廣西大學自主招生試題

⑴ 廣西自主招生有哪些學校 2019年廣西自主招生高校名單（1所）

廣西自主招生有哪些學校廣西自主招生高校名單（1所）

3月1日，從陽光高考獲悉，教育部正式公布90所自主招生高校名單，廣西1所高校具有自主招生資格，是 廣西大學 。完整名單如下：

省份 數量 學校名稱 北京 20所 北京大學 中國人民大學 清華大學 北京交通大學 北京航空航天大學 北京理工大學 北京科技大學 北京化工大學 北京郵電大學 北京林業大學 北京中醫葯大學 北京師范大學 北京語言大學 中國傳媒大學 中央財經大學 對外經濟貿易大學 中國政法大學 華北電力大學 北京工業大學 中國石油大學(北京) 天津 2所 南開大學 天津大學 遼寧 3所 大連理工大學 東北大學 大連海事大學 吉林 2所 吉林大學 東北師范大學 黑龍江 3所 哈爾濱工業大學 哈爾濱工程大學 黑龍江大學 上海 9所 上海財經大學 上海大學 復旦大學 同濟大學 上海交通大學 華東理工大學 東華大學 華東師范大學 上海外國語大學 江蘇 11所 南京大學 蘇州大學 東南大學 南京航空航天大學 南京理工大學 中國礦業大學 河海大學 江南大學 南京農業大學 中國葯科大學 南京師范大學 浙江 1所 浙江大學 安徽 2所 中國科學技術大學 合肥工業大學 福建 2所 廈門大學 福州大學 山東 3所 中國海洋大學 中國石油大學(華東) 山東大學 湖北 7所 武漢大學 華中科技大學 華中農業大學 華中師范大學 中南財經政法大學 中國地質大學(武漢) 武漢理工大學 湖南 3所 湖南大學 中南大學 湖南師范大學 廣東 2所 中山大學 華南理工大學 四川 5所 四川大學 西南交通大學 電子科技大學 西南財經大學 四川農業大學 重慶 3所 重慶大學 西南大學 西南政法大學 陝西 7所 西安交通大學 西北工業大學 西安 電子科技大學 長安大學 西北農林科技大學 陝西師范大學 西北大學 甘肅 1所 蘭州大學 河南 1所 鄭州大學 廣西 1所 廣西大學 貴州 1所 貴州大學 雲南 1所 雲南大學 備註：紅色表示只在本省實行自主選拔錄取院校

⑵ 這13所好大學只面向本省市自主招生，看看有沒有你們家鄉

高考作為中國選拔人才的最主要途徑，盡管每年只有一次，但是高考生上大學的機會不止一次！但因為很多考生都沒有重視和把握住這些能順利上大學的機會，導致落榜。

除了本科提前批、綜合評價批次、本科普通批次（2017年共有505所招生高校），自主招生已成為高校招收優秀高中生的主要方式。

目前我國列入自主招生資格的高等學校有90所，其中只面向本省市自主招生的有13所，也是全國或區域性重點大學。很多人往往只關注那些面向全國自主招生的院校，而忽略了只面向本省市招生的這13所優質大學。下面就讓華工啟明星的我帶領大家看一看，有哪些優質大學：

一、北京工業大學

北京工業大學是首批國家重點建設「211工程」高校，

為推進中學實施素質教育，建設「國際知名、有特色、高水平的研究型大學」目標選拔具有學科特長和創新潛質的優秀人才，面向北京市高中畢業生進行自主招生。

北京工業大學自主招生的理工類專業：電子信息類、先進製造類具體包括電子信息工程、計算機科學與技術、軟體工程、機械工程、材料科學與工程專業。

報名條件：自主招生的高中畢業生，除了綜合素質優秀，還要求學習能力強、具有較強的創新精神和實踐能力，並符合下列條件之一：

1、高中階段獲得北京市級及以上數學、物理、化學、英語、計算機等競賽獎項。

2、北京青少年科技創新學院翱翔計劃入選並結業。

3、在上述招生專業類別方面具有學科特長和創新潛質，並能如實提供相應證明材料。

二、黑龍江大學

教育部與黑龍江省人民政府共建的有特色、高水平、現代化地方綜合性大學，是國家國防科技工業局和黑龍江省共建高校。黑龍江大學2017年自主招生專業涉及化學工程與工藝、應用物理學、生物技術、數學與應用數學。

考生的報名條件首先是要求中學學業水平考試和中學生綜合素質測評良好以上且學有專長，具有創新潛質的優秀高中畢業生；其他條件：高中階段在所報考專業相關領域各級競（比）賽獲獎者；高中階段在各類外語競（比）賽中獲獎者；高中階段在所報考專業或外語領域取得其他標志性成果（如專著、論文、發明創造等）並能夠提供佐證材料者。

三、上海大學

上海市屬、國家「211工程」重點建設的綜合性大學，是國家教育部與上海市人民政府共建高校。上海大學招收具有學科特長和創新潛質的上海市高中畢業生，報名符合以下任一條件：

1.高中階段獲得省(直轄市)級及以上學科類競賽獎項；2.高中階段獲得省(直轄市)級及以上科技類競賽獎項；3.高中階段學科特長和創新潛質突出，且獲得中學校長、社會團體或專家(教授或相當專業技術職務)的實名推薦。

四、南京師范大學

南京師范大學是國家「雙一流」建設高校和江蘇高水平大學建設高校、省部共建高校，2017年繼續在江蘇省內開展自主招生工作，選拔具有學科特長和創新潛質的優秀學生。其報名條件：

1、參加全國中學生奧林匹克學科競賽獲得省級賽區二等獎及以上者；

2、參加全國青少年科技創新大賽(含全國青少年生物和環境科學實踐活動）、「明天小小科學家」獎勵活動、全國中小學電腦製作活動獲得國家級三等獎及以上，或參加國際科學與工程大獎賽或國際環境科研項目奧林匹克競賽獲獎者；

3、入選中國科協和教育部推出的 「中學生科技創新後備人才培養計劃」（簡稱「中學生英才計劃」）的學生；

4、具有某一學科（專業）的培養與發展潛質，高中階段以第一作者或獨立作者發表學術論文（省級及以上刊物）、出版專著、獲國家發明專利授權在高中階段參加過與特長學科相關的國內外知名賽事科研活動並取得優異成績。

五、福州大學

是一所國家211工程重點建設大學，也是省部共建高校。福州大學僅面向福建省進行自主招生計劃的報名條件如下：

1．競賽類：（1）高中階段參加全國中學生奧林匹克學科競賽獲得省級賽區三等獎及以上；（2）高中階段參加國際科學與工程大獎賽、國際環境科研項目奧林匹克競賽獲獎；（3）高中階段參加全國青少年科技創新大賽、明天小小科學家獎勵活動、全國中小學電腦製作活動科技競賽獲得全國三等獎及以上；

2．非競賽類：在該校某一自主招生專業領域具有突出學科特長和創新潛質，高中階段取得我校專家組審核認定的標志性成果，如：在科技創新、發明創造等實踐活動中獲得全國三等獎及以上，以第一完成人獲得授權發明專利及發表專著。

六、鄭州大學

是國家「211工程」重點建設高校，河南省人民政府與教育部共建高校，2017年9月進入國家世界一流大學建設高校行列。其2017年在河南省的理工類自主招生條件為：

1、以第一作者在國家級刊物上發表專業類文章或正式出版專著；

2、高中階段參加全國青少年科技創新大賽獲三等獎及以上或參加河南省青少年科技創新大賽獲一等獎，或參加「明天小小科學家」獎勵活動獲獎；

3、高中階段獲得全國中學生奧林匹克學科競賽省級賽區二等獎及以上；

4、高中階段獲得國家知識產權局頒發的發明專利證書（須為第一專利授權人）；

七、湖南師范大學

是國家「211工程」重點建設的大學、教育部普通高等學校本科教學工作水平評估優秀高校。參加該校自主招生的報名條件：

1、高中階段參加全國中學生奧林匹克學科競賽獲得省級賽區二等獎(含)以上；

2、高中階段在全國青少年科技創新大賽(含全國青少年生物和環境科學實踐活動)、「明天小小科學家」獎勵活動、全國中小學電腦製作活動、國際科學與工程大獎賽、國際環境科研項目奧林匹克競賽等國家級及以上賽區中取得優異成績，或作為第一發明人獲得一項（含）以上授權發明專利；

3、高中階段在專業刊物以第一作者身份公開發表論文、文學作品以及發表專著，或在具有較大影響的全國性青少年賽事中取得優異成績；

八、廣西大學

是廣西唯一的國家「211工程」建設學校，也是教育部和廣西共建的省部共建高校。廣西大學自主招生的報名條件包括語文、英語特長類和其他特長，其中理工類條件如下：

高中階段在自治區級及以上各類科技創新競賽中獲得三等獎以上（含三等獎）的畢業生；或作為第一作者在公開刊物發表與報考學科專業領域相關的論文或文章的畢業生；或經我校專家組認可的在相關學科專業領域有突出表現和培養潛能且獲得成果的畢業生。

九、四川農業大學

是一所以生物科技為特色，農業科技為優勢，多學科協調發展的國家「211工程」重點建設大學和國家「雙一流」建設高校。其自主招生報名條件如下：

考生具備下列條件之一：

（1）高中階段獲得數學、物理、化學、生物等學科競賽省級及以上獎勵；

（2）高中階段參加創新實踐活動（競賽、科研課題、創新訓練等），展示出較好的創新潛質並能提供主要成果證明材料（競賽獲獎、論文、專利、科研課題報告或其它創新性成果，考生為主要完成人）；

（3）對所報專業有著濃厚興趣，在某一學科領域展現出較強的學科特長並能提供相關證明材料。

十、西南政法大學

是新中國最早建立的高等政法學府，全國首批卓越法律人才教育培養基地，教育部與重慶市人民政府共建高校。該校自主招生報名條件為：

（一）中學階段在公開出版刊物上以第一作者發表文學作品或有獨立出版的專著、文集等作品者；

（二）高中階段參加全國奧林匹克競賽(數學、物理、化學、生物和信息學)獲得省級三等獎(含)以上者；

（三）在本校自主招生專業方面學科特長突出、有創新潛質者(需提交證明材料)。

11、貴州大學

是教育部與貴州省人民政府共建的國家「211工程」大學，國家「一省一校」重點支持建設大學。其自主招生理工類專業主要有土木工程、城鄉規劃、電氣工程及其自動化、計算機科學與技術、網路工程、統計學，報名條件為：

1、高中階段參加全國中學生數學、物理、化學、生物等學科競賽獲得省級賽區三等獎及以上者，或文學、電子、演講、辯論、創新等省級以上大賽三等獎及以上者。

2、公開發表作品、論文或著作者；

3、綜合素質優秀且具有相關學科特長和創新潛質的學生。

十二、雲南大學

首批列入國家「211工程」重點建設大學，教育部和雲南省人民政府重點共建高校，2017年成為中國首批世界一流大學建設高校。2017年其自主招生理工類專業為生物技術、數理基礎科學、生態學、統計學、材料物理、制葯工程、信息安全、天文學、城鄉規劃。面向理工類的報名條件為：

