陝西師范大學出版寒假作業答案
㈠ 陝西師范大學物理學考研經驗分享
我本科讀的是師范專業，將來想要從事教師行業，但是現在很多城市的學校都將高中教師的學歷門檻提到了碩士研究生層次，所以為了提升自己的學歷，增加自己的就業競爭力，也出於將來評選職稱、薪資待遇等方面的考量，我選擇了讀研。
㈡ 七年級上冊寒假作業答案（名字叫《寒假作業與生活》陝西師范大學出版社__有的話會追加分
好好學習呀。。
㈢ 2011年輕鬆快樂過寒假九年級數學和化學答案（江蘇人民出版社） 有的快發啊 開學了啊
3
4美麗的雪
昨晚，下了一場鵝毛大雪。清晨，我朝樓下一看，地上鋪滿了白色的雪。連屋頂上，樹葉上全都是，真美啊！所以我一吃完早飯就跑下樓和一個小哥哥一起玩雪，我們用雪做成了雪人、山峰和幾個小動物等等，還打雪仗，真好玩！然後我們各自拿點雪，回家了。
回家後，我就用雪做了一個城市的房子，我先把雪做成一個長方體，然後畫上一條一條的花紋，這個房子就做好了。可我抬頭一看光芒四射，呀，太陽出來了，雪開始融花，這場雪雖然已經離開了我們，可它給我們帶來的歡樂是無窮無盡的。
今天，夜晚我和爸爸、媽媽一起看見許多煙火，聽到許多鞭炮聲音，還放了一些煙火和鞭炮。這要從爸爸到金盛百貨大市場買完煙火和鞭炮說起：這時爸爸在看報紙，我們才剛剛從梅花山到外公家。外公家已經准備吃晚飯了，吃完晚飯後，我和爸爸就下樓放鞭炮了，這鞭炮太響了，小汽車都「叫了」。放完鞭炮後，我看見了許多美麗的煙火：有的像噴泉，有的像流星閃埋慧過，還有的煙火後會變成紅的或綠的小降落傘等等，真是五花八門。我們放的煙花名字叫「天命之意」和「春雷炮」，一個39響，一個48響。我最後想說：「你們燃放時要注意安全。」
愉快的星期天，我把作業「消滅」後，「終於屬於我的小天地嘍！」我不由自主地撲向快樂天地的懷抱，我高聲歡呼起來。
5快樂寒假
手中的書本變得越來越薄了，終於，我們迎來了盼望已久的寒假。放下肩上的書包、手中的課本，將那XYZ和ABC拋到九霄雲外。噢，這個假期屬於我們自己。
在寒假裡，我們可以盡情地玩耍各種游戲，不用擔心因為沒有完成作業而被老師罵得狗血噴頭；我們可以盡情地享受電視大餐，不必擔心因為第二天要早起而被父母催促著睡覺。
寒假裡，我們與大自然有了親密的擁抱。寒假中的我們如同水中的魚兒，在自由自在地嬉戲；寒假中的我們是天上的雲兒，在無憂無慮地追逐；寒假中的我們是夜空中的繁星，在興高采烈地捉迷藏；寒假中的我們更是快樂的天使，要將快樂傳遍世界的每一個角落。
寒假裡，我們跟生活有了零距離的接觸。寒假中的我們當然不是只知道玩耍游戲，我們也懂得去體驗生活。我們會嘗試著自己洗衣服，看手上那白白的肥皂泡沫是多麼美妙，再用力地搓一下自己的衣服，看著衣服上那一個個臟臟的斑點被自己洗去，心中的喜悅恐怕比考了100分還高興呢。同時也感受到了做母親的辛勞，對那「誰言寸草心，報得三春暉」的詩句也有了新的體會，而這種體會是無法從課本上、課堂中學到的。
快樂寒假裡做一個快樂的自己。
6父母的愛
父母的愛是天地間最偉大的愛，自從我們呱呱墜地，來到這個世界，父母就開始愛著我們，直到永遠。父母的愛，是一種對兒女天生的愛，自然的愛。猶如天降甘巧羨霖，沛然而莫之能御。這能夠維護生命之最大、最古老、最原始、最偉大、最美妙的力量莫過於父母對我們的愛。
古人雲：「慈母手中線，遊子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三春暉。」母親的愛猶如於春天裡燦爛的陽光，帶給我溫暖，帶給我光彎寬答明；母親的愛，猶如於狂風中的一把穩定而沉著的大傘，為我遮風擋雨；母親的愛，總在我困難的時候給予我幫助，給予我動力。那股如絲般連綿不斷的愛意成為我堅強的後盾，讓我時時刻刻不再有空虛的感覺。
而父親的愛，是博大精深的，是不拘小節的。父親的愛，總在我犯錯誤時，給予我正確的指導；父親的愛，總是在我遇到難題時，給予我正確的教導……如果說，母親的愛如水一般深遠，那麼，父親的愛就如同山一般的厚重了。
說起了我父母，我的心頭就湧起無限的感激。父母為了我的成長，嘔心瀝血，這份恩情該如何報答呢？
從小，父母就教育我如何做事，如何做人。他們給我講二萬五千里長征，給我講毛澤東、周恩來，給我講雷鋒的故事、董存瑞炸暗堡……他們告訴我，做事要小心謹慎、對人要誠懇、不可以說謊、要學會寬容、學會尊老愛幼，要懂得知恩圖報、懂得無功不受祿……
這一切的一切都是為了什麼呢？以前的我總很天真的認為，父母照顧自己的兒女是很應該的，很自然的事。現在回頭想想，這是一種多麼偉大的精神，有時，我總在想，到底是一種什麼樣的力量促使著他們呢，我也很不明白，但這也許是一種責任，一種對孩子的愛，是無私還是愛憐，但不容置疑的是：他們確實對我們很好，確實精心的照顧著我們。就拿每一天來說吧！
每一天的上午，媽媽為我做早餐，每一天的中午，又為我做午餐，每一天晚上，又為我料理晚餐，但每一次在吃飯時，她依然在幹活。到了晚上學習時，父親又來輔導著我，教我要做每一道題的時候都要認真，不能馬虎，父母每天都為了我教育著我。
這樣的每一天，構成了幸福的我們，這樣的每一天都是平凡的，又是不平凡的，每一天的是都是小事，有是大事，面對著父母的這分恩情，我應該以感激的心化為孝敬的實際行動，讓我們都來愛護我們的父母吧！
That,s all.Thanks!
