曲阜師范大學招生計劃

㈠ 曲阜師范大學招招專科生么

摘要 你好，很高興回答你的問題，曲阜師范大學不招專科生，就是讓那些錄取的學生裡面並沒有專科生，但是他們的繼續教育學院有招成人高考的本科。

㈡ 上中專學電子商務可以考影視學校嗎

可以的,屬於專升本學歷提升。

答：普通高等學校是指國家教育行政部門批准或備案的以實施普通高等學歷教育為主的高等學校，分為本科層次和專科層次。

本科層次的普通高等學校名稱為「××大學」或「××學院」，如貴州大學、山東大學、山東科技大學、山東建築大學，山東經濟學院、山東交通學院、泰山學院、濰坊學院、煙台南山學院等。

專科層次的普通高等學校名稱為「××專科學校」、「××高等專科學校」、「××職業技術學院」或「××職業學院」，如山東醫學高等專科學校、菏澤醫學專科學校、山東中醫葯高等專科學校、淄博師范高等專科學校，濟南鐵道職業技術學院、山東科技職業學院、日照職業技術學院、淄博職業學院等。

獨立學院屬於本科層次的普通高等教育機構，山東省有12所。

分別為：中國石油大學勝利學院、山東科技大學泰山科技學院、煙台大學文經學院、青島理工大學琴島學院、山東經濟學院燕山學院、中國海洋大學青島學院、萊陽農學院海都學院、曲阜師范大學杏壇學院、山東財政學院東方學院、山東師范大學歷山學院、聊城大學東昌學院、濟南大學泉城學院。

普通高等學校指的是一種學歷教育機構，而普通高等教育指的是教育類別和層次。在普通高等教育中，有一部分按普通高等教育招生計劃招收的學生，放在成人高等學校中培養。

這部分學生與普通高等學校所招的學生性質是一樣的，畢業後的學歷、就業方式、待遇等也是一樣的。畢業證書的區別在於證書上沒有「普通高等學校」字樣。

而代之以「普通高等教育」字樣，證書內容中註明為「普通班」。舉辦普通高等教育的成人高等學校主要是「××職工大學」、「××管理幹部學院」、「××教育學院」、「××廣播電視大學」等。

㈢ 山東最好的專升本學校

山東最好的專升本學校：

1、山東師范大學

山東師范大學（Shandong Normal University），位於山東省濟南市，學校是一所綜合性高等師范院校，是中華人民共和國教育部與山東省人民政府共建高校。學校的專升本可以說是山東最好的了。

以上內容參考：網路--山東師范大學

以上內容參考：網路--曲阜師范大學

以上內容參考：網路--濱州學院

以上內容參考：網路--濟寧學院

以上內容參考：網路--齊魯師范學院

㈣ 2021年曲阜師范大學招古箏研究生多少人

140人。
2021年曲阜師范大學招生計劃公布,供大家參考,如有變動,以學校官方公布為准。

㈤ 曲阜師范大學錄取分數線是多少

2020年曲阜師范大學普通類不同專業以及省份的錄取分數線是不同的，如在廣西招生，其材料化學專業最低錄取分數為497.959分（理工類）、旅遊管理專業最低錄取分數466.94分（理工類）。

2020年曲阜師范大學在山東省其網路工程（地方專項計劃）專業最低錄取分數為541分、新能源材料與器件專業最低錄取分數為545分。其他各個專業詳細錄取最低分數可以在其招生網站進行查詢詳細數據。

普通類專業錄取規則

1、實行高考綜合改革的省份

錄取規則按照生源地招生主管部門有關文件精神執行。考生選考科目應符合我校招生專業（類）規定的選考科目。

對於投檔成績相同的考生，若生源地規定了位次確定原則，從其規定；若未規定位次確定原則，依次按語文數學兩科之和、語文或數學單科最高成績、外語單科成績、首選科目單科成績、再選科目單科最高成績由高到低進行排序錄取。

