2016大學生職業生涯規劃考試答案

㈠ 2016-2017學年第一學期<<職業生涯規劃>>期末試題答案

武平職專2016-2017學年第一學期期末考試《職業生涯》

㈡ 大學生的未來職業生涯規劃範文(2)

三、目標確立

1、環境分析：

我國正處於城市化大規模發展時期，城市建設如火如荼。對於城市規劃設計等建設方面人才需求比較大，十二五規劃在接下來的五年仍將以城市建設為主，新一輪的大規模建設，需要進行大量包括城鎮住宅、城市商業、市政基礎在內的建設，也將帶來規劃設計相關人才的大量需求。

2、目標計劃：

根據自身的條件和優點，以及規劃設計這門職業的特點，將目標確定如下： 短期目標：20XX- 20XX，利用3年時間選擇適合自己的建築規劃設計相關專業，以學習為主或者繼續學習深造。

中期目標：20XX-2019，選擇一家比較穩定有發展潛力的設計公司，爭取獨立負責項目，擔任項目經理。

長期目標：2019-?，往規劃管理方向發展、或爭取自主創業。

四、 實施方案

短期目標：

1、根據即將參加的20XX研究生考試結果，考上則繼續學習深造，沒有考上的話，則選擇就業。

2、根據本校的排名和學位等硬體條件，以選擇中小規模的設計公司為宜，從畫圖做起，以學習為主，一年以後評初級職稱。

3、爭取早些接觸方案設計，注意培養自己對各類型的項目都有所了解、和甲方的方案溝通交流能力，為以後走上管理做准備;

4、並在實際中運用學校所學能力，形成自己的正確價值觀、責任感; 5、培養作為職業規劃設計師該有的社會責任感和社會倫理觀; 6、注重培養拓展人際關系。

7、身體是革命的本錢，形成良好的生活習慣，和 興趣愛好 ，適當參加體育鍛煉。

中期目標：

1、根據20XX-20XX年公司的實際情況，選擇加盟 其它 更有潛力、適合自己以後發展公司，爭取薪酬待遇有所提高; 2、評中級職稱，根具實際情況准備考取注冊規劃師 3、爭取薪酬待遇有所提高

4、爭取獨立負責項目，當上項目經理，走上管理崗位;

5、仍然堅持規劃師應有的職業道德和社會、 文化 、科學倫理觀，極力避免以下問題，以爭取以後有較大發展; (1)不求質量,唯利是圖,甚至混錢騙錢。 (2)不講原則,唯權是從。 (3)違背科學,不講理性。 (4)不講公德,迎合業主。 (5)浮誇浮燥,不思進取。

6、根據實際情況，有餘力的情況下爭取考取注冊建築師職稱。 7、繼續鍛煉自己在項目溝通上面的能力，拓展人際關系 8、根據實際情況和自身能力選擇是否自主創業

長期目標：

1、走上管理崗位，成為一個合格的設計師、管理者。 2、爭取在規劃設計或相關職業上有較大發展。

3、培養自己的事業心、溝通能力和創造能力，以爭取具有以下能力： (1)認真負責的態度。能令項目相關方滿意，保證項目出手的質量，切忌拖拉扯皮。

(2)組織協調的能力。能夠合理的處理內部同事之間協調，外部與顧客合作單位協調，不推諉。

(3)團隊協作的精神。既要發揮每個人的專業特長和積極性，形成共識，不推卸責任。

(4)靈活的工作方法。有明確的目標，有適宜的實現目標的途徑。 (5)勇於創新的精神。要有創新的激情，要勇於挖掘創新源泉，尋找創新切入點。

五、結語

任何目標，只說不做到頭來都會是一場空。然而，現實是未知多變的，定出的目標計劃隨時都可能遭遇問題，要求有清醒的頭腦。一個人，若要獲得成功，必須拿出勇氣，付出努力、拼搏、奮斗。成功，不相信眼淚;未來，要靠自己去打拚!實現目標的歷程需要付出艱辛的汗水和不懈的追求，不要因為挫折而畏縮不前，不要因為失敗而一蹶不振;要有屢敗屢戰的精神，要有越挫越勇的氣魄;成功終會屬於你的，每天要對自己說：“我一定能成功，我一定按照目標的規劃行動，堅持直到勝利的那一天。”既然選擇了認准了是正確的，就要一直走下去。
大學生的未來職業生涯規劃範文(三)
一、自我認知

興趣：我興趣廣泛，如喜歡逛街，喜歡旅遊，喜歡 集郵 ，喜歡手動製作些手工藝品，喜歡可愛的東西，對新事物充滿好奇心。

職業興趣：我喜歡那些穿著白大褂、以睿智豐富的知識為病人解除病痛的醫生。自己也喜歡當醫生。

職業價值觀：我認為醫生首先要有崇高的敬業精神，要有精湛的醫學技術和追求卓越、利他主義、責任感、同情心、移情、負責、誠實、正直、嚴謹的科學態度。能力:我的管理和學習能力還不錯。從班裡的學習委員和當社團的會長這兩點來看，我的辦事能力是可以的，管理組織能力也得到別人的肯定，有獨立學習的能力。好的學習能力為我以後的職業能力打下了基礎。

性格：我是比較喜歡獨立的人，一般都是自己的事情自己解決，不喜歡麻煩別人。面對別人，我是熱情開朗的女孩。我會對我遇見的人很陽光的微笑，很熱情的打招呼。我會熱心地待人。對於不幸的人我會同情他，對於失意傷心的朋友，我會安慰她，對於需要幫助的朋友，我也會熱心地盡自己所能地幫她„„我在別人面前是樂觀，是開朗的。所以很多人都人認為我很厲害，很不錯，根本都不會有愁的時候。這就是我陽光的一面吧!大多時候，我是有耐心的人，我可以很細心地做好事情。只是近段做事有點缺少恆心與毅力，只抱三分熱情，沒有動力。不過這只是暫時的，我會找好自己的方向，努力前進的。再仔細端詳自己的性格，待人待事熱心熱情，適合當醫生的。

二、社會環境規劃和職業分析

環境與職業的分析

1.家庭環境分析：從家庭來講，我從事醫生這一職業是很好的。首先，我家人的身體不是很好，我希望自己可以更多地幫助到家人。

2.學校環境分析：就目前我所就讀的學校——廣東葯學院來講，讀醫不是個很好的選擇，因為本學校是以葯劑學等專業較好的，在一個葯科學校里讀醫不是很好的選擇。但是，我想，只要我讀研時在更好的學校讀，這樣就可以彌補回來了。現在學校並不重要，重要的是我要學到過硬的知識才是真理。

3.社會環境分析：現在各行各業受到金融危機的影響，導致今年的大學生就業 率才達8%，然而，醫生這一行業是不受金融危機影響的。但是雖然不受金融危機影響，因為大學生越來越多，每年醫院的病人的數量是差不多的，醫生這一職位也接近達飽和狀態，所以沒有過強過硬的本領，是很難在這個強手如林的社會里立足的。

4.法律環境分析：現在醫患關系處於緊張狀態中，醫生這一職業，可以說是一隻腳在醫院，另一隻卻在監獄。患者都會認為，醫生醫好人是應該的，然而醫不好就你不對。所以，為面對這么嚴峻的形式，學好知識，完善自我是至關重要的。

5.職業環境分析：大學里讀醫的人數在逐年增多，現在對醫生的要求也愈來愈高，本科生想在較好的醫院里呆是很難的事情，除非你的能力非常的高。否則，現在大多醫院都是要求碩士以上的學位才可以的。

6.發展領域分析：我現在就讀的是臨床醫學，以後可以選擇外科、內科、兒科、婦產科等方向。外科醫生需要理論知識牢固、動手能力強、體力夠強、思維敏捷細膩等能力。各科醫生的要求各不相同，給自己定向時要有充分的了解才可以。

三、職業目標分解與組合(十年規劃)

