葯物化學網上作業答案中南大學

Ⅰ 葯物化學課程考核

Ⅰ 中山大學349葯學綜合考試范圍是什麼也就是考試大綱 參考書目倒是找到了這么多書抓不住重點啊

你好，葯學綜合的具體考試知識點中山大學沒有給出，他只給出了以下注意信息，你看版看對你幫助大不大：
1、葯權學碩士專業學位研究生入學考試初試科目為三門，分別為：第一單元：政治理論，總分100分；第二單元：英語二，總分100分；第三單元：葯學綜合，總分300分。
2、第一、第二單元的考試全國統一組織；第三單元由招生單位自主命題。
3、第三單元「葯學綜合」的考試范涉及五門課程，內容和分值比例分別為葯物化學（20%）、葯劑學（25%）、葯物分析學（20%）、葯理學（25%）、葯事法規（10%）。
4、第三單元「葯學綜合」的考試難度與執業葯師資格考試的難度相當；考試題型採用以選擇題選擇題（單選題、多選題）為主。

Ⅱ 請問老師、741葯學基礎綜合是考什麼呀用的什麼教材

葯學基礎綜合由《基礎有機化學》和《分析化學》兩部分組成。

教材與訓練題如下：

1、中南大學 741葯學基礎綜合2007-2019年真題（19真題暑假後發）。

2、中南大學 741葯學基礎綜合2007-2017年真題答案。

2、有機化學考研重點總結。

3、中南大學有機化學考試試卷以及答案。

4、中南大學有機化學習題。

5、有機化學綜合與提高測試。

6、有機化學機理題強化訓練89題。

7、有機合成題精選及參考答案。

8、考研有機化學復習專題。

9、有機化學測試（一）。

10、有機化學九十六個反應機理。

12、有機實驗。

13、分析化學考研重點總結。

14、中南大學分析化學歷年期末考試試題。

15、中南大學分析化學實驗試題。

16、中南大學分析化學實驗試題及答案。

17、中南大學儀器分析練習題（含部分考研復試題）。

18、中南大學儀器分析練習題及答案。

19、中南大學儀器分析簡答。

19、李發美分析化學考研視頻。

20、分析化學學習指導與試題解答。

21、分析化學-儀器分析李發美課後答案。

22、李發美分析化學後半冊課後問答題答案。

23、中南大學分析化學本科上課課件。

24、基礎有機化學考研視頻。

25、基礎有機化學習題精解(第3版)課後答案。

26、中南大學有機化學課件。

27、基礎有機化學 ppt李艷梅。

28、基礎有機化學 視頻李艷梅。

29、有機化學實驗。

30、有機化學考研輔導。

(2)葯物化學課程考核擴展閱讀：

《基礎有機化學》是中南大學招收葯學碩士研究生而設置的《葯學基礎綜合》科目的重要組成部分。

該課程考試目的是科學、公平和有效地測試學生對有機化學的基本知識、基本理論、化合物的結構和物理性質、化學反應和機理、化學物的制備方法和實驗技能理解能力和掌握程度，以及在實際中利用有機化學知識分析問題和解決問題的綜合能力。

考查目標：

1、理解有機化學的基本概念、原理和研究方法。

2、熟練理解和掌握基本有機化合物的理化性質和化學反應。

3、熟練理解和掌握常見有機化學反應機理。

4、熟練理解和掌握常見有機化合物的制備、合成路線設計。

5、掌握簡單有機化合物的光譜解析和結構確證。

6、掌握有機化學實驗的基本操作、試驗設計方法和技巧。

試卷形式和試卷結構：

1、試卷滿分和考試時間：基礎有機化學部分150分，考試時間90分鍾。

2、答題方式：答題方式為閉卷和筆試。

3、試卷內容結構。

試卷內容包括有機化學基本概念、原理、有機化合物的結構及其理化性質、有機化學反應、有機化學反應機理、化合物制備和合成方法、有機化合物波譜解析、有機實驗基本操作方法和創新實驗設計。

