華東師范大學翻碩真題答案

1. 華東師范大學翻譯碩士考研:考研初試和復試該如何准備

翻譯碩士專業學位的英文名稱為"Master of Translation and Interpreting",英文縮寫為MTI。考研報考翻譯碩士的同學們可以報考哪些院校呢？各院校初試和復試具體的備考方法是什麼？下面跟隨獵考考研一起來詳細看一下吧》》》各院校翻譯碩士考研初試和復試備考方法詳細匯總
華東師范大學外國語學院介紹
華東師范大學外語學院成立於1993年10月，其前身是始建於1951年的外文系。學院現有教職員工192人，其中教授19名，副教授45名。學院現有英語、日語、法語、德語、俄語和英漢翻譯、西班牙語七個本科專業。1998年設二級學科英語語言文學博士點，2010年設一級學科外國語言文學博士點， 現有英語語言文學、日語語言文學、法語語言文學、俄語語言文學、外國語言學及應用語言學5個二級學科博士學位點，外國語言文學1個一級學科碩士點，英語語言文學、俄語語言文學、法語語言文學、日語語言文學、德語語言文學和外國語言學及應用語言學6個二級學科碩士學位點，教育碩士和翻譯碩士2個專業碩士學位點，一個博士後科研流動站。2017年，我院外國語言文學在全國第四輪學科評估中入選A類學科，位於全國前5%-10%。
（一）初試
1、翻譯碩士考試科目：
101思想政治教育；211翻譯碩士英語；357英語翻譯基礎；448漢語寫作與網路知識
2、翻譯碩士研究方向以及招生人數：（不包括推免生）
學院研究方向擬招生人數(039)外國語學院(00)不區分研究方向20(00)不區分研究方向53、翻譯碩士分數線：
近幾年分數線匯總華東師范大學最新考研復試分數線查看詳情華東師范大學2020考研復試分數線查看詳情華東師范大學2019考研復試分數線查看詳情4、華東師范大學考研招生簡章/招生目錄：橡磨
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5、華東師范大學考研大綱：
關注華東師范大學考試范圍、考試要求、考試形式、試卷結構等信息：詳見華東師范大學
(二)復試
1.復試公告
北京各大研招院校2021考研復試公告匯總
2.復試如何備考
考研復試英語查看詳情考研復試禮儀查看詳情考研復試面試注意事項查看詳情考研復試-翻譯碩士-專業復習查看詳情3.復試考核內容
復試包括專業綜合測試、外國語測試和思想政治素質與 品德考核三部分。
專業綜合測試主要考查考生的專業知識、綜合素質和科 研創新潛質等，採取口頭作答的方式進行。
專業知識的考查內容可參考院校公布的復試筆試科目。
外國語測試主要考查考生的聽說能力。
4.資格審查材料：
1.有效的第二代居民身份證;
2.復試考生資格審查單
3.誠信復試承諾書
4.大學成績單(應屆生提供);
5.學歷證書(往屆生提供);
6.教育部學籍在線驗證報告(應屆生提供);
7.教育部學歷證書電子注冊備案表或學歷認證報告(往屆生提供);
8.思想政治素質和品德調查表
備註：【境外學歷考生】還需提供教育部留學服務中心學歷認證書;【自考本科屆時可畢業考生】還需提供自學考試考籍表等相關證明。
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2. 華東師范大學第四版形式邏輯的答案！

