績合格符合畢業條件頒發國家教育部統一印製的蓋有江西軟體職業技術大學印章的本、專科畢業證書（可在中國高等教育學生信息網上查詢），符合學位授予條件的將授予學士學位。凡未經當地省級高招部門辦理錄取手續的考生，一律不予注冊普通高等教育學籍；學校在江西省內自行組織生源招收的學生納入自學考試管理，學生參加考試修滿專科專業學分，可獲得由省自考委蓋章簽發、加蓋我校公章、國家認可的高等教育自考專科文憑。

第九章 學費標准、獎貸學金及退學退費辦法

第三十四條 學費標准：各專業收費嚴格按對外公示的標准收取。

第三十五條 獎貸學金體系：學校設有國家獎學金、國家勵志獎學金、國家助學金以及學生生源地助學貸款。

評選條件：學生在校期間熱愛社會主義祖國，擁護中國共產黨的領導；遵守憲法、法律和校規校紀；誠實守信，道德品質優良；各科學習成績優秀；社會實踐，創新能力、綜合素質等方面表現突出即可申請評選獎學金。家庭經濟困難學生可申請國家助學金。

評審的程序：個人申請、班級評議、院部評定、學校學生資助評審委員會審核，報教育廳批准。

資助標准：

1、國家獎學金：每學年8000元/人

2、國家勵志獎學金：每學年5000元/人

3、國家助學金：一檔每學年4400元/人，二檔每學年3300元/人，三檔每學年2200元/人。

4、生源地助學貸款：啟動了生源地信用助學貸款省份的家庭經濟困難學生，可憑《新生錄取通知書》在戶籍所在地辦理助學貸款（無息），每學年每人最高不超過8000元。

5、應征入伍服兵役國家資助：在校生、畢業生、退役士兵、直招士官可申請應征入伍服兵役國家資助，大學生應征入伍學費補償按照當年的學費標准及國家政策執行。

同時每位在校大學生可享受南昌市大學生城鄉居民醫療保險。

第三十六條 退學退費辦法：如學生有特殊原因要求退學，我校按照江西省教育廳《江西省民辦高校退學退費辦法》的規定，辦理退學退費手續。

第十章 附則

第三十七條 本章程若與國家法律、法規、章程、規范和上級有關政策不符，按國家法律、法規、章程、規范和上級有關政策執行。

第三十八條 我校不委託任何中介機構或個人進行高考招生錄取工作，請考生和家長不要上當受騙。對以學校名義進行非法招生宣傳和招生錄取等活動的中介機構或個人，學校保留依法追究其責任的權利。

第三十九條 本章程未盡事宜，由我校與各省（市、區）高考招生職能部門協商解決。

第四十條本章程自公布之日起生效，由我校招生辦公室負責解釋。

第四十一條 學校法定代表人、辦學許可證查詢網站：www.jxe.gov.cn。

第四十二條 聯系方式：

招生咨詢電話：0791-83792888、87700888（傳真）

學校網址：http://www.jxuspt.com/

監督電話：0791－83792364

❺ 江西軟體職業技術大學學費

2020年江西軟體職業技術大學學費收費標准

本科：

普通本科類：23000元/年；

藝術類：25000元/年；

區塊鏈技術與應用：36000元/年。

專科：11500元/年—16500元/年。

校企合作專業收費標准：14800元/年—17800元/年。

具體各專業的學費可登錄學校官網進行查詢。

(5)江西軟體職業技術大學招生信息網擴展閱讀：

江西軟體職業技術大學是經國家教育部批准設置的全日制統招本科高校，是全國第一所軟體職業技術大學，由國家軟體百強企業先鋒軟體股份有限公司於2003年創辦，成立之初就成功入選全國35所示範性軟體職業技術學院。

2018年12月18日，教育部批准學校升格為本科層次職業學校，成為全國首批15所本科層次職業教育高校。2019年5月27日，教育部批復更名為江西軟體職業技術大學。

學校被國家外專局授予國家軟體人才國際培訓（南昌）基地。移動互聯網APP技術中心被江西省教育廳認定江西省2011協同創新中心，建有江西省信息產業軍民融合創新基地、能源互聯網示範基地、電子競技人才培養基地、數字出版基地、服務外包基地和國產軟體協同創新中心、VR工程中心、虛擬現實研究中心、區塊鏈技術與應用研發中心。

