長春大學2015招生計劃

⑴ 長春大學工業工程一共招多少人

長春大學工業工程一共招80人，在遼寧招生2人。歡迎來長春！

⑵ 2015長春大學和北華大學招平行志願考生嗎

要看你所在省市區是不是實行了平行志願。

請看我的詳細解釋：

如果是以前的普通志願報考方式，招生院校非常看重第一志願，第一志願是非常重要的。平行志願不等於各個志願沒有先後次序、沒有第一志願，但平行志願與以前的志願不同的是，只有考生和招生辦知道你的志願順序，招生院校是不知道的，因此原來只招收第一志願的大學就無從知道報考它的考生是第幾志願報考的它，因此是不是第一志願就沒有以前那麼重要了。從而，第一志願還是很值得冒險的，但在這種情況下，第二志願就應該與第一志願有一定的級差，以防萬一。為了確保錄取，所有志願最好都填滿。

平行志願錄取時，各個志願對於錄取學校有同等的效率，都相當於第一志願。如果不夠第一志願學校的提檔線，就看第二志願學校的提檔線，直到找到一個志願的提檔線不高於你的分數，就把檔案放到這個學校。

具體而言，平行志願中考生報考的各個院校在考分前是平等的關系。只要考生達到了這個批次的錄取控制線，就按考分從高分到低分的循序，由計算機對每個考生所填報的5個院校，依次檢索。「分數優先」是其投檔基本特點，簡單可理解為高分先投檔。比如理科考生甲分數為650分，填報的志願A是北京大學、志願B是復旦大學;考生乙考分為649分，志願A是復旦大學。到甲投檔時，北京大學已投滿，復旦大學還有一個計劃未完成。考生甲將被投檔到復旦大學，同時復旦大學完成招生計劃。考生乙雖然志願排序先於甲，但只能等其他志願錄取了。

「遵循志願」是平行志願投檔的另一個原則。投檔的原則是一旦進入投檔程序將嚴格按照考生填報志願的順序進行投檔，一旦被前面的的志願提檔，後面的學校取分再低也沒戲。比如理科考生丙考分為652分，填報的志願次序是北京大學、同濟大學、復旦大學和北京師范大學，結果是被同濟大學錄取。後來得知能被復旦大學錄取時考生丙後悔不已。

學校的提檔線指這個學校錄取的最低分，一般都要高於分數線。比如假定分數線是500分，那麼北大、清華的提檔線可能有600分，復旦、南大的提檔線可能是550、560 分。

因此，在報考時，要拉開差距（各個學校的提檔線，不要都報同樣的學校），如報了北大，就不要報清華，但可以報北航、北工大；報了復旦就不要報交大和南大，但可以報同濟、上海理工大學。

我不給你具體建議，因為這種建議不一定符合你的情況。只給你一般性建議，相信對你會有好處：

選擇專業應做到六要六不要：（1）不要望文生義，而要了解專業目錄及內涵。（2）不要只追熱門，而要因人制宜分析就業前景。（3）不要一廂情願，而要量力而行、留有餘地。（4）不要就專業論專業，而要分析學校的專業競爭力。（5）不要用選學校代替擇專業，而要把握專業錄取辦法。（6）不要看到就是寶，而要去粗取精、去偽存真、善於思考。

選專業時要避免幾個盲區，第一不要扎堆熱門專業，第二要認清專業本身，要了解所選專業具體是做什麼的，有些什麼課程，也要了解其專業未來的發展，第三，不要忽略自己的潛能，自己沒有嘗試怎麼知道自己不行呢？

全國高等學校學生信息咨詢與就業指導中心近日公布了最新的2011年本專科專業就業狀況。統計結果顯示，國際經濟與貿易等12個本科專業的畢業生規模最大，都在5萬人以上，其中英語、計算機科學與技術和會計學的畢業生規模超過10萬人。

這12個專業分別為國際經濟與貿易、法學、漢語言文學、英語、藝術設計、機械設計製造及其自動化、電子信息工程、計算機科學與技術、土木工程、臨床醫學、工商管理和會計學。

