大學者的平凡生活閱讀答案

Ⅰ 大學生的平凡的世界讀後感範文

大學生的平凡的世界讀後感範文5篇

《平凡的世界》是從1975年開始創作的，小說手稿原名為《普通人的道路》。1988年5月25日，路遙終於完成了《平凡喚笑慧的世界》的全部創作。下面是我整理的大學生的平凡的世界讀後感範文，歡迎閱讀!

大學生的平凡的世界讀後感範文1

平凡，是生活的本色。我們每一個人，對於這個浩緲的世界來說，都十分渺小、脆弱、微不足道。這個世界也是平凡的，悲與歡、生與死、窮與富、世事的變更，於歷史的長河來說，無非是些平凡事。對於平凡，我素來都是這樣認為的，直到讀了一本書《平凡的世界》，這才恍然大悟。

這一部偉大的巨著，為我們解說了平凡和苦難，闡釋了生活的意義。書中為我們描述的是一個平凡的世界，一個黃土地上的世界。這里生活著一群世世代代面朝黃土北朝天的普通人，他們演繹著一幕幕生老病死、悲歡離合、貧窮與富裕、苦難與拼搏、世事變更的戲劇。是喜劇?悲劇?正劇?也許都有一點。在這本書里，沒有華麗的辭藻、沒有驚險離奇的情節，沒有驚天動地的場面，有的只是平凡的人，平凡的生活，平凡的感情，平凡的故事。

書中給我印象最深的人物是孫少平。這是一位對苦難有著深切的認識，對生活有著深邃的理解，對精神世界有著深刻追求的人，他有錚錚鐵骨，有強大的精神力量，有巨大的勇氣。從學生時代的"非洲人"到成年時代的"攬工漢"，他經歷的是艱苦卓絕的人生奮斗，然而在痛苦與磨礪中，他形成了一種對苦難的驕傲感、崇高感。我欣賞他的苦難的哲學，欽佩他對勞動的認識，羨慕他對生活的理解。

對於勞動的認識，書中這樣寫道：「一個人精神是否充實，或者說活得有無意義，主要取決於他對勞動的態度。」這絕對是一條精闢的理論，在任何時候都不會過時的理論。「只有勞動才可能使人在生活中強大。無論什麼人，最終還是要那些能用雙手創造生活的勞動者。對於這些人來說，孫少平給他們上了生平最重要的一課，如何對待勞動，這是人生最基本的課題。」這里體現出的是兩種人，勤勞的和懶散的。人生來是沒有差別的，然而經過了不同的境遇和發展之後，人與人之間便產生了巨大的差別。而在這期間，對於勞動的認識不同，對產生這樣的差別起著決定性的作用。

痛苦難道會是白受的嗎?它應該使我們偉大!什麼是平凡?那種迷失在平凡的生活之中，眼中熟悉了平淡，思想上甘於平庸，生活上安於現狀的人，才是真正的平凡。孫少平這樣一個對生活的意義有著更高追求的人，又怎能稱之為平凡的人。即使是平凡，也是一個更高層次的偉大的平凡。

在這平凡的世界中，平凡人的一生，有著這平凡的感動，有著執著的追求和渴望，我們就應該像孫少平那樣，沒有一條小船不是經過風暴而順利抵達港灣的，學會在逆境中歷練心智，在自卑中尋找堅強，戰勝自我，找一個堅強的理由讓人奮進，感謝路遙帶給我們這個平凡的世界。

大學生的平凡的世界讀後感範文2

我們活在浩瀚的宇宙里，漫天漂浮的宇宙塵埃和星河光塵，我們是比這些還要渺小的存在。你並不知道生活什麼時候就突然改變方向，陷入墨水一般濃稠的黑暗裡去。但是，我們卻總是在內心裡保存著希望，保存著不甘被放棄的跳動的心，我們依然在大大的絕望里小小的努力。這種勞動著的心，使之變成黑暗宇宙里閃耀的平凡星辰。

小說以陝北黃土高原雙水村孫、田、金三家的命運為中心，反映了從「___」後期到改革初期我國城鄉廣闊的社會面貌。《平凡的世界》里著墨升衫最重的是主人公孫少平，那個黃土高原上有著成熟思維，腳踏實地，重情重義，忍辱負重，不卑不亢的少年。孫少平那種以上進求尊嚴，從不好高騖遠的情懷也深深的打動著少女的芳心。田小霞的出現，讓我們的主人公人生有了目標與方向，從此他也可以用自信去面對生活的不幸與艱辛。小霞一度上是他精神最大的支柱與鼓舞，讓孫少平有了奮起的支點和勇氣，成為照亮彼此前進路上的一盞燈。

他們的愛讓人奮進，是純真、向上的，在物質上他們沒有太多的要求，而在精神上卻相扶相攜，那是跨越了所有界線的心與心的交匯。這種愛情上最真摯的追求，也正是我們這個年代的人們所缺少的。

路遙和《平凡的世界》之所以會產生這么大的影響，關鍵在於他的作品貫注了昂揚的奮斗精神。「人生就是永不休止的奮斗!只有選定目標並在奮斗中感到自己的努力沒有虛擲，這樣的生活才是充實的，精神也會永遠年輕」，咀嚼著這些至理名言，使人們對生活充滿了信心和希望。從這個意義上看，路遙和他的和答《平凡的世界》將永遠不會被人們遺忘。每一個平凡的人都有一個不為人知的不平凡的世界，每個平靜背後都有激情澎湃，無聲有時勝似有聲。

或許全文沉重的勞動價值觀並不適合這個時代，但是在人心浮躁的當下，苦難與悲喜，勞動與充實，無疑最能讓人厚重到落地。

大學生的平凡的世界讀後感範文3

平凡的世界有著不平凡的故事，我們無論多麼平凡，只要有一顆積極向上的心，就可以熱愛生活，上帝是公平的，他對每個人都是平等的，只有不辭勞苦的在平凡崗位上坐著一件件處處為別人著想的不平凡的事情，才會得帶上帝的慈愛。這是一部用生命來寫成的書。在亘古的大地與蒼涼的宇宙間，有一種平凡的聲音，盪氣回腸。

這本書的作者是路遙，他是一名當代作家。在這本書中，他用一種現代主義的筆法，勾勒出一幅宏偉的歷史畫卷。在裡面各個階層不論性格面貌的人物都栩栩如生。這是很重要的一點，因為路遙的精湛的小說功底，極其嚴肅的寫作態度，使這部小說具備了作為那一段歷史最好的輔助教材。

《平凡的世界》描述了中國近20年見城鄉的巨大的變化與變遷，通過社會各層復雜的關系和矛盾糾紛，塑造了孫少安和孫少平等這些默默承受著巨大苦難的人們。最讓人感動的，是孫氏兄弟不甘被命運所擺布，在沉重的生活中發掘自身的價值。

孫少安，他從孩子的時候就成了大人。他今年才二十三歲，但他感覺到他已經度過了人生的大部分時間。沒吃過幾頓好飯，沒穿過一件象樣的衣服，沒度過一天快活的日子，但是他還是那麼頑強的與命運斗爭。

勞動著是幸福的，無論在哪個時代。《平凡的世界》正白紙黑字的告訴我們這樣的人生真諦。它響亮的提出，人，無論在什麼位置，無論多麼貧寒，只要一顆火熱的心在，只要能熱愛生活，上帝對他就是平等的。只有作一名勞動者，不把不幸當作負擔，才能去做生活的主人，用自己真誠的心去體驗，畢竟生命屬於我們只有一次。

大學生的平凡的世界讀後感範文4

最近剛剛讀完路遙的《平凡的世界》，感觸很深，整篇內容主要講述的是我國陝北黃土高原上的農民。

這部著作對我來說印象最深的就是孫玉厚一家，他有四個兒女，大女兒蘭花，大兒子孫少安，二兒子孫少平和小女兒蘭香。蘭花嫁給了外村的一個山區農民，可惜這個農民不走正道，被拉到公社「勞教」，使得孫家一家丟了面子。孫少安上學成績一直都很優秀，但是因為家庭貧困，自己又是長子，於是放棄了學業，在家裡幫忙父親一起維持全家的生活，但是少安即使呆在農村幹活，他也有自己的想法和打算，憑著自己的努力，他當上了一隊的生產隊長，最後又開了磚窯，成為全村的最富裕的一戶。放棄學業和放棄青梅竹馬的田潤葉，雖然給少安帶來了很多的遺憾，但是少安都沒有自暴自棄，反而是更加積極進取，這是我們要學習的地方。