2、未實行高考綜合改革的省份

按照「分數優先，遵循志願」的原則進行。進檔考生按高考投檔成績從高到低排序，依次按考生所報專業志願順序確定錄取專業。當考生投檔成績無法滿足所填報的專業志願時，若考生不服從專業調劑，則作退檔處理。

對於投檔成績相同的考生，若生源地規定了位次確定原則，從其規定；若未規定位次確定原則，文史類依次按語文單科成績、語文數學兩科之和、外語單科成績、數學單科成績排序確定位次。

理工類依次按數學單科成績、語文數學兩科之和、外語單科成績、語文單科成績排序確定位次，成績高者位次在前。各項成績均相同時，結合考生高中學業水平考試成績等因素，擇優錄取。

以上內容參考 曲阜師范大學—歷年分數

以上內容參考 曲阜師范大學—曲阜師范大學2021年普通高等教育招生章程

㈥ 曲阜師范大學音樂學院22研究生復試成績

經過山東省教育招生考試院及我校認真復核，我校2022年碩士研究生入學考試初試成績復核工作已全部結束，復核結果為最終考生初試成績，具體情況見附件，請考生自行查詢。如有疑問，請於3月9日12:00前聯系研究生招生辦公室，電話0537-4455327。
曲阜師范大學（Qufu Normal University），簡稱曲阜師大，位於山東省曲阜市，是全國首批招收研究生高校、山東省重點大學、山東省一流學科建設高校、推薦免試攻讀碩士研究生高校、教育部實施卓越中學教師培養高校、教育部師德師風建設基地，
入選山東省應用型人才培養特色名校、教育部中外高水平大學學生交流計劃 、全國創新創業教育典型經驗高校、全國文明校園 、山東省高水平大學，為國家首批公布的200所招收外國留學生的本科院校之一。

㈦ 在全省排名多少可以上曲阜師范大學

山東省排名136463名可以上曲阜師范大學。

曲阜師范大學1955年創建於濟南，始稱山東師范專科學校。1956年5月，被教育部批准升格為曲阜師范學院，同年9月遷址曲阜，開啟了興辦本科教育的歷程。1970年9月至1974年4月，與山東大學文科合並成為新的山東大學。1974年4月恢復曲阜師范學院建制。

1981年，被山東省人民政府確立為重點建設的六所高校之一；同年，被批准為全國首批招收研究生的高校。1982年，取得碩士學位授予權。1985年11月，學校更名為曲阜師范大學。2002年，建設日照校區。2003年，取得博士學位授予權。

2004年，獲得教育部本科教學水平評估優秀成績。2012年以來，先後入選山東省應用型人才培養特色名校、全國第二批創新創業教育示範高校、全國創新創業教育典型經驗高校50強、山東省首屆文明校園、山東省「強特色」高水平大學、全國文明校園、山東省智慧教育示範校創建單位。

建校66年來，積淀形成了「學而不厭、誨人不倦」的校訓精神，目前已經發展成為一所基礎文理優勢突出、文理工管等多學科協調發展、以弘揚優秀傳統文化和培養卓越教師為鮮明特色的省屬重點綜合性師范大學。

在U.S.News2020、2021世界大學排行榜中先後位列國內高校第86位、73位，在2020、2021「軟科中國大學」排名中先後位列全國地方高校第92位、80位。

學校聘請諾貝爾獎獲得者丁肇中先生為名譽校長；現有教職工2545人，其中教授305人，副教授657人。

以上參考：曲阜師范大學官網——學校簡介

㈧ 國家發改委的待遇，住宿，有真實能告知的么

考行政職業能力和申論。行政職業能力什麼都考的，如數學，語文，圖形，法律等等，全是選擇題。申論，主要是給些材料，結合材料寫篇議論文。30歲以前都可以考，主要是專業對口，學歷夠就行。

公費師范生自2016年開始實施，目前已完成招生6000人；公費醫學生自2017年開始實施，目前已完成招生600人；公費農科生自2018年開始實施。公費生，顧名思義，就是學生在校期間的學習費用由國家財政負擔，學生本人無需負擔。目前我省的三類公費生，省財政按每生每年10000元的標准撥付高校，包括學生的學費、住宿費每生每年6000元和生活補助費每生每年4000元。