選對專業是要建立在了解的基礎上,不論考生是否有明確的專業傾向，都需要從了解專業入手。而考生家長為了填報志願了解專業，與專家學者搞教學科研、做行業研究的角度是不一樣的。在此，提供幾點建議，供大你參考：

了解專業的內涵

近日，教育部公布了《普通高等學校本科專業目錄》(修訂二稿)，從這個專業目錄里，考生和家長可以初步了解到，目前我國大學本科設有12個學科門類：哲學、經濟學、法學、教育學、文學、歷史學、理學、工學、農學、醫學、管理學、藝術學。每個學科門類下面設有專業大類，專業大類下是各個專業，共469個。其實考生家長所要了解的本科專業都包含在這469個里。在了解某個專業的內涵前，首先要全面了解專業大類以及各大類中有哪些專業，把握專業的整體情況，才能對所選專業有一個理性的認識。

在了解專業大類的基礎上，考生家長還要深入了解各個專業的內涵，不能僅從專業的字面意思揣測專業，也不能道聽途說。所謂專業的內涵，指專業培養目標、專業培養要求、主幹課程、就業及研究領域等。(了解專業內涵可通過高校的招生簡章和學校招生網上關於專業的介紹。)

以往填報志願時，考生和家長因為不了解專業內涵、混淆專業名稱而報錯志願的情況屢有發生。一些考生喜歡選擇那些名稱好聽、時髦的專業，升入大學後，卻對所選專業不感興趣，產生厭學心理。

每個高校每年的招生專業從十幾個到幾十個不等。不少專業的名稱並不能反映出專業的實質和將來的職業。比如，「計算機科學與技術」和「信息與計算機科學」這兩個專業的名稱很相似，但是一個是屬於工學電氣信息類，一個是屬於理學數學類。不論是主修課程還是將來的就業領域都是大不一樣。還有一些專業名稱很難從字面上了解其專業性質的，比如，化學工程與工業生物工程屬於化學與制葯類，化學生物學屬於化學類。另外，有的專業側重於與就業掛鉤，培養的是技能型人才;有的專業則側重基礎理論，適合繼續深造學習。這些都需要考生家長心理有數。

因此，了解專業內涵，可以避免或減少想當然、望文生義填報志願所帶來的後悔與無奈。

課程設置情況

通常某一個專業會有多所高校開設，比如計算機專業在我國有500多所高校開設，而各高校的課程設置情況也不盡相同，但該專業的主幹課程在這些高校中都會開設。考生家長在選擇專業前，應該先了解專業課程設置情況，這樣才能根據考生的學習成績和能力來確定專業。

因為不少專業的核心課程都是與中學各學科相對應，比如，擅長數學的同學，可以選擇數學與應用數學、經濟學、金融學、信息與計算科學等專業;物理和數學成績都不錯的同學，可以選擇機械類、電氣信息類、土建類、航空航天類裡面的專業;喜歡化學的同學，可以選擇材料科學類、化學工程與工藝、食品科學等專業;對生物有興趣的同學可以選擇生物技術、生物工程、農學、醫學之中的專業;喜歡文學和外語的同學，可以選擇文學、新聞學和外語教育等專業等等。

除了專業的課程設置情況外，考生家長還要了解各專業的學習年限，雖然大部分本科專業都是四年制，但有少數專業的學習年限有所不同，比如，醫學類專業一般需要學習5-8年，了解專業的學習年限，可以在報考時有充分的的心理准備。

專業的就業方向

我國的大學教育基本是專業教育，高考志願時報考的的專業，可以說是為將來的職業發展做出了第一次選擇。大學畢業後，找一份對口工作，既可以將大學的知識學以致用，也可以更快的適應職場生活。如今出現不少大學生畢業「轉行」的現象，往往是當初選擇專業時了解不夠。在選擇專業時，考生和家長必須要認真的了解該專業畢業後可以從事什麼工作，可以在哪些行業發展。

