選調生大學生村官面試真題及答案

Ⅰ 大學生村官面試題目及答案

您好，以下是部分大學生村官面試題目及答案
一、你為什麼要報考到村任職?如果你被錄用，你准備怎樣開展工作?
參考要點：
第一問：
1、積極響應組織號召；
2、願致力於農村經濟發展和社會進步；
3、鍛煉提高自己。
第二問：
1、盡快了解掌握村裡的實際情況；
2、搞好班子團結，加強班子建設；
3、學習農村法律法規、政策，虛心向村幹部和致富能手學習，提高自己的工作能力；
4、積極為群眾提供技術、信息等服務，引導群眾走產業化經營之路；
5、積極傳播先進文化，加強農村精神文明建設。
二、在村鎮規劃中，某村道路需擴寬，有幾戶群眾擔心許諾賠償不能兌現，有抵觸情緒，阻擋施工建設，其中有一戶還是你親戚。作為村幹部，你將如何處理這一問題 ?
參考要點：
1、實施村鎮規劃，是改變村容村貌、提高村民生活質量的一件大事，全體村民都應該配合、支持；
2、了解掌握這幾戶群眾產生抵觸情緒的原因和要求，做好耐心細致的思想工作，講明政策和利害關系；
3、抓緊突破口，首先做好親戚的拆遷工作；
4、及時解決拆戶的賠償和宅基地問題。
三、你對市委、縣委公開選拔大專以上學歷優秀青年到村任職的重大意義有何認識 ?
答題要點：
優化農村幹部隊伍結構、切實加強農村領導班子建設、為全面建設小康社會提供組織保證和人才支持的重大舉措，是解決全面建設小康社會難點的需要，解決全面建設小康社會人才資源問題的需要，解決全面建設小康社會黨的基層組織建設的需要。
你為什麼參加這次考試?
答題要點：
這次考試體現了公開、公正、平等、競爭、擇優的原則；為大學畢業生施展才華提供了一個廣闊的平台；是鍛煉自己、提高自己的一種途徑；是利用自己所學推動農村經濟和社會發展，促進小康社會建設，實現自己人生價值的一種方式。

Ⅱ 大學生村官面試題：為什麼要報考村官如何做好村官村裡出現糾紛如何解決

每個問題至少從三個方面回答：
一、 為什麼要報考村官？1、工作要從基層做起，這是規律；2、基層可以學到很多為人、為官之道，增加自己的閱歷；3、涉及基層的政策、法規、法律多，對提高自身的修養有益。
二、如何做好村官？1、想群眾所想，急群眾所急；2、清正廉潔，自律、自警、自勉、自信；3、愛崗敬業，提高服務意識、從嚴治村。
三、村裡出現糾紛如何解決？1、分析問題；2、注重調解；3、引導走法律渠道。
回答問題時要充分發揮自身的口才，有邏輯性，不重復說過的，冷靜。

Ⅲ 大學生選調生（大學生村官）面試的問題

大學生村官是選聘生，和選調生不一個概念。我有個同學今年參加的安徽2010選調生面內試，她說有面試有三個題目容：
1、你新進一個行政單位，領導對你提了一個要求：能力上要有危機感，待遇上要有滿足感。請你就這句話談談你的看法。
2、你作為一名職場新人在進入單位後由於工作成績突出，在一次單位大會上，領導當眾著重表揚了你，本單位的一些老職員對此有些情緒，請問你將如何對待、處理。
3、你是一名鄉政府的民政人員，在春節期間，你鄉大批農民工返鄉，上級請你面向返鄉農民工組織一次主題為「我為家鄉發展獻一計」的活動，請你說說你將如何組織。
內容應該說和公務員面試很接近，相信村官的面試將更注重基層問題，如留守兒童、農村醫療、治安等等。考場上注意事項是，不要有不必要的小動作，比如抖腿、回答時拿筆指著你打的草稿指指點點等等，還有就是穿正裝，放開些，別太拘謹~~