形式邏輯答案
第一章 形式邏輯的對象和意義 (P13-14)
一、1、邏輯學；客觀規律。 2、思維規律。 3、客觀規律。 4、某種理論、觀點、看法。
二、1、（b）。2、（b）
第二章 概念 (P43-49)
二.（1）單獨、集合；（2）普遍、非集合； （3）普遍、集合； （4）普遍、非集合； （5）普遍、非集合；（6）普遍、集合。
三.字母ABCD分別表示先後出現的概念
六.全部錯誤。理由：
1、使用了否定；2、循環定義；3、定義過窄； 4、循環定義；5、隱喻；6、定義過寬； 7、定義過窄；8、定義過寬。
七、全部錯誤。理由：
1、是分解；2、混淆根據、子項相容；3、不是劃分； 4、子項相容、劃分不全、混淆根據；
5、混淆根據、子項相容；6、是分解；7、多出子項；8、劃分不全。
九、1、內涵、外延。2、交叉、反對。3、不相容（全異）、同一。4、（略）。5、定義過窄。
6、真包含（同一）、不相容（全異）。7、限制、概括。8、多出子項、劃分不全。
十、a c d d(c) c d a c
第三章 簡單命題及其推理（上）（P77－81）
一、（3）、（5）直接表達判斷。
二、 A A A E O I A(a) E
三、 1、不能，能。2、能，能。3、（略）
六、（3）正確。
七、 1、SOP。2、真包含於。3、全同、真包含於。4、真假不定。5、特稱、肯定。6、SI P真。
八、c d d d c d
九、de de bc bc
十、SIP、SOP取值為真，SIP可換位：sip pis 。
十一、推導一：ABC三句話分別是性質命題SAP、SaP、SEP，a與E是反對關系，必有一假，所以根據題意SAP必真，所有學生懂計算機，班長必然懂計算機。 推導二：A句與C句是反對關系，不可同真，必有一假，所以B句真，B句真則C句假，所以A句亦真，所有學生懂計算機，班長必然懂計算機。
1
十二、推導：SIP與SOP是下反對關系，不能同假，必有一真，所以POS必假，P真包含於S或與S全同，即S真包含P或與P全同，而前者使AB兩句話均真，不合題意，所以S與P全同。
十三、分析：「該來的（人）不（是）來（的人）」可推出「來（的人）不（是）該來的（人）」 （sep pes）。「不該走的（人是）走了（的人）」可推出「不走（的人是）該走的（人） （sap sep pes pas）
第四章 簡單命題及其推理（下） （P110-114）
一、1、第一格AAA式。2、第三格AAI式。 3、第二格AEE式。4、第二格AEE式。 二、1、大項擴大。 2、中項不周延。 3、四概念。 4、中項不周延。 5、中項不周延。 6、中項不周延。
三、1、答案不唯一。 2、MIP 3、 MOP 4、 PAM MAS MAS SOM
（橫線） （橫線） （橫線） SIP SOP SOP 四、1、結論是「有些A是C」或「有些C是A」。 2、可推出「所有A不是C」或者「所有的C不是A」。 3、能，結論是E或O。 4、結論是O，因為前提有特稱，有否定。 5、不能。只有EEE式可以使三個項都周延兩次。而兩個否定句不能推出結論。 6、結論否定，大項周延，而I的主謂項均不周延。
五、「甲生瘡，甲是中國人，中國人生瘡。」小項擴大。「中國人生瘡，你是中國人，你生瘡。」四概念。「你說謊，賣國賊說謊，你是賣國賊。」中項不周延。「我是愛國者，愛國者的話是最有價值的，我的話是不錯的。」六概念。
六、1、「a與b全異，b與交叉c」分別得出「所有a不是b， 有的b是c」 ，可推出「有的c不是a」。a與c的關系有三種可能：真包含於、交叉、全異。 2、「a包含b，c包含b」即「b真包含於a，b真包含於c」，可分別得出「所有b是a，所有b是c」，可推出「有的a是c」。a與c的外延關系有4種可能：全同，真包含於，真包含，交叉。
七、1、正確。2、性質命題不是肯定。3、媒介項不周延。4、前提中不周延的項結論中變得周延。
