青年大學最新一期題目和答案

Ⅰ 什麼不是選擇理想信念的標准

要看它怎樣對待朋友不是選擇理想信念的標准。

選擇理想信念的標準是：要看它怎樣對待理性和科學。要看它怎樣對待現實生活。要看它怎樣對待道德和精神追求。

理想信念是人精神上的「鈣」，精神上缺「鈣」就會得「軟骨病」，就會在風雨面前東搖西擺。

要求

要從學習百年歷史中，全面了解中國艱苦奮斗的光輝歷程，深刻領悟追求真理的堅定執著，持續深化對執政規律、社會主義建設規律、人類社會發展規律的認識。

立根鑄魂、固本培元、補鈣壯骨，在學思踐悟中堅定信仰信念信心，真正解決好世界觀、人生觀、價值觀這個「總開關」問題。

Ⅱ 2021大學生辯論賽題目

辯論 可以 讓辯者開動腦筋，從多方面去考慮問題， 發散思維 。舉辦校園 辯論賽 是豐富校園生活的重要舉措，適合學生的辯論題目有哪些？下面是我收集整理的一些2021大學生辯論賽題目_精彩的辯論題目，歡迎大家前來閱讀。

2021大學生辯論賽題目：

1.大學生談戀愛利大於弊/大學生談戀愛弊大於利

2.理想人才以仁為主/理想人才以智為主

3.網路對大學生的影響利大於弊/網路對大學生的影響弊大於利

4.金錢的追求與道德可以並行/金錢的追求與道德可以並行

5.杜絕盜版，消費者扮演比政府更重要的角色/杜絕盜版，政府扮演比消費者更重要的角色

6.個性需要刻意追求/個性不需要刻意追求

7.寬松式管理對大學生利大於弊/寬松式管理對大學生弊大於利

8. 留學 歸國是個人問題不是社會問題/留學歸國是社會問題不是個人問題

9.通俗文學比文學名著影響大/文學名著比通俗文學影響大

10.網路的發展對文學弊大於利/網路的發展對文學利大於弊

11.相處容易相愛難/相愛容易相處難

12.外來文明對中國文明利大於弊/外來文明對中國文明弊大於利

13.青年成才的關鍵是自身能力/青年成才的關鍵是外部機遇

14.環境保護應該以人為本/環境保護應該以自然為本

15.企業用人才為先/企業用人德為先

16.人和自然可以和諧相處/人和自然不能和諧相處

17.高校產業化利大於弊/高校產業化弊大於利

18.網路經濟是泡沫經濟/網路經濟不是泡沫經濟

19.個人的命運是由個人掌握/個人的命運是由社會掌握

20.便利器具便利/便利器具不便利

21.發掘人才需要考試/發掘人才不需要考試

22.民族技藝應該保密/民族技藝不應該保密

23.電子商務將會改變現有營銷模式/電子商務不會改變現有營銷模式

24.仁者無敵/仁者未必無敵

25.人的功利色彩增強是社會進步的體現/人的功利色彩增強不是社會進步的體現

26.文才比口才更重要/口才比文才更重要

27.市場經濟條件下財政需要向企業輸血/市場經濟條件下財政不需要向企業輸血

28.傳播中國酒 文化 應靠酒鄉/傳播中國酒文化應靠「吆喝」

29.保護弱者是社會的倒退/保護弱者不是社會的倒退

30.個性需要刻意追求/個性不需要刻意追求

31.善心是真善/善行是真善

32.真正的愛情一定是天長地久的/真正的愛情不一定是天長地久的

33.用和平手段可以遏止恐怖主義/用和平手段不能遏止恐怖主義

34.情在理先/理在情先

35.網路的實用性比娛樂性大/網路的娛樂性比實用性大

36.企業發展需要無私奉獻精神/企業發展不需要無私奉獻精神

37.成大事者不拘小節/成大事者也拘小節

38.審判時參考判例在我國利大於弊/審判時參考判例在我國弊大於利

39.送子女進名校，利大於弊/送子女進名校，弊大於利

40.避免人才外流，是政府的責任/避免人才外流，不是政府的責任

41.愛的 教育 比體罰更有效/體罰比愛的教育更有效

42.合作比競爭，更能使文明進步/競爭比合作，更能使文明進步

43.天災比人禍更可怕/人禍比天災更可怕

44.相愛容易相處難/相處容易相愛難

45.遠親不如近鄰/近鄰不如遠親

46.新聞自由是社會改革的最大動力/新聞自由不是社會改革的最大動力

47.全球化能為我國帶來經濟發展/全球化不能為我國帶來經濟發展

48.性教育應列為中學課程/性教育不應列為中學課程

49.性教育是科學教育/性教育是道德教育

50.道義比利益對人際關系的影響更大/利益比道義對人際關系的影響更大

精彩的辯論題目

A正：寬松式管理對於大學生成長利大於弊

A反：寬松式管理對於大學生成長弊大於利

B正：形成代溝的責任更多在於父母

B反：形成代溝的責任更多在於子女

C正：個人電子郵箱應該收費

C反：個人電子郵箱不應該收費

D正：大學校園秩序的維持，主要靠「自律」

D反：大學校園秩序的.維持，主要靠「他律」

E正：人生中事業與愛情相比較，事業更重要

E反：人生中事業與愛情相比較，愛情更重要

F正：對於企業而言，物質資源更重要

F反：對於企業而言，人力資源更重要

G正：中國 足球 走向世界關鍵在於教練

G反：中國足球走向世界關鍵在於體制

H正：大學英語四級考試仍然還有存在價值

H反：大學英語四級考試已經失去存在價值

I正：歷史題材影視劇可以「戲說」

I反：歷史題材影視劇不可以「戲說」

2021大學生辯論賽題目相關 文章 ：

★ 大學生辯論賽活動實施方案最新精選大全【5篇】

★ 大學生辯論賽新聞稿範文6篇

★ 大學生辯論賽策劃書

★ 初中生辯論賽題目大全

★ 最新大學生辯論賽策劃方案模板

★ 大學生辯論賽加油口號大全

★ 大學生辯論賽策劃方案范

★ 大學生辯論賽主持詞精選

★ 大學生新生杯辯論賽策劃書

★ 2021學期學生個人學習總結

Ⅲ 請數學老師進來回答問題，有獎勵！孩子這樣算什麼水平呢

這道題目答案，選B 請相信我，因為我有這套試卷答案，如下：

（13題）

《2006年江蘇省中學教師資格考試《教育心理學》試題及參考答案》一、選擇題：1、心理學研究表明，個體的遺忘曲線變化程度是（ ）A、前後一樣B、先快後慢C、先慢後快D、沒有規律2、在教學中不斷變換同類事物的非本質屬性，以便突出本質屬性的方法稱為（ ）A、變化B、改變C、變式D、突出3、根據皮亞傑的認知發展理論，兒童同時可以從兩個或兩個以上角度思考問題，這表明兒童認知水平處（ ）A、感知運動階段B、前運算階段C、具體運算階段D、形式運算階段4、教育心理學普遍認為西方第一本《教育心理學》出版於（ ）A、1903B、1913C、1914 D、19005、兒童自我意識發展的第三階段是（ ）A、社會自我B、心理自我C、生理自我D、精神自我6、提出認知結構學習論的心理學家是（ ）A、奧蘇伯爾B、布魯納C、加涅D、桑代克7、通過創設問題情境使學生提出假設，然後驗證假設並做出結論的教學策略是（ ）A、合作學習B、發現學習C、情境學習D、指導學習8、學習「直角三角形是一種特殊的三角形」這種學習屬於（ ）A、詞彙學習B、符號學習C、概念學習D、命題學習9、先行組織者教學技術常用於（ ）A、發現學習B、接受學習C、個別化學習D、掌握學習10、按照遷移性質的不同，學習遷移可以分為（ ）A、正與負遷移B、縱向與橫向遷移C、普通與特殊遷移D、順向與逆向遷移11、布魯納的學習過程的第三個階段是（ ）A、轉化B、獲得C、評價D、同化12、布盧姆的認知領域教育目標分類的主要依據（ ）A、知識與技能學習得的心理過程B、知識與技能的心理特徵C、知識向技能轉化的規律D、知識學習情境與其則兩情境的變化程度13、下列哪項屬於認知的實例（ ）A、學生在考試之後能准確的預測自己的分數B、學生在學習中能舉一反三C、學生在閱讀時遇到難點停下來思考，或回到前面重新閱讀D、利用復述策略記憶14、數學教師在教應用題時，一再強調要學生看清題目，必要時可以畫一些示意圖，這樣做的目的是為了（ ）A、牢記住題目內容B、很好地完成對問題的表徵C、有效地監控解題過程D、熟練地使用計算技能15、如果一個家長想用看電視作為強化物獎勵兒童認真按時完成作業得行為，最合適得安排應該是（）A、讓兒童看完電視以後立即督促他完成作業B、規定每周看電視得適當時C、懲罰孩子過分喜歡看的行為D、只有按時完成家庭作業後才能看電視二、填空題16、影響遷移的主要因素有相似性、＿＿＿＿和學習的心向與定式。17、元認知控制包括計劃策略、＿＿＿＿和調節策略。18、教育心理學是應用心理學的一種，是＿＿＿＿的交叉學科。19、我國心理學家在研究國外模式基礎上，提出了問題解決的一般認識過程模式，這一過程分為發現問題，＿＿＿＿提出假設和體驗假設。20、教育心理學研究的系統是由學習過程，＿＿＿＿和評價與反思過程這三種活動過程交織在一起的。21、我國心理學家對學習的分類是＿＿＿＿、技能學習和行為規范的學習。22、我國心理學家將個體心理發展分為八個階段，其中少年期的年齡范圍是＿＿＿＿。23、規則學習主要有兩種學習方式，發現學習和＿＿＿＿。24、問題的三個基本成分，給定＿＿＿＿和目標。25、教育心理學研究認為，焦慮水平與學習效率之間的關系是＿＿＿＿。三、名詞解釋：26、學習准備：27、心理發展：28、創造性：29、知識：30、學習策略：四、簡答題：31、簡述學習遷移的作用？32、簡述心理發展的基本特徵？33、簡述最近發展區概念及其意義？34、簡述人格發展階段理論的教育意義？35、簡述學校情境中成就動機的構成？五、論述題：36、論述中學生品德發展的基本特徵？37、論述知識學習的作用？38、論述青年期的心理特點？參考答案：一、選擇題1、B2、C3、C 4、A5、B6、B7、B8、D9、B10、A11、C12、C13、B14、B15、D二、填空題16、原有認知結構17、監視策略18、心理學與教育學19、理解問題20、教學過程21、知識學習22、11、12－14、15歲23、接受學習24、障礙25、倒「U」關系三、名詞解釋26、學習准備：學生原有的知識水平或心理發展水平對新的學習的適應性，即學生在學習新知識時，那些促進或妨礙學習的個人生理、心理發展的水平和特點。27、心理發展：個體從出生、成熟、衰老直至死亡的整個生命進程中所發生的一系列心理變化。28、創造性：個體產生新奇獨特的、有社會價值的產品的能力和特性。29、知識：個體通過與環境相互作用後獲得的信息及其組織。其實質是人腦對客觀事物的特徵與聯系的反映，是客觀事物的主觀表徵。30、學習策略：學習者為了提高學習的效果和效率、有目的有意識地制定的有關學習過程的復雜的方案。四、簡答題31、（1）遷移對於提高解決問題的能力具有直接的促進作用。（2）遷移是習得的經驗得以概括化、系統化的有效途徑，是能力與品德形成的關鍵環節。（3）遷移規律對於學習者、教育工作者以及有關的培訓人員具有重要的指導作用。32、學生心理的發展有四個基本特徵：連續性與階段性，定向性與順序性，不平衡性，差異性。33、前蘇聯的維果斯基認為，兒童有兩種發展水平：一是兒童的現有水平，二是即將達到的發展水平，這兩種水平之間的差異，就是最近發展區。最近發展區是指兒童在有指導的情況下，藉助成人幫助所能達到的解決問題的水平與獨自解決問題所達到的水平之間的差異，實際上是兩個鄰近發展階段間的過渡狀態。它的提出說明了兒童發展的可能性，其意義在於教育者不應只看到兒童今天已達到的水平，還應該看到仍處於形成的狀態，正在發展的過程。34、埃里克森人格發展理論認為，兒童人格的發展是一個逐漸形成的過程，必須經歷八個順序不變的階段，其中前五個階段屬於兒童成長和接受教育的時期：基本的信任感對基本的不信任感（0－1.5歲），主要培養信任感；自主感對羞恥感與懷疑（2－3歲），主要培養自主性；主動感對內疚感（4－5歲），主要培養主動性；勤奮感對自卑感（6－11歲），主要培養勤奮感；自我同一性對角色混亂（12－18歲），主要培養自我同一性；其他三個階段分別為親密感對孤獨感（成年時期）、繁殖感對停滯感（成年中期）、自我整合對絕望感（成年晚期）。埃里克森的發展理論指明了每個發展階段的任務，並給出了解決危機、完成任務的具體教育方法，有助於教師理解不同發展階段的兒童所面臨的沖突類型，從而採取相應的措施，因勢利導，對症下葯。35、成就動機理論的主要代表人物是阿特金森，他認為，個體的成就動機可分成兩類：一是力求成功的動機，一是避免失敗的動機。力求成功的動機，即人們追求成功和由成功帶來的積極情感的傾向性；避免失敗的動機，即人們避免失敗和由失敗帶來的消極情感的傾向性。在學習活動中，成就動機是一種主要的學習動機。五、論述題36、提示：中學生品德發展的基本特徵：（1）倫理道德發展具有自律性，言行一致。包括形成道德信念與道德理想；自我意識增強；道德行為習慣逐步鞏固；品德結構更為完善。（2）品德發展由動盪向成熟過渡。包括初中階段品德發展具有動盪性；高中階段品德發展趨向成熟。總體來看，初中生的倫理道德已開始形成，但具有兩極分化的特點。高中生的倫理道德的發展具有成熟性，可以比較自覺地運用一定的道德觀念、原則、信念來調節自己的行為。37、提示：知識歷來是學校教育的重要內容。知識學習是增長經驗、形成技能、發展創造力的重要前提。知識學習的作用：（1）知識的學習和掌握是學校教學的主要任務之一。（2）知識的學習和掌握是學生各種技能形成和能力發展的重要基礎。（3）知識學習是創造性產生的必要前提。38、提示：青年初期是指14、15歲至17、18歲時期，相當於高中時期。青年初期是個體在生理上、心理上和社會性上向成人接近的時期。他們的智力接近成熟，抽象邏輯思維已從「經驗型」向「理論型」轉化，開始出現辯證思維。佔主要地位的情感是與人生觀相聯系的情感，道德感、理智感與美感都有了深刻的發展。他們不僅能比較客觀地看待自我，而且能明確地表現自我，敏感地防衛自我，並珍重自我，形成了理智的自我意識。然而，理想的自我與現實的自我仍面臨著分裂的危機，自我肯定與自我否定常發生沖突。他們對未來充滿理想，敢說敢幹，意志的堅強性與行動的自覺性有了較大的發展，但有時也會出現與生活相脫節的幻想。