Ⅳ 服務窗口結構化面試題及參考答案

結構化 面試 題是服務窗口個人工作者在面試過程中會經常遇見的。下面是我為大家帶來的服務窗口結構化 面試題 及參考答案，相信對你會有幫助的。
服務窗口結構化面試題及參考答案(一)
你是剛到任的一名大學生村官，村長和村支書對你很熱情，但是很少與你談及工作的事情;群眾對你也很熱情，但在背後議論紛紛，說：你作為一名大學生，不會待很久，過一段時間你就會離開，遇到這種情況你怎麼辦? (3分鍾)

【參考解析】大學生村官，一個從無到有的職業，並迅速發展，成為新農村建設里的一支新生力量，即使是一個只有三年服務期的大學生村官，我們亦應以一悄改個有理想抱歉、能吃苦的赤子之心來回饋生我養我的這片土地，作為剛到任的大學生村官，則更應端正心態，在平凡中成長，在艱苦中奮進，用自己的熱誠、進取和感恩與領導、鄉親們共處，用自己的微薄的力量去為鄉親們多做些貢獻。

對於題中所說，村長和村支書對我很熱情卻少與我談及工作的事情，也許是出於我初來乍到，沒有體會過工作的艱辛，也沒能很好的了解我的處事能力，因而很少與我談及工作，對此我需要以一顆更加積極的心嫌迅態去投入工作，在每天完成自己分內事的前提之下，多盡自己所能去幫助其他同事、村長、村支書等去做一些力所能及的事，讓他們感受到我雖為一剛步入社會的新生，卻依然有著一顆積極、進取、能吃苦的人;同時多向同事、領導們學習他們的一些處事 經驗 以及待人接物的 方法 ，並適時表達出自己對於工作的某些想法，讓他們感受到我的成長，進而在村裡能夠擔負起更多的工作與責任。

對於群眾的熱情，我也理所當然的以滿腔的熱情來回贈鄉親，鄉親們背後議論我做不長久的這種不信任的感覺，其實更多的是他們受到一種廟小容不下佛的心理影響，我更應理解體諒他們擔憂，不會因為鄉親說我做不長久而消極怠工。我會更多與他們進行交流，多關心他們的生產與生活，並且在替他們辦事過程中，用更為貼心的服務去感染他們，同時也向他們表示出自己對於土地的眷戀，畢竟基層還有很多的不足需要我們集體的付出方能真正去改善，這是我們每一位村官所肩負著的歷史責任，也應當成為我們去堅守的一方樂土。

“良禽擇木而棲”，盡管大學生村官三年期滿，面臨的是何去何從的艱難抉擇，但只要是懷著一顆悲憫之心、敬畏之心去對待，這份工作一定會成為我一生不可磨滅的回憶。
服務窗口結構化面試題及參考答案(二)
為弘揚中華民族傳統美德，要舉行中華孝道紅黑榜評比，要評出最有孝道的紅榜和最無孝道的黑榜，請你制定一個評比標准。(4分鍾)

【參考解析】建立孝道“紅黑榜”，正是以宣傳 教育 的方式，弘揚孝道，抑制不孝，值得肯定，但在當下並未形成對“孝道”明確的定義,更是缺乏標准,在這樣的情形下,誰孝順、誰不孝順或者說怎樣做才算是孝子,大家都會有不同的理解，為了更好的評出紅黑榜，我會從以下幾個方面來制定評比標准：

一，我會收集一些其他城市已建立孝道紅黑榜的資料， 總結 經驗，推陳出新，為市制定孝道評比標准工作提供借鑒模式。此次孝道評比標准我主要通過對廣大市民尤其是中老年人、孝道 文化 專家、文明辦進行調查來確定。調查方式上採取多種方式相結合，現場問卷調查和網路問卷穿插進行、走訪、電話訪談等確保獲得真實的數據信息。

二、將收集到的各方意見進行匯總分析，將孝道的評比標准分為物質層面與精神層面。首先對於物質層面的，將為人子女的，在父母年邁之時是否履行了贍養義務，在父母患病之時是否伴其左右，照顧老人，讓其老有所養，病有所醫納入評比標准。其次，對於精神層面的，是否經常關心老人，讓他們晚芹運此年不至於孤寂，尤其是重大節假日是否回家探望，致電慰問等，在家庭和睦上，是否存在有冷暴力，從精神層面虐待老人。第三，為了確保標準的可操作性及針對性，我會同時設置父母、鄉親以及親朋好友、同事等的評價內容，各佔一定比例，對於子女孝與不孝給出一個相對量化的標准。

