華中科技大學333真題答案

㈠ 華中科技大學光學工程專業考研分享

華中科技大學光學工程專業考研分享？

我本科時就讀於光電信息科學與工程專業，這個專業是新興專業，學的內容比較雜，所以如果考研的話，一般有多種選法。有的同學選擇去光學工程，有的同學會選擇通信工程，還有的會選擇電子科學類。

華科光電學院是一個很好的讀研的平台，來到這里，你可以認識各種學術大牛，學到各種前沿科技，好好努力，華科光電學院歡迎您們的到來！

㈡ 華中科技大學管理經濟學專業課誰有歷年真題

我的一個同學今年剛考過華科，他的資料急於出手，你可以聯系他，他就在武漢
下面是他在網上發布的資料信息，供你參考
華中科技大學管理學院管理經濟學考研資料
本人去年考華科管院，專業課為管理經濟學，考研專業課資料的重要性不言而喻。下面我將我去年辛苦收集的資料奉獻給大家，部分是免費奉送
先說一下管理經濟學的出題人有三個分別是聶明，張克中，買憶媛。這三位老師輪流出題，至於明年誰出題，這個只有內部人士才知道（別問我，我不是內部人士）還有要說明的是第二本書是2010年考研新加的大家可以看中文版因為考研專業課的題目全部是用中文作答
2010年華科管理學院管理經濟學參考書如下
考試參考教材為：
1.聶鳴、張克中、買憶媛，《管理經濟學》，華中科技大學出版社，2006年。
2.R.Glenn Hubbard); Anthony P.O'Brien， 經濟學(英文版) Economics，機械工業出版社， 2007年。（中文版為：經濟學(微觀)，作者：哈伯德，機械工業出版社）
清單及價格如下：
編者課件：聶明 管理經濟學 價格20（華科元老級人物曾編寫管理經濟學第一版所以收費高點）
張克中 管理經濟學 價格15
買憶媛 管理經濟學 價格15
庄佳強（華科老師）主講第二本參考書即哈伯德微觀經濟學，所以他的課件參考價值比較高，價格30（附送哈伯德，管理經濟學課後習題答案）
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①何旭彪 管理經濟學課件
②老師未知 管理經濟學課件
③吳曉蘭 管理經濟學課件
真題：免費總送（只要在買了收費版資料後才贈送）
02到07年真題及答案
08年無
09年只有回憶版
10年也是回憶版
課後習題答案：聶鳴、張克中、買憶媛，《管理經濟學》，華中科技大學出版社，售價5元
參考試題：華科05級雙學位試卷免費贈送（只要在買了收費版資料後才贈送）
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㈢ 哪裡能買到華中科技大學 學科教育（英語）333教育綜合 888英語教育的歷年真題