Ⅲ 葯物化學或制葯方面的研究生需要准備一些什麼課程

不同的學校考得不太來一樣，以中科院葯源物所為例，考研的科目有四門：政治，英語，物理化學或分析化學，有機化學，更多的信息建議去要報考的學校研招網上的研究生招生專業目錄中查找。

葯物化學(Medicinal Chemistry)是建立在化學和生物學基礎上，對葯物結構和活性進行研究的一門學科。研究內容涉及發現、修飾和優化先導化合物，從分子水平上揭示葯物及具有生理活性物質的作用機理，研究葯物及生理活性物質在體內的代謝過程。

制葯工程是一個化學、葯學（中葯學）和工程學交叉的工科類專業，以培養從事葯品製造，新工藝、新設備、新品種的開發、放大和設計人才為目標。這個名稱正式出現在教育部的本科專業目錄是1998年。盡管制葯工程專業在名稱上是新的，但是從學科沿革來看它的產生並不是全新的，是相近專業的延續，也是中國科學技術發展到一定時期的產物。

Ⅳ 2016鄭州大學現代遠程教育《葯理學》課程考核要求

鄭州大學現代遠程教育《葯理學》課程考核要求

鄭州大學現代遠程教育《葯理學》課程考核要求
1.文檔的開頭註明姓名（學號）。
2.每題都做，獨立完成，不得抄襲他人，雷同作業按照零分處理
一． 作業內容
1、為什麼新斯的明對骨骼肌的作用最強。
答：新斯的明對骨骼肌作用最強是由於兩點：1，新斯的明抑制乙醯膽鹼酯酶，乙醯膽鹼分解減少，乙醯膽鹼含量增加，作用於N2受體。2，可直接與骨骼肌運動板上的N2受體結合。 兩條途徑激動N2受體，直接激動骨骼肌細胞膜上的N2受體、促進運動神經末梢釋放Ach，加強骨骼肌收縮作用。
2、簡述氯丙嗪的錐體外系不良反應。
答：氯丙嗪為造成錐體外系不良反應因為其是AD受體阻斷劑，可阻斷黑質--紋狀體通路的D2受體使紋狀體通路的AD功能減弱ACH功能增強
3、試述嗎啡可治療何種類型的哮喘而禁用於何種類型的哮喘？為什麼？
答：嗎啡可以治療心源性哮喘而禁用於支氣管哮喘病人. 嗎啡具有：1.抑制呼吸中樞 2.擴張外周血管 3.鎮靜作用（利於消除患者焦慮、緊張情緒，減輕心臟負擔）
禁用支氣管哮喘：嗎啡抑制呼吸，抑制咳嗽中樞，促進肥大細胞釋放組胺，使支氣管平滑肌收縮，呼吸困難加重。
4、比較解熱鎮痛抗炎葯的解熱作用與氯丙嗪的降溫作用及應用有何異同？
答：解熱鎮痛葯只對發熱的機體有解熱作用，它能減少前列腺素的合成，使調定點下降，恢復機體的正常產熱和散熱的平衡，這類葯只能使過高的體溫下降而不能降低正常的體溫。氯丙嗪抑制下丘腦體溫調節中樞，使體溫調節失常，不但能使發熱的體溫降低，也能降低正常體溫。
5、強心苷對心臟的毒性反應有哪些，如何防治？
答：常見室上性或室性心律失常及房室傳導障礙，其中以室性期前收縮為多見早見，依次為房室傳導阻滯、房室結性心動過速、房性過速兼房室阻滯、室性過速，竇性停博等。
防治; 防治上首先應注意誘發因素，如低血鉀、低血鎂、高血鈣、心肌缺血、還應警惕中毒先兆，如色視障礙、室性期前收縮、竇性心動過緩等。

