山東大學自主招生試題

『壹』 山東大學自主招生面試

我的弟弟今年也報名參加了自主招生考試，他報的是北京科技大學，沒你這個學校內的牌子好。
你現在應該容還沒有通過初審吧，學校從收到的ems報名材料總數上至少要淘汰一半的，名氣越大的學校初審的淘汰率越高，因為學校是沒有那麼多人力物力安排太多的學生參加筆試和面試的。
我通過熟人了解了一些內部情況，主要還是看筆試成績。由於人數太多，所以面試可能不會單人面試而是會分組進行，花在每個考生上的時間不會太多的。只要你面試不是太差的話一般都能過。你應該向考官主要展示自己的自主學習能力和創新精神！
至於筆試，考察的主要是和大學課程相關的內容，數學部分有函數、排練組合、數組等等，物理主要會有能量轉換、力學和電磁場部分的考核。
題量會很大，題型會比較接近競賽的類型，如果你在高中階段經常參加學科競賽的話那就會比較適應。
切記，不要緊張，一切順其自然，就當是一次經歷，一回體驗就行了。

『貳』 x^4+x^3+x^2+x+1 在實數與復數范圍內因式分解 山大08自主招生試題

原式＝（x^5-1）/(x-1)
先求出x^5－1＝0的根,再除去1這個根即可表示
由x^5－1＝0知,x為5次單位圓版根,
故x1=1,x2=cosa+sinai,x3=cos2a+sin2ai,x4=cos3a+sin3ai,x5=cos4a+sin4ai
其中權,a=2∏/5
所以原式＝(x-x2)(x-x5)(x-x3)(x-x4)

『叄』 山東大學自主招生面試的語種

之前說是今年沒有小語種了，我們還在惋惜……原來如此啊~~

我是今年山大外國語學院大一的學生喔！去年考過了山大小語的自招來念的。就把我所知道的跟你說說吧~

因為考試的時候不會單獨看你擬報的專業，所以我覺得應該是和其他專業的考生一個樣子（要知道也可能會有其中一個專業擬報小語的啊）。不過不排除面試老師看見了你的擬報志願後提問英語……那也是面試當時的事了。總之得出的結論是至少80%會用中文。

我回憶一下當時的面試情形啊……希望對你會有所幫助。
小語的面試純英文，問你3~4個問題，問題還好吧。出來後跟同學們對題，發現問的基本就是那麼幾個，問到我的是這四個：
1.什麼能夠造就一個好的大學，讓我詳細的列出三點
2.成為一個好學生的要素是什麼
3.你對「超女」這種選秀的現象怎麼看
4.簡要闡述一下你對網際網路的看法
第一個問題是每一個同學都問了的，其他的有所更替，還有人被問到了最簡單的那種「你喜歡什麼樣的音樂」不過只是例外，而且那個同學最後面試只得了63分，超低的啊（笑）。

非小語的面試問的就很奇怪了，涉及面很廣，有很普遍的談論社會熱點現象的，有關於你自身的，當然還有糾結的——讓我們一起去的同學比較糾結的一道題是「簡要講解雪的形成」= =不過面試主要看的是你的反應能力以及應變能力，不要怕~~

嗯，最後給你提個醒吧~~今年是山大建校110周年，估計學校建設與發展神馬的應該很熱門……就連上學期我參加的一個校級的英語主持人比賽第一輪的演講題目都是"A world famous university,what should we do for her?「很囧吧……山大說要在建校120周年的時候成為世界著名大學……

好了，就說這些，希望你能成功，我在山大外院等你喔\(^o^)/~

『肆』 自主招生試題是不是都很難呀

你是說哪裡的自主招生呢？
大專的你放心，只要你水平過得去。
如果說的是回復旦答交大的，那很難說，因為這是教育部第一次搞這個政策，沒有先例。不過要去考得話真的很辛苦，過了還要面試，然後還要高考，理論上來說也要達到一本線，如果不是對自己超級有信心，還是不要想了，安心高考吧。

