奧鵬東北大學答案免費

Ⅰ 東北大學奧鵬網路教育怎麼樣

A. 奧鵬東北大學奧鵬英語(三)在線作業答案

哥們，教你個方法，我也是這樣做作業的。有五次作業機會，你就第一次都選A，提交作業，再看答案，把對的抄下來。再全部選B，之後選C，四次就可以把全部作業做好了。前面幾次分低不怕，它最後只是算你最高的分數。
讓那些收費的都去死吧。

B. 誰知道奧鵬教育東北大學12秋學期 工程制圖 期末考核作業(線下)的答案謝謝各位大蝦

我可以幫你做，我之前幫過很多參加奧鵬培訓的學生做作業，每門都在95分以上

C. 奧鵬東北大學2015機械設計基礎課程設計作業:減速器裝配圖，大齒輪零件圖和輸出軸零件圖及說明書

我有，平台自購的 回血分享

D. 奧鵬遠程教育學習東北大學0909批畢業證書什麼時候發

我報的上海交大的遠程本科
我在青島奧鵬直屬學習中心報的名，很不錯
你具體咨詢學習中心老師就是了

E. 求奧鵬大學線下考試答案-東北大學

難得遇到同平台的學友啊
我的學習→右邊科目→導學資料里不是還有細分到內
學習筆記，拓展資源，復習指容導嗎，這份是復習指導里的嗎？

看時間確實差不多是答案了，你下下來看了嗎，啥內容？
我這邊科目都是有「12月期末考試指導」的字眼，要不問一下班主任吧，考試近了
可以再追問看看，我們這沒選這科的也看不到，你也可以去QQ微信群里問問看選了同科的有沒有，按理大家是一樣的，趕緊弄清楚了，哥們

F. 各位大俠幫幫忙啊！誰知道奧鵬東北大學在線作業中多選題怎麼做有什麼規律

我可以做的 留個Q

G. 奧鵬東北大學網校13秋學期在線作業答案誰要，各科都是自己做的

求計算機基礎 和網路教育 謝謝。

H. 奧鵬教育東北大學本科論文好過嗎

我幫學生寫的那些多已經過了

I. 網路教育，是國家承認的學歷嗎

網路教育是國家承認的學歷。國家承認學歷主要有以下幾種：

1、經過高校招生考試並被高校錄取的,持有普通高校畢業證書；

2、 經過成人高校招生考試並被悉彎帆錄取的,持有成人高校畢業證書；

3、自學考試的畢業證書；

4、 高等教育學歷文憑考試畢業證書；

5、部隊院校畢業證書應是總參和國家教育部聯合頒發的畢業證書；

6、黨校畢業證書應是教育部頒發的成人高校畢業證書；

7、經過教育部批準的屬於國民教育系列的成人高等教育形式，如成人高考、遠程網路教育、開鬧襪放教育等等。
(9)東北大學奧鵬網路教育擴展閱讀
我國現行的國民教育體系中，國家承認的學歷教育除了全日制普通高等學校教育之外還有四個類型：依次為自學考試、成人教育、電大開放教育、網路教育。

1、高等教育自學考試（Self-taught higher ecation examinations），簡稱自學考試、自考，它有大自考(社會型考生)和小自考(應用型考生)兩種類別。

2、成人教育是指有別於普通全日制教學形式的教育形式。成人教育不限年齡，性別。通過這個教育過程，使社會成員中被視為成年的人增長能力、豐富知識、提高技術和專業資格，或使他們轉向新的方向，在人的全面發展和參與社會經濟、文化的均衡而獨立發展兩個方面。

