廈門大學黨委黨校第55期思考題及答案
Ⅰ 廈門大學黨課考試試題
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Ⅱ 心理學研究什麼和如何進行研究思考題及答案
1、心理學的研究對象是什麼？人的心理現象包括哪些方面？在學習這門學科之前，你是怎樣認識心理學的？答：心理學是研究心理現象的科學。人的心理現象包括認知、情緒和動機、能力和人格。在學習這門學科之前，沒有想過心理學的研究類別和方法會這么多。只是想它會研究犯罪心理、行為反透、夢與心理、行為未反透、管理和行為規律的一部分，原來不只這些。心理學太廣泛了！以至於有些不敢涉足了。2、心理學與行為、意識和無意識的關系怎樣？答：行為不同於心理，但又和心理有著密切的聯系。引起行為的刺激常常通過心理的中介而起作用。人的行為的復那時性是由心理活動的復雜性引起的。不理解人的內部心理過程，就難以理解他的外部行為反應。心理支配行為，又通過行為表現出來。心理學有時也叫做研究行為的科學。意識和無意識是心理學的重要研究對象。3、心理學要研究哪些問題，它的基本任務是什麼？研究心理學有什麼重要的理論和實踐意義？答：心理學主要研究以下幾個問題：1、心理過程 2、心理結構 3、心理的腦機制 4、心理現象的發生與發展5、心理與環境基本任務：意義：理論：科學正確地解釋心理現象，對破除迷信，形成科學的世界觀和人生觀是有重要意義的。實踐：幫助人們運用這些規律去預測和控制心理現象的發生和發展，從而為人類不同領域的實踐服務。4、為什麼說心理學是一門中間學科？答：因為它即涉及到自然科學的內容，同時有涉及到社會科學的內容。5、心理學有哪些主要的學科分支？它們在人類的生活中有什麼作用？答：普通心理學，是學習心理學的入門學科。生理心理學和心理生理學，揭示心理現象和它的物質本體——神經過程的關系，科學地解釋各種心理現象，進而指導臨床實踐。發展心理學，對各國教育事業的改革和發展、人才培養，產生了深遠影響。對於有效地發揮人們工作的積極性與創造性有重要的意義。教育心理學，推動了教育事業的發展。醫學心理學，各種神經病和精神病的診斷與治療。6、心理學的研究有哪幾種主要的類型？每種研究有什麼特點？答：7、心理學有』哪些主 要的研究方法？這些方法的特點是什麼？在學過本章之後，你對「心理學是一門實驗科學」有什麼新的認識？ 8、心理學是怎樣產生的？現代自然科學在心理學的產生中有什麼作用？ 9、現代心理學的主要派別有哪些？ 10、簡要說明現代心理學的主要研究取向。
Ⅲ 工程力學第四版張秉榮課後思考題答案，只要思考題的
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Ⅵ 思想道德修養與法律基礎2015修訂版課後學習思考題答案
課 後 思 考 題:
1.大學生怎樣才能盡快適應大學新生活?(P15)
(1)認識大學生活特點，了解大學生活的變化。大學生活的新特點：寬松與自主並存的學習環境;統一與獨立並存的生活環境;豐富與平等並存的人際環境;多彩與嚴謹並存的課余環境。
提高獨立生活能力。確立獨立生活意識;虛心求教、細心體察;大膽實踐、不斷積累生活經驗。不斷提高生活上的自理能力，包括一些基本的生活能力;學會用平等的態度對待他人，正確地認識和評價自己，客觀地對待別人的優勢。
(3)樹立新的學習理念。樹立自主學習的理念;樹立全面學習的理念;樹立創新學習的理念;樹立終身學習的理念。
(4)培養優良學風。高度要求自己，努力做到「勤奮、嚴謹、求是、創新」。
2.大學生提高思想道德素質和法律素質為什麼要自覺學習和踐行社會主義核心價值體系?(P15)作用
社會主義核心價值體系是社會意識的本質體現。 社會主義核心價值體系在構建和諧社會、建設和諧文化中應運而生;社會主義核心價值體系是建設和諧文化的根本;建設社會主義核心價值體系是構建社會主義和諧社會的重要保證;建設社會主義核心價值體系是適應新形勢、迎接新挑戰、完成新任務的迫切需要。
社會主義核心價值體系也是引領當代大學生成長成才的根本指針。 它為當代大學生加強自身修養、錘煉優良品德、成長為德智體美全面發展的社會主義事業的合格建設者和可靠接班人指明了努力方向，提供了發展動力，明確了基本途徑。
3.為什麼要將社會主義核心價值觀化於心，外化於行？
一個人核心價值觀能否真正樹立起來,最根本的要將其內化為政治信仰、理想追求。內化得越迅速,宣傳教育的成效就會越明顯；內化得越徹底,核心價值觀就會樹得越牢固；內化得越自覺,核心價值觀就會越管用。要增強宣傳教育的針對性實效性,做到春風化雨、潤物無聲,使核心價值觀真正轉化為認識處理問題的根本立場、觀點和方法,轉化為黨員幹部的理想信仰、精神追求。
推動實踐養成,促進外化於行。實踐是形成核心價值觀的基礎,也是衡量核心價值觀是否確立的標准。各級黨組織要把社會主義核心價值觀貫穿到思想建設、組織建設、作風建設、廉政建設、制度建設之中,堅持不懈地開展社會主義核心價值觀實踐活動,運用多種形式和手段,運用多種載體和平台,教育引導黨員幹部在帶頭踐行社會主義核心價值觀,充分發揮先鋒模範和示範表率作用,為培育、踐行和傳播社會主義核心價值觀貢獻智慧和力量。