『伍』 大學自主招生真題匯編與訓練：綜合能力測試的樣稿（專題一）

專題一 人文綜合素養
【備考指導】
人文素養在一個人的成長、發展中起著重要的作用。「人文」在高校自主招生領域可以確定為「人文科學」，包括文學、歷史、政治、經濟、法學等。「素養」則是由「知識要素」、「能力要素」和「精神要素」組合而成。本專題中的「人文綜合素養」指的是優秀高中畢業生應該具備的人文科學的知識水平、研究能力和人文精神。它集中反映了一個人的人文底蘊和文化內涵。
（一）考查內容
縱觀高校自主招生考試試題，可以發現人文綜合素養考查的范圍非常廣泛，概括起來包括以下四個方面。
1.人文知識。人文知識是人類關於人文領域的基本知識，如歷史知識、文學知識、政治知識、地理知識、法律知識、藝術知識、哲學知識、宗教知識、道德知識、語言知識等。
2.人文思想。人文思想是支撐人文知識的基本理論及其內在邏輯。同科學思想相比，人文思想是有很強的民族色彩、個性色彩和鮮明的意識形態特徵。人文思想的核心是基本的文化理念。
3.人文方法。人文方法是人文思想中所蘊涵的認識方法和實踐方法。人文方法表明了人文思想是如何產生和形成的。學會用人文的方法思考和解決問題，是人文素養的一個重要方面。與科學方法強調精確性和普遍適用性不同，人文方法重在定性，強調體驗，而且與特定的文化相聯系。
4.人文精神。人文精神是人文思想、人文方法產生的世界觀、價值觀基礎，是最基本、最重要的人文思想、人文方法。人文精神是人類文化或文明的真諦所在，民族精神、時代精神從根本上說都是人文精神的具體表現。
（二）備考方法
人文綜合素養涵蓋多個領域，可謂包羅萬象，無所不及，平時的積累、思考非常重要。考生在備考過程中需要注意以下六點。
1.扎實學好語文、政治、歷史、地理等人文學科。高校自主招生考試不少題目源於課本，而又高於課本，萬變不離其宗，夯實學科基礎是取得理想成績的關鍵。
2.加強課外閱讀，做好讀書筆記，勤思考多練筆，在讀書與寫作的過程中不斷積累知識、運用知識、創造知識。
3.開展研究性學習，通過搜集資料、自主學習、合作交流、探究運用等方式深入把握自己感興趣的問題，在這個過程中領悟人文思想，運用人文方法，培養人文精神。
4.充分利用網路、電視、報紙等傳媒，了解時事，關心社會，切實提升運用人文知識分析社會現象的意識和能力。
5.關注我國傳統文化，重點梳理以下內容：諸子百家代表人物、作品及思想，天干、地支、生肖，琴棋書畫，節日習俗，詩詞歌賦，中醫中葯，神話傳說，飲食文化，地域特徵，天文歷法，戲劇文藝等。
6.研究各個高校歷年自主招生試題，以便更好的把握考查內容、考查方式及答題注意事項。
【真題匯編】
【例1】（2006年清華大學）魯迅的筆名是怎麼來的?
【解析】
1.本題圍繞現代著名的文學家、思想家、革命家「魯迅」設計問題，考查對「魯迅」的熟知程度。題目設計看似簡單，但能夠深刻反映考生的研究性學習能力。
2.魯迅（1881.9.25-1936.10.19），浙江紹興人，原名周樹人。1918年5月魯迅在《新青年》第4卷第5號發表了中國現代文學史上第一篇白話文小說《狂人日記》，首次使用筆名「魯迅」。魯迅一生曾用筆名179個，其目的是為了防避舊社會的迫害，以及盡量避免招惹無聊的麻煩。「魯迅」這一筆名的由來大致有這樣一些解釋：（1）母親姓魯；（2）周魯是同姓之國；（3）取愚魯而迅速之意。
3.考生在回答類似的問題時，首先要知無不言，結合自己了解的情況大膽作答；其次，對於不確定的內容，要有一種實事求是的態度，不知為不知，切忌不懂裝懂，否則會貽笑大方。
4.魯迅是中國現代文學的開創者、奠基人，作為文化革命的主幹將，被人民稱為「民族魂」，因此他在中國文化思想史上占據重要地位。近幾年，在高校自主招生領域，「魯迅」頻繁出現，如2011年北京大學聯考的作文題目就來自魯迅名言（無窮的遠方，無數的人們，都和我有關）。因此，在備考過程中，考生需要重點關注魯迅的生平、言論、作品。