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評論一個玩勁舞的少女,前幾天晚自習回家,被一輛卡車給撞死了,司機喪盡天良,把她的屍體拖進豬球場旁的小巷內姦汙,隨即逃跑.你看到這條消息後,請將它轉發到3個網路貼吧,如果沒發,你媽媽會在1個月後被汽車撞死,你爸爸會在1年後得絕症凄慘而亡,以後你的孩子一出生就是怪胎! 如果照上面的做了,全家平安,5天後,你喜歡的人會來找你!千萬別怪我,不知道是哪個王八蛋發的
評論一個玩勁舞的少女,前幾天晚自習回家,被一輛卡車給撞死了,司機喪盡天良,把她的屍體拖進豬球場旁的小巷內姦汙,隨即逃跑.你看到這條消息後,請將它轉發到3個網路貼吧,如果沒發,你媽媽會在1個月後被汽車撞死,你爸爸會在1年後得絕症凄慘而亡,以後你的孩子一出生就是怪胎! 如果照上面的做了,全家平安,5天後,你喜歡的人會來找你!千萬別怪我,不知道是哪個王八蛋發的
寒假日記一
忙完了一個學期，剛開始停下來還有點不太適應。在平時工作時，每天都和學生相處在一起，雖然他們也會調皮，也會惹我生氣，但離開他們太久，心裡還是惦念著他們還在想著他們在來期來時是不是會更聽話了，是不是比以前有進步了等等。
回家已經有好幾天了，在這幾天里，我也在想這個寒假我將如何度過了，是嚮往年那樣呆在家裡看電視，或是到同學家裡串串門子還是做點其他的。但一想起這些，就想起了剛放假時校長給我們布置的寒假作業，可能在別人看來很奇怪吧，校長怎麼還會布置寒假作業，老師怎麼還會像學生那樣有寒假作業了，其實校長是讓我們在寒假裡多看書，多學習，為來期做好准備。其實這樣也挺好的，讓我們以後的工作制定目標，為了將明年的工作做得更好。現在每天在家裡看看書，練練字，也感覺自己的寒假生活挺充實的。
寒假日記二
同學聚會
自從放假以後，天天都是下著綿綿細細雨，今天終於放晴了，看著這樣的好天氣心裡特別高興，同時還有就是今天是我們高中同學相聚的日子。
早上，吃完早餐我早早地就從家裡出發了，朝著目的地我們的母校走去。一路上，思緒萬千，想像著同學們的變化以及見面以後會出現什麼樣的情景呢等等。時間不知不覺過去了，終於來到了我們的母校。一走進校園，以前的景象歷歷在目，頓時心底湧上了一種親切感，同時也發現我們的母校發生了很大的變化。首先是教學樓披上了新裝，粉刷一新，還有就是食堂的改變，圖書館的建成等等，這些都是我們離開後才出現的。走在校園的林蔭道上，仔細回想以前的讀書生活，還真的別有一番滋味。這時只見小道上稀稀疏走著幾個補課的學生，他們行色匆匆，現在時間對他們來說太寶貴了。沿著林蔭小道，我來到了我們聚會的地點——以前讀書的教室，這時已經有好幾個同學到了，我加快腳步，大聲地喊著她們的名字，這時自然有一番問候了，而且每個人臉上的驚喜之情都表露無疑。接下來在大家的笑聲中同學們陸陸續續地都來了，在一片問候聲後我們朝著下一個目的地走去——老師的家。我們的班主任依然如當年一樣，說話特別幽默，風趣。在接下去的時間就是大家聚餐，娛樂……
這一天在一片歡笑聲中結束了，同學聚會真好！
寒假日記三
練字
自從讀書以來，我印象最深的事就是幾乎我的每個語文老師都要求我們把字寫好，要求我們練字。那時雖然聽老師說，但並未堅持下來，只是偶爾練一練，現在看著自己的字還真的有點後悔當初浪費了太多的時間，沒有把字練好。正好今年放寒假時學校校長給我們布置寒假作業，我想就利用寒假時間來練一練字吧。
但是堅持三天後，每天練兩頁，到了第四天，心就有點癢了，想想還是算了吧，反正一下子字也不會寫好的，但另一個聲音又在耳邊想起，要堅持，不要輕言放棄呀。最後經過矛盾的爭扎，我還是堅持了下來。尤其是當我碰到不順心的事情時，我就拿出紙和筆，安靜的練起字來，結果什麼煩心事都沒了。現在練字已經成為我生活的一種習慣，如里哪天不練倒覺得好像還有一件事情沒完成。經過自己的努力，現在我的字有了一定的進步，今後我還將繼續堅持下去。
春天來了
「一年之際在於春」「好的開始是成功的一半」，立春了，意味著春天來了。
春天來了，萬物復甦，百花齊放，百鳥爭鳴。
春天來了，春雨淅淅瀝瀝的下個不停，這時的它們也來感受春天的氣息，湊熱鬧來了。它們給地里的小麥，蔬菜補足水份，讓它們快快成長。俗語說「春雨貴如油」說得正是這些。你仔細看，地里的小麥，蔬菜長得多好呀，春風吹過，翻起了綠色的波浪。
春天來了，你再看河堤上的柳條也吐出了新芽，這時是春姑娘用她的巧手給大地換上了新裝，給人煥然一新的感覺。
春天來了，其實最高興的還是辛勤的人們，他們又要開始忙碌了，經過一個冬天的休整，他們一個個干勁十足。遠遠瞧去，只見田間三五一群的人們在高聲的談笑著。
春天來了真好！
寒假日記五
除夕
一年結束了，在除夕夜是團圓夜，家家戶戶都張燈結綵的，慶祝一年平安結束，新的一年好的開始。
在除夕這天，家家都忙著貼春聯，我們家也不例外，而且每年家裡的對聯還是由我來貼的。其實這貼對聯的學問也蠻大的，你去年時只要一看這對聯你就會知道這一家人在新的一年裡的希望和打算，也會知道在過去一年裡這家人家裡發生了什麼喜事，你看這對聯神不神呀。
在這一天最高興的還是小朋友們，他們早早地就叫著讓大人接年了，因為接完年之後就可以放煙花了。放煙花時，幾個小孩子在旁邊叫著，跳著，那高興勁就甭提了，就連大人也都被他們感染了跟著叫起來。放完煙花一家人圍在桌前吃團圓飯，最有趣的就是吃餃子了，而且這吃餃子還能吃到錢，誰吃到錢了那誰在新的一年裡的運氣將是最好的，所以大家都爭著吃，看誰也搶到那個有錢的餃子，但是不管吃到的也好，沒吃到的也好，這種搶著吃餃子的氣氛是最難忘的……
除夕夜是最難忘的一夜！
寒假日記六
今天讓我的小侄女做寒假作業，她爽快的答應了，結果她從書包里拿出了一大堆書和本子，我就問她你的寒假作業有這么多嗎？她卻說：「有呀，我們要做寒假作業書，要寫完整本書的生字而且是每個一行，還有每天寫一篇日記，還有數學要做完整本書的習題。」聽完她的回答我有點錯愕，寒假總共才一個月的假，怎麼會有如此多的作業了，而且還是對小學二年級的小朋友來說。
我再將我們學校的小朋友與她們比較，發現我們學校的小朋友幸運多了。我們只要求學生完成寒假作業書，再製做一本快樂中國年的畫報就可以了。尤其是快樂中國年畫報的製作，它既可以讓學生去了解傳統文化，又培養他們的動手能力，而且還能讓他們在生活中學習，在生活中發現，這又何樂而不為呢？這樣學生也沒感覺到作業多，同時也能從中獲得收獲，所以現在有很多的地方教育體制確實需要改革，社會需要的是能適應社會發展的人才，而不是只會守著書本的書獃子。所以這些都引人深思呀！