4..結合實際談談學習「思想道德修養與法律基礎」課的意義和方法(P12)
意義：1. 學習「思想道德修養與法律基礎」課，有助於當代大學生認識立志、樹德和做人的道理，選擇正確地成才之路; 2. 學習「思想道德修養與法律基礎」課，有助於當代大學生掌握豐富的思想道德和法律知識，為提高思想道德和法律素養打下知識基礎; 3. 學習「思想道德修養與法律基礎」課，有助於當代大學生擺正「德」與「才」的位置，做到德才兼備、全面發展。
方法：1.注重學習科學理論;2.注重學習和掌握思想道德和法律修養的基本知識;3.注重聯系實際;4.注重知行統一。
第一章 追求遠大理想 堅定崇高信念
課後思考題
一、談談理想信念對大學生成長成材的重要意義。(P17)
1.正確的理想信念可以在成長成材中給大學生正確的導向作用。 2.當遇到困難挫折時,給大學生以鼓舞和支持。
3.當身處優越環境時,它對大學生應該有一個提醒作用。
4.它可以讓大學生在日常生活中，形成正確的人生觀和價值觀，樹立積極的生活態度。 總之，它提醒我們只有努力，端正自己的不好態度，才能創造我們幸福的生活。
二．認識個人理想與中國特色社會主義共同理想的關系
關於理想的定義：理想是一個抽象的概念，是由人所設定,希望達到的人生目標和追求嚮往的奮斗前景。
「理想」一詞，最初來源於希臘語「ideal」，意思是人生的奮斗目標。從社會層面講，理想是人類社會實踐活動的產物，是一定階級在長期的社會實踐中逐步形成的、為絕大多數人認可的、通過共同奮斗有可能實現的、對未來社會的嚮往和追求。
關於個人理想：指處在一定歷史條件個社會關系中的個體對於自己的未來物質生活、精神生活所產生的種種嚮往和設想。包括個人具體的職業理想、生活理想和道德理想。
個人理想在人生的發展中起主導作用，它為人指明奮斗目標方向。樹立一個好的理想對學習、工作、生活會有很大的幫助。首先，有遠大理想的人看問題不會狹隘，他會站在比較高的角度看問題，仔細分析問題，以及做出決策的後果估計和對自我發展的作用。其次，一個個人理想明確的人對目標會很明確，遇到困難會想辦法解決問題，思想迷茫時可以參照理想檢查自己的想法，重新確立正確的思想觀念。最後，個人理想的確立也是一個人成熟的表現。能夠為理想奮斗，用理想控制自己的各種想法，約束自己的行為，這也是個人理想確立的重要作用。 關於中國特色社會主義共同理想：「共同理想」一直是新中國成立以來我們團結社會主義國家，發展民族、黨派間關系的一個重要概念和口號。含義：建設有中國特色的社會主義，把我國建設成為富強、民主、文明的社會主義現代化國家。中國特色社會主義共同理想是社會主義核心價值體系的基本內容的一部分。這個共同理想，集中地代表了我國各族工人、農民、知識分子和其他勞動者、愛國者的共同利益和願望，是保證全體人民在政治上、道義上和精神上團結一致，克服任何困難，爭取勝利的強大精神武器。
三、談談大學生肩負的歷史使命(P36)
不同時代的青年面對不同的歷史課題，承擔著不同的歷史使命。當代大學生承擔的是建設中國特色社會主義、實現中華民族偉大復興的歷史使命。成為德智體美全面發展的社會主義事業的建設者和接班人，是歷史發展對大學生的必然要求，是黨和人民的殷切期望，也是大學生需要確立的成才目標。大學培養目標所要求的德智體美方面的素質是相互聯系、相互制約的統一體。德是人才素質的靈魂;智是人才素質的基礎;體是人才素質的條件;美是人才素質的重要內容。大學生的全面發展，就是德智體美的全面發展，是思想道德素質、科學文化素質和健康素質的全面提高。當代大學生應努力成長為主動發展、健康發展、和諧發展的一代新人。
四、如何認識個人理想與中國特色社會主義共同理想的關系。(P36)
首先，社會理想決定和制約個人理想。社會理想居於高層次，是最根本的、起主導作用的。個人理想居於低層次，並從屬於社會理想。個人理想只有自覺地順應社會理想並以此為基本方向來進行選擇和確立，才有可能實現，才能更好地、更順利地達到自己的理想目標。其次，個人理想不同程度地體現著社會理想。社會理想反映著人們的共同願望，代表著人們的共同利益，它要靠千百萬人的實踐活動來實現。沒有每一個人的實踐活動的積累，社會理想是不可能實現的。社會理想有賴於個人理想地整合，個人理想又不能脫離社會理想和人類理想。在我國，社會主義理想依靠每一個公民把自己的理想同社會主義共同理想緊密的結合起來才能真正的實現。個人理想如果同建設有中國特色社會主義理想違背，就失去了客觀地依據，因此就會受到社會輿論的譴責。
第二章 繼承愛國傳統 弘揚中國精神
1.怎樣繼承和發揚中華民族的愛國主義優良傳統?(P63)
熱愛祖國、矢志不渝。刻骨銘心的愛國之情，矢志不渝的報國之志，生死不移的愛國之行，寫滿了中華民族的光輝史冊。
天下興亡、匹夫有責。以天下為己任，無論身居何位，都心憂天下，關心國家的命運和民生的苦樂，自覺地把個人的前途與國家的興衰聯系起來，把愛國的思想付諸實際的行動。