職業目標：醫生

20XX-20XX年——大二要達如下目標

學習目標：過英語六級，學好專業知識，學好計算機，拿二等獎學金。

能力目標：提高自己的領導能力

職務目標：做臨床醫學院健康促進協會的會長

20XX年-20XX年——大三要達如下目標：

學習目標：牢固掌握學過的所有醫學基礎知識，醫學 專業英語 水平達可以自如地閱讀外醫書的水平，能力目標：會熟練運用推拿、針灸、拔罐、急救等。會為診斷簡易病情。

20XX-20XX年——大四為沖刺期，要達如下目標：

學習目標：熟練掌握各項醫學智能， 醫學知識 牢固, 掌握求職技巧

考研 目標:考取中山大學或者南方醫科的研究生

20XX-20XX年——大五沖刺分化期，要達如下目標

學習目標：各科醫學基本理論知識非常牢固，醫學智能可以安全使用

學歷目標:考上研究生

20XX年-20XX年:三年研究生生活

學習目標：要有自己的研究課題，作出成果

能力目標：動手能力強，醫學技能可以熟練運用

20XX-2016年：

學位目標：考取研究生學位，醫師證

工作目標：在廣州或者深圳的三甲醫院上班

職位目標：向主任醫師、專家前進

四、具體行動計劃

銘記大目標，每天寫小目標，每天寫 總結 。用恆心與毅力去堅持，相信自己的能力，相信自己總能行。努力實現自己的目標與夢想。如下是我的近十年目標的實施方案：

1.20XX-20XX年：正值大二的我，處於大學的定向期。我這個學期的目標的具體實施有：

1)過英語六級。要每天讀英語，每星期做套題訓練，多聽多寫多說。

2)學好計算機基本機能，如學會熟練操作電腦Office軟體，學會數學媒體的應用與Visual basic。

3)學好各個科目，保證各科考試在85分以上。

4)學好自己的選修——針灸學，達到針基班的高級水平

5)參加急救知識競賽，並要獲獎

6)復習學過的書本，鞏固好學過的知識

7)了解讀研信息與做好讀研准備

8)主動去做醫學綜述 報告 ，鍛煉自己主動搜集與學習知識的能力

2.20XX年-20XX年——大三的目標實施方案如下：

1)復習好學過的知識

2)主動去醫院見習

3)繼續拓展自己的英語視野，提高醫學專業英語水平，以達可以自如地閱讀外國醫學知識。

4)積極參加各項醫學智能培訓

5)注意鍛煉並熟練運用推拿、針灸、拔罐、急救等。

6)掌握好各科知識

7)培養自己與人溝通的能力，學習醫德素養

3、20XX-20XX年——大四為沖刺期，目標實施方案如下：

1)熟練掌握各項醫學智能，醫學知識牢固

2)為考研做好充分的准備，定下考取中山大學或者南方醫科的研究生的目標

3)搜集就業信息，掌握求職技巧

4、20XX-20XX年——大五沖刺分化期，目標實施方案如下：

1)各科醫學基本理論知識非常牢固，醫學智能可以安全使用

2)考上研究生

5、20XX年-20XX年:三年研究生生活

1)要有自己的研究課題，作出成果

2)多注意動手能力的鍛煉

3)多注意學習當醫生的各項技能

4)學好專業知識，學以致用

6.20XX-2016年：目標

1)考取研究生學位

2)考取醫師證

3)在廣州或者深圳的三甲醫院上班

7.2016-2019年——三年目標：向主任醫師、專家前進

五、結束語

其實,每個人心中都有一座山峰, 雕刻 著理想與追求;但是無論你眼底閃過多少刀光劍影,只要沒有付諸行動,那麼一切都只是鏡中花、水中月,可望而不可及。一個人若要獲得成功,必須得拿出勇氣,付出努力，不斷拼博奮斗。成功,不相信眼淚,不相信頹廢,不相信幻影，它只垂青有充分磨礪充分付出的人。未來，掌握在自己手中。所有的退卻都有借口,而所有的挑戰都沒有理由,只有必勝的信念才可向成功、向夢想越靠近。

㈢ 大學生職業生涯規劃書範文參考

大學職業生涯規劃有利於實現大學素質 教育 目的,促進大學生明確學習方向,以就業為導向開展學習。以下我搜集整合了：3篇大學生職業生涯規劃書 範文 ，歡迎參考閱讀!

大學生職業生涯規劃書範文一
一、自我分析

1、我的性格：大家都說我是一個活潑開朗的人，很善於與人交流，人緣也比較好，但是很多時候在一些場合缺乏自信，有的時候患得患失，總是考慮的太多，所以錯過了一些很好的機會。從小到大都比較要強，不服輸，總想必別人做的更好，不過來到大學，發現人外有人，天外有天，所以開始懂得只要自己努力了就不後悔，不管結果是不是第一，只要自己盡力了就是最好的了。性格比較直爽，有的時候容易傷人，雖然在盡力在改變，但是還需要進一步改善。我是個很好的合作夥伴，做事踏實認真，大家交給我的事情總能很好的完成，一絲不苟。

2、我的興趣：喜歡看電視，看報紙，上網，逛街，打 羽毛球 等。很喜歡玩，但是也很關心時事和政治方面的新聞，可以說 愛好 廣泛，但是沒有什麼很專一能做好的事情。

3、我自己認為所具有的能力：現在在班級里擔任班長，所以在這一年裡，自己的很多能力都有所提高。比如，在協調班級工作中，增強了合作意識，並提升了統籌規劃的能力，在工作中，可能會遇到一些摩擦，在解決這些小摩擦的過程中，我也提升了解決問題和矛盾的能力。也具有了一定的與人交流溝通和組織各種活動的能力。

4、我的價值觀：我自己感覺我的人生觀和價值觀都比較正確，信仰共產主義，而且一直堅信，人一生不能只為了錢去追逐，最有意義的一生是活的快樂幸福，而不是為了追逐金錢和奢侈的生活。

5、我的優勢和劣勢：優勢，我的人緣還可以，善於與人交流，還有在組織活動等方面有一定的組織能力，性格比較開朗，能夠很好的調節自己的心情。比較要強，做事踏實。劣勢，缺乏恆心，自製力也比較差，不能很好的控制自己，有的時候性格太直了，有什麼說什麼，容易傷害到別人。

6、我的技能：英語比較好，計算機常用軟體的使用，口語表達能力比較強，善於學習新事物。

二、專業就業前景分析

我所學的是自動化專業。與本專業就業領域相關聯的行業在近年來藉助市場經濟的搞活和對外開放程度的加深，也獲得了飛速發展。民航、鐵路、金融、通信系統、稅務、海關等部門的自動化程度越來越高，科研院所、高科技公司也藉助強大的人才優勢，發展迅猛。未來隨著自動化技術應用領域的日益拓展，對這一專業人才的需求將會不斷增加，自動化專業的 畢業 生也將藉助這一技術的廣泛應用而在社會生活的各個領域、經濟發展的各個環節找到發揮自己專長的理想位置。雖然現在的自動化專業就業形勢較為理想，但是如果在專業課程上沒有很過硬的技術，就很難找到一個滿意的工作。

由於對技術的要求較高，而在大學本科階段有很多東西都學不到，所以我要 考研 ，考本專業的研究生，繼續深造，爭取能夠在對口專業找到一個工作。雖然，對於一個女生來說，學習自動化專業比較困難，但是如果堅定了信念，並努力把它學好，應該沒有什麼做不到的事情。“既然選擇了遠方，便只顧風雨兼程”，在今後的幾年裡，我也要努力的學習自動化專業就業時所要求的職業技能，爭取能夠在四年裡有 社會實踐 的機會，在實踐中找到培養自己的專業技能。

三、職業選擇分析

1、 在選擇職業時遇到的最大困難和困惑：我現在學習的專業是自動化專業，如果我從事本專業工作，那麼就需要我有很扎實的專業基本功和基礎，但是現在我所學習的編程等內容對我自己來說有一定的難度，不而且對這些內容並沒有很深的興趣，只是在一點點的培養。第二，現在全國開展此專業的學校有很多，而對於此專業我們學校並沒有什麼競爭力，所以不知道自己以後能不能找到合適的工作，也不知道今後能不能勝任自動化專業的工作。

2、 我的職業選擇：第一，是電力工程師;第二，是大學老師;第三，是 考公務員 。

3、 我的選擇路徑：考研

4、 SWOT分析

內部環境因素

優勢因素(S)

1.有學習新知識的能力

2. 目標明確

3.善於動腦思考

4.分析問題的能力比較強

5.英語水平較高

6.求職能力強

7.情商較高，綜合素質比較強

弱勢因素(W)

1.專業知識水平不夠

2.做事毛躁，不耐心

3.自己努力不夠

外部環境因素

機會因素(O)

1.所學專業很好。獲得工作機會不錯

2.工科專業缺口，需求量較大

3.我們畢業時，金融危機逐漸減輕

威脅因素(T)

1.女生工作不好找

2.全國開設此專業的學校很多，競爭壓力較大

3.大學生就業形勢緊張

SWOT分析：我的性格的嚴謹等方面都很適合這個職業，而且綜合素質比較高，比較有競爭力，而且現在大環境上此專業有一定的缺口，因此就業相對比較容易。但是作為女生有一定的劣勢，就需要我去學好專業知識，在其他方面超出男生，才能找到一份滿意的工作。

5、我的職業目標選擇的工作內容和勝任條件

工作內容：

1、研究指定電力系統的規劃立項，進行投資概算。

2、負責電力設備的設計工作。

3、研究開發電力設備安裝施工技術。

4、負責相關發電設備運行的技術督導工作。

5、分析和處理電力設備安裝、調試、檢修和改造中的技術問題。

職業概述：電力工程師是從事電站與電力系統的勘測、規劃、設計、安裝、調試、運行、檢修、電網調度、用電管理、電力環保、電力自動化、技術管理等工作的電力專業工程技術人員。

勝任條件：我學習的專業和本職業的要求相關，如果研究生畢業後參與此工作，在專業上的知識應該就夠用了。我比較認真，在技術工作中可以很好的完成任務。我的合作能力比較強，可以建立一個很好的合作團隊。

6、與職業選擇目標的差距：主要是在專業知識上，還有很大的差距。第二，是耐心做事的能力，工程師，以後的工作很可能會比較枯燥，比較復雜，這就需要我有很強的耐心，和對工作的熱愛。這也需要我在今後的學習中不斷努力提高。

四、未來三年的行動計劃：

1、2010年暑假：進行實踐活動，在活動中提升自己的吃苦耐勞和團隊合作能力。並在世博會期間去參觀，因為在世博會上所展出的很多是我們專業最高水平的產品，最高的技術展示，所以很有必要去參觀並仔細了解它們，提高自己的創新能力。

2、2010—2011學年：大二是專業課最多的時候，因為我要從事本專業工作，並想考研，因此，大二一定要抓緊一切時間努力學習，並加深編程知識，如C語言和C++，這是以後學習的基礎，一定要打好基礎。大二的實驗課程明顯增多，一定要把學習與實驗相結合，工科需要的是動手能力，一定要在實驗里多鍛煉多學習。爭取參加數學建模大賽，並申請URTP項目，幫助老師做一些項目。

四六級：在12月份考過英語四級，在2011年6月考過英語六級，並爭取考過計算機三級。

獎學金：爭取在這一學年，每科成績都過80，爭取獲得專業獎學金。

入黨：好好表現，向黨組織靠攏，起好帶頭作用，爭取入黨。

體育：加強鍛煉，爭取減肥15斤。提高體能，為了今後的考研的辛苦學習和高強度的工作提前鍛煉好身體。

3、 考驗計劃：2011—2012學年這考研的沖刺時刻，大部分的時間就要放在考研上，並參加考研輔導班，爭取考上自己理想的專業的研究生。2011年6月開始，關注考研動態，在英語方面開始背單詞和課文，報考研英語輔導班，開始向考研方向 學習英語 。報考爭執輔導班。2011年8月開始，從頭復習高數線代等，按章節排好復習，掌握復習時間。

實習計劃：我們學院大三有金工實習，爭取在這些實習過程中，提高動手能力，為以後的工作打好基礎。要做一個有理論也有時間的大學生。
大學生職業生涯規劃書範文二
一、自我分析

1、我的性格：大家都說我是一個活潑開朗的人，很善於與人交流，人緣也比較好，但是很多時候在一些場合缺乏自信，有的時候患得患失，總是考慮的太多，所以錯過了一些很好的機會，現在來到大學，發現人外有人，天外有天，所以開始懂得只要自己努力了就不後悔，不管結果是不是第一，只要自己盡力了就是最好的了。性格比較直爽，有的時候容易傷人，雖然在盡力在改變，但是還需要進一步改善。