寒假日記七
寒假閑來沒事，拿出一本雜志看到這樣一則故事給我感觸頗深。
《狼的影子》：一條狼徘徊在山腳下。落日的余暉使它的影子放得特別長。看著自己的影子，它得意洋洋地對自己說：「我有這么大的身體，幾乎有一畝田那樣大，為什麼還怕獅子？難道我不該被稱為百獸之王嗎？」正當它沉醉於其中時，一頭獅子向它撲來，將它咬得快死了。此時狼悔恨不已，大聲喊道：「我真不幸啊！是狂妄自大毀滅了我。」這個故事告訴我們或因為環境，或因為自身的原因，人常常產生錯覺，以致錯誤地估計了別人或自己，以為別人或自己很強或很弱。其後果可想而知。所以在生活當中我們都不要向這條狼一樣，直到死前才認清真相，這樣做只會讓自己停步不前，自我陶醉罷了。
寒假日記八
在寒假生活中我看到過這樣一則故事很想與大家一起分享：
《布恩的微笑》一天，布恩去訪問一位客戶，但是很可惜，他們沒有達成協議。布恩很苦惱，回來後把事情的經過告訴了經理。經理耐心地聽完了布恩的講述，沉默了一會兒說：「你不妨再去一次，但要調整好自己的狀態，要時刻記住微笑，用你的微笑打動對方，這樣他就能看出你的誠意。」
布恩試著去做了，他把自己表現得很樂觀，很真誠，微笑一直洋溢在他的臉上。結果對方也被布恩感染了，他們愉快地簽訂了協議。
布恩已經結婚18年了，每天早上起來都要去上班。忙碌的生活讓他顧不上自己心愛的太太，他也很少對妻子微笑。布恩決定試一試，看看微笑會給他們的婚姻帶來什麼不同。
第二天早上，布恩梳頭照鏡子時，就對著鐿子微笑起來，他臉上的愁容一掃而空。當他坐下來開始吃早餐的時候，他微笑著跟太太打招呼。她驚愕不已，非常興奮。在這兩周的時間里，布恩感受到的幸福比過去兩年還要多。
布恩現在經常真誠地贊美他人，停止談論自己的需要和煩惱。他試著從別人的觀點看事情。這一切真的改變了他的生活，他收獲了更多的快樂和友誼。
這則故事給我的啟示是，做什麼事情都要調整好自己的心態，要時刻記住運用微笑，用你的微笑打地動對方，這樣他就能看出你的誠意。微笑可以帶來溫馨、友誼，可以帶來幸福。所以在工作、生活當中都要微笑面對，以好的心態來對待身邊的人和事。
寒假日記九
在放寒假時校長要求我們在假期中要多充實自己，多看書，所以一有時間我就喜歡四處看看，但就是在自己的不經意間發現了很多有價值的東西，你看這樣故事：
《杯子滿了》一天，南因先生家裡來了一位客人，要向南因請教學問。南因先生抽空接待了他。賓主落座之後，客人沒有聽他的話，自己卻滔滔不絕地大談起來。從自己的生活、工作，及至家庭，又談到自己的事業和研究，一口氣說了大半天，南因先生幾次想插話都未成功。
南因先生靜靜地聽著，過了一會兒，他站起身來，走進廚房，端來了茶。他往客人的杯子里倒茶，雖然倒滿了但是仍在繼續倒，彷彿根本就沒有看見一樣。
一旁高談論闊的客人一開始覺得十分奇怪，看到南因先生還沒停下，水已經開始往外溢了，他終於忍住了手。
「你沒看見杯子已經滿了嗎？」他說，「再也倒不進去啦！」
「這倒是真的，」南因終於住了手，「和這個杯子一樣，你自己已經裝滿了自己的想法。要是你不給我一隻空杯子，我怎麼給你講呢？」
從這個故事當中我知道，要使自己的思想吐故納新，就要及時將大腦清空，如同必須清空裝滿了水的杯子才能容納更多的東西一樣。這讓我想起自己的工作，在工作當中也一樣，要及時的清空大腦，做好充分的准備來迎接新的東西。只有如此，你才能在工作中不斷進取，不斷創新，也才能做出好的成績來
寒假日記十
一個月的寒假生活即將結束。回顧這一個月以來感覺自己的收獲還是挺多的。
在寒假期間，我利用好每一天的時間來充實自己，通過看書，看雜志，上網等多種途徑來度過自己的寒假生活。當然最有意義的事情還是去了解中國的年文化。我們中國是一個文明之國，歷史悠久，以前過年從沒想過要去深入的了解它。在我們那邊以往只是在走親訪友中度過了，但是今年的形式卻有了很大的改變，人們不只是呆在家裡，而是邀上幾個好友外出遊玩。說起這個來我印象特別深，因為今年我也和幾個好朋友一起出去遊玩了一番，那感覺真的是很舒服，比起以前一過年就走親訪友的好多了，而且這樣也很簡單，方便。
寒假生活的結束，自己也必須盡快調整好心態去准備自己來年的工作。
1除夕
一年結束了，在除夕夜是團圓夜，家家戶戶都張燈結綵的，慶祝一年平安結束，新的一年好的開始。
在除夕這天，家家都忙著貼春聯，我們家也不例外，而且每年家裡的對聯還是由我來貼的。其實這貼對聯的學問也蠻大的，你去年時只要一看這對聯你就會知道這一家人在新的一年裡的希望和打算，也會知道在過去一年裡這家人家裡發生了什麼喜事，你看這對聯神不神呀。
在這一天最高興的還是小朋友們，他們早早地就叫著讓大人接年了，因為接完年之後就可以放煙花了。放煙花時，幾個小孩子在旁邊叫著，跳著，那高興勁就甭提了，就連大人也都被他們感染了跟著叫起來。放完煙花一家人圍在桌前吃團圓飯，最有趣的就是吃餃子了，而且這吃餃子還能吃到錢，誰吃到錢了那誰在新的一年裡的運氣將是最好的，所以大家都爭著吃，看誰也搶到那個有錢的餃子，但是不管吃到的也好，沒吃到的也好，這種搶著吃餃子的氣氛是最難忘的……
除夕夜是最難忘的一夜！
2今天是大年三十，我一大早就起來了。因為昨天媽媽說過今天我可以不學習，給我放假一天，所以我異常興奮，一起床就幫爺爺掛燈籠、貼對聯忙個不停，不一會兒家裡就變成了一片紅色的海洋。
換上新衣服，我開心地問媽媽：「可不可以天天過新年！我就可以天天這么開心，不用做作業了。」媽媽摸了摸我的腦袋笑了。
吃過中午飯，我就鬧著爺爺帶我去東岳廟會玩。臨走時，我還帶了個小本本，因為媽媽要我回來寫篇作文。
廟會上好多人，爺爺領著我，生怕我丟了，其實要是丟了我也知道回家的路。我已經是大孩子了！過了春節我又長一歲了。
東岳廟會上有祈福迎祥許願樹，我也許了個新年的願望：「我希望爺爺奶奶身體健康！爸爸媽媽工作順利！妞妞自己學習進步！全家人平平安安！」我把我的願望牌掛到了許願牆上。
逛完廟會回到家，爸爸已經下班了，叔叔、姑姑、姑夫、表哥他們也都到了。每年大年三十晚上，家裡人都會在一起吃年夜飯，奶奶總是精心准備一大桌子的菜。吃完飯，大人們還會發壓歲錢給我們，我的壓歲錢都有2000多了。
