奧鵬東北師范大學15答案百度雲

1. 《行政倫理學》東師22秋在線作業12【標准答案】

行政倫理學22秋在線作業1

1.[單選題]依法行政包括以下哪個()。

A.行政客體和行政許可權法定

B.行政程序自由

C.越權行政

D.責任行政

答:——D——

2.[單選題]政管理的目標是追求高層次的社會公平，它需要處理好哪幾種關系()。

A.管理者與領導者之間的關系

B.中央政府與地方政府的關系

C.富裕地區與富裕地區的關系

D.貧困地區與貧困地區的關系

答:——B——

3.[單選題]下列選項中不屬於我國行政人員的責任行為的是（）

A.堅持四項基本原則

B.堅持實事求是

C.公正廉潔

D.維護國家安全和本單位的利益

答:——D——

4.[單選題]民主觀的倫理內涵包括哪些()。

A.社會大多數成員當家作主是一個空想

B.徒有形式的民主不會造成民主理想與現實的對立

C.真正的民主必須是形式和內容的統一

D.法律制度的建設是走向民主的必然

答:————

5.[單選題]養成行政作風的目的有()。

A.追求官僚主義作風

B.熱衷於搞形式主義

C.扯皮推諉

D.時刻關心大事

答:————

6.[單選題]現代官僚制是什麼運用於社會治理結構體系時的一種典型形式()。

A.實質理性

B.價值理性

C.工具理性

D.實踐理性

答:————

7.[單選題]20世紀80年代至今，一些專家學者對以下有關行政倫理的哪些主題進行了探討()。

A.公民權和民主理論

B.公平理論

C.公民信仰理論

答:————

8.[單選題]民主行政有利於()。

A.官員參與

B.官員監督

C.決策的科學化

D.調動個別人的積極性

答:————

9.[單選題]所謂（）是指脫離實際、脫離群眾，不深入基層，不了解實際情況，不關心群眾疾苦，飽食終日，無所作為，遇事不負責任；獨斷專行，不按客觀規律辦事，主觀主義地瞎指揮等。

A.官僚主義

B.行政不作為

C.賣官鬻爵

D.權力尋租

答:————

10.[單選題]為什麼說現代行政權力是一種公共權力()。

A.是公共利益得以實現的工具

B.不具有超然性

C.具有局部性

D.具有完整性

答:————

11.[多選題]對於行政紀律的概念，可以從()方面來理解。

A.從行政紀律的種類看

B.從行政紀律的目的看

C.從行政紀律的內容看

D.從行政紀律的性質看

答:————

12.[多選題]社會主義行政理想反映了人民群眾哪些優秀的道德品質()。

A.公正民主

B.關心集體

C.熱愛祖國

D.自私自利

答:————

13.[多選題]行政人員需要確立樂觀主義的行政態度是()。

A.需要對社會發展規律有正確的認識

B.需要正確地對待人生道路上的各種困難、挫折和矛盾

C.在一些特殊的情況下還必須正確對待生死考驗

D.要堅持歷史唯物主義觀念和革命樂觀主義態度

答:————

14.[多選題]行政情感包括()。奧鵬東師答案q或請進

A.行政心理

B.行政情緒

C.行政感情

D.行政意志

答:————

15.[多選題]高尚的行政人格的作用有哪些()。

A.會給相對人以良好印象

B.不會對行政相對人起到示範的作用

C.行政人格具有對真理與正義的形象化作用

D.不會對社會的道德環境產生凈化作用

答:————

16.[多選題]制度的意義在於()。

A.能規范和控制行政人員的個體行為

B.是行政人員個體行為的規則

C.可以引導個體進行理性行為

D.能保證行政人員個體的獨立性

答:————

17.[多選題]行政人員作為社會的一員，應該以社會的一般價值取向處理好哪些關系()。

A.要堅持集體主義的原則

B.把國家、人民的利益放在首位

C.堅持為個別人服務

D.實現個人的正當利益

答:————

18.[多選題]按行政紀律的內容屬性來劃分，行政紀律可以分為()。

A.公共性的行政紀律

B.一般性的行政紀律

C.特殊性的行政紀律

D.事務性的行政紀律

答:————

19.[多選題]行政管理活動中的服務價值取向要求行政人員必須樹立()。

A.服務意識

B.競爭意識

C.勤政意識

D.合作意識

答:————

20.[多選題]職務榮譽是指行政組織及其工作人員自身由於身份關系所獲得的榮譽，行政管理作為一種專門化的職業活動，從事這一活動的機構和人員，需要有()