你去論壇上文彥考研論壇或者學校附近的復印店

㈣ 求教育學歷年考研真題

統考還分什麼學校啊？統考都是一樣的。不過太多了，這里先給你發一個2007年年內的吧，剩餘的你去看一下這個鏈接吧。這個是2008年的http://www.kaoyan360.com/viewthread.php?tid=201&extra=page%3D1
這是1996——2006年北師大教育學考研試題http://www.kaoyan360.com/viewthread.php?tid=204&extra=page%3D1
2007年全國碩士研究生入學統一考試
教育學專業基礎綜合
一、單項選擇題：1～45小題。每小題2分，共90分。下列每題給出的四個選項中，只有一個選項是符合題目要求的。請在答題卡上將所選項的字母塗黑。
1.赫爾巴特所代表的傳統教育思想的核心一般被概括為：教材中心、課堂中心和（ ）。
A.教師中心 B.學校中心 C.學生中心 D.活動中心
2.強調知識的內在邏輯和系統性，主張分科教學的是（ ）。
A.經驗主義課程論 B.學科中心課程論
C.存在主義課程論 D.後現代主義課程論
3.只要提供了足夠的時間和幫助，每一個學生都能達成學習目標。依據這種思想建構的教學模式是（ ）。
A.程序教學模式 B.發現教學模式
C.掌握學習教學模式 D.非指導性教學模式
4.下列文件中，最早提出「把發展基礎教育的責任交給地方，有步驟地實行九年義務教育」是（ ）。
A.《中共中央關於教育體制改革的決定》
B.《中國教育改革和發展綱要》
C.《中共中央、國務院關於深化教育改革，全面推進素質教育的決定》
D.《國務院關於基礎教育改革與發展的決定》
5.按照柯爾伯格的理論，以人際關系和諧或「好孩子」為定向的道德發展階段處於（ ）。
A.前習俗水平 B.習俗水平 C.後習俗水平 D.准習俗水平
6.在一個人的發展過程中，有的方面在較低的年齡階段就達到了較高的水平，有的方面則要到較高的年齡階段才能達到成熟的水平。這反映人的身心發展具有（ ）。
A.順序性 B.階段性 C.差異性 D.不均衡性
7.泰勒認為，課程評價是為了找出結果與目標之間的差距，並利用這種反饋信息作為修訂課程計劃的依據。據此提出的課程評價模式是（ ）。
A.目標評價模式 B.目標游離評價模式
C.背景、輸入、過程、結果評價模式 D.差距評價模式
8.按照美國教育哲學家謝弗勒對教育定義的分類，作者自己創制的、其內涵在作者的某種話語情境中始終是同一的定義屬於（ ）。
A.描述性定義 B.綱領性定義
C.解釋性定義 D.規定性定義
9.「個人怎樣表現自己的生活，他們自己就是怎樣。因此，他們是什麼樣的，這同他們的生產是一致的——既和他們生產什麼一致，又和他們怎樣生產一致。因而，個人是什麼樣的，這取決於他們進行生產的物質條件。」馬克思的這段話說明個體的發展具有（ ）。
A.順序性和階段性 B.社會性和歷史性
C.相似性和差異性 D.現實性和潛在性
l0.教學的內容、方法、份量和進度要適合學生的身心發展，是他們能夠接受的，但又要有一定的難度，需要經過努力才能掌握，以促進學生的身心發展。這條原則是（ ）。
A.因材施教原則 B.啟發性原則
C.鞏固性原則 D.量力性原則
11.「學問之道無他，求其放心而已矣」觀點的提出者是（ ）。
A.孔子 B.孟子 C.荀子 D.莊子
12.書院教學的基本精神是（ ）。
A.分齋教學 B.自由講學 C.注重考試 D.藏書讀書
13.朱熹把教育分為「小學」和「大學」兩個階段，其中「小學」以（ ）。
A.識字為主 B.讀書為主 C.學事為主 D.窮理為主
14.近代中國第一所實施班級授課制的官辦新式學堂是（ ）。
A.京師同文館 B.湖南時務學堂
C.福建船政學堂 D.上海廣方言館
15.在教育宗旨問題上，梁啟超主張通過教育培養（ ）。
A.政治家 B.學術人才 C.新國民 D.實業人才
16.近代中國政府頒布的第一個法定學制是（ ）
A.壬寅學制 B.癸卯學制
C.壬子癸丑學制 D.壬戌學制
17.「大學者，『囊括大典，網羅眾家』之學府也」，這體現了蔡元培主張（ ）。
A.教育獨立 B.教授治校 C.思想自由 D.文理溝通
18.抗日民主根據地實行的教育工作政策是（ ）。
A.國民教育第一 B.群眾教育第一
C.幹部教育第一 D.兒童教育第一
19.抗日戰爭時期，為保存國家教育實力，國民政府將一些著名大學西遷並進行合並。組成西南聯合大學的是北京大學、清華大學和（ ）。
A.浙江大學 B.復旦大學 C.天津大學 D.南開大學
20.集中體現我國新文化運動民主追求的教育思潮是（ ）。
A.平民教育思潮 B.國家主義教育思潮
C.科學教育思潮 D.職業教育思潮
21.在西方教育史上，古希臘智者派所確立的「三藝」是（ ）。
A.音樂、修辭學、幾何學 B.文法、辯證法、幾何學
C.文法、修辭學、天文學 D.文法、修辭學、辯證法
22.西歐中世紀的騎士教育是一種特殊形式的（ ）。
A.學校教育 B.家庭教育 C.社會教育 D.教會教育
23.貫穿在誇美紐斯整個教育體系中的指導性原則是（ ）。
A.直觀性原則 B.教育性教學原則
C.循序漸進原則 D.教育適應自然原則
24.針對班級授課制的弊端，美國進步主義教育家帕克赫斯特所提出的個別教學制度被稱為（ ）。
A.道爾頓制 B.葛雷制
C.昆西制度 D.文納特卡制
25.裴斯泰洛齊認為，道德教育最基本的要素是（ ）。
A.兒童對母親的愛 B.兒童對父親的愛