學校還啟動「學歷證書、職業技能等級證書」制度試點，鼓勵學生在獲得學歷證書的同時，積極取得多類職業技能等級證書。這意味著，今後職業大學的畢業生，不僅可以拿到本科學歷證書，還會獲得相關專業的職業技能證書，這樣不僅能實現就業零過度，更能成為產業發展的中流砥柱。

江西軟體職業技術大學——招生簡章

學校官網——江西軟體職業技術大學招生簡介

❻ 江西先鋒軟體職業技術學院詳細介紹學校怎麼樣

江西先鋒軟體職業技術學院是經江西省人民政府批准、國家教育部備案並納入國家統一招生計劃的民辦普通高等院校。由中國軟體百強企業——先鋒軟體集團聯合中科招商創業投資管理有限公司、國家外專局中國國際人才交流基金會、江西省高新技術投資有限公司、南昌市政控股集團等單位共同創辦。
學院座落於風景秀麗的南昌軟體基內，佔地面積近1000畝，建築面積15萬平方米，現有全日制在學校生5000餘人。教學層次包括三年制高職、五年一貫制高職和自考專升本等，同時提供汽車駕駛、IT認證、定製培養等相關服務。
學院聘請原清華大學信息科學技術學院院長李衍達院士及中科院計算機所研究員倪光南院士為名譽院長。學院教師與集團工程師實現「雙向兼職」，擁有一批在先鋒集團長期從事軟體研發且經驗豐富、結構合理的專兼職教師隊伍，並在國家外專局的支持下，每年還引進一批計算機類和語言類外教參與學院教學。
學院以就業為導向，提出「校企結合」的辦學理念，突出「訂單式培養」模式，倡導先有就業、後有招生、再有教學，根據市場和企業對人才的個性需求，舉辦了總裁IT助理班、印度軟體工程班、航空服務班等特色班。學院採用網路教學、知識管理為先導的教學體系，在教學過程中強調產學研緊密結合，以多層次、開放式、國際化的辦學模式，致力於計算機技術、軟體工程、網路應用及IT服務等相關專業的人才培養。
學院倡導創業的激情、創新的精神和知識管理的學習理念，支持學生興趣小組和各類社團，鼓勵學生校園創業和參加社會實踐，由政府官員、企業家和技術精英主持的各類講座精彩紛呈，通過推行「十一工程」建設，培養「三好一專」（人品好、外語好、計算機好，掌握一門專業技能）的「IT銀領」。
近年來，學生就業率一直保持在95%以上，大批畢業生進入到IBM、HP、DELL及聯想、華為、中興等國內外知名IT企業工作，以及全國政協辦公廳、江西省委辦公廳等政府與企事業單位工作。2008年，學院一次性有122名學生進入到IBM公司工作，在業內引起極大反響。
辦學理念
「三好一專」：
人品好、外語好、計算機好、掌握一項專業技能。
「十一工程」：
1 、做一個誠實守信的人，每天寫一篇日記；
2 、做一個健康快樂的人，每天鍛煉一小時；
3 、做一個聰明智慧的人，掌握一門知識管理方法；
4 、做一個善於溝通的人，參加一個社團組織；
5 、做一個勤於學習的人，每月讀一本好書；
6 、做一個富有團隊精神的人，參加一個項目實踐；
7 、做一個具有國際競爭力的人，掌握一門外語；
8 、做一個 IT 時代的人，掌握一系列計算機和網路技能；
9 、做一個掌握職業技能的人，有一本職業資格證書或職稱；
10 、做一個具有綜合就業能力的人，掌握一系列就業技巧和本領
教學設施
教學行政用房
學院佔地面積 420 畝（合 280140 平方米），生均佔地面積 62.13 平方米。校舍建築面積 12 萬平方米，其中教學行政用房為 8 萬平方米，生均教學行政用房 17.76 平方米；宿舍用房面積 3.2 萬平方米，生均宿舍面積為 7.1 平方米；圖書館及電子閱覽室面積為 7531 平方米，生均面積為 1.63 平方米；均達到或超過了教育部教發 [2004]2 號文發布的《普通高等學校基本辦學條件指標（試行）》的要求。
教學儀器設備