Ⅳ 青年大學習後面的題目不做會不會影響分數

青年大學習後面的題目會影響分數，而且是總分。
每個星期我們學校都會搞一次青年大學習，都會讓全班學生看視頻學習知識，完成問題，截圖上交到班群。但是每個同學都要交，因為有後台記錄，會看到每個同學的學習情況。因此，如果有同學沒交，班長會叫同學們催交。遲遲不交的話，會受到學校的批評。
建議同學觀看青年大學習，了解中國發展的艱辛，可以提升大學生的素養。記住視頻中所講的關鍵點，認真答題，爭取全對。在校期間每周一更新，建議錯峰時間收看，完成學校布置的作業哦。

Ⅳ 大學語文考試經典試題及答案

大學語文考試經典試題及答案

無論是在學校還是在社會中，我們都離不開試題，通過試題可以檢測參試者所掌握的知識和技能。你知道什麼樣的試題才是好試題嗎？下面是我整理的大學語文考試經典試題及答案，僅供參考，歡迎大家閱讀。

一、選擇題(本大題共15個小題，每小題1分，共15分。在每小題給出的4個選項中，只有一項是符合要求的，把所選項前的字母填在題後括弧內)

1.《飲酒》是一首()

A.五言律詩B.樂府詩C.五言絕句D.五言古詩

2.下列作品中帶有寓言性的紀傳作品是()

A.《張中丞傳後序》B.《李將軍列傳》C.《種樹郭橐駝傳》D.《馬伶傳》

3.小說《苦惱》的作者是()

A.契柯夫B.莫泊桑C.巴爾扎克D.都德

4.「禍起蕭牆」一語出自()

A.《韓非子》B.《墨子》C.《論語》D.《詩經》

5.曹操《短歌行》詩篇『何以解憂，惟有杜康」中的「杜康」所用的修辭格是()

A.借喻B.借代C.比擬D.比喻

6.下列作品中，屬於漢代樂府民歌的是()

A.《陌上桑》B.《氓》C.《短歌行》D.《杜陵叟》

7.「青海長雲暗雪山」中的「暗」從語法角度看是()

A.意動用法B.使動用法C.為動用法D.一般用法

8.「長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海」這一句詩出自()

A.《行路難》B.《杜陵叟》C.《蜀相》D.《泊秦淮》

9.詩集《死水》的作者是()

A.魯迅B.郭沫若C.艾青D.聞一多

10.我國盛唐時期邊塞詩派的代表作家是()

A.李白B.杜甫C.王維D.岑參

11.《論快樂》一文提出精神的煉金術能()

A.比一切宗教信仰更有效力B.教人學會休息

C.使肉體痛苦都變成快樂的資料D.洗滌靈魂

12.下列四句中，有賓語前置這一語法現象的一句是()

A.姜氏何厭之有?B.公語之故，且告之悔。

C.姜氏欲之，焉辟害?D.此四君者，皆以客之功。

13.從文體方面講，《前赤壁賦》是()

A.騷賦B.古賦C.駢賦D.文賦

14.《天凈沙·秋思》的作者是()

A.關漢卿B.王實甫C.湯顯祖D.馬致遠

15.「廣暫騰而上胡兒馬」句中的「暫」字的意義是()

A.暫時B.突然C.新穎D.姑且

二、填空題(本大題共10個小題，每小題1分，共10分。把答案鎮在題中橫線上)

16.「填然鼓之」中的「鼓」的詞性是_____________。

17.所謂「四書」指的是《論語》、《_________》、《大學》和《中庸》。

18.陶淵明《飲酒》詩：「山氣日夕佳，_____________。」

19.王維《山居秋暝》：「___________，天氣晚來秋。」

20.杜甫《蜀相》：「三顧頻繁天下計，________________。」

21.《論毅力》一文的作者是___________。

22.魯迅先生曾稱贊《史記》為「史家之絕唱，_____________。」

23.《西廂記·長亭送別》：「曉來誰染霜林醉，______________。」

24.小說的三要素是：人物、情節和___________。

25.《戰國策》是一部__________體史書。

三、詞語解釋題(解釋句中加點詞的詞義。本大題共10個小題,每小題1分,共10分)

26.首身離兮心不懲

懲：

27.玉盤珍羞直萬錢。

羞：

28.麥苗不秀多黃死。

秀：

29.河內凶，則移其民於河東。

凶：

30.拘於虛也。

虛：

31.然而不王者，未知有也。

王：

32.抑愈所謂望孔子之門牆而不入其宮者。

宮：

33.引繩而絕之，其絕必有處。

絕：

34.梨園以技鳴者，無論數十輩。

無論：

35.冬雷震震，夏雨雪。

雨：

四、翻譯題(將下列各小題中畫線的部分譯成現代漢語。本大題共5個小題，每小題2分，共10分)

36.多行不義必自斃。子姑待之。(《鄭伯克段於鄢》)

必自斃：

37.齊人有馮諼者，貧乏不能自存。使人屬孟嘗君，願寄食門下。(《馮諼客孟嘗君》)

貧乏不能自存：

38.(程不識)為人廉，謹於文法。(《李將軍列傳》)

謹於文法：

39.雖曰憂之，其實仇之。故不我若也，吾又何能為能!(《種樹郭橐駝傳》)

故不我若也：

40.門者故不入，則甘言媚詞作婦人狀，袖金以私之。(《報劉一文書》)

袖金以私之：

五、簡答題(本大題共5個小題，每小題4分，共20分)

41.「國殤」的含義是什麼?

42.《季氏將代顓臾》的議論方式有什麼特點?

43.《陳情表》中李密陳述的不能奉召出仕的理由是什麼?

44.《關山月》里「月夜」在結構上起什麼作用?

45.怎麼理解《再別康橋》飄逸清麗的'藝術風格?

六、分析題(本大題共10個小題，40~50每小題4分，51~55每小題3分，共35分)

(一)閱讀《李將軍列傳》中的一段文字，回答文後問題。

廣之將兵，乏絕之處，見水，士卒不盡飲，廣不近水;士卒不盡食，廣不嘗食。寬緩不苛，士以此愛樂為用。

46.這段文字表現了李廣什麼樣的性格特徵?

47.兵士為什麼愛樂為李廣所用?

(二)閱讀《往事(之十四)》中的一段文字，回答文後問題。

他們都笑了——我也笑說，「不是說做女神，我希望我們都做個「海化」的青年。像涵說的，海是溫柔而沉靜。傑說的，海是超絕而威嚴。輯說得更好了，海是神秘而有容，也是虛懷，也是廣博……」

48.大海有哪些優良品質?

49.「海化」的青年應怎麼樣理解?

