長江大學東校區實習報告

Ⅰ 長江大學西校區

簡介
長江大學西校區是長江大學在荊州的其中一個校區，長江大學大一新生就讀於此，由長江大學一年級教學工作部（簡稱「一工部」）統一領導和管理，其前身為湖北農學院，校區位於歷史文化名城——荊州市。佔地面積近2500畝，校區內建築總面積逾25萬平方米，共有集體宿舍8棟以及河濱、風華園2個學生公寓，教學樓7棟。在讀本科生7000餘人，教職工900餘人。

荊州有著悠久的歷史和燦爛的文化，是楚文化的發祥地和三國文化的集中地；是春秋時期楚國的都城，偉大愛國詩人屈原的故鄉，歷來為兵家必爭之地。三國中關羽鎮守之處。「大意失荊州」就出自這里。荊州東銜九省通衢的武漢市，西臨舉世矚目的三峽大壩，南依富饒廣闊的洞庭湖，北靠鍾靈毓秀的武當山，校區高度綠化，環境宜人，是湖北省園林式高校。
校風：求實、進取、創業、報國. 校訓：長大長新
重點實驗室
部級實驗室：農業部淡水魚類種質資源與生物技術重點開發實驗室
省級重點實驗室：湖北省澇漬災害與濕地農業重點實驗室
教育部工程研究中心：教育部濕地農業工程研究中心
省級工程研究中心：湖北省澇漬地開發工程技術研究中心
省級人文社科：湖北農村發展研究中心。

長江大學簡介：
長江大學簡稱「長大」，學校本部位於長江中游的歷史文化名城—-荊州市，並建有武漢校區，是國家「小211工程」重點建設高校[1-4] ，湖北省第一批重點本科高校，教育部卓越工程師教育培養計劃、卓越農林人才教育培養計劃、卓越醫生教育培養計劃改革試點高校
長江大學於2003年4月16日[10-12] 由江漢石油學院、湖北農學院、荊州師范學院、湖北省衛生職工醫學院合並組建而成，是湖北省人民政府與中國石油天然氣集團公司、中國石油化工集團公司、中國海洋石油總公司共建和湖北省人民政府與國家農業部共建高校。截至2014年，學校校園佔地面積3766畝，校舍建築面積145.6萬平方米，固定資產19.6億元。
長江大學有13個「十二五」省級重點學科和重點（培育）學科，具有博士學位授予權和推薦優秀應屆本科畢業生免試攻讀碩士學位研究生資格，是國家教育部本科教學工作水平評估」優秀「高校，是全國產學研合作教育示範單位，是湖北省石油學科研究生創新基地，是國家大學生創新創業訓練計劃、人才培養模式創新實驗區實施高校，是湖北省普通高等學校拔尖創新人才培育實驗計劃、戰略性新興（支柱）產業人才培育計劃項目實施高校。
2015年長江大學在湖北省、陝西省整體進入第一批重點本科招生，部分專業在河北、山西、安徽、江西等15個省份一本招生。
2003年4月16日，經教育部批准，江漢石油學院、湖北農學院、荊州師范學院、湖北省衛生職工醫學院合並組建成長江大學。
2003年底，學校院系調整工作全面完成。全校設置24個教學院(系)。設置的院系有：經濟學院、政法學院、體育學院、文學院、外國語學院、藝術學院、信息與數學學院、物理科學與技術學院、化學與環境工程學院、生命科學學院、石油工程學院、地球物理與石油資源學院、地球科學學院、機械工程學院、電子信息學院、計算機科學學院、城市建設學院、農學院、園藝園林學院、動物科學學院、醫學院、管理學院、教育科學系、地球化學系。
2008年，長江大學武漢校區開始建設，經過3年的規劃設計和施工建設，已於2011年全部建成，並於2012年初投入科研和教學使用。
2010年10月3日，舉行長江大學組建 8 周年暨石油教育 60 年、農學教育 33 年、師范教育 74 年、醫學教育 59 年慶典 ；同時，湖北省人民政府與中石油、中石化、中海油三大石油公司簽署協議，共建長江大學。
2013年10月，在長江大學組建10周年之際，原中共中央政治局常委、國務院副總理李嵐清同志題詞：「德智體美」，希望學校堅持社會主義辦學方向，培養德智體美全面發展的社會主義建設者和接班人