1．高中階段獲得全國中學生學科競賽省級賽區三等獎及以上獎項(藝術、體育獎項除外)；

2．具有學科特長、創新潛質，中學階段在一個或幾個學科領域有突出表現，能夠提供相關有效證明材料（包括但不限於獲獎證書、專利、公開發表文章等方面的特長證明材料）。

十三、西北大學

是國家「211工程」重點建設高校、教育部和陝西省共建高校，是教育部確定的自主招生試點高校之一。其2017年面向陝西省自主招生理工類專業有生物科學類、數學類、物理學類、地理信息科學類，理工類的報名條件為：

1、高中階段獲得全國中學生學科奧林匹克競賽省級賽區三等獎及以上獎勵。

2、高中階段在全國青少年科技創新大賽(含全國青少年生物和環境科學實踐活動)、「明天小小科學家」獎勵活動、中小學電腦製作活動獲得省級三等獎及以上者。

3、高中階段在省級及以上刊物、學術期刊以第一作者身份公開發表與申請專業領域內容相關文章1篇及以上者。

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⑶ 我想問問關於自主招生的事情，希望大家能幫助我，謝謝！

自主招生是擴大高校自主權、深化高校招生錄取制度改革的重要舉措，也是對選拔優秀創新人才的新探索。按照教育部最初的規定，入選考生均須參加全國統考，成績達到生源所在省（自治區、直轄市）確定的與試點學校同批次錄取控制分數線的，省級招辦應向考生選報的試點學校投檔；試點學校進行綜合評價、自主選拔錄取。

經過6年的試驗，現在68所試點高校的自主招生模式已從當年的一種類型發展為三種類型。

第一種是以北大、清華為代表的「非完全」自主招生模式。這類學校每年從當年的招生計劃中拿出5％或更多用於自主招生。這些學校會要求學生先申報，然後通過篩選確定參加考試名單，之後再確定享受自主招生資格的考生名單。考生入選後，還要參加全國統考，但錄取時可享受降20分~30分甚至更多的優惠。這種模式目前為多數試點高校選用。

第二種是2006年開始出現的復旦和上海交大所謂「完全」自主招生模式，主要面向上海地區考生。和第一種自主招生模式不同的是，這種模式尤其重視考生的面試成績，高考成績只作為參考。對考生的要求則是「德、智、體、美全面發展，綜合素質高，學習成績優秀或特長明顯，具有發展潛力和培養前途」。由於這種模式賦予高校的自主權更大，因此受關注的程度更高。不過這種模式目前還只存在於上海高校，2009年教育部是否會給更多高校放權，還不是很明確。

第三種是從2008年開始出現的高職院校自主招生。這也是最徹底的一種自主招生模式。考生參加這些院校組織的測試合格後，就能被直接錄取，不用再參加當年高考；如考試沒過，不影響該考生繼續參加高考。這些院校可自主確定入學標准，比如要求考生提供高中會考成績、高中階段成長記錄等。其實，2008年，長沙一所試點高職院校就已經開始面向河南招生，因為是高職院校，加上其推廣宣傳的時間不夠，很多考生並沒有注意到這種新的招生模式。

不是所有考生都適合

河南省招辦有關人士說，作為高招錄取的一種形式，自主招生並非適合所有考生。通俗點講，就是學業成績突出或在德、智、體、美等方面有特長的考生更適合報考。因為，考生即使拿到試點高校的自主招生資格，也只是享受一定的加分照顧，如果其高考成績與當年的院校分數線相差太多，仍然沒有意義。

由於關注自主招生的考生在逐年增多，現在試點學校對考生身份的篩選也在發生變化，如以前只能由學生所在中學推薦漸漸改為由學校推薦和考生自薦兩種形式，但不論是哪一種，考生都要出具其德、智、體、美發展情況以及獲獎、特長等證明材料，這樣才會在眾多申報中脫穎而出。去年報北大自主招生的有萬名考生，最終只有1000多人被通知參加考試。

河南省招辦專家鄭觀洲建議考生要冷靜看待自主招生考試，目前在河南設立自主招生考試考點的院校還只是北大、清華、浙大等部分高校，因此，考生要參加其他院校考試的話，就要四處奔波，這樣也會影響考生對高考的備考。因此，考生根據自身情況做有目的的選擇更理想些。

自主招生怎樣更公平

如今，要求擴大高校自主招生范圍的呼聲越來越高，可是在現今社會境況下，怎樣保證自主招生的公平公正恐怕是這種招生模式能否走得更遠的先決條件之一。

記者在去年的北大和清華自主招生考試現場了解到，為了選拔更出色的學生，這兩所學校所出試題的難度超出了高考。北大負責河南招生的老師遲行剛說，去年的語文試題重點考查古文和現代文的閱讀，英語、數學、物理、化學試題難度與高考相差不大，最難的是政治和歷史題。這兩門課程都要求學生要了解如今的時政熱點。「死記硬背的學生是不可能答好這類題的。學生臨時抱佛腳是沒用的，它著重考查的是學生綜合素質。」遲行剛說，北大2009年自主招生具體政策在11月10日出台。

部分名校高招新政

▲清華：自主招生與保送生筆試合一

清華今年將改革自主招生和保送生的筆試考核。2009年入學的自主招生和保送生的筆試試卷將合一，考試一共4個科目，其中理工科為語文＋英語、物理、數學和理科綜合；文科為語文＋英語、歷史、數學和文科綜合。這4門科目將被分成兩個部分，其中前3科為第一部分，這部分的考試內容、題目形式和高考相銜接，試卷的題量和難度會加大；綜合卷則為第二部分，內容不會拘泥於高中的教學大綱，形式也會比較靈活，既有別於高考，也不同於競賽。所有考生均應參加全部4科考試。前3科成績優秀的考生，只要第4科達到基本線即可通過；同樣，如果第4科表現不錯，前3科也只需要達到一個很低的基本線，甚至如果在第4科中表現特別優秀，可以不考慮前3科的成績而直接通過。這就為各學科均衡發展或在單科方面有突出發展的學生提供了展現的機會。簡單地說，學生通過參加一次筆試，獲得了兩次通過的機會。筆試通過的考生將可以到清華參加冬令營面試。參加面試的考生，絕大多數可以獲得保送生或者自主招生的認定。

▲人大：錄取尺度放得更寬人大

2009年將在省級示範性高中的應屆畢業生中招收學習優秀生、理科特長生、文科特長生和美術特長生。初審合格考生將到人大參加冬令營自主選拔測試。測試內容包括文化課筆試（含語文、數學、英語）和綜合能力面試，申請理科特長生的考生須加試一門物理學或化學筆試。報考「學習優秀生」類別的考生，高考總分（含政策性加分）達到或超過人大在當地同科類正常錄取線下30分，且不低於所在省的重點線，予以錄取。報考理科特長生、文科特長生和美術特長生類別的考生，高考總分（含政策性加分）達到生源所在省（自治區、直轄市）重點線，人大將予以錄取。自主招生的網上報名截止時間是11月16日。

▲中科大：綜合評價考生

中科大將在全國13個市設立自主招生筆試考點，根據考生的面試成績、競賽成績、創新能力等進行綜合評價，擇優確定保送資格生及錄取專業；以考生筆試成績為主擇優確定自主招生資格生。自主招生資格生分A、B、C三檔，高考成績分別達到中科大在當地招生計劃數1∶1調檔線下40分、20分、10分，且在當地重點控制線上即予錄取；若高考成績達到該校在當地招生計劃數1∶1調檔線，A檔資格生滿足第一專業志願，B、C檔資格生加10分選擇專業志願（不含理科試驗班類以及國家人才培養基地班）。

⑷ 避開這5個誤區，就可能低分進入好大學

在博弈論里，假定每個行為主體都是以自己利益為最大化的理性人。具體到志願填報領域，每個人都想以最低的分數考入最好的大學，即發揮分數的最大效能。這就 為預測學校報考的競爭程度提供了一定的可能性。於是，從本質上講，這實在是預測報考者的心態。下面給大家分享一些相關的高考教育心得，供大家參考。

低分考生要進好大學，就必須避開這5個誤區

影響報考者決策心態變化的一般有以下因素：

1、因觀念落伍而出現投機心理

這主要是由於對好大學、好專業理解的不同而造成的。雖然這幾年就業在高考志願決策中的影響越來越大，但由於認識上的誤區，有人並不完全認同就業是志願決策 第一決定因素，於是，許多人會根據自己以往的經驗或社會大眾的認識來判斷自己所選擇的學校和專業，因此，大多數人樂於報考的專業和學校其實並不是將來好就 業的專業和學校。

根據教育部門的調查數據，近年來報考熱門專業前10位是：

1國際經濟與貿易、2英語、3工商管理、4計算機科學與技術 、5法學 、6電子信息工程、7通信工程 、8金融學 、9會計學、10電氣工程與自動化等專業。

就業好，才是真的好。那麼我們選擇專業時當然要選擇好就業的專業。但由於很多人意識不到這一點，被一些不著邊際的因素牽著鼻子走。因此，許多好就業的專業 和學校反而錄取分數並不高，比如當分數在一本線上下時，許多人為了上一本會選擇一本院校的較差的專業，卻不願意選擇二本院校里的好專業，比如，你比一本線 高出10分，你是選擇一本里的雲南大學、廣西大學呢，還是選擇二本裡面的南京財經大學、上海立信會計學院?

同樣，如果你是男生，要選擇醫學院校里的醫學專業，許多時候臨床醫學比醫學影像學、醫學檢驗高許多分，但從就業來看，前者反比後者容易就業得多，這時，你 是選擇臨床醫學呢，還是選擇醫學校驗或醫學影像學專業?所以，只要用心鑽研，科學決策，就一定能以最小的分數及經濟成本獲得最好的專業和學校。觀念一變天 地寬，低分高就的最大機遇就在於觀念的轉變，誰轉變的快，誰就更容易在志願決策之戰中獲得勝利。

2、信息不充分時盲目決策

比如現在從大多數人來講，對填報志願並不很重視，只是在高考結束後參考一下前一年或幾年的錄取分數線，然後決策，這時就會出現農民賣瓜的困境，即參照去年 的價格決定是否生產或生產多少西瓜，如果上年西瓜的價格低，則大多不願種西瓜;反之，則大量種西瓜。其結果是，上年西瓜價格低，導致種瓜量下降，價格提 高;反之，因為上年西瓜價格高，從而導致種瓜量上升，進而價格下跌。同樣，大量學生參照上年最多二、三年的學校錄取分數線來報考，如果這幾年學校分數低， 分差小，則報考學生會大量增加，從而導致該校當年分差上漲，反之，則下跌。這就是平時業內人士指出的「大小年現象」。

這時，我們就可以反其道而行之，如果前幾年分差大，報考人數多，那麼今年我就放膽報考。如果前幾年分差小，報考競爭程度低，則就要謹慎考慮。當然，這種決 策帶有一定的冒險性，大小年並不是呈規律性分布，有時接連幾年大年，然後會有接連幾年小年。那麼這就要求決策者一方面仔細研究目標學校出現大小年的可能 性，另一方面要做好保底，一旦決策失誤，則有比較好的學校作為保底，以確保不會落榜或低就。

