中北大學朔州校區首頁

Ⅰ 中北大學2019年本科招生簡章,招生專業

第一章 總則

第一條 為保證我校普通本科招生工作順利進行，實施“陽光工程”，規范招生行為，維護考生合法權益，依據《中華人民共和國教育法》、《中華人民共和國高等教育法》和教育部有關規定，結合學校實際特製定本章程。

第二條 學校名稱：中北大學（原華北工學院），英文名稱：North Universityof China。院校代碼：10110。辦學性質：公辦。辦學類型：普通高等學校。辦學層次：本科。辦學形式：全日制。中北大學校本部地址：山西省太原市學院路3號；中北大學（朔州校區）地址：山西省朔州市開發區長寧街65號。

第二章 組織機構

第三條 學校成立本科招生工作委員會，全面負責學校普通本科招生工作，制訂學校招生計劃，確定招生政策和規則，決定招生重大事項。

第四條 學校成立本科招生監察辦公室，對本科招生工作進行全員、全程、全方位監督。同時學校接受考生、家長、媒體以及社會各界的監督。

第五條 學校招生辦公室是組織和實施招生工作的常設機構，設在招生與就業工作處，具體負責學校本科招生的日常工作。

第三章 招生計劃

第六條 學校根據人才培養目標、辦學條件等實際情況，統籌考慮各省（區、市）生源情況、區域協調發展、歷年計劃安排、畢業生就業狀況等因素，確定招生計劃編制辦法。學校執行教育部和山西省教育廳核准備案的分省（區、市）分專業招生計劃，招生計劃以各省級招生機構公布數據為准。

第四章 錄取規則

第七條 學校招生工作貫徹公平競爭、公正選拔、公開透明的原則，德智體美全面考核、綜合評價、擇優錄取新生。

第八條 學校招生體檢標准執行教育部、衛生部、中國殘疾人聯合會印發的《普通高等學校招生體檢工作指導意見》，其中規定：“患有下列疾病者，學校可以不予錄取”，本校規定不錄取；“患有下列疾病者，學校有關專業可以不予錄取”，本校規定有關專業不錄取。

第九條 學校按各省級招辦規定確定提檔比例，原則上在招生計劃的120%以內。學校按各省級招辦投檔方式接收檔案。

第十條 在實行非平行志願投檔錄取的省份和批次，學校以院校志願優先原則錄取，當院校第一志願不滿時錄取非第一志願考生。實行平行志願投檔的省份和批次按照各省規定執行。

第十一條 學校對加分或降分投檔考生按照教育部和各省級招辦規定執行。

第十二條 學校公共外語只開設英語教學，建議非英語語種考生慎重報考；其中“英語”、“翻譯”專業只限英語語種考生報考。學校不開設藏語等少數民族語言教學。

第十三條 學校按照“學校負責、招辦監督”的原則錄取，對思想政治品德考核、身體狀況符合相關專業培養要求、投檔成績達到同批錄取控制分數線並符合學校調檔要求的考生，依據投檔次序、高考成績、專業志願分類錄取，專業志願之間不設級差。江蘇省對進檔考生以“先分數後等級”方式排序錄取。

第十四條 學校對文史類和理工類進檔考生按照“分數優先”的原則安排專業。若成績相同，平行志願投檔考生按照投檔位次擇優錄取；非平行志願投檔理工類考生依次以數學、外語、語文單科成績的高低順序錄取，文史類考生依次以語文、外語、數學單科成績的高低順序錄取。

第十五條 學校“社會體育指導與管理”專業要求男性身高不得低於1.70米、女性身高不得低於1.60米，對進檔考生按體育專業成績擇優錄取，若體育專業成績相同則按文化成績擇優錄取。“運動訓練”專業和高水平運動員按有關規定錄取。

第十六條 學校“視覺傳達設計”和“產品設計”專業使用各省美術類專業統考成績，對進檔考生按文化成績和專業統考成績之和擇優錄取，若總成績相同則按專業統考成績擇優錄取。

第十七條 學校“音樂學”和“音樂表演”專業的專業方向詳見《中北大學音樂類專業招生簡章》，北京、黑龍江、山東、湖南考生須取得我校音樂類專業校考合格證書，對進檔考生按照專業成績(校考省份即校考成績，其他省份為省級專業統考成績)擇優錄取，若專業成績相同則按文化成績擇優錄取。

第五章 學歷、學位證書

第十八條 本科學生畢業時符合中北大學頒發畢業證書條件者，頒發中北大學畢業證書；符合中北大學學位授予條件者，頒發中北大學學位證書。

第六章 附則

第十九條 中北大學（朔州校區）只面向山西省招生；由於條件受限，該校區無回民灶，請少數民族考生謹慎報考。

第二十條 學校預留計劃的使用須經學校招生工作委員會領導組集體討論決定，預留計劃不超過我校本科招生計劃總數的1%，用於調節各地統考上線生源的不平衡。

第二十一條 學費、住宿費等嚴格執行山西省物價局批準的收費標准。

第二十二條 新生入校後進行入學資格審查，凡不符合報考條件或弄虛作假者，取消入學資格。

第二十三條 學校設有多項獎助學金以及多種形式的勤工助學以幫助經濟困難的學生順利完成學業，同時家庭經濟困難的學生可申請國家助學貸款。

第二十四條 中北大學（省警專辦學點）面向山西省招收法學（公安法制方向）和安全工程（民爆公共安全方向）專升本學生，錄取辦法按山西省招生考試管理中心管理規定執行。

第二十五條 本章程適用於我校普通本科招生工作，由中北大學負責解釋。本章程若有與國家和各省級招辦有關政策不一致之處，以有關政策為准。

第二十六條 中北大學招生辦公室聯系方式

地址：山西省太原市學院路3號 郵編：030051

電話：0351-3922280 3924418（傳真）

http://www.nuc.e.cn E-mail:[email protected]