三，邀請專家指導整理，形成一個初步的評比標准，呈交領導審批，同時公開向社會徵集意見，進行修繕。為更好的開展孝道評比提供可參考的量化標准。不孝有三，無後為大，隨著時代的變遷，“孝”始終成為我們這個民族維系的一種優良傳統，而對於“孝”我們不僅僅只希望它只停留在紅黑榜上，而更希望的是它存在於我們每個人的心裡，各自都有一桿稱來衡量自己是否盡到了為人子的責任。
服務窗口結構化面試題及參考答案(三)
某縣政府舉辦現場問政活動，在現場問政過程中，縣領導當場罷免了一部門領導的職位，對此你怎麼看?(4分鍾)

【參考解析】現場問政，又稱廣場問政，這樣的活動使得幹部和群眾有了零距離的接觸，直接面對群眾質詢，把問題曬在了陽光下，政府工作幹得好不好，群眾說了算，把話語權交給了群眾，其積極意義不言而喻，既體現了我們政府執政理念的轉變;也有利於明確官員的職責，提高他們的辦事效率和為人民服務的能力，也有利於增強官員的責任意識;同時又讓群眾加強了對政府部門工作開展的督查督辦，跟蹤問責，讓群眾參與到整個社會的管理中，行使其當家作主的權利。

然而懲罰並非最終目的，對於題中某縣領導對部門的領導進行當場罷免，顯然並不那麼理智，其動機是雖是為了以儆效尤，但官員的任免理當遵循一定的程序，既是對官員的負責，同時也是對百姓的負責。對於個別官員的此種不作為、慢作為現象的頻發，固然與其個人職業道德有關，與相關紀檢部門的監督管理有關，也與我們廣大群眾、媒體輿論的監督缺乏有關，要從根本上減少或杜絕此類現象，我們仍需多方努力：第一，加強對官員的宣傳教育，牢固樹立政府工作人員的為人民服務的意識，只有讓他們在思想上重視，才能在行動上落實。第二，制度上要進行完善，努力做到把權力關進制度的牢籠。尤其是對於各部門的權責要進行明確分工，責任到人，對政府工作人員實行“問責制”，以防由於職責不明而出現互相推諉扯皮，“踢皮球”的現象。第三，不管是我們政府監督部門，還是普通群眾，都要加強對政府工作人員的監督。政府要努力做到政務公開，群眾要發揮監督作用。“冰凍三尺，非一日之寒”，官員之所以在現場問政上不合格，絕非一朝一夕的事情，我們只有加強監督，防微杜漸，才能真正從源頭上杜絕問政不合格的現象。第四，我們政府工作人員要樹立正確的政績觀，我們最終目的不是為了應付現場問政，而是真正地以為人民服務為己任。
服務窗口結構化面試題及參考答案(四)
某政府服務大廳，有5到6個服務窗口，但當天只有一個窗口在辦公，辦證大廳裡面群眾排起了長龍，等待很久並且紛紛抱怨、情緒激動，如果你是工作人員，你如何處理? (3分鍾)

【參考解析】政府服務大廳作為為老百姓服務的場所，其工作的開展能否順利將直接影響到單位服務形象，為群眾提供高效、便捷、有效的服務也是我們的分內事。對於題中所提由於只有一個窗口辦公，導致群眾排隊等待過久，情緒激動，我會主動通過服務大廳廣播系統向辦證的群眾說明只有一個窗口辦公的具體原因，向他們致歉，並表示我一定會加快速度辦理業務，以免大家等待太久;同時大家的諒解，希望他們保持好秩序，並提前填寫好所需材料，以便更快辦理。業務高峰期，群眾辦理業務多也是正常情況，我會根據情況看是否有部分可以通過網上辦理或者自助辦理業務的設備進行辦理，若可以，我會主動引導部分群眾進行分流，減少窗口的工作壓力，提高辦事效率，讓群眾的業務得到更及時的處理。若是以我一己之力均無法完成這樣龐大的業務量的話，而此時又恰好是同事的輪休，導致單位里只有我一人上班，我會主動向我部門主管詳細說明現在的具體情況，希望得到領導的支持，適當加派人手，或者臨時抽調離單位較近的同事過來幫忙，增開窗口，在下班之前盡量能夠把群眾的業務辦理妥當。今後，我們應該全面了解群眾業務的特點，了解其業務高峰的時間段等，以便更好的在單位內部安排好相關工作人員進行值班，合理開設服務窗口，為群眾提供更為高效、便捷的服務，履行好自己的職責。
服務窗口結構化面試題答題技巧
全面展現堅定自信

