東北大學奧鵬作業答案

㈠ 那裡有奧鵬16年春季東北大學機電一體化專業課後習題的答案

16年春季東北大學機電一體化專業的作業我們團隊能輔導你完成．

㈡ 請問奧鵬在線作業答案在哪裡可以找到急急

我不知道怎麼做，但是交你個方法
奧鵬有5次機會在線作業
第一次你全選A，交卷，查看作業記錄，得分為2的就是答案為A，為0的就是不為A暫且記下
第二遍全部選B
以此類推
五遍正好可以把正確答案挑出來
適用於所有奧鵬在線作業

㈢ 奧鵬東北大學奧鵬英語(三)在線作業答案

哥們，教你個方法，我也是這樣做作業的。有五次作業機會，你就第一次都選A，提交作業，再看答案，把對的抄下來。再全部選B，之後選C，四次就可以把全部作業做好了。前面幾次分低不怕，它最後只是算你最高的分數。
讓那些收費的都去死吧。

㈣ 奧鵬東北大學11秋學期《公路勘測與設計原理》在線作業1、2、3答案

奧鵬東北大學11秋學期《公路勘測與設計原理》在線作業1、2、3前天剛和同學們一起做完，老師也給了評語還不錯，呵呵，希望可以幫到你…

㈤ 奧鵬高等數學（上）作業求答案

第二條應該對，我六年級了，不懂

㈥ 奧鵬東北大學10秋大學語文 在線作業一請知道正確答案的幫忙解答一下謝謝了

自己找
【不記人過】呂蒙正相公不喜歡記著別人的過失。初任參知政事，進入朝堂時，有一位中央官吏在朝堂簾內指著呂蒙正說，「這小子也當上了參知政事呀?」呂蒙正裝作沒有聽見而走過去了。與呂蒙正同在朝班的同事非常憤怒，下令責問那個人的官位和姓名。呂蒙正急忙制止，不讓查問。下朝以後，那些與呂蒙正同在朝班的同事仍然憤憤不平，後悔當時沒有徹底查問。呂蒙正則說：「一旦知道那個人的姓名；則終身不能忘記，不如不知道那個人的姓名為好。不去追問那個人的姓名，對我來說也沒有什麼損失。」當時的人都佩服呂蒙正的度量。
【啟示】在日常生活中，對別人應有寬宏大度，不計個人得失的胸懷。

【欲食半餅喻】 有一個人肚子餓了，走到餅店買餅吃。一塊接著一塊，吃了六塊餅，當第七塊餅吃到一半時，便覺得已經吃飽，突然間，念頭一閃，他懊悔的摑打自己的嘴巴說：「我怎麼這么笨!早知道吃這半塊餅就會飽，就吃這半個就好了。怎麼那麼儍!剛剛還吃了六塊。唉啊!我怎麼這么笨啊!」
【啟示】其實，這半塊餅如同世間的榮華富貴，是不實在的。偏偏世人執假為真，汲汲營求名利財富，到頭來卻是一場游戲一場空。肚子飽，是累積之前的六塊餅，他卻以為，是吃了後面這半塊餅才飽，這是對世間顛倒的想法，也是不明因果的想法。

【反裘負芻】魏文侯出遊，看見路上有個人反穿這皮衣背柴禾，魏文侯說：「為什麼反穿這皮衣背柴禾？」那人回答說：「我愛惜我的皮衣的毛。」魏文侯說：「你不知道如果皮被磨光毛也就沒地方依附了嗎？」

【啟示】任何事物都有它的規律，大家不能背道而馳，應遵循自然規律，不能拔苗助長，最終只能起到相反的結果。

【管莊子刺虎】有兩只老虎因為爭食一人而相鬥，管莊子想要刺死它們。管與止住他說：「老虎是兇猛的動物；人是甘美的食物。讓兩只老虎因爭吃人而互相爭斗，小的一定會死，大的一定會受傷。你等這兩只老虎受傷後再刺殺他們，就能一下子殺死兩只老虎了。不用費殺死一隻老虎的力氣，就贏得一下子殺死兩只老虎的名聲。」