5.魯迅代表作
小說集：《吶喊》、《彷徨》、《故事新編》
散文集：《朝花夕拾》（原名《舊事重提》）
文學論著：《中國小說史略》
散文詩集：《野草》（含《風箏》、《雪》等作品)
雜文集：《墳》、《熱風》、《華蓋集》、《華蓋集續編》、《南腔北調集》、《三閑集》、《二心集》、《而已集》、《且介亭雜文集》等
6.魯迅詩句、言論
橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛。（魯迅·自嘲）
寄意寒星荃不察，我以我血薦軒轅。（魯迅·自題小像）
心事浩茫連廣宇，於無聲處聽驚雷。（魯迅·無題）
血沃中原肥勁草，寒凝大地發春華。（魯迅·無題）
忍看朋輩成新鬼，怒向刀叢覓小詩。（魯迅無題）
無情未必真豪傑，憐子如何不丈夫。（魯迅·答客誚）
度盡劫波兄弟在，相逢一笑泯恩仇。（魯迅題三義塔）
豈有豪情似舊時，花開花落兩由之。（魯迅·悼楊銓）
史家之絕唱，無韻之離騷。（魯迅評《史記》）
時間就像海綿里的水，只要願擠，總還是有的。
我好像是一隻牛，吃的是草，擠出的是奶 。
其實地上本沒有路，走的人多了，便成了路。
哪裡有天才，我只是把別人喝咖啡的工夫都用在了工作上了。
唯有民魂是值得寶貴的，唯有他發揚起來，中國才有真進步。
我們目下的當務之急是：一要生存，二要溫飽，三要發展。
墨寫的謊說，決掩不住血寫的事實。
假使做事要面面顧到，那就什麼事都不能做了。
時間就是性命。無端的空耗別人的時間，其實是無異於謀財害命的。
當我沉默的時候，我覺得充實；我將開口，同時感到空虛。
不在沉默中爆發，就在沉默中滅亡。
生活太安逸了，工作就會被生活所累。
【例2】（2008年四川大學）魯迅《狂人日記》里最後一句話「救救孩子」是什麼意思？
【解析】
1.本題考查對魯迅作品內容的深刻理解。1918年，魯迅發表了他的堪稱為中國現代文學奠基之作的《狂人日記》，在現代中國文學史和思想史上都產生了極為深遠的影響。這些影響無疑是多方面的，其中很重要的一個方面就是：他在作品的結尾所發出的一聲最為沉痛憤懣的呼喊——「救救孩子」——驚醒了一個時代，開啟了一個有關啟蒙與教育的重大話題。
2.考生在回答此問題時，一方面可簡單闡述《狂人日記》的主題，即「意在暴露家族制度和禮教的弊害」，另一方面談談「救救孩子」的含義：將來容不得「吃人的人」，孩子壓迫保留人的天性，救救孩子就是救救整個國家、民族。
3.本題提醒考生，對於一些經典文章，無論教材中有沒有，都應該認真閱讀，唯有讀過，遇到類似的問題才不會一臉茫然。
【例3】（2007年復旦大學）在中國近代教育史上，主張「以美育代宗教」的人物是________。A.孫中山 B.王國維 C.梁啟超 D.蔡元培【解析】選D。
1.本題考查考生對中國近代教育思想的熟知與區分能力。選項中的人物在教育思想上都有一些建樹，尤其是B選項王國維作為中國近代美育的代表人物，更是一個干擾項。考生一方面要了解人物的思想，此外還要聯系近代教育發展的歷史。
2.孫中山先生是我國近代民主革命的偉大先驅，他在致力於推翻封建帝制、創建民主共和國的理論建設和實踐斗爭中，十分重視教育事業的地位和作用。在他看來，教育的宗旨應當是「注重體育、智育、德育」三方面，並用此來改良人格，改良社會。對於「美育」，孫中山先生沒有較多關注
王國維（1877年-1927年），字靜安，號觀堂、永觀，漢族，浙江海寧人。清末秀才，我國近現代在文學、美學、史學、哲學、古文字、考古學等各方面成就卓著的學術巨子、國學大師。近代中國，王國維先生第一次將美育置於教育學角度論述，他將美育與德育、智育、體育相提並論，明確提出美育是培養「完全之人物」所不可缺少的一項重要內容。