叔叔說晚上放鞭炮，我和哥哥開心地跳了起來。叔叔又問我們誰知道為什麼要放鞭炮？我搶著回答，因為老師講過「年」的故事。
零點的鍾聲敲響了。鞭炮都放了起來，一會兒滿天火花，金光四射，把大地照得像白天一樣，我們看得目瞪口呆。
真開心今天過新年，我真希望明天還是新年，天天都和今天一樣。
3「滴嗒、滴嗒」，該死的鬧鍾，煩死了！每天早晨都是它把我從夢中吵醒，它倒是任勞任怨，堅守崗位，但是我就慘了，昨天晚上看電視到夜裡一兩點鍾，哪有精神大清早爬起來呢？幸好昨天晚上我留了一手，把鬧鍾定在了9點，9點有一場我很喜歡的NBA比賽，為了這個，我就只好少睡一會了。
起來第一件事顧不上洗臉，先把電視打開。媽媽又在喊著刷牙、吃飯，但是因為今天是大年初二，我知道這兩天她也不會動用「武力」，所以我基本上不用考慮媽媽的「心情」，只顧干我的事就行了。我從衛生間跑到客廳，一邊刷牙一邊看比賽，不管媽媽在嘮叨什麼。
精彩的比賽結束了，正好給我留下了10分鍾的吃飯時間。趕緊把中午飯吃了，接下來看電視劇《倚天屠龍記》
語文部分
練習一
一． 1.嶙 2.翼 3.糟 4.佇 5.怡 6.毫 7.蹂 8.瓣
二. 1.C 2.軒然大波以淚洗面 匪夷所思 喪盡天良 逍遙法外 提心吊膽 3.如：患難之交 布農之交 車笠之交 一面之交
練習二
二. 1. 宛轉 悠揚 自失起來彌漫在含著豆麥蘊藻之香 2. 斜射在山腰上 忽然害了羞 微微露出點粉色 3. 白鐵無辜鑄佞臣 4. 懸泉瀑布 飛漱其間 清榮峻茂 5. 聽取蛙聲一片 6. 學而不思則罔 7. 月有陰晴圓缺 千里共嬋娟
三. 1.唐代 杜甫 2. C
四. 1.農村生活 農民 2. 略
五. 向日葵 一串紅 黃紅相間的花叢，生機勃勃，春意盎然
六.略
練習三
一. 山珍海味 遺臭萬年 雜亂無章 點石成金 弱不禁風 粗製濫造 火上澆油 笨嘴拙舌
二. 勿施於人 差之千里 五穀不分 滿盤皆輸 一鳴驚人 百年樹人
三. 1. 江春入舊年 2. 清風半夜鳴蟬 3. 今夜月明人盡望 4. 海納百川 5. 盈盈一水間 6. 便引詩情到碧霄
四. 斗千軍萬馬
五. 六齣祁山 七擒孟獲 東和孫權 北拒曹操 火燒赤壁 收取東川，西川
1. 第一件；我讀小學時寫了一篇很得意的作文，老師說我是抄的，我委屈地哭了。第二件：我讀大學時用幾何作圖法解答求功率問題的考題，教授說我不懂微積分，還說是抄的。第三件：我當教授時懷疑學生的一篇好論文是抄的，二是查資料並請教同事，尋求解決辦法。
2. 師懷疑學生的創新能力(或答：老師懷疑學生的作業。可答：懷疑學生
3. 某種現象再次發生
4. 翻來覆去地看學生的論文，到圖書館去查資料；向同事請教處理辦法
5. 從羅馬法精神的高度(或答：從文明與野蠻的分際的高度。或答：從法律的高度。)
6.略
練習四
一. 1.想 2. 編 3. 寫
1. 隱喻著因年齡的稚嫩,認識的淺陋,而容易犯的不可避免的錯誤,青春路上的小路,是喻指因犯錯誤而走的彎路.
2. 作為"過來人"所擁有的生活經驗;想以此來勸告,避免後來人重蹈覆轍.
3. 表現了"我" 好奇心,求知慾,不屈不撓的精神,及執著與頑強.
4. 道路是曲折的,前途是光明的,只要執著於一個目標,頑強地奮斗,努力,未來就是美好的.
5. 任何人都具備人類所共有的美好品質,好奇,求知,執著,頑強,並且樂於實踐,不落後 ,這是我們值得慶幸的優點.
6. "過來人"的"攔路癖",無非是想讓後人少犯錯誤,少走彎路.但是人性的發展卻無視這些,它按照人的成長規律循序漸進,不會因為長者的經歷,而廢除後來人的成長過程,沒有這一過程,就沒有真正的成長,這是規律,所以,明智的長者,會叮嚀之餘,微笑著關注這一切的發生與結束.
練習五
一. 1.會心得意處 顯示
2.（1）. 他只要一去總是喝光，約定必醉方休。
（2）. 醉酒賦詩，以娛樂自己的心志。
3. 讀書，喝酒，寫文章.
4.B
5.（1）. 一種與世無爭，逍遙灑脫的人生態度。隱居田園，不與世俗，不與官場同流合污
（2）. 採菊東籬下，悠然見南山。
二. 1. （1）. 集 （2）. 聯
2. （1）. 半夜不怕鬼敲門 （2）.英倍君行車
3. （1）. 顧頭不顧尾 （2）. 快馬加鞭
4. （1）. 虎 龍 龍 虎 龍 虎
（2）. 龍 鳳 龍 鳳 龍 鳳
三. 夏夜的星空
夏夜的星空是多麼美麗啊!那些閃爍的星星是那麼寧靜,安詳,既像一隻只明亮的眼睛,又像一盞盞銀燈,在看著我,照著我,使我產生許多幻想……
白茫茫的銀河,靜靜地躺在湛藍的天空中.燦爛的星群在銀河裡閃動,像是無數漂在河上的航標燈.
你看,靠著銀河的那幾顆星,多像一隻在銀河中展翅欲飛的天鵝,也許那就是"天鵝座"了;在銀河南端的那幾顆星,多像一個高舉雙夾,翹著尾巴的大蠍子它就是有名的"天蠍座"了;在銀河左邊的那幾顆星,多像一把精緻的大提琴;在銀河右邊的那幾顆星,多像一隻准備要起飛的雄鷹;
練習六
一. （1）.壯麗 （2）. 悲傷
二. 倍 暗 日 異 開 山 長 萬 心 一 發 強 理 壯 雲
三. 1. 數不清 2. 願者上鉤 3. 猴子稱霸王 4. 不識好人心
5.四不像
五.1. 精神到處文章老 學問深時意氣平
練習七
一.1. 公共衛生也應該講究啊。
2. 還好有你監督嘛。
二. （1）. 退 （2）.老 （3）. 偏 暗 （4）. 易 （5）.生
三. 1. 途徑方法正規 2. 壞人就怕遇到「陽光」
四. 1. 答：心臟病、癌症、突發病和肺炎。第五位。
2. 答：交通要分離、交通要連續、交通流量均分
3. 答：道路語言是指道路上的交通標線，標識,交通標志和交通信號。易懂
4.答：道路語言的規范，完善與科學化是城市交通管理現代化的最重要標志。
5.答:此題無劃線。
6.答：指交通網路意外的胡同，里弄，窄街，以及便道等道路。由於它路窄，形式復雜或難於管理等原因。以此來疏通微循環網路，達到對於幹道網路分流的目的。
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§11.1全等三角形
1 C 2 C
2，1（1）①AB DE②AC DC 3 BC EC
（2）①∠一個∠e②∠乙∠ ?③∠ACB∠DCE
2。 120 4
III 1。相應的角度∠AOC和ACO，∠∠∠DOB DBO，∠A和∠D.