(三)閱讀《國殤》中的一段文字，回答文後問題。

操吳戈兮被犀甲，車錯轂兮短兵接。旌蔽日兮敵若雲，矢交墜兮士爭先。凌余陣兮躐余行，左驂殪兮右刃傷。霾兩輪兮縶四馬，援玉桴兮擊鳴鼓。天時墜兮威靈怒，嚴殺盡兮棄原野。

50.本節主要寫了什麼內容?

51.「族蔽日兮敵若雲」運用了什麼修辭手法?

52.本節體現戰斗結果的是哪一句?

(四)閱讀《張中丞傳後敘》中一段文字，回答文後問題。

守一城，捍天下，以千百就盡之卒，戰百萬日滋之師，蔽遮江淮，沮遏其勢，天下之不亡，其誰之功也?當是時，棄城而圖存者，不可一二數;擅強兵坐而觀者，相環也。不追議此，而責二公以死守，亦見其自比於逆亂，設淫辭而助之攻也。

53.韓愈在這段文字里，怎樣論述了張巡、許遠的功勞?

54.文中韓愈所批判的「自比於逆亂」的是指什麼人?

55.此段文字運用了什麼樣的藝術手法?

七、作文(50分)

56.題目：人人爭做環保使者

要求：A.必須寫成議論文。B.不少於800字。C.字跡工整，卷面整潔。

參考答案

一、選擇題

1.D2.C3.A4.C5.B6.A7.B8.A

9.D10.D11.C12.A13.D14.D15.B

二、填空題

16.孔子17.孟子18.黃河伯19.長宜子孫20.悠然見南山

21.傳記22.權者23.子魂魄兮為鬼雄24.杜牧25.杜陵叟

三、詞語解釋題

26.此27.凶年，災年，收成不好28.仰視的樣子

29.杜絕30.謙詞，鄙31.和煦的樣子

32.沉溺，執迷不悟33.屢次34.活捉35.熏染

四、翻譯題

36.必定自己倒台。37.貧窮睏乏不能養活自己。

38.嚴格遵守法令條例。39.所以不如我呀。

40.把金銀藏在袖子里偷偷給他(門者)。

五、簡答題

41.國殤，指為國捐軀的人。殤，未成年而死或客死在外。

42.這是一篇駁論性質的議論文，以對話方式展開批駁，破中有立。

43.為了侍奉自幼相依為命、現已年老多病的祖母。

44.「月夜」在結構上是貫穿全詩的線索。月光籠罩著權貴深宅、邊境戍卒和淪陷區遺民。

45.所謂飄逸清麗的藝術風格是指：飄逸是舉重若輕，瀟灑自得，一、七兩節最明顯。清麗是清新柔美，二節寫金柳，三節寫青荇，四節寫潭水，是具體例證。

六、分析題

46.表現了李廣愛兵如子的性格特徵：打仗時他身先士卒，飲食上他讓士卒優先。

47.因為李廣關心、體恤、愛護他們。

48.大海的優良品質是：溫柔而沉靜;超絕而威嚴;神秘而有容，虛懷、廣博。

49.「海化」的青年、就是像大海一樣的青年，具有大海的優秀品質的青年。

50.描寫戰斗進程、戰斗結果。極言戰斗的殘酷和激烈。

51.誇張和比喻的手法。

52.體現戰斗結果的句子是「嚴殺盡兮棄原野」。

53.面對強大的叛軍，張巡、許遠堅守睢陽城長達一年以上，保衛了江淮地區，對扭轉戰局、捍衛唐朝中央政權，起了極為重要的作用。

54.主要是指誣蔑了張許的人，還有那些棄城逃遁的人，還有就像賀蘭進明那種擁兵自存、見死不救的人。

55.這段文字運用了對比、反問等藝術手法。把張許的「守一城，捍天下」』的正義行為、報國之舉，與「棄城圖存」的、「擅兵坐觀」的、責怪張許的，作了對比，使得忠奸、正邪十分分明。

七、作文(略)

;

Ⅵ 防艾知識競賽題目及答案

一直以來，禁毒防艾都是一個嚴肅凝重的話題。那麼你對防艾知識了解多少呢?以下是由我整理關於防艾知識競賽題目的內容，希望大家喜歡!

防艾知識競賽題目(一)

一、選擇題

1、正常情況下青春期在性生理發育的同時，性心理的發育主要表現在以下哪些方面(ABC )

A、渴望了解異性 B、對異性產生愛慕

C、產生性慾望及性沖動 D、渴望與同性朋友相處

E、有極強的自卑心理

2、性健康包含了以下哪些內容(ABC )

A、性生理健康 B、性心理健康

C、不受性病的威脅 D、性和諧

E、性興奮

3、女性的內生殖系統有哪些( ABCD)

A、陰道 B、子宮 C、輸卵管 D、卵巢 E、小陰唇

4、抑鬱的自我調節方式(ABCE )

A、改變認知 B、建立健康的生活方式 C、轉移、宣洩消極情緒

D、打游戲轉移注意 E、培養積極心態

5、健康情緒的主要特徵(ABCDEF )

A、平和、穩定、愉快和接納自己 B、豐富深刻的自我情感體驗

C、比他人更有優越感 D、適度的慾望 E、對人類有深刻、誠摯的感情

F、富於哲理、善意的幽默感

6、影響大學生成才的主要心理品質有( BCDF)

A、智商 B、 責任感 C、自製力 D、恆心毅力 E、追求高目標

F、正確的自我意識

7、大學生心理健康日是哪天( D)

A、4月26日 B、5月26日 C、4月25日

D、5月25日 E、4月24日

8、青春期該如何正確對待性沖動( ABCE)

A、淡化注意力，避免和異性獨處 B、保持異性間互相尊重的文明交往

C、抑制誘惑，凈化刺激源 D、廣泛涉及媒體雜志

E、強化自製力

9、戀人“分手”處理不當，易帶來傷害或悲劇的做法是(ABCDE )

A、在危險地段談分手 B、帶著新戀人談分手

C、在對方缺乏保護時談分手 D、採取遠距離或電話談分手

E、在對方情緒不好時談分手

10、愛情三要素指的是( ABC)

A、性愛 B、理想 C、責任 D、包容 E、經濟基礎

11、大學生網路成癮的症狀(ABCDE )

A、不敢和家人說明上網原因 B、頭腦中一直浮現和網路有關的問題

C、平均每天上網超過4小時 D、上網時間比預計時間長

E、因上網影響課業

12、自殺的常見徵兆( ABCE)

A、性格突變 B、陷入抑鬱狀態

C、常常哭泣、行為怪異 D、頻繁與他人接觸

E、向親近的人表達想死的念頭，或在書信中提到

13、大學生的擇偶標准最重要的是(CDE )

A、長相好 B、能讓自己過富裕生活

C、價值觀相同 D、生活追求相近

E、性格相容

14、如何預防性病傳播( ABCDE)

A、拒絕婚外性行為 B、拒絕婚前性行為

C、注意個人衛生，避免使用公共物品 D、打針做到一人一針一管 E、拒絕靜脈注射毒品

15、男性性反應周期分為( ABCE)

A、興奮期 B、平台期 C、高潮期

D、減退期 E、消退期

16、月經期的保健( ACDE)

A、保持樂觀穩定的情緒 B、應大量運動

C、注意飲食衛生 D、不宜拔牙 E、保暖

17、月經是女孩進入青春期後，什麼結構每月一次的出血現象(A )