此外，王國維在《人間詞話》里談到了治學經驗，他說：「古今之成大事業、大學問者，必經過三種之境界：「昨夜西風凋碧樹。獨上高樓，望盡天涯路。」此第一境也。「衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴。」此第二境也。「眾里尋他千網路，驀然回首，那人卻在，燈火闌珊處。」此第三境也。」
梁啟超是中國近代史上著名的政治活動家、啟蒙思想家、資產階級宣傳家、教育家、史學家和文學家。他是堅定的美育論者，但涉及美育的思想比較零散。
辛亥革命後，蔡元培明確地將美育列入教育方針，更全面、更深刻地論述美育、提倡美育。他的美育思想主要有四方面內容：①將美育納入教育方針，這是中國教育史上的創舉。②闡述了美育的定義。他指出：「美育者，應用美學理論於教育，以陶養感情為目的者也。」③提出了著名的「以美育代宗教說」。④提出了實施美育的方案。
【例4】（2009年復旦大學）下列干支紀年說法有錯誤的一項是________。
A.甲子、乙丑、丙寅、丁卯 B.戊辰、己已、庚午、辛未
C.壬申、癸酉、甲庚、乙亥 D.丙子、丁丑、戊寅、己卯
【解析】選C。
1.本題考查考生對中國傳統文化中干支紀年的把握情況。仔細分析選項可以看出，A、B、C、D中的干支紀年是按順序排列的，C選項中的甲庚應為甲戌。
2.干支紀年是中國古代的一種紀年法。即以甲、乙、丙、丁、戊、己、庚、辛、壬、癸十天乾和子、丑、寅、卯、辰、巳、午、未、申、酉、戌、亥十二地支按照順序組合起來紀年。如甲子、乙丑等，經過六十年又回到甲子。周而復始，循環不已。我國傳統紀年法依舊沿用干支紀年。
3.天干、地支是中國傳統文化的基礎，該題啟示考生，首先熟記十天干、十二地支的名稱；其次，明確干支紀年的規律；最後還要掌握公元紀年與干支紀年的換算方法。
【例5】（2011年復旦大學）根據天乾地支紀年法，今年（2011年）是什麼年？【解析】
1.本題考查公元紀年與干支紀年的換算，作答此題有兩種方法：第一，通過計算得到答案；第二，結合歷史事件（如1898年戊戌變法，1911年辛亥革命）以及干支紀年的規律進行推導。
2.公元紀年與干支紀年的換算方法很多，在此介紹一種。
（1）將十天干、十二地支分別編號。
天干：甲1、乙2、丙3、丁4、戊5、己6、庚7、辛8、壬9、癸0 地支：子1、丑2、寅3、卯4、辰5、巳6、午7、未8、申9、酉10、戌11、亥0 （2）計算方法：(A-3)/10=N1…C1 ；(A-3)/12=N2…C2。其中：A為公元紀年，N為商，C為余數，減3的原因是干支紀年從公元4年開始。如此，求2011年得干支紀年（2011—3）/10=200…8，故第8個天干「辛」為所求；（2011—3）/12=167…4，故第4個地支「卯」為所求；則公元2011年得干支紀年為辛卯年。【例6】（2011年山東大學）你知道的古代字典是什麼？談談你對漢字的看法。
【解析】
1.漢字，亦稱中文字、中國字、國字，是漢字文化圈廣泛使用的一種文字，為上古時代的華夏族人所發明創制並作改進，目前確切歷史可追溯至約公元前1300年商朝的甲骨文。
2.本題第一問考查對漢字工具的了解，關鍵詞為「古代」、「字典」。縱觀幾千年歷史，古代字典也有很多，但影響最大的是《說文解字》和《康熙字典》，考生可以答出這兩部。
《說文解字》簡稱《說文》。作者是東漢的經學家、文字學家許慎。《說文解字》是我國第一部按部首編排的字典。許慎根據文字的形體，創立540個部首，將9353字分別歸入540部。540部又據形系聯歸並為14大類。許慎在《說文解字》中系統地闡述了漢字的造字規律——六書。