相應的側面是：AO和DO，OB，OC，AC和DB。
2。平等，出於以下原因：
∵△ABC≌△DFE∴BC = FE∴BC-EC = FE-EC∴BE = FC
3。平等的，理由如下：∵△ABC≌△AEF∴∠CAB =∠FAE∴∠CAB-∠BAF =∠FAE - ∠BAF∠CAF =∠EAB
決定全等三角形§11.2（A） 1 100 2。 △BAD和三邊對應相等的兩個三角形全等（SSS）
3。 2，△ADB≌△DAC，△ABC≌△DCB 4。 24
2，1∵BG = CE∴BE = CG△ABE和△DCG
∴△ABE≌△DCG（SSS）∴∠B =∠薯源C
2。 ∵D是BC的中點，∴BD = CD△ABD和△ACD
∴△的ABD≌△ACD（SSS）∴∠ADB =∠ADC
∵∠ADB +∠ADC = 180 °∴∠ADB = 90°∴AD⊥BC
提示：證書△AEC≌△BFD，∠DAB =∠CBA∵∠1 =∠2∴∠DAB-∠1 =∠CBA-∠2 />有∠ACE =∠FDB
§11.2全等三角形的決定（二）
一，1.D 2.C
2，1.OB的= OC 2。 95
三。提示：使用「SAS」牌△DAB≌△CBA∠DAC =∠DBC。
∵∠1 =∠-2∴∠1 +∠CAD =∠2 +∠CAD∠BAC =∠DAE，△BAC和△DAE
∴△BAC≌△DAE（SAS）∴BC = DE
3（1）可添加的條件：BC = EF = CF
（2）∵AB∥DE∴∠B =∠DEF△ABC和△DEF
BR />∴△ABC≌△DEF（SAS）
§11.2全等三角形的決定（C）
一個1 C 2 C
1.AAS 2（1）SAS（2）ASA 3。 （答案不是唯一的），∠B = B1∠∠C =∠C1
△ACE△ABD，∴△ACE≌△ABD（AAS）
2。 （1）∵AB / / DE∴∠B =∠DEF∵AC / / DF∴∠ACB =∠F和∵BE = CF
∴BE + EC = CF + EC∴BC = EF∴△ABC≌ △DEF（ASA）
3。：「AAS」，「ASA」可以證明。
§11.2全等三角形的決定（D）
為1。 e2.C
1.ADC，HL; CBE SAS AB = A'B'（不僅回答）
3.Rt△ABC中，Rt△DCB，AAS，△DOC
1。證明：∵AE⊥BC，DF⊥BC∴∠CEA =∠DFB = 90°∵BE = CF∴BC-BE = CE = BF BC-CF RT△ACE和Rt△DBF，∴RT△ACE≌RT△DBF （HL）
∴∠ACB =∠DBC∴AC / / DB
2。數中態證明：∵AD⊥BC，CE⊥AB∴∠ADB =∠CEB = 90°。 ∵∠B =∠B，AD = CE
∴△ADB≌△CEB（AAS）
3（1）提示「HL」證書RT△ADO≌RT△AEO，從而有∠1 = ∠2
（2）建議使用「AAS」許可證△ADO≌△AEO，從而有OD = OE。
11.2三角形全等的判斷（綜合）
一，1.C 2.B 3.D 4.B 5.B
80℃II，1 2 2 3 70°（略）
III 1。 （1）∵AB⊥BE，DE⊥BE∵∠B =∠E = 90°，∵BF = CE，∴BC = EF，
RT△ABC和Rt△DEF∴△ABC≌DEF <BR / （2）∵△ABC≌DEF∴∠GFC =∠GCF∴GF = GC
2。 △ADC≌△AEB，△BDF≌培洞△CEF或△BDC≌△，CEB∵D，E AB，AC的中點，AB = AC
∴AD = AE。 △ADC和△AEB∴△ADC≌△AEB（SAS）
11.3角平分線的性質
1.C 2.D 3.B 4.B 5.B 6.D
> 2 1 5 2角平分線，∠BAC3.4厘米
一個角度擴展中的角平分線BC =2厘米的用於公路和鐵路平分線，點C是問（圖略）。
2。證明：∵D的BC中點，∴BD = CD。
∵ED⊥AB，DF⊥AC，∴∠BED =∠CFD =∠AED =∠AFD = 90°。
△BED△CFD，∴△BED≌△CFD（AAS）∴DE = DF，
∴AD平分∠BAC
3（1）通過E點，EF⊥DC∵ E是∠BCD，∠ADC的平分線的交點，∵DA⊥AB，CB⊥AB，EF⊥DC，∴AE = EF，BE = EF，即AE = BE
（2）∵∠一個=∠B = 90°，∴AD / / BC，∴∠ADC +∠BCD = 180°。他們∵∠的EDC =∠ADC
∠ECD =∠BCD∴∠EDC +∠ECD = 90°∴∠DEC = 180° - （∠EDC +∠ECD）= 90°
4。提示：第一次使用AO平分∠BAC = EO，再利用「ASA」卡△DOB≌△平等機會委員會，並終於，BO = CO
第十二章軸對稱
§12.1軸對稱（一）
1.A 2.D
1。 （請注意是「E」和一個反「E」）2。 2 4 3.70°6
III 1。軸對稱圖形的標志，中國銀行，（1）圖（2）中國鐵路標志（4）沉陽航天集團標志三種模式。其中，圖（1）中的三個軸的對稱性，圖（2）和（4）是只有一個軸對稱。
2圖2：∠1，∠3∠∠10，∠2，∠4，∠7，∠∠B和∠E，AB和AE，BC和ED，AC，AD等圖3：∠1，∠2，∠3，∠∠A∠A';廣告A'D的「，
光碟，和C'D'，BC和B'C'，等..
§12.1（B）軸對稱
1.B 2.B 3.C 4.B 5.D
第二，1.MB的直CD 2。 10厘米3。 120°
1∠AOB平分線OE（1），（2）為垂直平分線CD段MN，OE和??CD交於點P
點P使點。
2。解決方案：由於直線m是多邊形ABCDE的對稱軸，沿米折疊的左右兩部分完全重疊，所以
∠A =∠E = 130°，∠D =∠B = 110°由於五邊形的內角和（5-2）×180°= 540°，
即∠A +∠B +∠BCD +∠D +∠E = 540°，130°至+110°+∠BCD + 110°?130°= 540°，
所以∠BCD = 60°
20提示：使用的線段的垂直平分線的性質的BE = AE。
§12.2.1軸對稱
1.A 2.A 3.B II 1。全等2.108
III 1。提示：圓心O'給的圓O的半徑作圓O'。圖略
3。對稱點，一個一個A'，連接A'B交叉直線AC的需求是在C點，該點站是建在河中的C點時，可以在一條直線上的點在最短的渠道，因此，修圖
§12.2.2坐標軸對稱
1.B 2.B 3.A 4.B 5.C
1.A（0， 2），B（2,2），C（2,0），O（??0,0）
2（4,2）3（-2，-3）
三，一個解決方案： A（-3,0），B（-1，-3），C（4,0），D（-1,3），
點AB，C，D的y軸坐標上的的對稱點，分別為A'（3,0），
B'（1，-3），c'的（-4,0），D'（1,3）依次連接A'B'C'D'如上所示
2。解決方案：∵中號對稱n x軸，∴
∴∴巴1 =（-1）3 +1 = 0
3。解決方案：A'（2,3），B（3,1），C（-1，-2）
12.3.1等腰三角形（一）
一，1.D 2 ?