3、電大開放教育是相對於封閉教育而言的一種教育形式，基本特徵為：以學生和學習為中心，睜雹取消和突破對學習者的限制和障礙。

4、遠程網路教育，在教育部已出台的一些文件中，也稱現代遠程教育為網路教育，是成人教育學歷中的一種。

J. 自考有用嗎

很多學員都把提升學歷作為自己的墊腳石，希望可以考個專科或本科，在職業生涯上一臂之力。之所以很多人會這樣想，也是由於當今的社會形勢影響。比如當今的網路、今日頭條、阿里巴巴、網易等響當當的公司，招聘都有學歷門檻，
雖然說學歷是一張紙，但是摸著良心說，這張紙走向社會真的好用。所以，趁著年輕還有精力，能學還是要學的，學歷不是絕對的，但有的時候學歷可能會是你理想道路上的一道坎。所以有想法就去做吧，並且一定要持之以恆，最終不敢肯定一定能實現自己的目標，但一定離目標更近，而且回頭，會感謝那個時候拚命努力的自己。
網路教育學員通過奧鵬教育可報名的教育部批准遠程教育試點學校有東北財經大學、東北師范大學、中國醫科大學、大連理工大學、福建師范大學、南開大學、東北大學、吉林大學、西北工業大學、華中師范大學、西南大學、四川農業大學、電子科技大學、天津大學、西安交通大學等高校，網路教育高起專報考更多院校可通過網路遠程教育院校了解報考院校的招生信息。

Ⅱ 老兄，本人是東北大學煤礦開采技術的，如果能幫忙弄點試卷答案，必當重謝。拜託了

答案怎麼好整呢？除非你老師給你。我也是煤礦開採的，給你衣服一份我們曾經考過的卷子吧
《煤礦開采方法》習題庫
姓名 學號
一、填空題
1.階段內的布置方式主要分為 、 、 。
2.寫出礦井小型、中型井型配陸系列值各兩個 。
3.在T = Zk /（A×K）的關系式中，T代表礦井服務年限，Zk代表礦井可采橡飢儲量，A代表__________，K代表儲量備用系數。
4.井底車場內用於排水的副井主要硐室是_____________。
5.根據巷道的空間位置，礦井巷道可以分為垂直巷道、 、 。
6.采區煤炭儲量損失主要包括 。
7.運輸大巷採用軌道和礦車運輸時，根據礦車的卸載方式（法）不同，分________礦車和底卸式礦車兩種。
8.厚煤層分層開采，分層巷道布置方式分為 。
9.區段無煤柱護巷主要布置方式分為 。
10.井田開拓方式主要分為 。
11.環形井底車場布置形式主要有 。
12.礦井延深方案主要有 。
13.「三下」開采主要包括 。
14.礦井巷道根據服務范圍及其用途可分為 三類。
15.井下生產系統主要包括 。
16.運輸大巷的培如頃運輸方式有 兩種。
17.采區中部車場可分為 。
18.礦井開拓方式主要分為 ， , ， 。
19.階段內的布置方式分為 ， ， 。
20.區段巷道採用無煤柱護巷布置的方法分為 ， 。
21.液壓支架按結構特點主要分為 ， ， 。
22.採煤工作面勞動組織形式主要有 ， ， 。
23.滾筒採煤機採用斜切進刀方式主要分為 ， 。
24.衡量礦井採掘關系的「三量」分別是 ， ， 。
25.我國長壁工作面採用 、 、 三種採煤工藝方式。
26.傾斜長壁工作面開采方式主要分為 ， 。
27.採煤工作面頂板組成主要分為 ， ， 。