A、子宮內膜 B、陰道內膜 C、卵巢

D、輸卵管內膜 E、尿道

18、女性在月經期間要保持衛生和保證休息的原因是( C)

A、生殖器官有損傷 B、心理波動大，情緒不穩定

C、身體抵抗力暫時下降 D、身體處於病態

E、分泌物增多

19、意志品質的特點有( ACE)

A、自覺性 B、發展性 C、果斷性 D、主動性

E、堅持性

20、人類高級的社會性感情分為(ABC )

A、理智感 B、道德感 C、美感 D、自豪感 E、順從感

21、馬斯洛認為人的需要是由哪些需要構成的(ABCDE )

A、生理需要 B、安全需要

C、社交需要 D、尊重需要

E、自我實現需要

22、HIV是艾滋病的病原體屬於( B)

A、細菌 B、病毒 C、真菌 D、支原體 E、細胞

23、大學生心理健康日是哪天( D)

A、4月26日 B、5月26日

C、4月25日 D、5月25日

E、4月24日

24、我國公民法定結婚年齡( AE)

A、男22周歲 B、男21周歲

C、女21周歲 D、女20周歲

25、以下哪項是大學生求職表現的不良心理狀態(ABCD )

A、盲目從眾心理 B、求高攀比心理

C、自卑怯懦心理 D、逃避冷漠心理

E、自信主動心理

26、愛情的根本目的( A)

A、渴望對方成為自己的終身伴侶 B、本身是一場游戲

C、填補空虛 D、物質與精神的交換

27、幫助有自殺徵兆者的正確的做法是(ABCDF )

A、保持冷靜和耐心傾聽

B、讓他傾訴自己的感受，避免問太多的問題

C、同情並給予支持

D、相信他說的話

E、發誓保守秘密

F、陪同當事人向專業機構或熱線電話(座機800-810-1117)尋求幫助

28、有待改善的愛情觀(ABCDE )

A、戀愛過於理想化 B、感情用事

C、通過網路談戀愛 D、戀愛具有盲目性

E、缺乏忠貞意識

29、積極情緒表現為(ACD )

A、寬容 B、自卑 C、自信 D、寧靜

30、下列哪些行為可以傳播艾滋病(ACDE )

A、性行為 B、咳嗽和打噴嚏 C、輸血

D、共用注射針具吸毒 E、艾滋病病毒陽性母親哺乳

31、可靠的避孕的 方法 ( ABD)

A、正確使用安全套 B、吃避孕葯

C、體外射精 D、選擇安全期

E、食鹼性食品

32、婚前性行為的危害有( ABCD)

A、婚前性行為是不合法的 B、會給雙方生活帶來挫折

C、會造成雙方心理失衡 D、會造成婚後生活不幸

E、無影響

33、醫學上認為不應該結婚的疾病(ABCD )

A、指定傳染病(麻風病、艾滋病等) B、先天痴呆

C、精神分裂症 D、狂躁抑鬱症 E、先天性心臟病

34、下列哪些行為屬於艾滋病病毒的高危行為(B )

A、獻血 B、輸入未經檢測的血液製品

C、打 籃球 D、共用馬桶

E、共同進餐

35、女性易受孕的時間是( A)

A、下次月經前14天 B、下次月經前7天

C、本次月經後8天 D、月經期間

E、月經後一周

36、中國公民的法定結婚年(AC )

A、男22周歲 B、男21周歲

C、女20周歲 D、女19周歲

E、女18周歲

37、第二性徵的差異涉及哪幾個方面(ABCD )

A、身材 B、體態 C、相貌 D、聲音 E、 興趣 愛好

38、人體內完成受精的場所是( C)

A、子宮 B、卵巢 C、輸卵管 D、陰道E、子宮口

39、以下對手淫的認識正確的是(BE )

A、可能導致性格孤僻

B、是正常的一種性釋放活動

C、會導致 記憶力 減退

D、可能導致神經衰弱

E、是一種較為普遍的自我性行為

40、你認為以下哪些情況屬於心理緊張的徵兆(ABD )

A、食慾過盛 B、頸背肌肉緊張

C、學習力不從心 D、注意力難以集中

E、反復洗手

41、新生入學，獨立是第一關，獨立應從哪些小事做起(ABCD )

A、整理好自己的空間 B、規劃好自己的時間

C、熟悉周圍環境 D、初步建立社交圈子

E、埋頭學習

42、 人際交往 中最受歡迎的品質是( ABCDEF)

A、真誠 B、應變 C、理解 D、有思想

E、理智 F、可靠

43、世界首例艾滋病病人的發現時間是( C)

A、1959年 B、1980年 C、1981年

D、1986年 E、1987年

44、下列不屬於心理障礙范圍的是( DE)

A、焦慮症 B、抑鬱症 C、強迫症

D、失眠 E、同性戀

45、艾滋病病毒進入人體後主要攻擊人體的什麼細胞(C )

A、紅細胞 B、肝細胞 C、免疫細胞 D、白細胞

E、血紅蛋白

46、屬於病毒感染引起的性傳播疾病的是( DE)

A、淋病 B、梅毒 C、陰虱

D、尖銳濕龐 E、生殖器皰疹

47、大學生失戀後哪些做法有利於自己走出痛苦(ADE )

A、寫信罵對方，寫後自己撕掉，不給對方和他人看

B、自己默默忍受痛苦

C、威脅、報復對方

D、向家人朋友傾訴心中的痛苦

E、向心理咨詢機構求助

48、通常情況下女性每月將排卵幾個( A)

A、1個 B、2個 C、3個 D、4個 E、5個

49、1917年，中國第一個心理學實驗室建立在(A )

A、北京大學 B、清華大學

C、同濟大學 D、復旦大學

E、浙江大學

50、大學生增進心理健康的途徑和方法有( ABC)

A、學習心理衛生知識 B、養成良好生活習慣

C、排解宣洩不良情緒 D、以自我為中心

E、適當減少學習時間

51、下列哪些陳述符合青少年的心理特點(ABC )

A、精力旺盛 B、感情豐富 C、渴望獨立

D、認識能力高 E、看問題全面

52、大學生健康心理的標准概括有( ABCDEF)

A、能保持較濃厚的學習興趣

B、有正確的自我意識

C、能協調與控制情緒，保持良好心境

D、能保持和諧人際的關系

E、能保持完整，統一的健全人格

F、心理行為符合年齡特徵

53、我國婦女的月經周期范圍為多少天(C )

A、20-25天 B、20-28天

C、28-30天 D、30-35天

E、35-40天

54、大學生戀愛趨勢( ABC)

A、自我性突出 B、開放性突出

C、經濟試戀愛突出 D、自我性減弱

55、艾滋病的英文縮寫是:(B)

A、HIV B、AIDS C、HB

56、 世界艾滋病日 是每年的何月何日?(C)

A、6月1日 B、8月1日 C、12月1日

57、我國於哪一年發現首例艾滋病?(B)

A、1981年 B、1985年 C、1990年

58、我國艾滋病的流行現正處於：(C)

A、傳入期 B、擴散期 C、快速增長期

59、感染艾滋病病毒的婦女會通過什麼途徑將病毒傳染給嬰兒?(C)

A、妊娠、分娩、親吻 B、哺乳、親吻、妊娠 C、妊娠、分娩、哺乳

60、艾滋病病毒主要侵犯人體：(C)