1 40°40°70°，55°，55°或40°，70°和70°3。 82.5°</ III 1。證明：∵∠EAC△ABC∴∠EAC =∠1 +∠2 =∠B +∠C∵AB = AC
∴∠B =∠C∴∠1 +∠2 = 2∠C的外角∵∠1 =∠2∴∠2 =∠C
∴∠2 =∠C∴AD / / BC
解決方案∵AB = AC，AD = BD，AC = CD∴∠B = ∠C =∠BAD，∠ADC =∠DAC。位於∠B = X，
然後∠ADC =∠B +∠BAD = 2X∴∠DAC =∠ADC = 2X∴∠BAC = 3倍。所以△ABC
∠B +∠C +∠BAC = X + X +3 X = 180°X = 36∴∠B = 36°，
§12.3.2等腰三角形（B） /> 1.C 2.C 3.D
1。等腰三角形2。 93。邊等距，等長的等邊
∠OBC =∠OCB BO = CO可證△ABO≌△ACO有AB = AC∴△ABC是等腰三角形。
能源。理由：AB = DC，∠ABE =∠DCE，∠AEB =∠DEC，也△ABE≌△DCE∴BE = CE
∴△BEC是一個等腰三角形。
3。 （1）使用「SAS」許可證△ABC≌△AED。 （2）△？ABC≌△AED可∠ABO =∠AEO，
AB = AE是∠ABE =∠AEB從而有∠OBE =∠OEB，最終證書OB = OE。
§12.3.3等邊三角形
一，1.B 2.D 3.C
兩個130平方厘米??，30℃，4 3 1 4 2
III 1。證明：∵△ADC∠ADC = 90°，60°，∠C = 30°∴∠FAE =∵△ABC，
∠BAC = 90°，∠C = 30°∴∠ABC = 60°∵BE平分∠ABC∴∠ABE =×60°= 30°
∵。 △ABE，∠ABE = 30°和60°∠BAE = 90°∴∠AEF = >∴△AEF∠FAE =∠AEF = 60°∴FA = FE∵∠FAE = 60°∴△AFE為等邊三角形。
2解決辦法：∵DA平分∠CAB，DE⊥AB，DC⊥AC，∴DE = CD = 3CM，RT△ABC，
∠CAB = 60°∴∠B = 30 °。 RT△DEB∵∠B = 30°，DE = 3CM，∴DB = 2DE =6厘米
∴BC = CD + DE = 3 +6 = 9（厘米）
3。證明：∵△ABC是一個等邊三角形，∴BA =加利福尼亞州，∠BAD = 60°。
△ABD和△ACE，∴△ABD≌△ACE（SAS）∴AD = AE，
∠BAD =∠CAE = 60°∴△ADE為等邊三角形。
提示：先證者BD = AD復用一個直角三角形的斜邊30°角的一半，在合適的角度，
DC = 2AD 第十三章實數
§13.1平方根（一）
1 D 2。 ?
1 6 2 3 1
三。 （1）16（2）（3）0.4
2。 （1）0，（2）3，（3）（4）40（5）0.5（6）4
3。 = 0.5 4。倍倍。
§13.1平方根（二）
1 C 2 D
1.2 2 3 7和第8
，1。 （1）（2）（3）
2。 （1）43（2）11.3（3）12.25（4）（5）6.62
3。 （1）0.5477 1.732 5.477 17.32
（2）右（左）是小數點移動的處方數，得到的結果是小數點的右（左）
移動1。 （3）0.1732 54.77
§13.1平方根（三）
一個1 D 2 C
1，2，3。
1。 （1）（2）（3）（4）
2。 （1）（2）-13（3）11（4）7（5）1.2（6） -
3。 （1）（2）（3）（4）
4。這個數字是45。 §13.2立方根（一）
一，1。 A 2。 ?
1。 125 2±1 0 3 3
第三，1（1）-0.1（2）-7（3）（4）100（5） - （6）-2
2（1）-3 （2）（3）圖3（a≠1）
§13.2立方根（兩個）
，1。 B 2表示。 e
1.1和0 2。 <> 3。 2
3，1（1）0.73（2）±14（3）
2（1）-2（2）-11（3）±1（4） - （5） - 2（ 6）
3。 （1）（2）（3）（4）×= -4（5）=（6）×= 1
§13.3實數（一）
，1。 B 2表示。一個
2±3 3
三，1（1）-1，0，1，（2） -4，-3，-2，-1,0,1,2,3,4
2。跳過3.16厘米12厘米4，A = B = -
§13.3實數（二）
1，D 2 D
2，1 2 3 3①的 ③-π<-3 -
3。 （1）（2）（3）3
2。 （1）1.41（2）1.17（3）2.27（4）7.08
3。 （1）（2）-6（3） - 5.14（4）3
4。 （1）（4）（2）A'（2 +，2），B'（5 +，2），C'（4 +），D'（1 +，）;
（ 3）6-3
第十四章一次函數
§14.1.1變數
1。 6.5; y和n 2.100;3噸v和t = 30小時
3，（1）為y = 13n的（2）N =（3）S =（??4）為y = 180-2x的 BR />第14.1.2功能
1，D 2 C
II 1。 -1; 2 X≠2等，x≥（1）Q = 800-50噸;（2）0≤T≤16（3）500立方米2（1）×≤3和x≠2的所有實數; 。
回答問題
Y = 2.1x的;（2）105
至第14.1.3函數的圖像（一）
為1。 A 2 A
1 502 100（1）（2）B（3）10。
III（1）A; 2小時;（2）B，2個小時;（3）18公里每小時90公里每小時
圖像功能第14.1.3（二） BR /> 1。 C 2 D
1.1; 2（1,3），（不僅）
3。跳過2（1）（2）當x 0時，
?減少與增加的x
函數的圖像§14.1.3 （三）
1。 2.D
列表的方法，圖像的方法，分析方法;
2。 （1）B; 1（2）1.5（3）40公里處的距離;（4）40;
1。 （1）4，（2）4（1）Q = 45-5噸;（2）0≤噸≤9，（3）可以是理由稍微
§14.2.1比例函數（a）</一，1 B 2 B
1。 Y =-3X 2。 -8 3。 Y =-2X;
3，1。跳過2 Y = 3×3，Y = 2X
§14.2.1（二）
1 C比例功能？ ?
1 K <2，Y = X
3，（1）4小時;30公里每小時（2）30公里;（3）小時 BR />第14.2.2函數（）
一個B 2 B
2，1，-1，Y =-2X +2 Y = 2X +4; 3 Y = X +1 /> 3時，為y =-60x的1（1），是一個線性函數，是一個直接比例函數（2）為y =πx2，是不是線性函數，而且不是一個直接比例函數為y = 2×（3） 50，是一個線性函數，但不是一個直接比例函數
2 H = 9D-20（1），（2）輕微（3）24厘米
§14.2 0.2功能（b ）
為1。 2。乙
二，1。減少;一個，兩個，四個，2為y =-2X +1; 3 Y = -3
III 1。跳過2。為y =-3X-2，1，-2，-5
3-6X為y = 11（1），（2）輕微（3與x的增加）①?減小：②11≤Y ≤23
Y = X +3
第14.2.2函數（）
1，B 2。 e
II，Y = 3X-2（0）2 Y = 2X +14?= 100 +0.36 X; 103.6
3，1（1）y =-2X +5;（2） 2。 （1）0.5 0.9（2）當0≤X≤50，為y = 0.5×，當> 50為y = 0.9倍20
§14.3 0.1一元方程的函數與
，2.A.
