大學試卷題和答案

㈠ 高等教育學試題及答案

高等教育學試題及答案
閉卷部分
一、 填空題 （10選7，每題1分）
1． 教育者應當使受教育者的（身心）獲得健康發展。
2． 高等教育與普通中等教育相比其性質是（專業）教育。
3． 社會（政治制度）決定高等教育的領導權。
4． 教育方針以（培養目標）為主要的核心的內容。
5． 培養高級專門人才的基本途徑是（課堂教學）。
6． 強調教學內容綜合性的教育模式是（通才教育）。
7． 高等學校中（教學大綱）是學科教學的指導文件。
8． （培養高級專門人才）是高等學校教師的主要任務。
9． 高等學校教育工作的中心環節是（教學）工作。
10．大學生通過（社會實踐）途徑將理論知識轉化為實際工作體驗。
二、 選擇題（10選4，每題2分）
1． 高等學校既培養學術型專業人才，又培養（ C ）。
A． 紅又專人才
B． 理論人才
C． 職業型人才
D． 技術型人才
2． 高等教育與人類文化的關系是（ D ）。
A． 人類文化制約高等教育
B． 文化深刻影響高等教育
C． 高等教育決定文化
D． 互相包容的內在聯系
3． 高等教育的目的具有不可測性是指（ B ）。
A． 高等教育培養目標
B． 高等教育目的只是抽象概括的教育理想
C． 高等教育社會活動目的
D． 高等教育科學研究目的
4． 高等教育強調傳授知識與（ B ）相統一。
A． 政治思想教育
B． 培養能力
C． 素質提高
D． 確立共產主義世界觀
5． 學分制的主要缺點之一是（ B ）。
A． 不利於學生發揮特長
B． 容易造成教學秩序混亂
C． 靈活性差
D． 不利於教師發揮特長
6． 中國高等學校實（ C ）。
A． 通才教育
B． 通才教育與專才教育融合
C． 通才教育與專才教育結合
D． 專才教育
7． 我國高等教育總體發展處於（ A ）階段。
A． 大眾化發展
B． 英才教育發展
C． 英才教育發展為大眾化
D． 英才教育向大眾化轉變
8． （ C ）在高等學校的社會職能體系中處於中心地位。
A． 搞好宣傳
B． 發展校園文化
C． 培養專門人才
D． 發展科學
9． 高等學校實施全面發展教育的最基本的途徑是（ A ）。
A． 教學
B． 發展素質
C． 科研訓練
D． 生產勞動
10．高等學校教師只有（ C ）才能在本學科領域處於領先地位。
A． 社會活動頻繁
B． 人際關系好
C． 科研成果處於本學科前沿
D． 教學成績突出
三、名詞解釋 （每題4分，15選3。）
1． 高等教育 ——高等教育是在完全的中等教育基礎上進行的專業教育，是培養
各類高級專門人才的社會活動。P5
2． 我國的教育方針 —— 教育必須為社會主義現代化建設服務，必須與生產勞動
相結合，培養德、智、體等方面全面發展的社會主義事業建設者和接班人。P31
3． 教育方針的基本內容 —— 教育方針是國家在一定歷史時期，根據社會政治經
濟發展的需要和基本的國情，通過一定的立法程序，為教育事業確立的總的工作方向和奮斗目標，是教育政策的總概括。教育方針的基本內容包括三個方面：教育發展的指導思想；教育的培養目標；實施的途徑。P29
4． 教育目的 —— 教育目的是指把受教育者培養成為一定社會所需要的人的基
本要求，它規定了所要培養的人的基本規格和質量要求。P31
5． 通才教育（與專才教育比較） —— 相對於專才教育而言，通才教育是一種通
識教育，其目的是為了培養具有高尚情操，有高深學問，有高級思維，能自我激勵，自我發展的人才。它實行的是一種博雅教育，注重理智的培養和情感的陶冶。通才教育具有四個特徵：（1）知識的基礎性和經典性；（2）內容的綜合性和廣泛性；（3）教育形式的多樣性和靈活性；（4）過分通博，學科的深入發展受影響。P64
6． 大眾高等教育（與英才教育比較） —— 高等教育中的英才教育與大眾教育，
是指高等教育發展史上的兩個不同發展階段或兩種不同教育模式。二者在教育目的、對象、規模上存在明顯區別。最主要的區別是在受教育者的面的寬窄上。英才高等教育是面向少數人的，規模較小，目的是培養少數治國精英；而大眾高等教育則是面向社會大眾的，受教育者分布廣泛，使更多的人特別是工農大眾子女也可以上大學。教育規模擴展，以高等教育的層次、種類和形式的多樣化為特徵。教育目的主要是培養國家所需要的各行各業的建設人才，也包括一部分未來的國家管理人員。P69
7． 課程 —— 狹義的課程是指被列入教學計劃的各門學科，及其在教學計劃中的
地位和開設順序的總和。廣義的課程則是指學校有計劃地為引到學生獲得預期的學習結果而付出的綜合性的一切努力。廣義的課程突破了以課堂、教材和教師為中心的界線，使教育活動克服了以學科、智育為轉移的唯理性模式的束縛，在更廣闊的范圍內選擇教學內容。P235
8． 教學計劃 —— 教學計劃是按照高等學校培養目標制定的指導教與學活動的
規范性文件，它體現了社會對某一種專門人才培養規格的基本要求，是學校組織和管理教學工作的主要依據。教學計劃包括專業培養目標、學習年限（學分總計）、課程設置及其主要的教學形式和學時（學分）的分學期分配。P240
9． 教學大綱 —— 教學大綱是以系統和連貫的形式，按章節、課題和條目敘述該
學科的主要內容的教學指導文件。它根據教學計劃，規定每個學生必須掌握的理論知識、實際技能和基本技能，也規定了教學進度和教學方法的基本要求。P242
10．教材 —— 教材也稱教科書，是教學的主要依據，它是闡述教學內容的專用
書籍，是教學大綱的具體化。教材的基本構成包括目錄、正文、作業、實驗、圖
表、附錄、索引和注釋。正文是教材的主要部分。P245
11．班級授課制 —— 班級授課制也稱班級教學制，是將學生按大致相同的年齡
和知識程度編成班級，教師根據各門學科的教學大綱規定的教學內容和固定的教
學時間表，面對由一定數量學生組成的班級進行教學的教學組織形式。P253
12．學分制 —— 學分制是與學年制不同的教學管理制度，是計算學生學習進程
或學習分量的一種方法、手段或尺度。一般是將學生畢業時應掌握的知識、能力的總體分解成各「小單元」，並分別確定為必修與選修兩大類，規定每門課程的學分和取得該專業畢業應修滿的總學分，作為學生畢業或獲得學位的業務標准。P263
13．教學和教學過程 —— 教學是學校實現培養人才的基本途徑，它是由教師、
學生、教學內容、教學媒介（包括教學方法和教學手段等）構成的系統，是教師和學生在教學系統中通過媒介進行的傳遞信息的雙邊活動。
教學活動作為一種動態過程而展開就稱為教學過程。教學過程是學生在教師
的引到下，系統學習科學文化基礎知識和掌握基本技能，同時發展智力和體力，樹立辨證唯物主義世界觀和社會主義道德品質的過程。因此，教學過程本質上是教師指導下學生個體的認識過程和發展過程。教學過程有三個特點：其一，師生共同參與的過程。其二，學生系統地學習間接知識的過程；其三，教學過程是師生間知識傳授的過程，又是學生世界觀、價值觀、道德品質、心理素質形成的過程。P218-219
14．教學原則 —— 教學原則是依據已發現的教學規律和一定的教育目的，對教
師和教育工作者提出的在教學過程中必須遵守的基本要求。P226
15．學制 —— 學制是指一個國家的各級各類學校的系統，它包括：有哪些種類
的學校，這些學校由誰來主辦和管理，學校的性質和任務是什麼，實際的入學條件、修業年限以及各級各類學校的關系如何等等。P85
四、簡述題 （每題8分，18選4。）
1．社會政治制度與高等教育的關系 P5
答：（一）政治制度對高等教育的制約
1． 政治決定了高等教育的領導權
2． 政治決定受高等教育的權利
3． 政治制約著高等教育體制
4． 政治制約著高等教育的方針、目的
（二）高等教育的政治功能：高等教育通過發揮其政治功能為社會政治服務
1． 對受教育者進行政治教育
2． 培養專門政治、法律人才
3． 推進民主政治的發展
2．社會經濟制度與高等教育的關系 P9
答：（一）經濟發展對高等教育的決定作用
1． 經濟發展是高等教育發展的物質基礎
2． 經濟體制的變革決定了高等教育體制的變革
3． 經濟發展水平決定著高等教育發展的速度和規模
4． 經濟結構的變化制約著高等教育的結構
（二）高等教育對經濟發展的巨大推動作用
1． 高等教育促進經濟增長
2． 高等教育促進經濟結構的調整和完善
3． 高等教育可以提高人們的經濟收入，改善社會不利群體的社會地位
高等教育的上述經濟功能是通過培養高級專門人才和再生產科學技術這兩條基本途徑而實現的。
3．社會文化與高等教育的關系 P17
答：（一）文化對高等教育的影響
1． 文化影響著高等學校教育的內容
2． 文化系統與文化設施影響著高等教育的實施
3． 文化傳統影響著高等教育特色的形成
4． 高等學校的校園文化受到社會文化的深刻影響
（二）高等教育的文化功能：對文化具有反作用
1． 高等教育具有選擇、傳遞、保存文化的功能
2． 高等教育具有創新和發展文化的功能
4．簡述現代大學的社會職能及其相互關系 P25
答：現代大學的社會職能包括：
（一）培養專門人才是現代高校的根本使命（教學職能）
（二）發展科學是現代高校的重要職能 （研究職能）
（三）服務社會是當代高校職能的延伸 （針對社會）
現代大學三大社會職能之間的相互關系，是相互聯系、相互滲透的，共同構
成現代大學的職能體系。其中培養人才是現代高校的根本使命，發展科學是高校的重要職能，直接服務社會是高校培養人才、發展科學職能的進一步延伸，使它們不脫離社會實際。
5．簡述教育目的的性質 P32
答：（一）教育目的是一種教育理想 （主觀性）
（二）教育目的具有客觀性