學校重視實踐教學環節建設和教學現代化基礎設施建設，普及了網路化教學，建有 15 個實訓室，配有教學用計算機 480 台，教學儀器設備總值 2480 萬元，生均教學儀器設備值 5507 元。擁有語音教室 516 座，多媒體教室 22 間，電子教室 85 間，每間電子教室設有 65 個網路埠，全校現有有線埠 15000 余個。師生人手一台筆記本電腦，學生可享受隨時隨地上網所帶來的便利，學生對現代化設備的使用率很高。
體育運動設施
學院運動場地總面積達 13825 平方米，其中田徑運動場為 5434 平方米，籃球場 8 個，面積為 4886 平方米，小型足球場為 1368 平方米，另外還有網球場、排球場、羽毛球場、室外雙杠練習場等。體育設施齊全，中小型體育器材的總價值為 102290 元。
實訓設備
校內實訓條件
學院現有 15 個校內實訓室，涵蓋全院 14 個專業。這些實訓室是： IBM 實訓室、企業信息化實訓室、校務通實訓室、 LINUX 實訓室、電子政務實訓室、構件庫實訓室、嵌入式實訓室、 ITS 實訓室、電腦藝術實訓室、網路化教學實訓室、辦公自動化實訓室、會計電算化實訓室、電子商務平台實訓室、營銷實訓室、服務外包實訓室。
各實訓室配有先進的計算機及其配套儀器、設備，確保實訓教學的正常進行。
校外實訓基地
學院充分利用校企融合的優勢，依託先鋒軟體集團，在南昌高新區設立了與專業培養目標相適應的校外實訓基地。另外還和北京軟通動力信息技術有限公司武漢分公司、江西電信有限公司南昌市分公司、中國江西國際經濟技術合作公司、韓國首爾國際游戲學院（株）、台灣耀華信息股份有限公司、深圳萊斯達航空服務集團有限公司等 8 個企業單位建立了穩定的實習實訓基地，各實習基地常年接納學生實習，同時也幫助學校修訂教學計劃，各實訓基地均簽訂實訓協議，並根據實習情況安排學生就業。學生能參與各企業的實際生產崗位實習，實習效果良好。
辦學定位
1 、學院的辦學宗旨：立足行業、面向市場，通過實施「十一工程」，培養「三好一專」（人品好、外語好、計算機好、掌握計算機方向的一門專業技能）的高質量實用型軟體技術人才。
2 、學院的辦學定位：以服務為宗旨，以就業為導向，堅持產學研結合，提高教學質量和辦學效益；以學歷教育為主，非學歷教育為輔，採用全日制和非全日制相結合的教育形式；培養高質量實用型的軟體技術人才，服務於江西經濟社會發展和我國 IT 產業的發展。
3 、學院的第一個五年（ 2006-2010 年）發展規劃：在規劃期內先鋒學院辦學條件和辦學水平的各項指標達到教育部《高職高專院校人才培養工作水平評估指標體系》中優秀等級所規定的標准。建成一所符合現代高職教育要求，全日制在校生規模達到 8000 人左右，具有良好辦學條件、制度健全、管理規范、享有社會知名度、辦學特色鮮明、以軟體技術類專業為主體的國內一流示範性軟體職業技術學院和國家級示範性高職院校。
4 、學院的人才培養目標：以服務為宗旨，以就業為導向，主動適應市場，形成了以軟體技術為基礎，以計算機應用為特色的，工、文協調發展的專業體系，培養就業能力強，質量高的實用型軟體技術人才。在教學中提倡「教的都是新的，學的都是用的」教育思想觀念，以專業建設為龍頭，深化教育教學改革，堅定不移地走產學研結合的道路；堅持科學發展觀，學院規模、結構、質量、效益統一協調進步，快速發展；在教學模式上，堅持特色創新，網路化教學，訂單式培養，公司式實習，鼓勵學生自主創業，為我國社會主義經濟建設服務，為江西在中部崛起培養急需的軟體技術人才。