《康熙字典》是張玉書、陳廷敬等三十多位著名學者奉康熙聖旨編撰的一部具有深遠影響的漢字辭書。該書的編撰工作始於康熙四十九年（1710），成書於康熙五十五年（1716），歷時六年，因此書名叫《康熙字典》。字典採用部首分類法，按筆畫排列單字，字典全書分為十二集，以十二地支標識，每集又分為上、中、下三卷，並按韻母、聲調以及音節分類排列韻母表及其對應漢字，共收錄漢字47035個，為漢字研究的主要參考文獻之一。《康熙字典》入選中國世界紀錄協會中國收錄漢字最多的古代字典，是中國第一部以字典命名的漢字辭書。
3.本題第二問談談對漢字的看法，考生可從漢字的產生、漢字的構造、漢字的功能、漢字的字體（包括繁簡之爭）、漢字的發展、漢字的魅力等方面去談。作為一個開放性的題目，在回答時不必面面俱到，能夠抓住一兩點闡釋自己的見解即可。
4.漢字作為中國文化重要的符號，相關知識考生應該重點關注。
【例7】（2010年上海大學）概括一下孔子給人的印象。
【解析】
本題考查考生對聖賢先哲的認識。回答此類問題有三種思路：其一，歷史傳承下來的觀念，比如說孔子是「至聖先師」，回答時再重點闡述他的核心思想「仁」和「禮」；其二，暢談獨到的見解，比如說孔子給人最大的印象就是他不是聖人，而是實實在在的一個長者，一個有喜有悲、有血有肉、有情有義的人，對於他的主張可以說是「道不遠人」，在生活學習中都可以體會、領悟；其三，也可以結合閱讀於丹《論語心得》、觀看越劇《大道行吟》、電影《孔子》的體會去談。
【例8】（2010年中山大學）談談對孔子「己欲立而立人，己欲達而達人」這句話的理解。
【解析】
1.在自主招生領域，多所高校都涉及孔子及其言論思想，這再次說明儒家思想的重要以及對現代生活的意義。本題請考生談談對孔子「己欲立而立人，己欲達而達人」這句話的理解，如果考生平時閱讀有一定的深度，最好要聯系這句話的語境，如果只是了解這句話，可以先闡釋其含義，然後說明對現代生活的影響。
2.「己欲立而立人，己欲達而達人」出自《論語·雍也》。完整內容為「夫仁者，己欲立而立人，己欲達而達人。能近取譬，可謂仁之方也已。」意為：仁德的人，自己想成功首先使別人也能成功，自己想被人理解，首先要理解別人。凡事能就近以自己作比，而推己及人，可以說就是實行仁的方法了。「己欲立而立人，己欲達而達人」是孔子的一個重要思想，也是實行「仁」的重要原則。如果能夠「推己及人」也就做到了「仁」。這是儒家道德修養中用於處理人際關系的重要原則——忠恕，即要求根據自己內心的體驗來推測別人的思想感受，達到推己及人的目的。此外，「己欲立而立人，己欲達而達人」和「己所不欲，勿施於人」也是儒家為人處世准則一個問題的兩個方面，前句是從「欲」的角度來講，後句是從「不欲」的角度來講，這兩個方面不存在感情色彩的問題，更不存在對立，它們有機地統一在一起，完整地組成了儒家的一條道德准則。
3.此題提醒考生，在平時的學習和閱讀中對於《論語》等國學中的經典語句要結合實際加深理解。
【例9】（2008年四川大學）《金縷衣》中的「花開堪折直須折，莫待無花空折枝」的哲學含義是什麼。
【解析】1.本題考查考生對名句的理解，而且強調「哲學含義」，如此，考生在回答時不能簡單的闡釋自己的體會，要進一步從哲理的角度考慮。2.「花開堪折直須折，莫待無花空折枝」選自《金縷衣》，前兩句為：「勸君莫惜金縷衣，勸君惜取少年時。」作者為唐代杜秋娘。全詩韻譯為：我勸你不要顧惜華貴的金縷衣，我勸你一定要珍惜青春少年時。花開宜折的時候就要抓緊去折，不要等到花謝時只折了個空枝。詩句勸告年輕人不要一味地注重物質的追求，要在年輕時就做好人生計劃，在適當的時間做適當的事情，不要等到將來追悔莫及。哲學含義為：世界上萬事萬物在永不停息地運動、變化著。自然界是如此，人生又何嘗不是這樣，因此，在年輕時，就必須努力拚搏，奮發進取。
3.此題在考查考生的同時也是一種激勵，對於這類內容、思想俱佳的詩句，考生在平時要多多積累。