注意，保底策略有兩種，一種是以同一批次的第二志願作為保底，一種是以下一批次較好的學校作為保底。依筆者的意見，最好以下一批次的優質學校作為保底，因 為同批次的二志願學校一般來說不是地理位置比較偏僻，就是學生自身不太滿意。但如果降低一個批次，則可以在大量的學校中從容選擇，不僅可進好學校，還可進 合適專業。

另一種信息不充分情況就是高校首次在某省招生，由於學生填報志願時間非常短，不可能用仔細研究招生學校的情況變化，大多是根據往年的情形進行決策，對當年 第一次在本省招生的學校容易忽視，從而導致報考該校的人數較少，錄取分差降低。比如2007年中國人民大學第一次在四川省文科生中招收國防生，結果報考人 數少，錄取分差很低。這就為低分進入名校創造了條件。要把握此機遇，一定要善於對比招生學校的變化情況，發現機會。

3、受突發事件影響

比較典型的如2003年的非典與2008年的地震，在災害發生地的學校，一般學生或比較規避。這時就會出現學校錄取分差降低的現象。2003年由於北京是 非典的重災區，所以，除了北大、清華這些一流名校，在四川省招生的其他如中央財經大學分差為2分，對外經濟貿易大學分差為8分，中國政法大學10分，北京 郵電大學13分，北京科技大學2分等，遠遠低於往年。另外，廣東省也是非典的重災區，所以當年中山大學的錄取分差為8分，遠遠低於往年。同樣，2008年 由於汶川特大地震的影響，四川省高校也出現了一些非同尋常的分差，比如四川大學提檔線分差為文科0分，理科10分，也都低於往年。

4、試題難度出現極端現象

由於高考題特難，學生無法把握，都偏於謹慎，因此出現在二流名校爆滿，一流名校缺額的情況。比如有一年在四川省招生學校中吉林大學分差理科為0分，上海財 大理科8分，上海交大理科66分，都是往年中最小的分差。2005年由於高考題目特簡單，所以又出現了無法把握許多人趨於謹慎的決策。也出現了部分名牌高 校分差降低。比如當年四川大學理科分差0分，電子科大分差0分，北京大學、清華大學首次出現第一志願報考人數不滿招生計劃等情況。

5、知名大學的分校被忽略

高校連續擴招，多數校本部人數已經飽和，為了保證教學工作的順利開展，許多高校開始建設新校區。比如北京幾十所高校把新校區集中建設在河北廊坊稱為「東方 大學城。」另有東北大學秦皇島分校、山東大學威海分校、北航北海分校、哈工大威海分校等。由於是新校區，知名度有限，為了吸引學生報考，部分高校將分校與 本部分開，單列招生計劃，於是，這些分校的報考人數相對較少，分差較小。但其教育資源基本上是一樣的，可以共享，更重要的是分校不具有法人資格，最後學生 的畢業證、學位證都是本部的。

一般來講，證書內芯的文字表述有兩種方式，一種表述是與總校完全一樣，如北京大學醫學部、河海大學常州校區、哈爾濱工業大學威海分校、中國農業大學煙台研 究院等;另一種表述是與總校稍有不同，文字上會註明「某某校區」或「某某分校」。如西南交通大學峨眉校區頒發的本科畢(結)業證書，內芯上填寫的是「在我 校峨眉校區某某專業學習」。而這其實與在校本部讀書沒多少區別，但錄取分數相對較低，所以這也是我們以較低分數上好學校、好專業的機會。

高考升學路 途徑知多少

隨著高三復習備考逐步深入，不少學生和家長已開始為升學路徑進行深入的選擇和規劃。除了大家相對比較了解的普通高考、藝考、自主招生以外，還有專項計劃、免費師范生、高水平藝術團、高水平運動隊等不少升學方式。對於這些相對「小眾」的升學路徑，不少考生和家長還不了解其相關信息及報考特殊要求，也容易混淆一些報考類別，既而錯過前期准備和後期報考的好機會，非常遺憾。

我在此整理了高考升學的主要路徑，供各位考生和家長參考，需要特別注意的是，除個別類別以外，參加普通高考並取得相應的成績是通過這些路徑順利升學的必要條件，考生們應根據自身實際理性選擇，有興趣的考生和家長可對相關類別進行深入了解。

途徑一：普通高校招生 全國統一考試

也就是我們平常所說的普通高考，由教育部考試中心命題或相關省市自主命題，是我國普通高校招生主要的入學選拔方式。除保送生、體育單招、高職單招等升學路徑以外，參加全國統一高考是本專題所述其他各項升學途徑的前提和基礎。

高三畢業生要參加普通高考並被大學錄取，必須經過高考報名、體檢、高考、填報志願等環節，對於同學們來說，這些流程相對比較熟悉，不再贅述。

途徑二：自主招生

自主招生是我國高校考試招生制度的有機組成部分，是對現行統一高考招生錄取的一種補充，主要選拔具有學科特長和創新潛質的優秀學生，也就是所謂的「偏才怪才」。備戰自主招生考試，一般有四關要過，即報名、初審、高考、筆試及面試。

參加自主招生的考生，一般需要是高中階段學習成績優秀、品學兼優、綜合實力強或取得優秀榮譽稱號的高三畢業生;在一定領域具有學科特長，在各類比賽及競賽中獲得獎勵的考生以及高中階段在科技創新、發明方面有突出表現並獲得獎勵的考生，具體條件以相關院校自主招生簡章公布為准。

經過高校文化測試、綜合面試考核，並通過多級平台公示，2016 年我省對符合高校成績要求的自主選拔合格考生投檔後共有750 名考生(不含高校專項計劃)被試點高校錄取。

途徑三：綜合評價

綜合評價錄取目前僅在部分高校試行。考生一般要經過單獨報名、高考、參加學校自行組織的相關測試或活動等環節。錄取時，學校將立足自身培養特色及要求，基於考生高考成績，高中學業水平考試成績、自行測試結果，並結合綜合素質評價，全面考核，擇優錄取。

途徑四：專項計劃

三大專項計劃，即農村貧困地區定向招生專項計劃(國家專項計劃)、教育部直屬高校和其他自主選拔錄取高校招收農村學生專項計劃(高校專項計劃)和地方重點高校招收農村學生專項計劃(地方專項計劃)。

我省國家專項計劃實施區域為集中連片特殊困難縣和國家級扶貧開發重點縣。高校專項計劃和地方專項計劃實施區域為我省民族地區、集中連片特殊困難地區和革命老區、艱苦邊遠地區。實施區域范圍具體名單以省教育考試院公布為准，只有實施區域范圍以內的考生方能報考專項計劃。近年來，我省專項計劃實行單設志願、單獨錄取，一般安排在本科一批錄取前錄取。

途徑五：藝術類招生

藝術類專業招生主要指高校藝術類專業經過省級招生機構組織的專業測試和(或)學校的專業測試，結合高考成績擇優為藝術類專業選拔人才的一種招生方式。設置藝術類專業的高校有兩類：獨立設置的本科藝術院校和普通類高等學校。專業考試包括省級統考和校考兩種形式。除專業考試外，藝術類考生還須參加普通高考文化考試，按藝術類專業錄取原則錄取。

參加藝考的考生一般都是具備美術、聲樂、舞蹈、器樂、書法、播音主持、編導、表演等方面特長，且大學專業仍選擇藝術類的學生。和普通類考生不同，我省藝術類考生需要單獨進行文化考試和專業考試報名。專業統考成績達到我省劃定的參加省外高校單獨組織專業考試資格線的考生才有資格參加校考。

途徑六：高水平藝術團

高水平藝術團招生是指部分高校為活躍校園文化、豐富校園生活而招收具有藝術特長的考生。考生參加藝術測試合格後，可在高考中享受降分錄取的優惠政策。報考高水平藝術團的考生，被高校錄取後進入普通專業學習，並利用課余時間參加文藝排練和演出。

需要特別注意的是，藝術類專業招生和高水平藝術團招生是兩種不同的招生類型，在報考專業、考核方式、錄取標准等方面均不相同。高水平藝術團招生一般招收具有聲樂、器樂、舞蹈、戲劇、書法、繪畫等藝術特長的考生。各個高校的招生項目不同，同一高校不同項目的招生人數也相差很大。因此，考生一定要關注相關招生辦法和招生簡章。

途徑七：體育類招生

體育類招生即普通高校的體育類專業招生。符合普通高校招生報名條件且具有一定體育專長的考生，均可報考體育類招生。報考體育專業的考生，須分別參加全省體育專業統考和普通高考，一般要經歷高考報名、專業考試、高考、填報志願等程序。

需要指出的是，體育單招是指經教育部、國家體育總局批準的部分院校可以對運動訓練、武術與民族傳統體育專業實行單獨招生。考生須符合高考報名條件，且獲得規定項目之二級運動員(含)以上運動技術等級資格。體育單招實行文化考試和體育專項考試相結合的辦法。如已被招生院校體育單招錄取,則考生不得參加其他普通高等學校的錄取，即不用再參加普通高考。

途徑八：高水平運動隊

高水平運動隊是普通高校為了活躍校園生活，提高體育競技水平，並滿足大學生運動會的組隊需要招收的具有體育方面特長的考生。報考高水平運動員的考生，要參加各省市組織的統一體育測試，在規定時間參加招生學校組織的體育專項測試。獲得高水平運動員資格的考生，還要參加全國統一高考。獲得一級運動員、運動健將、國際健將及武術武英級(或以上)稱號之一的考生，2017年對試點高校文化課單獨考試方式進行調整，相關考生與報考「普通高等學校運動訓練、武術與民族傳統體育專業」的考生共同參加有關部門統一組織的文化課考試。

總而言之，體育專業招生和運動訓練、武術與民族傳統體育招生屬於純體育專業，入校後按教育部有關規定不得轉入其他普通專業。高水平運動隊招生錄取的專業一般為普通專業，所有考生入校後均須參加運動隊教學訓練和競賽活動，錄取高校與考生簽訂協議，明確入校後參加運動隊的義務和責任。

途徑九：保送生

符合保送條件的學生經中學推薦，並通過大學測試合格後即可進入大學就讀。按照教育部規定，全國中學生奧賽全國決賽一等獎獲得者並被遴選為國際奧賽國家隊集訓的應屆高中畢業生、省級優秀學生、優秀退役運動員、公安英烈子女以及一些外國語學校的學生都是保送的對象，2017 年具體政策以教育部及我省相關規定為准。

高校須根據綜合考核成績和學校選拔要求，確定擬錄取保送生名單並進行公示。各省級教育行政部門及有關部門對本單位負責的保送資格名單進行審核、公示，並對審核結果負責。省教育考試院會於普通高校招生全國統一考試前，對擬錄取保送生信息進行審核確認，辦理錄取手續。已確認保送錄取的學生不再參加普通高校招生全國統一錄取。

途徑十：軍校生、國防生、定向培養士官

軍校生一般是指在軍事院校求學的學生。在校期間享受軍人待遇，並計算軍齡，畢業後直接面向軍隊安排工作，按照就業崗位的不同，分為指揮類和非指揮類兩種。

國防生是軍隊依託普通高等學校培養、享受國防獎學金、畢業後定向分配到軍隊的地方大學生。求學期間，以學習科學文化知識為主，注重軍政訓練養成。

定向培養士官是指通過直接從非軍事部門招收士官的途徑，經全國普通高考選拔，依託普通高校定向培養，畢業後補充到部隊相應專業技術士官崗位服役的全日制高校學生。培養對象在入學時就確定了畢業後要到部隊以士官身份服役，目前培養對象全部為專科(高職)學生。