院系專業
長江大學設有94個本科專業，其中有「資源勘查工程」、「勘查技術與工程」、「石油工程」、「農學」、「機械設計製造及其自動化」、「化學工程與工藝」6個國家特色專業，「電子信息工程」、「土木工程」等11個湖北省品牌專業。「農學」、「機械設計製造及其自動化」、「電子信息工程」、「生物技術」、「化學工程與工藝」、「植物保護」、「應用化學」、「自動化」、「地理信息科學」9個專業入選湖北省戰略性新興（支柱）產業人才培養計劃。本科專業涉及經濟學、法學、教育學、文學、歷史學、理學、工學、農學、醫學、管理學、藝術學11大學科門類；有全日制普通本專科生33933人，全日制博士、碩士研究生2390人，外國留學生1129人。
校區分布
長江大學擁有5個校區，其中包括2所獨立學院（長江大學文理學院和長江大學工程技術學院）和3個本部校區（長江大學東校區、長江大學西校區、長江大學武漢校區）。

Ⅱ 測量實訓報告範文3篇

工程測量是一項理論性和應用性都很強的專業基礎課程。測量理論是測量的基礎,是施工技術等相關專業學生必須掌握的基礎內容,只有掌握測量的理論基礎才能夠在實際測量中懂得如何操作,如何計算等;測量實踐應用是測量理論學習的目的,測量理論只有應用到實際的測量過程中才有意義。本文是我為大家整理的測量實訓的 報告 範文 ，僅供參考。

測量實訓報告範文篇一：

一、前 言

1、測量實習時間：8月29日~9月2日

2、測量地點：長江大學東校區第十區

3、測量實習目的：利用《土 木工 程測量》的基本理論、基本知識和基本 方法 ，完成實際中的測設和測定工作。通過測量實習，除了驗證課堂理論外，還可進一步了解基本測繪工作的實踐過程，系統地掌握測量作業的操作、記錄、計算、地形圖測繪等基本技能，並進一步培養學生動手能力、團隊合作能力及發現問題、解決問題的能力，為以後應用測繪知識解決工程建設中有關問題打下基礎。

4、測量實習任務：測繪150m*150m、1:500地形圖一幅

5、天氣狀況：基本為多雲晴朗天氣

6、每天工作安排：

8月29日：測量實習動員會議、測量准備工作(測量道具的領取、測量場地的選定、

測量任務、時間及人員的安排)