A、循環系統 B、神經系統 C、免疫系統

61、已感染艾滋病病毒的人經過多長時間(潛伏期)後發展為艾滋病病人?(C)

A、1-3年 B、4-6年 C、7-10年

62、以下哪種接觸不會感染艾滋病病毒?(A)

A、共用餐飲具，共同進餐 B、性行為 C、共用被艾滋病病毒污染的注射器或使用被艾滋病病毒污染的血液製品

63、艾滋病病毒感染者能否結婚?(C)

A、不能 B、能 C、暫緩結婚

64、關於艾滋病疫苗正確的說法是：(C)

A、我國科學家已經研製成功了艾滋病的疫苗 B、世界上現約有80種艾滋病疫苗C、目前世界上尚未研製出有效預防艾滋病病毒的疫苗

65、以下吸毒行為中最容易傳播艾滋病病毒的是：(C)

A、鼻吸入毒品 B、靜脈注射吸毒 C、數人共用注射針具靜脈注射毒品

66、下列哪種行為有傳染艾滋病的危險?(A)

A、共用剃須刀 B、共用茶杯和餐具 C、與艾滋病病人同一泳池 游泳

67、預防艾滋病傳染的根本 措施 是:(C)

A、堅持使用安全套 B、避免與艾滋病病人發生性關系 C、潔身自愛，遵守性道德

68、最容易受艾滋病感染的高危人群是：(A)

A、性亂人群、男性同性戀、吸毒人群 B、高收入人群、青少年人群 C、無償獻血者

69、下列哪項檢查能夠最終確定病人感染了艾滋病病毒?(B)

A、血常規 B、艾滋病病毒抗體確診試驗 C、尿常規

70、預防艾滋病是誰的責任?(C)

A、衛生部 B、政府 C、全社會

71、艾滋病是(C )

A 一種性病 B 一種血液病

C 獲得性免疫缺陷綜合症 D 同性戀病

72、H I V是(C )

A 預防艾滋病組織縮寫 B 預防艾滋病疫苗 C 人類免疫缺陷病毒 D 治療艾滋病的特效葯 3、艾滋病的英文縮寫是(A )

73 AIDS B HIV C HAV D HDV

74、艾滋病的傳播途徑是什麼?( D)

A 空氣傳播、飛沫傳播、血液傳播 B 陰道分泌物傳播、血液傳播、握手 C 共用卧具、血液傳播、母嬰傳播 D 性傳播、血液傳播、母嬰傳播

75、艾滋病病毒主要攻擊人體的哪個系統?(D )

A 神經系統 B 肌肉系統 C 骨骼系統 D 免疫系統

76、在世界上艾滋病最主要的傳播途徑是( A)

A 性傳播 B 靜脈吸毒 C 輸血傳播 D 母嬰傳播

77、目前在我國最主要的艾滋病傳播途徑是( B)

A 性傳播 B 靜脈吸毒 C 輸血傳播 D 母嬰傳播

78、感染HIV後到體內出現HIV抗體的這段時間稱為( A)

A 窗口期 B持續淋巴結腫大期 C 艾滋病期 D 急性期

79、下面哪種不是正確預防艾滋病的方法?(D)

A 安全性行為：正確使用質量可靠的避孕套，潔身自愛，不在婚前婚外發生性行為

B 遠離毒品：不吸毒、尤其不與他人共用針具吸毒 C 避免經血感染：提倡無償獻血，不輸入被污染的血液 D 遠離艾滋病感染者和艾滋病患者，不與他們接觸

80、第一例艾滋病病人是哪一年在哪個國家發現的?(B )

A 1984年英國 B 1981年美國 C 1971年美國 D 1981年英國

下一頁更多有關“防艾知識競賽題目及答案”的內容

Ⅶ 青年大學2022年第4期答案裡面有雨辰和秦斬是什麼電視

電視劇《拜見宮主大人》。
《拜見宮主大人》是一部穿越劇，也是一部游戲類仙俠劇。由關智斌、李諾、劉騏、孫雪寧、易柏辰、衛然領銜主演。
本片畫風唯美，搞笑不斷，是很有趣的一部影片。

Ⅷ 標題力：第一眼就決勝負 13

我們常以為，寫作是記者與作家一個人的事，但其實寫作這件事需要分工合作。我剛當記者時在《財訊月刊》工作，每個月截稿的流程是記者寫完稿、總編輯看稿，再由副總主筆敲定標題，最後再交給後期製作完成版面。

副總主筆（我們都尊稱他為「尹先生」）是一位中年大叔，他不用采訪、寫稿，只負責擬寫標題。他會用藍色圓珠筆在稿件上寫下大標題、小標題，稿件上常留下他改來改去的字跡。常看他埋頭苦思或是望著遠方出神，有時會把記者找來，詢問報道內容的重點，心領神會之後，再提筆構思標題。

每個月尹先生幾乎只有截稿期才出現，他的工作看似輕松，卻能起到畫龍點睛的作用。他寫的標題常讓人會心一笑，淺顯易懂，一行標題幾乎就能傳達整篇文章的意涵。

千言萬語，抵不過一句神標題

1998年世界盃足球賽，克羅埃西亞爆冷門拿到第三名，這一事件受到全球矚目。我在《財訊月刊》的第一篇文章，就是寫這個從南斯拉夫獨立、飽經戰亂的小國，為什麼具有這么厲害的運動實力。

我已經忘了內容寫的是什麼，只記得尹先生定的標題：「克羅埃西亞三大奇跡——足球第三名，籃球第二名，戰亂第一名」，一句話就點出了這個國家的特色。

他也經常用數字對比，凸顯內容的重要，例如「比爾·蓋茨工作半小時，柯林頓得辛苦一整年——世界首富500億美元傳奇」，或是運用押韻讓兩個無關的句子產生有趣的聯結，像「這邊作秀，那邊作案」，或是「多妻多子，最大是老子——×××獨裁統治，6子2女各就各位 」（形容某位財團總裁）。

這些神來之筆，常讓作者苦心孤詣寫出來的文章，還不如一個標題讓人記憶深刻。就像日本文學家芥川龍之介在遺稿《傻子的一生》中所寫的：「人生不如一行波德萊爾。」

■ 有了好標題，讀者才會往下看

文章一開頭的標題（也就是題目），需要具備一句話的簡潔力量，這往往是讀者決定是否開啟閱讀的關鍵。閱讀流程跟寫作相反：作者都是寫完文章之後，才開始想標題；讀者則是先注意到大標題，有興趣了，再讀第一段，或是翻翻整篇文章的小標題，有了大致理解，才願意花時間細讀。

專業寫作者可以分工合作，但大多數寫作者是一人團隊，得練習當自己的編輯，在文章、書信與企劃書中，幫讀者寫出吸引人的標題，讓讀者一眼就知道重點，還想繼續讀下去。

不要忽略標題的重要性，這是讀者看你文章的第一眼，標題就是文章的眼睛。

做自己的編輯，培養標題力

標題無所不在。公交車廂廣告、地鐵站標語與車廂廣告，都是捕捉路人目光的標題。網頁也是標題戰場。我們瀏覽網頁，大多是用手指迅速滑動，直到找出有興趣的關鍵詞，才可能點擊進去閱讀。