C.兒童對全人類的愛 D.兒童對上帝的愛
26.20世紀20年代，蘇聯普通學校「綜合教學大綱」取消了學科界限，將全部知識按綜合形式加以排列，其中心是（ ）。
A.活動 B.自然 C.社會 D.勞動
27.1810年，洪堡創辦的對德國高等教育具有重要影響的大學是（ ）。
A.哈勒大學 B.柏林大學
C.哥廷根大學 D.慕尼黑大學
28.在法國教育史上，有「技術教育的憲章」之稱的法案是（ ）。
A.《阿斯蒂埃法案》 B.《費里法案》
C.《富爾法案》 D.《教育改革法》
29.在美國公立學校發展史上做出傑出貢獻，並被譽為「美國公立學校之父」的教育家是（ ）。
A.約翰•杜威 B.本傑明•富蘭克林
C.賀拉斯•曼 D.亨利•巴納德
30.現代歐美教育史上，主張古典學科在學校課程中佔中心地位的是（ ）。
A.永恆主義教育 B.改造主義教育
C.存在主義教育 D.結構主義教育
31.教育心理學作為獨立學科誕生的標志是（ ）。
A.1877年卡普傑列夫的《教育心理學》
B.1886年霍普金斯的《教育心理學》
C.1899年詹姆斯的《對教師的談話》
D.1903年桑代克的《教育心理學》
32.根據埃里克森的心理社會發展理論，小學兒童的主要發展任務是（ ）。
A.獲得自主感，克服羞怯感，體驗意志的實現
B.獲得主動感，克服內疚感，體驗目的的實現
C.獲得勤奮感，克服自卑感，體驗能力的實現
D.獲得同一感，克服混亂感，體驗忠誠的實現
33.按照皮亞傑的認知發展階段理論，開始獲得守恆概念的個體，其思維發展處於（ ）。
A.感知運動階段 B.前運算階段
C.具體運算階段 D.形式運算階段
34.關於教學與發展的關系，維果茨基的基本觀點是（ ）。
A.教學跟隨發展 B.教學與發晨並行
C.教學促進發展 D.教學等同於發展
35.根據加涅對學習的分類，識別多種刺激的異同並對之作出不同的反應，這種學習是（ ）。
A.連鎖學習 B.辨別學習 C.概念學習 D.規則學習
36.某小學生為了避免父母的斥責而認真完成家庭作業，其行為背後的作用機制是（ ）。
A.正強化 B.負強化 C.正懲罰 D.負懲罰
37.體現「身教重於言教」思想的學習理論派別是（ ）。
A.社會學習理論 B.操作條件反射理論
C.認知學習理論 D.人本主義學習理論
38.「先行組織者」教學策略的學習理論基礎是（ ）。
A.認知發現理論 B. 認知接受理論
C.認知目的理論 D.認知建構理論
39.「知之者不如好之者，好之者不如樂之者」，這一論述強調的學習動機類型是（ ）。
A.內部動機 B.外部動機
C.社會交往動機 D.自我提高動機
40.說明做什麼和怎麼做、反映活動的具體過程和操作步驟的知識屬於（ ）。
A.描述性知識 B.陳述性知識
C.程序性知識 D.條件性知識
41.學生一旦在新信息與原有認知經驗之間建立了邏輯聯系，就可以利用相關的背景知 識對新信息作出進一步的推理和預期，從而「超越給定的信息」，生成更豐富的理解。這一知識建構的心理機制是（ ）。
A.同化 B.順應 C.平衡 D.重組
42.閱讀、寫作、運算等技能主要是（ ）。
A.運動技能 B.動作技能 C.策略技能 D.心智技能
43.在操作技能的學習過程中，主要依靠視覺控制，各個動作要素之間的協調性差，常常出現顧此失彼現象的階段是（ ）。
A.操作定向 B.操作模仿 C.操作整合 D.操作熟練
44.學生用「一巴掌一巴掌打得資本主義嗚嗚地哭」來記憶馬克思是「1818年5月5日」出生的這一歷史事實，其所使用的學習策略屬於（ ）。
A.注意策略 B.復述策略
C.編碼組織策略 D.精細加工策略
45.在社會規范學習與道德品質發展的研究中，班杜拉（A.Banra）等心理學家的研究重點是（ ）。
A.道德認識 B.道德情感 C.道德意志 D.道德行為
二、辨析題：46～48小題，每小題l0分，共30分。首先判斷正誤，然後說明理由。請將答案寫在答題紙指定位置上。
46.培養目標是根據教育目的制定的。
47.教學模式即教學方法。
48.思維定勢總是阻礙問題的有效解決。
三、簡答題：49～54小題，每小題15分，共90分。請將答案寫在答題紙指定位置上。
49.簡述影響學校德育實效的主要因素。
50.簡述課程目標制定的主要依據。
51.簡述孔子的教師觀。
52.簡述美國1958年《國防教育法》頒布的歷史背景和主要內容。
53.教育文獻綜述報告一般由哪幾部分組成？
54.列舉影響教育實驗內在效度的主要因素（不少於5個）。
四、分析論述題：55～57小題。每小題30，共90分。請將答案寫注答題紙指定位置上。
55.試述陶行知「生活即教育」和杜威「教育即生活」的基本內涵，並比較其異同。
56.閱讀下列材料，分析其中蘊涵的教育思想，並圍繞這種思想論述教育應如何主動回應現代社會發展與個人成長需求的挑戰。
僅從數量上滿足對教育的那種無止境的需求（不斷地加重課業負擔）既不可能也不合適。每個人在人生之初積累知識，爾後就可無限期地加以利用，這實際上已經不夠了。他必須有能力在自己的一生中抓住爭利用各種機會，去更新、深化和進一步充實最初獲得的知識，使自己適應不斷變革的世界。
57.從下列兩題中任選一題作答：
I.試述維納（B.Weiner）的成敗歸因理論，並闡述如何根據這一理論來激發學生的學習動機。
Ⅱ.如要確認某地區是否存在中小學生課業負擔過重的問題，可能有以下三種研究思路：（1）稱書包；（2）課堂觀察；（3）問卷調查。試分析這三種研究思路的優劣，並提出你自己的研究設想。