在任何時候，能否擁有堅定的自信，都會對一個人的成功產生重要影響。考生要想取得教師招聘面試的成功，就必須充分展現自己堅定的自信。自信並不僅僅靠考官的提問來展現，外形、語言、姿勢等都可以體現出自信。自信不僅是一種內在的氣質，也是其他氣質存在和表現的依據和支柱。考生要真正贏得考官的青睞、重視以及信任，就必須用自信心來打動考官，否則，縱然才華橫溢、志向高遠，也只能被無情淘汰。但要切忌自信過了頭，結果變成自傲，給考官一種言過其實、行動力不足、浮誇狂妄的感覺。要想正確把握“自信”與“自傲”之間的度，首先是正確看待自己，不妄自菲薄，其次是保持謙虛，牢記山外有山，人外有人。

恰當運用體態語言

體態語言包括兩個方面：一是面部表情，二是身體動作。豐富的面部表情，能帶動傾聽者的情感共鳴，這也是面試中與考官交流的很好的辦法之一。面部表情可以隨著自己所講述的內容有所變化，尤其是在講述你自己的經歷的時候，不要讓考官感覺只是在背答案;身體動作在進入考場的瞬間就已經被所有考官所關注，基本的要求就是“站有站相，坐有坐相”，基本原則是：大方、得體、不拘謹、不放浪。總之，表情和肢體都是語言之外最能直接引起交談對方感情共鳴的表象。對它們的適度把握、恰當運用，一方面可以與語言相輝映，增強說服力、感染力;另一方面可獨立運用，展現個人內心狀況，流露個人感情及情緒。

(三)充分進行眼神交流

面試中，回答問題並不僅僅是言語的交流，更多的是肢體、眼神等的交流。有的考官視角非常犀利，常抓住眼神的交流來判斷考生處理問題的靈敏度與穩重感。面試過程中，驚慌失措、躲躲閃閃或者游移不定的目光，會讓考官產生缺乏自信的感覺，容易使考官反感。要主動與考官進行親切有神的眼神交流，在重點照顧主考官的同時，還要對其他考官予以回應。但是考生也要注意適時適度性，不能死盯考官，讓考官產生表情呆板，缺乏生機的感覺。

(四)認真審題

面對考題，認真看清題中每一個字，把握關鍵詞，冷靜思考，了解出題目的著重要考我們哪方面的素質能力，准確把握命題人出題意圖，並根據平時的訓練打好腹稿，有條件的話要充分利用考場內提供的草稿紙，簡要列出作答提綱，迅速從熟悉領域引入，從容組織答案，然後用准確、簡練的語言有條理、有邏輯地說出來。

(五)善舉事例

俗話說“事實勝於雄辯”，事例論證將使你的觀點更加雄辯有力。每個人都想把自己最完美、最真實的一面展示給考官，而這樣的問題又特別忌諱平鋪直敘，泛泛地強調自己有多麼強的計劃，不僅有誇誇其談之嫌而且沒有很強的說服力，而在這時，如果能恰當地引用一個生活中的實例，就可以起到事半功倍的效果。即便是理論可以證明的問題，若用實事論據作為支撐，也可以使自己的觀點顯得更加嚴密和無懈可擊。有工作經歷的考生可以說自己在工作的過程中，曾經組織過一次旅遊活動，在談到組織活動時，一定要談到活動組織的成功之處，活動在同事中產生的良好影響。而沒有工作經歷的考生，可以說在學校社團組織過大學生藝術節、書法比賽、歌詠比賽等等，在談到組織活動時，最重要的是要談到活動的舉辦是否成功，是否收到了預期的效果，在同學中的反響如何。