A.相應的能力與技術

B.相應的知識基礎和背景

C.對公共利益的敏感與深層關切

D.在合法性基礎上構建組織體系與機制

答:————

21.[判斷題]行政倫理監督既包括行政機關對自身的監督，又包括行政機關中不同機構和部門之間的相互監督。

A.錯誤

B.正確

答:————

22.[判斷題]樂觀主義是指行政人員對未來和理想充滿抱怨的心理傾向

A.錯誤

B.正確

答:————

23.[判斷題]行政情感包含行政情緒和行政感情兩個層次

A.錯誤

B.正確

答:————

24.[判斷題]態度是一定社會生產力和社會關系發展的產物

A.錯誤

B.正確

答:————

25.[判斷題]在行政榮譽配置過程中，要排除權力、地位、金錢、知名度等同榮譽的配置方式，榮譽應該是優秀的工作表現和高尚的道德行為的結果，要保證行政榮譽的質量

A.錯誤

B.正確

答:————

26.[判斷題]公正既是對行政人員的行為要求，也是對行政組織、行政體系及其制度的要求。

A.錯誤

B.正確

答:————

27.[判斷題]人格是個人在社會生活中通過各種活動表現的類本質

A.錯誤

B.正確

答:————

28.[判斷題]行政責任制度化建設最終要實現的目標，就是「如果他不再履行對共同體有利的某個行為，或者如果他不再履行義務，他的自尊的喪失，他對共同體的福利的關切、他對共同體拋棄所帶來的不幸，就不亞於抵消了他可以得到的任何物質上的好處。」