2018年，公費師范生招生計劃6000人，由山東師范大學等17所高校承擔；公費醫學生招生計劃1030人，由山東中醫葯大學等5所高校承擔；公費農科生招生計劃300人，由山東農業大學等3所高校承擔。

與去年相比，公費師范生招生計劃增加了3000人，招生學校增加了8所，招生專業增加了學前教育、特殊教育、音樂學、美術學、體育教育、舞蹈學、教育技術學、心理學專業，更好地服務基礎教育改革發展。公費醫學生招生計劃增加了430人，招生學校增加了1所，招生專業增加了精神醫學。公費農科生是今年第一次招生，共有3所高校、7個專業進行招生，招生專業主要安排在農學、動物科學、農林經濟管理、農業資源與環境、植物保護、水產養殖學、園藝等專業。

考生報考公費生，需要明確以下相關規定：

一是公費生在夏季高考本科提前批次錄取。

考生夏季高考成績不低於我省首次劃定的本科普通批最低錄取控制線。三類公費生志願只能填報一種，不可兼報。考生可填報1個院校志願和若干個專業志願，專業志願由「專業+定向就業市」構成。招生錄取時按照分數優先的原則，根據考生填報的專業志願和各專業分市計劃擇優錄取，凡被錄取的考生不再參加其他任何形式、任何批次的投檔錄取。

二是考生上學期間免費。

包括學費、住宿費、生活補助費。

三是考生畢業後有編有崗。

由定向就業的市或縣落實就業崗位和編制，並提供必要的工作生活條件和周轉宿舍。

四是考生應有志於到基層單位就業。

公費師范生面向農村學校就業，公費醫學生面向鄉鎮衛生院就業，公費農科生面向基層農業推廣機構就業。其中，公費師范生和醫學生在定向就業單位工作的時間不少於6年（公費醫學生不含住院醫師規范化培訓時間），公費農科生在定向就業單位工作的時間不少於5年。

五是考生需簽訂公費教育協議書。

報考公費生並被錄取的考生，在報到入學前，需與定向就業市或縣、招生高校簽訂公費教育協議書，明確三方權利和義務。公費生在校期間發生解除協議或違約等情況的，需按照協議規定執行。協議書內容於考生填報高考志願前公布。未簽訂公費教育協議書的考生視為放棄2018年普通高校入學資格。

公費醫學生政策背景及培養情況

一、公費醫學生培養政策實施背景

近年來，我省基層衛生能力弱、活力差，發展不平衡不充分的問題十分突出，與群眾衛生健康需求相比發展嚴重滯後。主要表現為基層衛生技術人才總量不足、學歷層次普遍偏低、專業結構不合理等。截至2016年底，全省每千人口基層衛生技術人員1.86人；醫師隊伍中具有本科以上學歷的人員僅佔18.85%，基層醫生難以取得城鄉居民的信任；全省基層醫療機構注冊全科醫師2850人，僅占執業（助理）醫師的4.9%，遠低於國際上30-60%的平均水平，遠遠不能滿足群眾衛生健康需求。

為加快建設以全科醫生為重點的基層醫療衛生隊伍，提高基層醫療衛生隊伍的整體素質和服務水平，逐步實現人人享有基本醫療衛生服務的目標，提高全民健康水平，2010年3月，國家發改委、衛生部、中央編辦、教育部、財政部和人力資源社會保障部聯合印發了《以全科醫生為重點的基層醫療衛生隊伍建設規劃》，提出逐步實施高等醫學院校農村訂單定向免費培養項目，推動地方高等醫學院校根據本地農村衛生實際需求，探索實踐基層衛生服務人才培養新模式。2015年5月，教育部等6部門印發《關於進一步做好農村訂單定向醫學生免費培養工作的意見》，對各省實施免費醫學生培養工作作了統一要求。2017年1月，省衛生計生委等7部門聯合下發《山東省醫學生免費教育工作實施辦法》，決定從2017年起，在省屬醫學高等院校實施訂單定向醫學生免費教育（簡稱「免費醫學生」），重點為鄉鎮衛生院培養從事全科醫療的衛生人才。所需經費由省財政按每生每年10000元的標准撥付高校，其中生活補助經費標准為每生每年4000元，學校按每人每月（共10個月，寒暑假除外）400元標准足額發放給免費醫學生。2018年起，「免費醫學生」改稱為「公費醫學生」。