6．簡述高校關於全面發展教育的實施途徑 P48
答：在高校中，實施全面發展教育的基本途徑主要有三個：課堂教學、科學研究訓練、社會實踐活動。
7．簡述我國高等學校教師的社會地位 P171
答：高校教師的社會地位，取決於教師的勞動在社會發展中所起的作用，以及人們對這種作用的認識程度。高校教師的作用主要體現在：
（一）通過繼承、傳播、發展和創造人類科學技術文化知識，培養各類高級專門人才，促進社會經濟文化的發展。
（二）通過社會服務，直接推動社會物質文明和精神文明的建設。
盡管高校教師的作用與貢獻是客觀存在的，但由於教育的社會效益具有滯後性，經濟效益具有間接性，教師的勞動在市場經濟條件下很難及時地、直接地實現其真正的價值。因此社會上仍存在輕視教師勞動的觀念，以為教師的工作是簡單的重復，與物質財富的生產沒有關系。但是政府通過了相應的法律法規，為教師社會地位的確定提供了法律依據，對教育經費和教師待遇都有所規定。
高校教師應該看到，我國經濟尚欠發達，經濟待遇的提高需要一個過程。同時還應意識到，教師社會地位的高低，最終取決於教師素質、水平的高低，取決於自己對社會的作用與貢獻，要有默默無聞的准備。
8．當代大學生個性心理發展的主要特徵及其在教育上的意義P185
個性心理特徵主要表現在氣質和性格兩方面：
1、大學生的氣質已經基本穩定下來，能根據自己的氣質特徵選擇今後的發展方向，並能克服氣質中的消極因素影響，發揮積極因素的作用。教育上主要是幫助大學生認識自己的氣質特徵，使其能在學習與生活中揚長避短，預防心理疾病的產生，更好地發展自己。
2、大學生的性格正逐漸完善和穩定下來，具有穩定的態度和行為習慣，具有積極的意志品質與理智情感特徵。教育上主要是幫助大學生改變以往性格特徵中的消極方面，發展積極方面，以形成完善的人格。
9．如何正確處理基礎課與專業課、必修課與選修課、理論課與實踐課在課程結構中的關系。P236－237
正確處理基礎課與專業課的關系
（1）要加強基礎課，以有利於學好專業課，也有利於專業變換和全面提高人的素質；
（2）加強基礎課並非愈寬愈深愈好，要適度，使學生在普通課的基礎上實現高度專業化；
（3）專業課分為專業基礎課和專業的職業傾向課。著眼於拓寬專業眼界，提高專業理論思維層次和掌握科學的一般方法論。
正確處理必修課與選修課的關系
（1）兩類課程應比例適當，相互補充相互促進。既保持主幹課程的系統性與完整性，又增加教育計劃的靈活性。
（2）應適當增加選修課的比例，適當壓縮必修課的學時和教學內容。以有利於擴大學生的知識領域，使學生的學業能反映本專業的規格和要求；
正確處理理論與實踐的關系
（1）要克服輕視理論輕視書本知識的錯誤傾向，切實加強基礎理論知識教學；
（2）要加強基本技能的訓練，克服忽視實踐的傾向，培養理論聯系實際的學風與能力。
10．如何科學、合理地制定專業培養目標和規格 P213
答：（一）專業人才的培養目標要與國家的教育方針、高等教育的總體培養目標一
致
（二）培養目標和規格要實事求是，切忌偏高和偏低
（三）培養要求應體現層次、規格的差異性，切忌籠統
（四）人才培養質量規格的國際可比性。在學習年限、課程體系、學分、教材、學位水平方面，盡可能地和國際公認的標准接近。
11．簡述高校教學方法的主要特點 P266
答：高校教學方法的主要特點有：
（一）有教師直接控制轉變為師生共同控制信息的傳遞
（二）由於大學生學習的獨立性增強，使組成教學法的雙方在整個體系中的
比重發生較大的變化——教師的校的成分逐漸減少，學生自學的成分逐漸隨著年級的升高而遞增
（三）教學方法與研究方法的相互滲透和結合
12．大學生學習過程的特點是什麼？P223
答：大學生學習的獨立性、自主性、探索性增強。獨立性增強意味著他們對老師的依賴已經減弱；自主性增強意味著他們自己管理自己，自己選擇發展方向；學習探索性的增強意味著在一定范圍內他們也以直接知識為認識對象。
13．大學教師從事科學研究的意義 P297
答：（一）教學與科研結合是高等教育發展的客觀規律
（二）科研是提高師資水平的基本途徑
（三）科研是培養學生能力、發展智力的重要手段
（四）科研是發展新學科的基礎
（五）科研是學校直接為和會服務的主要渠道
（六）科研是加速學校管理現代化的重要條件
14．簡述社會實踐活動對高等學校人才培養過程的意義 P325
答：社會實踐活動在培養人方面所起的作用主要表現在以下幾個方面：
（一）可促進知識的轉化和知識的拓展
（二）有利於增強大學生的社會意識和社會技能
（三）有利於發展大學生的創造才能和組織才能
（四）有利於大學生提高修養、完善個性品質
15．高等學校思想政治教育的主要任務 P353
答：高校思想政治教育工作的根本任務是用馬毛鄧來教育和武裝學生。高校思想政治教育工作的工作主要有：
（一）用馬克思主義、毛澤東思想和鄧小平理論教育學生，確保高等教育的社會主義方向
（二）用馬克思主義的立場、觀點和方法啟發教育學生，增強大學生認識、改
造主觀世界和客觀世界，幫助學生樹立正確的世界觀和人生觀
（三）調動和激發大學生學習的積極性、自覺性和創造性，保證和促進學生的
全面發展
（四）引導、培養和不斷提高大學生自我教育與自我控制的能力
16．簡述我國高等學校教師聘任制度的意義有哪些。P113
答：教師聘任制度的實施，一定程度地打破了高校教師鐵飯碗地局面，一是有利於教師資源的優化配置，促進了高校教師的合理流動；二是優化了高校教師的隊伍結構，對加強高校的學科建設，提高學術水平都具有積極的意義；三是聘任制有利於形成競爭上崗的局面。