8月30日：控制點的設定、測量、數據整理

8月31日-9月2日：碎部點的設定、測量、數據整理及繪圖

7、出勤情況：每天每人基本到齊

二、實習內容

1、測量准備工作：

(1)測量實習動員會議

(2)測量道具的借領

(3)踏勘測區，選地勢相對平坦，便於測量的地塊

(4)測量任務安排：

8月29日：測量准備工作

8月30日~9月1日：測量工作，包括控制點、碎部點的測量;數據整理工作; 9月2日：後期數據整理; 實習報告 ，測量實習成果數據表

(5)測量時間安排：

上午6:30—11：30，下午3:00—6:30

(6)人員安排：

測量時間段，全體組員須到位

2、控制點測設：

(1)踏勘選點：在所選測區進行踏勘，根據測區范圍和測圖要求確定布網方案進行選點，

使各級控制點的密度能覆蓋整個測區，並便於碎部測量。點位確定後，

用黃油漆在地上作下標記。

(2)測量方法：

a.水平角觀測：利用經緯儀測回法觀測一測回

b.邊長測量：利用經緯儀和皮尺進行測量

c.高程測量：利用水準儀進行測量

(3)精度要求：

在水平角的測量過程中，盤左、盤右兩個半測回的水平角之差小於40″

在高程測量中，fh<=fh容

(4)實測結果：

數據整理，計算出各控制點間的水平角，長度及高程數據，並得出各控制點在所選

測區上建立起的平面控制網中的坐標。

3、碎部測設：

(1)踏勘選點：將控制點周圍能反映地物平面形狀的特徵點，如房角、道路交叉口以及

獨立地物的中心等，在一些凹凸較多的房屋，也只是在其主要的轉折角

設點，用捲尺來進行細部測量，畫出幾何關系輪廓，碎部點確定後用黃

油漆進行標記。

(2)測量方法：

a.採用經緯儀進行測量，通過角度交會法進行計算及點位確定。

b.採用鋼尺進行細部測量，以便畫出幾何輪廓

(3)精確要求：

道路、圍牆、管線等曲折在圖上小於0.5毫米時可忽略不計將其拉直。

(4)實測結果：

數據整理，計算出各碎部點間的水平角，長度，並得出各碎部點在所選測區上建

立起的平面控制網中的坐標。

三、實習體會

測量學實習應該是我們經歷過最辛苦，但卻最賣力的一次實習。在這次的實習中，我們付出很多，當然也收獲了很多。

首先，我們重拾了這學期學過但部分已經遺忘的測量學知識。通過這次實習，我真正的體會到了理論聯系實際的重要性。

測量學首先是一項精確的工作，它是研究地球的形狀和大小以及地面點位的科學，從本質講，測量學主要完成的任務就是確定地面目標在三維空間的位置以及隨著時間的變化。通過這次實習，鍛煉了很多測繪的基本能力。首先是熟練了儀器的各種使用方法，掌握了儀器的檢驗和校正方法。其次，在對數據的檢查的矯正過程中，明白了各種測量誤差的來源，了解了如何避免測量結果錯誤，最大限度的減少測量誤差的方法。第三，除了熟悉了儀器的使用和明白了誤差的來源和減少 措施 ，還掌握了一套科學的測量方法，在測量中要遵循一定的測量原則，如“從整體到局部”、“先控制後碎步”、“由高級到低級”的工作原則，並做到“步步有檢核”。這樣做不但可以防止誤差的積累，即使發現錯誤，更可以提高測量的效率。

第一天由於對儀器的操作都已經生疏，我們花了很多時間才正式開始測量。在接下來的將近幾天的實習時間里，我們也陸續遇到了一些問題。像是轉站之後的角度回測問題，由於數據記錄錯誤導致下個基站無法吻合的問題，由於儀器不精準導致誤差過大的問題，以及由於障礙物遮擋無法瞄準鏡子等一系列問題。我們主要是通過組內討論或咨詢其他組等方式解決了這些問題。雖然剛開始我們的進度比較慢，但由於我們分工明確，充分利用可利用的時間，再加之每天“加班加點”的“工作”。最後還是比較高效率地完成了本次實習的測量任務。本以為數據都有的情況下，做這些花不了多久就能把圖完成的。但是事實卻遠出乎我意料，工作量也遠比我想像的要大的多。如：對於數據處理坎坷重重，很多數據誤差偏大，也有的數據前後對不上，沒辦法，只能再返工重測一遍。但是全組人員都還是很認真的繼續艱苦的測量工作，在太陽下扛著重重的儀器做著單調的測量。但是值得我們欣慰的是，在全組成員的努力下我們還是能圓滿的完成本次測量的實習。