孫少平是我最喜歡的人物，他在學校中不僅學習成績好，運動也很好。看到他每天在學校角落裡偷偷吃干硬的窩頭，為了節省錢，從來不去食堂買菜吃時，感到很凄涼。雖然經過了許多努力仍然沒有考上大學，但是少安並沒有放棄自己。在幫助哥哥把窯廠搞起來之後，就外出尋找工作，做了工地上的工人，很巧的是他遇到了自己的同學田曉霞。田曉霞是縣委副主任的女兒，現在時一名記者。在小霞的幫助下，孫少平閱讀了大量的名著，繼續堅持著自己的夢想，即使是一名微不足道的煤礦工人，也從來沒有怨恨過。經過長時間的相處，少平與小霞成為了一對男女朋友，但是好景不長，小霞在一次洪水采訪時，不幸遇難死了，少平很痛苦，再一次煤礦事故中受了重傷。但是少平並沒有放棄生命，而是好好地或者繼續奮斗。

他是一個平平凡凡的人，一個比普通農民多讀幾本書的人，一個對生活意義有著更高層次追求的人，在他寫給他妹妹的信中充分體現了他對生活的認識：「我們出生於貧苦的農民家庭——永遠不要鄙薄我們的出身，他帶給我們的好處將使我們一身受用不盡。

平凡的世界中有一群不平凡的人，是這群不平凡的人組成了這個平凡的世界，讀完了這本書，人的靈魂也許得以凈化，不在為平凡的出身感到羞恥，而會為了人生的不平凡而奮斗。

這種精神就是我們應該學習的，以後不管遇到什麼樣的困難，都不要輕言放棄，因為太陽明天依舊要升起，機遇永遠都在。

大學生的平凡的世界讀後感範文5

我花了將近一個月的時間斷斷續續的看完了《平凡的世界》這本巨著，當合上它的最後一頁時，我輕輕地嘆了一口氣。這真的是一部很平凡的作品，寫出了平凡世界中各層人物在不同地位上生活的苦苦掙扎。是的，太平凡，太真實了，讓我覺得這些人就生活在我身邊一樣。

浪漫的彩虹，飄渺的世界!印象中最喜歡小說中的這句話。當淚水浸濕這句話的時候，我知道我又感動了。為裡面主人公的困苦，被他們那種至高無上的親情所打動。孫少安、孫少平、孫蘭香之間的兄妹之情，三兄妹與父母之間的感情，那種親密，那種無私而偉大的愛，無論在任何時候，任何環境都不會動搖。一家人相互理解、相互體貼，在風雨中，在困境中，在掙扎中走完了一生的一段又一段，山水為之而動容!孫玉厚一生有幾個這樣出色的兒女，真是太值得驕傲了。孫少安的不怕吃苦，和那顆有社會感知力、有經濟的頭腦使他在這個平凡的世界中苦苦掙扎而不至於失敗，甚至取得了輝煌的成績。

我們姑且有「輝煌」這個詞來形容他，這樣不算是很過分的。但孫少安的成功離不開秀蓮的體貼、理解和支持。如果孫少安不是取到這樣的妻子，他的成功談何容易。想起了一句話：每一個成功男人的背後都有一個偉大的女人。再看孫少平與田曉霞的愛情，他們的愛沒有地位的隔閡，沒有權力和金錢的支配，那種高尚與純潔如出淤泥而不染的蓮花。愛，是一種不可抗拒的力量。也許，一次浪漫的邂逅，一次目光的交融，就是永遠的合二為一，就是與上帝的契約;縱使風暴雷電，也無法分解這種心靈的粘合。哪怕，即使，兩個民族，天各一方，語言不通，甚至相互間連名字都不知道，竟也牽掛得神魂顛倒。問世間情為何物，直教人生死相許。

再看，田潤生與郝紅梅的愛，金波與與邊疆姑娘的愛，田潤葉與向前的愛，孫蘭香與吳仲平的愛，友情之愛，親情之愛，鄉情之愛，對生活的愛貫穿著整部作品，讓我感動讓我流淚。

Ⅱ 在哪一刻讓你覺得時間過的真快

時間過得飛快，這是一個我們都會感受到的事實。似乎不久前我們還在歡度新年，轉眼間又到了歲末年終，回顧一年的時光飛逝，猶如掌心中的流沙，一去不復返。

如今，時間過得飛快，我們需要好好珍惜每一個新的一天。讓我們在生活中，在工作中，在學習中，在追求自己職業和個人目標的過程中，牢記時間是如此珍貴，時光如梭，我們要盡力讓自己的人生更值得一些。

Ⅲ 大學生 閱讀答案

大學生
(1)那人胸前戴著枚校徽，顯然是大學生。
(2)中年男人於是走過去，在他身後站住。櫃台上躺著一本厚厚的書，大學生翻著，思量著是買還是不買。
(3)書店營業員走到大學生面前：「這是最後一套啦，買嗎?」大學生猶豫著。
(4)「一套《魯迅全集》比整個書店還值錢……」營業員把手中的售書單揚了揚。「開票吧?」
(5)大學生往喉嚨里咽了一口唾沫，「可是……」
(6)營業員同情地瞥了大學生一眼，拿起櫃台上的那本第一卷：「我給你留下來，行嗎?」
(7)大學生尷尬地點點頭。
(8)「我買!」中年男人忍不住大叫一聲，把大學生嚇了一跳，營業員也驚疑地抬起頭來。
(9)「不就是幾百塊錢嗎?」中年男人說著，從兜里掏出一匝百元的票子，摔在櫃台上。
(10)營業員為難地瞧著大學生，大學生一扭頭就往外走，誰知大學生剛剛轉過身，就被買書人拽住了胳膊，「別走!我是幫你買的!」
(11)誰信這是真的呢?大學生愣愣地看著陌生男人，眼瞧著他把錢遞給同樣吃驚的營業員。
(12)書買下了。中年男人讓大學生把書抱著走出了店門。
(13)正午的陽光下，他們先後站住了。
(14)大學生莫名其妙地問：「你這是……？」
(15)男人把他拉到一邊：「這書，就是你的了!小兄弟，你是大學生，我想求你幫個忙……」
(16)大學生心裡一動，「只要我能做到……」
(17)中年男人笑笑，壓低嗓門：「是這樣。我有個不爭氣的兒子，過兩天要考技校。他怕考語文。」
(18) 「嘿嘿，幫個忙吧。……」
(19)大學生沒出聲。
(20)男人垂下上眼皮，「孩子無能，我也難受，要不，這次招工又吹了……」
(21)大學生依然沉默。
(22) 「如嫌錢少，我再加點兒。」
(23) 「恐怕……」
(24)中年男人似乎猜透了他的心思：「你不用擔心……兩個監考的都是我熟人……何況你長相和我兒子也差不多……」
(25) 「好吧。」大學生看了看那套《魯迅全集》，狠狠心，但話剛出口，就有一絲後悔。
(26)兩天後，大學生隨人流走進考場。他胸前的校徽已經摘掉了，拿在手上的是一張准考證，此刻他已經是另外一個人了。大學生已經消失。
(27)三點半，大學生大步走出考場。中年男子立刻迎過去，「怎麼樣?」
(28) 「還可以。」大學生回答著，把校徽端端正正的別到胸前。「我原以為是難題，其實再簡單不過了。」他輕松地說，推開了中年人遞過來的書，「算了吧，只當我幫個忙。」
(29)一個月後，中年男人收到兒子的考試成績通知單。語文是零分，白卷。
14．概述文章的主要內容。（4分）

15．文中的「大學生」和「中年男人」各是什麼樣的人？分別用一句話概括他們的性格特點。（4分）

16．26段劃線句子作何理解？在文中有什麼作用？（4分）

17．結尾出人意料卻又在情理之中，關於大學生的選擇，文中其實有多處伏筆，請你寫出至少兩處。（用自己的語言概括，不得照抄原文）（4分）

18．對本文的理解，正確的一項是（）。（4分）
A．這人是個與自己兒子長相相似的大學生，監考者又是自己的熟人——這是中年男人請求大學生代考最主要的理由。
B．28段中，大學生「輕松」的語言和神態表現出了他經歷過一場人格的考驗後如釋重負的心情。
C．大學生雖然愛好文學，語文功底卻並不過關，只得交了白卷，所以中年男人才會收到語文零分的成績單。
D．大學生之所以答應中年男人的請求，是為了感謝他幫貧困的他買下了那一本《魯迅全集》的第一卷。

Ⅳ 六年級上冊語文閱讀題帶答案

在六年級的 語文學習 過程中，做好每一道閱讀題，能夠有效的提高自己的成績。下面是我收集整理的六年級上冊語文閱讀題目及其參考答案以供大家學習。

六年級上冊語文閱讀題(一)

陳嘉庚是福建省同安縣集美人，青年時期到南洋經商，成為富翁。他熱心於祖國的 文化 教育 事業，從1913年起，他陸續創辦和贊助了許多學校，著名的廈門大學就是他出資興建的。但他一生卻過著極其筒朴的生活。