A.錯誤

B.正確

答:————

29.[判斷題]行政責任意識是行政人員在公共行政這一特殊的職業活動中所應擁有的職業意識

A.錯誤

B.正確

答:————

30.[判斷題]行政作風養成過程的階段性劃分是絕對的

A.錯誤

B.正確

答:————

31.[判斷題]社會輿論也會通過行政榮譽而促進行政責任，法律責任向道德責任的轉化。

A.錯誤

B.正確

答:————

32.[判斷題]正義是合乎社會成員共同利益的道理、原則和准則

A.錯誤

B.正確

答:————

33.[判斷題]行政倫理規范只包括對行政人員的思想意識、價值觀念等主觀因素的一般要求

A.錯誤

B.正確

答:————

34.[判斷題]馬克思?韋伯認為現代官僚制組織具有很大的優勢

A.錯誤

B.正確

答:————

35.[判斷題]行政人員的自律是行政倫理建設中最基本、最深刻的內在根據。行政管理在社會生活中的特殊性使行政倫理領域的自律被賦予了特殊的意義

A.錯誤

B.正確

答:————

36.[判斷題]一定的行政職位包括相應的行政責任，在一定崗位上合承擔一定職務的行政人員必然要求承擔相應的行政責任，這就叫做有職有責、職責對應。

A.錯誤

B.正確

答:————

37.[判斷題]行政理想指行政人員實現個人價值的一種理想

A.錯誤

B.正確

答:————

38.[判斷題]行政責任具有鮮明的政治性。

A.錯誤

B.正確

答:————

39.[判斷題]道德他律是指道德或倫理規范對主體的外在約束性和外在導向性

A.錯誤

B.正確

答:————

40.[判斷題]行政人員嚴格遵守行政紀律的同時也就嚴格遵守了法律，但違背行政紀律的行為卻有可能並沒有觸犯法律所規定的違法行為底線

A.錯誤

B.正確

答:————

行政倫理學22秋在線作業2

1.[單選題]什麼是學習和內省的最終表現()。

A.謹言

B.慎獨

C.自我認識

D.踐行

答:——D——

2.[單選題]為什麼說現代行政權力是一種公共權力()。

A.是公共利益得以實現的工具

B.不具有超然性

C.具有局部性

D.具有完整性

答:——A——

3.[單選題]行政榮譽是社會輿論對行政組織及其行政人員的行為做出的()的道德評價以及行政人員的全體或個人對這種評價的自我意識。

A.否定性

B.肯定性

C.中性

D.客觀

答:——B——

4.[單選題]對社會公平的追求與政府追求效率的關系是在於()。

A.公平與效率是對立的

B.社會發展必須以犧牲公平為代價

C.政府追求社會公平的意義更重於其組織效率的追求

D.高效率不能夠為政府所追求的社會公平提供保障

答:————

5.[單選題]行政倫理規范的一般作用有哪些()。

A.對行政人員行為的導向作用

B.對行政人員行為的規范作用

C.對行政管理過程中特定道德秩序的維護作用

D.對行政人員行為的調整作用

答:————

6.[單選題]從行政紀律的目的來看，它是政府為維護（）的需要而制定並專門用於約束和限制行政人員的行政行為的規范

A.政府利益

B.團體利益

C.個人利益

D.公共利益

答:————

7.[單選題]行政榮譽按照()來劃分，可以分為團體榮譽和個人榮譽。

A.榮譽主體

B.產生的原因

C.內容

D.形式

答:————

8.[單選題]法理型統治的主要的理想制度或體制模型是()。

A.封建制

B.資本主義制

C.社會主義制

D.官僚制

答:————

9.[單選題]行政榮譽配置應以行為主體的道德行為為依據，以（）為准繩，採用公開、公正、透明、民主的程序化的配置方式

A.上級領導的指示

B.社會公眾的評價

C.法律法規

D.政治規律

答:————

10.[單選題]()監督體系是指來自行政機關外部的監督主體所構成的監督力量的總稱，是為保證行政人員的行政行為符合一定的倫理原則及道德規范而對行政機關及其工作人員實施的監督

A.外部行政倫理

B.內部行政倫理

C.超然行政倫理

D.法制行政倫理

答:————

11.[多選題]追求社會公平的著力點()。

A.通過制度建設和完善為政府實現社會公平提供保障

B.不能通過政府的行政組織變革來為社會公平的追求提供組織保證

C.只能通過監督為政府追求社會公平提供物質保障和技術支持

D.通過對社會不公平現象的嚴肅懲治來顯示政府追求社會公平的決心

答:————

12.[多選題]一般而言，獨立人格的構成要素包括()。

A.獨立的行為能力

B.完整的人格意識

C.自由的社會關系

D.高尚的道德情操

答:————

13.[多選題]制度規范的主要特徵是()。

A.穩定性

B.強制性

C.合法性

D.歷史性

答:————

14.[多選題]廉政建設的具體內容有哪些()。

A.不貪奧鵬東師答案q或請進

B.不真

C.不奢

D.不佔

答:————

15.[多選題]社會經濟關系對行政倫理的決定作用表現在哪幾個方面()。

A.社會經濟結構的性質直接決定行政倫理規范的性質

B.社會經濟關系所表現出來的利益直接決定著行政倫理的基本原則和主要規范

C.社會經濟關系的變化必然引發行政倫理規范的變革

D.行政倫理規范受社會政治結構與社會觀念結構的影響

答:————

16.[多選題]社會經濟關系對行政倫理規范的決定作用是什麼()。

A.社會經濟關系的變化不能引發行政倫理規范的變革

B.社會經濟結構的性質直接決定行政倫理規范的性質

C.社會經濟關系所表現出來的利益直接決定著行政倫理的基本原則和主要規范

D.社會經濟關系的變化必然引發行政倫理規范的變革

答:————

17.[多選題]工業社會中的行政倫理規范主要有以下特點()。

A.忠於國家

B.政治中立

C.忠於職守

D.力倡廉潔

答:————

18.[多選題]行政情緒具有哪些特點()。

A.波動性大

B.不甚穩定

C.不易控制

D.持續

答:————

19.[多選題]以「忠」為核心的行政倫理規范主要包括()。

A.恪守禮儀

B.克明俊德，正人先正己

C.公忠正義

D.為政以德，以民為本

答:————

20.[多選題]公共行政發展至今，行政人格出現了以下哪幾種模式()。

A.依附人格

B.工具人格

C.獨立人格

D.自由人格

答:————

21.[判斷題]行政榮譽雖然是對個體的道德行為的肯定性評價,但是,由於公務員是在綜合道德認識、道德情感和道德意志三者的基礎上做出的相對自由的選擇,因此,道德行為抉擇是道德心理諸因素綜合水平的反映,代表了個體的道德素質水平。

A.錯誤

B.正確

答:————

22.[判斷題]行政責任觀念和機制的引入，可以對行政人員濫用職權起到警戒作用，並且使行政組織和社會公眾可以追究其行政責任，使其承擔由於不當行使行政職權而受到的制裁和懲罰。

