復旦大學招生辦公室趙主任

A. 網路工程師認證對高考自主招生有影響么

你說的我也不明白就給你找了些資料

2007年12月17日、18日，復旦大學、上海交大自主招生考進行。對高考考生來說，自主招生具有相當的誘惑，因為如果通過選拔測試，就意味著高考錄取時將享受優惠。據了解，從2003年起，經教育部批准國內著名高校開始試行自主招生選拔錄取工作，如今全國已有40多所高校具備自主招生資格。
自主招生究竟給高考帶來怎樣的影響？

高考公平性VS自主招生科學性

盡管社會上質疑高考制度的呼聲不小，但誰也不敢冒然提取消高考。因為眼下，找不到比高考更公平的選拔人才的方式。高考的公平性體現在它的形式、標准、乃至錄取分數等均是統一的。所有考生採用同一種考試錄取的形式，在統一的框架中進行科目考試和分數錄取，保證了大學門檻面向所有學生開放的統一性和較大的社會公平性。

受質疑的是高考的科學性。正所謂「一考定終生」，由於一次高考失利而等待來年再考的學生畢竟是極少數。對大部分考生來說，一次結果將影響他們一生的前途。在這些落選的考生中，不乏優秀的人才。同時誰也不能保證，上線的考生中就沒有庸才。因此，對於大學選拔人才來說，衡量人才的依據如果只是一次考試分數的高低，顯然是不完全合理、科學的。

因此，在目前整個高校資源有限的情況下，盡管高考選拔人才的方式有合理性，但是不能作為唯一的選拔方式，自主招生考試正是為補充高考科學性而誕生的。參加自主招生的主要有四大類：第一類是表現優秀、學業成績突出的「特優生」；第二類是「特長生」；第三類是德、智、體全面發展、社會活動方面表現突出的學生；第四類是具有學科特長，高考單科成績特別優秀，具有明顯發展潛質的學生。

然而通過自主考也只能說明你在進入這所大學時，可能比別的同學更有優勢。預選上的考生第一志願必須報該試點院校，且高考成績須達到該校規定的水平方予以錄取。被預選的學生如果第一志願未報該校或者高考成績未達到該校規定的要求，則須參加正常的渠道和程序錄取。

指揮棒教育VS通識教育

高考指揮棒的作用非常明顯。為了體現高考公平性，它設置有統一的教學和考試大綱，整個高中階段的教育都是圍繞著這一大綱進行的。然而高考科目畢竟是固定且有限的，它不能反映出學生的綜合能力。諸如溝通、創新、動手能力等均不能在高考中體現出來。在這一指揮棒下，人才培養的趨向是有缺陷的。自主招生則給各大學提供了一個按自己需要選拔學生的平台。

據了解，參加自主招生的高校有了越來越大的自主權。最直接表現為：每個高校測試的科目、方式、內容均不一樣。如對理科生而言，復旦只要考數學和英語，而交大還要考物理或化學，個別高校甚至要考語文。雖然說文化測試是由大學教授每年輪流命題，但基本上不會超出中學的知識點。不過各科的難度都會高於高考水平，真正體現選拔功能。英語難度最大，有些高校的英語試題達到四級水平，有的甚至接近六級水平。在各科考試中，生活常識的積累也很重要，很多考生學習很好，但知識面不夠。

復旦自主招生選拔測試的語文卷以全方位考查學生知識面著稱，這張卷子包涵了中文、歷史、哲學三方面的知識。有些考題中學課本里根本學不到，甚至是大學教程的內容。學生想考出好成績必須靠平時生活的積累，短時間的突擊復習是沒用的。

高考選拔人才VS大學選拔人才

專家指出，從長遠來看，變高考選拔人才為大學選拔人才是大勢所趨。從高考分省命題到自主招生，如復旦包括藝術特長生、復旦博雅杯人文知識大獎賽的選拔，高考已經不是唯一的選拔人才方式，考生進入心儀高校的機會也越來越多。從自主招生本身來看，由於它能滿足並體現各個高校的招生個性和人才價值趨向，這種方式將被越來越廣泛地推廣。將來所有的大學可能都會採用這種方式選拔人才。

目前仍處在高考選拔人才向大學選拔人才的過渡期中。由於社會對高考公平性的壓力，高校自主招生也同時面臨這個壓力。如今年復旦在選拔藝術特長生過程中，首次要求所有考生在遞交的材料中加入一份5分鍾的DV個人介紹。初選公布後，很多落選學生家長紛紛打電話來質疑結果的公平性。因此，眼下考生和家長要面對大學選拔人才還需要一個適應性期。比較多的學校還會使用高考選拔人才的方式。

專家觀點「應試」正在轉向「素質」

上周五在上海由中國教育部教育發展研究中心與美國賓夕法尼亞大學教育研究生院共同主辦的中美基礎教育政策第一次圓桌會議上，美國教育專家認為，中國的基礎教育仍偏重於應試制度。美國賓夕法尼亞大學教育研究生院副院長嚴正認為，用三天的高考來決定一個學生是否有接受更高教育的權利是不夠公平的。受競爭激烈的高考制度影響，中國學生大多學習動機性強，將興趣「淹沒」。面對重重的高考壓力，學生學習任務重，科學興趣缺乏。其後果是，科學大師難以出現。

國家教育發展研究中心主任張力表示，該研究中心將更多地參考美國等國家的基礎教育發展經驗，從而參與制定中國的中長期基礎教育政策。
除了成績 名校更看重什麼?
近日，2007年北京大學自主招生考試報名工作已在網上啟動，滬上高三學生可通過網路方式報名。考生可登陸北大招生網(www.gotopku.cn)填寫申請表格，並附上高中老師推薦信，參加相應的自主招生選拔考試。而北京大學在上海的冬令營也將在11月中下旬舉行。就北大在滬自主招生的相關細節，記者采訪了北京大學招生辦主任劉明利。

考試流程

北京大學今年將繼續採取統一的筆試和面試。在11月15日報名截止後，學校將根據考生信息，通知考生參加12月10日在上海地區舉行的第一輪筆試。筆試內容依然採取3＋2形式，即語文、數學、英語、物理化學(理科)或政治歷史(文科)。

北大將依照筆試成績和綜合考查成績計算出考生的總分，並經過篩選來決定第二輪面試人選。面試將在北京大學舉行，屆時考官將以面對面交流的形式，來考查考生的基本素質、知識面，個人品質以及靈活反應等，並根據兩輪考試的總成績來確定保送生與自主招生候選人。整個考試期間將不對「保送生」和「自主招生」進行劃分。

劉明利表示，近年來，由於素質教育在上海貫徹得十分普遍，學生整體素質受到諸多名校的青睞。因此，北京大學在上海地區的自主招生工作中又多設立了一個環節：學校在最初報名過程中將抽取一部分「尖子生」，在12月的筆試考試之前，提前為他們准備一場面試，他們將跳過筆試，直接「晉級」候選人，甚至直接獲得被錄取資格。

考官解讀

除了成績，北大更看重什麼

記者了解到，在諸多優秀學生申請表中，學生的個人綜合素質和擬定的學習方向成為北大「考官」更注重的參考內容。「我們希望將來學生都有自己的閃光點，他們可以是在文學藝術上有一定造詣，或者在中學期間參加競賽並獲獎，或是在社會實踐中有突出表現等。此外，我們要求學生在填寫申請表中附上自己學習的出發點，註明自己需要怎樣的教育，希望進入哪個專業繼續深造，自己將來的發展方向又是如何。」劉明利表示，北大青睞的學生是有理想，會為自己人生擬訂計劃的有志青年。