2、我的興趣：喜歡 唱歌 ，彈鋼琴,聽音樂，逛街，打羽毛球等。但是也很關心政治方面的新聞，可以說愛好廣泛，但是最喜歡的是音樂,音樂能讓我快樂。

3、我自己認為所具有的能力：現在在所屬學校鋼琴是在09級排名第一，雖然在班上沒有當班幹部,但是作為班上的一份子,我也為班上爭光。

4、我的價值觀：我自己感覺我的人生觀和價值觀都比較正確，信仰共產主義，而且一直堅信，人一生不能只為了錢去追逐，最有意義的一生是活的快樂幸福，而不是為了追逐金錢和奢侈的生活。

5、我的優勢和劣勢：優勢，我的人緣還可以，善於與人交流，性格比較開朗，能夠很好的調節自己的心情,做事踏實。劣勢，缺乏恆心，自製力也比較差，不能很好的控制自己，有的時候性格太直了，有什麼說什麼，容易傷害到別人，做任何事都對自己沒信心。

6、我的技能：鋼琴比較好，口語表達能力比較強，善於學習新事物。

二、專業就業前景分析

我所學的是音樂學。音樂學主要是全面性的學習有關音樂方面的,與本專業就業領域是當老師，演員,導演,主持人,歌唱家,樂隊指揮等，因為現在學藝術的人非常多,所以我們必須要在大學四年裡努力地學習，這樣對今後找工作有幫助。我們還可以考研，考本專業的研究生，繼續深造，爭取能夠在對口專業找到一個工作。雖然，在考研期間會比較辛苦，但是如果堅定了信念，並努力把它學好，應該沒有什麼做不到的事情。“既然選擇了遠方，便只顧風雨兼程”，在今後的幾年裡，我要努力的學習關於音樂的所有知識，爭取能夠在四年裡有社會實踐的機會，在實踐中找到培養自己的專業技能。

三、職業選擇分析

1、 在選擇職業時遇到的最大困難和困惑：我現在學習的專業是音樂學，如果我從事本專業工作，那麼就需要我有很扎實的專業基本功和基礎，但是現在我所學習的編程等內容對我自己來說有一定的難度，而且有很多人是從小學起的，我只是從高中學的。第二，現在全國有很多學校開展關於音樂的很多課程，而我們這所學校並沒有開展很多課程，所以不知道自己以後能不能找到合適的工作，也不知道今後能不能勝任音樂學的工作。

2、 我的職業選擇：第一，是當一名音樂老師;第二，是考研;第三，是演奏家。

3、 我的選擇路徑：考研，考研之後當一名老師

4、 SWOT分析

內部環境因素

優勢因素(S)

1.有學習新知識的能力

2. 目標明確

3.善於動腦思考

4.分析問題的能力比較強

7.情商較高，綜合素質比較強

弱勢因素(W)

1.專業知識水平不夠

2.不自信

3.自己努力不夠

4.英語和政治都比較差

外部環境因素

機會因素(O)

1.所學專業很好。獲得工作機會不錯

2.社會上很多父母讓小孩子從小時候就學藝術，就業機會多一點

威脅因素(T)

1不是從小學，基本功不怎麼好

2.全國開設此專業的學校很多，競爭壓力較大

3.大學生就業形勢緊張

SWOT分析：我的性格的嚴謹等方面都很適合這個職業，而且綜合素質比較高，比較有競爭力，而且現在大環境上此專業有一定的缺口，因此就業相對比較容易。
大學生職業生涯規劃書範文三
一、自我認知

通過人才測評分析結果以及本人對自己的認識、朋友對我的評價，我認真的認知了自己。

1.職業興趣：研究型，希望日後能在科研方面工作。

2.職業能力：邏輯推理的能力相對比較強，而信息分析能力也不錯的，比較喜歡對復雜的事務進行思考，將復雜事物簡化。

3.個人特質：喜歡追求各種不明確的目標;觀察力強,工作自覺、熱情，能夠吃苦耐勞;主張少說多做;愛學習;喜歡獨立工作。

4.職業價值觀：基於家庭條件，首先考慮待遇較高的工作，對所選擇的職業要有能從中不斷學習並獲得新知識的機會;當然，如果沒有工資收入限制，我會先考慮自己最喜歡的工作，同時考慮這份工作是否能實現自己的目標或者自己的理想;最後，也考慮這份工作我是否合適去做，我的能力是否能勝任，等等的一些相關的問題。

5.勝任能力：

1)能力優勢：頭腦靈活,有較強的上進心，邏輯推理能力比較強;相信自己行，能全神貫注，能夠客觀地分析和處理問題，對自己要求嚴格，經常制定目標.

2)能力劣勢：一件事做第二遍定會出錯;做事過於理性，而有時候應該是按常規出牌的;有嚴重的個人中心主義,有時聽不進別人的勸導;

自我分析小結：

我認為自己明確職業興趣及方向，有一定的能力優勢，但是也有一定的能力劣勢，所以要發揮自己的優勢，培養自己不夠的能力。平時要多對自己的不足進行強化的訓練，譬如，要多練練寫作，多看一些課外書，拓寬自己的視野，等等。

二、職業認知與決策

職業認知

1.家庭環境分析:

家庭經濟能力僅能維持正常的生活，我的學習費用為全額貸款。我的父母親的工作不夠穩定，所以經濟收入不穩定。家庭 文化 氛圍一般,姐姐從醫，妹妹鋼琴彈得不錯，父母親均未完成九年義務教育，但支持我們最低完成大學教程。

2.學校環境分析：

我就讀於天津醫科大學，生活環境一般，教學設施齊全，且比較先進，教學水平也較先進，只是學校更重視研究生，我們本科生不受重視;所在預防醫學系雖不是全校最好的學科，但專業課的科目開設受到一致好評，畢業的就業率百分百;教學質量高，師資雄厚，總的來說，整體教學還是在不錯的。

3.社會環境分析：

我國人才的競爭日趨激烈，大學生就業難、失業率居高不下等等，都使我們的就業環境看起來不容樂觀，而現在大學生畢業漸漸增多，而且需求量漸飽和，有些地域還存在性別歧視，女性就業前景不是很好。不過，政府愈來愈重視預防專業，我正在提高自己的專業才能，以在千萬應聘者中脫穎而出。

4.職業環境分析：

在我國，由於預防醫學為新興專業，這方面的人才需求量目前很大，社會分工還行，前景不錯，但也因此，專業知識技能不夠發達，(要干實事最好去國外進修發展)，報酬也不高。

5.行業環境分析：

將來我希望進CDC工作。預防醫學目前還處於幼童期，不夠壯大;但就業范圍比較廣，現在的醫葯、食品、衛生等方面均可，容易找工作，只是待遇不高，且國內此類高端人才及技術缺乏;不過經歷非典、禽流感、甲流及此時正猖獗的麻疹(年年猖獗)後，國家越來越重視預防，正提倡培養該方面人才，全國各地都逐漸設立有CDC;現在自己多考些證，以更易游刃於上述就業范圍。

職業決策

綜合前面的自我認知和職業認知這兩部分的內容，我得出本人的職業定位的SWOT分析如下：

內部因素： 優勢因素 (S) 弱勢因素 (W)

頭腦靈活,邏輯推理能力較強 具有個人中心主義，頑固

具有創造力，認真，負責 不喜歡模式化工作，偶爾會有厭倦心理

有毅力,觀察力強

外部因素： 機會因素 (O) 威脅因素(T)

新興專業的工作崗位相對 社會環境不斷變化，

多些，疾病預防發 競爭激烈，就業形勢日益嚴峻。

展前景較大。

結論：

1)職業目標：

我根據自己的職業興趣和個人能力，最終成為一名在預防醫學專業的科研工作者。

2)職業的發展路徑：

考多種證----公務員-----CDC工作者-----進華中研究院

三、計劃與途徑：

1.大學期間：2007年～2012年

1)大四、五學好各科專業知識，掌握預防醫學的基本知識。

2)大四前英語6級爭取過600分，積極考托福，希望能用英語與外國人自由交談。

3)大四前考取全國計算機二級證書。

4) 大三開始業余學習韓語，希望能用韓語和商務夥伴自如溝通.

5) 假期實習(和本人專業相符合的)積累社會 經驗 .

2.大學畢業的五年：2012年～2017年(隨機應變)

1)若考上研究生，則繼續勤奮學習。

2)考公務員，去CDC工作

3)進科研院

4)去國外 留學 ,學習本專業,繼續深造.

5)去國外工作.

3.長期計劃：

1)在努力工作之餘，不斷學習各方面的知識，增長各方面見識。

3)堅持鍛煉身體。

4)汲取他人各種優點，不斷發現自己的不足,並不大的予以改正，不斷提高自身的修養。

5) 擴大自己的交際圈，享受友誼。
大學生職業生涯規劃書範文四
自己的路自己去走似乎有一種頓悟的感覺，我想除了上學以外，我什麼也沒有做過，我感到有一種壓力迫使我為今後的人生道路作出事業的選擇，未來早已向我逼近，比我預期的要早得多。

我是一名文秘專業的高職生，為了在今後競爭激烈的社會中取得立足之地，未來靠自己去打拚，精彩的人生始於科學規劃，因此特為自己制定職業生涯規劃。

一、自我認知

性格活潑開朗，好動、適應能力強，善於交際，有較強的溝通和協調能力，學習目的明確，刻苦努力，勤奮，堅定頑強，沉著踏實，做事認真嚴謹，有耐心，自信心足，自製力強，善於克制忍讓，生活有規律，心境平和，擔任團支書，能夠盡職盡責為同學們服務，並得到老師的信任,同學們的支持，有團隊合作意識，在班級管理過程中，能配合協調班委成員的各項工作，是工作順利開展並取得優異的成績!這些是優點，我會繼續保持，不斷挖掘潛力。當然我也有不足之處，所謂“人無完人，金無足赤”，我年輕，缺乏社會經驗，有時會比較急躁，情感易外露，粗心大意，單純、天真，富於幻想，過於理想化，缺乏毅力，，不夠靈活，固執拘謹，因循守舊，這些缺點對我今後的工作會造成不利影響，因此我要抓緊高職3年的寶貴時間，有意識地改正和提高，發揮自己的優勢，改正自己的不足。

二、專業認識

因為喜歡，所以選擇，一直以來我都抱著“選我所愛，愛我所選”的態度去學習我的專業，文秘專業是從事辦公室程序性工作。協助上司處理政務及日常事務並為之決策即實施提供服務的人員的職業范疇，專業知識和基本技能涉及秘書寫作、辦公室管理、公關禮儀、電腦速錄、以及計算機操作技術等方面專業特色課程!