㈤ 華中科技大學材料科學與工程考研經驗分享

華中科技大學材料科學與工程考研經驗分享

本人初試總分381分，政治71分，英語52分，數學129分，專業接高分子化學和物理129分。

㈥ 華中科技大學 考研歷年真題 在哪裡可以弄到~

看專業了，有的可以在學校內的一些列印店買到，比如說電信的，計算機的之類。呵呵，我就是華科的。
還有，在官方招生網可以下到去年的試題，去年的是這樣的，不知道今年改了沒。

㈦ 求郭德松，劉海燕編寫的華中科技大學出版的金融會計（第二版）習題答案以及有關金融會計的相關習題！！！

金融會計練習參考答案
習題1-1
資 產 權 益
類 別 金 額 類 別 金 額
固定資產 3543000 存款 479960
現金資產 1324700 借款 1300000
放款 2770000 發行債券
無形資產 其他負債 112600
遞延資產 108000 資本金 3000000
其他資產 226000 資本公積 2894140
盈餘公積
公益金
准備金 181000
合 計 7971700 合 計 7971700
習題2-1
會計分錄：
1、 借：貸款—房地產公司貸款戶 300000
貸：吸收存款—房地產公司存款戶 300000
2、借：吸收存款—市實驗中學存款戶 6000
貸：吸收存款—中心商場存款戶 6000
3、借：吸收存款—電扇廠存款戶 50000
貸：庫存現金 50000
4、借：庫存現金 22000
貸：貸款—某商業個體戶 20000
利息收入 2000
5、借：利息支出—存款利息支出戶 3690
貸：吸收存款—自來水公司存款戶 3690
6、借：其他應付款—待處理出納長款戶 1500
貸：營業外收入—出納長款收入戶 1500
7、借：吸收存款—某活期儲戶存款戶 500
貸：庫存現金 500
8、借：吸收存款—某建築公司活期存款戶 200000
貸：吸收存款—某建築公司定期存款戶 200000
試算平衡表

科 目 名 稱 發 生 額
借 方 貸 方
貸款 300000 20000
吸收存款 256500 509690
庫存現金 22000 50500
利息收入 2000
利息支出 3690
其他應付款 1500
營業外收入 1500
合 計 583690 583690

習題2-2
會計分錄：
1、借：302-1 12000 2、借：101 5000
貸：304-1 12000 貸：315-1 5000
3、借：323-1 1625.80 4、借：304-1 4130
貸：304-2 1625.80 貸：302-1 4130
5、借：323-1 4800 6、借：304-2 28000
貸：315-1 4800 貸：302-2 28000
7、借：323-1 30000 8、借：302-2 7200
貸：101 30000 貸：101 7200
9、借：304-1 58000 10、借：101 12000
貸：302-2 58000 貸：304-2 12000
分戶賬余額：
302-1 592130 302-2 478800 315-1 509800 304-1 749870
304-2 973625.80 323-1 213574.20
現金收入日記簿合計 17000 現金付出日記簿 37200
余額表的余額：（略）
科目日結單合計數：
科目名稱或代號 借方合計 貸方合計
302 19200 90130
315 9800
304 90130 25625.80
323 36425.80
101 17000 37200