專家提醒

對於考試，考生、家長無須刻意准備

「在面試中，我們希望看到的是學生素質最真實的體現，刻意去為考試而准備，反而會增加自己的負擔，更有可能會影響到正常的學習進度」。劉明利提醒家長，應該適度衡量孩子的能力，為他們選擇一所適合他們的高校，使雙方都達到一種平衡，盡可能免去因考試失敗而產生的心理落差。

同時，北大招生網也發出信息，提醒考生，這輪申請、選拔會是一個相對長期的過程。同學們應該以最大的平常心來應對，這既對充分發揮自身水平有益，又將使正常的高考復習工作不受影響。

復旦招生辦公室主任鄭方賢表示，今年的自主招生方案將在本周公布，與去年相比，今年的自主招生會有很大的變化。

針對不少高三學生為如何准備高校自主招生考試而困惑，鄭方賢認為，學生需要先看看自己是否適合參加自主招生考試。對於高三學生而言，准備申請材料、筆試、面試都需要花費很多時間，而對於大多數高三學生來說，高考才是主線，學生應該先衡量一下自己是否有實力、是否基本滿足高校自主招生的要求再決定是否參加自主招生考試。其次，他也指出，自主招生考試考核的是學生長期積累下來的知識，如2006年復旦大學自主招生考試筆試涵蓋了各學科知識，這些並不是在短時間內就能夠惡補突擊的，他建議學生還是把主要精力放在高考復習上。

繼復旦大學、上海交大2006年試行「自主測試選拔錄取考生」後，華東師范大學和同濟大學也醞釀將於明年採取這樣的錄取方式來試點。

華東師范大學校長俞立中日前透露：2007年，華東師大將醞釀啟動「自主選拔錄取招生」改革，「面試」招收200名師范專業學生，招生人數約占華東師大明年全國招生總人數的1/6。但被預錄取的學生必須參加高考。學校希望通過面試等自主招生的方式，把真正適合當教師、願意從事教師職業並具備教師基本素質的人挑選進師范生隊伍中來。

選拔方式

將參考復旦、交大今年自主招生的模式，通過面試等方式，考查學生的「非智力」的因素，比如愛心、責任心、親和力、溝通能力、組織能力等中學教師最需要的基本能力。

選拔對象

有志於教育事業，各方面素質適應教師職業發展的學生。俞立中還透露，學校對自主招生入學的學生將進行精英培養、終身跟蹤，通過競爭、淘汰、選拔機制，打造一批有創新理念、創新能力的骨幹教師。具體招生方案學校將等待教育部的批復。

2007年上海交大保送生的選拔確定，將繼續通過舉辦「上海交通大學冬令營」的方式產生。

參加活動對象

凡符合教育部招收保送生條件、具有保送生資格的應屆高中畢業生均可申請「上海交通大學冬令營——保送生選拔」活動，具體為：1、高中階段在全國中學生各學科奧林匹克競賽省賽區獲得一等獎並具有保送生資格的應屆高中畢業生；2、其他符合教育部規定的保送生條件的應屆高中畢業生。

選拔辦法

可登錄學校招生網(網址：zsb.sjtu.e.cn或www.sjtu.e.cn)下載保送生申請表，將表格內容填寫完整，按附件「上海交通大學2007年保送生選報專業一覽表」填報專業志願，並經所在中學簽署意見後，與所獲一等獎證書復印件(證書尚未下發的由競賽組織單位出具相關證明)和高中階段學習成績大表復印件(所在中學教導處蓋章)等紙質材料，於2006年12月10日之前特快專遞寄交招生辦公室。經初審合格後，發給「冬令營」測試准考證，參加選拔測試。