維護統一、反對分裂。中華民族是一個多民族的統一體，除了漢族之外，還有眾多少數民族，而漢族本身也是在歷史發展的過程中由許多民族融合而成的。民族團結和睦，始終是各族人民的共同心願;維護民族團結和祖國統一，始終是各族人民的最高利益和神聖職責。
同仇敵愾、抗禦外侮。中華民族愛好和平與自由，但決不容忍外來的侵略和壓迫。面對外來侵略，各族人民總是團結一致，同仇敵愾，奮起反抗。
2.在經濟全球化條件下為什麼要弘揚愛國主義精神?(P63)
在經濟全球化背景下，科學技術的發展和利用是跨國界的，商品在全世界銷售，資本跨國界流動，信息得以共享，各國經濟交往中需要遵循共同規則，跨國公司本土化的程度不斷提高，不僅利用當地的自然資源，而且還充分利用當地的人力資源。在經濟全球化的條件下，國家仍然是民族存在的最高組織形式，是國際社會活動中的獨立主體。只要國家繼續存在，愛國主義就有其堅實的基礎和豐富的意義。我們在參與經濟全球化的過程中，必須堅定地捍衛自己國家的利益，這就更需要愛國主義的支撐。
對於當代大學生來說，在如何把握經濟全球化趨勢與愛國主義的相互關系的問題上，需要著重樹立這樣一些觀念。人有地域和信仰的不同，但報效祖國之心不應有差別。科學沒有國界，但科學家有祖國。經濟全球化過程中要始終維護國家的主權和尊嚴。
3.新時期的愛國主義有哪些主要內容?(P63)
新時期中華民族的愛國主義，既承接了歷史上愛國主義的優良傳統，又吸納了鮮活的時代精神，內涵更加豐富。建設中國特色社會主義是新時期愛國主義的主題。在現階段，愛國主義主要體現在弘揚民族精神與時代精神;獻身於建設和保衛社會主義現代化事業;獻身於促進祖國統一事業。
在當代中國，愛國主義首先體現在對社會主義中國的熱愛上，這是中華人民共和國每一個公民必須堅持的立場和態度。愛國主義與愛社會主義的統一是中國歷史發展的必然結果。社會主義制度的建立，為祖國的繁榮發展提供了可靠的保障，它集中代表著、體現著、實現著國家、民族和人民的根本利益。
其次，要堅持愛國主義與擁護祖國統一的一致性，這是對全體中華兒女包括港澳台同胞以及海外僑胞的基本要求。在這里，愛國與否是最基本的政治原則。任何旨在製造國家分裂、損害國家主權和領土完整的言行，都會遭到具有強烈愛國主義精神的海內外中華兒女的堅決反對。
4.中國精神的主要內容是什麼，如何弘揚中國精神?(P63) 以愛國主義為核心的和以改革創新的時代精神
5.做一個忠誠的愛國者需要在哪些方面作出努力?(P63)
自覺維護國家利益，承擔起對國家應盡的義務，維護改革發展穩定的大局，樹立民族自尊心和自豪感。
促進民族團結和祖國統一，自覺做促進民族團結和祖國統一的模範，同一切破壞民族團結和祖國統一的思想、行為進行堅決的斗爭。
增強國防觀念，它是新時期愛國主義的重要內容，是報效祖國、弘揚愛國主義精神的重要體現，是履行國防義務、關心支持國防和軍隊建設的必然要求，是提高綜合素質、促進自身全面發展的迫切需要。
以振興中華為己任，努力做到立報國之志、增建國之才、踐愛國之行。要自覺弘揚以愛國主義為核心的民族精神和以改革創新為核心的時代精神，把自己的真才實學同報效國家的志向結合起來，身體力行，為國家和民族作出應有的貢獻，實現做一個忠誠的愛國者的人生追求。
第三章 領悟人生真諦 創造人生價值
2.人生態度與人生觀是什麼關系?如何端正人生態度?(P90)
答：人生態度是人生觀的重要內容。有什麼樣的人生觀就會有什麼樣的人生態度，人生態度往往又制約著他對整個世界和人生的看法，從而對個人的世界觀、人生觀也具有重要的影響。 人生態度是人生觀的表現和反映。一個人如果以悲怨憤懣、心灰意冷的倦怠態度對待生活，其背後必然是消極悲觀的人生觀。相反，一個人滿懷希望和激情，熱愛生活、珍視生命，勇敢堅強地戰勝困難並不斷開拓人生新境界，其背後一定有一種正確的人生觀作為精神支柱。 人生須認真。要嚴肅思考人的生命應有的意義，明確生活目標和肩負的責任，既要清醒地看待生活，又要積極認真地面對生活。
人生當務實。要從人生的實際出發，以科學的態度看待人生、以務實的精神創造人生，以求真務實的作風做好每一件事。要堅持實事求是的思想方法和人生態度，正確面對人生理想與現實生活之間的矛盾。
人生應樂觀。樂觀積極的態度是人們承受困難和挫折的心理基礎。要相信生活是美好的，前途是光明的，要在生活實踐中不斷調整心態，磨煉意志，優化性格。人生要進取。人生實踐是一個創造的過程。要積極進取，不斷豐富人生的意義，要發揚自強不息、敢為人先、堅忍不拔的精神，充分發揮生命的創造力，在創造中書寫人生的燦爛篇章。
3.人生的自我價值、社會價值具有怎樣的關系?(P90)
答：人生價值內在地包含了人生的自我價值和社會價值兩個方面.人生的自我價值是個體的人生活動對社會,他人所具有的價值,主要表現為對自身物質和精神需要的滿足程度.人生的社會價值是個體的人生活動對社會,他人所具有的價值.衡量人生的社會價值的標準是個體對社會和他人所作的貢獻.