Ⅱ，1（0）2（ - ，0）3（0??），x = 1時
III1.6年; 2.-1 3。 （1）K = - ，B = 2（2）-18（3）-42
§14.3.2主要功能和不平等的一個
1，C 2 C
1 。 x = 1時，x <1的0 <x <1的X <-2
III 1。 X≤1;圖像略
2（1），與y軸的交點為（0,2），和交叉點的x軸（2,0），（2）X≤2
3。 （1）X（2）（3）x> 0時
第14.3.3時間函數與二元一次方程組（S）
1 D 2 C
其次，在y =-2（1，-4）4 3。 Y = 2X
3圖略
§14.4主體性學習選項
1（1）Y1 = 3X Y2 = 2X +15（2）169網;（3）15小時
> 2（1）Y = 50X +1330,3≤X≤17;學校A（2）一所學校運台，一所學校註定學校B 14 B-的學校出貨學校有151480元。 （1）= 50 +0.4 = 0.6;（2）250分鍾;（3）「GSM」;
第十五章整式乘法和除法和分解
§15.1整式乘法（一） 1。 C 2。 e
1。 2。 3。
III 1。 （1），（2），（3），（4），（5），（6）0;
（7），（8）
2。簡化的原始類型=值。 3（1），（2）32
§15.1正始乘法（二）
1。 B 2表示。 ?
II 1。 2。 - 3。
III 1。 （1），（2），（3），（4）（5）;
（6），（7），（8）
2。簡化是原來的=，它的值是3。儀表
§15.1整式乘法（三）
1。 A 2。 e
1。 2。 3。
III 1。 （1），（2）（3）（4）;
（5），（6），（7），（8）
2。簡化是原始=，的值是3。
§15.1乘法（四）正始
1。 D 2。乙
二。 2。 3。
III 1。 （1），（2）（3）（4）;
（5），（6），（7），（8）
2。簡化是原來= -2 3。
§15.2乘法公式（I）
1。 B 2表示。 ?
II 1。 2。 3。
III 1。 （1）（2）39975（3），（4）;
（5），（6），（7），（8）
2。簡化是原始=，它的值是3，5
§15.2乘法式（II）
1。 C 2。乙
二。 2。 3。 。
1。 （1），（2），（3）;
（4）（5）（6）;
（7）（8）
2。 （1），（2）
（3），（4）
3。 （1）2（2）±1
§15.3的正始師（一）
1。 A 2。 ?
II 1。 2。
III 1。 （1），（2），（3），（4），（5），（6），（7）
2。簡化獲得原公式=，這是11 3.16
§15.3師（）
1正始。 D 2。 ?
II 1。 2。 3。
III 1。 （1），（2），（3），（4），（5）;
（6），（7），（8）2。簡化的原始類型= -3的價值。
§15.4分解（一）
1。 B 2表示。一個
1。 2。 3。
III 1。 （1），（2），（3）;
（4），（5），（6）;
（7），（8），（9）;
（10 ）2。 237
§15.4分解（B）
1。 C 2。 e
1。 2。 3。
III 1。 （1），（2），（3）;
（4），（5），（6）;
（7），（8）;
（9），（10 ）
2。
§15.4分解（三）
1。 C 2。 e
1。 2.16 3。
III 1。 （1），（2），（3），（4），（5）;
（6），（7），（8），（9），（10）
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㈤ 《山海經》：物換星移幾度秋·大荒經（三）
《大荒經》主要記載了一些重要的神話資料，反映了中華民族的英雄氣概。因為編書時期較長，年代久遠，各地傳說也有不同，有的神話多少有點出入則輪或重復的部分。
其中提到了應龍：「應龍處南極，殺蚩尤與誇父，不得復上，故下數旱。旱而為應龍之狀，乃得大雨。」
再看一段《大荒北經》中描述應龍的：「應龍已殺蚩尤，又殺誇父，乃去南方處之，故南方多雨。」「蚩尤作兵伐黃帝，黃帝乃令應龍攻之冀州之野。應龍蓄水，蚩尤請風伯雨師，縱大風雨。」
串起來就是：蚩尤帶領部落攻打黃帝，黃帝命令應龍攻打冀州之野。應龍蓄水，蚩尤請來了風伯雨師，大興風雨。後來應龍幫助黃帝殺了蚩尤，應龍又殺了誇父，於是去了南方待著，所以南方經常下雨。應龍不在天庭後，天下經常出現旱情，有旱情的時候人們就扮作應龍的樣子，就會下起大雨。
這里值得猛謹注意的是，誇父不是一個人名，而是一個部落的名字，實際上「誇父」指「誇父族」，但應龍究竟是不是滅了誇父一族，這個實在不好說，很多人認為應龍應該只是渴死了逐日的誇父。《海外北經》載：「誇父國在聶耳東，其為人大，右手操青蛇，左手操黃蛇。鄧林在其東，二樹木。一曰博父。」誇父國在聶耳國的東面，那裡的人身材高大。右手拿著青蛇，左手拿著黃蛇。鄧林在誇父國的東面，有兩棵高大的樹。也有一種說法認為誇父國叫博父國。
再回來看應龍，南朝梁任昉的《述異記》中說：「水虺五百年化為蛟，蛟千年為龍，五百年為角龍，千年為應龍。」
說到水虺，會不會想到《古劍奇譚》中的慳臾？是的，慳臾剛開始就是水虺，但它通過上千年的修行是可以成為應龍的，而應龍也是它的終極目標。應龍與普通的龍不同的，有蓄水的神力，它有兩個翅膀，模樣更加威武，更加神通廣大。
有這么一段：「有榮山，榮水出焉。黑水之南，有玄蛇，食麈（zhu,三聲上聲）。有巫山者，西有黃鳥。帝葯，八齋。黃鳥於巫山，司此玄蛇。」
有座榮山，榮水發源於此。在黑水的南岸，有一條玄蛇，吃麈鹿。有座巫山，西邊又只黃鳥。天帝的仙葯在那裡，有八個齋舍。黃鳥在監視那條玄蛇。
玄蛇是啥？這里的玄蛇沒有那麼奇異，「孫知信玄」即是「黑」的意思，就是一條黑蛇。我們看古裝電視劇或者小說，有時會描述一個人「一身玄衣」，就是「一身黑衣」。《詩經·商頌·玄鳥》中有：「天命玄鳥，降而生商。」其中的「玄鳥」就是「黑鳥」，即燕子。而「麈」又是什麼呢？麈是一種長得像鹿的動物（很可能就是一種鹿）。