二、名詞解釋
1.階段

2.區段

3.礦井開拓

4.礦山壓力

5.礦山壓力顯現

6.傾斜長壁開采

7.回採煤量

8.正規循環作業

9.初次垮落步距

10.周期來壓

11.沿空掘巷

12.復合頂板

13.階段垂高

14.石門

15.水平

16.採煤方法

17.採煤工藝

18.綜合開拓

三、簡答題
1.井底車場的調車方式有哪幾種？

2.試述礦井生產能力，服務年限與儲量之間的關系。

3.簡述立井開拓的特點和使用條件。

4.簡述斜井的特點及適用條件。

5.試分析上、下山開採的優缺點及適用條件。

6.急傾斜煤層的主要採煤方法有哪些？

7.采區、工作面采出率是如何規定的；說明采區煤層厚度3.2m，工作面采高2.6m的采出率各是多少。

8.如何進行井筒位置的選擇

9.說明工作面初次來壓的過程和的主要特點。

10.何謂「採掘平衡」，它在礦井生產中具有什麼意義？

11.礦井生產接替的要求分別是如何規定的？

12.厚煤層目前開采方法有哪些？各有什麼主要特點？

13.區段無煤柱開采巷道布置的基本方式？各有哪些主要要求？

14.試述厚煤層一次采全高開採的主要優缺點和適應條件。

15.簡述采區上山運輸方式類型及運輸設備對上山傾角的要求。

16.簡述不受地質條件限制，且井田形狀規則，而儲量分布又均勻時，立井井筒沿煤層走向有利的位置應如何考慮

17.與走向長壁採煤法相比較，論述傾斜長壁採煤法的優點、問題和適用條件。

18.簡述一般條件下采區內採煤工作面的開采順序、這些開采順序特點及我國常用的開采順序。

19.論述綜采放頂煤技術的適用條件。

Ⅲ 奧鵬東北大學10秋大學語文 在線作業一請知道正確答案的幫忙解答一下謝謝了

自己找
【不記人過】呂蒙正相公不喜歡記著別人的過失。初任參知政事，進入朝堂時，有一位中央官吏在朝堂簾內指著呂蒙正說，「這小子也當上了參知政事呀?」呂蒙正裝作沒有聽見而走過去了。與呂蒙正同在朝班的同事非常憤怒，下令責問那個人的官位和姓名。呂蒙正急忙制止，不讓查問。下朝以後，那些與呂蒙正同在朝班的同事仍然憤憤不平，後悔當時沒有徹底查問。呂蒙正則說：「一旦知道那個人的姓名；則終身不能忘記，不如不知道那個人的姓名為好。不去追問那個人的姓名，對我來說也沒有什麼損失。」當時的人都佩服呂蒙正的度量。
【啟示】在日常生活中，對別人應有寬宏大度，不計個人得失的胸懷。

【欲食半餅喻】 有一個人肚子餓了，走到餅店買餅吃。一塊接著一塊，吃了六塊餅，當第七塊餅吃到一半時，便覺得已經吃飽，突然間，念頭一閃，他懊悔的摑打自己的嘴巴說：「我怎麼這么笨!早知道吃這半塊餅就會飽，就吃這半個就好了。怎麼那麼儍!剛剛還吃了六塊。唉啊!我怎麼這么笨啊!」
【啟示】其實，這半塊餅如同世間的榮華富貴，是不實在的。偏偏世人執假為真，汲汲營求名利財富，到頭來卻是一場游戲一場空。肚子飽，是累積之前的六塊餅，他卻以為，是吃了後面這半塊餅才飽，這是對世間顛倒的想法，也是不明因果的想法。

【反裘負芻】魏文侯出遊，看見路上有個人反穿這皮衣背柴禾，魏文侯說：「為什麼反穿這皮衣背柴禾？」那人回答說：「我愛惜我的皮衣的毛。」魏文侯說：「你不知道如果皮被磨光毛也就沒地方依附了嗎？」

【啟示】任何事物都有它的規律，大家不能背道而馳，應遵循自然規律，不能拔苗助長，最終只能起到相反的結果。

【管莊子刺虎】有兩只老虎因為爭食一人而相鬥，管莊子想要刺死它們。管與止住他說：「老虎是兇猛的動物；人是甘美的食物。讓兩只老虎因爭吃人而互相爭斗，小的一定會死，大的一定會受傷。你等這兩只老虎受傷後再刺殺他們，就能一下子殺死兩只老虎了。不用費殺死一隻老虎的力氣，就贏得一下子殺死兩只老虎的名聲。」