17．簡述我國高等學校學制的特徵 P92－93
答：我國高等學校系統的宏觀總體特徵是：以多重公立系統為主，大多高校由各省（市、區）舉辦和管理，部分由中央部位負責；與此同時私立系統尚處於逐步形成中。高校體現為專科、本科和研究生三個層次。
我國高等學校系統的微觀特徵體現在以下幾個方面：
―― 層次結構輪廓清晰，各層次間基本能夠保持銜接，相互連貫，但培養規格上還有些模糊，特別是專科教育的定位問題還有待進一步明確；
―― 進入各層次都有比較嚴格的入學條件限制，實行嚴格、規范而統一的考試制度。
――在學習方式和修業年限上，加強改革，增強靈活性，但總體上比較刻板、劃一。
18．簡述高等教育宏觀管理體制的三個模式 P116
答：人們通常將當前世界各國高等教育的宏觀管理體制劃分為三種模式：
（一）中央集權型的高等教育宏觀管理體制
這種體制下，高等教育完全由國家舉辦，高等教育的管理和決策權力在中央政府，由中央政府直接調解高等教育活動。以法國為典型代表。
（二）權力分散型的高等教育宏觀管理體制
又稱分權制，一般高等教育的決策權力不在中央政府，而是由地方政府或利益集團來獨立行使高等教育決策、立法、財政撥款以及評估、監督職能。以美國為典型代表。
（三）集權與分權結合型的高等教育宏觀管理體制
簡稱結合型管理體制，由中央和地方政府或政府與高等教育部門共同承擔高等教育的管理職能，各自在不同層次行使其職能，並滿足各方利益需要的管理體制，以德、日、英等國家為代表。

開卷部分
一、分析、論述題 （8選1）
1． 談一談你對高等學校教師的社會地位的看法和想法？P171
答題應圍繞以下要點展開分析：
（1）高校教師的社會地位，取決於教師勞動在社會發展中所起的作用，以及人們對這種作用的認識程度；
（2）在我國現今條件下，教師的經濟待遇與社會地位的提高要有一個過程；
（3）教師社會地位的高低，最終取決於教師素質水平的高低，取決與自己對社會貢獻與作用的大小，因此，教師要努力提高自己，出色地履行教師職責，才能真心贏得社會的尊重。
2． 結合自己的教學實踐，試析大學教學方法的特點P266
答題應圍繞以下要點展開分析
（1）大學教學方法的主要特點
由教師直接控制轉為師生共同控制信息的傳遞；
由於大學生學習獨立性增強，教師教的成分逐漸減少，學生自學的成分逐漸隨著年級的升高而增加；
教學方法與研究方法的相互滲透和結合；

㈡ 大學英語四級詞彙訓練試題及答案

大學英語四級詞彙訓練試題及答案 篇1

1.Ten years later, that man was _______ from prison.

A.shut B. released C. penetrated D. elected

2.I _______ you』ve decided against taking my advice.

A.express B. declare C. assume D. exclude

3.I wrote to my aunt last night. I couldn』t _______ it any longer.

A.delay B. reply C. rely D. opposite

4.I imagine I』ll _______ some friends instead of going to the movies.

A.envy B. interest C. entertain D. courage

5.A________ thing happened to me last night.

A. sake B. peculiar C. baggage D. average

6.It was a terrible _______ and I won』t forget it.

A. shock B.vessel C.royal D.evidence

7.Mary is always _______ when she doesn』t get any mail.

A.affected B.dissed C.plain D.disturbed

8.Each member has a chance to _______ his argument in the conference.

A.present B.recall C.stock D.council

9.I wish you would give me a more detailed _______ of you trip.

A.account B.advance C.accuse D.count

10.What time is the mail _______ on Saturday?

A.objected B.outlet C.delivered D.starved

11.What』s the price of that _______ of potatoes?

A.beg B.pig C.pint D.sack

12.You don』t have to pay any _______ on personal belongings.

A.price B.ty C.expense D.elevator

13.Mary is too weak to _______ the piano across the room.

A.apply B.appeal C.attract D.drag

14.I was crossing the street and was almost _______ by car.

A.attacked B.dicked C.hit D.held

15.Do you have anything to _______ for customs?

A.show B.declare C.exam D.check

16.He worked hard this week, but _______ very little.

A.presented B.obeyed C.composed D.accomplished

17.Will you accept my _______?

A.sympathy B.synthetic C.satellite D.saddle

18.In general, my reaction is that we should _______ carefully.

A.proceed B.pace C.pale D.pan

19.Along the northern coast there are many deep _______.

A.divers B.harbors C.bats D.bars

20.Nobody knows who will be the _______ of this city.

A.mayor B.inhabitant C.dash D.bow

21.Food _______ is a big instry in this area.

A.projecting B.promising C.processing D.president

22.We never _______ that John would become a doctor.

A.respected B.wondered C.suspected D.estimated

23.Don』t be too _______ on your children. They are still too young.

A.shine B.internal C.copper D.severe

24.Greater efforts are needed before we can _______ our goal.

A.dozen B.attain C.avenue D.reward

25.Eggs are _______ according to size.

A.passed B.judged C.graded D.chained

26.He worked in our university as a football _______ for nearly five years.

A.clerk B.grain C.coach D.couch

27.The _______ in the river has to be rebuilt.

A.court B.cousin C.dam D.damp

28.He designed an experiment in order to _______ his theory.

A.demonstrate B.proof C.defense D.grasp

29.Heavy taxed are _______ on wines imported from the other countries.

A. imposed B.trgistered C.splashed D.thudered

30.I would like to visit you and _______ our friendship but in fact I can not come.

A.rent B.renew C.mouse D.spot

31.This factory is planning to build a new _______ line this year.

A.resemble B.assembly C.proctive D.assess

32.Meat _______ much more easily than vegetables.

A. loses B.numerous C.weaves D.decays

33.Dr. Smith is _______ in his research and does not know anything about politics.

A.shut B.typed C.defeated D.absorbed

34. He said he would _______ me to Mr. Li but he didn』t .

A.comment B.suggest C.command D.recommend

35.A magnificent monument has been _______ in Tian An Men Square in honor of the people』s heroes.

A.envied B.erected C.created D.curved

36.In this kind of hotel, there are no _______ rooms.

A. luxury B.marvelous C.occasional D.sulphur

37.Nothing can _______ me to leave my own country.

A.verse B.hay C.tempt D.attempt

38.Nobody in the class can _______ him of his mistake.

A.believe B.admit C.thirst D.convince

39.This tree is _______ for its beautiful flowers.

A.hooked B.stemmed C.cultivated D.parceled

40.He _______ his success to the good ecation he has received.

A.distributes B.contributes C.attributes D.owns

41.Professor Smith seldom _______ the class on time.

A.dismisses B.nervous C.misleads D.regrets

42.Mr. Wang _______ his wife and children when he went to the United States.

A.prescribed B.delayed C.decreased D.deserted

43.He _______ a lot of time in trying to develop the ecation system in this area.

A. involved B.investigated C.invested D.interfered

44.They spent many years _______ for oil in this small island.

A.exploring B.exploding C.exposing D.exploiting

45.We can』t _______ the fact that we are still a developing country.

A. ignore B.neglect C.imagine D.impress

46.Can you _______ the man who robbed you of your watch?

A. illustrate B.exhibit C.damage D.identify

47.Many children in developing countries can not go to school,because of _______

A.property B.sword C.trace D.poverty

48.What is your _______ to his coming?

A.altitude B.attitude C.attribute D.aspect

49.He _______ into the water and rescued the little girl.

A. ed B.sloped C.heaped D.dived

50.You may _______ of the extra books in our department library.