人生的社會價值和自我價值既相互區別,又密切聯系,相互依存,共同構成人生價值的矛盾統一體.一方面,人生的自我價值是個體生存和發展的必要條件;另一方面,人生的社會價值是實現人生自我價值的基礎.
第四章 學習道德理論 注重道德實踐
1.道德的本質、功能和作用是什麼?(P115)
本質：道德作為一種特殊的社會意識形式，歸根到底是由經濟基礎決定的，是社會經濟關系的反映。道德對社會經濟關系的反映不是消極被動的，而是以能動的方式來把握世界和引導、規范人們的社會實踐活動。
功能：道德的功能，是指道德作為社會意識的特殊形式對於社會發展所具有的功效與能力。其主要功能是認識功能和調節功能。道德的認識功能是指道德反映社會現實特別是反映社會經濟關系的功效與能力。道德的調節功能是指道德通過評價等方式，指導和糾正人們的行為和實踐活動，協調人們之間關系的功效與能力。此外，道德還具有其他方面的功能，如導向功能、激勵功能、辯護功能、溝通功能等。
作用：道德功能的發揮和實現所產生的社會影響及實際效果，就是道德的社會作用。道德的社會作用主要表現在：道德能夠影響經濟基礎的形成、鞏固和發展;道德對其他社會意識形態的存在和發展有著重大的影響;道德是影響社會生產力發展的一種重要的精神力量;道德通過調整人們之間的關系維護社會秩序和穩定;道德是提高人的精神境界、促進人的自我完善、推動人的全面發展的內在動力;在階級社會中，道德是階級斗爭的重要工具。
第五章 領會法律精神 理解法律體系
課後思考題：
2.如何認識我國社會主義法律的本質和作用?(P169)
我國社會主義法律，是在中國共產黨領導的新民主主義革命時期孕育，在社會主義制度建立後確立並在社會主義建設中不斷發展的。我國社會主義法律的本質主要表現在以下幾個方面：
從法律所體現的意志來看，我國社會主義法律是工人階級領導下的廣大人民意志的體現。我國社會主義法律既具有鮮明的階級性，又具有廣泛的人民性，體現了階級性與人民性的統一。
從法律的實質內容來看，我國社會主義法律是社會歷史發展規律和自然規律的反映，具有鮮明的科學性和先進性。 從法律的社會作用來看，我國社會主義法律是中國特色社會主義事業順利發展的有力保障。在經濟建設方面、政治建設方面、社會建設方面社會主義法律都發揮著重要的作用。 作用：規范作用與社會作用
3.如何理解我國憲法的特徵和基本原則?(P169)
(一)特徵
1，在內容上，憲法規定國家生活中最根本最重要的方面。諸如國家的性質，國家的政權組織形式和國家的結構形式，國家的基本國策，公民的基本權利和義務，國家機構的組織及其職權等。都在憲法中做了明確規定。
2，在效應上，憲法具有最高的法律效力。一切法律，行政法規，地方性法規的制定都必須一憲法為依據，遵循憲法的基本原則，不得與憲法相抵觸。
3，在制定和修改程序上，憲法比其他法律更為嚴格。
(二)基本原則
1，黨的領導原則。中國共產黨是中國特色社會主義事業的領導核心，黨的領導是人民當家做主的根本保證。中國共產黨執政就是黨領導，支持，保證人民當家做主，最廣泛地動員和組織人民群眾依法管理國家和社會事務，管理經濟和文化事業，維護和實現最廣大人民的根本利益。
2，人民主權原則。人民當家做主是社會主義民主政治的本質和核心。
3.人權保障原則。以憲法和法律保障人民的基本權利，是社會主義民主和法制發展的重要標志。人權是指人基於生存和發展所必須的自由，平等權利。我國憲法規定「國家尊重和保障人權」，並規定公民享有廣泛的權利和自由。 4.法治原則。我國憲法明確規定依法治國，建設社會主義法治國家。依法治國的根本要求是「有法可依，有法必依，執法必嚴，違法必究」。依法治國首先是以憲治國。同時規定一切違法行為都應受到法律的追究，法律面前人人平等。
5.民主集中原則。我國憲法規定，中華民主共和國的國家機構實行民主集中原則。國際權力統一由全國人民代表大會和地方各級人民代表大會行使。
(二)中國特色社會主義法律體系的部門p170
憲法相關法 憲法相關法是與憲法相配套、直接保障憲法實施和國家政權運作等方面的法律規范，調整國家政治關系，主要包括國家機構的產生、組織、職權和基本工作原則方面的法律，民族區域自治制度、特別行政區制度、基層群眾自治制度方面的法律，維護國家主權、領土完整、國家安全、國家標志象徵方面的法律，保障公民基本政治權利方面的法律。
民法商法 民法是調整平等主體的公民之間、法人之間、公民和法人之間的財產關系的人身關系的你法律規范，遵循民事主體地位平等、意思自治、公平、誠實信用等基本原則。商法調整商事主體之間的商事關系，遵循民法的基本原則，同時秉承保障商事交易自由、等價有償、便捷安全等原則。