通過此次測量實習，我學到了很多實實在在的東西，比如對於測量儀器的操作，學會了基本的繪圖技巧，很大程度上提高了動手和動腦的能力，同時也拓展了與同學的交際、合作的能力。此外，在此次測量實習中，讓我再次認識到團隊精神的重要性，只有大家相互很好的合作才有可能完成最後的成果。任何一個人的一點點粗心大意都可能直接影響整體的工作進度，甚至使之前的工作都前功盡棄。一次測量實習要完整的做完，單靠一個人的力量和構思是遠遠不夠的，只有小組的合作和團結才能讓實習快速而高效的完成。我認為此次的測量實習培養了我們小組的分工協作能力，增進了同學之間的感情。而這些，就是在測量之外的收獲。總的來說，這次實習讓我體會到外業的艱辛和內業的耐心還有工作的細心。它鍛煉了我的各方面能力，而這些能力，我相信將使我終生受益。

測量實訓報告範文篇二：

一、 實訓的目的

教學實訓是測量教學的重要組成部分，除驗證課堂理論外，也是鞏固和深化課堂所學知識有機結合的重要環節，加深對工程測量理論知識的理解，培養獨立工作和實際操作能力，為今後解決實際工程中相關測量工作問題打下基礎。

二、實訓的任務

1、培養學生熱愛專業、熱愛集體和艱苦奮斗的精神，嚴肅認真、一絲不苟、精益求精的工作作風以及愛護儀器、團結協作的職業道德。

2、掌握傳統測繪儀器(水準儀)的使用方法。

3、每組完成小區域控制測量。

4、每組完成一條道路的縱橫斷面測量和土方量的計算。

5、完成全站儀、水準儀放樣方角點及高程點。

三、實訓的內容

1、每組完成小區域控制測量

2、每組完成一條道路的縱橫斷面測量和土方量的計算

3、完成全站儀、水準儀放樣房角點及高程點

四、測區包括

教學區教學樓、道路、花台、操場、實驗樓等主要建築物。

測量實訓報告範文篇三：

一、 實習目的

通過一周的測量實訓，掌握水準儀、經緯儀等測量儀器的使用方法，以及水準測量、測回法觀測等基本測量的測量方法和具體實施，並且能夠認真做好數據記錄，並且能夠處理測量後的數據，計算出結果。

二、 實習時間

xx年5月7日至xx年5月11日

三、 實習地點

三門峽職業技術學院

四、 實習內容

(一)水準測量

1.測量方法

使用水準儀和水準尺，選取一塊准備測量的場地，選定五個點分別是A、1、2、3、4，在相鄰兩點處立上水準尺，將水準儀分別置於每兩個點之間，從立於定點出的水準尺上讀出示數並記錄，最後處理數據。

2.測量過程

1) 在離A點和賺點1距離大致相等的地方I處安置水準儀，在A、1兩點上分別立上水準尺，用圓水準器將儀器粗略整平

2) 用望遠鏡瞄準後視A點，精平後，讀出水準尺上的讀數並記錄在表格中

3) 旋轉望遠鏡，瞄準前視1點，用同樣的方法讀取讀數記錄在表格中

4) 1點處的水準尺不動，將水準儀安置在1點和2點之間重復上述操作。 其它 點的測量方法同上，直至測出五個點的前視讀數和後視讀數，並記錄。

3.測量結果

設A點高程為28.213m，將測量到的數據填寫到表格內後,計算結果 因每安置一次儀器，便可測得一個高差，高差等於後視讀數減去前視讀數， 高差和∑h等於後視讀數和減去前視讀數和，所以，B點高程等於A點高程加上高差和∑h。此外，B點對A點的高差等於各轉點之間高差的代數和。 因此∑後-∑前=6.812-7.768=-0.956 各轉點間高差代數和=0.773-1.729=-0.956 B點高程-A點高程=27.257-28.213=-0.956