B. 什麼是自主招生

自主招生是對選拔優秀創新人才的新探索。入選考生均須參加全國統考，試點學校對先期考核通過並且符合統考成績要求的考生進行綜合評價、自主選拔錄取。還有一種理解為，學校自己去招生。根據教育部要求，自主招生人數不能超過試自主招生面試點學校年度本科招生計劃總數的5％。
各個高校實施自主招生的情況不完全相同，目前大體可分為三類。 第一類是高校拿出招生計劃總數的5%進行自主招生。高校通過測試來確定自主招生入選考生名單，考生入選後還要參加全國統考，在錄取時可享受一定條件的優惠。 第二類是復旦大學、上海交通大學在上海地區及江蘇省、浙江省實行的自主選拔錄取。這兩所大學錄取改革最大的突破在於面試結果即能決定錄取與否。已經被自主錄取的考生，也要參加高考，但高考成績只作為錄取的參考。一般而言，只要高考達到當地本一線即可錄取，考取幾率大大增加。目前，這種自主選拔只針對上海、江蘇、浙江考生。 第三類是高職院校的自主招生 近年來，上海、北京等地區的部分高職院校實行自主招生，如2006年北京信息職業技術學院、北京培黎職業學院、北京匯佳職業學院在北京實行了自主招生。考生參加這些院校自主招生測試合格後，可直接被錄取。
編輯本段政策變化
從2009年起，生源質量好的高校自主招生比例將不再設定5％的上限。高校招生自主權也在進一步擴大。對少數特別優秀的考生，高校可以突破原有的考生分數必須達到生源所在地同批次分數線的限制，不拘一格大膽選才。重點高校2009年自主招生政策陸續出台。不少高校的自主招生政策有變化，北大將擴大面試比例，復旦文章寫得好可能被「照顧」，清華大學則將自主招生與保送生的筆試合二為一。
大學希望招到「個性相符」的學生，高校的招生自主權， 是辦學自主權的重要組成部分。因為不同的高校各有「個性」，高考分數不可能反映它所需要的學生的特點。上海交通大學招生辦公室主任陶正蘇說，一些學校希望招到的學生成績優秀、全面發展，因為學校要培養的並不是單純的技術人才，而是將來各個領域的領袖型人才；也有的高校希望培養教育家，或者是未來工程界的大師，等等。學校的人才培養目標不同，所需要的學生的特點不同學生特點究竟如何，這並非一張高考試卷可以評定。某名牌高校校長直言不諱地說，現在從小學、初中一直到中考、高考的試卷，往往更多地考查一個學生的仔細程度，至於學生的創新能力和思考能力則難以充分反映，在這樣的情況下，如何能夠期待高考時錄取到與大學培養目標一致的學生？平行志願強化了高考分數的作用"實行平行志願後，所有的高校都承諾不退檔，既不敢也不忍心退檔，因為如果退檔的話，對學生來說太殘酷了。實行平行志願實際上強化了高考分數的作用見檔即錄的做法，使得學校無法在一定的分數范圍內挑選更適合自己的學生。"專家認為，解決這一問題的辦法，就是擴大自主招生的比例。復旦大學招生辦公室主任鄭方賢教授稱，雖然平行志願更多地強調了分數，而不是學生個性和學校個性的匹配，但09年教育部5%上限的放開，可以說是對平行志願的一個補充也許部分有條件的高校會將更多的招生名額用在「自主選拔錄取試驗」上，以此彌補平行志願「唯分數論」的缺憾。 推出這項政策，是為了改變單一的分數評價方式，打造適合考查個人能力的多元評價體系，是改革高考制度的重要措施。這項政策的實施5年間，確實讓國人看到一些新景象。比如，7歲開始寫作、已出版9部作品的才女蔣方舟於2008年通過清華大學自主招生考試，走進「象牙塔」。2003年，哈爾濱師范大學附中的盛中華計算機水平超過大學三年級的學生被哈爾濱工程大學計算機系錄取。「理論水平接近大二年級學生水平」的劉雨芙被黑龍江中醫葯大學錄取……他們的分數不全是一流的，但因為自身的特殊才能，最終被名校錄取。我們從這些例子似乎也看到曙光，高校錄取不再以分數為唯一標准，注重考生的綜合素質了。 但事實上，這項政策從出台、實施到現在，也一直備受爭議。這種錄取方式在國外的許多高校已經實施多年，在我國則出現「橘生淮南則為橘，生於淮北則為枳」的現象，「自主招生」也如當初反對聲音預料的那樣——變得不公平。 從過往被自主招生錄取的案例來看，他們很多是因為「特殊才能」被錄取的。為了培養孩子的「特殊才能」，許多家長把他們送進各種各樣的輔導班。如面試能力的訓練班、奧數輔導班……如面試能力的訓練班、奧數輔導班……著名培訓機構新東方對此也開設相應的北大清華自主招生的班級。很多家長為了高校的自主招生，學生參加輔導班，刻意培養自身的特殊才能。 自主招生「歧視」農村考生，也成為爭議的一個焦點。通過自主招生進入大學的農村考生人數遠低於城市考生。今年北京大學自主招生新政「校長推薦制」學校名單，沒有一間在農村地區。農村考生在自主招生制度下，常常是劣勢的一方，國家教育本應該傾向農村地區的，政策的不公平反而越來越多，只會加大教育的城鄉差距。人們還擔心自主招生的錢權交易問題。其中的面試，帶有的主觀成分很重。考官的素質問題也是人們擔心的一個重點。我們能否保證其中的公正呢？有家長為了提高孩子的「身價」，請院士寫推薦信，這對平民百姓，又是一種不公平了。 凡此種種，高校自主招生要走的路還很長，要解決的困難也很多。[ 自主招生面試題型，一般可分為基礎信息考察型、知識考察型、政策考察型、能力考察型、創新意識考察型、道德觀考察型、思維靈敏度考察型和開放式考察型。
考察個人基本情況
這一般是根據考生在申報表或個人介紹中呈現給考官的個人信息(如家庭、興趣、特長、潛力、獲獎情況、社會實踐等)來出題的。例如： 請你用一句話(或在一分鍾內)，進行自我介紹。 請介紹一下你的家庭(或父母、朋友)。 說明你某次獲獎的過程和體會。 談談你的特長、興趣愛好。 說說你最喜歡的一本書或一個人物形象。 你最喜歡《百家講壇》中的 那些教授?
考察對高校的了解
校訓、專業選擇、人生規劃都是這類題型中的常考試題。 你怎麼理解我校的校訓? 為什麼要報考武漢大學? 你對「水木清華」怎麼理解? 你打算怎樣在我校實現人生理想?
考察基礎知識
雖然媒體上報到的面試題目總是花樣百出，但那畢竟只是少數，因為特別才引起了人們關注。其實，對高中課堂上所學的知識的考察和運用才是面試的重要內容，這些試題可能就是高中平時考試中的試題，例如： 魯迅的筆名是怎麼來的?(2006年清華大學自主招生面試試題) 「綠楊煙外曉寒輕，紅杏枝頭春意鬧。」你對「鬧」字的賞析。(2008年北京大學自主招生面試試題) 一個人在平地上步行的速度為每小時4公里，上山的速度為每小時6公里，下山的速度是每小時3公里，請問，他步行5小時走了多少公里?如果把步行速度改為X，上山速度改為Y，下山速度改為Z，該如何計算?(2007年清華大學自主招生面試試題) 你是否喜歡做物理實驗?測電阻時，實驗的誤差從哪裡來?如果電源是交流電，該怎麼測電阻?(2007年清華大學自主招生面試試題)
考察基本能力
主要考察學生的推理、動手能力，這也是素質教育的體現之一。例如： 根據四個英語單詞twins,identilal,doctor,fun編一個故事。(2005年復旦大學自主招生面試試題) 高壓氮氣瓶打開後，瓶口的溫度是上升還是下降?為什麼?(2007年清華大學自主招生面試試題) 電腦不能上網應該怎麼檢查?電腦感染了病毒應該怎樣查殺?(2007年武漢大學自主招生面試試題)
考察思維能力
此類試題主要考察考生的思維靈敏度，有的試題有像腦筋急轉彎，有的像辯論，有的試題則具有開放性。[2] 用3、4、5、6算24點。(2006年復旦大學自主招生面試試題) 辯論：大學里應該培養專才還是全才?(2008年浙江大學自主招生面試試題) 請分析舉辦奧運會的利與弊。(2008年北京大學自主招生面試試題)
考察創新精神
創新意識和創新能力是一個人能否成為精英人才的重要標志，也是各高校考察的要點。例如： 如果你是校長，會如何激發學生的創新能力?(2006年復旦大學自主招生面試試題) 如果你家裡連續幾天沒人，怎麼樣才能讓花盆裡的花不被乾死?(2006年清華大學自主招生面試試題)
考察對時事政治和社會生活的關注
關注當前社會，收集分析信息是人才必備的素養。高校會針對很多高中生 「兩耳不聞窗外事，一心只讀聖賢書」的狀態，除一些關於時事政策類的試題。例如： 說出全國政協常委委員的名字。(2006年復旦大學自主招生面試試題) 你對醫保有什麼看法?你認為國家應該採取什麼措施?(2007年上海交通大學自主招生面試試題) 中國遲遲沒有新聞立法，為什麼?(2007年復旦大學自主招生面試試題) 討論一下《無極》《一個饅頭引發的血案》給網路生活帶來的啟示。(2006年復旦大學自主招生面試試題) 有人用一個「漲」字形容2007年的中國，你是否同意這一特點?為什麼?(2008年北京大學自主招生面試試題)
考察道德判斷和情感價值觀
高校培養的人才當然需要「德才兼備」，這類試題一般考察學生的道德意識、價值判斷能力和成熟度。例如： 如果你在政府部門身居要職，有公司因第一次審批不合格，就暗中塞錢給你，你又因為結婚、搬家等事急著用錢;反之，現在，現在不收錢，這個企業也會把質量搞好，但要等個把月，你的選擇是……?(2007年上海交通大學自主招生面試試題) 俗話說「愛哭的孩子有奶吃」，這違反了「擇善而從」的規則嗎?(2008年北京大學自主招生面試試題) 其實面試中很少有刁鑽古怪的問題，考官臨時選擇的試題看似難度很高，其實這類試題一般是根據考生的興趣愛好和特長來「量身訂造」的。 例如2009年上海交通大學的面試中，一位寧波考生的父親是私營業主，考官的問題就是「私營企業在這次經濟危機中受到了怎樣的影響?」而另一位來自寧波北侖中學的邵凱傑，則被問到「寧波與上海的經濟有什麼聯系?」以及「怎麼解決寧波北侖的環境污染問題?」浙江省衢州二中的一名女生的面試題目則是 「對衢州人懶、經濟落後的說法有什麼看法?