A.deposit B.enclose C.fade D.dispose

答案:1.B 2.C 3.A 4.C 5.B 6.A 7.D 8.A 9.A 10.C 11.D 12.B 13.D 14.C 15.B 16.D 17.A 18.A 19.B 20.A 21.C 22.C 23.D 24.B 25.C 26.C 27.C 28.A 29.A30.B 31.B 32.D 33.D 34.D 35.B 36.A 37.C 38.D 39.C 40.C 41.A 42.D 43.C 44.A 45.A 46.D 47.D 48.B 49.D 50.D[/move]

大學英語四級詞彙訓練試題及答案 篇2

1.They ____the report to the State Council for approval.

A)made B)leave out C)committed D)admitted

2.I ought to have insisted on ____ a thorough rest before you left for New York.

A)you to take B)your taking C)that you take D)you taking

3.A table made of steel costs more than ____ made of wood.

A)that B)which C)one D)it is

4.Now we have got so far with the project,we ____ finish it.

A)can as well B)should as well C)would as well D)may as well

5.Their plan is not economically____.

A)efficient B)feasible C)advisable D)urgent

6.Our teacher』s reading is of very wide____ .

A)extent B)range C)limit D)border

7.I ____ some old photos in the attic

A)came through B)came to C)came round D)came across

8.I prefer to put the meeting off____ it without adequate preparations.

A)than hold B)rather than hold C)than to hold D)rather than to hold

9.It was not ____ midnight that they discovered the children were not in their beds.

A)before B)at C)after D)until

10.Most doctors recognize that medicine is ____ it is a science.

A)an art as much B)much an art as C)as an art as much D)as muchan art as

答案與解析：

1.C 譯文：他們把這個報告提交給國務院批准。解析：A.made 制，做。B.leave out 省去，略去。C.committed 把……提交給，commit…to…把……提交給……。D.admitted 接納，納容。均不合題意。結合上下文題意，C為正確答案。

2.B 譯文：我該堅持讓你去美國之前做一次徹底檢查的。解析：insist on...堅持……，後動名詞作賓語，據此A.C被排除。動名詞的邏輯主語應用形容詞性物主代詞;不能用人稱代詞或其賓格形式引出。因此，只有B答案符合要求。

3.C 譯文：鋼制的桌子比用木頭制的桌子價格貴些。解析：B.which 不能用於此處，因為不是定語從句。D.it is 用於此處，結構錯誤。one和that都可以用來代替前邊出現過的名詞，但如果名詞是單數可數名詞。則用 (the) one 代替，據此C為最佳答案。

4.D 譯文：既然這項工程我們已經進行了這么多，我們還是把它完成的好。解析：may as well還是……的好，固定搭配，其它各項均無此意思。

5.B 譯文：從經濟的角度來看，他們的計劃是不可行的。解析：A.efficient 有效的.，效率高的。指具體的行動或方法產生預期的效果而不浪費時間，精力等。計劃只是一個籠統的概念，故不能用efficient來描述。 C..advisable明智的，合理的，用來描述具體的作法，行動或想法等。e.g Is it advisable to stay here?留在這里合適嗎?plan不是具體的行動，故不能用advisable來修飾。D.urgent緊急的，緊迫的，用於此處語義不通順。 B.feasible可行的，行得通的。經常用來表述計劃或一系列措施的可行性。用於此處恰當，故B是正確答案。

6.B 譯文：我們老師的閱讀范圍非常廣泛。解析：A.extent 長度，范圍，大小。指一塊土地的面積大小的范圍。B.range范圍，領域。既可以指一塊土地，又可以用來指抽象的「領域，范圍」。C.limit 限度，界線，一般不用 wide 修飾，因為 limit 本身含有「被束縛，被限制的范圍」的意思。D.border邊界，界線，多用於指國與國之間的邊界或邊境地區。綜上分析，可以看出只有B答案適合用於此處。

7.D 譯文：我在屋頂閣樓上意外發現幾張舊照片。解析：A.come through 接通(電話)。B.come to 蘇醒，涉及;C.come round 來，到來，恢復健康。以上三項均與題意無關。D.come across 碰到，意外遇見。符合題意，因此D是正確答案。

8.B 譯文：我寧可推遲開會也不願開准備不充分的會。解析：prefer後接兩個不定式相比較時，只能用rather than, rather than 後跟不帶to的不定式。故此B項正確。

9.D 譯文：直到午夜，他們才發現孩子不在床上。解析：not...until...直到…才…，固定句式。

10.D 譯文：大多數醫生都承認醫學既是一門科學，也是一門藝術。解析：as much...as ...是固定結構，意為「……程度一樣」。又如：This is as much our responsibility as yours.這既是你們的責任，也是我們的責任。

㈢ 大學計算機基礎模擬試題及答案

一、填空題(每題1分，共20分)

請將正確的答案填在橫線上。

1. 電子數字計算機能夠自動地按照人們的意圖進行工作的最基本思想是程序存儲，這個思想是 提出的。

2. 微型計算機的主要技術指標是 、運算速度、內存容量、可靠性和可用性等五項指標。

3. 計算機先後經歷了以電子管、 、集成電路、大規模和超大規模集成電路為主要元器件的時代。

4. (159)10 = ( ) 2 = ( )8 = ( )16。

5. 微型計算機系統按傳輸信息的類型分為數據、控制和地址三種匯流排，其中 匯流排決定了CPU的最大定址能力。

6. 在微機中，字元的比較就是對它們的 碼值進行比較。

7. 在計算機系統中，1個西文字元由 個位元組組成。

8. 操作系統的工作界面有 和 兩種。

9. 操作系統的功能主要有 、內存分配與管理、外設的控制與管理、文件管理、作業管理與控制五項。

10. 在計算機中表示數時，小數點固定的數稱為 ，小數點不固定的數稱為 。

11. 按內存中同時運行程序的數目，可以將批處理系統分為 和 兩類。

12. 在Windows中，按 鍵可以將整個屏幕內容復制到剪貼板，按 鍵可以將當前應用程序窗口復制到剪貼板。

13. 剪貼板是內存中的一個緩沖區，通過剪切或復制的方法放到剪貼板上，然後再將剪貼板上的內容通過 方法放到另一個應用程序文檔中。

14. 在幻燈片上如果需要一個按鈕，當放映幻燈片時單擊此按鈕能跳轉到另外一張幻燈片，則必須為此按鈕設置 。

15. 在Intranet中通常採用 技術以保護企業內部的信息安全。

16. 計算機病毒是指“編制或在計算機程序中插入的破壞計算機功能或毀壞數據、影響計算機使用、並能自我復制”的一組 。

17. 如果採用撥號方式接入Internet，用戶所需要的硬體設備有：一台計算機、一條電話線、一根RS232電纜和一台 。

18. 在計算機網路中，使用域名方式訪問Internet上的某台計算機時，需要通過 轉換成IP地址才能被Internet識別。

19. 將遠程主機上的文件傳送到本地計算機上稱為文件 。

20. 通過區域網接入Internet，用戶必須為自己的的微機配置一塊 和一條連至區域網的網線。

二、選擇題(每題1分，共40分)