【啟示】要取得勝利，不能光憑勇敢，而要運用智慧。善於運用智慧的人，可以用較小的代價，取得較大的收獲。

【齊人有好獵者】齊國有個愛好打獵的人，荒廢了很長時日也沒有獵到野獸。在家愧對家人，在外愧對鄰里朋友。他考慮打不到獵物的原因，是因為狗不好。想弄條好狗，但家裡窮沒有錢。於是就回家努力耕田，努力耕田家裡就富了，家裡富了就有錢來買好狗，有了好狗，就屢屢打到野獸。打獵的收獲，常常超過別人。不只是打獵如此，任何事都是這樣。

【啟示】這篇寓言說明事物之間是相互聯系的，辦事要考慮到各方面的因素。

【何梅谷之妻】何梅谷，是長江以西人氏。他的妻子已經老了，喜歡拜佛念經，從早到晚，一定要嘴裡念上：「觀音菩薩」一千遍才肯停止。何梅谷憑借儒家的學問在當時很有名望，使其妻停止做佛事又怕被當時的士大夫談論恥笑，進退兩難。一天，三翻兩次地喊他妻子的名字，一直到晚上也呼喊著不停止。妻子生氣地說：「為何這么聒噪？」梅谷慢慢說道：「才喊了半天，你就對我生氣，觀音一天被你喊了一千遍，怎能不對你生氣呢？」妻子頓時明白了，於是停止做佛事。

【啟示】何梅谷巧妙地設計了一種讓其心煩的氛圍，通過這種氛圍讓老伴自己感覺到每日念觀世音，令人心煩，最終達到說服老伴的效果。

【邴原泣學】邴原幼時喪父,幾歲時，從書塾經過，（聽見書聲琅琅）忍不住哭了，書塾的老師問他說：「小孩子為啥哭泣？」邴原答道：「孤兒容易悲哀，窮人容易感傷。那些讀書的，凡是能夠學習的人，必然都是些有父母的孩子。一來羨慕他們有雙親，二來羨慕他們能夠上學。內心感傷，因此而哭泣罷了。"老師憐憫地說：「你這么可憐,那就去讀書吧！」邴原說：「沒錢交學費」老師說：「你如果立志讀書,我願意免費教你,不收學費。」邴原於是進了學堂學習，學習異常努力。才一個冬天，就讀熟了《孝經》和《論語》。

【啟示】向邴原學習追求學習權利、珍惜學習機會、勤奮學習的精神。書塾中的老師值得我們敬佩的是樂於助人,無私奉獻,免費教邴原學習。

【晉人好利】有個貪財的晉國人，去逛市場。碰到東西就去搶，說這個東西可以吃，這個可以穿，這個我可以（收藏？），這個我可以用」，拿了就走。管理市場的官吏追出來要錢，這個晉國人說，我剛才利慾熏心，頭腦發熱，好象全世界的東西本來就都是我的，不知道是他的東西了。不如你給我，我如果以後發了財再還你錢。管市場的官生氣了，用鞭子抽打他，把他拿的東西奪回來走了。一邊有人譏笑他，晉人伸手指著他罵道：「世上的人比我還要貪財的，往往想方設法用陰謀搶奪財物，我還只不過是白天去搶，不是比他們強多了么？有什麼好笑的？」

【啟示】不能過分地追求金錢、名利，一定要把握好「度」。不靠自己的勞動，用不光彩的手段來獲取他人的金錢，貪圖別人的好處，利令智昏，下場都是可悲、可笑的。

【范仲淹罷宴】范仲淹鎮守邠州時，閑暇的時候帶領下屬和官員登上城樓准備酒宴,還沒有舉起酒杯，看見數十個穿著孝服的人正在籌辦裝殮之物。他馬上派人去詢問，是客居在外的讀書人死在了邠州，將要埋葬在近郊。下葬時入殮的衣服、棺材外面的套棺都沒有準備。范仲淹很傷感，立即撤掉了酒席，重重地救濟了他們，讓他們能完成裝殮這件事。在座的客人因此而感嘆甚至有感動的流下眼淚的人。

【一知半解】宋國有個求學的人，（求學）三年後回到家居然直呼他母親的名字。他母親說：「你學習了三年，（現在）回到家卻直呼我的名字，（這是）什麼原因？」她的兒子說：「我所認為是聖賢的人，沒有超過堯、舜的，堯、舜是名字；我所認為大的東西，沒有大過天地的，天地是名字。如今母親你賢不會超過堯、舜，母親你大不可能超過天地，所以就呼母親的名字。」 他的母親說：「你所學的，准備全部按照實行嗎？希望你有可能改掉的就是直呼母親的名字；你所學的，會有不實行的嗎？希望你把直呼母親名字這件列為其首選。」