途徑十一：公安院校招生

公安院校招生是國家針對警察專業培養目標與選拔要求，而設置的一種特殊招生模式。

公安院校招生包括普通公安院校招生(含定向培養特殊公安專業人才招生)、現役公安院校招生。近年來，在川招生的公安院校主要有中國人民公安大學、中國刑事警察學院、四川警察學院、中國人民武裝警察部隊學院、公安海警學院等。

報考公安院校在高考後需按照公安普通高等院校招生條件和體能測試項目及合格標準的要求，對考生進行面試和體能測試。報考公安現役院校的考生只參加面試，不參加體能測試，但要參加省公安廳組織，委託相關醫院進行的體格檢查。

途徑十二：空軍及民航招飛

空軍招收飛行學員，是軍隊院校招生和軍官培訓工作的一個組成部分。招飛工作，納入全國普通高校招生體系，是軍隊院校招生工作的重要組成部分。空軍招收高中生飛行學員包括初選、復選和定選三個階段。招收的高中生飛行學員入空軍航空大學後，實行3 個月考察期，合格者取得學籍、軍籍。具體採取「四年一貫制」和「3+1」軍地聯合培養兩種模式。

民航招飛即民用航空公司(如國航、東航、南航等)委託普通高校(如中國民用航空飛行學院等)培養飛行學員，學習飛行技術專業，我省民航招飛合格考生一般是在中國民航飛行學院學習飛行技術專業。關於空軍及民航招飛本報已在近期推出相應專題，可以進行詳細了解。

途徑十三：免費師范生

免費師范生含報考教育部直屬師范大學及省屬院校免費師范生兩種途徑。前者是指報考教育部六所直屬師范大學(北京師范大學、華東師范大學、東北師范大學、華中師范大學、陝西師范大學、西南大學)之一後有條件地接受免費師范教育的學生。

後者是指省屬高校招收的免費師范生。主要為我省民族地區、集中連片特殊困難地區和革命老區、艱苦邊遠地區培養以農村義務教育教師為主，兼顧農村幼兒教師和「音、體、美」專業教師、特殊教育老師。

途徑十四：免費醫學生

免費醫學生指國家在高等醫學院開展農村訂單定向醫學生免費培養工作，重點為鄉鎮衛生院及以下的醫療衛生機構培養從事全科醫療的衛生人才。免費醫學生分5年制本科和3制專科兩種，以5年制本科為主，培養專業主要是臨床醫學和中醫學，培養工作主要由舉辦醫學教育的地方高等學校承擔。

我省考生報考免費醫學定向生和一般的醫學生相比，不同之處在就在於「免費」和「定向」。「免費」，是指根據國家有關政策，被學校錄取後，學生在校學習的五年期間，不僅免交學費和住宿費，還將獲得一定的生活費補助。「定向」，是指免費醫學定向生在獲得入學通知書前，須按照《四川省農村訂單定向醫學生免費培養協議簽訂辦法(試行)》的規定與定崗單位所在的縣級衛生行政部門簽署定向培養協議，承諾畢業後到有關基層醫療衛生機構服務6年。

途徑十五：民族班和民族預科

民族班和民族預科招生計劃為指導性定向就業招生計劃，都面向少數民族考生，錄取過程中都享受一定的加分優惠。

兩者不同主要在於：民族班不需要多讀一年的預科，學制與正常的本專科相同。而民族預科是在正常的本科教學或者專科教學前，被錄取考生要多讀一年高中的文化課，就讀院校一般是被錄取院校委託培養的其他院校。

報考民族班的考生不需要單獨填報志願，在同批次相關院校中正常錄取。民族預科錄取是在相應批次院校錄取結束後單獨進行，考生需要在相應批次後面單獨填報少數民族預科志願。此外，近年來，我省省屬院校招收少數民族預科班一般只招收三州十七縣兩區的少數民族考生。

途徑十六：定向招生

定向招生主要包括定向西藏就業招生和高校定向專業招生。非西藏生源定向西藏就業招生，是指任何考生(戶籍在西藏以外的)由西藏自治區政府出資培養經費，畢業後須到西藏進行工作。高等學校錄取非西藏生源定向西藏就業考生，根據考生志願，從高分到低分順序錄取，學生本科畢業後，全部到西藏工作。

此外，在我國，有一些特殊行業或部門如中國工程物理研究院、中國航空工業集團公司、中國兵器工業集團公司等，需要吸收一些專門人才，而普通定向生就是高校為這些行業或部門培養特殊人才的方式。國家為了鼓勵優秀人才投身到這些行列中去，對這部分定向生採取了特殊政策——不僅學費、住宿費由定向單位「埋單」，而這些定向生在錄取時就必須和定向單位簽訂有關協議，畢業後也必須到定向單位就業。

途徑十七：高職單招

高等職業院校單獨招生考試(簡稱「高職單招」)，近年來，我省高職單招考試由學校自行組織，由文化考試和綜合測試兩部分組成。其中文化考試試題由省教育考試院統一命制，各院校可自主確定文化考試中的科目權重組合及劃定最低控制分數線。綜合測試由學校自主命題，逐步加大技能評價的比重是高職單招的趨勢。

參加「高職單招」被錄取的學生和參加高考後被專科錄取的高考生，都是國家統招計劃的專科生。唯一區別，一個是高考前參加「高職單招」被錄取的，一個是參加高考被錄取的。兩者畢業後的待遇是一樣的，都是正規統招大專生。參加「高職單招」被錄取的考生，不再參加6月份的普通高考。

報考提前批院校的注意事項

提前批次的錄取是根據國家教育部的有關規定，將一部分的招生類別、性質、專業基本相同或相近的學校和國家教委批准提前錄取的一些學校集中起來，在大規模的招生之前進行提前錄取，稱作提前批次的錄取。

在提前批次錄取的院校基本可以分為如下幾類：

1、藝術類、體育類院校(含綜合類大學或師范類院校的藝術類、體育專業);需要指出，在山東，也有部分院校的藝術類和體育類在普通本科批次單獨分類然後填報錄取的;

2、軍事院校、武警院校、公安院校(含政法類院校的公安類專業)、國防生;

3、部分院校的小語種專業;

4、免費師范生;

5、部分重點院校的特殊專業或試驗班;

6、教育部批準的其他在提前批次招生的院校及專業，例如飛行類，航海類，特別是北京師范大學在山東的全部專業均在提前批次錄取。

填報提前批次院校應當注意的一些事項：

1、藝術類院校及專業應當按照學校錄取要求取得相應的校考或者聯考成績;

2、報考所有院校均應仔細研究相應專業對身體條件及單科成績和外語成績、口試成績等的要求;

3、報考軍事院校、武警院校、國防生及公安院校應當符合所需的身體條件要求，例如，身高、體重、視力等，並報名參加政審，政審合格後方可參加體檢及面試、體能測試等，面試測試合格後才有被錄取的資格;具體的要求及報名政審的時間地點可參見省級招生考試院公布的信息;以山東為例，報考軍事院校、武警院校及國防生需到戶籍或報考地(戶籍與高中所在學校及高考報名地點不一致的)的縣級人武部門報名政審，報考公安院校到縣級公安局政工部門報名參加政審;

4、報考軍事公安類院校，需要仔細研究院校填報的分數要求，部分軍事公安院校(例如公安大學、解放軍外國語大學等)要求達到本科一批錄取線方可有被錄取的資格，其他則要求達到當地的軍控線方有被錄取資格;

5、如果被提前批院校錄取，則不能夠再參加後續的普通本科批次的錄取;如果未被提前批院校錄取，則學生可繼續參加後續普通本科一批及二批的錄取，並不受影響。因此：

(1)要慎重對待專業是否調劑的選擇;如果未被自己選擇的專業錄取，且選擇了服從調劑，則有可能被調劑到這所院校的其他提前批專業，且不能夠再參加普通一批二批的錄取;如果不服從調劑，則會被提前批院校退檔並等待進入正常的普通本科一批二批的錄取，因此，是否服從調劑要考慮好，避免出現被調劑到自己不願意去的專業的情況;

(2)要慎重填寫提前批次專科志願;以山東為例，提前批專科的錄取時間早於普通本科二批的錄取時間，因此，假如你的成績達到了本科二批錄取線，未被提前批本科院校錄取，但是填報了提前批專科志願，則極有可能會被提前批專科錄取而失去被本科二批錄取的資格;

6、提前批院校，考試院不公布往年各院校專業錄取的分數，因此要分析填報提前批的目標院校被錄取的可能性，則需要到相應的院校官網去查找有無這方面的數據;

7、提前批不等同於自主招生批次。以山東省為例，自主招生批次與提前批次分別錄取，因此不要將自主招生的院校及專業錯填入提前批次。

⑸ 有關自主招生的一切內容。

主招生分三類

自主招生，是擴大高校自主權、深化高招改革的一項重要舉措。通俗地說，自主招生給了高校更多的招生自主權，使高校不再完全按照高考成績排隊錄取考生，改變了以往一張考卷定終身的現象。

各個高校實施自主招生的情況不完全相同，目前大體可分為三類。

第一類是高校拿出招生計劃總數的5%進行自主招生。高校通過測試來確定自主招生入選考生名單，考生入選後還要參加全國統考，在錄取時可享受一定條件的優惠。

第二類是復旦大學、上海交通大學在上海地區實行的自主選拔錄取。這兩所大學錄取改革最大的突破在於面試結果即能決定錄取與否。已經被自主錄取的考生，也要參加高考，但高考成績只作為錄取的參考。目前，這種自主選拔只針對上海考生。

第三類是高職院校的自主招生。近年來，上海、北京等地區的部分高職院校實行自主招生，如2006年北京信息職業技術學院、北京培黎職業學院、北京匯佳職業學院在北京實行了自主招生。考生參加這些院校自主招生測試合格後，可直接被錄取，不用再參加高考。

這三類自主招生有共同之處，也有區別，考生和家長要注意區分。我們目前所提到的自主招生，多指第一類自主招生。下面我們介著重介紹一下前兩類自主招生的申請資格。

考生申請資格：

第一類：普通自主招生

高校在實施自主招生時，對考生都有相應的條件要求。一般要求考生在某些方面具備突出的能力，如具有超常的創新和實踐能力，在文學、藝術、體育等方面有特殊才能，學科競賽獲獎，綜合素質名列前茅等，而且是應屆高中畢業生。申請時，一般採取學生個人申請和中學推薦相結合的方式。

第二類：復旦、上海交大類完全自主招生

完全自主招生與第一類自主招生相比，最大的突破就是以面試成績作為錄取的主要依據，高考成績只作為參考。對考生的要求則是「德智體美全面發展，綜合素質高，學習成績優秀或特長明顯，具有發展潛力和培養前途」。目前此類招生的學生對象還僅限於上海本土考生。