文秘專業職業特點：人數眾多、遍布全國、位居中樞、近身助手、作用關鍵、權利行生、全而綜合、服務領導、信息全面、成長迅速。

文秘專業發展趨勢：

1、由鬆散型向規范性轉化

2、由技能型工作向智能型轉化

3、從常規內向思維向外向開放思維轉化

4、由被動輔佐職能向主動配合職能轉化

5、由“紙寫筆耕”向辦公自動化發展

專業素質要求：外在形象和內在素質，既要能說會道，又要會辦文辦事，既要上知天文，又要下知歷史、地理;既要文韜武略，又要善於具備處理各種復雜的人際關系，既要心理素質過硬，又要具備完善的性格，既要具有一定的政治素質，又要具備奉獻精神，甘當幕後角色，在工作崗位上要求文明禮貌， 愛崗敬業 ，誠實可靠，團結互助，遵紀守法等基本素質。

三、職業選擇和目標

根據我的自身條件、特點和我的興趣和志向，我認為從事服務行業、管理工作，如：外交人員、政治輔導員、教師、行政人員、秘書、辦公室職員、檔案管理人員、打字員等職業比較適合我，也是我今後的職業發展方向。

職業發展路線：文員——助理——部門主管——行政秘書——副總秘書——董事會秘書

對於文秘專業，有的人或許對“秘書”這個詞有些偏見，但在我心中，秘書是一個成長得最快的職業，並且他可以在領導身邊學到很多為人處事的經驗，避免自己在生活中多走一些彎路!在提升自己的內涵方面也起到一定的作用!它可以作為終生職業，可以成為晉級的階梯，可以成為創業的起點!不論哪個職業只要你抱著積極的態度去做，讓它成為你成功的基石，我相信你就可以在那一行干出成績!

四、發展規劃，目標和行動方案

2009、9——2012、6

目標：順利通過各門功課考核，拿到大專畢業證、本科學歷、取得相關資格證書。

1、順利取得“雙證”(畢業證和崗位技能證書)及英語三四級、計算機二級證、普通話證。。。。。。)

2、努力學習，爭取拿到獎學金。

3、利用假期，抓住歷練的機會，了解社會，獲得報酬作為生活費、考證費等以減輕家裡負擔!

4、合理利用課余時間，積極參加課外活動，提高自身的素質和能力。

5、扎實地學好專業技能，同時，充分利用校內圖書館，網路資源，擴展知識范圍，制定合理的時間表，有效利用大學3年的時間打造自己的就業競爭力，選擇適合自身發展的工作崗位。

6、關注就業形勢。了解企業動態，積極與目標企業接觸，爭取找到專業對口的好工作。

7、政治上積極要求進步，爭取早日入黨。

8、關注自身心理健康，提高情商，提高身體素質，每天抽出一定的時間參加體育鍛煉，塑造健康體魄，為今後事業發展打下良好的身體基礎。

2012、7—2016、9

目標：從基層做起，做一名優秀文員，得到領導賞識。成為經理助理。

在這一時期，與同事友好相處，通力合作，全心全意服務領導，共同為企業創造財富，以主人翁的態度積極為企業發展出謀劃策，以不斷提到業務素質和能力為第一訴求，為今後的職

業發展奠定基礎，努力工作，虛心向同事學習，學習企業的經營管理經驗，閱讀管理方面的書籍，提升自己的內涵，鍛煉成功人士需具備的素質，養成終身學習的好習慣!

2016、12——2020、6

目標：使自己成為本單位、本企業的業務精英，從服務型向管理型轉變，成為中高級管理人員。

此時的我已擁有了相當的社會經驗和生活閱歷，也有了比較豐富的工作經驗，同時也積累了一定得客戶資源，在這期間我一方面在領導身邊學習處世經驗，努力提高自己的 人際交往 能力以及辦事效率，尋找晉升機會，向董事會進軍，另一方面籌集資金開辦自己的企業!

計劃固然好，但更重要的在於具體時間並取得成效，任何目標只說不做到頭來都會是一場空，然而，現實是位知多變的，定出的目標計劃隨時都可能打破，其實，每個人心中都有一座山峰， 雕刻 著理想、信念、追求、抱負、每個人心中都有一片森林，承載著收獲、芬芳、失意、磨礪、一個人若要獲得成功，必須拿出勇氣，付出努力，拼搏、奮斗!成功不相信眼淚;成功不相信頹廢;成功不相信幻影，未來要靠自己去打拚。

通過這次職業生涯規劃，我清楚地認識了自己，確立了自己的努力方向和職業定位，這樣就可以使自己保持平穩和正常的心態，按照目標和理想有條不紊，循序漸進地努力。在此過程中，我們必須堅持信念，必須持之以恆，必須腳踏實地!