1951年，陳嘉庚定居集美後，就立即主持了廈門大學和集美學校的規劃、擴建工作。一天，陳毅到廈門視察(陳毅當時任華東軍區司令員兼上海市市長)，特意到集美拜望陳嘉庚。

一陣汽車喇叭聲後，一輛黑色轎車在一幢年久失修的兩層小樓前停住。陳毅從車里出來，雙手反剪在背後，側著頭看著這幢小樓，它和集美座座高樓形成了鮮明的對比。

陳嘉庚把陳毅請進屋裡。屋裡陳設極其簡單。辦公室同時也是卧室，床上掛的蚊帳已經發黃，打了好些補丁，那是抗戰時買的，已經用了好些年了。辦公桌上放著一個倒扣的破瓷碗。上面立著半根蠟燭，那分明是自製的燭台。屋裡還有兩張沙發，不成對了，一張看來已經無法翻修;另一張蒙上了皮面，顯然是新修過的。陳嘉庚請陳毅坐皮面沙發，自己坐破的。

陳毅看了陳嘉庚的住房和屋內陳設，心中頗有感觸，臉上浮現出很復雜的表情。他隨手從茶幾上的瓷盤里拿起一塊糖，一邊剝著包裝紙，一邊說道：“嘉老，您讓我又想起了延安!”陳嘉庚說：“比延安好多了。毛主席當年用的桌子比這還破舊。我這些東西是舊了些，但都能用。”陳毅站起來，踱到窗前，看鏈姿看窗外幢幢高樓，不由地贊嘆道：“嘉老，您真是先天下之憂而憂，後天下之樂而樂呀!”“慚愧!不敢當!不鄭氏敢當!”陳嘉庚說，“我多存一分錢，也就為國家多存一分錢，積少成多，用來興辦學校，多出人才，振興祖國。這是我一生的心願啊!”

聽了這話以後，陳毅緊緊地握住陳嘉庚的雙手，激動地說：“我們的後代會永遠記住您的。”

今天，當你走進廈門大學時，可以看見一座塑像，那就是陳嘉庚。

(1)“嘉老，您讓我想起了延安!”聯繫上下文，寫出你對這句話的理解。

(2)用“‖”給短文分段。

(3)用兩三句話寫出短文的主要內容。

(4)讀一讀短文中畫線 句子 ，想一想，此時陳毅心裡會想些什麼?根據短文的有關內容，想像一下當時陳毅的心裡活動，用幾句連貫的話寫下來。

(5)讀了短文後, 你覺得陳老先生哪些方面值得你學習? 你有哪些想法? 用一兩句簡要的話寫出來。

六年級上冊語文閱讀題答案

1)這句話說的是陳老的生活非常儉朴，就像紅軍戰士當年在延安一樣。

(2)第一段(第1自然段)第二段(第2—6自然段) 第三段(最後一段)

(3)從陳毅 拜訪 陳老先生的所見所聞，表現了陳老為了祖國，甘於清苦的高尚思想。

(4)答：陳老啊，您太清苦了。您是一位愛國的富翁，怎麼能這樣生活和工作下去。我們一定要關心您，我們的後代一定會永遠記住您的。

(5)答：陳嘉庚先生生活簡朴、興辦學校、振興祖國的高尚品德是永遠值得學習的。我希望將來能考上廈門大學,為陳老先生爭光,為中華民族偉大復興作出新的貢獻。

六年級上冊語文閱讀題(二)

狼餓極了，好不容易捕到一隻羊，便大口大口地吃起來。狼吃完一條羊腿，剛想吃另一條，不料，喉嚨里鯁住了一根骨頭。骨頭鯁得很深，狼接連咽了幾下口水，可是，骨頭一動也喊喚散不動。他急得團團轉，不知怎麼才好。

這時，一隻仙鶴從旁邊走過，看見狼走投無路的樣子，便上前招呼：

“喂，你怎麼啦?”

“啊——”狼嚎叫了一聲。他想說話，可是骨頭使他發不出聲音，只好望望地上的羊骨頭，張開大口，讓仙鶴看。

“哦，你的喉嚨里鯁了一根骨頭。”仙鶴慢騰騰地說，“要我幫你鉗出來嗎?”

狼點了點頭，嘴巴張得更大了。 仙鶴施展了外科醫生的本領，把她長長的尖嘴伸進了狼的大口，准確、熟練地鉗出了骨頭。

口啊口仙鶴太太□太口太好啦口狼高興地跳起來口

仙鶴看到狼那樣快活，連忙提醒：“你還沒付手術的報酬呢!”

“報酬?給你報酬?”狼閃動著綠眼珠，露出一副兇相，“想一想吧，仙鶴太太，讓你的頭頸從我的喉嚨里縮回去，難道這還不是報酬嗎?”

仙鶴恍然大悟，這才明白站在她面前的是一隻兇狠的狼，一隻貨真價實的惡狼。她拍拍翅膀，急忙飛走了。

1.“鯁”字查_____部，再查______畫。

2.解釋下面的詞語並 造句 。

走投無路：__________________________________________________________________________

造句：______________________________________________________________________________

3.在文中的口裡補上恰當的標點。

4.讀畫“ ______ ”的句子，用自己的話概括出這個句子的意思。

5.仙鶴恍然大悟，她究竟“悟”出了什麼?

六年級上冊語文閱讀題答案

1.魚 7

2.無路可走，比喻處境極端困難，找不到出路。(意思對即可) 造句“略”

3.“ ! ， …… ! ” 。

4.你把頭頸伸進我的口中，沒把你吃掉已經是很不錯的。(意思對即可)

5.狼是兇狠的，不會講情義的。(意思對即可)

六年級上冊語文閱讀題：年輕的國旗

①這是由陳九①先生講述的一個真實的 故事 。

②小鎮只有一所大學，不大，但哪個國家的學生都有。中國來的一共五名，巧了，全是女生，名付其實五朵金花。珍妮是她們的頭兒。五朵金花同吃住同進出，像一家子出來的。其實本來就是一家子。

③學校每年春天搞一次隆重的國際街坊節。在小鎮主要街道、廣場上，讓各國來的師生穿上自己的民族服裝載歌載舞，當街展示自己國家的食品和工藝品。到那天，各界名流與方圓多少里的男女老幼都會來湊熱鬧，在此歡歌笑語，盡情玩樂。

④五朵金花耐不住好奇，頭天就跑上街看街坊節的准備情況。她們要挑選有利地形，來個穿旗袍炸春卷，外加毛筆字，夠中國的吧?幾個姑娘這兒走走那兒看看，嘻嘻哈哈，躊躇滿志。突然，一個姑娘說，好像，我好像沒看到中國國旗。廣場上空飄滿各色國旗，赤橙黃綠青藍紫，她們一面面數過，就沒中國的，咋回事?

⑤姑娘們一下懵了，她們此刻感到國旗對自己竟如此重要。珍妮的臉漲得通紅，跟國旗那麼紅。現在只有一個辦法，找校長當面問清楚。找校長?對。珍妮拔腿要走，等等，咱們一塊兒去。姑娘們捆成一捆兒，碧草藍天，斜陽映著她們匆匆的背影。

⑥白發蒼蒼的校長先生面對為何別國的國旗都有，卻偏沒中國國旗的提問，很顯窘迫。是嗎?讓我了解一下，保證盡快答復你們。好，珍妮說，明天是街坊節，我們就在這兒等。五朵金花走出辦公室，在門前的草坪上坐下來。天角漸漸泛紅。

⑦春日黃昏那麼短暫，像臉盆里的水，灑灑就沒了。當校長走出辦公室，夕陽已在天邊閃爍。校長對姑娘們說，校董們大都同意懸掛中國國旗，並為這個疏忽向中國同學道歉。明天一早，你們會在廣場上看到中國國旗的。真的嗎?真的。

⑧那本該是個安詳的夜晚，人在心願滿足後睡得最甜。萬萬沒想到，珍妮她們突然接到校長秘書的電話。秘書說，找來找去，就是找不到一面中國國旗--我只是說，我找不到中國國旗。如果我借你一面你會掛嗎?珍妮問。你有?對，我有。當然，當然掛。好，一言為定，明天一早廣場上等我。

⑨你有國旗?姑娘們把珍妮圍起來。咋不早說?害我們緊張半天，死多少細胞!珍妮紅著臉低下頭，憋了好一會兒才說，對不起，我沒有。可我不信就找不到一面國旗!姑娘們立刻打電話到北京，到紐約，到所有可能有國旗的地方，最後終於聯繫上位於波士頓郊外的哈佛大學中國同學會。怎麼給你們?電話里的人問珍妮。麻煩你把國旗放在你家門前的信箱里，我這就去取。珍妮，你瘋了?珍妮笑笑，開車單程五小時，爭取九小時趕回來。你們明兒一早直接在廣場上等我，別忘幫我帶好旗袍和化妝盒兒，咱廣場見。