【君子之言】君子的話少而真實，小人的話多而虛假。君子的學習，傳入耳中，記在心裡，從自身做起。君子的治事，從一些不易看到的地方開始，最終使人不能趕上。君子考慮幸福往往不能周全，但思考禍患卻百倍於思考幸福。君子在領受財物時要看對象，施與財物時卻不選擇人。君子的充實如同空虛一樣，有如同沒有一樣。

【牧童捉小狼】有兩個牧童進山到狼窩，窩里有兩只小狼。牧童把小狼捉住，分別爬上一棵樹，相距數十步。不一會兒，大狼來了，進窩發現丟失了小狼，非常驚慌失措。牧童在樹上扭小狼的蹄爪、耳朵，讓它大聲嚎叫。大狼聽見聲音後，憤怒地跑到樹下一邊大叫一邊用爪抓樹。另一個牧童在另一棵樹上讓小狼大聲嚎叫。大狼聽見聲音，四處張望，才看見小狼；於是不顧這邊的狼崽跑到另一棵樹下，象剛才那樣狂叫撕抓。前一棵樹上的牧童又讓小狼嚎叫，大狼又轉身撲過去。大狼嘴裡沒有停止過嚎叫，腳下沒有停止過奔跑，這樣來回數十次，跑得漸漸慢了，聲音漸漸小了；然後大狼奄奄一息，直挺挺地躺在地上，很久都不動彈。牧童於是從樹上下來看，它氣已經沒了。

【啟示】做任何事都要專心致志，而且不要輕易被別人欺騙

【林逋論學問】求學的人提問，不光要聽師長的論說，還一定要了解他們治學的方法；不光要了解方法，還要實踐師長所教誨的事。這其中，既能向師長請教、又能跟朋友探討，是求學的人最實在的事情。這是因為學習是為了學習做人的道理，提問是為了弄清學習中的疑難。作為一個人不能不學習，學習就當然不能不提問。
【一軸鼠畫】東安有一個讀書人擅長做畫，作了一幅題材為老鼠的畫，獻給縣令。縣令開始不知道愛惜它，很隨意地把這幅畫掛在牆壁上。每天早晨走過掛畫的地方，發現那幅鼠畫總是落在地上，多次掛上去多次落下地。縣令對這種情況感到很奇怪。一天黎明時候縣令起來察看，發現畫又落在地上，並且有一隻貓蹲在畫的旁邊。等到縣令把畫拿起來，貓就跟著跳起來追趕那幅鼠畫。縣令就用這幅畫來試其他的貓，結果沒有一隻不是這樣的。到這時候，才知道這幅鼠畫是畫得很逼真的，值得愛惜。

【勉諭兒輩】由節儉變得奢侈是容易的，由奢侈進入節儉卻困難了。如果思考得到(這些東西)的艱難,(就)不敢輕易的浪費使用(了).一餐吃肉喝酒,可以做幾天的粗茶淡飯;一匹綢緞,可以置辦幾件平常的衣服.不餓不冷就夠了,何必貪圖吃好穿好呢?經常在有好東西的時候想著吃不上飯的時候,不要等到沒有東西吃的時候來想有好東西吃的時候,那麼子子孫孫就會常常享受溫飽了.

【啟示】在我們這個高消費的時代，重溫一下先賢有關儉朴的教誨，很有現實意義。節儉不僅是一種個人的生活態度，也是對資源和環境的一種保護。

【柳慶問飲】後周柳慶，起初在後魏做官，充任雍州別駕。有個商人攜帶黃金二十斤，前往京都長安進行交易，借人房屋居住。每有出行，都是自己掌管著鑰匙。沒多久，房門關鎖如常，而金子卻全部丟失了。商人以為是房主人偷的，遂報官，房主人被送到縣衙審訊逼問，遂自誣承認。柳慶知道後覺得可疑，便召商人訊問：「你的鑰匙常放在什麼地方？」回答說：「常自己帶著。」柳慶又問道：「曾經與人同夜過嗎？」回答說：「沒有。」又問道：「曾經與人一同喝過酒嗎？」回答說：「前些時曾於一個僧人兩度歡聚暢飲，酒醉而白晝昏睡。」柳慶說：「房主人只是因為拷打而自誣的，並不是盜。那個僧人才是真盜哩！」便派吏卒去逮捕僧人，僧人已經攜金逃跑了。後來捉住僧人，所失的金子如數追回。