總賬余額：
總賬名稱 借方余額 貸方余額
302 1070930
315 509800
304 1723495.80
323 213574.20
101 3517800

日計表：
科目代號 發 生 額 余 額
借方 貸方 借方 貸方
302 19200 90130 1070930
315 9800 509800
304 90130 25625.80 1723495.80
323 36425.80 213574.20
101 17000 37200 3517800

合計 162755.80 162755.80 3517800 3517800

習題2-4
錯賬更正分錄：
1、 貸：302-10 15000 2、借：302-5 600
貸：302-12 15000 借：302-9 600
3、借：315-3 8000 借：315-3 5000
貸：310-2 8000 貸：310-2 5000
4、貸：302-12 10000
貸：302-9 10000
5、借：302-12 100 借：302-5 1000
貸：302-5 100 貸：302-12 1000
登賬後，302-12的余額為：256820元。注意16日銷售12000，應劃線改為貸方。

習題3-1
1、302-15的第二季度存款利息為71857500×0.72%÷360=1437.15（718.58）
2、304-6的第二季度存款利息為（48990033.8-3450×10-2130.5×14）×0.72%÷360=978.51
余額表的計息結果同為978.51（489.26）

習題3-2
利息=（317696×0.72%÷360）=6.35 利息稅=6.35×20%=1.27 實付利息為5.08。

習題3-3
1、 整存整取：
（1）2006.2.15—2007.8.15的利息支出=20000×1×2.52%+20000×6×0.72%÷12
=504+72=576
2007.8.15—2007.10.15的利息支出=20000×2×0.72%÷12=24
代扣利息稅=576×20%+24×5%=115.2+1.2=116.4
實付利息=576+24-116.4=600-116.4=483.60（元）
借：定期儲蓄存款--萬方 20000
利息支出--儲蓄存款利息支出 600
貸：應交稅費—應交利息稅 116.40
庫存現金 20483.60

（2）2005.8.9—2007.8.15的利息支出=50000×726×0.72%÷360=726
2007.8.15-2007.10.15的利息支出=50000×60×0.72%÷360=60
代扣利息稅=726×20%+60×5%=145.2+3=148.2
實付利息=726+60-148.2=786-148.2=637.8（元）
借：定期儲蓄存款--萬方 50000
利息支出--儲蓄存款利息支出 786
貸：應交稅費—應交利息稅 148.20
庫存現金 50637.80

（3）2005.5.21—2007.8.15的利息支出=60000×1×1.98%+60000×444×0.72%÷360
=1188+532.8=1720.8
2007.8.15—2007.10.15的利息支出=60000×2×0.72%÷12=72
代扣利息稅=1720.8×20%+72×5%=344.16+3.6=347.76
實付利息=1720.8+72-347.76=1792.8-347.76=1445.04（元）
借：定期儲蓄存款--萬方 60000
利息支出--儲蓄存款利息支出 1792.8
貸：應交稅費—應交利息稅 347.76
庫存現金 61445.04

（4）2006.3.12—2007.8.15利息支出=80000×6×2.25%÷12+80000×333×0.72%÷360
=900+532.8=1432.8
2007.8.15—2007.10.15利息支出=80000×2×0.72%÷12=96
代扣利息稅=1432.8×20%+96×5%=286.56+4.8=291.36
實付利息=1432.8+96-291.36=1528.8-291.36=1237.44（元）
借：定期儲蓄存款--萬方 80000
利息支出--儲蓄存款利息支出 1528.8
貸：應交稅費—應交利息稅 291.36
庫存現金 81237.44

（5）2006.2.24—2007.8.15利息支出=40000×531×0.72%÷360=424.8
2007.8.15—2007.10.15利息=40000×2×0.72%÷12=48
代扣利息稅=424.8×20%+48×5%=84.96+2.4=87.36
實付利息=424.8+48-87.36=472.8-87.36=385.44（元）
借：定期儲蓄存款--萬方 40000
利息支出--儲蓄存款利息支出 472.8
貸：應交稅費—應交利息稅 87.36
庫存現金 40385.44
2、 零存整取：
（1） 利息支出=（500+6000）×12/2×2.52%÷12=81.90
代扣利息稅=81.90×20%=16.38
實付利息=81.90-16.38=65.52