6、為何甲亢患者術前先服用硫脲類後，再服用大量碘劑。
答：使腺體縮小變韌，利於手術。
7、試述有機磷酸酯類中毒的解救原則。
答：1. 清除毒物，避免繼續吸收。2. 特殊治療：1）M受體阻斷劑阿托品：與ACh競爭M 受體，解除有機磷酸酯類中毒M樣症狀。要及早、足量、反復注射，達到阿托品化。對輕度中毒有效。對中、重度中毒，合用膽鹼酯酶復活葯。2）膽鹼酯酶復活葯解磷定：能使被有機磷酸酯類抑制的ACHE活力恢復，對M及N樣症狀有效。要及早應用，防止酶的老化。需與阿托品合用，可提高解救效果（因為膽鹼酯酶復活葯不能對抗中毒時已經聚積在突觸間隙的大量ACh激動M受體的作用）。3．對症治療：吸氧、人工呼吸，抗休克等。
8、何謂二重感染，常見的二重感染有哪些？
答：又稱重復感染，是指長期使用廣譜抗生素，可使敏感菌群受到抑制，而一些不敏感菌（如真菌等）乘機生長繁殖，產生新的感染的現象。 有難辨梭狀芽胞桿菌腸炎、黴菌性腸炎、口腔黴菌感染、白色念珠菌 *** 炎等。
9、簡述普萘洛爾的降壓機制。
答：普萘洛爾能競爭性的阻斷β受體，大劑量尚有膜穩定作用，抑制Na離子內流，從而產生抗心律失常作用。 1、降低自律性。2、減慢傳導。3、對動作電位時程和有效不應期的影響。
10、簡答IA類抗心律失常葯與IB類抗心律失常葯有何異同之處。
答：都是I類葯---鈉通道阻滯葯。IA類葯物主要有奎尼丁，普魯卡因胺。為廣譜抗心律失常葯，適用於治療房性，室性及房室結性心律失常。不良反應有1，胃腸道反應2，心血管反應3，金雞納反應4，過敏反應5，心律衰竭，IB類葯物主要有利多卡因，苯妥英鈉。可治療急性心肌梗死及強心苷中毒導致的室性心律失常。應用於：1、降低自律性，2、對傳導的影響， 3、縮短蒲肯野纖維及心室肌的apd，相對延長erp。

Ⅳ 中醫大2010年7月考試《葯物化學》考查課試題 論述題

1、合成類鎮痛葯按結構可分為：哌啶類、氨基酮類和苯嗎喃類。它們雖然無嗎啡的五環的結構，但都具嗎啡鎮痛葯的基本結構，即：（1）分子中具有一平坦的芳環結構。（2）有一個鹼性中心，能在生理pH條件下大部分電離為陽離子，鹼性中心和平坦結構在同一平面。（3）含有哌啶或類似哌啶的空間結構，而烴基部分在立體構型中，應突出在平面的前方。故合成類鎮痛葯能具有類似嗎啡的作用。
2、鈣通道阻滯劑是一類能在通道水平上選擇性地阻滯Ca2＋經細胞膜上鈣離子通道進入細胞內，減少細胞內Ca2＋濃度，使心肌收縮力減弱、心率減慢、血管平滑肌鬆弛的葯物。根據WTO對鈣通道阻滯劑的劃分，鈣通道阻滯劑可分為兩大類：一、選擇性鈣通道阻滯劑，包括：1．苯烷胺類，如Verapamil。2．二氫吡啶類，如Nifedipine。3．苯並硫氮卓類，如Diltiazem。二、非選擇性鈣通道阻滯劑，包括：4．氟桂利嗪類，如Cinnarizine。5．普尼拉明類，如Prenylamine。
3、止吐葯物可阻斷嘔吐神經反射環的傳導，達到止吐的臨床治療效果。該反射環受多種神經遞質影響，如組胺、乙醯膽鹼、多巴胺和5一羥色胺。止吐葯，現以其作用靶點和作用機制（即拮抗的受體）分為抗組胺受體止吐葯、抗乙醯膽鹼受體止吐葯、抗多巴胺受體止吐葯和抗5一H T3受體的5一HT3受體拮抗劑。