1. 在微型計算機中，存儲容量為2MB等價於【 】。

A) 2×1024B B) 2×1024×1024B

C) 2×1000B D) 2×1000×1000B

2. 在下列不同進制的四個數中，最小的一個數是【 】。

A) (45)10 B) (57)8 C) (3B)16 D) (110011)2

3. 下列十進制數中能用八位無符號二進制數表示的是 【 】。

A) 258 B) 257 C) 256 D 255

4. 在計算機內部，用來傳送、存儲、加工處理的數據或指令都是以【 】形式表示的。

A) 區位碼 B) ASCII碼 C) 十進制 D) 二進制

5. 一台計算機的字長為4個位元組，意味著它【 】。

A) 能處理的數值最大為4位十進制9999

B) 能處理的字元串最多由4個英文字母組成

C) 在CPU中運算的結果最大為2的32次方

D) 在CPU中作為一個整體加以傳送處理的二進制代碼為32位

6. 微型計算機的發展經歷了集成電路到超大規模集成電路等幾代的變革，各代主要基於【 】的變革。

A) 存儲器 B) 輸入輸出設備 C) 微處理器 D) 操作系統

7. ROM屬於【 】。

A) 順序存儲器 B) 只讀存儲器 C) 磁存儲器 D) 隨機讀寫存儲器

8. 在下列各種設備中，讀取數據快慢的順序為【 】。

A) RAM、Cache、硬碟、軟盤 B) Cache、RAM、硬碟、軟盤

C) Cache、硬碟、RAM、軟盤 D) RAM、硬碟、軟盤、Cache

9. 電子數字計算機能夠自動地按照人們的意圖進行工作的'最基本思想是程序存儲，這個思想是【 】提出來的。

A) 愛恩斯坦 B) 圖靈 C) 馮.諾依曼 D) 布爾

10. 在計算機系統中，任何外部設備必須通過【 】才能和主機相連。

A) 電纜 B) 介面 C) 電源 D) 匯流排插槽

11. 若用戶正在計算機上編輯某個文件，這時突然停電，則全部丟失的是【 】。

A) ROM和RAM中的信息 B) RAM中的信息

C) ROM中的信息 D) 硬碟中的文件

12. I/O介面位於【 】。

A) 匯流排和外部設備之間 B) CPU和I/O設備之間

C) 主機和匯流排之間 D) CPU和主存儲器之間

13. 計算機可執行的指令一般都包含【 】。

A) 數字和文字兩部分 B) 數字和運算符號兩部分

C) 操作碼和地址碼兩部分 D) 源操作數和目的操作數兩部分

14. 操作系統是計算機系統資源的管理者，下列【 】不屬於操作系統所管理的資源。

A) 程序 B) CPU C) 內存 D) 中斷

15. 關於緩沖技術描述正確的是【 】。

A) 以空間換取時間的技術 B) 是為了提高外設的處理速度

C) 以時間換取空間的技術 D) 是為了協調CPU與內存之間的速度

16. 一個進程是【 】。

A) 由協處理機執行的一個程序

B) PCB結構與程序和數據的組合

C) 一個獨立的程序和數據集

D) 一個獨立的程序

17. 在Windows系統菜單中的某條選項的後面跟有省略號“…”，這表示執行該命令後，將會出現一個【 】。

A) 附加菜單 B) 對話框 C) 程序窗口 D) 該選項不能用

18. 在點擊一個菜單時，有時會出現一些反白的的命令選項，這說明【 】。

A) 這些命令選項是可以激活的

B) 這些命令選項需要和另一些子菜單合並操作

C) 這些命令選項還有下一級子菜單

D) 這些命令選項是不可操作的

19. Windows系統中的“剪貼板”是【 】。

A) 硬碟中的一塊區域 B) 軟盤中的一塊區域

C) 內存中的一塊區域 D) 高速緩存中的一塊區域

20. 當應用程序窗口最小化以後，再次打開應用程序窗口，可以通過【 】。

A) 雙擊應用程序圖標 B) 文件菜單的運行命令

C) 單擊最小化後的圖標 D) 單擊桌面的任何地方

21. 在Windows系統下，有關刪除文件不正確的說法是【 】。

A) 軟盤上的文件被刪除後不能被恢復

B) 網路上的文件被刪除後不能被恢復

C) 退到MS DOS下被刪除的文件不能被恢復

D) 直接用滑鼠拖到“回收站”的文件不能被恢復

22. 在Windows 系統中，選定多個連續的文件或文件夾，應按住【 】鍵。

A) Ctrl B) Shift C) Alt D) Tab

23. Windows系統的“桌面”指的是【 】。

A) 整個屏幕 B) 全部窗口 C) 某個窗口 D) 活動窗口

24. 在Windows 系統應用程序的“文件”菜單中，都有“保存”和“另存為”兩個選項，下列說法中正確的是【 】。

A) “保存”只能以老文件存檔，“另存為”不能以老文件名存檔

B) “保存”不能以老文件存檔，“另存為”只能以老文件名存檔

C) “保存”只能以老文件存檔，“另存為”也能以老文件名存檔

D) “保存”和“另存為”都既可以以老文件存檔，也可以以換個文件名存檔

25. 下列關於“快捷方式”的說法中，錯誤的是【 】。

A) “快捷方式”是打開程序的捷徑

B) “快捷方式”的圖標可以更改

C) 可以在桌面上創建列印機的“快捷方式”

D) 刪除“快捷方式”，它所指向的應用程序也會被刪除

26. 在Word 中，“打開”文檔的作用是【 】。

A) 將指定的文檔從內存中讀到顯示器顯示

B) 為指定的文檔打開一個空白窗口

C) 將指定的文檔從外存讀入內存並顯示

D) 顯示並列印指定文檔的內容

27. 已知單元格A1的值為60，A2的值為70，A3的值為80，在單元格A4中輸入公式為= SUM(A1:A3)/AVERAGE(A1+A2+A3)，則單元格A4的值為【 】。

A) 1 B) 2 C) 3 D) 4

28. 為所有幻燈片設置統一的、特有的外觀風格，應運用【 】。

A) 母板 B) 配色方案 C) 自動版式 D) 幻燈片切換

29. 以下關於計算機病毒的敘述，正確的是【 】。

A) 若刪除盤上所有文件則病毒也會刪除

B) 若用殺毒軟盤清毒後，感染文件可完全恢復原來狀態

C) 計算機病毒是一段程序

D) 為了預防病毒侵入，不要運行外來軟盤或光碟

30. 防殺病毒軟體的作用是【 】。

A) 檢查計算機是否感染病毒，清除已感染的任何病毒

B) 杜絕病毒對計算機的侵害

C) 檢查計算機是否感染病毒，清除部分已感染的病毒

D) 查出已感染的任何病毒，清除部分已感染的病毒

31. 所謂媒體是指【 】。

A) 計算機的外部設備

B) 存儲信息的實體和傳輸信息的載體

C) 各種信息的編碼

D) 應用軟體

32. 多媒體技術是【 】。

A) 一種圖像和圖形處理技術 B) 文本和圖形處理技術

C) 超文本處理技術 D) 對多種媒體進行處理的技術

33. 在多媒體計算機中，CD-ROM是指【 】。

A) 硬碟 B) 軟盤 C) 只讀光碟 D) 只寫一次光碟

34. 下列入網方式中，【 】方式不需要IP地址。

A) 撥號連接終端 B) PPP C) 區域網 D) 分組網連接

35. WWW中的超文本指的是【 】的文本。

A) 包含圖片 B) 包含多種文本 C) 包含鏈接 D) 包含動畫

36. 關於域名正確的說法是【 】。

A) 一個IP地址只能對應一個域名

B) 一個域名只能對應一個IP地址

C) 沒有域名主機不可以上網

D) 域名可以自己起，只要不和其他主機同名即可

37. Modem的功能是實現【 】。

A) 數字信號的整形 B) 模擬信號與數字信號的轉換

C) 數字信號的編碼 D) 模擬信號的放大

38.在Outlook Express的伺服器設置中POP3伺服器是指【 】。

A) 郵件接收伺服器 B) 郵件發送伺服器

C) 域名伺服器 D) WWW伺服器

39. 在Internet中，用戶通過FTP可以【 】。

A) 瀏覽遠程計算機上的資源 B) 上載和下載文件

C) 發送和接收電子郵件 D) 進行遠程登錄

40. 下列各項中，不能作為Internet的IP地址是【 】。

A) 202.96.12.14 B) 202.196.72.140

C) 112.256.23.8 D) 201.124.38.79

三、應用題(共30分)

1. 創建文檔文件(10分)

文檔要求：

⑴ 利用Word建立自述文檔文件cs-1.doc(800字以上)，正文為宋體、五號字、兩端對齊，調整行間距為最小值16磅,在正文中插入一個圖片，設置圖片格式的版式為“四周型”;

⑵ 利用Excel建立“學習計劃表”文檔文件cs-1.xls，數據內容自定;

⑶ 利用Power Point建立演示文稿文件cs-1.ppt，演示文稿至少由4張幻燈片組成;演示文稿各個幻燈片的內容來自“cs-1.doc”和“cs-1.xls”文件;各個幻燈片的版式自選;為演示文稿應用設計模板;建立幻燈片播放技巧。

2. 製作班級網頁(10分)

文檔要求：

⑴ 利用Fireworks製作一幅圖片做網頁的背景;

⑵ 製作一動畫，為網頁添加效果;

⑶ 輸入班級的基本信息和班級聯系方式;

⑷ 放置班級合影照片;

⑸ 介紹幾個與所學專業相關的網站。

3. 綜合應用(10分)

文檔要求：

⑴ 利用Windows的FTP程序，下載WinRAR.EXE程序到d: emp文件夾中;

⑵ 利用WinRAR，將d:cs-2004文件夾中的cs-1.doc、cs-1.xls、cs-1.ppt三個文件打包，建立自解包cs.exe文件，並保存在d:cs-2004文件夾中;

⑶ 利用任一電子郵件程序，把cs.exe文件發給[email protected]，在郵件主題欄填寫自己的姓名和班級。

四、簡答題(每題5分，共10分)

1. 信息社會需要什麼樣的人才?