A.錯誤

B.正確

答:————

23.[判斷題]榮譽是一種評價,評價本身就是一種監督,這種監督包含著道德監督和工作績效的監督。由於行政榮譽的特殊性,使得這種監督的形式既有法律監督、權力監督,又有輿論監督。

A.錯誤

B.正確

答:————

24.[判斷題]只有將行政倫理原則物化為行政紀律，行政倫理原則的基本目標才有可能實現。因而，這一環節也成為行政紀律生成機制的一項重要內容。

A.錯誤

B.正確

答:————

25.[判斷題]我國行政人員作為先進制度的承載者和實施者，其自律精神的養成和發揚直接關繫到社會主義制度的優越性能否最大程度地得到體現，關繫到執政黨代表先進文化、代表先進生產力、代表廣大人民群眾的根本利益目標的實現，關繫到全面建設小康社會的歷史進程。

A.錯誤

B.正確

答:————

26.[判斷題]行政倫理評價的結論是指評價主體依據一定的標准對評價對象作出的肯定或否定的價值判斷，這是評價活動的終點。

A.錯誤

B.正確

答:————

27.[判斷題]行政習慣經過很短時間就養成

A.錯誤

B.正確

答:————

28.[判斷題]有關奉公的規范則是從否定性角度來鼓勵行政人員的行為

A.錯誤

B.正確

答:————

29.[判斷題]榮譽權是行政人員的應有的人身權利之一

A.錯誤

B.正確

答:————

30.[判斷題]行政倫理的他律與行政道德相對應。所謂他律往往以紀律的形式出現，行政紀律是行政人員的外在規范。

A.錯誤

B.正確

答:————

31.[判斷題]行政責任不完全表現為明文示意。

A.錯誤

B.正確

答:————

32.[判斷題]行政榮譽觀就是人們對行政榮譽的態度和觀點的總和。

A.錯誤

B.正確

答:————

33.[判斷題]從服務價值和道德責任的關系來看，行政管理的服務價值在行政人員的理想直觀中得到完整體現，將形成行政管理者新的道德範式。

A.錯誤

B.正確

答:————

34.[判斷題]在社會主義行政作風養成的過程中，做到慎獨是對行政人員必然的道德要求

A.錯誤

B.正確

答:————

35.[判斷題]制度規范側重整個社會方方面面的原則性、全局性問題；行政紀律規范只側重於行政人員、以及其公務行為和與公務行為相關的活動的規范。

A.錯誤

B.正確

答:————

36.[判斷題]確立正確的行政倫理評價標準是借鑒古今中外道德進步的成果，把握新時期行政倫理建設大方向的內在要求。

A.錯誤

B.正確

答:————

37.[判斷題]行政倫理評價的主體問題即所謂「誰評價」的問題，在具體行政倫理評價活動中，特定的行政機構或部門及公民個人、群體和社會都可以成為評價的主體。

A.錯誤

B.正確

答:————

38.[判斷題]由於我們所處的時代是一個交換關系佔主導地位的社會，所以在當代公共行政的所有道德責任中，維護和提供交換正義是道德責任的基本內容。

A.錯誤

B.正確

答:————

39.[判斷題]時代精神是指某一特定的時代的規定性

A.錯誤

B.正確

答:————

40.[判斷題]完整的行政責任體系，賦予了社會和諧治理的可能性。完整的行政責任體系，是實現服務行政的保障。

A.錯誤

B.正確

答:————

參考資料

《行政倫理學（高起本）》21秋東師模擬題答案

《行政倫理學》東師20秋在線作業2題目及答案

《行政倫理學》東師20秋在線作業1

行政倫理學東師20春在線作業2滿分

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同學，俺就是學英語的，專業8級，需要做各種作業題的話，加一下俺吧。

3. 奧鵬高等數學（上）作業求答案

第二條應該對，我六年級了，不懂

4. 東北師范大學考研真題答案在哪裡找啊答案

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5. 哪位好心人給 說說東北師范大學《行政管理學(高起專)》15春在線作業123答案