Ⅵ 青島大學葯物化學復試考什麼啊

Ⅱ 中山大學和中南大學的葯物化學

葯物化學專業實力的話中山大頃拿學與中南大學差不多，2012年教育部學科評估兩校的葯學並列排在第十名。考慮到中山大學的綜合雀彎搭聲譽可能要比中南大學更高一些，以及鬧隱珠三角的吸引力，難度上應該是中山大學要難些。

至於歧視，個人覺得自身實力過硬是最關鍵的，要知道每年考研很多考生是二本的，只要他們努力並且綜合能力強，一樣可以考進名校。

Ⅲ 天然葯物化學習題（附答案）

一、解釋下列名詞（每小題1分）

二次代謝產物：
苷化位移：
HR-MS：
有效成分：
Klyne法：

二、判斷題（正確的在括弧內劃「√」，錯的劃「X」，每小題1分）
（ ）1．13C-NMR全氫去偶譜中，化合物分子中有幾個碳就出現幾個峰。
（ ）2．多羥基化合物與硼酸絡合後，原來中性的可以變成酸性，因此可進行酸鹼中和滴定。
（ ）3．D-甘露糖苷，可以用1H-NMR中偶合常數的大小確定苷鍵構型。
（ ）4．反相柱層析分離皂苷，以甲醇—水為洗脫劑時，甲醇的比例增大，洗脫能力增強。
（ ）5．蒽醌類化合物的紅外光譜中均有兩個羰基吸收峰。
（ ）6．揮發油系指能被水蒸氣蒸餾出來，具有香味液體的巧前總稱。
（ ）7．卓酚酮類成分的特點是屬中性物、無酸鹼性、不能與金屬離子絡合，多有毒性。
（ ）8．判斷一個化合物的純度，一般可採用檢查有無均勻一致的晶形，有無明確、尖銳的熔點及選擇一種適當的展開系統，在TLC或PC上樣品呈現單一斑點時，即可確認為單一化合物。
（ ）9．有少數生物鹼如麻黃鹼與生物鹼沉澱試劑不反應。
（ ）10．三萜皂苷與甾醇形成的分子復合物不及甾體皂苷穩定。

三．選擇題（將正確答案的代號填在題中的括弧內，每小題1分）
1．（ ）化合物的生物合成途徑為醋酸-丙二酸途徑。
A甾體皂苷 B三萜皂苷 C生物鹼類 D蒽醌類
2．能使β-葡萄糖苷鍵水解的酶是（ ）。
A麥芽糖酶 B苦杏仁苷酶 C均可以 D均不可以
3黃酮苷元糖苷化後，苷元的苷化位移規律是（ ）。
A α-C向低場位移 B α-C向高場位移
C鄰位碳向高場位移 D對位碳向高場位移
4．除去水提取液中的鹼性成分和無機離子常用（ ）。
A沉澱法 B透析法 C水蒸氣蒸餾法 D離子交換樹脂法
5．中葯的水提液中有效成分是親水性物質，應選用的萃取溶劑是（ ）。
A丙酮 B乙醇 C正丁醇 D氯仿
6．用Hofmann降解反應鑒別生物鹼基本母核時，要求結構中（ ）。
A.α位有氫 B.β位有氫 C.α、β位均有氫 D.α、β位均無氫
7．大多生物鹼與生物鹼沉澱試劑反應是在( )條件下進行的。
A.酸性水溶液 B.鹼性水溶液 C.中性水溶液 D.親脂性有機溶劑
8．合成青蒿素的衍生物，主要是解決了在（ ）中溶解度問題，使其發揮治療作用。
A.水和油 B.乙醇 C.乙醚 D.酸或鹼
9.具有溶血作用的甙類化合物為( )。
A.蒽醌甙 B.黃酮甙 C.三萜皂甙 D.強心甙
10.季銨型生物鹼分離常用( )。
A.水蒸汽蒸餾法 B.雷氏銨鹽法 C.升華法 D.聚醯胺色譜法慶寬棗
四、指出下列化合物結構類型的一、二級分類：
五、用化學方法區別下列各組化合物：
六、分析比較：（每個括弧1分）
1.比較下列化合物的酸性強弱：（ ）> ( ) > ( ) > ( ).
並比較在硅膠板上展開後Rf值的大小順序：（ ）> ( ) > ( ) > ( ).