二、2017年公費醫學生招生培養情況

2017年5月，省教育廳與省衛生和計劃生育委員會聯合發布了《關於做好2017年免費教育醫學生招生工作的通知》，確定山東中醫葯大學、濱州醫學院、濟寧醫學院、濰坊醫學院等4所高校承擔免費醫學生招生和培養任務，招生計劃600人，其中臨床醫學500人、中醫學100人。從招生情況看，免費醫學生受到廣大考生歡迎，招生任務圓滿完成，錄取學生質量較高。比如，濰坊醫學院臨床醫學專業免費醫學生錄取最高分619分，高於普通醫學生最高分23分。濱州醫學院中醫學免費醫學生平均分544分，超出中醫學普通醫學生平均分12分，免費醫學生生源質量優於普通醫學生。

根據農村醫療衛生服務的特點，公費醫學生的培養模式有別於普通醫學生的培養，具有自身鮮明特色。一是公費醫學生主要基於培養合格的基層衛生服務人才為目標；二是公費醫學生課程設置和教學內容注重加強全科醫學理念和專業素質培養，增加了基層常見病、多發病、傳染病、地方病的診療防控、中醫學常用診療技術和計劃生育技術等教學內容；三是改革了臨床實踐教學體系，實施早臨床、多臨床、反復臨床教學計劃，增加公費醫學生到縣級醫院、社區衛生服務中心、鄉鎮衛生院和縣級公共衛生機構等基層醫療衛生機構見習、實習時間。

2018年我省公費醫學生招生計劃為1030人，培養任務由山東中醫葯大學、濱州醫學院、泰山醫學院、濰坊醫學院、濟寧醫學院等5所高校承擔，包括臨床醫學、中醫學、精神醫學3個專業，其中臨床醫學800人，中醫學200人，精神醫學30人。

公費農科生政策背景及培養情況

一、公費農科生培養政策實施背景

近年來，我省狠抓基層農技推廣體系改革，取得明顯成效，基層農技推廣服務質量效率穩步提高，但基層農技推廣隊伍仍然存在著一些問題，整體情況不容樂觀，履職能力亟待加強，尤其是人員老化嚴重、專業技術人員比例偏低問題嚴重。比如，鄉鎮農技推廣機構近年來新招聘的大中專畢業生很少，鄉級人員中35歲以下的比例僅為10.6%。據測算，現有人員未來10年內將有近一半退休，農技人員面臨「青黃不接」的局面。鄉鎮農技人員中，具有農科專業背景的不足50%，大學及以上學歷的僅佔三成。

習近平總書記在參加十三屆全國人大一次會議山東代表團審議時，就實施鄉村振興戰略提出「推動鄉村人才振興」，強調指出要強化鄉村振興的人才支撐，打造一支強大的鄉村振興人才隊伍。為認真貫徹落實黨的十九大精神和習近平總書記指示精神，培養造就一支懂農業、愛農村、愛農民的「三農」工作隊伍，有效解決全省基層農技推廣人才隊伍力量薄弱，專業技術人員「進不來」「留不住」「招人難」等問題，切實提高農技推廣服務質量和效率，2017年12月，省委組織部、省農業廳、省編辦、省發展改革委、省教育廳、省科技廳、省財政廳、省人力資源社會保障廳等8部門，聯合印發了《山東省加強基層農技推廣人才隊伍建設的二十條措施》（魯農科技字〔2017〕27號），明確提出「完善基層農技推廣人才定向培養機制，自2018年起，依託省內高等院校，為鄉鎮農技推廣機構免學費定向培養基層農技推廣人才」。