值得考生和家長注意的是，職業工作內容往往與專業學習內容差別很大。喜歡學習專業內容，不意味著喜歡職業工作內容。比如土木工程專業，主要學習力學知識、數學知識，對幾何繪圖能力有一定要求。如果一個男同學在高中階段擅長這幾項，學習土木工程專業自然是很得心應手。但是，如果這位同學不喜歡經常到房屋建築工地、道橋施工地跑現場的話，那麼將來他未必喜歡從事土木工程師這個職業。

填報志願時選擇考生感興趣的專業，並明確專業的就業方向，那麼，在考生未來的學習、工作中無疑可以揚長避短，充分發揮自己的聰明才智。

畢業生就業情況

面對近幾年大學畢業生嚴峻的就業形勢,什麼專業就業前景好已經成了眾多學生和家長填報志願的導向。

社會對不同專業畢業生的需求並不平衡，這些專業的供求狀況,在不同學校、不同學歷層次的表現不一樣,並隨著時間的推移而變化。那麼，考生和家長就要對某專業社會需求情況有一個前瞻性的了解，還要著重了解欲報考院校某專業的就業率及就業質量。

考生和家長一定要明白,表面看起來熱門的專業,就業率不一定高。一項調查顯示,2010屆本科大學生簽約率排名前十位的專業為：能源動力類、化學類、機械類、化工與制葯類、土建類、電氣信息類、工程力學類、材料科學類、管理科學與工程類、工商管理類。這十類就業率高的專業,多為報考時的冷門專業,在一些專業中,90%以上為調劑生。而報考時的熱門專業卻成為就業時卻遭遇尷尬，比如，法學、醫學、國際貿易、計算機科學與技術、生物技術、環境工程、生物工程等。十大類就業率高的專業,往往學習難度大、工作環境艱苦、成功感低,降低了進入這些專業的學生數量,就業率自然上升。

考生和家長要了解所選專業的就業情況，一般可以從教育部公布的專業就業狀況、社會調查機構的相關數據、專業所在高校的就業情況、專業行業的統計數據、招聘網站的供求情況等幾個方面著眼。

高校開設情況

選定了心儀的專業後，考生和家長還要了解哪些學校開設這個專業，是否在你省(市、區)招生等情況。另外即使是同一專業，由於各高校在培養特色和優勢研究方向上也有很大不同。