七、提取分離：（每小題5分）
………………
答案：
一、
二次代謝產物：由植物體產生的、對維持植物生命活動來說不起重要作用的化合物，如萜類、生物鹼類化合物等。
苷化位移：糖與苷元成苷後，苷元的和糖的端基碳的化學位移值均發生了變化，這種改變稱為苷化位移：
HR-MS: 高分辨質譜，可以預測分子量。
有效成分：天然葯物中具有臨床療效的活性成分。
Klyne法：將苷和苷元的分子旋光差與組成該苷的糖的一對甲苷的分子旋光度進行比較，數值上接近的一個便是與之有相同苷鍵的一個。
二、1（×）2（√）3（譽拆√）4（√）5（×）6（√）7（×）8（×）9（√）10（√）
三、1 D 2 B 3 B 4 D 5 C 6 B 7 A 8 A 9 C 10 B
四、1苯丙素，木脂素 2 黃酮 異黃酮 3 醌 菲醌 4 萜 單萜 5 生物鹼 莨菪烷類
五、1．異羥污酸鐵反應 A(-) B (+) C (-); Edmeson反應 A (-) B (-) C (+)
2．NaBH4反應 A (+) B (-) C (-); SrCl2反應 A (-) B (+) C (-)
3．Legal反應 A (+) B (-) C (-); Keller-Kiliani反應 A (-) B (+) C (-)
4．Shear試劑反應A (-) B (-) C (+); 異羥污酸鐵反應A (+) B (-) C (-)
5．Labat反應 A (-) B (+)
六、1.B>A>D>C; C>D>A>B； 2.D>B>C>A; 3. C>A>B; 4. E>B>C>A>D
七、1. A, C, B, E, D； 2. D, A, B, C, E

Ⅳ 中南大學葯物化學考研初試和復試科目

中南大學葯學院研究生入學考試的初試科目與報考專業和方向有關，具體情況如回下：(100700)葯學 (01)葯物化學答 (02)葯劑學(03)生葯學(04)葯物分析學的初試科目為：(101)思想政治理論 (201)英語一 (741)葯學基礎綜合 。(100700)葯學 (05)葯理學 的初試科目為： 1 (101)思想政治理論 (201)英語一 (306)西醫綜合 ；2 (101)思想政治理論 (201)英語一 (741)葯學基礎綜合 。
復試科目：葯劑學、生物葯劑學與葯動學

葯劑學:《葯劑學》（第六版）崔福德主編，人民衛生出版社，2007年
《生物葯劑學與葯代動力學》（第三版）梁文權主編，人民衛生出版社，2007年希望啟道考研能幫到你

Ⅳ 基本不懂化學的怎樣可以在制葯工程這專業學好，怎樣可以很好學習有機化學以及葯物化學，希望答案能詳細一

坦白一點跟你講，學好制葯工程的目的是什麼？

1. 考試考高分？
如果是這樣的話，推薦你要把老師課件多看看，把他上課的筆記接過來復印，或者自己記錄詳細一點，因為考試都是筆記上的題目和作業題。考試前突擊一下多背背反應，考試就可以得高分了。