這一段里，麈、玄蛇、黃鳥之間形成了一個小型的層次。三種動物相互制衡，一物降一物。但能吞下像鹿似的麈，玄蛇的個頭應該也不小。
開篇中寫道：「西北海之外，大荒之隅，有山而不合，名曰不周負子，有兩黃獸守之。」
在西北海外，大荒的角落，有座沒有合攏的山，叫不周負子，有兩頭黃色的野獸守護著。
不周負子，就是不周山。《列子·湯問》中記載了「共工怒觸不周山」的神話。
後面又提到一個關於後稷的故事：「帝俊生後稷，稷降以百穀。稷之弟曰台璽，生叔均。叔均是代其父及稷播百穀，始作耕。」
帝俊生了後稷，後稷把各種穀物的種子從天上帶到人間。後稷的弟弟叫台璽，台璽的兒子叫叔均，叔均於是代替父親台璽和後稷播種各種穀物，開始發明耕田的方法。後來叔均就做了掌管田地的神。
這里別誤會，不是帝俊親自生了後稷，帝俊是後稷的父親，後稷的母親叫姜嫄（yuan,二聲陽平）。《詩經·大雅·生民》中唱道：「厥初生民，時維姜嫄……載生載育，時維後稷。」
後稷的出生也是一個傳奇：帝俊與姜嫄多年無子，於是兩人去向上蒼禱告。姜嫄踩了巨人留下的腳印，於是懷孕生子，生下的小孩就是後稷。起初姜嫄覺得後稷不詳，就把後稷丟在小巷子里，巷子里的牛羊都繞著他走，生怕踩傷他，還給他喝牛奶羊奶；姜嫄又把他丟到樹林里，結果伐木人發現了後稷，把他帶了出來；姜嫄又在冬天裡把後稷丟在外面，結果從天上飛來大鳥，用張開翅膀裹著後稷為他取暖，大鳥離開了，後稷仍然哭得十分響亮。俗話說大難不死，必有後福。畢竟是自己生的孩子，姜嫄也心軟了，就把後稷抱了回來，撫養長大。於是後稷從天上拿來百穀的種子，播撒人間，而姜嫄就是周人的祖先。
還提到了太子長琴：「有榣（yao，二聲陽平）山，其上有人，號曰太子長琴。顓頊生老童，老童生祝融，祝融生太子長琴。是處榣山，始作樂風。」
對，這里的太子長琴就是《古劍奇譚》里喬振宇扮演的「歐陽少恭」的前世。
看完上面的原文，就知道了一個信息：太子長琴是火神祝融之子。太子長琴在榣山居住下來，創作音樂。
不要因為《古劍奇譚》里的太子長琴看起來溫潤如玉，是個謙謙君子就低估了他的武力值。其實太子長琴的武力值爆棚，而他的武器就是他的長琴，戰斗方式是演奏樂曲。傳說四次上古戰爭，太子長琴出戰了三次，武力之剽悍可見一斑。
再往後看，又有關於月亮的記載：「有女子方浴月。帝俊妻常羲，生月十有二，此始浴之。」
有個女子正在給月亮洗澡。是帝俊的妻子常羲，她生了十二個月亮，這才開始給月亮洗澡。傳說羲和的十個太陽生性頑劣，而常羲的十二個月亮卻十分乖巧聽話，善解人意。
先來看「大禹殺相柳」：「共工之臣名相繇（柳），九首蛇身，自環，食於九山。其所烏所尼，即為源澤，不辛乃苦，百獸莫能處。禹湮洪水，殺相柳，其血腥臭，不可生谷；其地多水，不可居也。禹湮之，三仞三沮，乃以為池，群帝因是以為台。」
相繇就是相柳，共工的臣子名叫相柳，長著九個腦袋，蛇的身體。盤繞成一團，在九座山上吃東西。他噴吐過的地方，立刻變成大澤，氣味不是辛辣就是苦澀，百獸沒有能居住的。大禹堵塞洪水，殺了相柳，相柳的血腥臭，被血灑過的地方穀物不能生長，那個地方水很多，不能居住。大禹填埋了它，屢次填塞，屢次塌陷，於是把它挖成大池子，諸帝於是用挖出來的泥土建造了幾座高台。
對了，相柳就是桐華的小說《長相思》的原型。不過在《山海經》里，相柳可沒有桐華筆下的那般溫情繾綣，而他吃掉的人類更是數不勝數，差不多可以用作惡多端來形容。
我們再來看「黃帝戰蚩尤」：「蚩尤作兵伐黃帝，黃帝乃令應龍攻之冀州之野。應龍蓄水，蚩尤請風伯雨師，縱大風雨。黃帝乃下天女曰魃（ba,二聲陽平），雨止，遂殺蚩尤。」
蚩尤製造兵器攻打黃帝，黃帝於是命令應龍到冀州的原野。應龍蓄水，蚩尤請來了風伯雨師，大興風雨。黃帝於是派來了天女魃，風息雨止，於是殺了蚩尤。
另外，天女魃一說是黃帝的女兒，一說她是九天玄女。但不管怎麼說，魃為旱神是不變的。
這場上古戰爭就是著名的「逐鹿之戰」。我們也能從一個側面窺見上古部落之間殘酷血腥的戰爭。雖然後來是黃帝贏了，與炎帝一起成為了華夏始祖。但如果是蚩尤贏了呢？或許華夏始祖會換一種說法吧。成王敗寇，沒有絕對的正義，而歷史也只能由勝利者書寫。
郭璞在他的文章《注<山海經>敘》中開篇便道：「世之覽《山海經》者，皆以其閎誕迂誇，多奇怪俶儻之言，莫不疑焉。嘗試論之曰，庄生有雲：『人之所知，莫所其所不知。』吾於《山海經》見之矣。夫以宇宙之寥廓，群生之紛紜，陰陽之煦蒸，萬殊之區分，精氣混淆，自相漆薄，遊魂靈怪，觸象而構，流形於山川，麗狀於木石者，惡可勝言乎？」
郭璞的話不提供詳細翻譯，因為只可意會不可言傳。但千言萬語匯成一句話：《山海經》是奇怪，不符合常規常理常識，任何帶「常」字的詞，都是它要避開的。你說它光怪陸離、荒誕不經、冒天下之大不韙，都可以。但絕對無法否認它在歷史上無可撼動的地位，不管是在中國文學史還是在別的歷史上。可是透過泛黃脆薄的書頁，我們又能看見什麼？我們為何生而為人？我們從哪裡來？又將走向何方？人與自然的關系是什麼？人是否應該對自然、對生靈懷有敬畏之心？
這些問題有的答案已然明確，有的答案很模糊，有的仍然沒有答案。但我還是想說，作為人類，我們一直並將永遠都是自然之子，我們對自然不該丟掉的，永遠都是那顆敬畏之心。
到這里，《山海經》一二三就全部結束了，第十八卷《海內經》與前文重復部分較多，因此不再單獨敘述。謝謝此時正在閱讀這一段的你，希望你能喜歡《山海經》，喜歡古文，或者說不再那麼討厭它。
再次的，感謝閱讀。
參考書目：《山海經》陝西師范大學出版社
《山海經》中州古籍出版社
《山海經譯注》上海古籍出版社
想看古文，但是沒時間？太麻煩？注釋太難懂？沒關系，我來和你一起看！
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㈥ 八年級各科寒假作業人教版的答案 註：陝西師范大學出版社出版的
8年級物理答案