⑩不知那一夜姑娘們是如何度過的。特別是珍妮，迷過路嗎，吃沒吃罰單，餓不餓，打盹兒了沒有?可以確定的是，太陽升起時，廣場上的中國姑娘是五名，一個也不少。珍妮把鮮紅的中國國旗交到校長手裡。就在校長秘書升旗的瞬間，姑娘們一字排開，請校長為她們在國旗下合影。一，二，校長喊著。等等!珍妮挽起身旁兩位姑娘的手臂，接著，她們每個人都相互挽起手臂。現在可以了，校長先生。

⑾清晨很美，像一支奏鳴曲，隨風飄盪。

[注]陳九：華裔作家，現為紐約市政府資深雇員。

1.第②段畫線詞語"名付其實"中的錯別字是，正確的寫法是。(2分)

2.請具體說明第③段在文中的作用。(6分)

3.第⑦段的畫線句運用了的修辭 方法 ，表達效果是。(3分)

4.珍妮兩次"臉紅"的原因各不相同：第⑤段中"珍妮的臉漲得通紅"，原因是;

第⑨段中"珍妮紅著臉低下頭"，原因是。(4分)

5.從全文看，對標題"年輕的國旗"理解最貼切的一項是()。(3分)

A.年輕的姑娘們讓國旗在異國的小鎮上第一次升起

B.年輕姑娘們的行動表明她們就像那面飄揚的國旗

C.國旗在小鎮的清晨升起，為小鎮增添了勃勃生機

D.國旗是祖國的象徵，寓示著偉大祖國的勃勃生機

6.姑娘們為國旗所付出的努力，哪一點最令你感動? 說說 它對你的成長有什麼啟示。(80字左右)(8分)

六年級上冊語文閱讀題：悠長的鈴聲

雨天，是城市的忌日。

花花綠綠的傘，填滿每條街道，到處堵車。我大清早出門，趕到讀書的學院，還差一分鍾就要上課了。

"今天你晚了。"看大門兼打鈴的老師傅說。他瘦而黑，像一根鐵釘。別的同學都住校，唯我走讀。開學才幾天，他這是第一次同我講話。

"不晚。"我撒腿就跑。從大門口到教室的路很長，就是有本·約翰速度再加了興奮劑，也來不及。課堂紀律嚴格，我只是想將損失減少到最小。

上課的鈴聲在我背後響起來了，像一條鞭子，抽我的雙腿。有一瞬，幾乎想席地坐下，喉嚨里發咸，彷彿要吐出紅色來。遲到就遲到吧!紀律雖嚴，健康還是最重要的!

我的腳步遲緩下來，彷彿微風將息的風車。然而鈴聲還在寧靜而悠遠地響著，全然沒有即將沉寂的細弱。

只要鈴聲響著，我就不該停止奔跑，我對自己說。終於，到了。

老師和同學們都在耐心地傾聽著，等待鈴聲的完結。

放學時，我走過大門，很想向老人表示感謝。可是，說什麼好呢?說謝謝您把鈴繩拽得時間那麼長嗎?我想在學府里，最好的謝意莫過於知識者對普通人的尊敬，便很鄭重地問："老師傅，您貴姓?"

"免貴"，然後，他告訴我姓氏。

我的腦幕上管記憶一般人姓氏的區域，似乎被蟲蛀過，總是容易搞錯。不過這難不住我，我創造了聯想方式。比如，聽了看門師傅的姓氏，我腦海中就幻化出花果山水簾洞的景象。這法子秘不傳人，卻是百試百靈的。

上學三年，我認真稱呼他的機會並不多。唯有恰恰趕在上課鈴響之時，我經過校門，才會恭恭敬敬地稱他一聲："侯師傅好!"若是他一個人，會沖著我寬厚地笑笑。有時圍著做飯、植花的其他師傅，我便格外響亮地招呼他，表示我對他的尊重。周圍的人看著他嬉笑，他就不好意思地低下頭。其後，便會有悠長的鈴聲響起，像盤旋的鴿群，陪伴我走進教室。

當我伸直雙腿安穩地坐在課桌前，鈴聲才像薄霧一般散去。"看門的老頭拽著鈴繩睡著了。"同桌說。

只有我知道這秘密，但我永遠不會說。說出來，便破壞了這一份溫情，這一番默契。

終於，我以優異的成績良好的品行，從學院 畢業 。我拎著沉重的書包走出校門，最後一次對鐵釘樣的老人說："師傅好!"他瞅瞅四周無人，靠近我："你就要走了，我想同你說一件事。"

"你不要放在心上……"他又躊躇了，"我只是想告訴你……唉，不說了……不說了……"他蒼老的頭顱在秋風中像蘆花一般擺動著，臉色因為窘迫，像生了紅銹。

"到底是什麼事呢?"我的好奇心發作了。

"他們說你是成心的，我說不是……"老人舔了一下嘴唇，好像那裡粘著一粒砂糖，慈善地看著我。

"您快說嘛!侯師傅!"聽這口氣，與我有關，忙不迭地追問。

"你千萬別介意……我不是姓侯，我姓孫……"

1.聯系全文內容，談談你對本文標題"悠長的鈴聲"的理解。(4分)

2.本文語言形象、傳神，按要求賞析。(4分)

(1)上課的鈴聲在我背後響起來了，像一條鞭子，抽我的雙腿。

文中畫線的字"抽"，原意是"用細長的，軟的東西打"，在文中具體指什麼?(2分)

(2)他蒼老的頭顱在秋風中像蘆花一般擺動著，臉色因為窘迫，像生了紅銹。

這個畫線的句子很有表現力，請你結合上下文，對它作簡要賞析。(2分)

3.讀了 文章 ，你一定會喜歡文中的那位老師傅，請你對他作點評價。(4分)

4.從下面兩題中任選一題進行回答。(4分)

(1)這篇小說的結尾有怎樣的特點?請作簡要評析。

(2)這篇小說講究運用伏筆的手法。文章最後交代"我"喊錯老師傅姓氏的事情，這其實在前文就埋下了伏筆，請從文中找出來。

5.文中"我"與打鈴的老師傅之間有一種默契，這種默契給人很多的感想。請根據你對"默契"一詞的理解，結合生活實際，談談你從中獲得的感悟。(4分)

六年級上冊語文閱讀題：完美的眼睛

李東曉

我在一所學校教美術。一個叫山子的同學悟性高，進步很快。

一天，我布置了一道作業--給父母畫幅肖像 素描 。放學後，山子磨磨蹭蹭走在後面，吞吞吐吐問我："老師，作業我可不可以不做?"我笑著搖搖頭："那怎麼可以?你是班上畫得最好的，我還等著明天拿你的作業當範本呢。"

第二天，同學們交上素描，山子卻紅著臉說："老師，我還沒准備好，想畫一幅最好的給您。"我答應了。

過了幾天，山子把父母的肖像交給我。果然不錯，畫面結構、光的明暗處理都恰到好處。我非常滿意，把畫掛在牆上，供同學們觀摩。我突然冒出一個想法，對同學們說："這幅畫的成功，得益於山子平時的刻苦訓練和仔細觀察。為了讓大家有更直觀的認識，我們把他父母請來，對照一下怎麼樣?"

同學們大聲贊同，山子卻突然變了臉色，緊咬著嘴唇不作聲。

我奇怪地問他："你不同意?"山子搖搖頭。我又問："那你同意了?"山子還是搖頭。

我終於按捺不住："山子同學，老師讓你請父母來，是為了讓同學們更好地掌握繪畫技巧，難道你連這點兒事也想不明白?"

山子終於點點頭。我說："那好，今天晚上，我們開個美術沙龍，請你父母來。"

晚上，美術沙龍的氣氛非常熱烈，不少同學的父母都來了，卻遲遲不見山子和他父母的身影。他們不會不來吧?我正焦急萬分，山子走進教室，手裡牽著一根竹竿。一男一女相互攙扶著，男人握著竹竿，女人挽著男人的胳膊。兩人竟然都是盲人，沒戴墨鏡，眼窩深陷!

山子澀澀地說："這就是我爸媽。"說完，他低下頭，一聲不吭。

我看看牆上掛的畫，又看看山子："那這畫上的人……"山子低聲說："我是求別人讓我畫的。我不能畫我爸媽……"我明白過來，鼻子一陣發酸。

山子父親大大方方地說："老師、同學們，山子把事情都告訴我了。既然老師請，我就不能不來，不能不守信用。山子，來，給爸媽再畫一張。"

我忙搬凳子請兩位老人坐下，對山子說："畫吧，這次全班同學可要看看你的水平。"迎著我鼓勵的眼神，山子用力點點頭，支起畫板。

班裡靜悄悄的，山子的畫筆"沙沙"作響。他父母端坐著，滿臉笑容。山子母親輕聲念叨："把你爸畫漂亮點。這輩子，我還沒有他的畫像呢。"

兩個小時後，山子長吁一口氣站起來。我走到畫板前一看，忍不住問："山子，你怎麼沒畫……"山子父親也站起來："老師，山子沒畫俺的眼睛吧?"我很驚訝："您怎麼知道?"