【啟示】要取得勝利，不能光憑勇敢，而要運用智慧。善於運用智慧的人，可以用較小的代價，取得較大的收獲。

【齊人有好獵者】齊國有個愛好打獵的人，荒廢了很長時日也沒有獵到野獸。在家愧對家人，在外愧對鄰里朋友。他考慮打不到獵物的原因，是因為狗不好。想弄條好狗，但家裡窮沒有錢。於是就回家努力耕田，努力耕田家裡就富了，家裡富了就有錢來買好狗，有了好狗，就屢屢打到野獸。打獵的收獲，常常超過別人。不只是打獵如此，任何事都是這樣。

【啟示】這篇寓言說明事物之間是相互聯系的，辦事要考慮到各方面的因素。

【何梅谷之妻】何梅谷，是長江以西人氏。他的妻子已經老了，喜歡拜佛念經，從早到晚，一定要嘴裡念上：「觀音菩薩」一千遍才肯停止。何梅谷憑借儒家的學問在當時很有名望，使其妻停止做佛事又怕被當時的士大夫談論恥笑，進退兩難。一天，三翻兩次地喊他妻子的名字，一直到晚上也呼喊著不停止。妻子生氣地說：「為何這么聒噪？」梅谷慢慢說道：「才喊了半天，你就對我生氣，觀音一天被你喊了一千遍，怎能不對你生氣呢？」妻子頓時明白了，於是停止做佛事。

【啟示】何梅谷巧妙地設計了一種讓其心煩的氛圍，通過這種氛圍讓老伴自己感覺到每日念觀世音，令人心煩，最終達到說服老伴的效果。

【邴原泣學】邴原幼時喪父,幾歲時，從書塾經過，（聽見書聲琅琅）忍不住哭了，書塾的老師問他說：「小孩子為啥哭泣？」邴原答道：「孤兒容易悲哀，窮人容易感傷。那些讀書的，凡是能夠學習的人，必然都是些有父母的孩子。一來羨慕他們有雙親，二來羨慕他們能夠上學。內心感傷，因此而哭泣罷了。"老師憐憫地說：「你這么可憐,那就去讀書吧！」邴原說：「沒錢交學費」老師說：「你如果立志讀書,我願意免費教你,不收學費。」邴原於是進了學堂學習，學習異常努力。才一個冬天，就讀熟了《孝經》和《論語》。

【啟示】向邴原學習追求學習權利、珍惜學習機會、勤奮學習的精神。書塾中的老師值得我們敬佩的是樂於助人,無私奉獻,免費教邴原學習。

【晉人好利】有個貪財的晉國人，去逛市場。碰到東西就去搶，說這個東西可以吃，這個可以穿，這個我可以（收藏？），這個我可以用」，拿了就走。管理市場的官吏追出來要錢，這個晉國人說，我剛才利慾熏心，頭腦發熱，好象全世界的東西本來就都是我的，不知道是他的東西了。不如你給我，我如果以後發了財再還你錢。管市場的官生氣了，用鞭子抽打他，把他拿的東西奪回來走了。一邊有人譏笑他，晉人伸手指著他罵道：「世上的人比我還要貪財的，往往想方設法用陰謀搶奪財物，我還只不過是白天去搶，不是比他們強多了么？有什麼好笑的？」

【啟示】不能過分地追求金錢、名利，一定要把握好「度」。不靠自己的勞動，用不光彩的手段來獲取他人的金錢，貪圖別人的好處，利令智昏，下場都是可悲、可笑的。

【范仲淹罷宴】范仲淹鎮守邠州時，閑暇的時候帶領下屬和官員登上城樓准備酒宴,還沒有舉起酒杯，看見數十個穿著孝服的人正在籌辦裝殮之物。他馬上派人去詢問，是客居在外的讀書人死在了邠州，將要埋葬在近郊。下葬時入殮的衣服、棺材外面的套棺都沒有準備。范仲淹很傷感，立即撤掉了酒席，重重地救濟了他們，讓他們能完成裝殮這件事。在座的客人因此而感嘆甚至有感動的流下眼淚的人。