您看看是下面這套題嗎？
《行政管理學（高起專）》15春在線作業1的參考答案：

一、單選題
1、B2、A3、B4、A5、B
1. ()是行政機構的最主要、最基本的職能。
A. 政治職能
B. 經濟職能
C. 文化職能
D. 社會職能

2. ()是人們為實現特定目標而按照一定方式建立起來的並與所處環境相互作用的有機系統。
A. 組織
B. 計劃
C. 控制
D. 協調

3. 行政管理本身是復雜的社會系統，其中，()是行政管理協調、統一的保證。
A. 行政組織
B. 行政領導
C. 行政職能
D. 行政權力

4. ()在行政決策過程中居於核心地位。
A. 行政決策主體
B. 行政決策客體
C. 行政決策目標
D. 行政信息

5. 黨的()報告在我黨歷史上第一次提出了「依法治國，建設社會主義法治國家」的治國方略。
A. 十四大
B. 十五大
C. 十六大
D. 十七大

6. 統計局屬於行政組織中的()。
A. 職能機關
B. 輔助機關
C. 信息機關
D. 領導機關

7. 下列選項中，不屬於行政救濟途徑的是()。
A. 行政訴訟
B. 行政復議
C. 行政處罰
D. 行政賠償

8. 行政機構的()是指行政機構領導、組織、管理科學、教育、衛生、體育等事業的職責。
A. 經濟職能
B. 政治職能
C. 文化職能
D. 社會職能

9. 在我國，各類科研機構、大專院校和黨校系統等是幫助政府決策的()。
A. 決策體制系統
B. 決策支持系統
C. 輔助決策機構
D. 行政決策中樞系統

10. 把領導定義為影響力，即影響人們心甘情願和滿懷熱情地為實現集體目標而努力的藝術和過程的是()。
A. 哈羅德?孔茨
B. 泰羅
C. 德魯克
D. 余克

6. 東師12春心理學免費答案

免費東師《心理學》2012春第二次在線作業 更多免費答案：qq761296021
試卷總分：100 測試時間：-- 試卷得分：100
一、單選題（共20道試題，共60分。）得分：60
1.「十年樹木，百年樹人」說明了教師勞動的（）。
A. 長期性
B. 創造性
C. 復雜性
D. 示範性
正確答案：A滿分：3分得分：3
2.教育者和受教育者共同的客體是（ ）。
A. 教育目的
B. 教育方法
C. 教育手段
D. 教育內容
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3.蘇霍姆林斯基教育思想的核心內容是（ ）。
A. 全面發展的教育理論
B. 認知結構理論
C. 教學與發展理論
D. 教學過程最優化理論
正確答案：A滿分：3分得分：3
4.以教師的語言為主要媒介系統、連貫地向學生傳授知識、表達情感和價值觀念的教育方法是 ( )。
A. 演示法
B. 講授法
C. 談話法
D. 陶冶法
正確答案：B滿分：3分得分：3
5.人的自覺能動性的最高表現是（ ）。
A. 主體活動的選擇性
B. 主體活動的計劃性
C. 主體活動的預見性
D. 主體活動的創造性
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6.教師能夠以自己的人格力量影響學生，這體現了教師勞動的( )。
A. 間接性
B. 創造性
C. 示範性
D. 廣延性
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7.教學工作的中心環節是( )。
A. 備課
B. 上課
C. 課外輔導
D. 檢查評定成績
正確答案：B滿分：3分得分：3
8.以教師的語言為主要媒介系統、連貫地向學生傳授知識、表達情感和價值觀念的教育方法是 ( )。
A. 演示法
B. 講授法
C. 談話法
D. 陶冶法
正確答案：B滿分：3分得分：3
9.智育的根本任務是( )。
A. 發展學生的智力
B. 培養學生的自主性
C. 提高學生的生活情趣
D. 形成學生的品行
正確答案：A滿分：3分得分：3
10.具有平等性、免費性和強制性特點的教育為（）。
A. 平等教育
B. 免費教育
C. 義務教育
D. 強制教育
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11.德育在中小學生品德形成發展中起( )。
A. 決定作用
B. 保證作用
C. 主導作用
D. 條件作用
正確答案：B滿分：3分得分：3
12.一個國家各級各類學校的總體系是 ( )。
A. 國民教育制度
B. 學校教育制度
C. 國家教育體系
D. 教育制度
奧鵬東師免費答案：qq761296021
13.教師是教育活動的組織者和領導者 ，在教育過程中起 ( )。
A. 強製作用
B. 輔助作用
C. 主導作用
D. 中介作用
奧鵬東師免費答案：qq761296021
14.獎勵和懲罰是德育工作的（ ）。