⑶ 長春大學特殊教育學院的招生發展

2013年長春大學特殊教育學院美術類高考招生簡章
一、學院簡介
1987年，經原國家教委批准，中國殘疾人聯合會和吉林省人民政府共同創辦了長春大學特殊教育學院，這是我國第一所高等特殊教育學院。長春大學特殊教育學院開創了我國視障、聽障人接受高等教育的先河，經過25年的建設和發展，現已成為我國高等特殊教育界重要的人才培養基地、科學研究基地和社會服務基地。
學院現設有針灸推拿學、音樂表演、繪畫、視覺傳達設計、動畫5個高等特殊教育本科專業，特殊教育、英語、漢語言文學3個高等全納教育輔修專業， 1個特殊教育普通高等教育本科專業。現有專任教師48人，其中教授6人，副教授15人，博士、碩士研究生占教師總數的75%。學院榮獲「全國特殊教育先進單位」、「全國殘疾人體育先進單位」稱號，被中國殘聯確定為「全國特殊藝術人才培養基地」。學院學生辦公室主任劉海涵等三名教師獲得全國特殊教育園丁獎。
學院現有在校生958人，其中殘疾學生804人。為提高殘疾學生的社會適應能力，學院打破傳統封閉的特殊教育模式，堅持走殘健融合的辦學道路，做到教育對象特殊，但教育環境、教育過程、學生成長經歷不特殊。在現有的6個高等特殊教育專業中，音樂表演、特殊教育專業是完全融合的教育專業，其它專業的學生也可以通過輔修第二專業的形式接受融合培養。在融合的校園環境下，殘健學生互幫互助，共享人文環境和教育資源。實踐證明，殘健融合模式培養出的學生適應工作崗位快，融入社會能力強，綜合素質較高。
學院學生的文藝作品連續獲得第一、二、三屆全國大學生藝術展演一等獎。2010年視障學生在第三屆全國盲人歌手及器樂獨奏大賽中一舉囊括了美聲組的一、二、三等獎和優秀獎，民族組的一、二、三等獎，通俗組的優秀獎。學生科技作品連續榮獲第五屆、第六屆全國青少年科技創新獎，連續榮獲第四屆、第五屆「挑戰杯」吉林省大學生創業計劃競賽金獎。學生在冰雪項目上多次代表國家參加冬季聾奧會等國際賽事，在盲人門球、聾人籃球等項目上也取得了令人矚目的成績。2012年我院視障學生周國華在倫敦殘奧會上打破世界紀錄並獲得金牌。
25年來，學院共培養了2267名高等特殊教育畢業生。他們中有全國政協委員、社會活動家、公務員以及各級殘聯及殘疾人協會負責人;有藝術家、企業家、醫生和教師;有多人榮獲全國五一勞動獎章及被評為全國先進工作者、全國自強模範、全國十大傑出青年、全國優秀教師等;多名學生在校期間被評為「全國大學生自強之星」、「文明大學生」、「十佳大學生」;有30餘人赴美國、英國等國攻讀碩士學位;有7名聽障學生被評為世界聾人美術家。畢業生洪澤多次受到國家領導人的接見，2010年上海世博會期間，胡錦濤總書記曾與她親切交談。美術專業學生的100餘件作品曾在華盛頓、紐約、費城等地巡展，部分學生還被安排在聯合國總部大廳現場作畫，受到國際友人的廣泛贊譽。
學院建有省級人文社科重點研究基地——吉林省特殊教育研究中心，省級科技創新中心——吉林省殘疾人康復設備及技術科技創新中心，國家視障高等教育資源中心和國際聾人遠程教育網路系統。
近年來，學院獲得國家教學成果獎二等獎1項，吉林省優秀教學成果特等獎1項、一等獎1項。「聾人美術本科人才培養模式創新實驗區」被教育部批准為國家級人才培養模式創新實驗區，針灸推拿學專業被教育部評為國家級特色專業，特殊教育專業被教育部確定為國家師資遠程培訓計劃專業。
2010年，學院承辦了西藏視障人推拿培訓班，2011年承辦了澳門與內地特殊藝術師資和特殊藝術人才兩個培訓班，2012年承辦了長春市殘疾人專職委員和手語兩個培訓班，受到各方的一致好評。