(二)測回法觀測

1.測量方法

使用經緯儀，在測量地選取測站A及待測點B、C，分別用盤左位置和盤右位置，測量水平角BAC的大小。

2.測量過程

1) 在測站A處安置經緯儀，對中、整平。

2) 用盤左位置瞄準目標B，讀取水平度盤數，記入表格。

3) 松開水平制動螺旋，順時針方向旋轉照準部，瞄準目標C，讀取水平度盤數，記入表格。

4) 縱轉望遠鏡成盤右，瞄準目標C，讀取水平度盤數，記入表格。

5) 逆時針方向轉動照準部瞄準目標B，讀取水平度盤數，記入表格。

6) 整理數據，計算結果

3、測量結果

上半側回角值β左=右目標讀數-左目標讀數

下半側回角值β右=右目標讀數-左目標讀數

一測回角值β=1/2(β左+β右)，計算時，如果右目標讀數小於左目標讀數，應加360°

(三)方向觀測法

1、測量方法

在一個測站O處，以O點為圓心，在圓周上順時針選取四個點A、B、C、D，將經緯儀安置在測站點O處，按照A、B、C、D、A的順序用盤左測量每兩點之間的水平角，再按照A、D、C、B、A的順序用盤右測量每兩點之間的水平角

2、測量過程

1) 在測站點O安置經緯儀，在A、B、C、D觀測目標處豎立觀測標志。

2) 盤左位置。選擇一個明顯目標A作為起始方向，瞄準零方向A，將水平度盤讀數安置在稍大於0˚處，讀取並記錄水平度盤讀數。

3) 松開照準部制動螺旋，順時針方向旋轉照準部，依次瞄準B、C、D各目標，分別讀取並記錄水平度盤讀數，繼續順時針方向旋轉照準部，再次瞄準零方向A，讀取並記錄水平度盤讀數。

4) 盤右位置。逆時針方向依次照準目標A、D、C、B、A，並將水平度盤讀數記入表格

5) 整理數據，計算結果

3、測量結果

兩倍照準誤差2C=盤左讀數-(盤右讀數±180°)

平均讀數=1/2[左+(右±180°)]

起始方向的方向值=起始方向A的兩個平均值的平均值

歸零後方向值=各方向的平均讀數-括弧內的起始方向平均值

各測回歸零後的方向平均值=各測回同一方向歸零後的方向值的平均數

(四)豎角觀測

1、測量方法

使用經緯儀的豎盤，在事先 選定的測站A處測量A點與待測點B間的仰角及A點與待測點C間的俯角的大小。

2、測量過程

1) 將經緯儀安置於A點，盤左位置瞄準目標B，使十字絲的橫絲精確的切於目

標頂端，轉動指標水準管微動螺旋，使豎盤指標水準管氣泡居中，讀取豎盤讀數，記入表格。

2) 盤右位置，再次瞄準目標B，並使指標水準管氣泡居中，讀取豎盤讀數，記

入表格。

3) 測量A與C間俯角的方法與測量A與B間仰角的方法相同。 4) 整理數據，計算結果

3、測量結果

(五)視距觀測

1、測量方法

利用經緯儀等器材測量出儀器的高度，已知點的高程和上、中、下絲的讀數，記錄，計算出水平距離和高差及角度等數據。

2、測量過程

1) 在測站點A安置經緯儀，量取儀器高i，並記錄A點高程HA

2) 在待測點處立上標尺，以盤左位置瞄準標尺，讀取下絲、上絲和中絲讀數 3) 使豎盤水準管氣泡居中，讀豎盤讀數 4) 整理數據，計算結果

3、測量結果

水平距離D=Kl(cosα)2

高差h=Dtanα+i-v (i為儀器高， V為中絲讀數)