C. 復旦大學自主招生報名材料

自主招生申請材料准備工作「三字經」
一、「細」：認真對待申請材料的每個細節

申請材料一般有申請表、個人自述及附屬材料。申請表上要填寫考生本人在高中階段的主要考試成績、名次以及獲獎情況，這些內容高校非常重視，一定要認真如實填寫，不能馬虎了事。2009年，筆者的孩子吳敵在參加清華大學的自主招生面試時，就有一位教授指著吳敵申請表上填寫的成績，問其中一次的化學考試成績怎麼不是很突出。可見，對待考生的申請材料，高校老師是認真細致地進行審看的。

二、「實」：寫出一份高質量的個人自述

個人自述在所有申請材料中佔有重要分量，要盡可能反映出考生的特點、愛好和學習成績，體現出考生對報考高校的熱愛以及個人的志向、追求，但篇幅不宜過長，以便節約高校老師的審看時間。材料內容上要注意實事求是，不能誇大其詞。下面是吳敵的個人自述，供參考：

我的歲月我的夢

——江蘇省梁豐高級中學高三（14）班吳敵自述

2006年夏天，一個明媚的下午，我以全市中考第一名的身份跨入了高中的校門。轉眼間，幾百個日子逝去，探究於奧物競賽的日子彷彿還沒有走遠，自主招生的大幕又已拉開，召喚我再次演繹人生的精彩。

關於高中之前的歲月，我最鮮明的記憶，就是從小學到初中，每學期期末都要抱著「三好學生」的獎狀和一疊作為獎品的本本回家。其間雖經歷數次轉校、調換班主任的變化，我的這一「光榮傳統」從未中斷。考入高中並入選理科實驗班之後，我更加珍惜時光，勤奮、鑽研、奮進成了我的座右銘，學習成績也一直名列全校前茅。

在學習中，我的最大愛好和樂趣便是思考。我少有不假思索便接受某一知識的時候，而總是試圖探尋知識點與知識點之間的聯系與糾結，已有知識和新知識之間的關系與互證。記得第一次學習電場內容，在電荷、電場線、球殼和平板間暈頭轉向地摸索數日，終於明白了電勢、場強和電容之間的內在聯系，那感覺，就像深冬的夜裡泡過熱水浴一般暢快。這樣的學習習慣，不僅使我學得比較輕松，也為我的競賽之路掃清了障礙。從小學起，我就積極參加競賽，初中曾獲得數學、物理兩個本省省一等獎。高中競賽內容之豐富、層次之深廣，更是讓我有相見恨晚之感。天道酬勤，2007年我獲得物理奧林匹克競賽省賽區二等獎；2008年我再接再厲，收獲了物理奧林匹克競賽省賽區一等獎和化學奧林匹克競賽省賽區二等獎的好成績。

思考不僅是學習的助推器，也可以作為豐富生活的調味品和催生智慧的孵化器。得益於從小養成的愛讀書的習慣，文學名著、名人傳記、網路知識、新聞雜文……常被我喜歡探尋的目光捕獲，塞進思考的磨盤，時不時會磨出短短、長長的心得來。

雖然人們常說思想使人沉默，但我是一個確鑿的反例。每有空閑，和同學們談笑，是我的愛好之一。在嘻嘻哈哈中不僅放鬆了神經，也增進了同學之間的友誼。身邊常常聚集一群人，偶有妙語迸發，大家都笑得前仰後合。因為這個緣故，我在同學中人緣好，朋友多。這不，踏入高中校門還不到一個月，我便和新同學混得爛熟，日日呼朋引伴了。

記得有位哲人說過:「理想是指路明燈,沒有理想,就沒有堅定的方向,沒有方向就沒有生活。」十三年前，我們舉家從千里之外的安徽老家遷移到改革開放的前沿地帶張家港市，或許是理想的召喚使然。如今，我已由懵懂幼兒成長為一名高中學子，夢圓清華始終是我執著如一的追求。記得五六歲光景，每有大人問我將來想上什麼大學，得到的答案幾乎清一色的是「清華北大」。水木清華，像隔著一汪碧水的翠綠的夢，曾縈繞在遼闊大地上每個學子的心頭。然而，隨著年齡的增長與學習狀態的變化，許多人漸漸地把這可想而不可及的夢藏回心底。而我的清華夢，非但沒有被歲月磨滅消損，反而與日俱增，加速拔節。
我願做一個追夢的人，為了熾熱的理想全力奔跑！

三、「精」：提高附屬材料的含金量

至於附屬材料的准備，要遵循一個原則，即在精不在多。獲獎證書明確是「高中階段」的，除非特別重要，初中、小學的紅本本盡量不要塞進材料袋裡。名校收到的自主招生申請材料數以萬計，在較短時間里必須逐一評審，任務十分繁重。那種不分主次，鬍子眉毛一把抓式的申請材料，非但不能得到評審專家格外的關注，反而有可能招致其反感。得不償失的事情，建議大家不要去做。

自主招生：怎樣寫好自薦信及經典範文

一、怎樣寫好自薦信和推薦信

自主招生報名工作目前正進行得如火如荼，諸多學子和相關教師對自薦信和推薦信的寫法感到非常棘手，不知道以何種格式，從何寫起，主要闡述哪些內容。

其實，每個自主招生高校網站都在自主招生簡章中寫明了對自薦信和推薦信的要求，而我們撰寫自薦信和推薦信也無非就是對高校提出的要求內容的一種答復。

以中國人民大學為例，報名流程中需要填寫中學推薦信和個人申請，要求如下：

《中學推薦信》：從招生網下載並列印《中學推薦信》，由中學負責填寫學習成績、評語和推薦意見，並在相應位置加蓋公章。

《個人申請》：通過《個人申請》，全面展示考生本人的申請理由、性格特點、愛好特長、學習能力、未來規劃等各方面情況，字數不超過1200字（A4紙三頁以內）。《個人申請》要求由考生本人手書。

其實，無論是哪個高校，都是希望通過自主招生選拔優異人才。想要通過推薦信和自薦信對學生有一個全面的立體的認識，大致掌握學生的整體狀況，即：學習能力、愛好特長、性格特點、未來規劃等，既然選報這所高校，高校也自然希望給出一個理由--是什麼原因使你選報我校？

弄清楚了自薦信和推薦信的作用，就要讓自薦信和推薦信充分發揮他們該發揮的作用。這中間就要講求一定的策略和技巧。在自薦信當中，要把自己做一個全面充分的介紹，不過，對於優點不可過大誇大，以免給老師故弄玄虛之感，讓人感覺不可捉摸不切實際，對於切實優秀的地方則要通過語言描繪成自己的亮點，這是自己的與眾不同之處，我們需要給老師一個選拔自己的理由。自薦信和推薦信都應當體現這一點。

下面先說推薦信。

推薦信是由熟悉同學的教師寫給高校看的。目的是從一個長期相處的人對學生的看法了解學生的情況。寫學生的優點和長處自不必說，必要的提到學生的弱點和不足則可以讓高校覺得更加真實，對學生情況了解也更全面，高校不會認為這是一封吹捧信，推薦信內容的真實度也大大提高。具體內容各個高校網站上有自己的格式和詳細條目。

細節上，一定注意語言的凝練簡約准確，不可出現錯別字等低級錯誤。

再說自薦信。

自薦信是高校認知學生的又一途徑。通過自我介紹可以讓高校對自己有個更全面的認識。

按照要求，學生需要展示全面的自我，故而不能只停留在對自己的學習上的介紹，還要通過相關事例佐證自己的性格特點、愛好特長。一旦這部分內容精彩，可以給老師留下深刻印象。對於自己課外拓展和獲獎部分，則要重點描述，因為課外活動是證明自己綜合實力的事件，是能留給評審教師獨特印象的經歷，也是自己有別於其他同學的獨特經歷（大凡來參加自主招生，學習成績自然不弱，故而要突出自己學習之外的特長，展示綜合能力）。