㈣ 大學生職業生涯規劃

簡介
要做好職業生涯規劃就必須按照職業生涯設計的流程，認真做好每個環節。職業生涯設計的具體步驟概括起來主要有以下幾個方面： 前言 正確說明社會發展狀況，做職業規劃的意義，以及職業規劃對個人本身有那些幫助和指導行為。
編輯本段流程
1、 自我評價 也就是要全面了解自己。一個有效的職業生涯設計必須是在充分且正確認識自身條件與相關環境的基礎上進行的。要正確客觀的審視自己、認識自己、了解自己，做好自我評估，包括自己的興趣、特長、性格、學識、技能、智商、情商、思維方式等。即要弄清我想干什麼、我能幹什麼、我應該干什麼、在眾多的職業面前我會選擇什麼等問題。 2、 確立目標 確立目標是制定職業生涯規劃的關鍵，通常目標有短期目標、中期目標、長期目標和人生目標之分。長遠目標需要個人經過長期艱苦努力、不懈奮斗才有可能實現，確立長遠目標時要立足現實、慎重選擇、全面考慮，使之既有現實性又有前瞻性。短期目標更具體，對人的影響也更直接，也是長遠目標的組成部分，在做確立目標時應充分說明各目標的內容，才能展現職業規劃的具體詳細。 3、 環境評價 職業生涯規劃還要充分認識與了解相關的環境，評估環境因素對自己職業生涯發展的影響，分析環境條件的特點、發展變化情況，把握環境因素的優勢與限制。了解本專業、本行業的地位、形勢以及發展趨勢。 4、 職業定位 職業定位就是要為職業目標與自己的潛能以及主客觀條件謀求最佳匹配。良好的職業定位是以自己的最佳才能、最優性格、最大興趣、最有利的環境等信息為依據的。職業定位過程中要考慮性格與職業的匹配、興趣與職業的匹配、特長與職業的匹配、專業與職業的匹配等。
編輯本段注意事項
1、 依據客觀現實，考慮個人與社會、單位的關系； 2、 比較鑒別，比較職業的條件、要求、性質與自身條件的匹配情況，選擇條件更合適、更符合自己特長、更感興趣、經過努力能很快勝任、有發展前途的職業； 3、 正確認識自己的優缺點、個人性格，尋求合適的職業； 4、 審時度勢，及時調整，要根據情況的變化及時調整擇業目標，不能固執己見，一成不變。 5、 實施策略 就是要制定實現職業生涯目標的行動方案，要有具體的行為措施來保證。沒有行動，職業目標只能是一種夢想。要制定周詳的行動方案，更要注意去落實這一行動方案。 6、 評估與反饋 整個職業生涯規劃要在實施中去檢驗，看效果如何，及時診斷生涯規劃各個環節出現的問題，找出相應對策，對規劃進行調整與完善。 由此可以看出，整個規劃流程中正確的自我評價是最為基礎、最為核心的環節，這一環做不好或出現偏差，就會導致整個職業生涯規劃各個環節出現問題。
編輯本段格式
用五個問題歸零思考： 1 我是誰？ 2 我想做什麼？ 3 我會做什麼？ 4 環境支持或允許我做什麼？ 5 我的職業與生活規劃是什麼？ 對於第一個問題「我是誰？」回答的要點是：面對自己，真實地寫出每一個想到的答案；寫完了再想想有沒遺漏，認為確實沒有了， 按重要性進行排序。 對於第二個問題「我想干什麼？」可將思緒回溯到孩童時代，從人生初次萌生第一個想干什麼的念頭開始，然後隨年齡的增長，回憶自己真心嚮往過想乾的事，並一一地記錄下來，寫完後再想想有無遺漏，確實沒有了，就進行認真的排序。 對於第三個問題「我能幹什麼？」則把確實證明的能力和自認為還可以開發出來的潛能都一一列出來，認為沒有遺漏了，就進行認真的排序。 第四個問題「環境支持或允許我干什麼？」的回答則要稍做分析：環境，有本單位、本市、本省、本國和其他國家。從小到大，只要認為自己有可能藉助的環境，都應在考慮范疇之內。在這些環境中，認真想想自己可能獲得什麼支持和允許，搞明白後一一寫下來，再以重要性排列一下。 大學生職業與生活規劃是否必要？回答因人而異。但規劃至少會給人帶來以下好處。 1 減少許多焦慮與情緒波動（高漲與低落）。 2 生活與工作的效率更高，更易獲得成就。 3 不易受到別人的干擾；可能給別人以有益的影響。
編輯本段範文
大學生職業生涯規劃範文（1） 核心提示： 9月，是新生步入大學校園的季節，同時也是畢業生走出校園、重新定位的一個轉折點。 作為一名大一新生的我，懷著激動、喜悅的心情，充滿著希望，也帶著幾分迷茫走進了大學校園。在我進入大學校園時，迎面而來的是美麗新奇的校園建設、親切相似的同學面容、陌生嚮往的生活環境。有高興，也有失落，但我都走進了大學校園... 9月，是新生步入大學校園的季節，同時也是畢業生走出校園、重新定位的一個轉折點。 作為一名大一新生的我，懷著激動、喜悅的心情，充滿著希望，也帶著幾分迷茫走進了大學校園。在我進入大學校園時，迎面而來的是美麗新奇的校園建設、親切相似的同學面容、陌生嚮往的生活環境。有高興，也有失落，但我都走進了大學校園，一切的一切將從這里開始四年新的學習和生活。 進入大學，我曾思考過一個問題：「我將如何度過自己的大學生活？」同時，更多的問題還將接踵而來，「課余時間自己怎麼安排？」「我的專業學習該怎麼計劃？」 一下子從高中時代如上弦箭般的緊張淪落到無拘束的生活，人就很容易變得慵懶。習慣了高中時代的生活，上課、作業、考試及活動，都由老師或班主任統一安排。而到了大學，我們就像鬆了韁繩的野馬，盡情玩樂，反而把最重要的學習丟一邊了。所以，對於剛進大學的我們來說，要先把目標定下來，想想四年後的路我要決定怎樣走？大學是一個全新的環境。步入這個環境的大學生，其實已經是半個社會人。作為一名新生，應該樹立一個全新的意識：獨立自主，自己來規劃即將開始的大學生活。 規劃學習 明確四年後要做的事，制定計劃 剛到大學的時候，老師就說要在進校時就好好把握自己，盡快融入角色。記得一定要把入門的基礎學好。為以後打好基礎。相比高中，大學中的學習，更多的是自學，明確知道自己想做什麼，然後制定相關目標。作為我們美術學專業的學生，在學好專業的同時，還要學好普通話學習計算機知識，輔助自己的學習以及如何教育的知識，然後獲得一些相關的證書，為將來的就業做好充分准備。 調整心理 你不再是尖子生，一切從零開始 首先要正確看待自己。在這里，我們的基礎都差不多，不管你在高中是多麼出色還是落後。。。在這里我們都是普通人，一切從0開始。 剛到大學，我們要先熟悉環境，適應大學生活。有的新生由於心裡准備不足，高中時期的心理問題沒有得到及時調整，而導致不能適應新環境，人際交往能力差，過分自卑和不夠自信。經過這個學期的學習，我明白大學和高中一樣都是頂著很大的壓力的。學習上的相互競爭，繁重的學習任務，緊張的考試壓力以及期望與現實之間的差距等。然而由於膽量小，人際關系不是很好，有些時候失去了自我展示的機會。著些會讓我心情煩躁，無心學習。。我想到了大學我一定要克服這種種的問題，要做好對抗挫折的准備。有位老師對我們說樹立正確的價值觀很重要，能有效提高抗挫折的能力。「如果能自覺地樹立科學的價值觀，就能正確認識挫折，分析挫折，就能克服挫折。」同時也能更有效地控制自己的情感，提高分析問題和解決問題的能力。我們就會明確學習、工作和生活的方向，無論遇到什麼困難和挫折，都會心胸開闊，朝氣蓬勃。 處理關系 增強自我吸引力，讓大家肯定你 大學是個團體生活的地方，一個寢室很多人，大家的生活方式成長環境都不一樣。所以彼此間要學會寬容和融合，不斷磨合。沒有必要因為自己是來自大城市的富家子弟，就自覺高人一等，態度傲慢無禮，這樣的話必然會被別人排斥孤立起來。相反，更沒有必要因為自己是來自貧窮山區，吃的穿的沒別人好，而產生強烈的自卑感，認為自己比別人矮了半截，我想沒有一個人願意跟一個看不起自己的人交往。我想大家在同個團體裡面，就是互相平等的，要互相關心和諒解。
編輯本段原則
但在團體生活中特別是寢室生活中，新生一定要把握好人際交往的幾個原則， (一)要以誠待人,不要過於世故 (二)要言而有信,不要輕易作出許諾 (三)保持適度距離,不要過於親近。 (四)要自尊自愛,不要熱衷於接受他人的饋贈。 (五)要平等待人,不要盛氣凌人。 (六)要虛心聽取不同意見，不要好為人師。 (七)要善始善終,不要見異思遷。 (八)要不滔不驕,不要見風使舵 (九)要寬以待人,不要苛求於人。 我將要以上述條件要求自己對待身邊的人際關系。 鍛煉膽識 積極參與社團活動，拓展能力 在大一時，遇到學生會和感興趣的社團招新，我們都應該去試試，即使沒有選上，也會讓自己在競選是鍛煉膽子；若成功擔任了職務，更能體會到這些工作真能鍛煉人。因為在工作中我們會學會如何待人接物，學會如何對應對突發事件，通過這些實踐會比別人早進了社會一步。業有科別，術有專攻，我們都有自己的專業。在學好本專業的同時，還應再學些什麼？自己在哪些方面的知識還應補充、提高？我們都要早作好打算。大一時除了盡快適應大學生活，還要注重培養自己的獨立意識和能力，最好是積極參加各種課外活動，拓寬視野，發掘興趣愛好。多方面鍛煉自己。我們入學時就會碰到學生會和各個社團招新，要積極嘗試，讓自己走出與他人相處的第一步。而做這些工作的話容易與他人聯系，可以提高自身的基本素質。而且在做相關工作中，能發現自己其他方面的能力。現在還是大一新生。到了大二我會開始嘗試兼職、社會實踐活動，並開始有選擇地輔修其他專業的知識充實自己。任何兼職可以使自己的職業素質得到提升。而一些與自己專業對口的兼職或者實習，能提高自己的職業技能，在將來的就業中贏得有利的砝碼。
編輯本段目標
1。一年級目標：初步了解職業，提高人際溝通能力。主要內容有： 和師哥師姐們進行交流，詢問就業情況； 參加學校活動，增加交流技巧； 學習計算機知識，輔助自己的學習。 2。二年級目標：提高基本素質。主要的內容有： 通過參加學生會或社團等組織，鍛煉自己的各種能力，同時檢驗自己的知識技能； 主要嘗試兼職、社會實踐活動，並具有堅持性； 提高自己的責任感、主動性和受挫能力； 英語口語能力增強，計算機應用能力增強。 3。三年級目標：提高求職技能，搜集公司信息。主要的內容有： 撰寫專業學術文章，提出自己的見解； 參加和專業有關的暑期工作，和同學交流求職工作 心得體會 ； 學習寫簡歷、求職信； 了解搜集工作信息的渠道，並積極嘗試。 4。四年級目標：工作申請，成功就業。主要的內容有： 對前三年的准備做一個總結。 然後，開始畢業後工作的申請，積極參加招聘活動，在實踐中檢驗自己的積累和准備。預習或模擬面試；參加面試等。 積極利用學校提供的條件，了解就業指導中心提供的用人公司資料信息、強化求職技巧、 進行模擬面試等訓練，盡可能地在做出較為充分准備的情況下進行施展演練。【對於一隻腳剛剛邁入大學，還在對社會進行觀望的大一新生，未來也許並不是那麼清晰明了，但如果有個明確的目標，並為之奮斗，那麼，所謂概念模糊的「職業規劃」其實已經有了個良好的開頭了。】

㈤ 求2014年爾雅通識課大學生職業生涯規劃的答案

超星慕課超星爾雅大學生職業生涯規劃題庫及答案大全：
http://wenku..com/view/db0654ef7cd184254b3535f7
部分內容：
1
以下哪點不是傾聽的作用（ ）
A、獲取重要信息
B、激發對方談話欲
C、獲得友誼和信任
D、表達自身情感
正確答案： D 我的答案：D
2
（ ）要求傾聽者暫時放棄自己主觀的參考標准，以對方的思考角度看事物。
A、同理心
B、同情心
C、交流溝通
D、商務會談
正確答案： A 我的答案：A
3
同理心不等於同情，雙方的地位是平等的。
正確答案：√ 我的答案：√
4
言語的交際在信息傳遞中到起93%的作用。
正確答案：× 我的答案：√
5
請簡述同理心的含義。
正確答案：
同理心不等於同情，雙方的地位是平等的。
同理心要求傾聽者暫時放棄自己主觀的參考標准，以對方的思考角度看事物。
同理心也不等於認同。同理心並不一定認同對方的所有觀點，但會尊重他的觀點，並理解接受對方的切身感受。
我的答案：
批語
6
溝通的技巧分為兩塊：一個是有效傾聽，第二個是（）。
A、有效描述
B、清晰表達
C、有效安慰
D、清晰描述
正確答案： B 我的答案：A
7
傾聽的層次包括：（）。
A、同理性傾聽
B、喜好性傾聽
C、單一性傾聽
D、選擇性傾聽
正確答案： AD 我的答案：ABD
8
傾聽在職場中具有非常重要的作用，通過傾聽我們可以：獲取重要的信息、掩蓋自身的弱點、擅聽才能擅言、激發對方說話的慾望、發現說服對方的關鍵、獲得友誼和信任。（）
正確答案：√ 我的答案：√
9
所謂選擇性傾聽，就是聽你感興趣的一些話題，而過濾掉那些你不感興趣的話題。所謂同理性傾聽，指的就是傾聽對方說的所有話題。（）
正確答案：× 我的答案：×
10
在溝通的過程中空杯心態很重要，只有把自己內在的放空了，別人的話才能進去。（）
正確答案：√ 我的答案：√
6.3.3 傾聽的技巧
1
以下那種不是本講所講的傾聽技巧（）
A、消除干擾
B、對方優先
C、注意觀察
D、關注自身
正確答案： D 我的答案：D
2
內在干擾主要指示是房間里的噪音。
正確答案：× 我的答案：×
3
時不時打斷別人有助於讓別人對自己產生好感。
正確答案：× 我的答案：×
4
請簡述傾聽的技巧有哪幾種。
正確答案：
消除干擾、對方優先、注意觀察、聽關鍵詞、關注重點、鼓勵他人、適時總結
我的答案：
不打斷他人、讓對方能感到你在認真傾聽、多關注訴說者的感受
批語
5
在傾聽中我們需要注意觀察，那麼注意觀察哪些方面呢？（）
A、對方情緒
B、肢體語言
C、表情
D、環境
正確答案： BC 我的答案：ABCD
6
傾聽中，外在干擾主要是些物理性干擾，內在干擾指的是內心的一些影響。（）
正確答案：√ 我的答案：√
7
在傾聽中我們不需要作出回應，只需要認真傾聽。（）
正確答案：× 我的答案：×
8
提問分為兩種類型，一種是封閉性問題，一種是開放性問題，兩種都需要對方展開描述。（）
正確答案：× 我的答案：√
6.3.4 有效表達
1
非言語表達不包括以下哪點（ ）
A、微笑
B、接觸
C、文字
D、眼神交流
正確答案： A 我的答案：C
2
說服性溝通體現在（）
A、建立信任
B、掌握豐富可信的事實證據，拿出權威數字
C、尋找溝通點，以大同求小同
D、合理地從事實出發進行推導以得出結論
正確答案： ABCD 我的答案：ABCD
3
建立良好人際交往的方式包括（ ）
A、自我塑造
B、遵守人交流的准則
C、對他人要求百依百順
D、堅持自己的看法
正確答案： AB 我的答案：AB
4
非言語和言語技巧的巧妙配合會增加溝通的有效性。
正確答案：√ 我的答案：√