5 、教學中心地位：學院堅持以教學為中心，成立了以院長為主任，教學副院長為副主任的教學工作委員會，教務處以及各個分院教學管理幹部具有豐富的教學經歷和管理經驗。學院建立了院長負總責，分管院長具體指揮，教務處負責計劃、協調、調控，督導專家負責檢查、監督、評估，各個分院院長對本院各個教學環節及教學質量負總責的教學管理體制。院領導班子成員經常深入課堂、實驗、實訓、實習場所聽課、檢查，定期召開教學工作會議，安排布置教學工作。學院每年都要進行青年教師課堂教學競賽，獎勵先進，及時表彰；年末，對整個學年的教學工作進行總結分析。學院還建立了學生評教、教師評學和專家評教，人資部門定期考核相結合的教學質量控制體系。對教學工作中的各個環節提出了嚴格的要求，確保學校良好的教學秩序，教學質量穩步提高。
學院制定了向教學、教師傾斜的分配政策。在教師職稱評定、評選先進和年度考核中實行教學質量一票否決制。學院經費主要用於教學並逐年增加。
教師教書育人，熱愛本職工作，全身心地投身教學，積極進行教學方法與教學手段的改革，注重學生創新精神和實踐能力的培養，形成了教書育人、管理育人、服務育人、環境育人的良好氛圍。
江西先鋒軟體職業技術學院發展規劃
堅持以市場需求為動力，以產學合作為途徑，以就業為導向，努力打造辦學特色鮮明的高職教育品牌。
（一）、發展總目標
在規劃期內先鋒學院辦學條件和辦學水平的各項指標達到教育部《高職高專院校人才培養工作水平評估指標體系》中優秀等級所規定的標准。建成一所符合現代高職教育要求，全日制在校生規模達到 8000 人左右，具有良好辦學條件、制度健全、管理規范、享有社會知名度、辦學特色鮮明、以軟體技術類專業為主體的國內一流示範性軟體職業技術學院和國家級示範性高職院校。
（二）、發展具體目標
1 、教學發展
（1）辦學形式。形成全日制、非全日制、網路教育、短期培訓兼備的多層次、多規格、多形式辦學格局，成為 IT 行業的高職教育基地和職業技術培訓。
（2）辦學規模。 2010 年全日制在校生規模達到 8000 人，各類培訓 10000 人次，形成以高職教育為主的信息技術產業的技術教育體系，在高職教育的教學研究、科研開發和人才培訓方面在國內處於比較領先地位。
（3）專業設置。適應市場需要，建設特色專業，形成軟體技術為主體專業和計算機信息管理、計算機應用、計算機網路技術、電子商務其它類專業共同發展的高職教育體系。重點建設行業和社會發展需要的電子政務、電子商務、服務外包、 IT 助理等專業，將專業建設和經濟建設主戰場緊密聯系在一起，推動優勢專業和特色專業的發展，開拓市場需要的新專業。設置專科專業 30 個左右，專科專業中爭取 5 個列入國家級示範性專業， 10 個成為省級示範性專業。
（4）課程建設。建立以職業素質和綜合職業技能培養為主線的，具有高等職業教育特色的綜合性、應用性課程體系。分期分批進行精品課程建設。 2010 年所有課程全部達到合格課程標准，爭取建成 10 門省級精品課程，其中 5 門為國家級精品課程。組織編寫具有高職教育特色的教材， 80 ％的課程使用高職特色教材。
（5）師資隊伍。推進「人才強校」戰略，抓住引進、培養、使用、評價、管理和激勵等環節，建立健全科學合理的人才工作體制和運行機制，確保學院的可持續發展。進一步調整師資結構，提升教師隊伍素質，重點建設「雙師型」教師隊伍和在學科領域有一定知名度的高水平的學科專業帶頭人隊伍。到 2010 年，專任教師 400 名，其中碩士學位比例達到 50% ，博士學位達到 10% ，副教授或副高職稱達到 30% ，正教授達到 20% ， 80% 以上的專業教師成為「雙師型」教師或具有雙師素質。
（6）實踐教學。加強校內校外實踐教學基地的建設，加大投入，不斷更新教學儀器設備，提高儀器設備的現代科技含量。精心設計實踐教學體系，改革實踐教學內容，增加智力含量和創造性含量。重點建設辦公自動化實訓室、網路實訓室、信息安全實訓室、電子商務實訓室、嵌入式實訓室、影像動畫實訓室等校內實訓中心，做到每個專業都有一定規模的校內實訓基地。校企共建，加強校外實訓基地建設，每個專業有 3 — 4 個校外實訓基地。