Ⅱ 中北大學朔州校區怎麼樣

我認為中北大學的數中校區其實是非常不錯的，首先最好的一點就是他大部分的老師都是中北大學主校區派過來的，而且都是一些比較優秀的老師。因此這個師資隊伍的話，其實還是比較強大的，而且走下去拍劇了好幾個比較出名的老師，還有很多的博導過去，就是為了輔助這個校區快速的成型，因此你要是去這里念書的話，如果你以後打算考碩士或者是以後讀博士的話，我認為這都是一個非常不錯的選擇，因為中北大學其實是有很多專業位列全國前幾的。

綜上，這就是我對中北大學朔州校區的了解，我認為這個大學不管從各方面來說都是非常不錯的。所以如果你要是想報考這所大學的話，我是很贊同的。

Ⅲ 千萬別來中北大學嗎中北大學朔州校區怎麼樣

山西的同學對於中北大學比較熟悉，但其它省份的同學可能就比較陌生了。該校在山西省高校中排名第三位，那麼網上所說的「千萬別來中北大學」是怎麼回事呢？中北大學朔州校區怎麼樣呢？本期我將詳細為大家解答。

二、中北大學朔州校區怎麼樣？

該校是中北大學與朔州市人民政府合作創辦的一所全日制本科院校，學校前身是中北大學朔州電力學院。該校依託中北大學豐富教學資源、朔州雄厚的煤電能源，其目的是為了培養更多煤電能源類技術應用人才。

進入該校的學生，與中北大學學生一樣共享各類辦學資源。學校的教師和管理團隊，也都是來自中北大學。不過在2021年3月，山西省政府同意將太原理工大學現代科技學院和中北大學朔州校區合並，設立為新的山西工學院，辦學性質為公辦。在2021年6月3日，山西工學院正式揭牌成立。也就是說中北大學朔州校區在校生畢業之後，政府會撤銷學校建制，以後就只有山西工學院了。

Ⅳ 中北大學朔州校區的校區紀事

2008年12月26日省政府辦公廳會議研究決定由朔州市人民政府和太原電力高等專科學校合作籌建山西能源學院（朔州），建設項目名稱為「太原電力高等專科學校朔州校區」。
2009年3月開始由朔州市人民政府正式籌建，規劃佔地面積1283.02畝，總建築面積33萬平方米，概算總投資8.3億元，設計規模是容納本科在校10000-12000人。校園由教學區、辦公區、生活區、文體活動區四大功能區組成。共分兩期工程完成。
2011年7月學校正式開工建設，一期劃撥土地500多畝，總建築面積20.8萬平方米，總投資5.8億元。
2012年5月經省政府有關領導多方協調，朔州市與中北大學達成合作意向。省長辦公會議研究決定，項目名稱變更為「中北大學朔州電力學院」。2012年項目一期投入使用。
2012年，3個本科專業第一次參與普通高考招生。10月8日，中北大學朔州電力學院成立大會暨新生歡迎儀式舉行。
2013年招生本科專業數達到10個，學生人數達到1000多人。
2013年7月，朔州市與中北大學簽署共建協議，學校名稱變更為「中北大學朔州校區」。
2014年，機械設計製造及其自動化和電氣工程及其自動化升為第二批本科A類專業，本科專業數量達到12個，增加安全工程和車輛工程專業。
2015年，增加礦物加工工程專業。

Ⅳ 中北大學詳細地址是什麼

地址如下：

太原主校區：山西省太原市學院路3號。

朔州校區：山西省朔州市開發區長寧街65號。

中北大學是中華人民共和國國家國防科技工業局與山西省人民政府共建的綜合性教學研究型大學，B8協同創新聯盟理事成員。

學校入選中西部高校基礎能力建設工程、卓越工程師教育培養計劃、卓越工程師教育培養計劃2.0、1331工程、百千萬人才工程、海外高層次人才引進計劃、國家高層次人才特殊支持計劃支持建設高校。

中北大學總佔地2758畝，建築面積101萬平方米，擁有山西中北國家大學科技園、軍民融合創新科技園、中國軍工文化園等。

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院系設置：

中北大學共有機電工程學院、機械工程學院、材料科學與工程學院、化學工程與技術學院、信息與通信工程學院、儀器與電子學院、大數據學院、理學院、經濟與管理學院、人文社會科學學院、體育學院、藝術學院、軟體學院、環境與安全工程學院、電氣與控制工程學院、能源動力工程學院16個二級學院；

並設有研究生院、繼續教育學院、後備軍官教育學院（武裝部）、國際教育學院（籌）以及中北大學信息商務學院（獨立學院）和中北大學朔州校區，開設有本科專業85個。

學校文化：

校訓：致知於行

「致知於行」，指如何做事、做學問。荀子曰：不聞不若聞之，聞之不若見之，見之不若知之，知之不若行之（《儒效》）。

「知」，指讀書學習，延伸為博學廣知；「行」，指實踐、身體力行，延伸為不斷實踐創新；「致知於行」意喻知行合一，強調「知」於「行」的高度統一；同時，「致知於行」為成人、成材之漸進、邏輯過程，符合大學教育的客觀規律。