【一知半解】宋國有個求學的人，（求學）三年後回到家居然直呼他母親的名字。他母親說：「你學習了三年，（現在）回到家卻直呼我的名字，（這是）什麼原因？」她的兒子說：「我所認為是聖賢的人，沒有超過堯、舜的，堯、舜是名字；我所認為大的東西，沒有大過天地的，天地是名字。如今母親你賢不會超過堯、舜，母親你大不可能超過天地，所以就呼母親的名字。」 他的母親說：「你所學的，准備全部按照實行嗎？希望你有可能改掉的就是直呼母親的名字；你所學的，會有不實行的嗎？希望你把直呼母親名字這件列為其首選。」

【君子之言】君子的話少而真實，小人的話多而虛假。君子的學習，傳入耳中，記在心裡，從自身做起。君子的治事，從一些不易看到的地方開始，最終使人不能趕上。君子考慮幸福往往不能周全，但思考禍患卻百倍於思考幸福。君子在領受財物時要看對象，施與財物時卻不選擇人。君子的充實如同空虛一樣，有如同沒有一樣。

【牧童捉小狼】有兩個牧童進山到狼窩，窩里有兩只小狼。牧童把小狼捉住，分別爬上一棵樹，相距數十步。不一會兒，大狼來了，進窩發現丟失了小狼，非常驚慌失措。牧童在樹上扭小狼的蹄爪、耳朵，讓它大聲嚎叫。大狼聽見聲音後，憤怒地跑到樹下一邊大叫一邊用爪抓樹。另一個牧童在另一棵樹上讓小狼大聲嚎叫。大狼聽見聲音，四處張望，才看見小狼；於是不顧這邊的狼崽跑到另一棵樹下，象剛才那樣狂叫撕抓。前一棵樹上的牧童又讓小狼嚎叫，大狼又轉身撲過去。大狼嘴裡沒有停止過嚎叫，腳下沒有停止過奔跑，這樣來回數十次，跑得漸漸慢了，聲音漸漸小了；然後大狼奄奄一息，直挺挺地躺在地上，很久都不動彈。牧童於是從樹上下來看，它氣已經沒了。

【啟示】做任何事都要專心致志，而且不要輕易被別人欺騙

【林逋論學問】求學的人提問，不光要聽師長的論說，還一定要了解他們治學的方法；不光要了解方法，還要實踐師長所教誨的事。這其中，既能向師長請教、又能跟朋友探討，是求學的人最實在的事情。這是因為學習是為了學習做人的道理，提問是為了弄清學習中的疑難。作為一個人不能不學習，學習就當然不能不提問。
【一軸鼠畫】東安有一個讀書人擅長做畫，作了一幅題材為老鼠的畫，獻給縣令。縣令開始不知道愛惜它，很隨意地把這幅畫掛在牆壁上。每天早晨走過掛畫的地方，發現那幅鼠畫總是落在地上，多次掛上去多次落下地。縣令對這種情況感到很奇怪。一天黎明時候縣令起來察看，發現畫又落在地上，並且有一隻貓蹲在畫的旁邊。等到縣令把畫拿起來，貓就跟著跳起來追趕那幅鼠畫。縣令就用這幅畫來試其他的貓，結果沒有一隻不是這樣的。到這時候，才知道這幅鼠畫是畫得很逼真的，值得愛惜。

【勉諭兒輩】由節儉變得奢侈是容易的，由奢侈進入節儉卻困難了。如果思考得到(這些東西)的艱難,(就)不敢輕易的浪費使用(了).一餐吃肉喝酒,可以做幾天的粗茶淡飯;一匹綢緞,可以置辦幾件平常的衣服.不餓不冷就夠了,何必貪圖吃好穿好呢?經常在有好東西的時候想著吃不上飯的時候,不要等到沒有東西吃的時候來想有好東西吃的時候,那麼子子孫孫就會常常享受溫飽了.