（2） 2006.6.24-2007.8.15利息=（1000+12000）×12/2×2.52%÷12+12000×51×0.72%÷360=163.8+12.24=176.04
2007.8.15-2007.10.15利息=12000×108×0.72%÷360=25.92
代扣利息稅=176.04×20%+25.92×5%=35.2+1.3=36.50
實付利息=176.04+25.92-36.50=201.96-36.50=165.46

（3）2006.12.25-2007.8.15的利息=〔（2000+14000）×7/2+10000〕×0.72%÷12=39.6
2007.8.15-2007.11.26的利息=（16000+20000）×3/2×0.72%÷12=32.4
代扣利息稅=39.6×20%+32.4×5%=7.92+1.62=9.54
實付利息=39.6+32.4-9.54=72-9.54=62.46。

習題4-1
1、借：302046 2000 2、借：304023 880
貸：吸收存款等 2000 貸：304067 880
3、空頭支票退票並罰款 4、該支票抬頭與背書不符，拒絕受理
借：302096 1000
貸：營業外收入 1000
5、拒絕受理。因為出票日期書寫不規范。 6、借：302165 5000
貸：344開出本票 5000
7、借：511同城票據清算 9000 8、借：344開出本票 6000
貸：304003 9000 貸：511同城票據清算 6000
9、借：344開出本票 6800 10、借：344開出本票 2000
貸：302007 6800 貸：342應解匯款 2000
借：342 2000
貸：101 2000
習題4-2
1、借：30215 17500 2、借：501聯行往來--往戶 17500
貸：336開出匯票 17500 貸：304006 17500
3、借：336開出匯票 17500 4、借：336 35000
貸：501聯行往來--來戶 17500 貸：501--來戶 34800
400其他應付款 200
借：400 200
5、洪山 借：304132 300000 貸：101 200
貸：501—往戶 300000 6、借：30 200000
虹口 借：501—來戶 300000 180逾期貸款 50000
貸：302009 300000 貸：342應解匯款 250000
7、洪山 借：342 250000
貸：501—往戶 250000
南京 借：501—來戶 250000
貸：304003 250000

習題4-3
1、借：101 1020 2、借：511 500
貸：334個人信用卡存款 1000 貸：342 500
705手續費收入 20 借：342 500
貸：101 500
3、借：333或334 2000 4、借：511 20000
165信用卡透支 1000 貸：304042 19600
貸：511 3000 705手續費收入 200
400其他應付款 200
5、透支利息=3000×32×15/萬=144元
借：101庫存現金 4000
貸：165信用卡透支 3000
701貸款利息收入 144
334個人信用卡存款 856

習題4-4
1、借：302005 36000 2、借：304016 4500
貸：501-往戶 36000 貸：501-往戶 4500
3、借：501-來戶 26900 4、借：501-來戶 15000
貸：302048 26900 貸：342 15000
5、借：501-來戶 800 6、借：342 10000
貸：342 800 貸：344開出匯票 10000
7、借：342 5000 8、借：342 2500
貸：101 5000 貸：101 2500
9、借：342 4000 10、借：342 15000
貸：501-往戶 4000 貸：304092 15000
應解匯款登記簿的未解付筆數9筆，金額3108元。

習題4-5
1、 承付期滿日為10月7日；
賠償金=500000×3×5/萬=750（元）；
會計分錄：借：302002 500750
貸：501-往戶 500750
2、5月10日的賠償金=500000×8×5/萬=2000（元）；
5月16日的賠償金=300000×14×5/萬=21000（元）。分錄略。

習題5-1 按實際天書計息。
1、 利息=1000000×184×5.4%÷360=27600（元）
借：302工業活期存款-機械廠 1027600
貸：125工業短期貸款-機械廠 1000000
701貸款利息收入 27600

2、 利息=700000×181×6%÷360+700000×67×3/萬=63326.67（元）
借：511同城票據清算 800000
貸：180逾期貸款-機床廠 700000
302069 5000
701貸款利息收入 63326.67
302—機床廠 31673.33

3、到期收回20萬的本金=20萬÷（1+365×6.3%÷360）=187992.01
剩餘本金歸還時利息=112007.99×365×6.3%÷360+112007.99×25×3/萬
=7154.51+840.06=7994.57（元）

3、 該單位第二季度貸款利息=16690×6%÷360=2.7817（萬元）

習題5-2
1、 貼現利息=500000×140×4.5%÷360=8750（元）
受理貼現的分錄：
借：155貼現-電子器材廠 500000
貸：701-貼現利息收入 8750
302-電子器材廠 491250
收回貼現票款的分錄：
借：501--來戶 500000
貸：155貼現-電子器材廠 500000