完整答案見文檔：
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㈥ 2015-2016學年《職業生涯規劃》試卷

單項選擇題
1、素質教育的首要任務是()。
A.提高全體受教育者的社會實踐能力
B.提高全體受教育者的思想道德素質
C.提高全體受教育者的審美素質
D.提高全體受教育者的創新能力
【答案】B
【解析】提高思想道德意識，形成思想道德素質，是素質教育首要任務之一。
2、測驗題目對預測的內容或行為范圍取樣的適宜性程度，被稱為()。
A.效標關聯效度
B.預測效度
C.構想效度
D.內容效度
【答案】D
【解析】題干符合內容效度的定義。
3、終身教育思想的主要代表人物是()。
A.保羅?朗格朗
B.羅傑斯
C.索爾蒂斯
D.布魯納
【答案】A
【解析】法國成人教育家保羅·朗格朗是終身教育思想的主要代表人物，他發表的《論終身教育》報告書，標志著終身教育的概念化和體系化。
4、在我國教育史上，最早把小學教育規定為義務教育是在()。
A.1904年
B.1922年
C.1949年
D.1986年
【答案】A
【解析】1904年，清政府頒布《奏定學堂章程》，其規定設初等小學堂，招收7歲兒童入學，並規定初等小學教育為義務教育。
5、描述單個數據在樣本或總體中的地位的統計量數是()。
A.集中量數
B.差異量數
C.地位量數
D.相關系數
【答案】C
【解析】題干符合地位量數的定義。
6、初等義務教育普遍實施於()。
A.17世紀末
B.18世紀未
C.19世紀末
D.20世紀初
【答案】C
【解析】略。
7、被聯合國教科文組織認為是「知識社會的根本原理」的教育思想是()。
A.教育民主化
B.教育信息化
C.全民教育
D.終身教育
【答案】D
【解析】被聯合國教科文組織認為是「知識社會的根本原理」的教育思想是終身教育。
8、下列教育階段中不屬於我國的學校教育體系的是()。
A.初等教育
B.中等教育
C.高等教育
D.義務教育
【答案】D
【解析】義務教育不屬於學校教育體系，而是國家統一實施的所有適齡兒童、少年必須接受的教育，是國家必須予以保障的公益性事業。
案例分析題
1、一次關於實施素質教育的討論會上，老師們積極發言，王老師說：「素質教育就是多開展文體活動，多上文體課。」李老師說：「素質教育就是不要考試，特別是不要百分制考試。」
請運用素質教育的有關知識，分析教師們的發言。
【參考答案】
材料中兩位教師的認識是在實施素質教育過程中出現的誤區，對素質教育的實施有一定的誤解。
(1)王老師的認識是對素質教育形式化和內容的誤解，片面的理解了素質教育的內涵。實施素質教育要求通過德育、智育、體育、美育等有機結合，來實現學生的德、智、體、美等方面的全面發展。在教育過程「多開展文體活動，多上文體課」的確能培養學生體育和美育的發展，但他卻忽視了智育、德育等其他方面的發展，這並不符合素質教育當中使學生全面發展的要求。另一方面，教育培養人的基本途徑是教學，學生的基本任務是在接受人類文化精華的過程中獲得發展，這就決定了素質教育主渠道是教學，主陣地是課堂。
(2)李老師的看法是對考試的誤解。考試的形式不只包括百分制考試，並且考試本身並沒有錯，錯的是應試教育中使用其作為學習的目的。素質教育是以提高國民素質為根本宗旨，以培養學生的創新精神和實踐能力為重點，提倡使學生的個性得到發展的教育理念，但這並不是說要完全的摒棄「考試」，而是要將考試作為一種評價手段，作為衡量學生發展的尺度之一。
2、炎熱的夏天，幾個學生正站在樹下，仰著頭聚精會神地聽著什麼，一位老師遠遠地看見了，慢慢地走過去，輕聲地問：「你們在干什麼呢?」
「聽知了唱歌呢。」學生頭也不回，隨口而答。
「知了唱什麼歌呢?」老師又輕聲地問道。
學生們回過神來，紛紛不好意思地低下頭說：「不知道知了唱什麼歌呢，就是覺得好聽。」
老師笑著說：「知了是會唱歌，那你們知道知了是怎麼唱歌的嗎……」
學生一邊聽，一邊點頭，並與老師進行討論。
請你運用現代教育理論對該教師的行為進行評析。
【參考答案】
案例中教師的行為體現了以學生發展為本的教育觀，他不僅重視學生對基礎知識、基本技能的掌握，也重視基本態度和基本能力的培養。尤其體現在對學生創新精神和實踐能力的培養上，該教師能夠重視學生發現問題、解決問題的能力，學生學習的興趣的培養以及學生個性的發展。案例體現了該教師把學生看成是具有能動的、充滿生機和活力的社會人，清楚認識到學生是學習的主體，是學習的主人，教師要充分地發揮學生的能動性，促進其發展。具體表現在以下幾個方面：

(1)「聽知了唱歌」說明學生具有童心、童真與童趣，具有兒童特有的想像力，是學生的一種體驗，而該教師的行為尊重和保護了孩子的興趣和想像力。(2)學生「在聚精會神地聽」，表明其處於自身的活動過程，體現了學生是能動的、發展的人，而「教師輕輕地走過去」是尊重學生的主觀能動性，保護學生，給學生以支持的表現。(3)教師就「知了唱歌」展開科學教學，將學生的想像力加以引導，衍生到科學知識的學習上，使學生獲得知識的同時，對其興趣加以正確引導，體現了教師能夠作為學生學習的引導者，以學習者為中心，真正做到素質教育。

㈦ 爾雅網路通識課《大學生職業生涯規劃》簡答題求解

超星網路通識課大學生職業生涯規劃答案請參考：
http://wenku..com/view/
部分內容：
4在校大學生應注意培養的素質中不包括：
A、培養特殊才能B、拜金主義C、把握職業興趣方向D、心理成熟度正確答案： B
5四種氣質不分絕對好壞，每一種職業都有它的優點和缺點，自己是哪種氣質就適合相對應的職業。正確答案：√
6多血質的人比較活躍，容易沖動，容易見異思遷，然後適合於社交、文藝多樣性工作，反應靈敏，適合的職業不包括（）。
A、工程師B、演員C、記者D、銷售正確答案：
A
7以下關於粘液質類型的人的說法不正確的是（）。
A、學習認真嚴謹B、善於自製C、適合做有條不紊比較刻板的工作D、不適合做會計正確答案： D
8膽汁質的人很勇猛，生理結構功能消化動物類的食物，獅子、老虎猛獸都屬於膽汁質類，一般來說有強烈的感情色彩，效率高，很有活力，一般做運動員，會計，科學家， 節目主持人 冒險家 職業登山家等。正確答案：×
9以下關於人格的敘述不正確的是（）。
A、人格是一個人平時規律性的狀態。B、一些先天和後天因素所導致的C、平時經常出現的一些穩定性狀態和對外部的反應。D、平時經常出現的一些不穩定性狀態正確答案： D

1穩定的對立面就是活躍，興奮性的對立面是壓抑或抑鬱性，有恆性的對立面是多邊形，敏感性的對立面是安全性。正確答案：×
1
2以下不屬於「大五人格」的是（）。
A、親和B、可靠C、內向D、穩定正確答案： C
1
3以下關於花瓶的測試題說法不正確的是（）。
A、花瓶的風格古典和現代，反應了你在生活態度方面傳統還是開放B、不能反映性格特徵C、大中小是說你或者傳統或者開放的程度，大就是說你特別傳統或者特別開放。中是一般性的，小是有一點傳統有一點開放。D、摔碎了，還能補是說你在你人生之中從小到現在你可能碰到了一兩次比較大的問題，但是問題已經解決了。正確答案： B
1
4關於動物的性格測試正確的是（）。
A、選擇兔子的人性格纏綿B、選擇貓的人可愛C、選擇馬的人，可靠忠實D、選擇夠的人忠誠正確答案： C 我的答案：C
1
5心裡測試、人格測試對人的職業生涯的意義既有利於擇業時匹配，也有利於從業以後的職業前途的發展提高，同時也是用人單位對你的職業素質的一種評價。正確答案：√
1
6以下關於一個屋子的窗口有多