行政法 行政法是關於行政權的授予，行政權的行使以及對行政權的監督的法律規范，調整的是行政機關與行政管理相對人之間因行政管理活動發生的關系，遵循職權法定、程序法定、公開公正、有效監督等原則，既保障行政機關依法行使職權;又注重保障公民、法人和其他組織的權利。
經濟法 經濟法是調整國家從社會整體利益出發，對經濟活動實行敢於、管理或者調控所產生的社會經濟關系的法律規范。經濟法為國家對市場經濟進行適度干預和宏觀調控提供法律手段和制度框架，防止市場經濟的自發性和盲目性所導致的弊端。
社會法 社會法是調整勞動關系、社會保障、社會福利和特殊群體權益保障等方面的法律規范，遵循公平和諧和國家適度干預原則，通過國家和社會積極履行職責，對勞動者、失業者、喪失勞動能力的人以及其他需要扶植的特殊人群的權益提供給必要的保障，維護社會公平，促進社會和諧。
刑法 刑法是規定犯罪與刑罰的法律規范。它通過規范國家的刑罰權，懲罰犯罪，保護人民，維護社會秩序和公共安全，保障國家安全。我國刑法確立了罪刑法定、法律面前人人平等、罪刑相適應等基本原則。
訴訟與非訴訟程序法 訴訟與非訴訟程序法是規范解決社會糾紛的訴訟活動與非訴訟活動的法律規范。訴訟法律制度是規范國家司法活動解決社會糾紛的法律規范，非訴訟法律程序制度是規范仲裁機構或者人民調解組織解決社會糾紛的法律規范。
第六章：樹立法治理念 維護法律權威
課後思考題
二、如何正確理解社會主義法治理念?(P189)
答：社會主義法治理念是我國社會主義法治建設的思想觀念體系,反映了社會主義法治的性質、功能、目標方向、價值取向和實現途徑。是社會注意法治的核心和精髓，是我國立法、執法、司法、守法和法律監督的知道思想。社會主義法治理念是中國共產黨以馬克思主義為指導，在總結社會主義法治建設經驗教訓和吸收古今中外法治文明成果，具有鮮明的政治性、徹底的人民性、系統的科學性、充分的開放性四個基本特徵。
四、如何維護社會主義法律權威：(P189)
1、 首先，明確維護法律權威的意義： 樹立法律權威是社會主義法治國家的前提 樹立法律權威是實現國家長治久安的保障 樹立法律權威是建立社會主義民主國家的基礎
2、其次，要保障法律的至上地位：推進依法執政 提高立法質量 嚴格規范公正執法 提升司法公信力 深入開展法制宣傳教育，努力做到全民知法守法
第七章 准守行為規范 錘煉高尚品質
課後思考題：
一、 聯系實際談談大學生應當如何增強自身的公德意識(P140)
在人與人之間關系的層面上，大學生應自覺做好舉止文明、尊重他人;
在人與社會之間關系的層面上，大學生應自覺做好愛護公物、維護公共秩序; 在人與自然之間關系的層面上，大學生應自覺做好熱愛自然、保護環境。
大學生是祖國的新一代接班人，國家前進的源源不斷的動力源泉，民族的希望，所以應嚴格要求自己遵守好文明禮貌 ，助人為樂 .愛護公物 保護環境 遵紀守法的社會公德的主要內容。
三、 面對當今的就業形勢，大學生應該樹立怎麼樣的就業觀(P141) 1.樹立正確的擇業觀
(1)樹立崇高理想，重視人生價值實現。 (2)服從社會需要，追求長遠利益。 (3)打下堅實基礎，做好就業准備。
知識、能力、身體與心理、道德與法律 的職業素養都要做好准備。
2.調整就業觀念
(1)避免集中在熱門行業和地區尋找就業機會;
(2)降低期望值，特別是從基層和一般行業做起。 社會發展最終將走向利潤平均化，地區差別也將逐漸縮小。 (3)先就業再擇業，不斷調整戰略，不要寄希望於一蹴而就。 (4)拋棄「等」、「靠」「要」觀念，勇於競爭，積極自主創業，不僅給自己機會，也為社會和他人創造就業機會。 (5)樹立遠大理想，不要將人生目標定位於就業。 3.樹立正確的創業觀
(1)積極自主創業的思想准備 (2)敢於創業的勇氣 (3)提高創業能力
四 、如何認識戀愛中的道德要求(P141)
尊重人格平等，主要表現為尊重對方的獨立性和重視對方的平等，戀愛雙方在相互關繫上是平等的，都有給予愛，接受愛，拒絕愛的自由，放縱自己的情感或對對方給予束縛或強迫，都不符合道德要求。 自覺承擔責任，自願的為對方承擔責任，是愛情的本質表現。
文明相親相愛，文明的戀愛往往是戀愛雙方既相互愛慕，親近，有舉止得體，相互尊重，而絕不是在態度，舉止，語言等方面粗俗和放縱。 „„„„„„„„(共8)
五、 道德與法律對婚姻家庭關系調整的特點與作用(P141)
道德和法律作為社會行為規范對社會關系(包括婚姻家庭關系)的調整是普遍的，但各有不同。其中，道德是沒有外在的強制力(國家的強制力)，靠的是對人們內心的強制，羞恥感以及社會的輿論，但是它的調整是全方位的。法律靠的是國家的強制力，它的調整是個別的，因為法律規定的有限性.