2、 貼現利息=358000×166×4.8%÷360=7923.73（元）
受理貼現的分錄：
借：155貼現-宏力公司 358000
貸：701-貼現利息收入 7923.73
302-宏力公司 350076.27
收回貼現票款的分錄：
借：302—宏力公司存款戶 358000
貸：155貼現-宏力公司 358000

3、2006年1月的調整分錄為：
借：1304貸款損失准備 3億
貸：6701資產減值損失 3億
2006年1-6月核銷貸款分錄：
借：1304貸款損失准備 8億
貸：182呆帳貸款 8億
2006年7月的調整分錄：
借：6701資產減值損失 6億
貸：1304貸款損失准備 6億。

4、按貸款五級分類方法計提規定：正常類最低提1%；關注類提5%；次級類提30%；
可疑類提50%；損失類提95%。
據此計算應提貸款呆帳准備=1400*1%+300*5%+60*30%+30*50%+10*95%=71.5億
已經提取貸款損失准備余額為27億，應該補提貸款損失准備44.5億。其分錄如下：
借：6701資產減值損失 44.5億
貸：1304貸款損失准備 44.5億。

習題6-1
1、（1）借：302—照相機三廠 125000 （2）借：302—東風拉鏈廠 25000
貸：501—往戶 125000 貸：501—往戶 25000
（3）借：501—來戶 65600 （4）借：304—新華書店 92040
貸：342 65600 貸：501—往戶 92040
（5）借：323—樹脂研究所 5000 （6）借：501—來戶 147560
貸：501—往戶 5000 貸：302—電影機械廠 147560
（7）借：336—申請人 20000 （8）借：302—新光機器廠 150000
貸：501—來戶 1566.7 貸：501—往戶 150000
302-中國傘廠 18433.3
（9）借：501—往戶 30000 （10）借：501—往戶 12800
貸：304—茶葉公司 30000 貸：304—百貨商店 12800
（11）借：501—來戶 125000 （12）借：501—來戶 14200
貸：304—市百貨 125000 貸：304—五金交電 14200
（13）借：502—往戶 48050 （14）借：336—申請人 180000
貸：306—兒童醫院 48050 貸：501—來戶 168000
306—市化劑站 12000
（15）借：336—申請人 250000 （16）借：302—求精鎖廠 65150
貸：501—來戶 248000 貸：502—往戶 65150
304—器材供應站 2000
（17）借：501—來戶 8926 （18）借：501—來戶 12000
貸：501—往戶 8926 貸：304—交電商店 12000
2、全國聯行往賬報告表的余額為貸方：2247540
全國聯行來賬報告表的余額為借方：2269579.3
3、聯行往來—往戶的余額為貸方：2247540
聯行往來—來戶的余額為借方：2269579.3
4、全國聯行匯差軋計為應付匯差：424120.7

習題6-2
1、武漢工行：借：302—燈泡廠 65000
貸：511 65000
武漢中行：借：511 65000
貸：501—往戶 65000
廣州中行：借：501—來戶 65000
貸：302—機械廠 65000

2、宜昌工行：借：302—電池廠 35000
貸：502—往戶 35000
荊州工行：借：502—來戶 35000
貸：511 35000
荊州民行：借：511 35000
貸：302—化工廠 35000

3、農行：借：113拆放銀行款項 5000000
貸：104存放中央銀行准備金 5000000
人行：借：0242農行存款 5000000
貸：0241工行存款 5000000
工行：借： 104 5000000
貸：358銀行拆入 5000000

4、拆借利息=800萬×16×5.36%÷360=19057.78
農行：借：358 8000000
715金融機構往來利息支出 19057.78
貸：104 8019057.78
人行：借：0242 8019057.78
貸：0244建行存款 8019057.78
建行：借：104 8019057.78
貸：113 8000000
702金融機構往來利息收入 19057.78

5、3月12日貸款時
農行：借：104 3000000
貸：346向中央銀行借款 3000000
人行：借：0442農行貸款 3000000
貸：0242 3000000
5月12日歸還貸款時
利息=300萬×61×4.83%÷360=24552.50
農行：借：346 3000000
715金融機構往來支出 24552.50
貸：104 3024552.50
人行：借：0242 3024552.50
貸：0442 3000000
利息收入 24552.50