我們不能被動接受標題轟炸，而要主動出擊，運用標題力影響他人。《精簡：言簡意賅的表達藝術》強調：「用簡單的方式來陳述，不表示這件事本身是簡單的。這樣做只是為了要讓其他人能夠認知、了解這件事。」

■ 寫標題需要換腦思考

過去當記者時，我只負責寫作，標題都交由後期製作編輯負責；直到擔任主編刊物的工作之後，我才開始學習寫標題。這跟寫作截然不同，需要換腦思考，站在讀者的角度，才能讓標題更有吸引力。

標題力是一種詮釋的轉譯能力，要有能力將復雜內容濃縮成一個標題來傳達。要取代原本主觀的作者思維，從讀者的客觀立場，以最少的字句、濃縮最多的信息，用精準又吸引人的方式傳達給讀者。

■ 出色的標題要有畫面感

好標題除了要精準，還得建立讀者內心的圖像感。《重要的事情瞬間說明》強調，當說法以資訊的形式進入人腦時，其實人們並非通過文字進行理解，而是先將文字轉換為圖像後，才予以理解。因此，標題文字有了圖像感，讀者就能有效掌握與理解。

有了圖像思考，才能讓標題更出色。試著將你想表達的內容標題化、簡單化、圖像化，用簡短的文字清楚表達出來。

我原本是財經雜志記者，擅長文字思考，後來轉換到時尚雜志《GQ國際中文版》擔任副總編輯，讓我最震撼的是選題會議。財經雜志都是題目優先，時尚雜志則是視覺優先。

為了執行視覺任務，我花了很長時間學習圖像思考。例如要跟攝影師溝通，拍出編輯要的畫面，得先找到參考圖像，更得事先勘景、找出拍攝重點。進入後期製作，如果照片不能通過藝術總監這關，還得重拍。最後才是和總編輯討論，寫出精準有趣的大標題。

畫面感的訓練促使我運用標題與圖片建立讀者的視覺感。當我開始演講與授課之後，簡報內容就像雜志版面一樣，一張圖片配一個標題。對觀眾跟學員來說，一眼就看完，不用細讀文字，又有圖像輔助理解與記憶。

■ 關鍵的那一句話

在寫作課討論學員文章時，我也會根據重點，先找出關鍵的一句話，再提出建議標題。比方有位學員采訪發型設計師，他自稱是「剪發師」，而非設計師，喜歡剪出單純簡單的發型，不建議客戶染燙，平常也過著簡單的生活。我聽完學員敘述的重點，幫忙擬定了大標題：「『剪』單人生」，用一句話就讓學員瞬間了解並聚焦文章核心，運用剪發與簡單原則的雙關語，精準寫出這位剪發師的故事。

當自己的編輯，需要換腦思考，從作者思維變成編輯的標題思考。要先站在讀者的角度重新讀一次文章，找到文章的一個觀點與三個重點，接著運用第2課提出的ROA思考術來思考：讀者為什麼要看？看完有什麼收獲？什麼標題會讓他有感覺？從這些角度去思考，就能寫出清楚易懂的標題。

製造閱讀摩擦點：四原則與六技巧

不只過去紙本時代的閱讀要靠標題，現在網路閱讀更要靠大量的標題。資深編輯康文炳在《編輯七力》中分析，網路使用者會在各個頁面遊走，試圖找出當中最吸引人的片段，他提醒媒體工作者要留意安排版面上的「閱讀摩擦點」，也要花心思處理這些摩擦點。

摩擦點就是讓讀者停留注意、不要快速遊走的阻礙點。因此，想抓住讀者的眼球，最快的就是運用標題，設下刺激讀者眼球的「閱讀摩擦點」。沒有摩擦的平滑閱讀，不易引起讀者注意，要製造火花才能凸顯亮點。《編輯七力》強調：「在不失真的前提下，能引發讀者興趣、促成銷售，並能強化長期品牌定位的標題，就是好標題。」

閱讀摩擦點有三個目的：觸動內心、帶來新奇與製造張力。觸動內心是運用讀者熟悉、關心的內容，來引起共鳴。帶來新奇是為了製造讓讀者好奇的新鮮感，讓讀者想知道後續內容。製造張力則是刺激讀者情緒，讓讀者迫不及待想知道答案。

該如何製造閱讀摩擦點呢？主要有四個原則、六個技巧。羅伯特·布萊在《文案創作完全手冊》中主張標題有四大功能：吸引注意、篩選聽眾、傳達完整信息、引導讀者閱讀文案和內文。在這四個功能下，布萊指出了有效標題的四U原則。

■ 急迫感

首先是Urgent（急迫感）：要給讀者一個立即採取行動的理由，例如加入時間元素（限時優惠、截止日）。

■ 獨特性

其次是Unique（獨特性）：描述新事物，或是用全新方式來呈現已知的內容。

■ 明確具體

第三是Ultraspecific（明確具體）：內容要非常清楚易懂，信息充足或是有畫面感。

■ 實際益處

第四是Useful（實際益處）：具有利益好處，例如省時、省錢、解決問題、改善缺點。

四U原則讓我們思考，文章標題是想凸顯哪種特色，哪個U才是你傳達的重點？接著再思考如何運用標題技巧來滿足四U原則。

我歸納出了六個標題技巧，包括直白、提問、對比、聯結、極端與數字。

直白

運用一句話的技巧，直接將觀點、金句傳達清楚。例如我自己的書《旅人的食材歷》《樂活國民歷》《時光的甬道》《走自己的路，做有故事的人：從生活脈絡尋找改變的力量》。好幾本寫作書名也相當直白，如《編輯七力》《哈佛非虛構寫作課》《〈華爾街日報〉是如何講故事的》《寫作法寶：非虛構寫作指南》。

提問

平鋪直敘不一定吸引人，運用「為什麼」來提問，能增加讀者的好奇。例如：《為什麼最便宜的機票不要買：經濟學家教你降低生活中每件事的風險，做出最好的選擇》《為什麼我們這樣生活，那樣工作》《為什麼GDP增長，我們卻無感：GDP沒有告訴你的事，拼的是數字增長，還是人民的幸福》《你家冰箱住的是天使還是惡魔》。

對比

句子之間有反差，意思相反、互相抗衡，最容易產生閱讀火花。暢銷書《富爸爸，窮爸爸》，或是《不要在該奮斗時選擇安逸》《別在該動腦子的時候動感情》《小國大想像》《以小勝大》，都是運用兩個極端相反的名詞製造對比火花。

聯結

運用鋪梗的聯結效果，讓兩個無關的句子變有關，或是製造出沖突，凸顯差異。中間聯結的梗，可以運用同音不同義、押韻字來產生。例如「這邊作秀，那邊作案」、報紙標題《網紅，不迷網》，還有書名《你所謂的穩定，不過是在浪費生命》《你要麼出眾，要麼出局》《健康，自脊來》《好姿勢，救自脊》，都很有創意。

也可以運用另一個關鍵詞，把兩個無關的名詞聯系在一起。例如《命運，看得出來，但肝苦看不出來——定期肝病篩檢，才能遠離肝苦》，將掌紋的命運跟肝苦相連的是「看不出來」。

極端

最強烈的字眼，凸顯重要性、急迫性。例如第一、唯一、最好、最高等。比如電影名《最黑暗的時刻》《第一次接觸》。書籍《最低的水果摘完之後》《最後生產力的一年》《最後十四堂星期二的課》《一人公司》《大查賬》《大數據》《小數據獵人》等。