儀器高：1.51m 測站高程：100m

(六)閉合導線控制測量

1、測量方法

利用垂球、鋼尺、測釺、經緯儀等器材，通過測量儀高，高程，及選定的順時針的ABCD四個點的內角和AB、BC、CD、DA間的水平距離等

2、測量過程

1) 利用經緯儀盤左位置，用測回法測量出事先選定好的順時針的A、B、C、D

四個點的內角，並記入表格。

2) 利用鋼尺等儀器，分別測量出AB、BC、CD、DA之間的水平距離，將數據記

錄於表格。

3) 根據起算數據，推算各邊的坐標方位角，求出各點的坐標。 4) 整理數據，計算結果

3、測量結果

αα前=前=α後+180°+βα後+180°—β測左(適用於測左角) 右(適用於測右角)f󰀀β-󰀀β理

Ⅲ 長江大學文理學院的進來下

長江大學文理學院是2004年4月，經湖北省教育廳同意、國家教育部批准成立，由長江大學舉辦的獨立學院。
長江大學文理學院位於長江大學古樸、典雅的

校園風貌(6張)城中校區（原荊州師范學院），交通便利，設施齊備，條件優越，自成體系。這里曾是東漢著名政治家、文學家、教育家馬融「設帳講學」之地，也曾是明朝一代名相張居正求學之所。校園內綠樹成蔭，環境優美,有古典建築風格的綜合樓，雄偉瑰麗的圖書館，寬敞明亮的學生公寓，碧綠的泮池水，幽靜的林蔭道，還有歷史文化長期積淀所形成的一種特有的人文氣氛。古往今來，這里一直是治教求學，孕
學院院徽
育人才的理想之所。 長江大學文理學院面向市場和社會需求設置專業，為國家實施「科教興國」、「人才強國」和全面建設小康社會的戰略培養應用性高級專門人才。學院現設有外語系、人文系、理工系、管理系、經貿系等5個系共30個本科專業、9個專科專業，專業覆蓋了經濟學、法學、教育學、文學、理學、工學、管理學7個學科門類。這7個學科中，大部分學科都是傳統的基礎學科，有悠久的辦學歷史和辦學經驗，且符合高等教育由應用性學科轉向基礎性學科的發展趨向。 長江大學文理學院有一支團結奮進的領導班子。他們以辦人民滿意的教育為己任，積極進取，大膽探索，遵循規律，嚴格管理，力求用新機制、新模式為獨立學院的發展趟出一條新路子。 長江大學文理學院以「學生至上」為辦學理念，以「創特色，創品牌，求質量，求發展」為辦學宗旨，人才培養目標定位準確，人才培養模式科學創新。在教學與管理中，實行「兩分三強化」（分層
校門夜景
教學、分流培養，強化英語、計算機教學和創新能力培養）和「兩嚴三著眼」（嚴格、嚴密管理，著眼學生個性發展、綜合能力培養和良好習慣養成）的教學管理模式，力求用優質的教育資源、全新的管理機制和超常的組織教學實現「高能、優質」的培養目標。
校園雪景
長江大學文理學院的學生完成學業，成績合格者由學院頒發普通高等教育本、專科畢業證書和學士學位證書，專科生可升本學習。本科生在畢業時一般要求拿到「4+X」證，「4」代表畢業證、學位證、英語四級證和計算機二級證，「X」代表學生在大四分流培養時所考取的職業資格證，如教師資格證.律師資格證、會計師證等。

Ⅳ 長江大學有幾個校區，每個校區多少人

長江大學一復起有六個校區:東校區、制西校區、南校區、城中校區、武德校區、沙市校區。總共4萬人。

長江大學武本部地址：湖北省武漢市蔡甸區大學路特1號。長江大學是2003年4月經國家教育部批准，由原江漢石油學院、湖北農學院、荊州師范學院、湖北省衛生職工醫學院合並組建而成，是湖北省屬高校中規模最大、學科門類較全的綜合性大學，為湖北省重點建設的骨幹高校，

是國家「中西部高校基礎能力建設工程」入選高校，也是湖北省人民政府與中國石油天然氣集團公司、中國石油化工集團公司、中國海洋石油總公司共建和湖北省人民政府與國家農業部共建的高校。

Ⅳ 長江大學怎麼樣

1. 長江大學跟一流大學（北大清華）比較還有很多缺陷，首先這里的各專業發展層次不齊，有的專業很好，可以排到全國前三，有的專業很一般，排到全國一百名以外了。

2. 其次這里的地理位置不怎麼好，離經濟發展中心有一定的距離但是長江大學有她的優勢，第一有三大石油公司（中石油、中海油、中石化）的鼎力支持，這三大石油公司的很多中高層領導都是長江大學畢業的校友。