六、 談談如何加強個人品德與修養(P141)
關於個人品德與道德修養：加強個人道德修養的自覺性;採取積極有效的道德修養方法;自覺向道德模範學習;積極參與社會實踐。
關於個人品德與法律修養：講法律;講證據;講程序;講法理
Ⅶ 現代漢語下復習思考題及答案
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（0214）《現代漢語下》復習思考題
一、辨別下面說法的正誤
1、漢語詞類缺乏詞形變化，所以詞序和虛詞是語法的主要手段。
2、根據教材，漢語語法單位可以分為四種，即語素、詞、短語、句子。
3、漢語里所有實詞類別都是根據其語法功能劃分出來的。
4、「他八點到的教室」中的「的」是結構助詞。
5、「二年級」「三叔」「四樓」中的「二、三、四」是序數詞。
6、趨向動詞用在一般動詞後都是表示動作的趨向。
7、句中有疑問代詞的句子不一定是疑問句。
8、所謂連詞也就是關聯詞語。
9、名詞性偏正短語里的中心語都是名詞。
10、漢語中不及物動詞也可以帶賓語。
11、主語跟謂語、動語跟賓語、定語跟中心語、狀語跟中心語以及中心語跟補語分別是兩兩相對的直接句法成分。
12、句子可以由一個詞構成，而短語則一定不是一個詞。
13、介詞和介詞短語不能作主謂賓句法成分。
14、漢語里的詞類跟句法成分是一對一的關系，即名詞只做主語和賓語，動詞只做謂語，形容詞只作定語，副詞只做狀語等。
15、定語是名詞性偏正短語里中心語前面的修飾語。
16、狀語是謂詞性偏正短語里中心語前面的修飾語。
17、存現句一定是主謂句。
18、獨立語如插入語、呼語、擬聲語和感嘆語等也都是句法成分。
19、疑問句中的是非問句、特指問句、正反問句和選擇問句的類別是從結構上劃分出來的。
20、復句的分句都是主謂句構成的。
21、語言材料自身並無好壞之分。
22、語言的修辭效果都是相對的，絕對的最佳效果並不存在。
23、是否適應題旨情景是衡量修辭好壞的重要標准。
24、修辭同語言三要素的關系是並列的。
25、「他被老師批評了」可以說成「他被批評了」，所以被動句的施事都可以省去。
26、「你很聰明，這個道理你不會不明白。」是一個肯定句。
27、「她的眼睛像她媽媽一樣，又黑又亮。」不是比喻句。
28、「這個小夥子像姑娘一樣害羞」是比喻句。
29、設問與反問的修辭效果基本一樣，都是引起對方的注意。
30、運用誇張要以客觀實際為基礎，又要與客觀實際有一定的距離。
31、錘煉詞語主要是從意義著手，要是話語表達得生動形象而且得體。
32、「詞語錘煉」的意思就是詞語選擇，即根據語境因素和說話意圖選擇合適的詞語表達思想情感。（ ）
33、被動句不一定是「被」字句，但「被」字句都是被動句。
34、比喻與比擬都有本體和比體，而比體的隱現是區分比喻與比擬的根本標志。
35、比擬和移就都是利用突破詞語搭配習慣的方式構成。
36、比喻、比擬辭格的修辭效果主要是使語言具體鮮明、生動形象。
37、排比、對偶辭格的修辭效果主要是使話語的思想內容得到強調突出。
38、所謂「修辭」就是修飾言辭。
二、填空題
1、一般來說，語法具有穩固性、（ ）和（ ）三中性質。
2、一般認為漢語語法單位有（ ）級，它們是（ ）。
3、劃分詞類的主要依據是（ ），它主要表現在（ ）和詞充當句子成分的能力上。
4、表示心理活動的動詞與一般動詞的區別主要在於（ ）。
5、謂賓動詞是指（ ），如（ ）。
6、「干凈」與「乾乾凈凈」的基本意義相同，只是「乾乾凈凈」含有程度較高的意義，這是一種（ ）意義，它是由重疊這種形式表示的。
7、時間名詞同時間副詞的主要區別在於前者可以做（ ），後者一般只能（ ）。
8、從結構看，「拿過來」是（ ）短語，「過來拿」是（ ）短語。
9、從功能看，「看得很清楚」是（ ）性短語，「父親的驕傲」是（ ）性短語。
10、「新學生宿舍」有兩種意義，這是由於（ ）不同而產生的歧義。
11、句型是根據（ ）劃分出的句子類別，而句類則是根據（ ）劃分的句子類別。
12、主謂謂語句就是指（ ）的句子，如（ ）。
13、主謂句是指（ ）的句子，非主謂句則是指（ ）的句子。
14、修辭是（ ），使語言更准確、明白、生動、有力地表達思想感情的一種活動。
15、修辭的基本原則是適合（ ）。
16、錘煉詞語一般可以從（ ）和（ ）兩方面入手。
17、平仄變化、合轍押韻、音節勻稱屬於詞語（ ）方面的內容，而同義變化、反義對舉等則屬於（ ）方面的內容。
18、「好，今天我們三位也來紳士一次」中的「紳士」一詞的運用在詞語錘煉中屬於（ ）現象。
19、要表達相同的意思，可用肯定句與否定句。一般來說，肯定句語氣比一重否定句（ ），而雙重否定句語氣一般又比肯定句（ ）。
20、從形式看，比喻結構最多可以包含（ ）項，它們是（ ）。
21、借喻和借代形式相似，它們的區別在於（ ）。
22、誇張從意義上看分為（ ）誇張、（ ）誇張和（ ）誇張三類。從誇張的方式看可分為（ ）誇張和（ ）誇張。