『陸』 自主招生試題側重於高考的大學

找大學不能這么找，按著標準是不能找到真正適合自己的大學的。況且能否通過並不在於考題是否和高考相近。

『柒』 求自主招生試題

上海交通大學

1、1·1！＋·2！＋3·3！＋ … ＋n·n！＝

2、記f（x）＝|x|／x，令S＝f 0（x）＋2f（x）＋3f2（x）＋…nf n－1（x），則S＝

3、一排座位有6個，6位同學一起做練習，規定無論誰先做好都必須立即交卷，且每個人做好的速度各不相同，問最先做完的同學交卷時不影響其他人的概率P＝

4、設f1（x）＝（2x－1）／（x＋1），fn＋1（x）＝f1〔fn（x）〕，已知f35（x）＝f5（x），則f28（x）＝

5、記f（x）＝|sin|x＋|cosx|，試討論此函數的性態，並求出它的極值，畫出在〔0，2π〕的圖象。

6、線段AB長為3，其中點記為M，當AB在x＝y2上運動時，求M到y軸的最短距離，並求出此時M的坐標。

7、方程（1＋a）x4＋x3－（3a＋2）x2－4a＝0，對於任意實數a，試證明：①原方程總有相同的實數根；②存在x0，使得f（x0）≠0總成立。

8、｛an｝是首項為a，公差為b的等差數列，｛bn｝是首項為b，公比為a的等比數列，且滿足關系式a1＜b1＜a2＜b2＜a3. ①求a的值；②若存在實數m、n滿足 am＋1＝bn，求b的值；③在②的條件下，求S＝a1＋a2＋…＋am的值。
（一）基礎題
1. 請列舉出六藝。（復旦大學）

2. 用拼音默寫國歌歌詞。（北京大學）

3. 請用漢語拼音默寫一首宋詞。（北京大學）

4. 列出10個帶有通假字的例句。（北京大學）

5. 寫四字短語，要求偏旁部首相同。（北京大學）

6. 根據上聯「反貪廉政三秋雪」，對出下聯。（北京大學）

7. 根據上聯「九天攬月華夏英豪馳宇宙」，對出下聯。（北京大學）

8. 寫十字句子，每個字都是zh，ch， sh，r。（北京大學）

9. 寫一段文言50字以內，至少3個「之」，且用法不同。（北京大學）

10. 自怨自艾的艾是什麼意思？（四川大學）

11. 天將降大任於斯人也的天是什麼意思？（四川大學）

12. 荀子的哪篇文章對《漢賦》產生了巨大作用？（復旦大學）

13. 寫兩個四字成語，要求每個成語的四字分為四聲。如：南腔北調。（北京大學）

14. 請隨意默寫一首五言絕句，再將每一句詩增加兩個字，使之成為七言絕句。（北京大學）

15. 根據上聯對出下聯（兩題任選一題）：談美當觀表裡。絲絲春雨潤桃李。（中國人民大學）

16. 李商隱名句：「滄海月明珠有淚，藍田日暖玉生煙」，請問採用了何種對仗方式？（復旦大學）

17. 寫一篇小文章，文章中要引用五句不同出處的詩詞。（北京大學）

18. 評價李白的《靜夜思》何以長盛不衰，流傳至今。（北京大學）

19. 以「翅膀」為描繪對象，分別寫「描寫物體」和「富有哲理」的兩段話。（中國人民大學）

20. 有人說：抑鬱是文學永恆的伴侶。以下列舉數多位文學家自殺的例子，以及弗洛伊德的名言以說明上述觀點。請對這一看法發表你自己的觀點，要求：感性、理性以及個人觀點相結合。（復旦大學）