2018年4月，省委組織部、省農業廳、省編辦、省教育廳、省財政廳、省人力資源社會保障廳聯合印發了《山東省基層農技推廣人才定向培養實施辦法》（魯農科技字〔2018〕11號），正式啟動實施基層農技推廣人才定向培養（簡稱公費農科生）工作，旨在適應實施鄉村振興戰略需求，為全省鄉鎮農技推廣機構急需緊缺專業培養下得去、留得住、用得上、受歡迎的農業技術推廣本科專業人才，著力推動鄉村人才振興。公費農科生培養所需經費由省財政按每生每年10000元的標准撥付高校，其中生活補助經費標准為每生每年4000元，學校按每人每月（共10個月，寒暑假除外）400元標准足額發放。

二、2018年公費農科生招生計劃及培養情況

公費農科生為4年制本科生，2018年招生計劃為300人，培養任務由山東農業大學、青島農業大學、魯東大學等3所高校承擔，其中山東農業大學133人，青島農業大學118人，魯東大學49人。培養專業7個，包括動物科學、農林經濟管理、農學、農業資源與環境、水產養殖學、園藝、植物保護。

3所招生培養高校將按照「德育為先、面向基層、定向培養、強化實踐」的原則，創新公費農科生培養模式，科學設計培養方案，優化課程設置，培養適應鄉村振興戰略需求、鄉鎮農技推廣機構急需的專業人才。與普通在校學生相比，增設了針對農技推廣工作的實用課程，如農業推廣學、農業創新與鄉村振興戰略、農產品市場營銷、農業信息化與互聯網應用、農業政策與法規、科技扶貧與鄉村治理等；強化實踐教學環節，實習地點主要面向基層農技推廣部門。山東農業大學還提出，在綜合實踐環節實行雙導師制，由專業教師和學生簽約地農技人員共同指導學生完成實踐環節。

山東省公費師范生

政策背景及培養情況

改革開放以來，我省教師教育得到了長足的發展，為教育事業輸送了大批優秀教師，教師隊伍整體水平不斷提高。但面對新方位、新征程、新使命，部分教師素質能力難以適應新時代人才培養需要，教師培養質量仍不能完全滿足建設高素質專業化創新型教師隊伍的需要。我省是教育大省，目前還存在著教育發展不夠均衡的問題，城鄉差距還比較大，尤其是表現在，農村教師隊伍結構不合理，教師年齡老化，接受新的教育理念和運用現代教育技術改變教學的能力較弱，學科教師配置不足，補充渠道不暢，高素質的師資「下不去、留不住」。這些問題，嚴重製約著農村教育的發展。實現教育現代化，必須補上農村教育這塊短板。

實施師范生公費教育是全面深化新時代教師隊伍建設改革的重要舉措，是當前和今後一段時期加強我省教師隊伍建設、提升教育質量水平的關鍵一招。實行師范生公費教育，有利於吸引和選拔熱愛教育事業、具有奉獻精神、志願到農村從教的優秀學生，進行重點培養後充實到教師隊伍，暢通大學生到農村任教的通道;有利於促進和支持教師教育改革，建立高校、地方政府與中小學「三位一體」協同培養機制，培養造就「有理想信念、有道德情操、有扎實學識、有仁愛之心」的優秀教師，從根本上優化農村教師隊伍結構、激發農村教師隊伍活力、提升農村教師隊伍整體素質;有利於弘揚尊師重教的社會風尚，真正讓教師成為令人羨慕的職業。

2016年起，根據山東省《鄉村教師支持計劃（2015－2020年）》部署，我省實施師范生公費教育，由山東師范大學、曲阜師范大學等9所高校承擔每年3000人的師范生公費教育培養任務，旨在培養真正能夠紮根鄉村、服務鄉村、奉獻鄉村的優秀青年教師。通過兩年的招生和培養實踐，公費師范生制度得以順利實施，主要表現在以下幾個方面：