八、1、 結論如果是肯定，小前提必肯定（2分）； 結論如果是否定，大項必周延，大前提是特稱，只有大前提是否定，才能保證大項周延，小前提必肯定。„„（3分） 2、 第四格里大前提是特稱否定，結論必否定，大項必然不當擴大；（2分） 小前提特稱否定，大前提必肯定，中項必然不周延。所以„„（3分） 3、 前提中最多有三個項周延，且必須是A與E組合，結論必否定，大項必周延，中項再周延兩次，小項必不周延，結論必特稱；（3分） 前提如果少於三個項周延，中項周延兩次，大小項都將不周延，結論必然是特稱肯定。所以„„（2分） 4、 小前提否定，大前提必肯定；（2分） 結論必否定，大項必周延，大前提已然肯定，必須全稱才能保證大項周延，所以„„（3分） 5、 矛盾的命題肯定否定必相反；（1分） AB肯定，則C必肯定，D必否定；（2分） AB中有一否定，則C必否定，D必肯定，所以„„（2分）
九、1、「M與P不相容」得出「所有M不是P」，與「所有M是S」推出「有的S不是P」。S與P的外延關系有三種可能：真包含，交叉，全異。 2、「M真包含於P」得出「所有M是P」，與「有些S是M」推出「有些S是P」。S與P的關系有4種可能：全同，真包含（於），交叉。 3、「M真包含S」即「S真包含於M」可得出「所有S是M」，與「所有M不是P」推出「所有S不是P」，S與P的關系是：全異。
十、（1）、（2）、（4）有效； （3）無效（大項擴大）。
十一、1、對稱、傳遞； 2、反對稱、傳遞； 3、對稱、非傳遞； 4、對稱，反傳遞； 5、非對稱、傳遞； 6、對稱、傳遞。
十二、1、違反對稱性關系原理； 2、違反非傳遞性關系原理。
2
第五章 復合命題及其推理（上） （P133-136）
一1、p∧q 2、p∧q 3p q 4 p q 5 p∨q 6 p∨q 7、p強析取q 8 p q 9 p q 10 p q
二、1、真。2、假。3、假。4、否，如選言、假言、負命題。5、只有能打開，才說明曾使
用過。若甲不能打開，可斷定未曾使用過，甲在說謊，收錄機不是他的。
三、1、錯。相容選言推理，不能用肯定否定式。 2、錯。充分假言推理，不能用否定前件
式。3、對。分號前的話等於「只要是快車，就不在這一站停車」，充分假言推理，可以用否
定後件式。 4、錯。是充分假言推理，不能用肯定後件式。
四、1、他如果能跳過這道溝，就一定是運動員。（他如果不是運動員，就不能跳過這道溝）。
2、如果X大於5，那麼X大於3。（如果X不大於3，就不會大於5。3、如果畏懼艱險，
就不能勝利到達頂點。（如果要勝利到達頂點，就要不畏艱險。）4、他如果不會下圍棋，就
會打橋牌。 （他如果不會打橋牌，就會下圍棋）。
五、d d c c b c
六、1、小藍的書包要麼是黃的，要麼是白的（書包顏色和姓氏不同）；（2分） 小藍的書包
不是黃的（背黃書包的說話，小藍回答）； （2分） 所以小藍的書包是白的； （2分） 小
黃的書包是藍的； （2分） 小白的書包是黃的。 （2分） 2、 由b與c可得（1）「手
表不是在宿舍丟失的」；（3分） 由（1）與a可得（2）「手錶是在校園或大街上丟失的」；
（3分） 由d與e可得（3）「手錶不是在校園丟失的」； （2分） （2）與（3）可推出「手
表是在大街上丟失的」。 （2分） 3、 由c可得（1）「零點時商店燈光滅了」；（2分） （1）
與e可得（2）「乙的證詞正確」；（2分） （2）結合d可推出（3）「作案時間在零點之前」；
（2分） （3）與b可得（4）「甲未盜竊財物」；（2分）（4）與a可推出「盜竊財物的是乙」。
（2分） 4、 假設C假，則否定了A、B的前件，A、B必同真，不符合題意，假設不成
立； 所以C真A、B假； 所以A、B的後件均假，即「乙是第二，丙是第三」； 「甲不
是第一」，所以「甲是第四」； 剩下的「丁是第一」。 5、 由（c）得（1）「S不與P全異」，
（1）與（a）可得「P與M全異」，可得（2）「所有P不是M」； 由（c）得（3）「S不
與P叉」，（3）與（b）可得「S與M不全異」，可得（4）「有S是M」；[當然也可推出（5）
「有S不是M」、（6）「所有S都是M」，但（5）與（2）推不出，（6）與（2）可推出「S