山子父親微微一笑："自己的孩子，當然清楚。他最不願面對的，就是我們的眼睛啊。"

兩人攙扶著站起來。山子父親從衣袋裡掏出一張紙片，對山子母親說："來，把咱的眼睛畫上。老師，麻煩你來粘膠水。"他走向畫板。我忙扶住他，卻見他走過去，用手搽了搽畫板。奇跡發生了：他把那張紙片不偏不倚貼在眉毛下!全班一片驚呼，那竟然是一張紅色心形紙片。父親拍拍山子，說："這是你媽專門剪的。這次，你看到爸媽的眼睛了吧?爸媽是成天用‘心’在看著你成長啊。"

全班響起熱烈的掌聲。我感慨萬分地說："同學們，今天，山子的父母給我們上了一課。記住，不管繪畫技巧多高明，心中沒有愛，你們的作品將一錢不值。"

山子雙眼噙淚，扶著父母："爸、媽，我懂了。我這就把你們的眼睛畫上，以後再也不怕讓別人看見。"

山子仔細地把父母的眼睛畫上。我明白，山子今後將永遠相信，父母的眼睛是最完美的，因為他們一直用"心"支撐著他。

1.本文敘述了一個什麼故事?請你用簡潔的語言概括出來。

2."同學們大聲贊同，山子卻突然變了臉色，緊咬著嘴唇不作聲。"請你發揮想像，以第一人稱的方式描繪一下當時山子的心理活動。

3.本文在故事情節的展開上，使用了鋪墊的表現手法，請你從文中找出一例寫下來。

4.山子父母的眼睛並不完美，為什麼作者卻以"完善的眼睛"為標題，還在文章結尾說"父母的眼睛是最完美的"?

5.作者說："不管繪畫技巧多高明，心中沒有愛，你們的作品將一錢不值。"你贊同這個觀點嗎?為什麼?

六年級上冊語文閱讀題：我們的家園怎麼了

①人類正面臨著全球變暖的挑戰。聯合國的一份 報告 向我們描述了氣候變化產生的災難性後果：森林消失和沙漠擴大，將使非洲成為受影響最廣的地區;熱帶流行的瘧疾和寄生蟲病將向北蔓延，使歐洲出現流行病;地中海地區由於嚴重缺水會半沙漠化，滑雪運動在歐洲將盪然無存;在英國，肆虐的冬季風暴將變得司空見慣，東部的某些地方可能變得過於乾旱而無法 種植 各類作物。另外，一些河流水量將大大減少甚至乾涸，飲用水源遭到破壞;昔日繞道而行的台風將頻頻襲擊日本，致使短時間內大量降水，洪水泛濫，城市淹沒，山體滑坡，交通中斷。而最為嚴重的影響，將是地球上數以百萬計的人由於海岸線受侵蝕、海岸被淹沒和農業生產遭破壞而被迫離開家園。

②最新的一項研究表明，到本世紀末，地球平均氣溫將比現在升高3℃。這一預測是以近年來地球氣溫升高的現象和溫室效應為依據的。溫室效應在物理學上是指透射陽光的密閉空間由於與外界缺乏對流等熱交換而產生的保溫效應。大氣層中的二氧化碳是主要的溫室氣體，它可以減少地表熱量向空間散失，使大氣層保持一定的熱能。二氧化碳在大氣層中的含量直接影響著地表氣溫，當大氣層中的二氧化碳增加時，地表氣溫就相應升高。科學認為，大氣中的二氧化碳在地球環境的演化中起了極其重要的作用，如果沒有大氣層的保溫作用，全球氣溫將為-40℃，而現在全球平均氣溫為16℃。科學家們預言，人類如不採取果斷和必要的 措施 ，到2030年，大氣中二氧化碳的含量將比1850年工業革命時增加一倍。

③導致大氣層中二氧化碳含量上升的原因是顯而易見的。工業革命開始以後，化石燃料(煤炭、石油、天然氣)的燃燒量越來越大，使大氣中二氧化碳的濃度不斷增加。同時，雷擊、蟲害、砍伐造成的森林火災、草地衰退和森林破壞也使能夠吸收二氧化碳的綠色植物遭到破壞。

④所以，要控制全球變暖，必須改變能源結構，大力植樹造林，有科學家指出，只有以核燃料代替化石燃料，才能從根本上防止溫室效應的加劇。

⑤氣候是人類賴以生存的條件，全球氣候變暖是人類自身活動所造成的災難。我們必須樹立全球共同性的大氣環境觀念，為了自身的生存和發展，愛護頭頂的這片藍天。

(選自《初中語文讀本》)

1.請找出文中運用了下定義這一說明方法的語句，並抄寫下來。這一段中還主要運用了哪幾種說明方法?(2分)

2.用"∥"標出此文的結構層次。(2分)

①②③④⑤

3.第②段"科學認為，大氣中的二氧化碳在地球環境的演化中起了極其重要的作用"一句中的"極其"能否刪去?為什麼?(2分)

4.保護環境，從身邊做起。倘若你是一名環保宣傳員，你將給周圍的人提出怎樣的環保建議?(2分)

Ⅳ 閱讀下面的選文，回答1——5題。 勵志 感恩 奉獻 ①近來，《人民日報》刊登了幾位大學

1．青年人應當志存高遠，懂得感恩，自覺奉獻。 2．①用事例具體闡明什麼是志存高遠，懂得感恩，自覺奉獻；②引出中心論點；③充團神當事實論據。 3．道理論證、舉例論證、對比論證。 4．志存高遠，懂得感恩，自覺奉獻的重要意義。 5．選擇②。理由：這句名言告訴我們，一個人無論身份高低都應該心懷天下，把國家民族的命運當作自己人生的責任；這恰裂鉛好可以用來支撐塌源虧本文的中心論點。

Ⅵ 公務員考試閱讀理解題 錢鍾書先生是耐得清貧、深明寂寞之道的大學者。。。。。。。。

樓主給的話在第二段的第七行左右

作為一個讀書人，要想做大學問、成大氣候，除本身的天資、才能、毅力、識見等因素外，甘於淡泊，耐得寂寞，則是不可缺少的重要條件。正所謂，板凳要坐十年冷。
書要讀得好，文章要寫得好，除了生活經驗以外，苦讀幾年書大抵是少不了的。古今中外，苦讀成名、成材的人不勝枚舉，蘇聯的高爾基要算是一個典型吧，他讀了那麼多的書，著作等身，真可以說是蘇聯文壇的一個奇才!毛澤東更是以勤奮讀書、刻苦鑽研而名重一時，貫徹一生，尤其是在解放後，他以驚人的毅力通讀了《二十四史》，他的雄文四卷足以光耀千秋。讀書有時並不像有些人想像的那麼簡單，那麼輕松，那麼容易。它需要全身心地投入進去，在浩瀚的書海中尋覓、汲取、融會、貫通，將別人的東西拿來為己所用， 像苦行僧一樣將所追求的事業視為一種信仰、理想和希望， 產生迷戀、傾倒， 終生不渝。錢鍾書先生就是耐得清貧、深明寂寞之道的大學者，他為讀書人做出了榜樣。幾十年來他沉下一顆心，甘坐冷板凳，閉門讀書謝絕見客，最後連外國人也不例外。現在許多人一說起「錢學」，真是充滿景仰之情。他之所以取得這樣大的成就，除家學、天資、師承、勤奮外，耐得寂寞、甘於淡泊是其中最重要的一條。古人說得好：「聖人韜光，賢人遁世。」他不顯山、不露水，不圖名、不圖利，一輩子姓錢而視金錢如糞土，視功名如過眼煙雲。他一生只問耕耘，不問收獲，結果卻出人意外，刻苦攻讀喚畢使他譽滿天下，名傳中外，赫然成為一大名家，達到了讀書人寂寞的最高境界。
其實，說穿了，寂寞在這里只不過是一種形式上的表現。芹睜會讀書的人是不會感到寂寞的，不會讀書的人才會感到寂寞和無聊。讀書人讀書，有時可以說是思接千古、神入八荒、雲游天地之外的高級思維活動。書房無論大小，總是自己的王國和領地。飲茶書窗下，悠然見前賢，正是這種讀書生活的最好寫照。在這里，你可以和孔子、孟子、孫子對話，可以和秦皇漢武、唐宗宋祖攀談，可以和魯迅、郭沫若、茅盾、老舍議論，也可以向馬克思、列寧、毛澤東請教。也許，你還會和他們進行熱烈的爭辯。在這里，你成了這片土地上的國王，你可以在知識的海洋里任意遨遊，如痴如醉地進行探索、思考和創新。這是只屬於你的世界，你嫌鏈歲的港灣，你的佛地，你的樂園，哪還有寂寞可言?實際上，這時的讀書人已進入高層次的「靜」和思維的意境之中。這是一種把單調乏味的生活、索然平凡的生活，變成一種充滿活力、充滿真實內在的真理的境界。對於讀書人來說，這大概應當是最高境界了吧。
當然，當今社會總是有那麼多熱鬧的場合吸引著一些讀書人，他們樂於拋頭露面，爭名於市；與名人交往，拉大旗作虎皮，包著自己去嚇唬別人；評職稱是當仁不讓、惟我獨升，哪還有文人的一點清高?對領導是阿諛奉承，以求高升，哪還有文人的一點骨氣?這些人盡管得實「利」不少，地位不斷升高，但書卻越讀越少，文章越寫越寫不出來，以至「江郎才盡」。到了這種地步，所謂讀書人，所謂學問家，早已徒具虛名。
真正的讀書人，請珍惜那「寂寞」的、寶貴的書房生活吧!現在努力，為時不晚。