學院已先後接待了包括泰國公主詩琳通、韓國前總理姜英勛等多個國家和地區的政府與國際組織官員、王室成員、駐華使節、友好人士、海外華僑和港澳台同胞的參觀訪問，他們對特教學院所取得的成就贊嘆不已。學院師生應國外高校、科研機構、國際組織的邀請多次出訪。學院與美國、俄羅斯、日本等國家的高等教育院校、國際教育研究機構等建立起了長期友好協作關系，並開展了務實的合作。
面向未來，長春大學特殊教育學院秉承「誠信至善，知行合一」的校訓，銳意進取，求實創新，致力於中國殘疾人高等教育的探索與實踐，努力構築殘健共融的平台，為中國殘疾人事業做出更大貢獻。
二、專業簡介
※ 該校聾人美術類專業為國家級人才培養模式創新實驗區
(一)視覺傳達設計專業
藝術學門類，本科，學制四年，授予藝術學學士學位(招聽障考生)。
培養目標：培養掌握造型藝術的基本規律、基礎理論和基本技能，能夠進行獨立藝術創作、藝術實踐的應用型高級專門人才。
主幹學科：藝術學。
主要課程：素描、色彩、構成藝術、室內外設計、招貼設計、飾品設計、展示設計、民間藝術、包裝設計、電腦平面設計軟體、電腦三維設計軟體等。
就業方向：面向殘疾人的各級組織、機構，各類特殊學校，視覺傳達設計、廣告宣傳、服裝設計等單位。
(二)繪畫(油畫方向)專業
藝術學門類，本科，學制四年，授予藝術學學士學位(招聽障考生)。
培養目標：培養具有繪畫(油畫)方面的基本理論和基礎知識，熟練掌握繪畫的各種技法，能夠從事繪畫藝術工作的應用型高級專門人才。
主幹學科：藝術學。
主要課程：素描、色彩、油畫肖像、油畫人體、油畫創作等。
就業方向：面向殘疾人的各級組織、機構，各類特殊學校和社會各界需要繪畫、廣告宣傳的部門和單位。
(三)繪畫(國畫方向)專業
藝術學門類，本科，學制四年，授予藝術學學士學位(招聽障考生)。
培養目標：培養具有繪畫(國畫)方面的基本理論和基礎知識，熟練掌握繪畫的各種技法，能夠從事繪畫藝術工作的應用型高級專門人才。
主幹學科：藝術學。
主要課程：素描、色彩、解剖、透視、中國畫(工筆、意筆)臨摹、中國畫(山水、花鳥、人物)寫生等。
就業方向：面向殘疾人的各級組織、機構，各類特殊學校和社會各界需要繪畫、廣告宣傳的部門和單位。
(四)動畫專業
藝術學門類，本科，學制四年，授予藝術學學士學位(招聽障考生)。
培養目標：培養具有影視動畫專業知識及技能，熟練掌握卡通漫畫創作知識和技能的應用型高級專門人才。
主幹學科：藝術學。
主要課程：素描、色彩、速寫、動畫基礎、動畫背景製作、漫畫創作、電腦動畫、影片分析、卡通形象設計、動作設計原畫創作、短片創作等。
就業方向：面向動畫創作、漫畫設計、廣告美術、網頁設計、動畫公司等部門。
※ 該校針灸推拿學專業為國家級特色專業
(五)針灸推拿學專業
醫學門類，本科，學制五年，授予醫學學士學位(招視障考生)。
培養目標：培養具備中醫推拿醫學理論、實踐及其他相關知識和能力，有良好醫德醫風，能夠從事針灸推拿醫療、教學及科研工作的高級專門人才。
主幹學科：中醫學、針灸推拿學。
主要課程：中醫基礎理論、中醫診斷學、人體解剖學、生理學、病理學、葯理學、診斷學基礎、經絡學、腧穴學、中葯學、方劑學、中醫內科學、中醫骨傷學、推拿學基礎、推拿學手法、推拿治療學、小兒推拿學、保健推拿學等。
就業方向：面向殘疾人的各級組織機構、特殊教育學校、各類醫療康復機構與按摩院等。
※ 該校音樂表演專業為完全融合教育專業
(六)音樂表演專業
藝術學門類，本科，學制四年，授予藝術學學士學位(招視障考生)。
培養目標：培養具有扎實的音樂理論知識，具備一定的演奏、演唱藝術技能，能在學校、藝術團體、企事業單位及社會團體從事音樂表演及教學的應用型專門人才。
主幹學科：藝術學。
主要課程：表演、基本樂理、和聲學、視唱練耳、中外音樂史、曲式與作品分析、鋼琴即興伴奏、民族民間音樂等。