(六)凸顯個性

面試試題具有開放性的特徵，沒有標准答案。很多考生在備考的時候追求“標准答案”，其實是大可不必的。如果眾口一詞，考官勢必疲憊不堪，不利於選拔人才。考生在答題時應該在將問題做具體化、生活化處理的同時，力求打造亮點。提醒考生需要記住：試題也是有生命的，只有將自己的思想、個人的認知、實例和經歷與試題融為一體，才能將題目鮮活、立體地呈現出來。就特質來說，男孩體格強壯的，一定要展示力量和穩重;文弱內向的，則可以發揮感性正直的一面;女孩子干練、具有較強職業色彩的，要回歸率真;稚嫩羞怯的，則要給人以細膩踏實的印象。就經歷來說，有工作經驗的，可以聯系實際工作的體會，把題目答得充實;應屆 畢業 生，可以從理解認識來談。問題回答沒有特定的模式，考生要在發揮個性優勢的同時，盡可能彌補自身的不足。

Ⅳ 村官面試一般問什麼問題啊

一、有村幹部強行高價徵收農民土地用於蓋房，你認為這種行為對不對，如果你是村幹部怎麼做？
一考生回答：這種行為不對。如果我是村幹部，會調解這一矛盾，必要時向政府申請補貼用於蓋房。
考官解題：這題不一定要拿出具體解決辦法，主要考查考生解決問題的能力。作為村助理，每天要面對農民在生產、生活中遇到的各種磕磕碰碰。所以，考生要把會主動介入矛盾、了解情況、協調各方並及時採取恰當措施來解決問題的意見表達出來。
二、大學生從基層崗位做起，你對此有何想法？一考生回答：我認為從基層做起比較公平，能體現個人價值。我會盡快融入農村，適應農民生活。
考官解題：這題主要考查考生的思維能力和從基層做起的態度。想當大學生「村官」，一定要有紮根農村的思想准備，所以考生首先要表明自己的態度。其次，考生要用簡短的語言，對如何適應艱苦的農村生活、如何將學校知識運用到農村等內容進行闡述。
三、如果你當選了大學生「村官」，村民為你舉行歡迎儀式，請發表3分鍾的感謝辭。
一考生回答：我是名從農村考出來的大學生，對不少農活還比較在行。雖然對這里村情還不了解，但我會協助村主要幹部搞好協調，做好本職工作……
考官解題：大學生「村官」面對的是朴實的農民，用朴實的語言和農民交流，是他們進入農村工作的前提，此題考查的正是考生的語言交流能力。
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推薦
五十一、有的城市舊城改造，把一種文化底蘊都改沒了，體會 ？
答：①隨著社會的發展，舊城的改造是必然的。但改造不是重建，所以在考慮適應時代要求的同時，也得考慮城市其本身的歷史和文化背景。保留傳統，體現現代。
②每個城市有每個城市的特色，它同樣是"我個性故我存在"的，所以不能為了追求熱點而千城一面，更不能讓世俗的，喧鬧的東西破壞其本身的美好。如果把人文的東西全改沒了，那這個城市就沒有了特色，就割斷了歷史，這不可取。
如這個城市。。。。。。
五十二、你認為怎樣的環境適合你?怎樣的工作適合你?(你為何要報考這個職位)？(你的擇業觀?)
答：（1）每個人都有自己的職業期望，這個期望值：首先是和自身的愛好和興趣聯系在一起的.作為一名村官是我從小的夢想.其次要看這個職位能不能發揮自家的優勢和專業知識,我覺得在這個專業對口職位上能充分發揮我在管理上的長處.
（2）人往高處走,水往低處流,往往進步意味著向上發展,取得一個更重要的腳色.
（3）希望工作能與自己期望的生活方式相適應.
五十三、如果在行政執法時有親戚朋友向你求情怎麼辦?
答：對待這個問題我覺應該從處理和處理後兩個方面來看問題
第一處理這種情況的時候,要看這位親戚做的事情錯誤嚴不嚴重,如果非常嚴重那麼只有大義滅親,依法處理.
如果錯誤的性質不是很嚴重就可以給他一個改正的機會,因為很多時候對方也是無心之失,他的心裡也很慚愧,如果從嚴處理的話倒可能差生逆反心理.這是可以接受他的請求從輕處罰,但是罰款時不需上交的,只不過是我掏錢包罷了.
第二是針對這件事情的反思,如何讓這種情況在以後的執法活動中不再發生?我覺得有兩種途徑，一是在平時的工作生化中雜親戚朋友中建立一個公正嚴明的形象,讓他們覺得你是一座推不倒的長城,遇到這種事情不會來找你；二是在平時與親戚朋友的交往中刻意向他們灌輸知法守法的思想,不去犯法.
五十四、都說同事關系很難相處?你如何看待?如你被錄用你如何和同事相處?
答：首先要認識到他家同在一間辦公室里工作,和睦相處形成一個和諧一致心情舒暢的工作環境是非常重要的,否則科室的正常工作可能都要受到干擾,作為村官要有和同事和睦相處的能力
其次人都是有感情的，有可塑性的，是可以被說服的。因此和同事友好相處是王權可以做到的.
第三和任何人相處都要尊重對方,只有尊重別人，別人才會尊重你.在科室中應真誠的對待他人,有分歧時要多做溝通,不在背後傳播謠言.
第四要謙虛謹慎,自己剛進科室比較年輕,資歷淺工作經驗少,要本著請教學習的態度和同事交流,不恃才傲物，善於發現別人的優點,不苛求別人.
第五同事和同事又有不同的地方,有的工作性質和你不沾邊,有的工作性質完全相同。對待後一種同事,除了正常相處之外還要注意一些問題,要有主動承擔繁重工作的精神,有成績不要自我誇耀,不計較個人的得失,有忍讓精神等等.
我相信通過自己的努力應該能夠與同事友好相處.共同促進科室工作的工作效率
五十五、你有一個很好的工作設想，你經過實際調查認為這個設想既科學又可行，但你的領導和同事們很固執，你採取什麼辦法說服他們與你合作?
答：第一、如果產生這種情況我會感到很遺憾,但要一片公心,不能心存怨恨覺得領導和同事不同意你的方案有其他方面的原因.