（7）教學改革。全面實現教學管理的科學化、規范化、網路化，完善並切實實施教育教學全過程質量保證體系，加強教學質量的監督，完善以就業為導向原則的教學管理工作體制。完善學分制管理制度；完善以能力為本位的課程體系和實踐教學體系，切實實施「雙證書」制度；開展專業主幹課程的質量標准研究，深入進行教學內容和教學方法改革；採用現代教育技術，進一步推進多媒體網路化教學；按市場經濟原則創新管理體制、運行機制和管理制度，深化收入分配製度的改革，促進教育教學質量的提高。
（8）教學研究。加強培養模式和培養途徑、專業設置和課程設置、教學內容和教學方法改革、師資隊伍建設和實踐教學體系建設及學生管理和教學管理等方面的研究，探索提高學生綜合職業技能的教育思想體系、教學內容體系、條件保障體系、組織實施體系和教育評價體系建設，使科研為提高教學質量服務。
（9）、科研工作。通過加強學院與集團公司及其他 IT 企業的校企合作，促進內部員工雙向兼職的「雙職雙薪」的概念，即公司的軟體工程師到學院兼職教學，學院的專職教師到公司兼職從事軟體開發與市場推廣。實施「紫陽湖計劃」，打造「百千萬工程」，爭取通過 5 年時間，引進 100 家 IT 企業，開展 1000 個項目的合作，培養 10000 名 IT 實用型人才。同時完成 5-10 個國家級科研課題，完成 15 項省級科研立項。
（10）產學合作。加大產學合作力度，提升產學合作舉辦分院、專業及合作開展訂單教育的數量和規模，合作共建實訓基地，合作進行技術開發和產業化，合作開展崗位培訓和繼續教育，形成多內容、多形式、多模式的產學合作格局，使產學合作辦學成為學院的基本辦學模式和辦學途徑。充分發揮發展規劃委員會和產學研合作委員會等產學合作組織的作用，充分發揮各專業教學指導委員會和從企業聘請的特聘學科帶頭人、特聘教師在專業設置、制訂教學計劃和教學大綱、課程建設等方面的作用。
（11）館藏圖書。提高高職適用圖書的比例和圖書文獻利用率，實現圖書館現代化。積極推進館藏載體現代化，圖書館與教育科研網聯網，能進行網上查詢。電子閱覽室能網上瀏覽，閱覽室及自修室的座位 500 席。館藏圖書（適用圖書） 60 萬冊以上，開架率達到 100% 。到 2010 年建成與有關高校資源共享的可容納 200 萬冊電子圖書、 1000 種電子期刊。
（12）教學技術。全面推進網路教學進程，促進教學手段及教學管理手段的現代化。實現有線互聯網和無線互聯網覆蓋整個校園，建成學院校務通辦公管理系統，教學管理系統、學生管理系統、招生管理系統、校園一卡通系統等內部管理系統。 2010 年實現全院 90% 以上課程運用電子教室進行網路教學，其中 80 ％的課程建有網路課件輔助教學。
（13）學生工作。樹立以學生為中心、關心學生、服務學生的觀念，健全完善「三好一專、十一工程」培養模式。完善獎學金，困難補助、助學貸款等學生工作各項制度；注重學生道德規范的養成，樹立社會主義的榮辱觀；加強院內各種人文社科類講座和學生科技、文藝體育社團的指導，確保其正確的政治導向，並形成積極向上、生動活潑的校園文化氛圍。
（14）就業工作。切實把就業工作擺在突出重要位置，加強畢業就業工作的指導與跟蹤調查，依託校園網建立並用好用人單位人才需求信息庫，辦好企業進校召開的大型招聘會，努力為畢業生踏上崗位、適應社會提供各方面的優質服務，確保每年的就業率不低於 90% ，力爭每年都達到 95% 以上。
2 、精神文明建設
（1）校園文明。加強社會主義精神文明建設，積極開展文明處室、文明系部、文明班級、文明寢室的創建活動，倡導社會公德、家庭美德和職業道德，努力使學院成為省級文明單位。