【勾踐困於會稽】勾踐被困在會稽時，曾喟（kuì，潰）然嘆息說：「我將在此了結一生嗎？」

吳王赦免了越王，勾踐回國後，深思熟慮，苦心經營，把苦膽掛到座位上，坐卧即能仰頭嘗嘗苦膽，飲食也嘗嘗苦膽。還說：「你忘記會稽的恥辱了嗎？」他親身耕作，夫人親手織布，吃飯從未有葷菜。從不穿有兩層華麗的衣服，對賢人彬彬有禮，能委屈求全，招待賓客熱情城懇，能救濟窮人，悼慰死者，與百姓共同勞作。

【孔子過而不式】楚國討伐陳國，陳國的西門被打壞，楚人就讓投降的陳國百姓來修繕。孔子經過這里沒有對人們行式禮（軾禮：在車上對車下的人行的一種禮節）。子貢手持轡頭問孔子說：「《禮》上說，遇到三人就應該下車，遇到兩人就應該行式禮。現在陳國修城門的人很多，您卻不行式禮，為什麼呢？」孔子說：「自己的國家滅亡了都不知道，這是不聰明；知道了卻不反抗，這是不忠於國家；國家滅亡了自己不去殉死，說明他們沒有勇氣。修城門的人雖然多，卻沒有一個能做到我說的其中一點的，所以我不對他們行式禮。」

【汗不敢出】鍾毓、鍾會在少年時期就有美名。鍾毓十三歲時，魏文帝曹丕聽說這兩個孩子的聰慧名聲，就對他們的父親鍾繇說：「可以叫這兩個孩子來見我。」於是奉旨進見。鍾毓臉上有汗，魏文帝問：「你臉上為什麼有汗？」鍾毓回答：「戰戰惶惶，汗出如漿。」鍾會臉上沒出汗，文帝又問：「你為什麼不出汗？」鍾會回答：「戰戰慄慄，汗不敢出。」

【吳郡陳遺】吳郡人陳遺，在家裡非常孝順。他母親喜歡吃鍋巴，陳遺在郡里做主簿的時候，總是收拾好一個口袋，每逢煮飯，就把鍋巴儲存起來，等到回家，就帶給母親。後來遇上孫恩賊兵侵入吳郡，內史袁山松馬上要出兵征討。這時陳遺已經積攢到幾斗鍋巴，來不及回家，便帶著隨軍出征。雙方在滬瀆開戰，袁山松打敗了，軍隊潰散，都逃跑到山林沼澤地帶，沒有吃的，多數人餓死了，唯獨陳遺靠鍋巴活了下來。當時人們認為這是對他純厚的孝心的報答。

【啟示】也許有人會說這只是一個偶然，但不可否認的是：陳遺在發生戰爭之前，確實是秉著他純厚的孝心去儲存鍋巴的。因此可見，不論這是不是上天對他的恩澤，陳遺那一顆純厚的孝心是無法取代的。

【饒州神童】北宋元豐年間，饒州有位神童，叫朱無賜，因從小就能熟讀經書而做了官。於是，當地所有有孩子的人家全都逼著家裡的小「神童」熟讀《五經》。但孩子生性好玩，不肯好好背記。父母們把這些神童一個個都放進竹籃，吊上樹梢，使其玩耍不成。不少家長還請來家教，孩子背完一經，先生就能得到孩子父母的若干銅鈿，作為酬勞和獎勵。結果，饒州的許多孩子因為不具備神童的料性而被活活逼死。

【燭鄒亡鳥】齊景公喜歡打鳥，派燭鄒管養鳥的事，結果鳥卻跑了。景公大怒，命令官吏殺掉燭鄒。晏子說：「燭鄒有三條罪狀，請讓我一條一條地指出他的罪狀，然後再殺掉他。」景公說：「可以。」於是把燭鄒叫來在景公面前數他的罪過，說：「燭鄒！你替我們君主主管養鳥卻讓鳥跑了，這是第一條罪狀；使我們國君因為鳥的緣故殺人，這是第二條罪狀；讓諸侯聽到了這件事，認為我們國君重視鳥卻輕視人才，這是第三條罪狀。已經數完了燭鄒的罪狀，請景公殺掉他。」景公說：「不要殺了，我已經領受你的教育了。」

【啟示】揭露了統治者奢侈玩樂,重鳥輕人的殘忍,歌頌了晏子巧言善諫的機智聰明.