2. 計算機中的信息為何採用二進制系統?

參 考 答 案

一、填空題

1.馮·諾依曼 2.字長

3.晶體管 4.(10011111)2 (237)8 (9F)16

5.地址 6.ASCII

7.1 8.命令行 窗口圖形

9.處理機控制與管理 10.定點數 浮點數

11.單道批處理 多道批處理 12. [PrintScreen]鍵 [Alt + Print Screen]鍵

13.粘貼 14.動作設置或超鏈接

15.防火牆 16. 計算機指令或程序代碼

17. MODEM(數據機) 18. 域名伺服器(DNS)

19. 傳輸 20.網卡

二、選擇題

1.B 2.A 3.D 4.D

5.D 6.C 7.B 8.B

9.C 10.B 11.B 12.A

13.C 14.D 15.A 16.B

17.B 18.D 19.C 20.C

21.D 22.A 23.A 24.C

25.D 26.C 27.A 28.A

29.C 30.C 31.B 32.D

33.C 34.A 35.C 36.B

37.B 38.A 39.B 40.C

四、簡答題

1. 略

2. 略

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㈣ 6月大學英語六級真題及答案解析「閱讀理解」

Section A選詞填空

Directions: In this section, there is a passage with ten blanks. You are required to select one word for each blank from a list of choices given in a word bank following the passage. Read the passage through carefully before making your choices. Each choice in the bank is identified by a letter. Please mark the corresponding letter for each item on ,Answer Street 2 with a single line through the centre. You may not use any of the words in the bank more than once.

Questions 26 to 35 are based on the following passage.

Pursuing a career is an essential part of adolescent development. "The adolescent becomes an alt when he26__________ a real job." To cognitive researchers like Piaget, althood meant the beginning of an27__________ .

Piaget argued that once adolescents enter the world of work, their newly acquired ability to form hypotheses allows them to create representations that are too ideal. The28__________ of such ideals, without the tempering of the reality of a job or profession, rapidly leads adolescents to become29__________ of the non-idealistic world and to press for reform in a characteristically adolescent way. Piaget said: "True adaptation to society comes30__________ when the adolescent reformer attempts to put his ideas to work."

Of course, youthful idealism is often courageous, and no one likes to give up dreams. Perhaps, taken31__________ out of context, Piaget's statement seems harsh. What he was32__________ , however, is the way reality can modify idealistic views. Some people refer to such modification as maturity. Piaget argued that attaining and accepting a vocation is one of the best ways to modify idealized views and to mature.

As careers and vocations become less available ring times of33__________ , adolescents may be especially hard hit. Such difficult economic times may leave many adolescents34__________ about their roles in society. For this reason, community interventions and government job programs that offer summer and vacation work are not only economically __35__ but also help to stimulate the adolescent's sense of worth.

A. automatically

B. beneficial

C. capturing

D. confused

E. emphasizing

F. entrance

G. excited

H. existence

I. incidentally

J. intolerant

K. occupation

L. promises

M. recession

N. slightly

O. undertakes

Section B段落匹配

Directions: In this section, you are going to read a passage with ten statements attached to it. Each statement contains information given in one of the paragraphs. Identify the paragraph from which the information is derived. You may choose a paragraph more than once. Each paragraph is marked with a letter. Answer the questions by marking the corresponding letter on Answer Sheet 2.

Can societies be rich and green?

[A] our economies are to flourish, if global poverty is to be eliminated and if the well-being of the world's people enhanced—not just in this generation but in succeeding generations—we must make sure we take care of the natural environment and resources on which our economic activity depends." That statement comes not, as you might imagine, from a stereotypical tree-hugging, save-the-world greenie (環保主義者), but from Gordon Brown, a politician with a reputation for rigour, thoroughness and above all, caution.

[B] A surprising thing for the man who runs one of the world's most powerful economies to say? Perhaps; though in the run-up to the five-year review of the Millennium (千年的)Goals, he is far from alone. The roots of his speech, given in March at the roundtable meeting of environment and energy ministers from the G20 group of nations, stretch back to 1972, and the United Nations Conference on the Human Environment in Stockholm.

[C] "The protection and improvement of the human environment is a major issue which affects the well-being of peoples and economic development throughout the world," read the final declaration from this gathering, the first of a sequence which would lead to the Rio de Janeiro Earth Summit in 1992 and the World Development Summit in Johannesburg three years ago.

[D] Hunt through the reports prepared by UN agencies and development groups—many for conferences such as this year's Millennium Goals review—and you will find that the linkage between environmental protection and economic progress is a common thread.

[E] Managing ecosystems sustainably is more profitable than exploiting them, according to the Millennium Ecosystem Assessment. But finding hard evidence to support the thesis is not so easy. Thoughts turn first to some sort of global statistic, some indicator which would rate the wealth of nations in both economic and environmental terms and show a relationship between the two.

[F] If such an indicator exists, it is well hidden. And on reflection, this is not surprising; the single word "environment" has so many dimensions, and there are so many other factors affecting wealth—such as the oil deposits—that teasing out a simple economy-environment relationship would be almost impossible.

[G] The Millennium Ecosystem Assessment, a vast four-year global study which reported its initial conclusions earlier this year, found reasons to believe that managing ecosystems sustainably— working with nature rather than against it—might be less profitable in the short term, but certainly brings long-term rewards.

[H] And the World Resources Institute (WRI) in its World Resources 2005 report, issued at the end of August, proced several such examples from Africa and Asia; it also demonstrated that environmental degradation affects the poor more than the rich, as poorer people derive a much higher proportion of their income directly from the natural resources around them.

[I] But there are also many examples of growing wealth by trashing the environment, in rich and poor parts of the world alike, whether through unregulated mineral extraction, drastic water use for agriculture, slash-and-burn farming, or fossil-fuel-guzzling (大量消耗) transport. Of course, such growth may not persist in the long term—which is what Mr. Brown and the Stockholm declaration were both attempting to point out. Perhaps the best example of boom growth and bust decline is the Grand Banks fishery. For almost five centuries a very large supply of cod (鱈魚) provided abundant raw material for an instry which at its peak employed about 40,000 people, sustaining entire communities in Newfoundland. Then, abruptly, the cod population collapsed. There were no longer enough fish in the sea for the stock to maintain itself, let alone an instry. More than a decade later, there was no sign of the ecosystem re-building itself. It had, apparently, been fished out of existence; and the once mighty Newfoundland fleet now gropes about frantically for crab on the sea floor.

[J] There is a view that modem humans are inevitably sowing the seeds of a global Grand Banks-style disaster. The idea is that we are taking more out of what you might call the planet's environmental bank balance than it can sustain; we are living beyond our ecological means. One recent study attempted to calculate the extent of this "ecological overshoot of the human economy", and found that we are using 1.2 Earth's-worth of environmental goods and services—the implication being that at some point the debt will be called in, and all those services—the things which the planet does for us for free-will grind to a halt.

[K] Whether this is right, and if so where and when the ecological axe will fall, is hard to determine with any precision—which is why governments and financial institutions are only beginning to bring such risks into their economic calculations. It is also the reason why development agencies are not

united in their view of environmental issues; while some, like the WRI, maintain that environmental progress needs to go hand-in-hand with economic development, others argue that the priority is to build a thriving economy, and then use the wealth created to tackle environmental degradation.