第二部分：招生程序
一．試點學校根據該校的實際情況，制訂自主選拔錄取方案，並納入本校招生章程，向社會公布。 二．符合試點學校自主選拔錄取條件的應屆高中畢業生（近年來，有些院校已經不再區分應往屆畢業生），經所在中學推薦或其他形式提出申請，由中學向試點學校提供考生在校德智體美發展情況以及獲 自主招生面試
獎、特長等證明及寫實性材料 （有些院校已不需要）。 三．試點學校組織專家組，按照自主確定並經公示的標准和考核辦法，對考生材料進行審查 ，並在進行面試等相關測評、考核後，提出候選人，試點學校招生領導小組審核後確定入選考生名單。 四．考核通過的入選考生名單須及時報生源所在省級招辦備案，並在試點院校網站以及其他信息發布平台或新聞媒體上公布。 五．入選考生均須參加全國統考，成績需達到生源所在省（自治區、直轄市）確定的與試點學校 同批次錄取控制分數線（近年來部分院校已經開始放寬高考成績要求）。 六．試點學校錄取工作結束後，生源所在省級招辦應將試點學校自主選拔錄取的考生通過本省級招辦信息平台和有關新聞媒體向社會公布，試點學校須及時將自主選拔錄取的已錄考生名單在本校網站上公布。
編輯本段招生院校
2010年進行自主選拔錄取改革試點的80所知名高校名單： 學校名稱 學校名稱 學校名稱 學校名稱
北京大學 華中師范大學 中國人民大學 上海財經大學
清華大學 武漢理工大學 北京科技大學 南京航空航天大學
浙江大學 湖南大學 西北農林科技大學 中央財經大學
中國科學技術大學 中山大學 西安交通大學 西安電子科技大學
北京林業大學 廈門大學 武漢大學 重慶大學
北京師范大學 華東師范大學 北京交通大學 河海大學
中國葯科大學 同濟大學 華南理工大學 中國地質大學（武漢）
天津大學 華北電力大學 南京大學 華中農業大學
北京理工大學 北京航空航天大學 中南財經政法大學 蘭州大學
華中科技大學 大連理工大學 四川大學 北京中醫葯大學
西南交通大學 東華大學 電子科技大學 西南財經大學
哈爾濱工業大學 東北大學 華東理工大學 中國礦業大學
西北工業大學 長安大學 北京化工大學 西南大學

南開大學 對外經濟貿易大學 東南大學 上海交通大學
大連海事大學 上海外國語大學 南京理工大學 中南大學
南京農業大學 復旦大學 江南大學 中國石油大學（北京）
中國政法大學 中國石油大學（華東） 北京郵電大學 蘇州大學
山東大學 吉林大學 中國海洋大學 北京語言大學
雲南大學 合肥工業大學 哈爾濱工程大學 中國傳媒大學
廣西大學 貴州大學

編輯本段報考指南
《全國知名高校自主招生報考指南》一書編委會多年來研究自主招生， 自主招生
綜合多方家長的意見，整理出參加自主招生考試的幾大理由。
自主招生簡介
自主招生是擴大高校自主權、深化高校招生錄取制度改革的重要舉措，也是對選拔優秀創新人才的新探索。入選考生均須參加全國統考，成績達到生源所在省 (自治區、直轄市)確定的與試點學校同批次錄取控制分數線的，省級招辦應向考生選報的試點學校投檔；試點學校進行綜合評價、自主選拔錄取。（這就是說自主招生是正常的高考招生的一個輔助手段，不是很多家長認為的學校另外招生，也不是他們認為的成人教育或者自考的招生，而是同樣參加高考，只是多加分，一般在20分到30分之間，並且多為名校。參見10年招生76所學校名單）
自主招生的具體分類
各個高校實施自主招生的情況不完全相同，目前大體可分為三類。 第一類是高校拿出招生計劃總數的5%進行自主招生。高校通過測試來確定自主招生入選考生名單，考生入選後還要參加全國統考，在錄取時可享受一定條件的優惠。 第二類是復旦大學、上海交通大學在上海地區及江蘇省、浙江省實行的自主選拔錄取。這兩所大學錄取改革最大的突破在於面試結果即能決定錄取與否。已經被自主錄取的考生，也要參加高考，但高考成績只作為錄取的參考。一般而言，只要高考達到當地本一線即可錄取，考取幾率大大增加。目前，這種自主選拔只針對上海、江蘇、浙江考生。 第三類是高職院校的自主招生 近年來，上海、北京等地區的部分高職院校實行自主招生，如2006年北京信息職業技術學院、北京培黎職業學院、北京匯佳職業學院在北京實行了自主招生。考生參加這些院校自主招生測試合格後，可直接被錄取。
自主招生人員的職業素養
什麼是職業素養呢？職業素養是個很大的概念，專業是第一位的，但是除了專業，思想和道德是必備的，體現到職場上的就是職業素養，體現在生活中的就是個人素質或者道德修養。職業素養是一個人職業生涯成敗的關鍵因素。 招生是一項艱苦的工作，因此，不是任何人都適合做招生工作。做招生不容易，做一名優秀的招生人員更不容易。一名招生人員的優秀與否與個人性格緊密相關，而個人性格在很大程度上受到其先天的秉性、生活環境、後天的教育等諸多因素的影響。 優秀的招生人員必須具備一定的職業素養，即職業道德、職業思想、職業行為習慣、職業技能等。這些基本素質構成了優秀招生人員豐富的知識結構，從而指導著他們不斷地克服招生障礙，不斷地取得進步，進而逐漸地從普通走向優秀，直至向卓越發展。警告與誤區
現在一些學校為了牟利，混淆自主招生跟自考的差別。首先，這是兩種不相及的教學方式，一種是新時期選拔人才的方式，一種是社會助學的方式，兩者之間有著天壤之別，雖然某些高校開設了自考（繼續教育），但是兩者的根本性質還有特點是完全不同的，也不能等同。其次，一些沒有國家統招資質的學校利用自主招生跟自考這兩個概念來混淆學生，所以給廣大考生建議： 1）上 表2010年進行自主選拔錄取改革試點的80所知名高校名單均為教育部承認高校並有資質，並不斷更新。 2）判斷一所學校是否有高等教育資格（全日制本專科），主要是看有沒有招生代碼，當然，一些非正規民辦教育機構會以民辦教育批准碼來充當，這種教育機構大多是「機構」而不是大學！屬於自考范疇。所以說，報考要經過省市招生辦招生承認的才算是可行可信正規的，否則其他一切免談！