2. 找個好工作?
想去葯廠上班的話，其實話說回來，有機化學以及葯物化學學的東西基本用不到，葯廠有自己的工藝和流程，如果去葯廠搞研發，肯定有更資深的人傳授經驗，竅門，用到的也只是少數幾個反應罷了。
當然，考得分數越高，簡歷當然越好看，當工作之後，才發現以前學的，原來什麼都沒有用。

3. 長點知識，自己創業？
嗯，當然，必備的基礎是重要的，從創業來講，搞合成的人，思維更開闊，更敏捷，創業自然有優勢，有機化學以及葯物化學是基礎，不過人際關系更重要，桐燃到不如更多心思團結同學，出去實習，多長見識。

4. 沒啥目的，就是要學好了。
那什麼樣叫學好呢？我上學的時候，學了一年的有機合成，考了兩次試，一次92，一次98，滿分100，可是現在你問局並虛我什麼是卡賓，碳賓，什麼是光環化，什麼是Sn1，E1，什麼是手性，我都只剩下粗淺的概念了，更何況那麼多經典的有機蔽告反應？我肯定是忘記了。

學好一門課，不能看的太重，有機化學以及葯物化學關鍵在特定官能團的反應和人名反應，這是基礎，當然除了考試，都可以在網上或者參考書中查到的。我想，學過有機化學以及葯物化學的人，提起什麼東西，能有個認識，知道如何撿起來，怎麼用，哪裡找，這就夠了。

Ⅵ 請大家幫我參考參考~@@~

廣東葯學院是我國獨立建制的3所葯科大學之一，廣東省熱門高校，首批進駐廣州大學城的10所優質名校之一，廣東省培養葯學、預防醫學和臨床醫學等高級技術人才和管理幹部的重要基地，廣東省國家執業葯師培訓中心，也是廣東省醫葯衛生系統繼續教育的重要基地和廣東省3家葯學法定CMA計量認證單位之一，具有碩士學位授予權。

學院校本部坐落在風光旖旎的廣州大學城，有廣州赤崗校區、寶崗校區和中山校區，全院校園佔地面積3200多畝。

學院具有45年的辦學歷史。她的前身是建立於1958年的廣東省衛生幹部進修學院，1978年經國務院批准，升格為普通本科院校，定名為「廣東醫葯學院」，1994年2月，為了適應廣東經濟進一步發展要求，更名為「廣東葯學院」，成為繼中國葯科大學、沈陽葯科大學之後，我國第三所獨立建制的高等葯科院校。

學院具有普通高等教育、研究生教育及成人教育等完整的教育體系。現設有葯科學院、公共衛生學院、基礎學院、繼續教育學院、臨床醫學系、中葯系、生物制葯系、管理系、外語部等11個院系部，本科教育共有醫學、理學、工學、管理學、經濟學、法學、文學等7個學科門類，設有葯學（省級名牌專業）、預防醫學、葯劑學、中葯學、臨床醫學等57個本專科專業及專業方向；研究生教育現有病原生物學、葯物化學、葯劑學等3個碩士點17個專業及專業方向；成人教育開設脫產、函授和夜大學等多形式多層次的學歷教育和非學歷教育。學科門類齊全，相互支撐，優勢互補，專業適應性強，結構合理完整，具有很強的競爭優勢和發展潛力。葯學與預防醫學專業，在廣東省乃至華南地區具有顯著優勢。今年，全院各類在校生13000多人，其中普教生7000多人。到2008年，各類在校生將達3.5萬人。

學院師資隊伍整體結構比較合理，力量比較雄厚，有豐富的教學經驗。專任教師中正副教授和具有相當職稱的教師約佔36%，具有碩士以上學歷的約佔50%.