【啟示】在我們這個高消費的時代，重溫一下先賢有關儉朴的教誨，很有現實意義。節儉不僅是一種個人的生活態度，也是對資源和環境的一種保護。

【柳慶問飲】後周柳慶，起初在後魏做官，充任雍州別駕。有個商人攜帶黃金二十斤，前往京都長安進行交易，借人房屋居住。每有出行，都是自己掌管著鑰匙。沒多久，房門關鎖如常，而金子卻全部丟失了。商人以為是房主人偷的，遂報官，房主人被送到縣衙審訊逼問，遂自誣承認。柳慶知道後覺得可疑，便召商人訊問：「你的鑰匙常放在什麼地方？」回答說：「常自己帶著。」柳慶又問道：「曾經與人同夜過嗎？」回答說：「沒有。」又問道：「曾經與人一同喝過酒嗎？」回答說：「前些時曾於一個僧人兩度歡聚暢飲，酒醉而白晝昏睡。」柳慶說：「房主人只是因為拷打而自誣的，並不是盜。那個僧人才是真盜哩！」便派吏卒去逮捕僧人，僧人已經攜金逃跑了。後來捉住僧人，所失的金子如數追回。

【勾踐困於會稽】勾踐被困在會稽時，曾喟（kuì，潰）然嘆息說：「我將在此了結一生嗎？」

吳王赦免了越王，勾踐回國後，深思熟慮，苦心經營，把苦膽掛到座位上，坐卧即能仰頭嘗嘗苦膽，飲食也嘗嘗苦膽。還說：「你忘記會稽的恥辱了嗎？」他親身耕作，夫人親手織布，吃飯從未有葷菜。從不穿有兩層華麗的衣服，對賢人彬彬有禮，能委屈求全，招待賓客熱情城懇，能救濟窮人，悼慰死者，與百姓共同勞作。

【孔子過而不式】楚國討伐陳國，陳國的西門被打壞，楚人就讓投降的陳國百姓來修繕。孔子經過這里沒有對人們行式禮（軾禮：在車上對車下的人行的一種禮節）。子貢手持轡頭問孔子說：「《禮》上說，遇到三人就應該下車，遇到兩人就應該行式禮。現在陳國修城門的人很多，您卻不行式禮，為什麼呢？」孔子說：「自己的國家滅亡了都不知道，這是不聰明；知道了卻不反抗，這是不忠於國家；國家滅亡了自己不去殉死，說明他們沒有勇氣。修城門的人雖然多，卻沒有一個能做到我說的其中一點的，所以我不對他們行式禮。」

【汗不敢出】鍾毓、鍾會在少年時期就有美名。鍾毓十三歲時，魏文帝曹丕聽說這兩個孩子的聰慧名聲，就對他們的父親鍾繇說：「可以叫這兩個孩子來見我。」於是奉旨進見。鍾毓臉上有汗，魏文帝問：「你臉上為什麼有汗？」鍾毓回答：「戰戰惶惶，汗出如漿。」鍾會臉上沒出汗，文帝又問：「你為什麼不出汗？」鍾會回答：「戰戰慄慄，汗不敢出。」

【吳郡陳遺】吳郡人陳遺，在家裡非常孝順。他母親喜歡吃鍋巴，陳遺在郡里做主簿的時候，總是收拾好一個口袋，每逢煮飯，就把鍋巴儲存起來，等到回家，就帶給母親。後來遇上孫恩賊兵侵入吳郡，內史袁山松馬上要出兵征討。這時陳遺已經積攢到幾斗鍋巴，來不及回家，便帶著隨軍出征。雙方在滬瀆開戰，袁山松打敗了，軍隊潰散，都逃跑到山林沼澤地帶，沒有吃的，多數人餓死了，唯獨陳遺靠鍋巴活了下來。當時人們認為這是對他純厚的孝心的報答。

【啟示】也許有人會說這只是一個偶然，但不可否認的是：陳遺在發生戰爭之前，確實是秉著他純厚的孝心去儲存鍋巴的。因此可見，不論這是不是上天對他的恩澤，陳遺那一顆純厚的孝心是無法取代的。