（2）校園文化。樹立「創業創新、知識報國」的學院精神，並按照這一精神，相應地形成校訓、校歌、校旗、校徽。提升校園空間的文化品位。廣泛開展融思想性、知識性、創新性、趣味性於一體的科技文化活動，繼續多方面創造條件，為學生搭建展示青春風採的舞台。通過努力，形成具有鮮明特色的校園文化。
3 、基本建設
在規劃期內，建設學生宿舍三幢，教學樓一幢和體育館、學生活動中心、實訓大樓、大學生創業中心大樓等，使新校區總建築面積達到 20 萬平方米以上，建成按在校生 8000 人規模建設的現代化新校區。
江西先鋒軟體職業技術學院領導簡介
1 、李衍達：先鋒學院名譽院長。出生於 1936 年， 1959 年畢業於清華大學， 1979-1981 年，作為中國第一批赴美訪問學者在麻省理工學院作學術訪問，1995-2001年，擔任清華大學信息科學技術學院院長。現為中國科學院院士、國務院學位委員會委員、中國自動化學會理事長、清華大學校學術委員會主任、教授、博士生導師，以及江西省經濟發展與信息技術顧問、南昌市信息化領導小組專家顧問、先鋒軟體股份有限公司顧問。
李衍達院士長期從事信號處理理論及地震勘探數據處理方法的研究。他研究的僅用相位譜、幅度譜或附加部分時域采樣點恢復有限長離散信號等問題，在信號重構理論及演算法的研究上達到了國際先進水平。他將新的信號處理與模式識別方法用於地震勘探數據處理，取得了開拓性成果。
李衍達院士發表了《信號重構理論及應用》、《信息世界漫遊》、《信息與生命》等多部著作和論文，先後獲得國家自然科學獎、國家教委科技進步獎、北京市科技進步獎及教學成果國家特等獎等。
2、倪光南：先鋒學院名譽院長。出生於1939年，浙江鎮海人，1961年畢業於南京工學院（現東南大學）， 1981-1983年在加拿大國家研究院作為訪問學者。現為全國政協委員，中國中文信息學會理事長、中國軟體聯盟副理事長、中科院計算所研究員、博士生導師，以及南昌市信息化領導小組專家顧問、先鋒軟體股份有限公司顧問。 2004 年 3 月，應邀擔任先鋒學院名譽院長。
倪光南院士自大學畢業後到中科院計算所工作，幾十年來一直從事計算機及其應用領域的研究與開發，曾參與我國自行設計的第一台計算機的研製。 1984-1999 年期間，擔任中科院計算所公司 ( 聯想集團前身 ) 和聯想集團首任總工程師，首創在漢字輸入中應用聯想功能，主持開發的聯想式漢字系統、聯想系列微型機，分別於 1988 年和 1992 年榮獲國家科技進步一等獎。 1994 年被遴選為首批工程院院士。
倪光南院士近年來致力於在中國推廣 Linux 和有自主核心技術的、非 Wintel 架構的網路計算機（ NC ）， 是我國發展具有自主知識產權的 IT 產業的靈魂性和旗幟性人物。

❼ 江西軟體職業技術大學是幾本院校

民辦二本

因為江西軟體職業技術大學在江西是第二批次本科招生，所以我們通常說江西軟體職業技術大學是二本大學（自2016年開始，江西高考本科二批、三批合並為本科二批招生）。如果你不是江西考生，江西軟體職業技術大學在你所在的省份是本科三批招生的話，你也可以說江西軟體職業技術大學是三本大學

江西軟體職業技術大學是經江西省人民政府批准、教育部備案的全日制統招普通高等本科院校。

學院坐落在「物華天寶、人傑地靈」的歷史文化名城、江西省會城市—南昌市，學校佔地面積1732畝，校舍建築面積22.65萬平方米，館藏紙質圖書64.8萬冊，在校生萬餘人。

學校被國家外專局授予國家軟體人才國際培訓（南昌）基地，移動互聯網APP技術中心被江西省教育廳認定江西省2011協同創新中心，建有江西省信息產業軍民融合創新基地、能源互聯網示範基地、電子競技人才培養基地、數字出版基地、服務外包基地和國產軟體協同創新中心、VR工程中心、虛擬現實研究中心、區塊鏈技術與應用研發中心。