【東野稷敗馬】東野稷因為善於駕車而得見魯庄公，他駕車時進退能夠在一條直線上，左右轉彎形成規整的弧形。庄公認為就是編織花紋圖案也未必趕得上，於是要他轉上一百圈後再回來。顏闔遇上了這件事，入內會見庄公，說：「東野稷的馬一定會失敗的。」庄公默不作聲。不多久，東野稷果然失敗而回。庄公問：「你為什麼事先就知道定會失敗呢？」顏闔回答說：「東野稷的馬力氣已經用盡，可是還要它轉圈奔走，所以說必定會失敗的。」

【多言何益】子禽向老師請教道：「多說話有好處嗎？」墨子答道：「蝦蟆、青蛙，白天黑夜叫個不停，叫得口乾舌疲，可是沒有人去聽它的。你看那雄雞，在黎明按時啼叫，天下震動，人們早早起身。多說話有什麼好處呢？重要的是話要說得切合時機。」

【啟示】說話不在於多少，而在於切合時機，抓住關鍵。

【仲尼相魯】
孔子去魯國做宰相，齊景公認為他是禍害，對晏子說：「鄰國有個聖人，這實在是我們國家的憂慮啊。現在孔子去魯國做宰相可怎麼辦啊？」晏子對景公說：「王不用擔心。彼國的魯公是個傻×，孔子是個聖賢的宰相。王您不如暗地裡好好給孔子下個套，給他開個齊國的宰相的空頭支票，孔子在魯國，魯王對他言不聽，計不從，我們又對他這么好，孔子一定會輕視魯國而嚮往齊國。您千萬不要接納他。他在魯國無處容身，還不能到齊國來給您做事，孔子就無路可去了。」就在當年，孔子離開魯國來到齊國，齊景公不接納他，因此孔子被困在了陳地和蔡地之間了。

㈦ 奧鵬教育15年秋東財人力資源管理在線作業三答案

您看看是下面這套題嗎？還有幾個參考答案，如果是我@可以@在@線幫@你的
東財《人力資源管理》在線作業三（隨機）的參考答案：

一、單選題
1、A2、C3、C4、B5、C
1. 員工通過勞動取得的報酬來補償在勞動過程中的腦力與體力的消耗，以恢復勞動能力。這體現了報酬的（ ）功能。
A. 補償功能
B. 激勵功能
C. 調節功能
D. 凝聚功能

2. 員工培訓的復雜性主要是指（ ）復雜。
A. 培訓內容
B. 培訓人員
C. 培訓對象
D. 其他

3. 當員工年齡處於45—60歲之間，其職業計劃的類型屬於（ ）。
A. 職業探索性階段
B. 立業發展階段
C. 職業中期階段
D. 職業後期階段

4. 列出考察項目，將員工兩人一組進行對比，評出優秀者，確定為晉升人選的方法是（ ）。
A. 主管人員評定法
B. 配對比較法
C. 升等考試法
D. 評價中心法
E. 不確定

5. 企業依照法律規定的條件，解除與企業員工勞動合同關系的行為稱為（ ）。
A. 勞動合同的解除
B. 勞動合同的變更
C. 辭退
D. 辭職

6. 企業人力資源規劃是（ ）。
A. 長期規劃
B. 短期規劃
C. 中期規劃
D. 其他

7. 勞動法律關系由（ ）要素構成。
A. 5個
B. 4個
C. 3個
D. 2個

8. 人的需要的內容和滿足方式，受到社會歷史條件的制約，並隨著社會歷史的發展而發展。這體現了需要的（ ）特性。
A. 對象性
B. 多樣性
C. 可變性
D. 社會歷史性