【饒州神童】北宋元豐年間，饒州有位神童，叫朱無賜，因從小就能熟讀經書而做了官。於是，當地所有有孩子的人家全都逼著家裡的小「神童」熟讀《五經》。但孩子生性好玩，不肯好好背記。父母們把這些神童一個個都放進竹籃，吊上樹梢，使其玩耍不成。不少家長還請來家教，孩子背完一經，先生就能得到孩子父母的若干銅鈿，作為酬勞和獎勵。結果，饒州的許多孩子因為不具備神童的料性而被活活逼死。

【燭鄒亡鳥】齊景公喜歡打鳥，派燭鄒管養鳥的事，結果鳥卻跑了。景公大怒，命令官吏殺掉燭鄒。晏子說：「燭鄒有三條罪狀，請讓我一條一條地指出他的罪狀，然後再殺掉他。」景公說：「可以。」於是把燭鄒叫來在景公面前數他的罪過，說：「燭鄒！你替我們君主主管養鳥卻讓鳥跑了，這是第一條罪狀；使我們國君因為鳥的緣故殺人，這是第二條罪狀；讓諸侯聽到了這件事，認為我們國君重視鳥卻輕視人才，這是第三條罪狀。已經數完了燭鄒的罪狀，請景公殺掉他。」景公說：「不要殺了，我已經領受你的教育了。」

【啟示】揭露了統治者奢侈玩樂,重鳥輕人的殘忍,歌頌了晏子巧言善諫的機智聰明.

【東野稷敗馬】東野稷因為善於駕車而得見魯庄公，他駕車時進退能夠在一條直線上，左右轉彎形成規整的弧形。庄公認為就是編織花紋圖案也未必趕得上，於是要他轉上一百圈後再回來。顏闔遇上了這件事，入內會見庄公，說：「東野稷的馬一定會失敗的。」庄公默不作聲。不多久，東野稷果然失敗而回。庄公問：「你為什麼事先就知道定會失敗呢？」顏闔回答說：「東野稷的馬力氣已經用盡，可是還要它轉圈奔走，所以說必定會失敗的。」

【多言何益】子禽向老師請教道：「多說話有好處嗎？」墨子答道：「蝦蟆、青蛙，白天黑夜叫個不停，叫得口乾舌疲，可是沒有人去聽它的。你看那雄雞，在黎明按時啼叫，天下震動，人們早早起身。多說話有什麼好處呢？重要的是話要說得切合時機。」

【啟示】說話不在於多少，而在於切合時機，抓住關鍵。

【仲尼相魯】
孔子去魯國做宰相，齊景公認為他是禍害，對晏子說：「鄰國有個聖人，這實在是我們國家的憂慮啊。現在孔子去魯國做宰相可怎麼辦啊？」晏子對景公說：「王不用擔心。彼國的魯公是個傻×，孔子是個聖賢的宰相。王您不如暗地裡好好給孔子下個套，給他開個齊國的宰相的空頭支票，孔子在魯國，魯王對他言不聽，計不從，我們又對他這么好，孔子一定會輕視魯國而嚮往齊國。您千萬不要接納他。他在魯國無處容身，還不能到齊國來給您做事，孔子就無路可去了。」就在當年，孔子離開魯國來到齊國，齊景公不接納他，因此孔子被困在了陳地和蔡地之間了。

Ⅳ 求東北大學演講與口才這道題答案

像這種質量差，一摔就碎的杯子我們不可能買給你。
(然後拿起另一個杯子再摔，題中提到杯子通常是摔不壞的)
我們只會賣這種杯子。
ok，以上

Ⅳ 東北大學17年概率論3作業答案

2.應該是打錯了P(X=k)=a/5^kD.4/53.A.U(1,2)4.A.0.25.A.5，56.D.P(AB|B)7.A.1－p8.D.79.C.0.910.A.0,111.B.交事件的概率12.D.P(X≤A)13.B.必要條件14.C.指數分布15.B.5二、1.T2.T3.T4.T5.F