3. 第二長江大學的辦學獨具。更多長江大學跟一流大學（北大清華）比較還有很多缺陷，首先這里的各專業發展層次不齊，有的專業很好，可以排到全國前三，有的專業很一般，排到全國一百名以外了。

4. 第三長江大學有很多出色的校友，比如中國工程院院士王鐵冠，中石油副總經理廖永遠，原天津市委書記張丁華這些傑出校友是長江大學學子的榜樣。

拓展資料：

1. 長江大學（Yangtze University），簡稱「長大」， 位於長江中游的歷史文化名城—-湖北省荊州市，是湖北省屬高校中規模最大、學科門類較全的綜合性大學，為湖北省重點建設的骨幹高校，獲批湖北省「雙一流」建設高校，是國家「中西部高校基礎能力建設工程」入選高校，教育部卓越工程師教育培養計劃、卓越農林人才教育培養計劃、卓越醫生教育培養計劃項目試點高校，湖北省人民政府與中國石油天然氣集團公司、中國石油化工集團公司、中國海洋石油總公司與國家農業部共建的高校；湖北省教育廳與荊州市共建高校。

2. 長江大學辦學歷史可溯源至1950年創辦的北京石油工業專科學校，1978年改名為江漢石油學院，開始舉辦普通本科教育，隸屬中國石油天然氣集團公司。2003年4月，經國家教育部批准，原江漢石油學院、湖北農學院、荊州師范學院、湖北省衛生職工醫學院合並組建長江大學。2006年，學校獲得博士學位授予權。

3. 截至2017年3月，長江大學校園佔地面積4742畝，校舍建築面積90萬平方米，固定資產19.7億元；長江大學本校部位於荊州城區、長江大學武漢校區位於武漢市蔡甸區；設有26個二級學院，開辦98個本科專業；有教職工3080人，其中專任教師2159人，教授334人，副教授849人；有博士學位授權一級學科3個，二級學科博士點15個，碩士學位授權一級學科23個，二級學科碩士點128個，碩士專業學位點7個；有全日制普通本專科生33933人，全日制博士、碩士研究生2642人，外國留學生1300餘人。

Ⅵ 長江大學荊州 東校區多大

長江大學荊州東校來區1083畝。

長江大學由江自漢石油學院、湖北農學院、荊州師范學院、湖北省衛生職工醫學院等合並組成，學校校園佔地面積3766畝，校舍建築面積145.6萬平方米。

長江大，簡稱「長大」，位於長江中游的歷史文化名城—-湖北省荊州市，是湖北省屬高校中規模最大、學科門類較全的綜合性大學，為湖北省重點建設的骨幹高校，獲批湖北省「雙一流」建設高校。

是國家「中西部高校基礎能力建設工程」入選高校，教育部卓越工程師教育培養計劃、卓越農林人才教育培養計劃、卓越醫生教育培養計劃項目試點高校，湖北省人民政府與中國石油天然氣集團公司、中國石油化工集團公司、中國海洋石油總公司與國家農業部共建的高校；湖北省教育廳與荊州市共建高校。

長江大學辦學歷史可溯源至1950年創辦的北京石油工業專科學校，1978年改名為江漢石油學院，開始舉辦普通本科教育，隸屬中國石油天然氣集團公司。2003年4月，經國家教育部批准，原江漢石油學院、湖北農學院、荊州師范學院、湖北省衛生職工醫學院合並組建長江大學。2006年，學校獲得博士學位授予權。

Ⅶ 長江大學西校區與東校區

你這個專業大一在西區，之後在東區，東校區與西校區相比，個人認為東區好。校內環境都還回是不錯的，校答外西區很破，東區有點破，不過生活方便就可以了。住宿得看你們學院分配了，大部分是四人間，上床下桌的那種。額，其實這個問題網路上太多了，你可以直接看看，如果還有問題，盡管問，知無不言。