與P全異」，與（c）矛盾。] （2）與（4）可推出「有S不是P」，S與P是真包含、交叉
或全異，結合（c）可得「S真包含P」， 可得（7）「有S是P」，（7）與（2）可推出「有
S不是M」， 所以S與M真包含、交叉或全異，而S與M不全異，所以「S與M真包含
或交叉」。
第六章 復合命題及其推理（下） （P152-157）
一、1、如果做壞事，就要受到懲罰。2、如果不通過考試，就不能錄取（如果要被錄取，
就要通過考試）；並非不通過考試而能錄取。3、假；真。4、假；真。5、假。6、小王或者
不是大學生，或者不是運動員；小王如果是大學生，就不是運動員（小王如果是運動員，就
不是大學生）。7、真；真。8、他不去。9、並非p而且q（非p或者非q）。
二、d d a c c d
三、de ab ad ad be bc
四、abcde acde abe cde
五、(1)a.否。b.是。c.是。d.是。 (2)否。是必要條件。 (3)p
∧q假，p∨q真。 (4)甲不去，乙也不去。 (5)不能；能。
(6)小張去，小劉也去。 (7)a不是重言式，b、c是重言式。
六、1、 由a與b可得（1）「小張在做習題」，(2分) 依據：充分條件假言推理否定後件式，
(2分) （1）與b可得（2）「小方在讀報」，(2分) 依據：選言推理否定肯定式，(2分) 最後
得「小李在寫家信」。 (1分) 依據：選言推理否定肯定式。(1分) 結論：小張在 做習
3
題 ，小李在 寫家信 ，小方在 讀報 。 2、a、b、c可分別寫成公式： a. (p∧q)﹁r b.
﹁(﹁r∧﹁s) c. s p ﹁(﹁r∧﹁s) (r∧s) r (r∧s) s (s p) ∧ s p [(p∧q) ﹁r] ∧r
﹁( p∨q) ﹁p∨﹁q (﹁p∨﹁q)∧p﹁q 所以，甲和丙通過了四級考試，乙沒有通過。
3、 由a得（1）「所有的A是B」，（1）與b可得（2）「有C不是A」； C與A真包含、
交叉或全異，所以（3）「C不真包含於A」； （3）與c可得「C真包含A」，即「A真包
含於C」，所以可得（4）「所有的A是C」； （4）與（1）可推出（5）「有C是B」， （5）與b可推出C與B的關系是真包含或交叉。
第八章 歸納推理（P196－198）
一、1、簡單枚舉。2、完全歸納。3、科學歸納。
二、（2）、（4）可藉助完全歸納推理得出。
三、1、「磨擦會發熱」，簡單枚舉（科學歸納）。 2、「銷石能溶解於水」，完全歸納。
3、「聲音是物體振動發出的」，科學歸納（簡單枚舉）。
四、1、求異法。2、求同法。3、剩餘法。 4、共變法。5、求同求異並用法。
第九章 類比推理與假說 （P205－206）
一、b a b b
二、類比推理，其中（1）（3）（4）為「機械類比」。
第十章 形式邏輯基本規律 （P220－224）
一、1、同一律。2、排中律。3、矛盾律。 4、排中律；如果老王是黨員，他就是幹部。
二、d b b d d
三、（4）（6）（10）無錯誤。（1）（2）（3）（7）違反了矛盾律； （5）違反排中律； （8）
（9）違反同一律。
四、1、偷換論題。2、自相矛盾。 3、模稜兩可。4、正確。
五、1、自相矛盾：「精神病人可以提出不參加戰斗的理由（他本人應當提出„„）」與「精
神病人不能提出„„（假如他意識到„„沒有精神病）」。 2、違反同一律。兩人
對「圍繞松鼠走了一圈」這一概念的內涵理解不同一。第二個人偷換論題。 3、
師生二人均「自相矛盾」：他們同時肯定了「依照我們的商定付款」和「依照法院的判決付
款」這兩個矛盾的命題。但學生是以其人之道，還自其人之身，構築了一個反二難，是駁斥
錯誤二難推理的一種方法。 4、 小陳認為丁隊奪冠，小唐認為丁隊不可能奪冠，所以兩
人的猜測矛盾。必定一真一假； 如果四人中只有一個人正確，必定是小陳或小唐，則小張
和小徐猜錯； 小張認為「甲隊將不是冠軍」，所以「甲隊奪得冠軍」。 如果四人中只有一
個人猜錯，也必定是小陳或小唐，則小張和小徐正確； 小徐確信「乙隊將奪魁」，所以「冠
軍屬於乙隊」。