少，大小的測試題說法不正確的是（）
A、窗口越多說明朋友越多B、窗口越大，說明跟朋友交心程度深。C、沒有窗口說明基本沒什麼朋友D、沒有窗口說明你很獨立正確答案： D
1
7大五人格里的經驗開放性、開拓性與霍蘭德里的企業型相對應，這種性格的人不適合做創業者、咨詢師。正確答案：×
1
8關於大五人格親和性（宜人性）的說法不正確的是（）。
A、親和性意味著信任B、親和性意味著利自C、親和性意味著道德D、親和性意味著謙虛正確答案： B
1
9大五人格里的可靠性意味著條理性、自我約束和謹慎。正確答案：√
20下列關於五大人格里可靠性的說法不正確的是（）。
A、五大人格里的可靠性與霍蘭德里的常規型是對應的B、適合做安全檢查員職業C、適合做會計職業D、適合做主持人正確答案： D
2
1挫折商是人們在自己的社會生活之中，承受外部壓力經歷困難，然後自己經歷挫折戰勝挫折的心理特徵。
A、自我調節B、自我認識C、溝通影響D、自我動力正確答案： D
2
2以下關於情商的說法不正確的是（）。
A、心理學家認為情商是一種社會職能B、包括控制自己和他人情感的能力C、可用來進行鑒別並指導自己的思想和行動D、與一般能力特殊能力是一樣的正確答案： D
2
3以下關於情商說法錯誤的是（）。
A、感受他人的需求和慾望B、認知他人的情緒C、自我調節是調控自己D、自我調節是調控他人正確答案： D
2
4成功人生所需要的各種商進行分類後，以下不屬於商的是（）。
A、挫折商B、智商C、品質商D、情商正確答案： C
2
5以下關於志商的說法不正確的是（）。
A、實際是人的意志力、堅韌性B、做事果敢性C、具有創業精神D、指人的毅力，意志方面的品行。正確答案： C
2
6價值觀是人的最根本的思維方式，他決定你怎麼做人、怎麼做事、怎麼規劃自己、怎麼尋求目標。正確答案：√
2
7以下不屬於職業價值觀的項目是（）。
A、利他主義B、美感C、人際關系D、自信程度正確答案： D
2
8關於職業經理人的素質說法不正確的是（）。
A、應具有進取心態B、觀念創新C、無需管理才能D、敢於冒險正確答案： C
2
9生產性人員應具備的素質不包括（）。
A、與工作內容密切相關的智力素質B、低端活動不需要特定素質C、責任感，工作中的交往溝通能力D、特定的身體素質、能力正確答案： B
30科技人員的素質應具有某些素質，以下選項哪個不屬於（）。
A、智力水平，尤其是思維能力B、一般能力就足夠C、與自己專業有關的特殊能力D、創力水平正確答案： B
3
1管理人員應具備領導能力、成就動機、工作計劃能力、責任心、意志、個人的修養包容力等素質。正確答案：√ 八 大幕將拉開——職業選擇的准備
1為職業選擇做准備包括搜索職業知識與信息，其中以下不屬於職業知識與信息的是（）
A、單位所屬行業、規模、經營產權、組織B、招聘條件C、工資薪酬、培訓發展、招聘數量D、不必了解工作崗位情況正確答案： D
2社會的職業指導、職業介紹機構有三種，以下不屬於次機構的是（）。
A、混合所有制的教育機構B、公立的如人才交流中心C、半公立D、私立的民營的教育機構正確答案：
A
3以下關於拓展知識信息的渠道說法不正確的是（）。
A、通過學校的專業教育、職業教育拓展職業知識信息B、家庭教育也可了解職業信息C、一般個人很難通過自己拓展知識信息D、通過學校的職業指導機構可以拓展職業知識信息正確答案： C
4蒂德曼將職業選擇決策分成兩個時期，六個步驟，第一個時期，是前期的選擇；第二個時期是選擇以後，印證選擇過程。正確答案：×
5確定職業選擇的原則不包括（）。
A、個人素質條件狀況B、充分考慮自己對某項工作的勝任力C、評價個人職業選擇意願的可行性D、可不考慮社會需求的可能性正確答案： D
6下列關於職業選擇採用比較原則—填表法說法不正確的是（）。
A、要注意如果所給的項目未能包括個人的選擇意願，可在最後空白欄目中自行填寫項目，也參加排序。B、要對「擇業標准」進行培訓C、得分最高的職業是最不適合你的職業D、挑選出重要的「擇業標准」項目，進行計算正確答案： C
7職業選擇中我們要主動就業找工作，主動與招聘單位聯系，毛遂自薦；主動尋求就業的社會資源；主動開拓崗位，自謀職業，創業。正確答案：√
8選擇職業要遵循主次原則，記住有舍有得，控制個人擇業標準的數量以及可能選擇的職業的個數，成人市場現實，但不用去掉理想性標准項目。正確答案：×
9確定職業選擇的原則不包括（）。
A、客觀原則B、主動原則C、主次原則D、可不遵循任何原則正確答案： D 九 博弈中的權衡——招聘和應試
1通過了解校園招聘的渠道，建議同學們經常瀏覽學校的就業網站，同時留意招貼告示。正確答案：√
2校園招聘的渠道形式不包括（）。
A、到某高校的相關院系直接招人B、派出專門人員，進行專場招聘或宣講C、一般不會通過校園網站發布信息D、參加學校舉辦的專場人才招聘會。正確答案： C
3校園招聘中的實習生計劃或

或招管理培訓生一般主要是針對（）
A、大一B、大三C、大四D、研三正確答案： B
4以下說法不正確的是（）。
A、人力資源進行一般條件的審查B、專業人員或者設計師進行審查C、公司的副總裁作為綜合性的考慮決定是否錄用D、不許專業人員復審正確答案： D

完整答案請參考超星大學生職業生涯規劃課程答案：
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㈧ 大學生創業基礎網路課答案2016

超星大學生創業基礎網路課大學生創業基礎通識課程答案請參考：
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部分內容：
4 創業過程當中的挫折是（）的。
A、偶然
B、應然
C、或然
D、必然
正確答案： D

5 引領創業的支柱是（）。
A、有錢
B、有人脈
C、要有足夠強大的創業精神
D、有背景
正確答案： C

6 上海某大學四名大學生開火鍋店失敗的原因是因為（）
A、嫌臟
B、嫌累
C、嫌苦
D、不掙錢
正確答案： A

7 從理論上講，創業是指在資源完備情況下，尋找機會進行價值創造的一種整合。（） 正確答案： ×

8 劉建剛創業時開辦的公司的性質是對外家政服務。（）
正確答案： √

作業標題：創業、創業精神與人生發展（二）

1 （）是自我僱傭。
A、就業
B、創業
C、失業
D、再就業
正確答案： B

2 蘋果第一台計算機是從（）里邊誕生的。
A、車庫
B、辦公室
C、住宅
D、街區
正確答案： A

3 創業的第一個前提是（）。
A、有錢
B、直面創業中的風險和困難
C、有人脈
D、有背景
正確答案： B

4 創業的動因有很多，但創業的結果直接取決於
A、金錢
B、機會成本
C、人脈
D、堅持
正確答案： D

5 創業成功最根本的原因是
A、創業機會
B、創業資金
C、創業精神
D、創業人脈
正確答案： C

6 創業設想、市場調研和經營方案是在創業的哪個階段完成的
A、四
B、三
C、二
D、一
正確答案： D

7 創業的機會成本越高，越容易創業
正確答案： ×

8 創業的本質是一種生活方式
正確答案： √

9 一般來說，創業有（）種自由。
A、2
B、3
C、4
D、5
正確答案： B

作業標題：創業、創業精神與人生發展（三）

1 創業精神是在（）中被激發出來的。
A、實踐
B、 理論
C、經驗
D、存在
正確答案： A

2 （）跟職業生涯規劃息息相關。
A、失業
B、創業
C、肄業
D、畢業
正確答案： B

3 《大學生創業精神導論》的作者是（）。
A、劉建剛
B、李肖鳴
C、李嘉誠
D、黃光裕
正確答案： B

4 以下屬於創業者的特徵的是（）。
A、人際關系的協調能力
B、開拓創新的能力
C、組織管理的能力
D、都包括
正確答案： D

5 如果用一年四季來比喻企業的生命周期的話，一個企業的生命周期是從哪個季節開始的
A、春
B、夏
C、秋
D、冬
正確答案： D

6 風箏節中有一位學生利用向熟人推銷策略向李肖鳴老師推銷的是什麼商品
A、風箏
B、礦泉水
C、徽章
D、水果
正確答案： C

8 創業精神是可以培養的
正確答案： √

作業標題：創業、創業精神與人生發展（四）

1 找到你的優勢，再放大你的優勢就成功了，這叫做（）。
A、墨菲定律
B、德西效應
C、蓋洛普優勢定律
D、蝴蝶效應
正確答案： C

2 教育最根本的一個前提是（）。
A、掙錢
B、讓學生正確認識自己
C、當官
D、出名
正確答案： B

4 「交友需勝己，似己不如無」出自韓非子
正確答案： ×

5 創業是否成功與個性有關
正確答案： √

6 下列關於蓋洛普優勢定律描述正確的是
A、找到自己的長處，然後放大它
B、找到自己的短處然後改善它
C、幫助他人找到他的長處，然後放大它
D、幫助他人找到它的短處，然後改善它
正確答案： A

7 「弟子不必不賢於師」是誰說的（）。
A、老子
B、孟子
C、孔子
D、荀子
正確答案： C

8 劉尊重創業開的是什麼店
A、服裝
B、理發
C、修腳
D、食品
正確答案： C

9 人的素質就像浮在水面上的冰山一樣，露在水面上的部分，只佔你整個素質的（）。
A、四分之一
B、三分之一
C、二分之一
D、八分之一
正確答案： D

10 馬斯洛認為，人的動機是由( )種需要構成，由低級的需要開始發展到高級需要，呈階梯狀。
A、四
B、十
C、五
D、七
正確答案： C

作業標題：創業者與創業團隊（上）

1創業者最大的特點是（）。
A、有創新思維
B、有錢
C、有人脈
D、有背景
正確答案： A

2創業者通常（）比較強。
A、依賴性
B、拖延性
C、懶惰性
D、自主性
正確答案： D

3下列對創業者特徵敘述不正確的是
A、自主性強
B、主動性強
C、放盪不羈
D、善於發現機會
正確答案： C

4創業者具備的自由中不包括
A、時間
B、決策
C、資金
D、人脈
正確答案： D

5下列哪項技能是創業者技能中最重要的
A、控制內心沖突的能力
B、發現因果關系的能力
C、洞察力，發現細微處的商機
D、應變能力，靈活應對環境的變化
正確答案： D

6「當20%的人在乾的時候他在干，當80%的人在乾的時候他已經撤了」反映了創業者的什麼特徵
A、善於時間管理
B、具有創新思維
C、善於發現問題
D、能客觀看待事物
正確答案： B