一是報考踴躍、生源質量高。

2016年，從公費師范生招生投檔情況看，公費師范生提前批完成投檔 20354人，其中文科7622人，理科12732人；報考錄取比約為7：1，其中山東師范大學文科報考錄取比高達18：1，泰山學院理科報考錄取比為10:1。從公費師范生錄取成績看，理科最高分為646，文科最高分為599，分別高出本科一批（文、理）錄取線109分、69分，山東師范大學、曲阜師范大學文理科最低錄取分數均超一本線，9所高校文理科平均錄取分數均在510分以上。2017年，公費師范生共報考15883人，其中文科6053人，理科9830人；總體報考錄取比約為5.3：1。從公費師范生錄取成績看，理科最高分為612，文科最高分為600，分別高出自主招生最低錄取控制參考線97分、 71分，分別高出本科普通批錄取控制線179分、117分；山東師范大學、曲阜師范大學、青島大學3所高校文理科最低錄取分數均超自主招生最低錄取控制參考線；9所高校文理科平均錄取分數均在512分以上。

二是政策優惠，職業吸引力增強。

我省招收公費師范生實行政策優惠，學生畢業後確保有編有崗，按照協議，直接到定向就業市農村學校就業；實行公費教育，學生在校期間免除學費、住宿費,並給予一定的生活補助；錄取安排在提前批次，在本科線上擇優錄取。這些優惠政策得到積極的回應，吸引了大批優秀學生志願報考。同時，我省出台了《山東省<鄉村教師支持計劃（2015——2020年）>實施辦法》等一系列文件，使農村教師待遇逐步提高、工作生活環境不斷改善，教師職業吸引力明顯增強，這也是學生報考公費師范生的重要因素。

三是協同推進，確保培養質量。

建立推進公費師范生工作協同機制。根據省教育廳、省編辦、省財政廳、省人力資源社會保障廳聯合印發的《山東省師范生免費教育實施辦法》，各部門分工明確、密切配合，形成了工作合力。教育行政部門牽頭負責公費師范生招生、培養、教師資格認定、就業指導、落實工作崗位、辦理派遣等工作；人力資源和社會保障部門負責公費師范畢業生人事接轉工作；機構編制部門負責落實公費師范畢業生到農村中小學校任教的編制；財政部門負責落實相關經費保障。市、縣（市、區）政府為公費師范畢業生到農村學校任教服務提供必要的工作生活條件和周轉宿舍。建立了高校、地方政府與中小學「三位一體」協同培養機制，創新公費師范生培養模式，系統設計培養方案，建立公費師范生實習、見習基地，強化教學實踐，落實實習支教制度，確保公費師范生培養質量。

山東省鄉村幼兒園教師公費培養情況

隨著城鎮化進程的不斷加快和二孩政策的全面實施，學前教育承載力面臨著巨大挑戰，幼兒園教師缺口也日益凸顯。根據《山東省人口發展「十三五」規劃》預測，從2019年開始，我省開始進入入園高峰，2021年達到峰值，適齡兒童將達到516萬人，學位缺口約170萬個，需新增幼兒園6300所左右，需新補充幼兒園教師16.3萬人。同時，幼兒教師隊伍素質整體有待提高。全省現有幼兒教師29.1萬人，專科及以上學歷佔75.7%，取得教師資格證的僅佔59.7%，具有專業技術職務的僅佔21.2%，幼兒教師隊伍專業素質亟待提升。因無編制、保障差，師范生特別是幼教專業畢業生到幼兒園特別是到基層幼兒園工作的意願不強。

為貫徹落實省政府《關於加快學前教育改革發展的意見》，加強幼兒園教師隊伍建設，補齊學前教育師資短板，我們以實施新一期學前教育行動計劃為契機，自2018年起，在省屬高校本科層次招收鄉村幼兒園教師公費師范生，旨在選拔樂教、適教的優秀學生公費攻讀學前教育專業，為我省農村公辦幼兒園定向培養「下得去、留得住、教得好」的優秀教師，著力解決我省公辦農村幼兒園師資緊缺矛盾，改善師資結構，提升教育教學水平。通過政策的連續實施，力爭為每個鄉鎮中心幼兒園培養3-5名骨幹教師，提升鄉鎮中心幼兒園的辦園水平和質量。