A. 比較法
B. 榜樣法
C. 評價法
D. 自我教育法
奧鵬東師免費答案：qq761296021
15.教育制度的類型可以從多種角度進行劃分，下面從教育階段角度劃分的一種教育制度是（）
A. 高等教育制度
B. 特殊教育制度
C. 獎懲作息制度
D. 封建社會的教育制度
正確答案：A滿分：3分得分：3
16.倡導個性解放、尊重人的價值的是( )。
A. 社會本位教育目的論
B. 神學教育目的論
C. 個人本位教育目的論
D. 教育無目的論
奧鵬東師免費答案：qq761296021
17.班級授課制創始於（ ）。
A. 15世紀初
B. 16世紀初
C. 18世紀
D. 19世紀初
正確答案：B滿分：3分得分：3
18.教學從本質上講是一種（ ）。
A. 認識活動
B. 智育活動
C. 促進學生全面發展的活動
D. 教師教和學生學的活動
正確答案：A滿分：3分得分：3
19.教師通過與學生進行對話的方式啟發、誘導學生學習的一種教學方法是（ ）。
A. 討論法
B. 談話法
C. 講授法
D. 演示法
正確答案：B滿分：3分得分：3
20.教育過程的關鍵是實現（）
A. 教師講授過程
B. 學生學習過程
C. 校長管理過程
D. 教材呈現過程
正確答案：B滿分：3分得分：3
二、多選題（共10道試題，共20分。）得分：20
1.小學課外活動的基本組織形式有（ ）。
A. 群眾性活動
B. 小組活動
C. 個人活動
D. 文化藝術活動
正確答案：ABC滿分：2分得分：2
2.聯合國大會通過的《兒童權利公約》，確立了青少年兒童的社會權利主體地位，這一核心精神的基本原則是 ( )。
A. 無歧視原則
B. 尊重兒童觀點和意見原則
C. 兒童權益最佳原則
D. 尊重兒童尊嚴原則
正確答案：ABCD滿分：2分得分：2
3.課程內容選擇的原則（ ）。
A. 目的性原則
B. 基礎性原則
C. 適應學生需要及興趣
D. 貼近社會生活
正確答案：ABCD滿分：2分得分：2
4.當代課程改革的共同發展趨勢是（ ）。
A. 重視課程內容的現代化、綜合化
B. 重視教育科學研究
C. 重視基礎學科和知識的結構化
D. 重視能力的培養
正確答案：ACD滿分：2分得分：2
5.以語言為主的教學方法有 ( )。
A. 講授法
B. 談話法
C. 演示法
D. 討論法
正確答案：ABD滿分：2分得分：2
6.教育要實現三育結合一般是指（）。
A. 學校教育
B. 社會教育
C. 環境教育
D. 家庭教育
正確答案：ABD滿分：2分得分：2
7.從根本上看貫穿教育活動的基本矛盾、基本規律是 ( )。
A. 教育與社會發展之間的矛盾
B. 教育與自然之間的矛盾
C. 教育與課程之間的矛盾
D. 教育與人的身心發展之間的矛盾
正確答案：AD滿分：2分得分：2
8.綜合課程主要包括（ ）。
A. 活動課程
B. 核心課程
C. 廣域課程
D. 潛在課程
正確答案：BC滿分：2分得分：2
9.文化發展對學校課程產生的影響主要體現在 ( )。
A. 內容的豐富
B. 增強國家對課程改革控制權
C. 課程結構的更新
D. 為課程改革提供物質基礎
正確答案：AC滿分：2分得分：2
10.教師勞動的復雜性主要是由（ ）決定的。
A. 工作性質
B. 工作任務
C. 勞動過程的特殊性
D. 勞動手段的特殊性
正確答案：ABC滿分：2分得分：2
三、判斷題（共10道試題，共20分。）得分：20
1.素質教育的核心是學生創造力的培養。
A. 錯誤
B. 正確
正確答案：B滿分：2分得分：2
2.教學過程實質上是教師引導學生學習的教與學相統一活動的時間流程。
A. 錯誤
B. 正確
正確答案：B滿分：2分得分：2
3.教育與生產勞動相結合是培養全而發展的人的基本原則，是必由之路。
A. 錯誤
B. 正確
正確答案：B滿分：2分得分：2
4.教育與生產勞動相結合是培養全而發展的人的基本原則 ，是必由之路。
A. 錯誤
B. 正確
正確答案：B滿分：2分得分：2
5.實施素質教育的關鍵在教師。
A. 錯誤
B. 正確
正確答案：B滿分：2分得分：2
6.素質教育的實質是通過教育改革，真正實現 「 兩全 」 的目標，即全面貫徹黨的教育方針，全面提高教育質量。
A. 錯誤
B. 正確
正確答案：B滿分：2分得分：2
7.「減負」要取得實效，就必須減少課程門類，少留或不留作業；少考或不考試。
A. 錯誤
B. 正確
正確答案：A滿分：2分得分：2
8.人的「未特定化」是人的可教育性的前提。
A. 錯誤
B. 正確
正確答案：B滿分：2分得分：2
9.教學過程就是傳授知識與培養學生能力的過程。
A. 錯誤
B. 正確
正確答案：A滿分：2分得分：2
10.培養學生的思想品德主要是政治課教師與班主任的工作。
A. 錯誤
B. 正確
正確答案：A滿分：2分得分：2