2010年北京大學
一、以下是一首繞口令式說唱，來源於一首流行網路歌曲的歌詞。請根據題目回答問題。 歷年自主招生真題解析及模擬
歷史長河向前淌 岸上睡著一隻羊 河裡漂著一條狼 狼要拿羊當口糧/羊要認狼當爹娘 羊要救狼，狼要吃羊 不知是那羊救狼/還是狼吃羊 （1）請找出其中所有押韻的字（「韻腳」），並至少用「韻腳」中的四個字造一個單句。 （2）請找出所有的動詞，並用其中筆畫最少的兩個寫一句適合大學校園的宣傳標語。 2009北大語文 一、寫出兩個成語,並曲解它的意思 （例：度日如年，日子過得很好，每天都像在過年） 二、從語法角度分析下列病句錯在何處： 1、我們都有一個家，名字叫中國； 2、素胚勾勒出青花筆鋒濃轉淡。 三、對聯 (6分) 博雅塔前人博雅 【評論】現在最流行的就是這句，目前最佳答案為「未名湖畔柳未名」，但是博雅二字均為形容詞，未名二字中的名字則為使動用法，從詞性來看，這個似乎也還不甚高明，但江郎才盡亦無佳對。 答北京大學2009自主招生考題 博雅塔前人博雅 答：報恩寺後人報恩 四、文言文翻譯（20分） 一篇300字左右不加標點的文言文，翻譯全文(20分) 書杜襲喻繁欽語後[1]·（清）林紓 吳人之歸，有綺其衣者[2]，衣數十襲[3]，屆時而易之。而特居於盜鄉，盜涎而婦弗覺[4]，猶日炫其華綉於叢莽之下[5]，盜遂殺而取之。盜不足論，而吾甚怪此婦知綺其衣，而不知所以置其身。夫使託身於薦紳之家[6]，健者門焉，嚴扃深居，盜烏得取？唯其瀕盜居而復炫其裝[7]，此其所以死耳。天下有 才之士，不猶吳婦之綺其衣乎？托非其人，則與盜鄰，盜貪利而耆殺[8]，故炫能於亂邦，匪有全者。杜襲喻繁欽曰：「子若見能不已[9]，非吾徒也。」欽卒用其言，以免於劉表之禍[10]。嗚呼！襲可謂善藏矣，欽亦可謂善聽矣。不爾，吾未見其不為吳婦也。 【評論】如果這是一篇不加標點的文言文，想必難度大增。難怪古人的閱讀速度非常之慢，需要先斷句再理解…… 五、閱讀理解 一篇選自魯迅《野草》的文章，要求指出很多意象的象徵意義。 求乞者 我順著剝落的高牆走路，踏著松的灰土。另外有幾個人，各自走路。微風起來，露在牆頭的高樹的枝條帶著還未乾枯的葉子在我頭上搖動。 微風起來，四面都是灰土。 一個孩子向我求乞，也穿著夾衣，也不見得悲戚，近於兒戲；我煩膩他這追著哀呼。 我走路。另外有幾個人各自走路。微風起來，四面都是灰土。 一個孩子向我求乞，也穿著夾衣，也不見得悲戚，但是啞的，攤開手，裝著手勢。 我就憎惡他這手勢。而且，他或者並不啞，這不過是一種求乞的法子。 我不布施，我無布施心，我但居布施者之上，給與煩膩，疑心，憎惡。 我順著倒敗的泥牆走路，斷磚疊在牆缺口，牆裡面沒有什麼。微風起來，送秋寒穿透我的夾衣；四面都是灰土。 我想著我將用什麼方法求乞：發聲，用怎樣聲調？裝啞，用怎樣手勢？…… 另外有幾個人各自走路。 我將得不到布施，得不到布施心；我將得到自居於布施之上者的煩膩，疑心，憎惡。 我將用無所為和沉默求乞！…… 我至少將得到虛無。 微風起來，四面都是灰土。另外有幾個人各自走路。 灰土，灰土，…… …… 灰土…… 一九二四年九月二十四日 六、作文（40分）： 有腐敗分子認為：腐敗，是一種人人難免的「普遍本性」，它有助於刺激消費、增進感情，有利於經濟增長，無害於和諧社會。 請你寫駁斥「腐敗無害論」觀點，要求至少有5處正確引用古詩文,題目自擬，800字左右。
2009清華語文
一、《漢書·藝文志》：「小說家者流，蓋出於稗官，街談巷語，道聽途說者之所造也。」要求考生先用現代漢語把這段古文翻譯出來，再用英語概括其大意，並評論其觀點。 【評論】有創意！英語語文一起考，並評論觀點。小說家看到此句，心中或許升起淡淡的憂傷……不過，行行出狀元！ 二、評論通過《論語》、《孟子》和《荀子》中的多段語錄，要求考生以「權威與個人」為題，不限文體和篇幅，分析這些論點，闡述自己的觀點。 【評論】國學作為中華文化的精髓，對自己民族文化了解的深度也正體現了我們憂國憂民的胸懷和抱負。 三、作文：以下四篇文章都摘自一篇報紙的整個版面。請給這個版面擬一個題目，並說明這樣擬題的理由（800字以上）
2009清華綜合
（1）文科綜合： 名詞解釋 社會主義核心體系、恆生指數、獨孤求敗、文曲星、歐佩克、路透社等40個。 【評論】這些詞語說實在話，江郎才盡也不清楚。這些詞語如果耳熟能詳，將勝過目前的絕大多數通才。然而，沒有任何人是通才，但本題的意義就在於考察究竟誰是相對的通才。 詩歌翻譯 《旅夜書懷》杜甫 細草微風岸，危檣獨夜舟。星垂平野闊，月涌大江流。名豈文章著？官應老病休！飄飄何所似？天地一沙鷗!將此詩翻譯成英文。除了翻譯外，還可解釋詩歌的背景意義，考查考生的審美能力。 （2）理科綜合： 如何在太空站這種失重環境下測量宇航員的質量。 64匹賽馬每次只能賽8匹，能否在50次比賽後決出所有賽馬的名次？ 【評論】田忌賽馬的翻版嗎？可不是。如果能做對這道題，是否買彩票的命中率會高一些？研究過足球聯賽的是否會占優勢？
編輯本段自主招生八類面試題詳解
自主招生面試題型，一般可分為基礎信息考察型、知識考察型、政策考察型、能力考察型、創新意識考察型、道德觀考察型、思維靈敏度考察型和開放式考察型。
考察個人基本情況
這一般是根據考生在申報表或個人介紹中呈現給考官的個人信息(如家庭、興趣、特長、潛力、獲獎情況、社會實踐等)來出題的。例如： 請你用一句話(或在一分鍾內)，進行自我介紹。 請介紹一下你的家庭(或父母、朋友)。 說明你某次獲獎的過程和體會。 談談你的特長、興趣愛好。 說說你最喜歡的一本書或一個人物形象。 你最喜歡《百家講壇》中的 那些教授?
考察對高校的了解
校訓、專業選擇、人生規劃都是這類題型中的常考試題。 你怎麼理解我校的校訓? 為什麼要報考武漢大學? 你對「水木清華」怎麼理解? 你打算怎樣在我校實現人生理想?
考察基礎知識
雖然媒體上報到的面試題目總是花樣百出，但那畢竟只是少數，因為特別才引起了人們關注。其實，對高中課堂上所學的知識的考察和運用才是面試的重要內容，這些試題可能就是高中平時考試中的試題，例如： 魯迅的筆名是怎麼來的?(2006年清華大學自主招生面試試題) 「綠楊煙外曉寒輕，紅杏枝頭春意鬧。」你對「鬧」字的賞析。(2008年北京大學自主招生面試試題) 一個人在平地上步行的速度為每小時4公里，上山的速度為每小時6公里，下山的速度是每小時3公里，請問，他步行5小時走了多少公里?如果把步行速度改為X，上山速度改為Y，下山速度改為Z，該如何計算?(2007年清華大學自主招生面試試題) 你是否喜歡做物理實驗?測電阻時，實驗的誤差從哪裡來?如果電源是交流電，該怎麼測電阻?(2007年清華大學自主招生面試試題)
考察基本能力
主要考察學生的推理、動手能力，這也是素質教育的體現之一。例如： 根據四個英語單詞twins,identilal,doctor,fun編一個故事。(2005年復旦大學自主招生面試試題) 高壓氮氣瓶打開後，瓶口的溫度是上升還是下降?為什麼?(2007年清華大學自主招生面試試題) 電腦不能上網應該怎麼檢查?電腦感染了病毒應該怎樣查殺?(2007年武漢大學自主招生面試試題)
考察思維能力
此類試題主要考察考生的思維靈敏度，有的試題有像腦筋急轉彎，有的像辯論，有的試題則具有開放性。[3] 用3、4、5、6算24點。(2006年復旦大學自主招生面試試題) 辯論：大學里應該培養專才還是全才?(2008年浙江大學自主招生面試試題) 請分析舉辦奧運會的利與弊。(2008年北京大學自主招生面試試題)
考察創新精神
創新意識和創新能力是一個人能否成為精英人才的重要標志，也是各高校考察的要點。例如： 如果你是校長，會如何激發學生的創新能力?(2006年復旦大學自主招生面試試題) 如果你家裡連續幾天沒人，怎麼樣才能讓花盆裡的花不被乾死?(2006年清華大學自主招生面試試題)
考察對時事政治和社會生活的關注
關注當前社會，收集分析信息是人才必備的素養。高校會針對很多高中生 「兩耳不聞窗外事，一心只讀聖賢書」的狀態，除一些關於時事政策類的試題。例如： 說出全國政協常委委員的名字。(2006年復旦大學自主招生面試試題) 你對醫保有什麼看法?你認為國家應該採取什麼措施?(2007年上海交通大學自主招生面試試題) 中國遲遲沒有新聞立法，為什麼?(2007年復旦大學自主招生面試試題) 討論一下《無極》《一個饅頭引發的血案》給網路生活帶來的啟示。(2006年復旦大學自主招生面試試題) 有人用一個「漲」字形容2007年的中國，你是否同意這一特點?為什麼?(2008年北京大學自主招生面試試題)
考察道德判斷和情感價值觀
高校培養的人才當然需要「德才兼備」，這類試題一般考察學生的道德意識、價值判斷能力和成熟度。例如： 如果你在政府部門身居要職，有公司因第一次審批不合格，就暗中塞錢給你，你又因為結婚、搬家等事急著用錢;反之，現在，現在不收錢，這個企業也會把質量搞好，但要等個把月，你的選擇是……?(2007年上海交通大學自主招生面試試題) 俗話說「愛哭的孩子有奶吃」，這違反了「擇善而從」的規則嗎?(2008年北京大學自主招生面試試題) 其實面試中很少有刁鑽古怪的問題，考官臨時選擇的試題看似難度很高，其實這類試題一般是根據考生的興趣愛好和特長來「量身訂造」的。 例如2009年上海交通大學的面試中，一位寧波考生的父親是私營業主，考官的問題就是「私營企業在這次經濟危機中受到了怎樣的影響?」而另一位來自寧波北侖中學的邵凱傑，則被問到「寧波與上海的經濟有什麼聯系?」以及「怎麼解決寧波北侖的環境污染問題?」浙江省衢州二中的一名女生的面試題目則是 「對衢州人懶、經濟落後的說法有什麼看法?