對於自己的未來規劃，這部分內容很關鍵，必須提及，但不可長篇大論。目標規劃既不空洞，又得讓人感覺這是自己一直以來的夢想，含著一種成熟可行的規劃和遠見。因為高校很可能會按照你的規劃和特長來為你劃定幾個專業讓你選擇，故而高校自主招生事實上是選擇了一批一直有志於實現自夢想的學子，他們更容易在自己渴望的專業上作出大的成就，也達成了高校打造精英人才的目標。

和推薦信的要求一樣，這部分內容也不可以寫成自誇信。「金無足赤，人無完人。」適當的真誠的把自己的缺點表露一下，既體現了自己的博大胸襟，又可以大大提升自薦信的可信度。此外，錯別字和成語誤用等語病錯誤一定要杜絕出現，手寫的推薦信一定字跡工整漂亮。

最後，在千篇一律的自薦信當中，如果能在格式上取得突破，我們必定能夠令人眼前一亮。曾經有人用文言，曾經有人用散文手法，也曾有人用小說手法，使一個完整的人物形象躍然紙上，既生動有趣，又體現了作者的功力和良苦用心。

細心的准備既能提高自信，又能讓高校感受到我們的誠意和用心。精心准備吧，與眾不同的行動，將決定與眾不同的未來。

二、自主招生自薦信(個人介紹)的樣板範文

保送生、自主招生、考研的應該叫陳述材料，一般描述自己的成長經歷,性格,愛好,志向等.字數在1000字左右,每個高校比如清華/北大在網上都有詳細說明的. 寫作要真實,有情感就可以了。千萬別想著找其他的文章借鑒,不僅無益,而且自己心虛,在這樣的高水平競爭中,是很不巧的做法，自薦信的寫作方式本身就都大體相似，沒什麼獨立的樣式，主要就是把你自己的優點和優勢寫好就可以了。

自薦書的做作一定要謹慎，並且言簡意賅！
需要注意以下幾個問題：
1．要堅持實事求是的原則，正確介紹自己。
2．要突出重點，有針對性。
3．文筆要順暢，字跡要工整。
4. 不要引起對方反感。
5．學會用多種文字求職。
6．不宜"漫天撒網、廣種博收"。

一、自薦信要脫穎而出
一份好的自薦信應該包括以下八個方面的必要內容：
教育背景。你的大學專業是什麼，你為何選擇這個專業，多年來的專業學習學到了什麼，與你選擇工商管理研究有什麼關系。
工作經歷。你曾經任過什麼樣的職務，這幾年來的工作中有什麼業績、學到了什麼，與你攻讀MBA有什麼關系。
社會活動組織能力。在大學期間曾經參與或組織過什麼活動，曾擔任什麼樣的工作，從中又學到了什麼。
最滿意的一次經歷。最滿意的一項工作或學習經歷是什麼，是怎樣做好它的。
最突出的才能。你認為自己最突出的方面是什麼，如領導能力、組織能力、交流溝通能力或是協調能力。
學習計劃和目的。你在攻讀MBA期間的學習計劃是什麼，攻讀MBA與你的職業追求、職業目標又有什麼關聯。
獎勵。你曾經受過何種獎勵，你是否擔任過助教，你是否有優秀的論文曾經得到發表或受到獎勵。
特長愛好。你其他需要向商學院說明或解釋的，如你的特長和愛好，或者你在某一方面，如學習成績不夠理想，需要向商學院解釋的。
同時，如果你不想讓你的自薦信埋沒在數百名甚至數千名申請者的資料堆中的話，還要特別注意以下四點提示：
不要忽視東西方文化的差異。中國人一向視「謙虛」為美德，即使取得了不錯的成績也要學會有所保留，而西方人不僅追求「優越」而且還要善於表達出來，所以申請者在寫自薦信時一定要把自己的長處毫不隱瞞地描述出來，使人一眼就能知道你優秀的方面。
要富有個性。雖然很多申請留學MBA的人都有大致相同的經歷，但實際上他們還是有很多區別的，如生活背景、學習和工作成績、所掌握的技巧等，申請者應力求在自薦信中突出自己在某方面與眾不同的成績、能力和優點。避免給人以「千篇一律」、「平平庸庸」的感覺。
要真實。美國人對一個人的誠實品質看得很重。例如在簽證時，你什麼「失誤」都可以，惟一不能做的就是對簽證官撒謊，如果你是因為撒謊而被拒簽的話，那麼再簽成功率將會很低。因為撒謊是人格問題。也正因為如此，美國人覺得個人簽字比蓋章更有效。為了保證申請者材料的真實性，商學院甚至要求申請者的每一份簡歷都有簽字。所以申請者在准備自己的個人材料時一定要注意材料的真實性。

二、個人陳述要求

1．請全面陳述個人情況，包括性格特點、成長經歷等；
2．你對華中科技大學了解多少？闡述選擇華中科技大學的主要理由。

個人陳述：
從小到大，我應該一直都算是一個比較優秀的孩子，性格開朗大方，樂觀自信。不管是學習、工作、與同學相處，我總是能盡量做到我的最好。上學之前，母親就很重視我的早期智力開發，她對我的悉心照料和培養，我一直都銘記在心。大概四五歲的時候，因為我的智力比同齡人要高一些，母親帶我參加了全國有名的《零歲方案》計劃，在那裡我認識了很多不同年齡的「神童」，小小的我就充滿了對他們的敬佩。其實現在想來，我倒並不是多在乎「神童」這個稱號，只是那段與《零歲方案》相伴的回憶，讓我現在看到家裡那些《零歲方案》的錄像帶，看到那些神童證書，都會有一種從心底而發的幸福感，這樣的童年無疑是美好的。
從小學到初中應該算是一個十分順利的過程，因為我應該是一個地地道道的「同濟人」，從同濟托兒所到同濟幼兒園，在從同濟附小到同濟附中，一切都那麼自然。小學的時候也是第一批入隊，然後就當上了中隊長、大隊委，至今想起小學那些「小小領導」的事跡，還是會非常感謝當時的老師和同學們對我的支持。到了同濟附中，初一進入學生會，初二就擔任學生會副主席，先後獲得了市級三好學生，區級優秀學生幹部等稱號，印象最深的還是參加了區運動會，在女子鉛球項目中拿到了第七名。中考之前，因為和同年級的一批優秀的同學一起，拿到了十一中的推薦生資格，只要過一批分數線就可以進入十一中，所以初三的最後一段時間，過得並不算苦。中考以537分的成績進入了十一中理科實驗班，就這樣開始了我的高中生涯。
上高中以後，在個人方面，我的文章多次被評為校里徵文比賽的一等獎，參加運動會總是能在參加的項目中拿到第一、二名的好名次。在學校活動方面，我是個組織能力比較強的人，而且對學校組織的活動也有一份熱情，所以總是樂此不疲的參加。和同學一起參加了校園DV大賽，作品獲得一等獎；組織並參加校元旦慶祝會上班級的大型表演，獲得一等獎；組織策劃了班級在學校的展示班會，得到了全校師生的廣泛好評……後來在學校的學生會選拔當中很榮幸的成為了十一中學生會的一員，並且擔任學生會副主席的職務。高中階段，正如我個人成績那一欄所寫的從軍訓的優秀學員開始，到每年的三好學生、優秀幹部，在到區里的優秀團干，我得到了許多很珍貴的榮譽，我想這是對我這三年成績的最好肯定，而這些肯定也將會激勵著我不懈努力，繼續前進。
對於華中科技大學的認識：
因為從小就在同濟里長大的關系，我對華中科技大學有著一種非同一般的感情。華中科技大學是涵蓋理、工、醫、文、管等多學科的綜合性大學，是目前國內規模最大、水平一流的高等學府之一，是首批列入國家"211工程"重點建設的大學。我想這就是廣大學子心中夢寐以求的好學校了吧！