7. 014年奧鵬東北師范大學的心理學期末作業考試題，拜託知道答案的幫幫忙 期末作業考核 《心理學》

1、視覺適應是視覺器官的感覺隨外界亮度的刺激而變化的過程；有時也指這一過程達到的最終狀態。視覺適應的機制包括視細胞或神經活動的重新調整，瞳孔的變化及明視覺與暗視覺功能的轉換。由黑暗環境進入明亮環境，眼睛過渡到明視覺狀態稱為明適應，所需時間為幾秒或幾分鍾。由明亮環境進入黑暗環境轉換成暗視覺狀態稱為暗適應，這個過程約需要十幾分鍾到半小時。頻繁的視覺適應會導致視覺迅速疲勞。
2、誘因 incentive 驅使有機體產生一定行為的外部因素。
3、因為地面加熱作用，造成氣層不穩定以及高原上盛行的低渦、切變線等天氣系統造成系統性的運動稱為輻合上升運動氣流輻合上升中的「輻合」指的是氣流從四周向中心流動，
4、所謂思維定勢，就是按照積累的思維活動經驗教訓和已有的思維規律，在反復使用中所形成的比較穩定的、定型化了的思維
思維定勢路線、方式、程序、模式(在感性認識階段也稱作「刻板印象」)。

二1、1.問題情境：2.問題表徵：3. 知識經驗：4.認知策略：5.心理定勢：6.功能固著：7.醞釀效應：8.原型啟發：9.情緒和動機狀態：
2、整個過程劃分為語言准備期和語言發展期兩大階段。
3、動機基本特徵是動機特點的徵象與標志
4、認知心理學是20世紀60年代發展起來的，用模擬計算機的程序來建立人的認知模型，並以此作為揭示人的心理活動規律的途徑。當前，認知心理學開始與認知神經科學相結合，把行為水平的研究與相應的大腦神經過程的研究結合起來，深入探討認知過程的機制。
人本主義心理學代表人物，羅傑斯、馬斯洛。他們認為，一切不安的根源在於對人的內在價值的認識，心理學家應該關心人的價值與尊嚴，研究對人類進步富有意義的問題，反對貶低人性的生物還原論和機械決定論。
情緒心理學（生理心理學）是探討心理活動的生理基礎和腦的機制，它的研究包括腦與行為的演化，腦的解剖與發展及其和行為的關系，認知、運動控制、動機行為、情緒和精神障礙等心理現象和行為的神經過程和神經機制。