學院重視素質教育，始終將質量和特色作為辦學的生命線，堅持深化教育改革，尤其是近兩年來，及時抓住廣東高等教育快速發展的機遇，科學定位，明確發展思路，全面加強內涵建設，根據「以葯學為特色、葯醫結合、多學科門類協調發展」的思路，深化教學改革，不斷探索和實踐創新人才的培養模式，及時優化專業和學科結構，大力拓展辦學空間，改善辦學條件，辦學規模迅速擴大，辦學質量和效益顯著提高，形成了大學城主校區、赤崗校區、寶崗校區和中山校區多校區協調發展的辦學格局，形成了研究生教育、普通本科教育（含適量專科）、成人高等教育多層次的教育體系。由於專業的獨特性和學生的良好素質，近十年來，我院畢業生一次就業率一直處於全省高校前列，2002年以來本科畢業生就業率均超過96%，各屆畢業生深受用人單位和社會的歡迎！絕大多數畢業生已成為廣東省醫葯和衛生行業的主要技術骨乾和管理幹部，為廣東省醫葯衛生事業的發展作出了重要貢獻。

學院重視科研與科技開發工作，具有較強的新葯研究開發能力和環保、社保的研究能力。學院以重點學科建設為龍頭，以碩士學位點和省院級研究機構為依託，以經濟建設為導向，加強基礎研究和應用性研究，積極參與區域經濟建設，加強科技開發力度，強化為經濟建設服務的能力。設有廣東省控釋制劑重點實驗室、國家中醫葯局二級實驗室、廣東省科教興醫重點實驗室、省教育廳現代中葯重點實驗室，以及葯物研究所、生物制葯研究所、中葯開發研究所和附屬中山醫院、附屬廣鋼醫院等，儀器設備先進，形成較為完整的科研體系，積極承擔國家、部、省級以上的科研課題並獲得成果和專利，近5年，承擔省廳級以上科研項目達100多項；科研成果近50項（其中10多項獲得省級以上科技成果獎）；申請發明專利8項，授權6項；國家級新葯證書6個，發表學術論文2000多篇，專著50多部；同時承擔大量的橫向課題，取得良好的社會效益和經濟效益，為廣東省的經濟建設和社會發展做出了應有貢獻。

學院對外合作與交流活躍，與加拿大多倫多大學、美國休斯頓大學、瑞典隆德大學建立了合作交流關系；與香港大學聯合辦學；同時與社會各界也有著廣泛聯系。

學院具有優質的辦學條件和優美的育人環境，將以鄧小平理論和「三個代表」重要思想為指導，抓住機遇，深化改革，加強內涵建設，全面推進各項事業，做大做強，為建設「以葯為主，醫葯結合，多學科門類協調發展」的有特色的國內知名醫葯大學而奮斗。

Ⅶ 中南大學研究生院的網站打不開，有人知道葯學院的具體復試安排嗎

基礎醫學院2010年碩士生招生復試專業綜合考試科目

復試時間：3月下旬復試地點：基礎醫學院各系

病理學：第七版《病理學》李玉林主編人民衛生出版社

病理生理學：第二版《病理生理學》肖獻忠主編高等教育出版社2008

《病理生理學習題集》肖獻忠主編高等教育出版社2009

生理學：第七版《生理學》朱大年主編人民衛生出版社

寄生蟲學：2009年版《醫學寄生蟲學》汪世平主編高等教育出版社

微生物學：第七版《醫學微生物學》李凡主編人民衛生出版社

第二版《醫學微生物學》賈文祥主編人民衛生出版社

組織胚胎學：第七版《組織學與胚胎學》鄒仲之主編人民衛生出版社

人體解剖學：第七版《系統解剖學》柏樹令主編人民衛生出版社

法醫學：第三版《法醫學》吳家馼主編

免疫學：第三版《醫學免疫學》金伯泉主編人民衛生出版社

不知道是不是這個，還有就是網站可以打開了!

http://gra.csu.e.cn/yjsy/

Ⅷ 中南大學葯物化學是強勢專業嗎復試多少分能上

是！600分左右比較穩定。