我選擇華中科技大學，正是因為她的廣博的知識儲備，深厚的人文底蘊，還有我心中那份濃濃的家鄉情帶來的親切感。我相信，如果能進入華中科技大學，我的前途將是光明的，我一定有機會將我心中的夢想一一實現！

2、人民大學自薦信樣板

尊敬的中國人民大學自主招生領導：

您好!我是陝西省西安市西安中學高三學生***。我希望通過貴校的自主招生來實現我在中國人民大學學習的夢想，感謝您在百忙中抽出時間審閱我的申請材料。

一直以來，中國人民大學對我都有很大的吸引力，她有著悠久的歷史，深厚的文化底蘊，豐富的教學資源，良好的學術氛圍，強烈的時代氣息，為社會培養出許多傑出 人才 ，是國家教育部直屬的「211」工程和「985」工程重點建設大學，有許多專業在國內都名列前茅。近年我校許多優秀學生都不約而同的選擇貴校為第一志願，我也非常渴望能在明年7月拿到貴校的錄取 通知 書，成為貴校的一名學生，成為一名對社會、對祖國有用的 人才 。

從小學習成績一直領先的我，憑借自己的努力考入自己理想的高中——西安中學，經過三年的錘煉，我已經從一個簡單明快的女該成長為意志堅強、底蘊深厚、成熟內斂、熱愛生活、有愛心、有同情心、有上進心、德智體全面發展的優秀學生。

我性格開朗，興趣廣泛，天文地理、國內國際形勢、音樂美術都會引起我極大的興趣與關注。我喜歡參加學校組織的各種活動，在西安中學建校100周年慶典活動中，我積極主動加入到自願者的行列，在社會實踐中得到了鍛煉；我喜歡寫作，參加了校組織的作文大賽，並獲得三等獎，在此收獲了許多知識，同時也發覺自己的不足；我喜歡唱歌，參加了校園歌手大賽，雖然沒有入圍，但鍛煉了自己的勇氣；我喜歡電腦製作，高一時生物課幻燈製作，我總是代表小組製作出最精彩的作品，使我在計算機軟體的運用上有了進步。

我熱愛生活，始終對生活充滿信心和希望。在這個美麗的世界上，我享受著春花的美麗，秋月的溫馨，夏雨的激情，冬雪的堅韌。我喜歡感受快樂，我希望把快樂傳遞給我身邊的每一個人，我為強者歡呼，為弱者流淚，我相信送人玫瑰手留余香。我在班上有很好的同學緣不只是由於我的班幹部職務，更來自我單純、直率、熱情的 性格 。我會常常不厭其煩地給同學講一道已經講過多少遍的數學題，我會鄭重其事地給同學公開我學習 英語 的最佳訣竅，我會在學習之餘和同學一起去圖書館遨遊於知識的海洋里，一起去KTV陶醉在美妙的旋律中。

我是一個做事果斷、有主見的人，願意把主動權掌握的自己的手裡，我喜歡積極主動地學習，那種輕松沒有壓力的學習環境更容易達到事半功倍的效果，我玩的時候會盡情的忘乎所以，但我在學習的時候會全身心地投入進去。一旦面對著困難，便會很本能地把全部潛力發揮出來。我常常用更少的時間就能學會別人在標準的學習時間內才能獲取的知識，我總是花費別人的一部分時間而完成和別人同樣的作業任務。在高中歷次的期中期末 考試 中，我的成績大多領先，在最近的一次 考試 中，我取得了全年級第六名的好成績。這些都源自我科學的學習方法和良好的學習習慣。作為班上的學習委員，我工作認真負責，被評為西安中學優秀班幹部，並獲得西安市未央區區級三好學生的榮譽。

中國人民大學，是我夢寐以求的大學殿堂，假如我這次有幸上人大，我將計劃我在人大的努力方向，人大有法學、哲學、歷史學、文學等六個人文學科，我希望我能在其中之一汲取知識，不僅是知識，更有獻身祖國，為民族復興貢獻一份力量的情操。在學術活躍的人大，我將努力參加一些團體、論壇和各種活動，彌補我以前的不足，鍛煉我的能力，把自己磨礪成一個中國人民大學學生所具備的獨特文化品位、非凡才能和良好綜合 素質 的優秀人才。

懇請貴校領導能夠接受我的申請，實現我的理想。

D. 上海復旦大學2012文科自主招生原則

復旦是自家舉行考試的，交大從2009年開始是在六校聯考裡面的。

所謂六校聯考就是清華，上交，西交，南京，浙大（浙大是2010年新加的，原來是五校），中科大一起舉辦的考試，報志願再根據分數錄取。你可以具體查查這個考試的情況。

就這點而言，如果你去六校還有機會沖擊清華或者選擇其他五校，報復旦就沒有了。不過交大女生很少，你很可能不適應，而復旦就比較和諧。

讀經濟，數學（復旦全國第二），文科專業區復旦，讀工程（交大第二），醫學（臨床交大第一），管理等專業去交大。生物兩校都不錯。物理和化學兩校都不是很好，但是南京大學就爆強（物理和化學都是全國第二）。

主要看個人興趣吧。

希望有幫助，望採納。

E. 復旦大學保送生要求

2015年復旦大學保送生招生(外語類)

一、招生對象
學生注重全面發展，熱愛語言文學等人文學科類專業，具有顯著的外語學科特長，具備教育部外語類專業保送生資格，有志於在外語類人文學科潛心發展。
所在中學為教育部批準的具有外語類專業保送生推薦資格的外國語學校，經中學公開選拔推薦、符合2015年普通高考報名資格、具備外語類專業保送生資格的應屆高中畢業生可報名申請參加本次體驗營。
二、推薦方式與選拔程序
(一)根據近年來參加我校外語類專業保送生選拔的測試成績、錄取人數和保送生質量等因素綜合考量，我校確定各中學推薦名額。各中學根據本簡章要求推薦優秀學生，並公示推薦方案及學生名單。各中學不應重復推薦學生參加其他高校的招生選拔。
(二)被推薦學生須在2015年1月7日前登錄復旦大學招生網(www.ao.fudan.e.cn)網上報名系統填寫並下載相應表格，按照要求完成報名後由中學統一寄送至我校。1月9日左右可以通過報名系統查詢審核結果。
(三)報名材料經我校審核通過的學生獲得入營資格。
(四)體驗營期間將進行筆試(外語基礎測試佔70%、中文寫作佔10%、英文寫作佔20%)和面試。筆試總分合格的學生還須參加面試。筆試合格者根據面試成績擇優給予保送生入選資格(保送到相關專業)。未獲得保送生入選資格的學生擇優授予「優秀營員」稱號。
(五)保送生入選名單經我校招生領導小組討論認定後報送學生所在省級招辦審核，並按照教育部相關規定進行公示，審核、公示合格後辦理相關錄取手續;獲評「優秀營員」的學生所享受的具體優惠政策及成績要求等以其與復旦大學招生辦公室簽訂的協議為准。
(六)教育部規定，「外國語中學推薦保送錄取的學生不得錄取或調整到非外語類專業」，「不得在發放新生錄取通知書或新生入學報到環節更改錄取專業」。具體政策以2015年教育部、學生所在省級招辦和上海市教委相關規定為准。
三、體驗營安排
(一)營期為1月17日至1月18日，內容包括：名師講座、外語交流等。體驗營旨在傳播復旦大學人文精神，深化營員對外語類等人文學科的了解，培養其對相關學科的學術興趣，並通過外語基礎測試、中英文寫作和面試進行選拔。營員可於1月12日左右登陸報名系統查詢具體安排。
(二)本次體驗營不收取報名費;交通、食宿等費用自理。
四、招生計劃
本次體驗營招收的保送生人數不超過100名，寧缺毋濫。招生專業包括英語、法語、德語、日語、俄語、朝鮮語。