三、選擇題
1、下面句子中「用」是介詞的是（ ）。
a買這本書用了五十多元。 b這兩句話之間應該用逗號隔開。
c這把刀子用得刀刃都鈍了。 d這些詞語用於外交場合。
2、說「忽然」是副詞，「突然」是形容詞，是因為（ ）。
a意義有明顯區別 b「突然」不能作狀語
c「忽然」不能單獨成句 d「突然」可作定語，「忽然」不能
3、「狐狸的狡猾」中的「狡猾」是（ ）。
a形容詞 b動詞 c名詞 d形容詞變為了名詞
4、「在上課的時候」是（ ）短語。
a偏正 b介詞 c方位 d動詞性
5、「像頂天立地的巨人一樣」是（ ）短語。
a動賓 b偏正 c比況 d中補
6、「一彎新月」是（ ）短語。
a數量 b偏正 c形容詞性 d 主謂
7、「他的判斷」是（ ）短語。
a名詞性 b動詞性 c代詞性 d 助詞性短語
8、「剛做好的衣服」是（ ）短語。
a狀中 b「的」字 c定中 d中補
9、「扔了一個破的」是（ ）短語。
a「的」字 b偏正 c動補 d動賓
10、「來一個行」是（ ）短語。
a主謂 b連謂 c動賓 d偏正
11、「站在高高的領獎台上」是（ ）短語。
a偏正 b連謂 c方位 d中補
12、「告訴我明天出發」這個短語是（ ）短語。
a連謂 b動賓 c主謂 d兼語
13、「值得敬重」是（ ）短語。
a中補 b狀中 c動賓 d定中
14、與其它短語結構不同的短語是（ ）。
a簽定合同 b仲裁是非 c恪守師訓 d引人入勝
15、與其它短語結構不同的短語是（ ）。
a因材施教 b淡然一笑 c遍體鱗傷 d毫不猶豫
16、下面偏正短語中（ ）是多層定語。
a二姐的婆母的外侄的信 b那支鋼筆的顏色
c屋子外間書桌上的花瓶 d一束鮮艷的水仙花
17、「我看，就在重慶打工也不壞」中的「我看」是（ ）。
a主語動詞 b句首狀語 c分句 d獨立語
18、「畫報已經看完了」中的主語是（ ）。
a施事 b受事 c當事 d 中性
19、句型是根據（ ）劃分出來的句子類別。
a有沒有主語 b主語是施事還是受事 c句子的結構格式 d句子的語氣
20、下面句子中（ ）是雙賓句。
a她送我一個貝殼。 b她送一個貝殼給我。 c她把貝殼送給我。 d她給我送來一個貝殼。
21、下面句子中（ ）是連謂句。
a拆了舊房子後再修新房子。 b他們在這葡萄架下吃飯、乘涼。
c我去醫院看他好嗎？ d你先去吃飯。
22、主謂短語作賓語的句子是（ ）。
a他通知你馬上回去。 b上級派人下來查看。 c他領著水生回去了。 d普天同慶「神六」上天
23、與其它句子的句型不同的句子是（ ）。
a我不行你來。 b小李一出門就摔了一跤。 c他找老師有事。 d她要唱讓她唱。
24、（ ）是存現句。
a田野里的麥子一片金黃。 b屋子裡整潔溫馨。
c湖中小島上飛來兩只仙鶴。 d不久她又出現在這座城市。
25、下面句子中（ ）句不是主謂謂語句。
a他膽子不算小。 b被馴養過的象，一個小孩就可以管住它。
c你父親剛才來過。 d遠處群山起伏。
26、雙賓句的兩個賓語之間（ ）。
a沒有結構關系 b有結構關系 c有主謂關系 d有聯合關系
27、下面（ ）句是兼語句。
a你對他談談。 b你叫他談談。 c你找他談談。 d你聽他談談。
28、下面（ ）句是存現句。
a在沙漠水比金子還貴重。 b戈壁灘上牛養肥壯。
c牆上的畫是他畫的。 d水坑裡有許多微生物。
29、「王老師教我拉琴」與「王老師叫我拉琴」（ ）。
a都是兼語句 b都是連謂句 c都是雙賓句 d一個是雙賓句，一個是兼語句
30、（ ）是兼語句。
a人人都有權抵制不正之風。 b廠里沒有人上班。 c你有理由不去。 d我有事找你。
31、被動句的特點是（ ）。
a有「被」字 b主語是受事 c動詞無賓語 d受事和施事都要出現
32、非主謂句是指（ ）。
a由嘆詞構成的句子 b由詞或片語構成的句子
c省略了主語或謂語的句子 d由詞或主謂片語以外的其它片語構成的句子
33、下面（ ）句是特指問句。
a你是怎麼闖過這一關的？ b是那個人嗎？ c是男生還是女生？ d這本書是不是你需要的？
34、下面屬於是非問句的是（ ）句。
a你問他去哪兒嗎？ b這東西好什麼呀？
c他是不是大學生？ d你是怎樣闖過這一關的？
35、下面（ ）句的「修辭」含義與「下學期有修辭課」中的「修辭」含義相同。
a你這樣修辭似乎有些不妥。 b這本書上有些修辭我沒學過。
c修辭正在走向發展繁榮。 d 小張文章寫得好的原因之一是他很會修辭。
四、請分別指出下面短語的結構類型和功能類別
1、過度勞累（ ） 2、視力大大減弱了（ ）
3、令人驚嘆和神往（ ） 4、第一名（ ）
5、那個穿中山裝的（ ） 6、笑著向黃河打招呼（ ）
7、抱在懷中（ ） 8、著名文學家老舍先生（ ）
9、研究語法的方法（ ） 10、總結概括一下大意（ ）
11、所講解（ ） 12、小鳥似的（ ）
13、關於環保問題（ ） 14、貫徹並執行（ ）
15、高高的大樹上（ ） 16、要求他們倆按時完成任務（ ）