Ⅵ 大學生村官面試題及答案

您好，以下是部分大學生村官面試題目及答案
一、你為什麼要報考到村任職?如果你被錄用，你准備怎樣開展工作?
參考要點：
第一問：
1、積極響應組織號召；
2、願致力於農村經濟發展和社會進步；
3、鍛煉提高自己。
第二問：
1、盡快了解掌握村裡的實際情況；
2、搞好班子團結，加強班子建設；
3、學習農村法律法規、政策，虛心向村幹部和致富能手學習，提高自己的工作能力；
4、積極為群眾提供技術、信息等服務，引導群眾走產業化經營之路；
5、積極傳播先進文化，加強農村精神文明建設。
二、在村鎮規劃中，某村道路需擴寬，有幾戶群眾擔心許諾賠償不能兌現，有抵觸情緒，阻擋施工建設，其中有一戶還是你親戚。作為村幹部，你將如何處理這一問題 ?
參考要點：
1、實施村鎮規劃，是改變村容村貌、提高村民生活質量的一件大事，全體村民都應該配合、支持；
2、了解掌握這幾襲脊孫戶群眾產生抵觸情緒的原因和要求，做好耐心細致的思想工作，講明政策和利害關系；
3、抓緊突破口，首先做好親戚的拆遷工作；
4、及時解決拆戶的賠償和宅野神基地問題。
三、你對市委、縣委公開選拔大專以拍鏈上學歷優秀青年到村任職的重大意義有何認識 ?
答題要點：
優化農村幹部隊伍結構、切實加強農村領導班子建設、為全面建設小康社會提供組織保證和人才支持的重大舉措，是解決全面建設小康社會難點的需要，解決全面建設小康社會人才資源問題的需要，解決全面建設小康社會黨的基層組織建設的需要。
你為什麼參加這次考試?
答題要點：
這次考試體現了公開、公正、平等、競爭、擇優的原則；為大學畢業生施展才華提供了一個廣闊的平台；是鍛煉自己、提高自己的一種途徑；是利用自己所學推動農村經濟和社會發展，促進小康社會建設，實現自己人生價值的一種方式。