9. 要提高員工培訓的效果，首先要有企業的（ ）管理者的積極支持和參與。
A. 中層
B. 上層
C. 基層
D. 其他

10. 現代企業員工的績效考核要制定標准，記錄績效，評估績效，不單純是主觀的描述。這反映了現代企業員工績效考核的（ ）方面的特點。
A. 考核目的
B. 考核對象
C. 考核結果
D. 考核方法

11. 1988年，國務院頒布了（ ）。
A. 《生育保險條例》
B. 《生育保險法》
C. 《女職工勞動保護規定》
D. 《女職工勞動保險法》

12. 在職能分工的基礎上，由國家人事部門制定的全國統一的職務名稱序列一覽表稱為（ ）。
A. 崗位名稱表
B. 職務名稱表
C. 崗位規范
D. 職位說明書

13. 報酬通常包括（ ）方面。
A. 4個
B. 3個
C. 2個
D. 1個

14. 在對員工進行培訓的過程中，通過學員之間的語言交流來解決，鞏固和擴大所學得知識的方法是（ ）。
A. 視聽法
B. 講授法
C. 討論法
D. 案例研究

15. 職位分析的最終工作成果是職位規范和（ ）。
A. 職位規定
B. 獎勵文件
C. 職位說明書
D. 工作規范

16. 目前，我國企業的勞動關系有（ ）。
A. 6種
B. 5種
C. 4種
D. 3種

17. 企業員工由原來的職位調到較低的、承擔較小責任的職位稱為（ ）。
A. 調動
B. 調整
C. 降職
D. 其他

18. 合同雙方當事人依法對已經生效但尚未履行或尚未完全履行的合同內容和條款進行修改或增減的行為是（ ）。
A. 勞動合同的解除
B. 勞動合同的訂立
C. 勞動合同的變更
D. 勞動合同的終止

19. 對企業培訓收益的評價有（ )方法。
A. 4種
B. 3種
C. 6種
D. 2種

20. 員工培訓的目的有（ ）方面。
A. 6個
B. 5個
C. 4個
D. 3個

㈧ 求奧鵬遠程教育東北大學12秋學期《公共政策分析》期末考核作業 要答案不要在線作業

呵呵。有這等待的時間，其實你就可以在網路里一個一個的搜到啦

㈨ 2021奧鵬考試答案在哪裡

2021奧鵬考試答案在上學吧找答案APP。

可以先下載上學吧找答案APP之後，點進找答案，就可以開始搜題了。找答案功能支持文字搜索、語音搜索和圖片搜索，方便快捷，答案秒出！

此外，上學吧找答案APP除了找答案功能外，還有題庫功能，裡麵包含各類考試的高質量模擬題以及真題，非常適合大家進行練習提升！

奧鵬教育有幾回期末考試

網路教育現在多指現代遠程教育（也稱為網路大學），是伴隨著現代信息技術的發展而產生的一種新型教育方式。

網路教育通過完成規定的課程學習任務，考試合格獲得學分，達到規定的總學分後，可畢業，學歷證書電子注冊後國家予以承認。符合學位授予規定的學員，同時獲得學士學位證書。

考試次數、形式

一般情況下，奧鵬學員每年需要參加倆次期末考試，考試試形式一般分為：集中筆試（閉卷）、集中筆試（開卷）、集中筆試（復習專用紙）、集中上機考試、口試、面試、作業與小論文相結合、大作業（在線或離線）、這幾種。

考試內容

以本學期開設課程提供的教學大綱和考試大綱規定的范圍為准。考試內容不超出教學大綱和考試大綱規定的范圍，既考核學生對基本理論、基本知識和基本技能的掌握程度，也檢驗學生運用基本理論分析問題和解決問題的能力。

考試地點

1．考試地點在奧鵬中心批準的考點舉行，一般設在學生所在學習中心。

2．對於不符合考點要求的，奧鵬中心有權取消其考點資格。

3．考生如需異地參加考試，需提前辦理借考手續。

網路教育考試是為了檢驗學員每學期的學習狀況，是畢業的一個前提條件，形式多樣，只要按部就班觀看課件、完成平時作業等，考試都會取得滿意的成績哦。如遇任何問題，請及時聯系學業顧問為您解疑答惑。