Ⅶ 你好，想給初三學生找語文閱讀訓練方面的題，最好有答案，不知道能幫忙嗎謝謝。

2009年中考語文試題分類精編---記敘文閱讀專題
一．（09上海市）（26分）
月光啟蒙
母親患了老年痴呆症，失去了記憶。我趕回老家去看她時，她[甲]地坐在藤椅里，依然那麼[乙]，但卻不知我從哪裡來，不知我來干什麼，甚至不知我是誰。不再談她的往事，不再談我的童年，只是對著我笑，笑得我淚流滿面。
微風吹亂了母親的滿頭白發，如同故鄉的天空飄滿愁絮……
坐在面前的母親忘卻了她給我的那份愛，但故鄉的天空不會忘記：是母親那一雙勤勞的手為我打開民間文學寶庫，給我送來月夜濃郁的詩情。
童年苦澀，夏夜卻是美妙的。暑熱散去了，星星出齊了，月亮升起來，柔和的月色灑滿了我們的籬笆小院，這是孩子眼裡最美的時辰。母親忙完了一天的活計，洗完澡，換了一件白布褂子，在院中的乾草堆旁，摟著我，唱起了歌謠：
「月亮出來亮堂堂，打開樓門洗衣裳，洗得白白的，曬得脆脆的。」
「月姥娘，八丈高，騎白馬，挎腰刀……」
「月兒彎彎像小船，帶俺娘倆去雲南，飛了千里萬里路，鳳凰落在梧桐樹。鳳凰鳳凰一擺頭，先蓋瓦屋後蓋樓。東樓西樓拍困都蓋上，再蓋南樓遮太陽。」
她用甜甜的嗓音深情地為我吟唱，輕輕的，像三月的和風、小溪的流水。小院立即飄滿她那芳香的音韻。
那時，我們過著清貧的日子，但 。黃河留給家鄉的故道不長五穀，卻瘋長歌謠。母親天資聰穎，一聽就會。再加上我的外婆是唱民歌的能手，我的父親是唱蓮花落的民間藝人。母親把故鄉給予的愛，親人給予的愛，融為偉大的母愛，伴著月光給了我，讓一顆混沌的童心豁然開朗。
母親唱累了就給我講嫦娥奔月的故事，講牛郎織女天河相會的故事……高深莫測的夜空竟是個神話的世界。明月已至中天，母親沉浸在如水的月色里，頃賀粗像一尊玉石雕像。沉靜片刻，她又吟唱起了幽默風趣的童謠，把我的思緒從天上引到人間：
「小紅孩，上南山，割荊草，編箔籃，篩大米，做干飯。小狗吃，小貓看，急得老鼠啃鍋沿。」
「小老鼠，上燈台，偷油喝，下不來——老鼠老鼠你別急，抱個狸貓來哄你。」
「毛娃哭，住瓦屋。毛娃笑，坐花轎。毛娃醒，吃油餅。毛娃睡，蓋花被。毛娃走，喚花狗，花狗伸著花舌頭。」
民歌童謠唱過了，我還不想睡，就纏著她給我說謎語，讓我猜。母親說：「仔細聽著：麻屋子，紅帳子，里邊睡個白胖子——是什麼呀？」
我問：「朝哪裡猜？」
母親說：「朝吃的猜。」
我歪著頭想了一會硬是解不開。母親笑著說：「你真笨，這是咱種的花生呀。」
母親不識字，卻是我的啟蒙老師。她在月光下唱的那些明快、流暢、含蓄、深刻的民歌童謠，使我展開了想像的翅膀，飛向詩歌的王國。
母親失去了記憶，而我心中卻永遠珍藏著那一輪明月……

21．用恰當的詞語填空（2分）
（1）將「安詳」、「慈祥」填入文中的甲、乙處：
她[甲 ] 地坐在藤椅里，依然那麼[乙 ]
22．根據文章內容，在下面空格中填入恰當的文字（6分）
月光下，母親為我 唱 民 歌 → → →說 謎 語
23．根據文意，將文中的句子填寫完整。（2分）
那時，我們過著清貧的日子，但 。
24．文中畫線句運用了 的修辭方法，表達效果雀鎮是 。文中運用同樣修辭方法的另一個句子是 。（5分）
25．對標題「月光啟蒙」理解最貼切的一項是（ ）（3分）
A．月光下，母親用甜甜的嗓音深情吟唱，讓我初步了解了許多民歌童謠。
B．在故鄉明亮的月光下，母親教會我要堅強地面對生活中的磨難。
C．在故鄉的天空下，月光啟迪我領悟了濃郁的詩情和生活的真諦。
D．明月星光下，母親用智慧和才華陪伴我的童年，啟迪我的想像和詩情。
26．如果以「母親失去了記憶，而我心中永遠珍藏著那一份母愛」來結尾，和原文比較，哪一個好？為什麼？（80字左右）（8分）

21．（2分）甲：安詳 乙：慈祥 22．（6分）講故事 唱童謠 23．（2分）精神生活是豐富的 24．（5分）比喻（1分）形象生動地寫出了母親嗓音的輕柔、甜美（2分） 微風吹亂了母親的滿頭白發，如同故鄉的天空飄滿愁絮……（或：「月兒彎彎像小船」、「此時明月已至中天，母親沉浸在如水的月色里，像一尊玉石雕像」）（2分） 25．（3分）D（3分） A（1分） 26．（8分）觀點（1分） 理由（6分）（寫出兩點，每點3分） 語言（1分）原句好的理由：（1）意境更含蓄（2）結構呼應更緊密（3）內容上突出了詩情（4）語言上具有詩歌的韻味 改句好的理由：（1）直接點明母愛主旨，更加鮮明地表達了對母親的愛（2）呼應開頭