7錢衛傑的創業想法是從蟲草老鴨的葯方上得到啟發的
正確答案： √

8創業者識人九法的基礎是周瑜的識人七法
正確答案： ×

9馬斯洛提出動機理論的核心是( )。
A、期望理論
B、需要層次理論
C、成就需要理論
D、雙因素理論
正確答案： B

10換幣機是斯坦福大學的（）發明的。
A、海森堡
B、索羅斯
C、莫巴克
D、泡利
正確答案： C

作業標題：創業者與創業團隊（中）

2創業當中創業者本人的（）要遠遠重於項目和資金。
A、家境
B、素質
C、學歷
D、形象
正確答案： B

3下列不屬於創業動機的是（）。
A、做自己的老闆
B、獲得財務回報
C、追求自己的創意
D、償還債務
正確答案： D

4在創業過程中，下列哪個因素是最重要的？（）
A、創業者素質
B、項目
C、資金
D、技術
正確答案： A

5張元剛申請YBC基金的創業計劃書是有關餐飲管理的制度的
正確答案： ×

6錢金龍在創辦超人家族快餐店之前曾在下列哪個快餐店打過工
A、麥當勞
B、漢堡王
C、肯德基
D、德克士
正確答案： C

7異質性團隊在動盪時期更容易穩定
正確答案： √

8創業團隊和一般的群體在某些方面具有共性，如盡量使團隊的每個人具有相同的興趣愛好
正確答案： ×

10作為老闆，想找（）的人才是比較難的。
A、學歷高
B、形象好
C、可以信任並且勝任工作
D、會開車
正確答案： C

11錢金龍創建的快餐品牌叫（）。
A、麥當勞
B、肯德基
C、超人家族
D、好利來
正確答案： C

作業標題：創業者與創業團隊（下）

1企業中，領導要注重（）。
A、陞官
B、公正和分享
C、出名
D、都不對
正確答案： B

2美國（）公司有一個接班計劃。
A、波音
B、微軟
C、IBM
D、福特
正確答案： A

4在唐僧的團隊中，下列哪個成員起著監督的作用？（）
A、沙僧
B、唐僧
C、孫悟空
D、豬八戒
正確答案： D

5團隊的領導不必有寬闊的胸懷
正確答案： ×

6優秀團隊的成員之間應該能力互補各有所長
正確答案： √

7李嘉誠與人合作的秘訣是：如果賺取10%是正常的，賺取11%也是合理的，他則取（）
A、0.11
B、0.1
C、0.09
D、0.01
正確答案： C

8從企業文化上可以體現企業的哪種精神
A、凝聚力
B、合作精神
C、完整性
D、收獲的概念
正確答案： A

9誠信是市場經濟對企業的（ ）
A、要求
B、基本要求
C、規定
D、期望
正確答案： B

10 以下屬於優秀團隊的共同特性的是（）。
A、凝聚力
B、完整性
C、收獲觀念
D、都包括
正確答案： D

作業標題：創業機會與創業風險（上）

2不需要到辦公場地也可以賺錢的這種工作叫做（）。
A、公務員
B、自由職業者
C、農民工
D、都不對
正確答案： B

4胡書燦同學的社區健康教練的idea是創業機會
正確答案： ×

5下列不屬於研究趨勢的是（）。
A、養老服務業
B、創業服務業
C、環保健康類
D、在線教育
正確答案： D

6「健康生活」的想法符合創業機會的哪些特徵
A、符合趨勢
B、解決問題
C、持久性
D、市場潛力
正確答案： A

7莫巴克發現人們對一分，二分的硬幣不重視，產生了換幣機的想法 正確答案： √

8隻有創業idea符合全部創業特徵，才是創業機會
正確答案： √

9符合趨勢指的是符合（）發展的趨勢。
A、文化
B、經濟
C、社會
D、政治
正確答案： C

10以下符合社會發展趨勢的一項是（）。
A、高消耗
B、節能
C、經濟結構單一
D、低質量
正確答案： B

作業標題：創業機會與創業風險（中）

1比爾蓋茨說他成功的秘訣是（）。
A、吃虧
B、做自己最擅長的事
C、積累人脈
D、學習
正確答案： B

2摩托羅拉研究了一個銥星，獲得了（）最佳的科技成果獎。
A、英國
B、美國
C、法國
D、德國
正確答案： B

3「當你要創業的時候，不論你干什麼，第一件事你就想會不會賣得出去」是（）說的。
A、李彥宏
B、李嘉誠
C、馬雲
D、史玉柱
正確答案： B

4摩托羅拉研究的銥星失敗原因是（）。
A、沒有解決問題
B、沒有持久性
C、沒有真實的需求
D、都包括
正確答案： D

5信息風險是完全可以避免的
正確答案： √

6「摩托羅拉銥星」項目是創業機會
正確答案： ×

7股權不清屬於什麼風險
A、財務風險
B、信息風險
C、管理風險
D、團隊風險
正確答案： D

8下列哪種風險是創業風險中最高的
A、團隊風險
B、管理風險
C、信息風險
D、財務風險
正確答案： D

9萬德成是歐洲最大的一個（）。
A、巧克力零售商
B、電器零售商
C、紙巾零售商
D、毛巾零售商
正確答案： B
1

張靜濤在哪個城市開了一個涉外快遞公司

A、杭州

B、溫州

C、寧波

D、嘉興

正確答案： C

2

張靜濤的檔案櫃是在哪打開市場的

A、宜賓

B、綿陽

C、攀枝花

D、成都

正確答案： D

3

漢斯應聘沃爾瑪的HR職位時佩帶的領帶是什麼顏色

A、黃

B、藍

C、綠

D、紅

正確答案： D

4

下列對談判成功的黃金法則的描述不正確的是（）。

A、欲速則不達

B、不要企圖對方用你的方法看問題

C、利益和壓力並用

D、談判桌上人人平等

正確答案： B

5

赫伯第一次在日本談判就佔了大便宜

正確答案： ×

6
張靜濤是YBC導師

正確答案： √

作業標題：創業心理素質測試

2

以下屬於中國古代人才測評的是（）。

A、曹植稱象

B、諸葛亮識人奇法

C、刻舟求劍

D、都不對

正確答案： B

完整答案請參考李肖鳴大學生創業基礎課程作業及考試答案：
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㈨ 大學生職業生涯規劃作業之人物訪談 問題如下

寫作思路：做到條理清楚、自然、明白，不雜亂，要傾注自己的思想感情，或探索人生真諦，或談論思想問題、治學精神，使讀者受到啟迪和教育。這樣的文章有了哲理，給予讀者的感受也就更加豐富了。

我時常提筆在想，一年的時間，說長不長，說短不短，但可以使人變化很多，於是呀，我就不可自控的想起了一年後的我呢。

一年後的我，還會不會因為一次考試失利而蹲在樹邊而泣呢？還會不會因為與好友的矛盾而像丟了魂一樣呢?還會不會因為一次小小的成功而滿心歡喜呢？可這些呀，只有你自己才知道呢。

記得我呀，在以前上課時，還會因為躲過老師法眼的小動作而有成就感，也會因為受人欺負了而委屈大哭呢。

那時的我也會經常想未來的自己會是怎樣的，會覺得未來的自己會變得成熟而在深夜竊竊笑著呢，現在想想，當時的我還真是幼稚又可愛。

可是，棘，我和你說哦，不管曾經的你是怎樣的，膽小也好，懦弱也罷，可是現在，你一定就要做好現在的自己哦，努力的去改變自己，使自己變得又強大，又勇敢。

還有，在你遭遇挫折的時候，不要想著放棄，你一定要勇敢的去迎接它，並將它踩在腳下；在你遇到人生難題的時候，要用心的將它解開，收獲成功的喜悅；在你難受的時候，你就想一想，還有我在看著你呢，還有人在支持你呢，所以要振作起來，去迎接新的生活。

人生在世，難免會被人誤解嘛，記得我以前，因為被人誤解而氣憤難當，發了好大的脾氣，流了好多的眼淚，可是越這樣，別人就越不相信我，越懷疑我，還是最後老師證明了我的清白，可是，經過這件事後，我卻發現朋友們都漸漸疏遠我了，我問為什麼，答案令我意外，她說，你太凶了，不像我們平時認識的你，就像一個瘋子，我們才不要和你玩。

當時我就傷心了……所以，你面對誤會的時候，就去心平氣和的解釋吧，相信會有人理解你的，你覺得呢？

現在坐在桌前和你寫信的我，剛剛又走神了呢，我又想到了你，你一定又漂亮又聰明吧，嘻嘻，因為那是我嘛，我和你說，一年前的你，還在為升入初中而煩惱呢，可是身為初二學生的你，一定和同學們都打成一片了吧？這說明你在進步哦，祝賀你呢。

好啦我就說這么多了，因為我也要努力呢，為了更好的你，我也要更好的努力，去迎接更好的明天！棘，其實我並不會寫太活潑的文，可是為了你，為了我自己，我一定一定會變成更美好的自己，你也不要辜負我，你也要為了自己，向前邁步哦，有一個我，在原地看著你呢！

㈩ 試述職業生涯規劃管理的基本內容 答案

第一章揭開職業生涯規劃的神秘面紗
第一節生命的價值在於工作
第二節走進職業生涯
職業生涯的概念
第三節
職業生涯規劃的概念及其重要意義
職業生涯規劃的概念
職業生涯抉擇類型
職業生涯規劃的重要意義
第四節職業生涯規劃的步驟和方法
職業生涯規劃的基本步驟
職業生涯規劃的方法
第五節職業生涯規劃的原則
職業選擇的原則
職業生涯規劃的原則
第二章大學生與職業生涯規劃
第一節大學生職業選擇特點及存在的問題
當代大學生職業選擇特點
當代大學生職業選擇中存在的問題
第二節大學生為什麼要進行職業生涯規劃
職業生涯規劃真的有用嗎?
大學生進行職業生涯規劃的重要意義
第三節大學生職業規劃之大學行動
第四節
大學生進行職業生涯規劃時常見問題及對策
第五節職業錨對大學生職業生涯規劃的啟示
職業錨的概念和類型
職業錨對大學畢業生職業生涯規劃的作用
第三章探索自我
第一節價值觀探索
價值觀概述
價值觀探索
……
第四章認識自我
第五章職業生涯准備
第六章職業發涯發展與管理