F. 復旦中學的學校領導

上海市復旦中學顧問、原校長、上海市特級校長、高級教師、復旦大學校友會副會長 周國正同志簡歷
周國正，男，漢族，1953年7月生，上海市人，1973年4月參加工作，1974年1月加入中國共產黨，復旦大學國際政治系比較政治專業畢業，研究生學歷，法學博士學位，教授。現任復旦中學顧問、復旦大學校友會副會長。
1973-1977年，上海外國語學院外語培訓班學習。
1977-1979年，上海外國語學院團委副書記、書記。
1979-1982年，上海外國語學院黨委學生處幹部。
1982-1986年，復旦大學國際政治系比較政治專業博士研究生。
1986-1999年，復旦大學國際政治系教師、副教授、教授。
1999-2001年，復旦大學國際政治系副主任。
2001-2005年，復旦中學黨委副書記、常務副校長。
2005-2015年，復旦中學校長。
2015-至今， 復旦中學顧問，復旦大學校友會副會長。
上海市復旦中學校長 郭兆年同志簡歷
郭兆年，女，漢族，1970年8月生，上海市人，1994年7月參加工作，1994年12月加入中國共產黨，復旦大學理學院數學專業畢業，研究生學歷，理學碩士學位，副教授。現任復旦中學校長。
1988-1992年，上海師范大學數學專業學習
1992-1994年，復旦大學理學院數學專業碩士研究生
1994-2002年，上海師范大學數學系講師、副教授
2002-2007年，上海市天山中學副校長、教務長
2007-2015年，上海市天山中學校長
2015-至今， 復旦中學校長
上海市復旦中學黨委書記、校務委員會主任 夏雨娟同志簡歷
夏雨娟，女，漢族，1965年1月生，江西吉安人，1985年11月參加工作，1990年1月加入中國共產黨，復旦大學經濟學院經濟學專業畢業，研究生學歷，經濟學博士學位，教授，博士生導師。現任復旦中學黨委書記、校務委員會主任。
1978-1982年，復旦大學數學系數學專業學習
1982-1985年，復旦大學經濟學院經濟學專業研究生學習，獲經濟學博士學位
1985-1995年，復旦大學管理系教師、副教授、教授
1995-2000年，復旦大學招生辦公室副主任
2000-2004年，復旦大學附屬中學副校長
2004-2006年，復旦中學黨委副書記、常務副校長
2006-至今， 復旦中學黨委書記、校務委員會主任

G. 復旦大學2020年高校農村學生專項「騰飛計劃」招生簡章

為貫徹落實《中共中央國務院關於打贏脫貧攻堅戰的決定》（中發〔2015〕34號）、《中共中央國務院關於落實發展新理念加快農業現代化實現全面小康目標的若干意見》（中發〔2016〕1號）、《國務院關於深化考試招生制度改革的實施意見》（國發〔2014〕35號）等文件精神，根據教育部高校學生司《關於做好2020年重點高校招收農村和貧困地區學生工作的通知》（教學司〔2020〕1號）的具體要求，復旦大學2020年繼續實施「騰飛計劃」，進一步落實國家脫貧攻堅戰略，暢通農村和貧困地區學子縱向流動渠道，讓更多勤奮好學的農村學子獲得享受中國最優質教育資源的機會，選拔符合復旦人才培養理念、勤奮好學、獨立自強、學習成績優秀、具有發展潛質的農村學生，對通過選拔的優秀學生給予高考錄取優惠政策。

一、招生對象及報名條件
本計劃定向招收邊遠、貧困、民族等地區縣（含縣級市）以下高中勤奮好學、成績優良的農村學生，具體實施區域由有關省（區、市）確定。
報考考生須同時具備下列三項基本條件：
（一）符合2020年統一高考報名條件；
（二）本人及父親或母親或法定監護人戶籍地在實施區域的農村，本人具有當地連續3年以上戶籍；
（三）本人具有戶籍所在縣高中連續3年學籍並實際就讀。

二、招生計劃及專業
本年度「騰飛計劃」計劃招生人數不低於教育部核定的高校專項計劃招生規模，將根據考生報名並通過審核情況、生源地歷年生源質量等因素制訂分省計劃，具體原則見下文「三（五）」條說明。
醫學類專業錄取考生入學後轉專業范圍限於醫學類專業之內，具體轉專業規定可登錄復旦大學本科教學信息網和復旦大學上海醫學院網站，查看《復旦大學本科生轉專業實施細則》《復旦大學上海醫學院本科生轉專業管理辦法》等文件。

三、報名方式與選拔程序
（一）5月10日至5月25日，考生可登錄高校專項計劃報名系統（https://gaokao.chsi.com.cn/gxzxbm/?t=1589457784145）後按要求准確、完整地完成網上報名。考生提交上傳的報名材料應當清晰、真實、完整，論文和專利不得作為申請材料上傳，無須寄送紙質材料。考生提交的所有報名申請材料必須經中學審核和校長簽字，並在中學網站和班級詳盡公示。
（二）6月20日前，有關省（區、市）完成考生基本條件審核。
（三）我校將組織專家組對考生提交的報名材料進行審核。除核查基本報名資格外，還將審核包括考生年級綜合排名、平時學習成績、在校表現、學科特長、創新精神和發展潛質等。
（四）6月底前公布通過審核的考生名單。
（五）根據通過審核考生人數，綜合考慮各省（區、市）通過審核總人數比例、歷年生源在校學習情況等因素，制訂分省招生計劃並報各省級招辦備案。
（六）通過審核的所有考生必須參加高考。
（七）通過審核的考生填報我校高校專項計劃相應批次高考志願，依據高考成績從高到低，按分省計劃投檔錄取。
文科考生高考成績須達到所在省（區、市）第一批本科錄取控制分數線上60分，理科考生高考成績須達到所在省（區、市）第一批本科錄取控制分數線上70分，實施高考綜合改革省份的考生高考成績須達到所在省（區、市）第一批本科錄取控制分數線上70分；高考總分非750分制省份按比例折算。對於合並本科批次的省份，上述分數線參照該省份確定的相應控制分數線執行。
如生源不足，本計劃不再徵求志願或降分錄取。
（八）考生須承諾提交的所有材料客觀、真實。如有虛假內容，將取消今年高校專項計劃的報名、考試和錄取資格，並將有關情況通報考生所在地省級招生考試機構，由有關省級招生考試機構依照相關規定取消今年高考報名、考試和錄取資格，並視情節輕重暫停1-3年參加各類國家教育考試。

四、獎勵幫困措施
「決不讓一位學生因家庭經濟困難而輟學」，「決不讓一位學生因家庭經濟困難而落伍」，這是復旦大學向全社會的鄭重承諾。
通過「騰飛計劃」錄取的優秀學生除可以按相關規定申請新生獎學金外，在校期間還有幾十種獎學金可供申請。學校還建立了完善的勤工助學、助學貸款、助學金、困難補助、學費減免、綠色通道、醫療幫困、冬季送溫暖、愛心公益站等綜合資助平台。除經濟上的幫扶舉措外，學校設計實施「助力成長計劃」，搭建學業促進、心理支持、社會實踐、視野拓展、創新創業五大平台，為學生的成長成才提供全方位、個性化的幫扶和支持。
詳細信息參見本年度《新生獎學金實施辦法》和復旦大學黨委學生工作部（處）網站。