二、（09貴州黔東南）
閱讀《阿長與山海經》一文選段，按要求完成文後各題(12分) 21世紀教育網
①大概是過於念念不忘了，連阿長也來問《山海經》是怎麼一回事。這是我向來沒有和她說過的，我知道她並非學者，說了也無益；但既然來問，也就都對她說了。 21世紀教育網
②過了十多天，或者一個月罷，我還很記得，是她告假回家以後的四五天，她穿著新的藍布衫回來了，一見面，就將一包書遞給我，我高興地說道： 21世紀教育網
③「哥兒，有畫兒的『三哼經』，我給你買來了！」 21世紀教育網
④我似乎遇著了一個霹靂，全體都震悚起來；趕緊去接過來，打開紙包，是四本小小的書，略略一翻，人面的獸，九頭的蛇，……果然都在內。 21世紀教育網
⑤這又使我發生新的敬意了，別人不肯做，或不能做的事，她卻能夠做成功。她確有偉大的神力。謀害隱鼠的怨恨，從此完全消滅了。 21世紀教育網
⑥這四本書，乃是我最初得到，最為心愛的寶書。 21世紀教育網
10、當阿長問《山海經》時，表現了她對「我」的關心，而「我」卻認為「她並非學者，說了也無益」，這種想法表現了「我」當時什麼樣的心理？（3分） 21世紀教育網
答： 21世紀教育網
11、品味下列句子中加點詞語，說說它們表現了「我」當時怎樣的心情？(3分) 21世紀教育網
我似乎遇著了一個霹靂，全體都震悚起來。 21世紀教育網
答： 。 21世紀教育網
12、文段⑤中畫線句子所採用的表達方式是： （1分）；「這又使我發生新的敬意了」中的「這」指代的是： (2分)； 21世紀教育網
13、文段最後為什麼說：「這四本書，乃是我最初得到，最為心愛的寶書」？（3分） 21世紀教育網
答： 21世紀教育網
21世紀教育網
閱讀下面選文，按要求回答文後各題（12分） 21世紀教育網
為愛挺直 21世紀教育網
郭華悅 21世紀教育網
①父親早早去世，為了生計，母親在家鄉擺了個水果攤，每天天沒亮就要起來張羅。到了七點左右，一切准備妥當了，於是用三輪的腳踏車，載著順路的他和一車水果，在晨曦中一路奮進。 21世紀教育網
②母親的背駝得很嚴重。到了冬天，在這個北方的小城裡，北風裹著雪花，一路肆虐。每當這個時候，母親總是用力地挺直了背。躲在母親背後的他，恍然發現母親的駝背直了不少。 21世紀教育網
③到了學校，他歡呼著跳下車，把這個驚喜發現告訴了母親。他還沾沾自喜地叮囑母親，說不定蹬腳踏車有助於糾正駝背呢。母親笑了笑，不以為意。可是懵懂的他卻天真地認為，如果母親能直起背來，自己就不會被同學叫做「小羅鍋」了。 21世紀教育網
④母親蹬腳踏車挺直的脊背，讓他看到了希望。可是日復一日，他失望地發現，母親蹬腳踏車時，脊背是直的，可一下車，卻又成了駝背。於是，同學們的嘲笑始終伴隨著他。 21世紀教育網
⑤後來，他考上了大學，畢業後，留在了城市裡。沒過了幾年，他娶了個漂亮的妻子，也增添了一個可愛的小生命。母親一直想過來看看孫女，可是他礙於面子，始終說自己忙，不斷推脫。 21世紀教育網
⑥直到有一天，他騎著自行車，送四歲的女兒去幼兒園。那天的北風格外地大，刮在臉上竟有些生疼。女兒驚叫了幾聲，他於是下意識地挺直脊背，擋住迎風而來的寒風。風像刀子一樣，在身上刮過，他卻始終牽掛著後座上的女兒。 21世紀教育網
⑦那一刻，他突然想起了老家的母親。他也終於明白，那些風雨交加的早上，母親奮力地挺直了一直被他嫌棄的駝背，為後座的他擋住了刺骨的風雪。母親的背，因為愛而挺直。可他不知道的是，每次把他送到學校，回到水果攤後，母親的背總會疼上大半天。這樣的戲，在他年少時光中，日復一日的上演。 21世紀教育網
⑧他的心裡，突然涌進了陣陣酸楚。母親的背是駝的，愛卻很直。每個子女的身前，都有一堵擋風遮雨的挺直脊背，那是一堵愛的厚牆。 21世紀教育網
（選自《知識窗》2009年第1期） 21世紀教育網
14、選文第④段中說「母親蹬腳踏車挺直的脊背，讓他看到了希望」，根據你對選文內容的理解，你認為他的「希望」是什麼？(3分) 21世紀教育網
答： 21世紀教育網
學科
15、「母親一直想過來看看孫女」，「可是他礙於面子，始終說自己忙，不斷推脫」。結合選文，請你說說他「不斷推脫」的真正原因是什麼？（3分） 21世紀教育網
答： 21世紀教育網
16、選文第⑦段中說「這樣的戲，在他年少時光中，日復一日的上演」。在文中「這樣的戲」具體指什麼？（3分） 21世紀教育網
答： 21世紀教育網
學科
17、閱讀選文後，你會為其精美的文題所折服，聯系全文，說說選文標題好在哪裡？（3分） 網
答： 21世紀教育網
10、（3分）說明「我」沒有把買書的希望寄託在阿長的身上，只是隨便說說而已。表現「我」對阿長心存隔膜乃至輕視（意思對即可給分）；11、（3分）表現了「我」當時接到書時的震驚和感激之情。12、（3分）議論（1分），指阿長為「我」買來了《山海經》的事（2分）；13、（3分）這四本書雖然很粗拙，但是「我」渴慕已久的，最初想得到的，而且是由一個誰也想不到的人給「我」買來的，當時給了「我」非常大的震動，讓「我」產生感激和「新的敬意」。所以對「我」來說是「最為心愛的寶書」（意思對即可給分）；
（一）（12分）
14、（3分）希望母親能通過蹬腳踏車讓駝背逐漸挺直，使自己不再成為同學們嘲笑的對象。（意思對即可給分）
15、（3分）為了不讓妻子、女兒以及其他人看到母親的駝背形象。16、（3分）那些風雨交加的早上，母親奮力地挺直了一直被他嫌棄的駝背，為後座的他擋住了刺骨的風寒；每次把他送到學校，回到水果攤後，母親的背總會疼上大半天。17、（3分）①高度凝練地概括了選文「母親的背是駝的，愛卻很直」這一主旨，展示了母愛的無私和偉大，給人以心靈的震撼。②造成懸念，引領著讀者急切地閱讀全文。（答對其中一點即可給3分）

三．（09安徽蚌埠二中）（19分）
牽 掛
周 子
① 一天清晨，從夢中醒來驚出了一身冷汗。夢境歷歷，如在眼前——天空飄著細雨，我回老家去，父親說頭痛得厲害。我嚇壞了，忙用摩托車帶他去醫院，並且一路上默默祈禱……但願這只是一個夢，父親肯定不會有事！
② 之所以會做這個夢，是因為父親當時剛下崗在家，A_________。那幾日，小弟要結婚，家中正在裝修房子。父親平日就愛喝兩口，加上心中不舒暢和麻煩事，B_________也是在所難免。而父親的高血壓，又每每讓我放心不下。
③ 醒來後，仍然C_________。把夢中的事告訴妻子，妻笑我心也太小了，會有什麼事？話雖這么說，還是D_________。早飯後，馬上往家中打了個電話，正是父親接的，聽到父親的聲音，我的一顆懸著的心才算放了下來。支吾了幾句，放下電話，心裡格外輕松。
④ 事後想是否如妻所說，自己的心未免太小太細了呢？整日牽掛這，牽掛那的，是否太女人氣了呢？轉念一想，不覺啞然失笑，又不是不食人間煙火，心小又有何妨？在這個世界上，有人讓你牽掛，或者知道有人在牽掛著自己，不同樣是一種幸福嗎？
⑤ 我想起去年春節前的一件事。那天，天格外冷。因為放了寒假，睡了個懶覺，快到9點了，聽到有人敲門，打開門一看，是父親。父親搓著手，劈頭就問，怎麼沒人接電話。我說電話在客廳里，卧室門又關得嚴實，睡得死沒聽到。父親緩緩地說，電話半天沒人接，擔心你們怕是煤氣中毒，就趕過來看看，沒事就好。說完就走了。望著父親的背影，我的眼睛一片朦朧。
⑥ 這就是牽掛。它是乾渴中的一汪清泉，冬日裡的一輪暖陽，滋潤、溫暖著我們的心靈。它是世間美好的情感，是一個生命對另一個生命的關愛。是不是可以這樣說，人世間因為有了這份牽掛才美麗，生命也因了這份牽掛而精彩呢。 （原載2003年2月13日《齊魯晚報》）

5. 請選擇正確的詞語，把序號填入文中A、B、C、D處。（4分）
備選詞語： ① 忐忑不安 ② 心情郁悶 ③ 心有餘悸 ④ 借酒澆愁
A________________ B_________________ C________________ D__________________
6. 請用簡潔的語言概括文中主要的兩件事。（4分）
第一件________________________________________________________________
第二件_________________________________________
7. 作者選擇的兩件事情非常瑣屑，請分析它們有什麼作用。（4分）
_______________________________________________________________________________________
8. 第⑤段中劃線的「劈頭就問」和「緩緩地說」分別表現了父親怎樣的心理？請發揮想像，對其表情加以描寫。（4分）
___________________________________________________________________________________________9. 模仿第⑥段中劃線的句子，再寫一句話。（3分）
這就是牽掛。它是_______________________________________________________________

5.（4分）A心情郁悶 B借酒澆愁 C心有餘悸 D忐忑不安（各1分） 6.（4分）一個是作者因一場噩夢而對父親惦念不已，非得通過電話「聽到父親的聲音」才安心。（2分）另一個事例是父親因為沒人接電話竟疑心兒子全家是否煤氣中毒了，特地趕來察看。（2分） 7.（4分）兩件事情雖然瑣屑卻有典型意義，第一件事表現了作者深深的孝敬之情，第二件事表現了父親對兒子徹骨的關愛之情，感人至深。（2分）這種父子間無微不至的「牽掛」，是人世間最美好的情感。正是這種親情維系著我們這個世界，溫暖著我們的心靈，並使人生放發出絢麗的色彩。（1分）以小見大。（1分） 8.（4分）「劈頭就問」表現了父親焦急萬分，擔心兒子全家煤氣中毒；（1分）「緩緩地說」是因為父親得知沒接電話的原因，兒子全家平安以後，內心感到輕松釋然。（1分）表情描寫要抓住眼神和臉色，答案略。（2分） 9.（3分）示例：牽掛是風雨中的一把雨傘，黑暗裡的一束亮光，保護、照亮著我們的生命。