Ⅵ 東大22春《模擬電子技術基礎Ⅰ》在線平時作業3【標准答案】

《模擬電子技術基礎Ⅰ》在線平時作業3

共25道題總分：100分

一、單選題(共15題，60分)

1.LC並聯網路在諧振時呈

A、容性

B、阻性

C、感性

2.選用差分放大電路的原因是（）戚尺沒。

A、克服溫漂

B、提高輸入電阻

C、穩定放入倍數

3.欲將正弦波電壓轉換成二倍頻電壓，應選用

A、反相比例運算電路

B、同相比例運算電路

C、積分運算電路

D、乘方運算電路

4.對甲乙類功率放大器，其靜態工作點一般設置在特性曲線的（）

A、放大區中部

B、截止區

C、放大區但接近截止區

D、放大區但接近飽和區

5.欲得到電流－電壓轉換電路，應在放大電路中引入()

A、電壓串聯負反饋

B、電壓並聯負反饋

C、電流串聯負反饋

D、電流並聯負反饋

6.在單相橋式整流電路中，若有一隻整流管接反，則

A、輸出電壓約為2UD

B、變為半波直流

C、整流管將因電流過大而燒壞

7.可用於測量二極體的直流電阻R。當圖中電源電壓E加倍時，R會（）

A、加倍

B、變大

C、不變

D、變小

8.集成運放有2個輸入端和（）個輸出端

A、1

B、2

C、3

D、4

9.欲將方波電壓轉換成三角波電壓，應選用奧鵬東大

A、反相比例運算電路

B、同相比例運算電路

C、積分運算電路

D、微分運算電路

10.通用型集成運放適用於放大（）。

A、高頻信號

B、低頻信號

C、任何頻率信號

11.為使電路輸入電阻高、輸出電阻低，應引入（）

A、電壓串聯負反饋

B、電壓並聯負反饋

C、電流串流負反饋

D、電流並聯負反饋

12.功率放大電路與電壓放大電路的主要區別是（）。

A、前者高納比後者電源電壓高

B、前者比後者電壓放大倍數數值大

C、前者比後者效率高

D、沒有區別

13.作低頻放大器，集成運放應選用困旅（）。

A、通用型

B、高阻型

C、高速型

D、低功耗型

14.正偏二極體端電壓增加5％，通過二極體的電流（）

A、增大約5％

B、增大小於5％

C、增大大於5％

D、基本不變

15.集成運放的互補輸出級採用共集接法的原因是()。

A、頻帶寬

B、放大電壓的能力強

C、帶負載能力強

D、輸入電阻大

二、判斷題(共10題，40分)

1.集成運放未接反饋電路時的電壓放大倍數稱為開環電壓放大倍數。

A、錯誤

B、正確

2.整流電路可將正弦電壓變為脈動的直流電壓。

A、錯誤

B、正確

3.在LC正弦波振盪電路中，不用通用型集成運放作放大電路的原因是其上限截止頻率太低。

A、錯誤

B、正確

4.如果一個滯回比較器的兩個閾值電壓和一個窗口比較器的相同，那麼當它們的輸入電壓相同時，它們的輸出電壓波形也相同。

A、錯誤

B、正確

5.單限比較器比滯回比較器抗干擾能力強，而滯回比較器比單限比較器靈敏度高。

A、錯誤

B、正確

6.只要電路引入了正反饋，就一定會產生正弦波振盪。

A、錯誤

B、正確

7.放大電路中輸出的電流和電壓都是由有源元件提供的。

A、錯誤

B、正確

8.不管差分放大電路的參數是否理想，RE均有共模負反饋作用。

A、錯誤

B、正確

9.因為RC串並聯選頻網路作為反饋網路時的φF＝0°，單管共集放大電路的φA＝0°，滿足正弦波振盪的相位條件φA＋φF＝2nπ（n為整數），故合理連接它們可以構成正弦波振盪電路。

A、錯誤

B、正確

10.當輸入電壓UI和負載電流IL變化時，穩壓電路的輸出電壓是絕對不變的。

A、錯誤

B、正確