⑹ 自主招生是怎麼一回事

自主招生
自主招生是中國高等教育招生改革擴大高校自主權的重要措施。自主招生選拔由高校自行組織，一般由筆試、面試兩部分組成。通過自主招生選拔的考生必須參加高考(07年起上海地區考生通過復旦、上海交大的自主招生選拔後，高考成績可僅作參考)，在高考錄取時可獲得20分或不等的優惠。自從2003年開始，我國就通過實施高校自主招生探索人才選拔制度改革，允許部分高校拿出一定比例的招生名額，以選拔那些由高考不容易被發現的有特殊才能的學生。根據教育部要求，自主招生人數不能超過試自主招生面試點學校年度本科招生計劃總數的5％。
簡介 自主招生是對選拔優秀創新人才的新探索。入選考生均須參加全國統考，試點學校對先期考核通過並且符合統考成績要求的考生進行綜合評價、自主選拔錄取。還有一種理解為，學校自己去招生。根據教育部要求，自主招生人數不能超過自主招生面試點學校年度本科招生計劃總數的5%。
招生程序
一．試點學校根據該校的實際情況，制訂自主選拔錄取方案，並納入本校招生章程，向社會公布。 二．符合試點學校自主選拔錄取條件的應屆高中畢業生（近年來，有些院校已經不再區分應往屆畢業生），經所在中學推薦或其他形式提出申請，由中學向試點學校提供考生在校德智體美發展情況以及獲 自主招生面試
獎、特長等證明及寫實性材料 （有些院校已不需要）。 三．試點學校組織專家組，按照自主確定並經公示的標准和考核辦法，對考生材料進行審查 ，並在進行面試等相關測評、考核後，提出候選人，試點學校招生領導小組審核後確定入選考生名單。 四．考核通過的入選考生名單須及時報生源所在省級招辦備案，並在試點院校網站以及其他信息發布平台或新聞媒體上公布。 五．入選考生均須參加全國統考，成績需達到生源所在省（自治區、直轄市）確定的與試點學校 同批次錄取控制分數線（近年來部分院校已經開始放寬高考成績要求）。 六．試點學校錄取工作結束後，生源所在省級招辦應將試點學校自主選拔錄取的考生通過本省級招辦信息平台和有關新聞媒體向社會公布，試點學校須及時將自主選拔錄取的已錄考生名單在本校網站上公布。
招生院校
2010年進行自主選拔錄取改革試點的80所知名高校名單： 學校名稱 學校名稱 學校名稱 學校名稱
北京大學 華中師范大學 中國人民大學 上海財經大學
清華大學 武漢理工大學 北京科技大學 南京航空航天大學
浙江大學 湖南大學 西北農林科技大學 中央財經大學
中國科學技術大學 中山大學 西安交通大學 西安電子科技大學
北京林業大學 廈門大學 武漢大學 重慶大學
北京師范大學 華東師范大學 北京交通大學 河海大學
中國葯科大學 同濟大學 華南理工大學 中國地質大學（武漢）
天津大學 華北電力大學 南京大學 華中農業大學
北京理工大學 北京航空航天大學 中南財經政法大學 蘭州大學
華中科技大學 大連理工大學 四川大學 北京中醫葯大學
西南交通大學 東華大學 電子科技大學 西南財經大學
哈爾濱工業大學 東北大學 華東理工大學 中國礦業大學
西北工業大學 長安大學 北京化工大學 西南大學
南開大學 對外經濟貿易大學 東南大學 上海交通大學
大連海事大學 上海外國語大學 南京理工大學 中南大學
南京農業大學 復旦大學 江南大學 中國石油大學（北京）
中國政法大學 中國石油大學（華東） 北京郵電大學 蘇州大學
山東大學 吉林大學 中國海洋大學 北京語言大學
雲南大學 合肥工業大學 哈爾濱工程大學 中國傳媒大學
廣西大學 貴州大學
報考指南
《全國知名高校自主招生報考指南》一書編委會多年來研究自主招生， 自主招生
綜合多方家長的意見，整理出參加自主招生考試的幾大理由。
自主招生簡介
自主招生是擴大高校自主權、深化高校招生錄取制度改革的重要舉措，也是對選拔優秀創新人才的新探索。入選考生均須參加全國統考，成績達到生源所在省 (自治區、直轄市)確定的與試點學校同批次錄取控制分數線的，省級招辦應向考生選報的試點學校投檔；試點學校進行綜合評價、自主選拔錄取。（這就是說自主招生是正常的高考招生的一個輔助手段，不是很多家長認為的學校另外招生，也不是他們認為的成人教育或者自考的招生，而是同樣參加高考，只是多加分，一般在20分到30分之間，並且多為名校。參見10年招生76所學校名單）
自主招生的具體分類
各個高校實施自主招生的情況不完全相同，目前大體可分為三類。 第一類是高校拿出招生計劃總數的5%進行自主招生。高校通過測試來確定自主招生入選考生名單，考生入選後還要參加全國統考，在錄取時可享受一定條件的優惠。 第二類是復旦大學、上海交通大學在上海地區及江蘇省、浙江省實行的自主選拔錄取。這兩所大學錄取改革最大的突破在於面試結果即能決定錄取與否。已經被自主錄取的考生，也要參加高考，但高考成績只作為錄取的參考。一般而言，只要高考達到當地本一線即可錄取，考取幾率大大增加。目前，這種自主選拔只針對上海、江蘇、浙江考生。 第三類是高職院校的自主招生 近年來，上海、北京等地區的部分高職院校實行自主招生，如2006年北京信息職業技術學院、北京培黎職業學院、北京匯佳職業學院在北京實行了自主招生。考生參加這些院校自主招生測試合格後，可直接被錄取。
自主招生人員的職業素養
什麼是職業素養呢？職業素養是個很大的概念，專業是第一位的，但是除了專業，思想和道德是必備的，體現到職場上的就是職業素養，體現在生活中的就是個人素質或者道德修養。職業素養是一個人職業生涯成敗的關鍵因素。 招生是一項艱苦的工作，因此，不是任何人都適合做招生工作。做招生不容易，做一名優秀的招生人員更不容易。一名招生人員的優秀與否與個人性格緊密相關，而個人性格在很大程度上受到其先天的秉性、生活環境、後天的教育等諸多因素的影響。 優秀的招生人員必須具備一定的職業素養，即職業道德、職業思想、職業行為習慣、職業技能等。這些基本素質構成了優秀招生人員豐富的知識結構，從而指導著他們不斷地克服招生障礙，不斷地取得進步，進而逐漸地從普通走向優秀，直至向卓越發展。[1]
編輯本段政策變化
從2009年起，生源質量好的高校自主招生比例將不再設定5%的上限。高校招生自主權也在進一步擴大。對少數特別優秀的考生，高校可以突破原有的考生分數必須達到生源所在地同批次分數線的限制，不拘一格大膽選才。重點高校2009年自主招生政策陸續出台。不少高校的自主招生政策有變化，北大將擴大面試比例，復旦文章寫得好可能被「照顧」，清華大學則將自主招生與保送生的筆試合二為一。 北大增大面試比例 2008年有資格進行自主選拔錄取改革試點的高校有北京大學、 高職院校自主招生舉行 清華大學等68所，中南大學、湖南大學在列。從2009年起，生源質量好的高校自主招生比例將不再設定5%的上限。北大表示，2009年其自主招生比例保持相對穩定，其比例會突破5%，有望達到10%。和以往不同的是，今後，北大在自主招生候選人、保送生和特長生中將擴大面試范圍和面試分量，預計有50%的新生須面試才能被錄取。為適應自主招生人數的調整，北大在各省區市的招生計劃也會適當調整。北大2009年度自主招生、保送生、特長生招生簡章預計11月10日前後發布，網上報名截止時間為11月底。
清華改革自主招生和保送生的筆試 清華大學表示，將改革自主招生和保送生的筆試考核。2009年入學的自主招生和保送生的筆試試卷將合一。如果考生的綜合捲成績特別優秀，也可以不考慮前3科的基礎科目考試成績。清華明年仍將採取筆試與面試相結合的方式來認定保送生和自主招生，而且筆試仍將分散到全國部分直轄市和省會城市進行。和2008年不同的是，保送生和自主招生筆試方式將作出調整。今年理工類考生自主招生和保送生的試卷是不同的，其中自主招生的科目為語、數、英和理綜(含物理和化學)，保送生的則為英、數、物理三門。文史類考生筆試卷統一，為語、數、英和文綜(含歷史和政治)。2009年，將不再區分自主招生和保送生試卷，考試一共4個科目，其中理工科為語文+英語、物理、數學和理科綜合；文科為語文+英語、歷史、數學和文科綜合。目前，自主招生的培訓行業也日益壯大，其中新東方作為培訓界的領航者，也開設了清華北大自主招生班，招生一直很火熱。 復旦文章寫得好可能被「照顧」 文章寫得好也能享受錄取優惠政策。2009年10月26日，復旦大學又一年度的博雅杯人文知識大獎賽徵文開始啟動，該活動是復旦自主招生的一部分。復旦博雅杯人文知識大賽以學生對高校公開書目撰寫評論的投稿方式進行。應屆高三畢業生只需在復旦開出的包括海明威的《老人與海》、卡爾的《歷史是什麼？》等22本中西人文經典著作中擇一寫成一篇3000字左右的評論，發送至復旦招生辦就可參賽。復旦大學將委託大賽組委會合議評審參賽文章，並由專家對入圍學生進行面試；面試時考評內容不限於參賽文章的參考書目，最終獲獎者如高考以復旦大學漢語言、漢語言文學、歷史學、哲學、博物館學專業為第一專業志願，且有志於從事本專業的研究工作，學校將根據獲獎者的獲獎等級給予一定的高考錄取優惠政策。
相關評論
大學希望招到「個性相符」的學生，高校的招生自主權， 是辦學自主權的重要組成部分。因為不同的高校各有「個性」，高考分數不可能反映它所需要的學生的特點。上海交通大學招生辦公室主任陶正蘇說，一些學校希望招到的學生成績優秀、全面發展，因為學校要培養的並不是單純的技術人才，而是將來各個領域的領袖型人才；也有的高校希望培養教育家，或者是未來工程界的大師，等等。學校的人才培養目標不同，所需要的學生的特點不同學生特點究竟如何，這並非一張高考試卷可以評定。某名牌高校校長直言不諱地說，現在從小學、初中一直到中考、高考的試卷，往往更多地考查一個學生的仔細程度，至於學生的創新能力和思考能力則難以充分反映，在這樣的情況下，如何能夠期待高考時錄取到與大學培養目標一致的學生？平行志願強化了高考分數的作用"實行平行志願後，所有的高校都承諾不退檔，既不敢也不忍心退檔，因為如果退檔的話，對學生來說太殘酷了。實行平行志願實際上強化了高考分數的作用見檔即錄的做法，使得學校無法在一定的分數范圍內挑選更適合自己的學生。"專家認為，解決這一問題的辦法，就是擴大自主招生的比例。復旦大學招生辦公室主任鄭方賢教授稱，雖然平行志願更多地強調了分數，而不是學生個性和學校個性的匹配，但09年教育部5%上限的放開，可以說是對平行志願的一個補充也許部分有條件的高校會將更多的招生名額用在「自主選拔錄取試驗」上，以此彌補平行志願「唯分數論」的缺憾。 推出這項政策，是為了改變單一的分數評價方式，打造適合考查個人能力的多元評價體系，是改革高考制度的重要措施。這項政策的實施5年間，確實讓國人看到一些新景象。比如，7歲開始寫作、已出版9部作品的才女蔣方舟於2008年通過清華大學自主招生考試，走進「象牙塔」。2003年，哈爾濱師范大學附中的盛中華計算機水平超過大學三年級的學生被哈爾濱工程大學計算機系錄取。「理論水平接近大二年級學生水平」的劉雨芙被黑龍江中醫葯大學錄取……他們的分數不全是一流的，但因為自身的特殊才能，最終被名校錄取。我們從這些例子似乎也看到曙光，高校錄取不再以分數為唯一標准，注重考生的綜合素質了。 但事實上，這項政策從出台、實施到現在，也一直備受爭議。這種錄取方式在國外的許多高校已經實施多年，在我國則出現「橘生淮南則為橘，生於淮北則為枳」的現象，「自主招生」也如當初反對聲音預料的那樣——變得不公平。 從過往被自主招生錄取的案例來看，他們很多是因為「特殊才能」被錄取的。為了培養孩子的「特殊才能」，許多家長把他們送進各種各樣的輔導班。如面試能力的訓練班、奧數輔導班……如面試能力的訓練班、奧數輔導班……著名培訓機構新東方對此也開設相應的北大清華自主招生的班級。很多家長為了高校的自主招生，學生參加輔導班，刻意培養自身的特殊才能。 自主招生「歧視」農村考生，也成為爭議的一個焦點。通過自主招生進入大學的農村考生人數遠低於城市考生。今年北京大學自主招生新政「校長推薦制」學校名單，沒有一間在農村地區。