[L] This view assumes that rich societies will invest in environmental care. But is this right? Do things get better or worse as we get richer? Here the Stockholm declaration is ambiguous. "In the developing countries," it says, "most of the environmental problems are caused by under-development." So it is saying that economic development should make for a cleaner world? Not necessarily; "In the instrialized countries, environmental problems are generally related to instrialisation and technological development," it continues. In other words, poor and rich both over-exploit the natural world, but for different reasons. It's simply not true that economic growth will surely make our world cleaner.

[M] Clearly, richer societies are able to provide environmental improvements which lie well beyond the reach of poorer communities. Citizens of wealthy nations demand national parks, clean rivers, clean air and poison-free food They also, however, use far more natural resources—fuel, water (all those baths and golf courses) and building materials.

[N] A case can be made that rich nations export environmental problems, the most graphic example being climate change. As a country's wealth grows, so do its greenhouse gas emissions. The figures available will not be completely accurate. Measuring emissions is not a precise science, particularly when it comes to issues surrounding land use; not all nations have released up-to-date data, and in any case, emissions from some sectors such as aviation are not included in national statistics. But the data is exact enough for a clear trend to be easily discernible. As countries become richer, they proce more greenhouse gases; and the impact of those gases will fall primarily in poor parts of the world.

[O] Wealth is not, of course, the only factor involved. The average Norwegian is better off than the average US citizen, but contributes about half as much to climate change. But could Norway keep its standard of living and yet cut its emissions to Moroccan or even Ethiopian levels? That question, repeated across a dozen environmental issues and across our diverse planet, is what will ultimately determine whether the human race is living beyond its ecological means as it pursues economic revival.

注意：此部分試題請在答題卡2上作答。

36. Examples show that both rich and poor countries exploited the environment for economic progress.

37. Environmental protection and improvement benefit people all over the world.

38. It is not necessarily true that economic growth will make our world cleaner.

39. The common theme of the UN reports is the relation between environmental protection and economic growth.

40. Development agencies disagree regarding how to tackle environment issues while ensuring economic progress.

41. It is difficult to find solid evidence to prove environmental friendliness generates more profits than exploiting the natural environment.

42. Sustainable management of ecosystems will prove rewarding in the long run.

43. A politician noted for being cautious asserts that sustainable human development depends on the natural environment.

44. Poor countries will have to bear the cost for rich nations's economic development.

45. One recent study warns us of the danger of the exhaustion of natural resources on Earth.

Section C仔細閱讀

Directions: There are 2 passages in this section. Each passage is followed by some questions or unfinished statements. For each of them there are four choices marked A. , B. , C. and D.. You should decide on the best choice and mark the corresponding letter on Answer sheet with a single line through the centre.

Passage One

Questions 46 to 50 are based on the following passage.

Interactive television advertising, which allows viewers to use their remote controls to click on advertisements, has been pushed for years. Nearly a decade ago it was predicted that viewers of "Friends", a popular situation comedy, would soon be able to purchase a sweater like Jennifer Aniston's with a few taps on their remote control. "It's been the year of interactive television advertising for the last ten or twelve years," says Colin Dixon of a digital-media consultancy.

So the news that Cablevision, an American cable company, was rolling out interactive advertisements to all its customers on October 6th was greeted with some skepticism. During commercials, an overlay will appear at the bottom of the screen, prompting viewers to press a button to request a free sample or order a catalogue. Cablevision hopes to allow customers to buy things with their remote controls early next year.

Television advertising could do with a boost. Spending fell by 10% in the first half of the year. The popularization of digital video recorders has caused advertisers to worry that their commercials will be skipped. Some are turning to the Internet, which is cheaper and offers concrete measurements like click-through rates—especially important at a time when marketing budgets are tight. With the launch of interactive advertising, "many of the dollars that went to the Internet will come back to the TV," says David Kline of Cablevision. Or so the instry hopes.

In theory, interactive advertising can engage viewers in a way that 30-second spots do not Unilever recently ran an interactive campaign for its Axe deodorant (除臭劑), which kept viewers engaged for more than three minutes on average.

The amount spent on interactive advertising on television is still small. Magna, an advertising agency, reckons it will be worth about $138 million this year. That falls far short of the billions of dollars people once expected it to generate. But DirecTV, Comcast and Time Warner Cable have all invested in it. A new effort led by Canoe Ventures, a coalition of leading cable providers, aims to make interactive advertising available across America later this year. BrightLine iTV, which designs and sells interactive ads, says interest has surged: it expects its revenues almost to triple this year. BSkyB, Britain's biggest satellite-television service, already provides 9 million customers with interactive ads.

Yet there are doubts whether people watching television, a "lean back" medium, crave interaction. Click-through rates have been high so far (around 3-4%, compared with less than 0.3% online), but that may be a result of the novelty. Interactive ads and viewers might not go well together.

46. What does Colin Dixon mean by saying "It's been the year of interactive television advertising for the last ten or twelve years(Lines 4-5, Para. 1)?

A. Interactive television advertising will become popular in 10-12 years.

B. Interactive television advertising has been under debate for the last decade or so.

C. Interactive television advertising is successful when incorporated into situation comedies.

D. Interactive television advertising has not achieved the anticipated results.

47. What is the public's response to Cablevision's planned interactive TV advertising program?

A. Pretty positive.

B. Totally indifferent.

C. Somewhat doubtful.

D. Rather critical.

48. What is the impact of the wide use of digital video recorders on TV advertising?

A. It has made TV advertising easily accessible to viewers.

B. It helps advertisers to measure the click-through rates.

C. It has placed TV advertising at a great disadvantage.

D. It enables viewers to check the sales items with ease.

49. What do we learn about Unilever's interactive campaign?

A. It proves the advantage of TV advertising.

B. It has done well in engaging the viewers.

C. It helps attract investments in the company.

D. It has boosted the TV advertising instry.

㈤ 2019江西省大學生物理創新競賽初賽試卷和答案。求大神提供一下

第十一屆全國初中應用物理知識競賽試題

*注意：本卷中的插圖實際大小比顯示的大小要大，如看不清可適當拉大，插圖為灰度圖，如要列印請設圖片為黑白模式，否則列印時會很模糊。

一、 選擇題：以下各題所列答案中只有一個是正確的。把正確答案前面的字母填在題後的方括弧內（共33分，每小題3分）

1. 宇宙飛船進入預定軌道並關閉發動機後，在太空運行，在這飛船中用天平測物體的質量，結果是（ ）

A.和在地球上測得的質量一樣大

B. 比在地球上測得的大

C. 比在地球上測得的小

D.測不出物體的質量

2. 秋高氣爽的夜裡，當我仰望天空時會覺得星光閃爍不定，這主要是因為：（ ）

A. 星星在運動

B. 地球在繞太陽公轉

C. 地球在自轉

D. 大氣的密度分布不穩定，星光經過大氣層後，折射光的方向隨大氣密度的變化而變化

3. 1999年以美國為首的北約軍隊用飛機野蠻地對南聯盟發電廠進行轟炸時，使用了一種石墨炸彈，這種炸彈爆炸後釋放出大量的纖維狀的石墨覆蓋在發電廠的設備上，贊成電廠停電。這種炸彈的破壞方式主要是：（ ）