6、假定再貼現利率為4.5‰，則利息=986000×89×4.5‰÷30=13163.1
人行：借：0249再貼現 986000
貸：利息收入 13163.1
0245交行存款 972836.9
交行：借：104 972836.9
715金融機構往來支出 13163.1
貸：155貼現 986000

7、武漢工行：借：302—服裝廠 684000
貸：104 684000
武漢人行：借：0241 684000
貸：0266匯出匯款 684000
上海人行：借：0261聯行往賬 684000
貸：浦東銀行存款 684000
浦東銀行：借：104 684000
貸：302-意民紡織廠 684000

8、農行：借：511 800000
貸：104 800000
建行：借：511 200000
貸：104 200000
人行：借：0242農行存款 800000
0244建行存款 200000
貸：0241工行存款 600000
0243中行存款 400000
工行：借：104 600000
貸：511 600000
中行：借：104 400000
貸：511 400000。

習題7-1
1、借：101 6500 2、借：101 123600
貸：304-五金交電 6500 貸：304-藍天飯店 123600
3、借：301-農機公司 5000 4、借：302-機床廠 8000
貸：101 5000 貸：101 8000
5、借：302-棉紡廠 28500 6、借：342 2000
貸：101 28500 貸：101 2000
7、借：101 50 8、借：728營業外支出 30
貸：400-待處理長款50 貸：400其他應付款 30。

㈧ 華中科技大學新聞傳播學考研經驗分享

華中科技大學新聞傳播學考研經驗分享

㈨ 華中科技大學333教育碩士考研參考書目

讀思研333《教育綜合真題匯編及模擬試卷》第8版 讀思研333《教育綜合大綱解析》第8版
對於歷年真題和大綱解析，眾多學長都推薦了上面兩本書，各個院校真題收錄比較全，解析詳實精準，可以說是教育碩士必備的復慣用書了。
333教育綜合2009年第一版出版以來至今已過10年，2019年大綱經教育部全國教育學專業研究生教育指導委員會進行全面孝源修訂，變化之處多達76處，四個科目變化都很大，修訂變化之處為重要考試點，希望考生要重視，切望務必落實
333教育綜合主要包括四個科目：教育學基礎，中國教育史，外國教育史，教育心理學，不同的學校要求的書目改缺不完全相同，但是對這些內容的考察是必不可少的。
對於教育綜合，比較推薦的有以下八本書，教育綜合是非常重要的，需要認真學習。
王道俊、郭文安主編：《教育學》第四版，人民教育出版社
中國教育史有以下幾本書推薦
孫培青主編：《中國教育史》第四版，華東師范大學出版社
王炳照等著：《簡明中國教育史》第五版，巧殲態北京師范大學出版社
對於外國教育史，相對難以記憶，希望大家能夠認真記憶，主要推薦的有
張斌賢主編，王晨副主編：《外國教育史》第二版，教育科學出版社
北京師范大學吳式穎編蓍的《外國教育史教程》第二版
教育心理學也是比較難的一點，建議大家使用以下書籍
張大均主編：《教育心理學》第三版，人民教育出版社
陳琦、劉儒德主編：《教育心理學》第三版，高等教育出版社
《教育學基礎》全國十二所重點師范大學聯合編寫 第三版
333教育綜合考試的內容大體上就是如此，作為考研的專業課，還是希望大家能夠合理利用好復習時間，實現效率的最大化。
最後希望所有的考研人都能取得理想的成績，去到你們想要去到的地方，成為你們想成為的人，所有的努力都能成為現實的助力。

㈩ 華中科技大學教育科學基礎綜合635 和教育綜合333有什麼區別 在哪裡可以找到華科的真題和參考資料

你這是要考學術呢？還是要考專碩呢？另外，即使你要考學術，華科在2014年的時候學術的教育學基礎綜合的代碼是635也就是說他是自主命題的院校廳雀，但是，他在15年開始已經變成統考的形式了呀，也就是說2015年這一屆的考生已經不考635了變成了311統考。那麼涵毅教育來為你解釋一下教育學綜合311和教育綜合333的區別吧。311是300分滿扮埋早分的，有選擇題，辨析題，簡答題和論述題。而且教育綜合因為是專碩的考試內容，所以它是150分滿分的，你考專碩的話，一定是需要再考一門專業課的，比如說教育管理專業需要考150分的教育管理的知識；教育液磨技術需要考150分的科學技術的知識內容，這下你明白了嗎？如果還有其他疑問，可以聯系我，這里有一點需要你自己注意哦，一定要根據你自己的實際情況進行選擇哦。