數字

運用數字是比較理性的傳達，讓讀者能夠更具體地了解。例如《第二曲線》《三的思考途徑》《80/20個人革命》《第四消費時代》《六個問題，竟能說服各種人》《第五項修煉》《營銷3.0》《營銷4.0》。

標題四定位：四種標題類型

掌握標題力的四U原則與六技巧，就可以製造閱讀摩擦力。不過，即使掌握了這些標題技巧，還是容易忽略整體定位。

這時，運用「標題四定位」，先幫助寫作者做好標題定位，再運用四U原則與六技巧，以及模仿轉換的方式，提升自己的標題力。

寫作者要先思考，你是想傳達具體好處，讓人一看就懂，還是要用強烈字眼提醒讀者正視現有問題？前者是蘿卜式的正面思考，鼓勵與支持；後者則是負面表述，挑戰讀者認知，再用大棒刺激與督促，兩者效果非常不同。接著再思考要如何呈現，是運用提問法，還是簡單傳達？是要製造好奇感，還是一目瞭然？最後，便能夠決定標題類型是要採取「觀點式標題」「提問式標題」「警告式標題」，還是「懸疑式標題」。

■ 觀點式標題

「觀點式標題」的特色，在於明確說出好處或是清楚的立場與重點［也就是四U原則的Useful（實際益處）］，讓人一目瞭然，不拐彎抹角、拖泥帶水。例如「『剪』單人生」就運用直白與聯結兩種技巧，一語雙關傳達了作者的觀點。

■ 提問式標題

「提問式標題」的特色，在於運用提問技巧，讓讀者好奇讀完可以得到什麼效益。你可以將觀點式標題轉個彎，加上問號，增加好奇效果。有時是因為文章本身太平鋪直敘，通過一個有趣的提問，反而會點燃讀者想一探究竟的好奇心。

例如《為什麼泡麵總是彎的》，加上「為什麼」，就讓原本理所當然的事情，增加新奇與有趣感。或是《為什麼印度人天天吃咖哩》，這本書談印度各種文化之謎，但是文化太抽象，咖哩則具象熟悉，從這個小問題出發，簡單有趣。

■ 警告式標題

相對於前兩種正面表述的標題，「警告式標題」則強調讓人緊張的反面與壞處。

「警告式標題」會運用對比，來凸顯「不……就會如何」，有一種立刻改變的緊迫感。比方《你所謂的穩定，不過是在浪費生命》《別在該動腦子的時候動感情》《脫貧比脫單更重要》。

或是打破一般的認知，用反向思考來吸引讀者。加上一個「不」，馬上就產生不同效果，像《文藝復興並不美》，就會打破文藝復興的美好印象，《有錢人想的和你不一樣》也會讓人好奇哪裡不一樣。

■ 懸疑式標題

「懸疑式標題」，則是通過提問，將「警告式標題」變得讓人好奇、有內幕，甚至帶點暗黑的懸疑感。

《Cheers快樂工作人雜志》曾針對流行話題「斜杠青年」，運用懸疑式標題的手法，寫出了「斜杠人生，真的適合你嗎」的封面標題，為斜杠的正面意義加上猜疑不安的感覺。

另外則是「懸疑對比法」。《天下雜志》網站的標題《為何一家嘉義小醫院，讓最多台灣人在這里選擇怎麼死》，這個標題結合極端、提問、負面暗黑「死亡」與醫院的對比，非常吸引人，讓人關心原因。《為什麼最便宜的機票不要買：經濟學家教你降低生活中每件事的風險，做出最好的選擇》《為什麼GDP增長，我們卻無感：GDP沒有告訴你的事，拼的是數字增長，還是人民的幸福》《你家冰箱住的是天使還是惡魔》，「獲利創新高，為什麼股價頻破底」也屬於這種讓讀者嚇一跳的對比手法。

寫作需要靠99％的努力，但1％的標題才會讓你被看見。

如何運用標題力六技巧

這六個技巧，也能彼此混搭，創造更強的標題。《遠見雜志》有個標題「為什麼老是小人物要負大責任」，就運用對比與提問兩種技巧，強調默默工作的小人物沒人關注，但是出了事，常常是小人物倒霉扛責任。《為什麼有盈餘，還是會倒閉》也用了提問與對比，讓讀者感受到矛盾的疑問，反而會更好奇。

你也可以運用模仿與轉換，來創造自己的標題。模仿與追隨是仿照現有流行的名詞，再加以轉化，變成自己的標題。這也是一種運用熟悉感、讓讀者一看就知道大概意思的技巧，不需要再多做解釋。

好比觀察書籍排行榜，就可以快速了解時下流行的標題趨勢。例如，哈佛就是一個流行名詞，代表公信力與保證：

直白：《哈佛商學院教我的成功關鍵：世界頂尖商學院的學習經驗》《姿勢決定你是誰，哈佛心理學家教你用身體語言把自卑變自信》

提問：《為什麼我們的決定常出錯？哈佛教授的9堂心理課》

對比：《球學：哈佛跑鋒何凱成翻轉教育》《輕輕鬆鬆上哈佛》

聯結：《姿勢決定你是誰，哈佛心理學家教你用身體語言把自卑變自信》

極端：《更快樂：哈佛最受歡迎的一堂課》《記得你是誰：哈佛的最後一堂課》

數字：《情緒靈敏力，哈佛心理學家教你4步驟與情緒脫鉤》

麥肯錫或是日本東大，也是流行的標題關鍵字：

直白：《挑戰不可能！麥肯錫都在用的「絕對做得到」思考法》

提問：《為什麼聰明人都用方格筆記本：康奈爾大學、麥肯錫顧問的秘密武器》《麥肯錫問題分析與解決技巧：為什麼他們問完問題，答案就跟著出現了》

對比：《狡猾的讀書法：改變學習順序，我從大學落榜生變王牌律師》

聯結：《終結低等勤奮，麥肯錫精英教你有用的努力》

極端：《東大最強驚奇讀書法》

數字：《麥肯錫精準提問術，1秒思考，突破盲點，直搗問題核心！》

流行好一陣子的《被討厭的勇氣》，創造了「被」與「勇氣」這兩個詞的流行。如果模仿這兩個詞，加上不同的名詞、動詞，也可以創造自己的標題。例如《被批評的勇氣》《被討厭的商機》《被壟斷的心智》《被遺忘的天才》《被賞識的技術》《被黑潮撞響的島嶼》。

另外是勇氣系列。《不教養的勇氣》《變老的勇氣》《管教的勇氣》《空巢的勇氣》《零下四度的勇氣》《做自己的勇氣》《行動的勇氣》《需要的不是運氣，而是勇氣》。

《情緒勒索》也是熱銷的書籍，這個書名也成為許多標題仿效的句子。一個是運用對比法，多了一個「不」，就產生新的效果，像《不被情緒勒索的51個方法》，就是負負得正，成為正面方法。

在情緒勒索的前後，增加新的動詞與名詞，也能創造新標題。例如《面對家人的情緒勒索》《別用情緒勒索教養你的孩子》《隔絕情緒勒索，給自己溫暖的心情整理術》。另外是運用「情緒」，增加新詞語：《情緒寄生》《情緒陰影》。

Ⅸ 青年大學第十二季特輯答案的優秀代表什麼意思