四、（09北京懷柔）（11分）
可愛的書獃子
葉輝
①大智若愚，大巧若拙，一些學業頂尖的大專家大學者甚至泰斗級的人物，在日常生活中卻常常是低能兒，學業上的輝煌和生活中的愚笨形成鮮明的對照，因此常常為庸人所詬病①，為那些學業上無所成而生活上的精明者所訕笑②。
②毫無疑問，哲學是世界上最能使人聰明的學問。按照這個邏輯，學哲學的人應該是這個世界上最聰明的人了。
③不見得。何以見得不見得？有事實為證。
④中國科學院哲學社會科學部哲學所的申有鼎先生，著名邏輯學家。但是大學者有時卻迂得可愛呆得可愛。
⑤申先生因沉迷學業，誤了個人婚事。年歲漸長方找到一個在工廠工作的對象，於是兩人商定結婚。
⑥彼時結婚登記要開介紹信。這位申大專家興致勃勃來到單位開介紹信。「你未婚妻叫什麼名字？」工作人員問。申有鼎竟想不起來。於是他拎起電話，找到愛人所在單位。
⑦「請問你們廠一個女同志最近要同中科院哲學所的申有鼎結婚，你們知道嗎？」申大專家問。
⑧「知道啊。」對方答。「請問她叫什麼名字？」「你是誰？」
⑨「我就是申有鼎，開結婚登記證明，想不起她名字了……」
⑩結婚忘了未婚妻的名字，這在全世界恐怕絕無僅有！
⑾想不起未婚妻名字已屬罕見，還有忘掉自己姓甚名誰的人！
⑿此事也發生在中國科學院哲學社會科學部哲學所，主角是申有鼎的同事金岳霖。
⒀金岳霖，「中國哲學第一人」，一個泰斗級的人物。
⒁泰斗也是個書獃子。他不愛做官，他有一名言：「與其做官，不如開剃頭店，與其在部里拍馬，不如在水果攤子上唱歌。」50年代初，時任清華大學教務長的周培源要他出任清華大學哲學系主任，金泰斗不想干，但周堅持，無奈，他只好到系主任辦公室辦公。可是他卻不知道「公」是怎麼辦的，就恭恭敬敬地在辦公室里待著，見沒人找也沒事，待了半天又跑回家看書去了。
⒂後來學校只好解除他的行政職務。
⒃一次，金泰斗乘人力車外出辦事，一路上滿腦子思考著一個哲學問題，突然有所悟，於是馬上想到要與好友陶孟如交流，遂急令車夫停車，跑到路旁的電話亭前打電話。
⒄「我找陶孟如。」他撥通了電話。
⒅「您哪位？」陶孟如的女傭在電話里問。我哪位？金岳霖摸摸腦袋，一時竟想不起來。
⒆「我是陶孟如的朋友，請他說話。」
⒇「您貴姓？」傭人是個較真的人。可金泰斗還是想不起自己「貴姓」。無奈，只好央求女傭高抬貴手，讓他與老朋友通話。女傭恪守職責，不予通融。無奈中，金岳霖轉而向自己的車夫求教。「我是誰？你知道嗎？」車夫剛給他拉車，也叫不出這位大名鼎鼎的學者的名字。但他依稀記得別人都叫他金博士。「別人都叫你金博士。」金岳霖一拍腦門念了聲「阿彌陀佛！原來我姓金啊！」這下終於想起來了。
(21)此事終被好友陶孟如披露，傳遍學界，成為他那些好事之徒的朋友茶餘飯後的笑談。
(22) 女作家袁成蘭曾寫過她的夫君。那是一個「上通天文，下知地理，中間不懂人際交往」的知識分子，一個歷史學教授。這位書獃子思考問題時目不斜視，連老婆都認不得了。袁成蘭寫自己的丈夫有個細節很有意思：一次她從鄉下回來，下了車，肩扛手提，大包小包，恰逢丈夫放學，她趕忙迎了上去，誰知丈夫見了她點頭一笑，繼續走路。她奇怪了，丈夫不認識自己啦？便故意不與他招呼，緊跟著他，但見他目不斜視，繼續前進。她累得滿頭大汗，他旁若無人顧自走路。到家門口，他進了門，准備關門時才發現門外的妻子，驚訝地問：「咦，怎麼是你？」見妻子肩扛手提，累得汗流滿面，這才醒悟：「剛才我好像在哪裡看到你了，對對對，當時看到你，我覺得像個熟人……」嗚呼哀哉！老婆成了熟人，倒真是個熟人，同床共枕數十年的熟人！
(23)的確，有些大智慧者在日常生活中常常表現出非常可笑非常白痴的一面。對此，一些聰明人常常譏笑他們是書獃子。誠然，在這些聰明人面前，這些書獃子是既呆又傻。但是不呆不傻的聰明人能不能也像那些書獃子一樣在某方面干出成就來呢？ 選自2008-07-16《中華讀書報》（有改動）
注釋：①詬病：〈書〉指責。②訕笑：譏笑。
13．文中寫了三位可愛的書獃子，請你用簡潔的語言概括在這三位書獃子身上所發生的趣事。（對每一位的概括不超過30個字。共3分）
答：

14．本文對三位大學者的描寫生動形象、幽默風趣、栩栩如生，請從畫線句子中任選兩處進行分析。（4分）
答：（1）處：

（2）處：

15．你對三位大學者在生活瑣事方面的愚鈍有何看法？請結合自己的實際談一談。（100-150字）（4分）

13．答案：①著名邏輯學家申有鼎，開結婚登記介紹信，忘了未婚妻的名字。②著名哲學家金岳霖不會做官、忘記自己的名字。③女作家袁成蘭的丈夫把老婆當成了熟人。 14．答案示例：例句1：可是他卻不知道「公」是怎麼辦的，就恭恭敬敬地在辦公室里待著，見沒人找也沒事，待了半天又跑回家看書去了。分析：表現了金岳霖對官場之事一竅不通，一心專注於做學問。 例句2：我哪位？金岳霖摸摸腦袋，一時竟想不起來。分析：寫出了金岳霖在生活瑣事方面愚鈍貌似傻乎乎的可愛形象。 例句3：金岳霖一拍腦門念了聲「阿彌陀佛！原來我姓金啊！」 分析：活畫出金岳霖在生活瑣事方面愚鈍天真的可愛形象。 例句4：「剛才我好像在哪裡看到你了，對對對，當時看到你，我覺得像個熟人……」分析：很明顯，歷史教授是在邊走邊思考問題，以至於見到自己的妻子，思維都沒能轉向。形象地寫出了學者思維時的專注程度之深。評分：每句分析准確，表述流暢給2分。 15．答案要點與評分：必須圍繞以下三個要點來談：（1）從事科學研究，必須具有不受一切外務干擾，全身心投入之中的精神。（2）三位學者之所以能成就大事業，最可貴的就是對於科學事業的異乎尋常的專注。（3）中學生在學習科學知識方面也應具有這種精神。每個要點1分，語言表述流暢1分。

Ⅷ 荷葉母親閱讀答案

1.本文用觸景生情的方法引出對家庭往事的回憶.

2.作者先將九年前與祖父在自家庭院賞蓮寫出,作平平淡淡的鋪墊,把花放在人的背景中認識,花瑞人祥,三蒂好啟蓮的開放展示出吉祥的徵兆,把花與人緊友絕如密聯系在一起,為下文以花喻人埋下伏筆.

3.歌頌了母愛的偉大無私,抒發了對母親由衷的感激和愛戀之情.(差不多就行)

4.因為荷葉傾側過來覆蓋紅蓮,正如母親為兒女遮風擋宏巧雨,荷葉無畏無懼地為紅蓮遮蔽風雨.作者被感動了.大雨來臨,荷葉會自覺地保護荷花,就像母親愛護自己的子女.純潔的母愛,總在我們遇到風雨的時候悄然而至,給我們慰藉和力量;無私的母愛,將永遠保護我們,自己遇到困難的時候,只有母親無私的幫助自己.

多給點分,分太少,沒人答!

Ⅸ 《平凡的小事》課外閱讀答案

Q1,強調了一下這個小紅車本襲宴停在那裡。Q2，誠實指作者留個條子沒有偷偷的跑掉。 誠實和信任是人的品質，用錢買不來的，很少人具有這種品德。 這句話贊揚了作者的高尚品德，也抒發了本文的中心思答旅想。Q4，讓讀者更直接簡單的了解事情的經過。Q5，有些小事也能表現一個人的高尚品德Q6，是一個誠實的人拍舉銀。