三1、心理學有哪些主要的研究方法？學過之後，你對「心理學是一門實驗科學」有什麼新的認識？

答：從探究事物的關繫上看，心理學的研究方法主要包括實驗研究和描述研究。從操作和控制變數的程度上看，心理學研究方法分為真實驗法、准實驗法和非實驗法。
心理學研究方法有很多種。但其基本的方法主要有四種：即觀察法、實驗法、調查法和測驗法。
一、
觀察法。
觀察法是在自然情境中或預先設置的情境中，有系統地觀察記錄並分析人的行為，以期獲得其心理活動產生和發展規律的方法。運用觀察法時，觀察者和被觀察者之間的關系有兩種方式：
1、參與觀察者觀察者是被觀察者活動中的一個成員。
2、非參與觀察者觀察者不參與被觀察者的活動。無論採取哪種方式，原則上是不使被觀察者發現自己的活動被他人觀察，否則就會影響他們的行為表現。觀察法是對被觀察者行為的直接了解因而能收集到第一手資料。這些收集到的資料必須具有準確性和代表性，因此如何避免觀察者的主觀臆測與偏頗是觀察法使用的關鍵。觀察應該是有目的、有計劃地觀察和記錄人在活動中表現的心理特點，以利科學地解釋行為產生的原因。觀察法的優點是保持被觀察對象的自然流露和客觀性，獲得的資料比較真實。觀察法的缺點是觀察者處於被動地位，能消極等待被觀察者的某些行為表現，是一種較緩慢的進程。
二、實驗法。實驗法在科學研究中的應用最廣泛，也是心理學研究的主要方法。實驗法是指人為地、有目的地控制和改變某些條件，使被試產生所要研究的某種心理現象，然後進行分析研究以得出心理現象發生的原因或起作用的規律性的結果。在進行實驗研究時，必須考慮三項變數。1、自變數實驗者安排的刺激情境或實驗情境。
2、因變數實驗者預定要觀察、記錄的變數，是實驗者要研究的真正對象。
3、控制變數實驗變數之外的其他可能影響實驗結果的變數。實驗法的主要目的是，在控制的情境下探究自變數和因變數之間的內在關系。實驗法有兩種：即自然實驗法和實驗室實驗法。
三、調查法。就某一問題要求被調查者回答其想法或做法，以此來分析、推測群體心理傾向的研究方法。實施時雖然是以個人為對象，但其目的是藉助許多個人的反映來分析和推測社會群體的整體心理趨向。調查法又分為問卷法和訪談法。
四、測驗法。用標准化量表對個體心理特徵進行量化研究的方法。通常用來確定被試的某些心理品質的存在水平。測驗法是個體心理特徵和行為表現的量化研究的主要工具應用范圍很廣。
上述四種心理學的研究方法各有其獨自的優點，但同時也都存有一定的局限性。由於人的心理千變萬化，心理活動非常復雜。因此，研究人的心理現象不能僅憑某一種方法，應根據研究的實際需要，選用多種方法，使之互相補充。作為一門實驗科學研究的方法在心理學的發展中佔有特別重要的地位。現代心理學的各主要流派所形成的研究方法在歷史上都有其特定的影響、作用和局限性。用客觀的、發展的觀點對心理學研究方法的演化過程進行回顧和比較，對於分析、評價和改進目前在心理學研究中所應用的各種方法和提高研究的水平具有積極的意義。心理學家們
正重新思考如何建構一個具有綜合性、系統性、可操作性和預測力的心理學研究方法體系，在這方面應進一步引入現代科學的理論和概念。

2
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評述注意的四種瓶頸模型

從20世紀60年代以來，心理學家對注意選擇功能進行了大量的研究，提出了一系列理論模型。

⑴過濾器理論

1958年，英國心理學家布羅德本特根據雙耳分聽實驗結果，提出了解釋注意選擇作用的一種理論：過濾器理論。

理論認為，神經系統在加工信息的容量方面是有限度的，不可能對所有的感覺刺激進行加工。當信息通過各種感覺通道進入神經系統時，要先經過一個過濾機制。只有一部分信息可以通過這個機制，並接受進一步的加工，而其他的信息就被阻斷在它的外面，而完全喪失了。

⑵衰減理論
有特瑞斯曼提出，認為當信息通過過濾裝置時，不被注意或非追隨的信息只是在強度上減弱了，而不是完全消失。特瑞斯曼指出，不同刺激的激活閾限是不一樣的，有些刺激對人有重要意義，如自己的名字等，它們的激活閾限低，容易激活。當它們出現在非追隨的通道時，容易被人們所接受。

⑶後期選擇理論

多伊奇等人提出，後又諾曼加以完善。理論認為所有輸入的信息在進入過濾或衰減裝置之前已受到充分的分析，然後才進入過濾或衰減裝置，因而對信息的選擇發生在加工後期的反應階段。

⑷多階段選擇理論，約翰斯頓等人提出的一個較靈活的模型，認為選擇過程在不同的加工階段上都有可能發生。它的主要假設是：①在進
行選擇之前的加工階段越多，所需要的認知加工資源就越多；②選擇發生的階段依賴於當前的任務要求。

幾種注意選擇理論中，過濾器理論、衰減理論和後期選擇理論都認為，注意的選擇過程發生在信息加工的某個特定階段上。但過濾器理論和衰減理論都主張人的信息加工系統的容量有限，且都認為選擇發生在對信息的充分加工之前，只有經過選擇的信息，才能受到進一步加工處理。而後期選擇理論認為對信息的選擇發生在加工後期的反應階段。而多劫奪選擇理論則認為選擇過程在不同的加工階段上都有可能發生。

請給我個採納，謝謝~~