21. 文言文閱讀（加標點、翻譯劃線句、解釋十個字詞）：

儒之為教大矣，其利物博矣。篤父子，正君臣，尚忠節，重仁義，貴廉讓，賤貪鄙，開政化之本源，鑿生民之耳目，百王損益，一以貫之。雖世或污隆，而斯文不墜，經邦致治，非一時也。涉其流者，無祿而富，懷其道者，無位而尊。故仲尼頓挫於魯君，孟軻抑揚於齊後，荀卿見珍於強楚，叔孫取貴於隆漢。其餘處環堵以驕富貴，安陋巷而輕王公者，可勝數哉！自晉室分崩，中原喪亂，五胡交爭，經籍道盡。魏氏發跡代陰，經營河朔，得之馬上，茲道未弘。暨夫太和之後，盛修文教，搢紳碩學，濟濟盈朝，縫掖巨儒，往往傑出，其雅誥奧義，宋及齊、梁不能尚也。南北所治，章句好尚，互有不同。江左《周易》則王輔嗣，《尚書》則孔安國，《左傳》則杜元凱。河、洛《左傳》則服子慎，《尚書》、《周易》則鄭康成。《詩》
則並主於毛公，《禮》則同遵於鄭氏。大抵南人約簡，得其英華，北學深蕪，窮其枝葉。考其終始，要其會歸，其立身成名，殊方同致矣。爰自漢、魏，碩學多清通，逮乎近古，巨儒必鄙俗。文、武不墜，弘之在人，豈獨愚蔽於當今，而皆明哲於往昔？在乎用與不用，知與不知耳。然曩之弼諧庶績，必舉德於鴻儒，近代左右邦家，咸取士於刀筆。縱有學優入室，勤逾刺股，名高海內，擢第甲科，若命偶時來，未有望於青紫，或數將運舛，必委棄於草澤。然則古之學者，祿在其中，今之學者，困於貧賤。明達之人，志識之士，安肯滯於所習，以求貧賤者哉？此所以儒罕通人，學多鄙俗者也。

——摘自《隋書》列傳（北京大學）

（二）作文題

22. 作文題：活力的邊緣。（山東大學）

23. 作文題：談你最喜歡的一本書，說說你讀後的感受。（浙江大學）

24. 以「孔子思想在當今社會的傳承和影響」為題，寫議論文，500字左右。（華中師范大學）

25. 以《一和多》為題寫一篇作文，除詩歌外體裁不限，1000字以上。（清華大學）

26. 以「多元化」為主題寫一篇作文，除詩歌外體裁不限，1000字以上。（清華大學）

27. 作文：20年後的中國，800字以上。（北京大學）

28. 作文：模仿貪官污吏寫600-700字檢討，要體現出其中的華而不實、雕琢堆砌、避重就輕和企圖敷衍了事。（北京大學）

29. 選取一首描寫中秋的古詩，由此發揮，自命題作文，500字左右。（武漢大學）

30. 根據紀伯倫的「愛不僅使愛者尊嚴高貴，而且使被愛者尊嚴高貴」，寫300字的闡釋和拓展文章。（武漢大學）

31. 大作文：以「流行」為主題，寫一篇1500字以上的作文。（復旦大學）

32. 有人說：「龍是充滿霸氣和攻擊性的龐然大物，易招致誤讀誤解，應另擇事物做國家形象代表。」請對這句話發表300字左右的文字評論。（中南財經大學）

33. 作文：有位哲人說過：「使你疲憊的不是眼前高山，而是你鞋底的一顆砂子。」生活也是這樣，我們需要及時倒掉鞋底的那顆砂子。根據自己的感悟，寫一篇不少於800字的文章，立意自定，題目自擬，文體自選。（中國人民大學）

34. 學校朝陽文學社團招新人，要求學生們寫一份招新海報，要根據自己的理解，寫出考生的招新要求。同時，還可以使用圖形、圖案等藝術手段，使海報形式更為活潑。（河海大學）

35. 寫一篇記敘文，表現一個成人用城市人的眼光看一個從農村來的人，題目自擬。（同濟大學）

『捌』 求山東大學歷年自主招生試題

本次自主招生語文的作文是：「邊緣的活力」
數學最後一道大題是圓錐曲線的
英語作文是評論一學校半學期強迫學生買8套校服這件事
我就能記得這么多了，謝謝！
PS：一、五樓你們竟不知道可以追贈分數？