農村考生在自主招生制度下，常常是劣勢的一方，國家教育本應該傾向農村地區的，政策的不公平反而越來越多，只會加大教育的城鄉差距。人們還擔心自主招生的錢權交易問題。其中的面試，帶有的主觀成分很重。考官的素質問題也是人們擔心的一個重點。我們能否保證其中的公正呢？有家長為了提高孩子的「身價」，請院士寫推薦信，這對平民百姓，又是一種不公平了。 凡此種種，高校自主招生要走的路還很長，要解決的困難也很多。[2] 觀點:高校自主招生試題有個性很正常 不少名校2010年自主招生的試題很新鮮，頗吸引眼球。中大的面試題目有「E」時代風格：「有人建議把偷菜游戲改叫摘菜，你對此有何評價？」沒上開心網偷過菜的，有些發蒙。清華的面試也很有想像力：「老子和孔子有一天打架，你會幫助誰？」死讀課本的學子也許只能是裝孫子了。華中科大的題目恐怕連政法委書記都拿捏不準——「對重慶打黑中律師李庄製造偽證的行為，你有什麼看法？」 題目中時政占的比例不小。「圓明園獸首」、流行歌曲《隱形的翅膀》都成了高考作文試題，「偷菜」也過來湊熱鬧，也就沒有什麼大驚小怪的了。國事、天下事都入筆端，是我們這里的傳統。 從紛繁復雜的社會生活中截取案例讓學生來解讀，避免教條，融會課堂與社會，體現學以致用的素質教育，誠然不錯。但如果只是形式上翻花樣，或者作為政策的傳聲筒，那就離培養小公民的意識背道而馳了。我非常贊同徐賁在《南方都市報》上說的「學校應當加強公共說理教育」，講道理，從娃娃抓起，要分辨事實，申明己見，不被人忽悠。 以此為標准，李庄造偽證一事，對於尚未定案的重大公共事件，徑直越俎代庖地作出「製造偽證」的定論，事實尚且不清，讓學生談看法，恐怕只能讓學子在「吾愛吾師」和「吾愛真理」之間做取捨了。相比來說，「偷菜」的題目，「孔子與老子打架」的題目，看起來有娛樂性，也未必不能檢驗學生的綜合素質，涉及到網路管制與言論自由度、對傳統文化的看法和認同等問題，可以擺事實，講道理，比盲目跟風的應對附和要好得多。如此說來，寧要「偷菜」，不要「隨風擺」。
警告與誤區
現在一些學校為了牟利，混淆自主招生跟自考的差別。首先，這是兩種不相及的教學方式，一種是新時期選拔人才的方式，一種是社會助學的方式，兩者之間有著天壤之別，雖然某些高校開設了自考（繼續教育），但是兩者的根本性質還有特點是完全不同的，也不能等同。其次，一些沒有國家統招資質的學校利用自主招生跟自考這兩個概念來混淆學生，所以給廣大考生建議： 1）上 表2010年進行自主選拔錄取改革試點的80所知名高校名單均為教育部承認高校並有資質，並不斷更新。 2）判斷一所學校是否有高等教育資格（全日制本專科），主要是看有沒有招生代碼，當然，一些非正規民辦教育機構會以民辦教育批准碼來充當，這種教育機構大多是「機構」而不是大學！屬於自考范疇。所以說，報考要經過省市招生辦招生承認的才算是可行可信正規的，否則其他一切免談！
2010年北京大學
一、以下是一首繞口令式說唱，來源於一首流行網路歌曲的歌詞。請根據題目回答問題。 歷史長河向前淌 岸上睡著一隻羊 河裡漂著一條狼 狼要拿羊當口糧/羊要認狼當爹娘 羊要救狼，狼要吃羊 不知是那羊救狼/還是狼吃羊 （1）請找出其中所有押韻的字（「韻腳」），並至少用「韻腳」中的四個字造一個單句。 （2）請找出所有的動詞，並用其中筆畫最少的兩個寫一句適合大學校園的宣傳標語。 2009北大語文 一、寫出兩個成語,並曲解它的意思 （例：度日如年，日子過得很好，每天都像在過年） 二、從語法角度分析下列病句錯在何處： 1、我們都有一個家，名字叫中國； 2、素胚勾勒出青花筆鋒濃轉淡。 三、對聯 (6分) 博雅塔前人博雅 【評論】現在最流行的就是這句，目前最佳答案為「未名湖畔柳未名」，但是博雅二字均為形容詞，未名二字中的名字則為使動用法，從詞性來看，這個似乎也還不甚高明，但江郎才盡亦無佳對。 答北京大學2009自主招生考題 博雅塔前人博雅 答：報恩寺後人報恩 四、文言文翻譯（20分） 一篇300字左右不加標點的文言文，翻譯全文(20分) 書杜襲喻繁欽語後[1]·（清）林紓 吳人之歸，有綺其衣者[2]，衣數十襲[3]，屆時而易之。而特居於盜鄉，盜涎而婦弗覺[4]，猶日炫其華綉於叢莽之下[5]，盜遂殺而取之。盜不足論，而吾甚怪此婦知綺其衣，而不知所以置其身。夫使託身於薦紳之家[6]，健者門焉，嚴扃深居，盜烏得取？唯其瀕盜居而復炫其裝[7]，此其所以死耳。天下有 才之士，不猶吳婦之綺其衣乎？托非其人，則與盜鄰，盜貪利而耆殺[8]，故炫能於亂邦，匪有全者。杜襲喻繁欽曰：「子若見能不已[9]，非吾徒也。」欽卒用其言，以免於劉表之禍[10]。嗚呼！襲可謂善藏矣，欽亦可謂善聽矣。不爾，吾未見其不為吳婦也。 【評論】如果這是一篇不加標點的文言文，想必難度大增。難怪古人的閱讀速度非常之慢，需要先斷句再理解…… 五、閱讀理解 一篇選自魯迅《野草》的文章，要求指出很多意象的象徵意義。 求乞者 我順著剝落的高牆走路，踏著松的灰土。另外有幾個人，各自走路。微風起來，露在牆頭的高樹的枝條帶著還未乾枯的葉子在我頭上搖動。微風起來，四面都是灰土一個孩子向我求乞，也穿著夾衣，也不見得悲戚，近於兒戲；我煩膩他這追著哀呼，我走路。另外有幾個人各自走路。微風起來，四面都是灰土。一個孩子向我求乞，也穿著夾衣，也不見得悲戚，但是啞的，攤開手，裝著手勢。 我就憎惡他這手勢。而且，他或者並不啞，這不過是一種求乞的法子。 我不布施，我無布施心，我但居布施者之上，給與煩膩，疑心，憎惡。 我順著倒敗的泥牆走路，斷磚疊在牆缺口，牆裡面沒有什麼。微風起來，送秋寒穿透我的夾衣；四面都是灰土。 我想著我將用什麼方法求乞：發聲，用怎樣聲調？裝啞，用怎樣手勢？…… 另外有幾個人各自走路。 我將得不到布施，得不到布施心；我將得到自居於布施之上者的煩膩，疑心，憎惡。 我將用無所為和沉默求乞！…… 我至少將得到虛無。 微風起來，四面都是灰土。另外有幾個人各自走路。 灰土，灰土，…… …… 灰土…… 一九二四年九月二十四日 六、作文（40分）：有腐敗分子認為：腐敗，是一種人人難免的「普遍本性」，它有助於刺激消費、增進感情，有利於經濟增長，無害於和諧社會。請你寫駁斥「腐敗無害論」觀點，要求至少有5處正確引用古詩文,題目自擬，800字左右。
2009清華語文
一、《漢書·藝文志》：「小說家者流，蓋出於稗官，街談巷語，道聽途說者之所造也。」要求考生先用現代漢語把這段古文翻譯出來，再用英語概括其大意，並評論其觀點。【評論】有創意！英語語文一起考，並評論觀點。小說家看到此句，心中或許升起淡淡的憂傷……不過，行行出狀元！ 二、評論通過《論語》、《孟子》和《荀子》中的多段語錄，要求考生以「權威與個人」為題，不限文體和篇幅，分析這些論點，闡述自己的觀點。【評論】國學作為中華文化的精髓，對自己民族文化了解的深度也正體現了我們憂國憂民的胸懷和抱負。 三、作文：以下四篇文章都摘自一篇報紙的整個版面。請給這個版面擬一個題目，並說明這樣擬題的理由（800字以上）
2009清華綜合（1）文科綜合： 名詞解釋 社會主義核心體系、恆生指數、獨孤求敗、文曲星、歐佩克、路透社等40個。【評論】這些詞語說實在話，江郎才盡也不清楚。這些詞語如果耳熟能詳，將勝過目前的絕大多數通才。然而，沒有任何人是通才，但本題的意義就在於考察究竟誰是相對的通才。 詩歌翻譯 《旅夜書懷》杜甫 細草微風岸，危檣獨夜舟。星垂平野闊，月涌大江流。名豈文章著？官應老病休！飄飄何所似？天地一沙鷗!將此詩翻譯成英文。除了翻譯外，還可解釋詩歌的背景意義，考查考生的審美能力。 （2）理科綜合：64匹賽馬每次只能賽8匹，能否在50次比賽後決出所有賽馬的名次？【評論】田忌賽馬的翻版嗎？可不是。如果能做對這道題，是否買彩票的命中率會高一些？研究過足球聯賽的是否會占優勢？
編輯本段自主招生八類面試題詳解
自主招生面試題型，一般可分為基礎信息考察型、知識考察型、政策考察型、能力考察型、創新意識考察型、道德觀考察型、思維靈敏度考察型和開放式考察型。
考察個人基本情況
這一般是根據考生在申報表或個人介紹中呈現給考官的個人信息(如家庭、興趣、特長、潛力、獲獎情況、社會實踐等)來出題的。例如請你用一句話(或在一分鍾內)，進行自我介紹。請介紹一下你的家庭(或父母、朋友)。說明你某次獲獎的過程和體會。談談你的特長、興趣愛好說說你最喜歡的一本書或一個人物形象。你最喜歡《百家講壇》中的 那些教授?
考察對高校的了解
校訓、專業選擇、人生規劃都是這類題型中的常考試題你怎麼理解我校的校訓? 為什麼要報考武漢大學? 你對「水木清華」怎麼理解? 你打算怎樣在我校實現人生理想?
考察基礎知識
雖然媒體上報到的面試題目總是花樣百出，但那畢竟只是少數，因為特別才引起了人們關注。其實，對高中課堂上所學的知識的考察和運用才是面試的重要內容，這些試題可能就是高中平時考試中的試題，例如魯迅的筆名是怎麼來的?(2006年清華大學自主招生面試試題)「綠楊煙外曉寒輕，紅杏枝頭春意鬧。」你對「鬧」字的賞析。(2008年北京大學自主招生面試試題) 一個人在平地上步行的速度為每小時4公里，上山的速度為每小時6公里，下山的速度是每小時3公里，請問，他步行5小時走了多少公里?如果把步行速度改為X，上山速度改為Y，下山速度改為Z，該如何計算?(2007年清華大學自主招生面試試題) 你是否喜歡做物理實驗?測電阻時，實驗的誤差從哪裡來?如果電源是交流電，該怎麼測電阻?(2007年清華大學自主招生面試試題)
考察基本能力
主要考察學生的推理、動手能力，這也是素質教育的體現之一。例如根據四個英語單詞twins,identilal,doctor,fun編一個故事。(2005年復旦大學自主招生面試試題) 高壓氮氣瓶打開後，瓶口的溫度是上升還是下降?為什麼?(2007年清華大學自主招生面試試題) 電腦不能上網應該怎麼檢查?電腦感染了病毒應該怎樣查殺?(2007年武漢大學自主招生面試試題)
考察思維能力
此類試題主要考察考生的思維靈敏度，有的試題有像腦筋急轉彎，有的像辯論，有的試題則具有開放性。[3] 用3、4、5、6算24點。(2006年復旦大學自主招生面試試題) 辯論：大學里應該培養專才還是全才?(2008年浙江大學自主招生面試試題) 請分析舉辦奧運會的利與弊。(2008年北京大學自主招生面試試題)
考察創新精神
創新意識和創新能力是一個人能否成為精英人才的重要標志，也是各高校考察的要點。例如如果你是校長，會如何激發學生的創新能力?(2006年復旦大學自主招生面試試題) 如果你家裡連續幾天沒人，怎麼樣才能讓花盆裡的花不被乾死?(2006年清華大學自主招生面試試題)
考察對時事政治和社會生活的關注
關注當前社會，收集分析信息是人才必備的素養。高校會針對很多高中生 「兩耳不聞窗外事，一心只讀聖賢書」的狀態，除一些關於時事政策類的試題。例如： 說出全國政協常委委員的名字。(2006年復旦大學自主招生面試試題) 你對醫保有什麼看法?你認為國家應該採取什麼措施?(2007年上海交通大學自主招生面試試題) 中國遲遲沒有新聞立法，為什麼?(2007年復旦大學自主招生面試試題) 討論一下《無極》《一個饅頭引發的血案》給網路生活帶來的啟示。(2006年復旦大學自主招生面試試題) 有人用一個「漲」字形容2007年的中國，你是否同意這一特點?為什麼?(2008年北京大學自主招生面試試題)
考察道德判斷和情感價值觀
高校培養的人才當然需要「德才兼備」，這類試題一般考察學生的道德意識、價值判斷能力和成熟度。例如： 如果你在政府部門身居要職，有公司因第一次審批不合格，就暗中塞錢給你，你又因為結婚、搬家等事急著用錢;反之，現在，現在不收錢，這個企業也會把質量搞好，但要等個把月，你的選擇是……?(2007年上海交通大學自主招生面試試題) 俗話說「愛哭的孩子有奶吃」，這違反了「擇善而從」的規則嗎?(2008年北京大學自主招生面試試題) 其實面試中很少有刁鑽古怪的問題，考官臨時選擇的試題看似難度很高，其實這類試題一般是根據考生的興趣愛好和特長來「量身訂造」的。