3. 考研 翻譯碩士 翻譯基礎

考研翻譯碩士的翻譯基礎考試大綱要求如下：
一. 考試目的：
《英語翻譯基礎》是全日制翻譯碩士專業學位研究生入學考試的基礎課考試科目，其目的是考察考生的英漢互譯實踐能力是否達到進入翻譯專業碩士研究生學習階段的水平。
二、考試性質及范圍：
本考試是測試考生是否具備基礎翻譯能力的尺度參照性水平考試。考試的范圍包括考生入學應具備的英語詞彙量、語法知識以及英漢互譯的基本技能。
三、 考試基本要求： 1. 具備一定中外文化，以及政治、經濟、法律等方面的背景知識。 2. 具備扎實的英漢兩種語言的基本功。 3. 具備較強的英漢/漢英轉換能力。
四、考試形式
本考試採取客觀試題與主觀試題相結合，單項技能測試與綜合技能測試相結合的方法，強調考生的英漢/漢英轉換能力。
五、考試內容：
本考試包括二個部分：詞語翻譯和英漢互譯。總分150分。
I. 詞語翻譯
1.考試要求 ：要求考生准確翻譯中英文術語或專有名詞。
2. 題型： 要求考生較為准確地寫出題中的30個漢/英術語、縮略語或專有名詞的對應目的語。漢/英文各15個，每個1分，總分30分。
II. 英漢互譯
1. 考試要求：要求應試者具備英漢互譯的基本技巧和能力；初步了解中國和英語國家的社會、文化等背景知識；譯文忠實原文，無明顯誤譯、漏譯；譯文通順，用詞正確、表達基本無誤；譯文無明顯語法錯誤；英譯漢速度每小時250-350個外語單詞，漢譯英速度每小時150-250個漢字。
2. 題型：要求考生較為准確地翻譯出所給的文章，英譯漢為250-350個單詞，漢譯英為150-250個漢字，各佔60分，總分120分。
六、參考書目：
《英漢翻譯基礎教程》，馮慶華、穆雷主編，高等教育出版社，2008年；
《文體與翻譯》，劉宓慶，中國對外翻譯出版公司，1998.

4. 華東師范大學學科教學（歷史）專業考研經驗分享

華東師范大學學科教學（歷史）專業考研經驗分享？

一、關於擇校和定專業

1.報考華東師大學科歷史專業的原因及因素

（1）學校排名：華東師范大學是師范類高校唯二的985之一，因為北師大在2019年之前不招全日制碩士，加上本人不想去北方，就放棄了北師大；

在選擇考研之前，最重要的是明白自己為什麼要考研，這樣才能有必勝的決心堅持到最後，考研的真諦就兩個詞：方法+堅持。你自己都不信自己會考上，又怎麼會考上呢，這是我考研期間一直鼓勵自己的一句話。這么說吧，其實作為一個二本報考985的三跨考生，我在錄取名單公布之前都不敢相信自己真的考上了，所以你一定也可以！

5. 有沒有華東師范大學翻譯碩士（口譯），問有關CATII二級（口譯）的問題

假設你說的事成立，簡直叫人笑掉大牙。二級是中級職稱（相當於講師、工程師級別）以前人事部門晉升職稱時，各專業研究生畢業滿兩年才允許申報中級職稱，現在翻譯專業的職稱都由人事部委託外文局來考評基碼，為了收取報考費，二級（包括二級）以下報名沒限制，任何人不管何文化都可報考。翻譯碩士在讀期間考二級可以免考綜合這科，只考實務。絕對沒有你說的這個規定。各門功課考試及格加論文合格就發雙桐雹證（研究生畢業證加碩士證）。畢業與過局鋒帆沒過二級沒關系。

6. 華東師范大學翻碩百科名詞解釋用中文還是英文作答的

翻譯碩士考試的專業題中，英譯中和中譯御困沒英都有的，雖然具體看出題教師的意願，但是歷年來的規律是各出一半。如果方便，請LZ自行到華東師范大學圖書尺蠢館一趟，學校圖書館提供歷年鎮納專業卷的復印，屆時你心理就有底了。

7. 大學實用英語閱讀教程2華東師范大學出版的答案

|舉創新大學英語2綜合教程(華東師范大學出版社)第二單元單詞_網路文庫
2014年8月23日 - 暫無評價|內0人閱讀|0次下載|舉報文檔容 創新大學英語2綜合教程(華東師范大學出版社)第二單元單詞_英語學習_外語學習_教育專區。hold on (~ to sth.) to k...

8. 華東師范大學數學分析考研真題答案免費下載網址

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我們可以根據你的需求來更新資料

9. 華東師范大學英語筆譯考研經驗

首先，介紹一下本人的情況吧。本科是南京一所一本院校，英語專業（商務英語方向），專四良好，Catti三筆。我名次分數都不是很高，也是猶豫很久才決定下筆寫這篇經驗貼，只希望能留下點回憶，如果能順帶幫助未來想要考華東師大的同學們，也不錯。

10. 華東師范大學語言學與應用語言學考研經驗分享

華東師范大學語言學與應用語言學考研經驗分享