17、我做不好（ ） 18、看打乒乓球的學生（ ）
五、用簡易符號分析下列句子成分（主語： ；謂語： ；賓語 ；定語（ ）；狀語：[ ]；補語：〈 〉）
1、這叫聲使人充滿了對人生的喜悅和希望。
2、北京市人民政府頒給了老舍先生「人民藝術家」的稱號。
3、這個問題究竟應該怎麼辦，我們明天再討論。
4、我們宏偉艱巨的現代化和改革的任務，只有在穩定的而不是動亂的社會政治環境中，才能順利地進行。
5、青少年的教育問題，各部門都要管。
6、總之，現在中國面臨的實際問題是用什麼方式才能解決香港問題，用什麼方式才能解決台灣問題。
7、他按照實際情況把事情的經過又說了一遍。
8、一切科學的抽象，都更深刻、更正確、更完全地反映著自然。
9、我們堅信人民群眾有無限的創造力。
10、同國外交流科學技術，對我國實現四個現代化很有必要。
11、蠢笨的企鵝，膽怯地把肥胖地身體躲在懸崖底下。
12、讓讀者思考是作家在進行創作時應該考慮地問題
六、分析下面多重復句的層次，並指明其語義關系
1、強調要有一批廉潔的好乾部，固然重要，但再好的人，如果沒有法規約束，也還是可能隨著地位的改變而素質下降。
2、在科學日益發達的今天，學術分工愈細蜜了，不但通曉所有各種科學的人並不存在，就是對自己專門研究的學科來說，也還有大片的空白園地，還有廣大的未知的領域存在。
3、只有教師具有了剛毅、堅強的意志，才能在學生面前樹立威信，培養具有堅強性格的學生，也只有教師在理智上和思想上具有獨立精神，用一切力量來探求真理，與一切舊勢力作斗爭，表現出公民的勇氣，才能培養學生的獨立精神和勇敢行為。
4、正因為上下級之間有著深厚地情誼，正因為將軍地心總是貼在同志身上，所以建國之後，盡管他地職位更高了，可老部下在他面前，仍像過去那樣隨便、親熱。
5、我們不管讀什麼書，都必須認真地去讀，不僅了解書的內容，而且要通過書的內容去了解其反映的時代和社會，否則就不能算讀懂讀透。
七、下面句子里有語法錯誤的地方，請加以改正並說明理由。
1、又有五個噪音達標小區建成。
2、歷年舉辦的文匯書展已在讀者中建立了良好的影響。
3、許多不明真相的群眾設置重重障礙，圍攻、阻止執行公務。
4、西苑飯店一行人在總經理帶領下，來到北京兒童福利院，給孩子們送去了一萬元現金和一批捐物作為新年賀禮。
5、市委組織的這項公益活動旨在提高全社會愛綠護綠的良好風氣，增強綠化意識。
6、這一新發現將大大豐富人類能源認識的范圍，並為新能源的尋找開辟領域。
7、我們都司空見慣了那種「違者罰款」的告示牌。
8、上海科技開發交流中心聚集了一批熱心於科技開發服務、善於經營管理的專業化隊伍。
9、潛泉印泥產品行銷日本、韓國、東南亞。它是輕工業部和上海市的優質產品、輕工業部出口創匯先進企業。
10、 由於一隻小狗的驚叫，使得20多人及時逃生。
11、這種將企業各方的權利義務用合同、章程等方式加以明確，對於職工行使民主管理權利無疑是一種基本保障。
12、最近，建設部擬訂了「九五」期間，我國將建成住宅12億平方米，屆時全國城市人均居住面積達9平方米，住宅成套率70%。
13、該廠先後被評為上海市先進企業和二輕局文明單位，南市區政府連續五年授予該廠「重合同，守信譽」單位。
14、這樣邊干邊說，等把抬筐收拾好，他倆已成了很熟稔的朋友了。
八、術語解釋題
1短語 2詞類 3句法成分 4及物動詞 5區別詞
6代詞 7兼類詞 8比況助詞 9連謂短語 10兼語短語
11介詞短語 12的字短語 13方位短語 14當事主語 15名賓動詞
16謂賓動詞 17多層定語 18主謂謂語句 19存現句 20 雙賓句
21句式雜糅 22長句 23整句 24主動句 25口語句
26修辭格 27辭格兼用 28辭格套用
九、問答題
1、劃分詞類的依據是什麼?
2、略述現代漢語的詞類有哪些?
3、名詞、動詞、形容詞各有哪些特點?
4、舉例說明代詞的類別。
5、舉例說明如何區別介詞和動詞。
6、兼類詞與詞的活用有什麼區別？
7、舉例說明謂詞性詞語做主語的條件。
8、什麼是現代漢語句子的特殊成分?
9、什麼是非主謂句?有幾種?
10、什麼是連謂句和兼語句？它們的區別何在？
11、如何區分兼語句和主謂短語做賓語的句子?
12、「把」字句和「被」字句各有哪些特點?
13、緊縮句有哪些特點?
14、關聯詞語是否就是連詞？為什麼？
15、有人說：「修辭就是咬文嚼字」、就是「雕琢詞句、賣弄文字技巧」，這種說法對不對？為什麼？
16、句式選擇的總原則是什麼？為什麼？
17、長句好還是短句好？這種說法對不對？為什麼？
Ⅷ 工程熱力學第五版 課後思考題和習題答案
廉樂明
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Ⅸ 求工程熱力學第五版 廉樂明 譚羽非主編 的思考題和課後習題答案郵箱，[email protected]快！！
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