凡熱愛幼兒教育事業，畢業後志願到農村幼兒園長期任教，具備普通高考報考條件和認定教師資格身體條件的高中階段畢業生均可報考。今年根據各地上報的需求情況，安排810名幼兒園教師公費培養計劃，2019年、2020年每年計劃招收1500名，為鄉鎮中心幼兒園培養高層次的幼兒教師，建立指導網路，引領幼兒教師提升教科研能力。幼兒園教師公費師范生在校學習期間免除學費、住宿費，並領取一定的生活補助，畢業後由有關縣(市、區)政府使用空餘編制，安排到教師緊缺的農村公辦幼兒園從事教育教學工作不少於6年。

㈨ 曲阜師范大學日照校區怎麼樣

曲阜師范大學日照校區國際文化交流學院曲阜師范大學是原國家教委首批公布的200所招收外國留學生的本科院校之一，自1992年開始招收外國留學生，到現在已有英國、美國、法國、日本、韓國等數十個國家的近千名留學生來校留學。曲阜師范大學國際文化交流學院成立於2001年12月。學院下設漢語教學系、學院辦公室、留學生公寓管理辦公室等機構，主要承擔來華外國留學生的招生、教學、管理和服務任務。 [編輯本段]學院簡介漢語教學系現有專職教師8人，其中教授2人，副教授2人，講師、助教4人，任課教師均獲得教育部頒發的漢語作為外語教學教師資格證書。根據留學生的不同水平和特點，開設有基礎漢語、口語會話、聽力訓練、閱讀理解、漢語寫作、HSK等課程。語言過關的留學生可以直接到相關院系學習自己感興趣的專業。留學生專業層次涵蓋語言進修、普通進修、本科生、碩士研究生、博士研究生、短期學習班等多個類型。學院教學設備齊全，管理完善，分別在曲阜校區和日照校區設有留學生招生辦公室和漢語培訓基地，來校留學生可以自由選擇在歷史悠久的文化古城――曲阜、還是在風景秀麗的海濱城市――日照生活、學習，真正體會曲阜師范大學「儒風海韻」的氣魄和魅力。 [編輯本段]學院職能一、國際文化交流學院職能
負責長、短期學校來華留學生的招生、教學、管理及服務；承擔校際交流及教育合作項目中的對外漢語教學任務。
二、國際文化交流學院具體職責：
1制定學校來華留學生教育事業和對外漢語教學的發展規劃；執行國家來華留學生教育、對外漢語教學中的有關政策、法規。
2來華留學生相關的對外宣傳、聯絡、招生。
3學校對外漢語教學學科及師資隊伍的建設。
4學院教學設施、圖書資料室、教學實驗設施以及教學輔助設施的建設與管理。
5留學生日常學習管理、生活服務，安全、紀律、法規的教育等。
6留學生公寓、設施的使用、管理及建設規劃提案。
7承擔學校下達的其他相關任務。 [編輯本段]招收外國留學生種類1語言進修生：學習漢語課程，學習年限1－2年不等。分初級上、初級下、中級上、中級下，高級上、高級下等層次。學習結束，發給進修證明書。
2普通進修生：根據所學專業選修中國學生課程。學習結束，考試合格者，發給進修證明書。
3本 科 生：按中國本科大學生的學制和教學計劃進行教學，學習期限4年。與中國學生合班上課。根據留學生的不同情況，適當減少某些選修課，或單獨開設一些課程。經考試合格，完成畢業論文，授予學士學位。
4碩士研究生：按中國碩士研究生的學制和教學計劃進行教學，學習期限3年，專業設置見附頁。留學生在導師的指導下，根據培養計劃，學完規定的課程，考試合格，完成碩士畢業論文並通過論文答辯，授予碩士學位。
5博士研究生：按中國博士研究生的學制和教學計劃進行教學，學習期限3年，留學生在導師的指導下，根據培養計劃，學完規定的課程，考試合格，完成博士畢業論文並通過論文答辯，授予博士學位。
5短期進修班：學習時間1-4周不等，旅遊和修學可以兼顧。根據學員漢語水平，可分入門班、初級班、中級班和高級班。學習結束，發給進修證明書。