就業方向：能在專業文藝團體從事音樂表演工作，能在學校、企事業單位及社會團體從事教育教學工作。
三、招生計劃及考試科目
2013年計劃招生198人，該校實行單獨考試，各專業招生計劃與考試科目見下表： 專業 學制 層次 計劃 招生對象 考試科目 學費（元/年） 報名費(元) 備注 視覺傳達設計 四年 本科 70人 聽力障礙 語文、數學、英語。素描（人物頭像寫生）、色彩（水粉、靜物寫生）。 5400 200 1.考生只能報考一個專業（方向），不能兼報。2.考試范圍詳見考試大綱。 繪畫( 國畫方向) 四年 本科 16人 聽力障礙 繪畫( 油畫方向) 四年 本科 16人 聽力障礙 動畫 四年 本科 30人 聽力障礙 針灸推拿學 五年 本科 60人 視力障礙 語文、數學、英語、物理、化學、解剖學( 生物)。 4600 音樂表演 四年 本科 6人 視力障礙 語文、數學、英語、基本樂理、聽音、演唱或演奏。 6200 註：音樂表演專業器樂方向只招小提琴、中提琴、大提琴、低音提琴、長笛、雙簧管、單簧管、大管、薩克斯、小號、圓號、長號、大號、嗩吶、二胡、揚琴、鋼琴、手風琴和鋼琴調律考生;聲樂方向只招美聲、民族和通俗唱法考生。
四、報考條件、時間及辦法
1.報考條件：
具有高級中等教育畢業或同等學歷，年齡17周歲(1996年9月1日前出生)以上，生活能夠自理的殘疾青年。
2.高考報名：
考生必須在各省(區、市)規定時間內，到戶口所在地招生辦辦理2013年高考報名手續，並索取14位高考考生號，否則該校無法辦理錄取手續。
3.報名時間及辦法：
報名時間為2012年12月1日—10日。考生可來該校招生辦現場報名，還可以通過郵局將報名費的匯款憑證(或匯款單復印件)和報名材料郵寄到該校招生辦。請教師、家長在匯款單上寫明報考考生的姓名(同時報名多人的，請另附一頁紙列出報考考生姓名)。
4.報名要求的材料：
(1)考生在長春大學招生信息網上下載、列印報名表(表一、表二、表三、表四)，並准確填寫。報考針灸推拿學、音樂表演專業的考生，該校採用盲文(老盲文)或漢文兩種方式答卷，請視障考生務必在報名表中註明採用何種方式答卷。
(2)一寸近期免冠彩色照片二張，照片背面必須簽名。
(3)畢業證書復印件(或應屆畢業生證明)，殘疾證復印件，體檢表(由縣級及以上醫院體檢，其中肝功和胸透為必須檢查的項目)各一份。以上材料可以通過郵局寄至該校招生辦;報名表(表四)在面試時統一交給面試教師。
5.報考美術類專業的考生自備畫具、畫板、顏料等考試用具，考試用紙由該校提供。
6.新生入學後將按規定統一進行入學資格復查，屆時考生必須提供身份證原件、高中(或中專、職高)畢業證書原件、殘疾證原件，一經發現報名弄虛作假，即取消其入學資格。
五、錄取原則
1.針灸推拿學專業：按總成績從高分到低分錄取;視覺傳達設計專業、繪畫(國畫、油畫)專業、動畫專業、音樂表演專業：先確定文化課最低控制線，然後按專業課成績從高到低錄取。
2.如果考生文化課成績相同，則按單科順序及分數從高到底錄取，單科順序為語文、英語、數學、物理、化學、解剖學(生物);如果專業課成績相同，則按專業課順序及分數從高到低錄取，美術各專業專業課順序為素描、色彩，音樂表演專業專業課順序為演唱或演奏、聽音、基本樂理。
3.對報考藝術類各專業專業課成績第一名的考生，可在文化課最低控制線下20分以內參加錄取，且只能享受一次最高加分。
4.錄取成績公布後，請擬錄取考生下載報到確認單，並務必在7個工作日內傳真至我辦。
六、考試時間及地點
面試及考試時間待定，考試地點為長春大學特殊教育學院，具體考試時間安排詳見准考證，如有特殊情況另行通知。