五、監督保障機制
（一）我校在實施本簡章的過程中做到招生方案公開、選拔方法公平、錄取結果公示。
（二）初審通過考生名單、入選資格考生名單、錄取考生名單等按教育部相關規定在復旦大學招生網和教育部陽光高考信息公開平台公示。
（三）我校將對通過「騰飛計劃」錄取的學生進行入學資格復查，對不具備入學資格的學生，按教育部相關規定處理。
（四）復旦大學「騰飛計劃」招生工作全程接受復旦大學監察處監督。

六、咨詢及聯系方式
地址：上海市楊浦區邯鄲路220號復旦大學招生辦公室
郵編：200433
招生咨詢呼叫中心：021-5566 6668
傳真：021-5566 4345
電子郵箱：[email protected]
復旦大學招生網：www.ao.fudan.e.cn
復旦大學本科教學信息網：www.jwc.fudan.e.cn
復旦大學上海醫學院：shmc.fudan.e.cn
復旦大學主頁：www.fudan.e.cn
復旦大學監察處：021-6564 2601，[email protected]
陽光高考信息平台：gaokao.chsi.com.cn
高校專項計劃報名系統：gaokao.chsi.com.cn/gxzxbm/

七、本簡章由復旦大學招生辦公室負責解釋。

復旦大學招生辦公室
2020年5月6日

H. 請問復旦大學藝術特長生二胡考試急！

為了提高復旦大學的藝術教育水平和大學生的綜合素質，建設一支有較高水準的學生藝術團，帶動全校群眾性文藝活動的深入展開，根據教育部的有關精神，參照我校歷年做法，經我校招生工作委員會研究決定：2006年復旦大學將繼續以學校組織選拔測試的方法在全國范圍內選拔藝術特長生。

一.報名條件

符合國家規定條件，參加2006年全國普通高等學校統一招生文化考試，並在器樂、聲樂、舞蹈、話劇表演等方面(特別在我校計劃招收的項目范圍內)具有突出藝術特長的應屆高中畢業生。

二、計劃招收項目和人數

根據我校招生規模及學生藝術人才的實際需求情況，計劃選拔藝術特長生34名：

招收項目

招收人數

管樂

9

弦樂

8

聲樂

6

鍵盤

2

戲劇表演

3

民樂

3

舞蹈

3

合計

34名

三、選拔原則及優惠政策

以藝術特長測試成績和學校需求程度為主要依據，參考文化測試成績及相關信息，全面衡量學生的綜合素質，給予相應的高考錄取優惠政策。

凡被確定為藝術特長生的學生將享受高考成績達到所在省(市、自治區)我校同批次錄取控制分數線(俗稱重點線或一本線)即可錄取的優惠政策(以考生與我校招生辦公室簽訂協議為准)；另將選拔一批學生給予重點推薦生和優秀推薦生的政策，分別享受一定的加分錄取優惠。

四、選拔測試程序

1.符合條件的學生即日起在復旦大學招生網上(www.ao.fudan.e.cn)報名；

2.考生將《復旦大學2006年藝術特長生報名表》(填妥下載)、學生證、身份證、音樂考級證書、獲獎證書(上述證書均為復印件)、以及把自己表演製作成的光碟(限15分鍾)，以特快專遞的方式在2005年11月30日之前(以郵戳為准)一起寄到復旦大學招生辦公室(材料恕不退回)；

3.我校招生辦公室會同藝術教育中心對報名者提交的材料進行審核,考生可於2005年12月10日起在我校招生網上查詢審核結果；

4.通過審核的學生憑准考證(網上公布並可下載)於2005年12月17日下午到復旦大學附屬中學考點參加文化測試，測試科目為語文(含文史哲綜合知識)(200分),英語(100分)，並繳納考務費壹佰圓；

5.學生憑准考證於2005年12月18日(星期日)參加藝術專長測試，並繳納藝術專長測試考務費壹佰圓；

6.招生辦公室和藝術教育中心將以藝術特長測試成績和學校需求程度為主要依據，參考文化測試成績及相關信息，全面衡量學生的綜合素質，擇優選拔，給予相應的高考錄取優惠政策，並於2006年1月下旬書面通知考生。

五、藝術特長測試的要求

1.聲樂：

光碟要求：歌曲一首

考試要求：歌曲一首(可自帶伴奏)。識譜(五線譜、簡譜：一升一降)；

2.鍵盤(鋼琴、電子琴、手風琴)：

光碟要求：中級以上練習曲一首，或大型奏鳴曲或套曲的一個樂章。

考試要求：自備一段樂章(限6分鍾以內)、視奏指定樂曲一首、指定簡譜歌曲即興伴奏一首、加試聲樂。

3.小提琴、中提琴：

光碟要求：三個八度以上的音階、琶音，三、六、八度雙音音階各一條，中級以上練習曲一首。

考試要求：協奏曲或大型套曲的一個樂章、視奏(選自樂隊合奏譜)。

4.大提琴：

光碟要求：三個八度以上的音階、琶音各一條，中級以上練習曲一首。

考試要求：樂曲或協奏曲的一個樂章、視奏(選自樂隊合奏譜)。

5.低音大提琴：

光碟要求：二個八度的音階及琶音各一條，練習曲或樂曲一首。

考試要求：樂曲一首、視奏(選自樂隊合奏譜)。

6.木管、銅管：

光碟要求：中級以上的音階、琶音(連音、吐音)一條，練習曲一首。

考試要求：樂曲或大型套曲的一個樂章、視奏(選自樂隊合奏譜)。

7.打擊樂(小軍鼓、定音鼓)：

光碟要求：中級以上的練習曲一首。

考試要求：視奏練習曲一首。

8.小槌類打擊樂：

光碟要求：中級以上的獨奏曲一首

考試要求：視奏樂曲一首。

9.民樂：

光碟要求：中級以上常用音階、樂曲各一首。

考試要求：與光碟不同的樂曲一首、視奏(選自樂隊合奏譜)。

10.舞蹈、話劇表演：

光碟要求：自備舞蹈或戲劇小品。

考試要求：與光碟不同的舞蹈或戲劇小品(限6分鍾以內)，即興表演一段。

I. 復旦大學教務處的電話 急需！！！

復旦大學教務處電話：(86)021-65642222

地址：上海市楊浦區邯鄲路220號

郵編：200433

復旦大學前身是1905年創辦的復版旦公學，是中國權最早由民間自主創辦的高等學校之一。1952年院系調整後，學校成為以文理基礎教學和研究為主的綜合性大學。

上海醫科大學前身是1927年創辦的國立第四中山大學醫學院，是國人自主創辦的第一所國立高等醫科院校。2000年，復旦大學與上海醫科大學合並，組建新的復旦大學。

(9)復旦大學招生辦公室趙主任擴展閱讀：

工作職責

一、學科與專業建設

1、參與制定學院教學發展規劃，組織專業建設規劃的制訂與實施。

2、制定專業設置計劃，並組織申報及實施。

3、參與招生計劃的制定。

4、組織各類教學評估。

二、教學計劃制訂實施

1、組織制（修）定、審核全院各專業教學計劃。

2、組織和協調各專業教學計劃的實施。