⑷ 長春大學在江西招生專業是什麼

2018年，長春大學在江西省投放了51個招生計劃，專業還是比較多的

2018年長春大學招生計劃專

機械工程屬

車輛工程

電子信息工程

自動化(自動化類 中外合作辦學）

機械工程（機械類 中外合作辦學）

俄語（外國語言文學類 中外合作辦學）

俄語（外國語言文學類 中外合作辦學）

計算機科學與技術

計算機科學與技術（ISEC）

軟體工程

網路工程

園林

風景園林

數學與應用數學

信息與計算科學

材料科學與工程

數據科學與大數據技術

財務管理

會計學(ISEC)

市場營銷(ISEC)

俄語

日語

英語

經濟學

金融工程

金融工程(ISEC)

網路與新媒體

政治學與行政學

⑸ 長春大學特色專業

長春大學王牌專業名單

1、2019年度國家級一流本科專業建設點名單（2個）

1 機械工內程 國家級
2 網容絡工程 國家級

2019年度省級一流本科專業建設點名單（4個）

1 經濟學 省級
2 通信工程 省級
3 針灸推拿學 省級
4 會計學 省級

2、國家特色專業

國家級特色專業：機械工程及自動化、針灸推拿學

3、其他重點專業

省級特色專業：機械工程、針灸推拿學、電氣工程及其自動化、工商管理、會計學、俄語、信息與計算科學、應用物理學

省級品牌專業建設點：機械工程、電氣工程及其自動化、針灸推拿學等

省級卓越教育培養計劃試點專業：網路工程等

省級轉型發展試點專業：食品科學與工程

⑹ 長春大學什麼專業好

長春大學是很一般的大學
在專業上沒有突出的所以
自己喜歡什麼專業就報什
么專業

⑺ 長春大學招河南藝術生不我查去年的招生計劃表 怎麼在河南一個也沒招啊。今年我想要報這個學校的

不招人就不會去那招生。你查去年的有什麼用呢？招生計劃一年一個樣的。
報名費的問題也都不一樣。你也別太較真了，誰也不會因為一百塊錢就不報名吧？

既然你問二本了就是你想考二本，證明你實力也就在二本了，重本也那樣，你還較真幹啥呢？

在就是糾正你，不是普通二本，這叫普本。本科只分重本和普本。
長大是普本，就算具體分類也是二本A類，不是你說是普2本。

一個應屆生都整不明白這個，你還咋報名啊？

「一本」院校又分A類和B類兩部分：A類是指全國重點院校和教育部確定的實施「211工程」項目的院校以及原國家教委指定參加第一批錄取的院校；B類是多年來在我省招生生源較好的一般院校。
「二本」院校也分A類和B類兩部分：A類院校為一般本科院校；B類院校為本科院校分校或近幾年國家批准從專科升為本科的院校。
只是入學的時候分為一本二本而已，畢業的時候都是本科畢業，都是學士學位，不會有什麼區別。

⑻ 長春大學特殊教育學院高考簡單嗎

一、 長春大學特殊教育學院於1987年經原國家教育委員會批准設立 ，是中國第一所也是亞洲第一所專門招收視障、聽障學生接受高等教育的特殊教育學院，由中國殘疾人聯合會和吉林省人民政府共同舉辦。學院設有6個高等特殊教育本科專業——針灸推拿學、康復治療學、音樂表演、繪畫、視覺傳達設計、動畫，1個師資培養本科專業——特殊教育，3個全納教育輔修專業——特殊教育、英語、漢語言文學，1個聽障輔修專業——工商管理。

二、2015年長春大學特殊教育學院招生錄取情況

1.報考情況：本次考試總共報名696人，其中聽障美術類535人，視障普通類147人，音樂表演專業14人。

2.考試情況：只有一人單科違紀。

3.錄取分數合成：①出題教師賦分並核分。②試卷復核：由不同工作人員對出題教師所賦分數進行兩遍核對。③錄入：由兩名工作人員將核對後的試卷分數錄入電腦。一人錄入，一人讀卷面分數。④復核：分兩組將錄入電腦的最終分數與試卷分數核對兩遍。⑤監察抽檢：監察人員對最終數據隨機抽檢確認無誤。

2015年長春大學特殊教育學院招生錄取分數線

專業 計劃 執行計劃 分數線
視覺傳達設計 60 60 115.556
動畫 30 30 114.003
繪畫（國畫） 15 15 113.503
繪畫（油畫） 15 15 114.056

⑼ 長春大學專升本招生人數

2021年為522人、2022你那為583人。長春大學坐落在吉林省長春市，是吉林省省屬綜合性大學，是全國首批具有招收來華留學生資格的高等學校，截止到2022年已經有52個行政班，在校學生9790人，並且根據學校的專升本的招生人數顯示，2021年為522人、2022你那為583人。

⑽ 長春大學專升本招生人數

「專復升本」招生是指制具備大學本科辦學資格的高校，根據國家下達的招生計劃，以國民教育系列高等學校的大學專科畢業生及以上學歷者為對象，通過成人高校「專升本」統一考試進行錄取的本科招生類別。成考專升本與普通本科教育的最大區別在於，普通本科教育是以高中為起點的。