A. 炸塌廠房

B. 炸毀發電機

C. 使設備短路

D. 切斷輸電線

4. 小剛家中的幾盞電燈突然全部熄滅了，檢查保險絲發現並未燒斷，用測電筆測試各處電路時，氖管都發光。他對故障作了下列四種判斷，其中正確的是：（ ）

A. 燈泡全部都燒壞

B. 進戶零線斷路

C. 室內線路發生短路

D. 進戶火線斷路

5. 下列物體都能導熱，其中導熱本領最好的是：（ ）

A. 鐵管

B. 鋁管

C. 銅管

D. 熱管

6. 室內垃圾桶平時桶蓋關閉不使垃圾散發異味，使用時用腳踩踏板，桶蓋開啟。根據室內垃圾桶的結構示意圖可確定：（ ）

A. 桶中只有一個杠桿在起作用，且為省力杠桿

B. 桶中只有一個杠桿在起作用，且為費力杠桿

C. 桶中有兩個杠桿在起作用，用都是省力杠桿

D. 桶中有兩個杠桿在起作用，一個是省力杠桿，一個是費力杠桿

7. 小明拿著一個直徑比較大的放大鏡伸直執行手臂觀看遠處的物體，可以看到物體的像，下面說法中正確的是：（ ）

A. 射入眼中的光一定是由像發出的

B. 像一定是虛像

C. 像一定是倒立的

D. 像一定是放大的

8. 生物顯微鏡的鏡筒下面有一個小鏡子，用來增加進入鏡筒的光強。如果小鏡子的鏡面可以選擇，在生物課上使用時，效果最好的是：（ ）

A. 凹型鏡面

B. 凸型鏡面

C. 平面鏡面

D. 乳白平面

9. 小強在北京將一根質量分布均勻的條形磁鐵用一條線懸掛起來，使它平衡並呈水平狀態，懸線系住磁體的位置應在：（ ）

A. 磁體的重心處

B. 磁體的某一磁極處

C. 磁體重心的北側

D. 磁體重心的南側

10.小紅家的家庭電路進戶開關上安裝著漏電保護器，上面寫著下表中的一些數據，在以下幾種說法中，正確的是：（ ）

A. 漏電電流大於30mA，保護器會在0.1秒之內切斷電源

B. 漏電持續時間超過0.1秒時保護器才能動作

C. 當漏電電流達到15mA時就能起到可靠的保護作用

D. 只有當進戶電壓大於220V或用電電流大於20A時，才能起保護作用

11.炎熱的夏天，當你走在曬得發燙的柏油路上時，剛巧來了一輛灑水車，灑濕了路面。這時你會感到更加悶熱，產生這種感覺的主要原因是：（ ）

A. 灑水車中的水經過曝曬，內能增加，溫度很高

B. 灑水後空氣的濕度增加，身上的汗較難蒸發

C. 地面上的水反射了陽光，使身體得到更多的熱量

D. 水蒸發時把地面的熱帶到了人的身上

二、 填空：（共24分，每小題3分）

1. 李明同學放學回家，正碰上刮風下雨，他以18千米/時的速度由西向東快跑，此時他發現了奇怪的現象，雨滴成豎直下落狀態，請你確定，這時刮的是______風，風速是_____米/秒

2. 後輪驅動的汽車在平直路面上向前加速行駛時，地面對後輪的摩擦力方向中是_______，對前輪的摩擦力方向是________。

3. 下圖是根據廣西北海市一家賓館中所掛鍾表的照片繪制的示意圖，圖中秒針、分針和標有24個數字的轉盤都沿順時針方向轉動。根據鍾表的示數，這張照片是在北京時間（按24小時制計時）______時______分______秒拍攝的。

4. 小紅家上月5日自來水表的讀數為344米3，本月5日自來水表各指針的位置如圖所示，這時水表的示數是_______米3，所以一個月來她家用去_______米3水（讀數到米3即可）。

5. 音樂廳正確音樂會，男中音在放聲高歌，女高音輕聲伴唱，又有多種樂器伴奏，這時男中音的________比女高音的大，而女高音的________比男中音的高。音樂會的聲音我們聽起來有豐富的立體感，這主要是由於人的聽覺具有________效應。

6. 近視眼鏡的鏡片是一個________透鏡，它和眼球中相當於透鏡的那部分的綜合作用使得這個「照相機」的「鏡頭」的焦距變________了。

7. 圖甲所示，為農戶用的一種風箱的結構示意圖，其中在A、B、C、D四處分別裝有單向通風閥門，使得無論向左推或向右推活塞時，風箱都能向灶中送風。若此時正向左推活塞，請在丙圖中畫出這時閥門的開、閉狀態。作圖時可參照圖乙的畫法。

8. 我周圍有很多利用電能發光的燈。有的利用燈絲的高溫而發光，如________燈；有時燈有燈絲，但是不靠燈絲發光，如_______燈；有的燈根本沒有燈絲，通電後也能發光，如________燈。

三、 簡答下列各題（共17分）

1.（4分）物理學常常把實際的研究對象或實際的過程抽象成「物理模型」。如用鍘刀鍘草時，可以把鍘刀看做是一個能夠繞軸轉動的硬桿，而不必考慮刀的形狀、刀的材質，在物理學中把它稱為「杠桿」，這時「杠桿」就是鍘刀的「物理模型」。

汛期，江河中的水有時會透過大壩下的底層從壩外的地面冒出來，形成「管涌」，初中物理講過的什麼裝置可以作為「管涌」的物理模型？自行車的車把可以控制車的方向，它的「物理模型」又是什麼？

2.（3分）小峰想利用電冰箱降低室溫：他先將電冰箱的門打開，然後接通電源。他這樣做，可以達到降低室溫的目的嗎？為什麼？

3.（4分）節日里氫氣球飄向高空，越來越小，逐漸看不見了。設想，氣球最後可能會怎樣。根據你所學的物理知識作出預言，並說明理由。

4.（6分）要學好物理就要多動手實驗。請你列舉出用大塑料可樂瓶製成的三種物理實驗器具，並簡述製作過程及用它所演示的物理現象。

四、（10分）小英設計了一個實驗，驗證水的內部壓強和水深的關系，所用的裝置如圖所示，增加細管內的砂粒可以改變細管沉入水中的深度。

1. 指出所作的測量工具，並用字母表示需要測量的物理量。

2. 逐條寫出實驗步驟。

3. 根據測量量導出在不同深度處計算壓強的公式。

4. 說明怎樣通過實驗結果判斷水的內部壓強是否與水深成正比。

五、（8分）水在熱電廠的鍋爐中變為水蒸汽，通過渦輪機帶動發電機發電，用過的水蒸汽在液化器中凝結成水，再到鍋爐，循環使用。液化器中的冷卻水則流到冷卻塔中降溫，如圖。水的比熱為4.2×103焦/（千克·℃），求：

1. 夏天，來自冷卻塔的水溫為16，而回到冷卻塔的水溫為30。若冷卻塔和液化器間水的流量為15米3/秒，試求水蒸汽的能量轉化為電能的效率。

2. 如果發電機的發電功率是56萬千瓦，發電機把機械能轉化為電能的效率為80%，不計水蒸汽通過渦輪機過程中由於熱傳遞贊成的能量損失及渦輪機的摩擦，試求水蒸汽的能量轉化為電能的效率。

六、(8分)山區某工地方程式時，照明電路需用導線從離工地250米處的電源引來，工地上要用一隻「220V 100W」和一隻「220V 200W」的燈泡來照明，所用導線的電阻為每米0.018歐，如果電源兩端的電壓為220伏，且保持不變，試求照明時導線上所消耗的功率和每隻燈泡實際所消耗的功率。（計算時不考慮燈絲電阻的變化，數值只取整數，小數可四捨五入）

參考答案

一、1．D 2．D 3．C 4．B 5．D 6．D 7．C 8．A 9．C 10．A 11．B
二、1．西 5 2．水平向前 水平向後 3．20 24 57 4．356 12 5．響度（或音量，聲音） 音調（或頻率） 雙耳 6．凹 長 7．A、B、C、D處開合狀態如圖 8．白熾 日光 霓虹

答案填空第7題圖

三、1?連通器 輪軸
2．不能．因為電冰箱的製冷機工作後，冰箱冷凍室內的蒸發器溫度降低，吸收空氣的熱量，與此同時，冰箱外部的冷凝器溫度升高，將熱量傳給空氣，室內空氣的熱量只是被冰箱吸收後又被放出，所以室溫不會降低．
3．有兩種可能．一是因為高空中的氣體逐漸稀薄，壓強降低，氣球上升過程中，球內壓強大於球外壓強，氣球不斷膨脹，最後「爆炸」破裂．
另一是因高空的空氣較稀薄，氣球上升過程中所受浮力逐漸減小，當浮力等於重力時，氣球上升的速度最大．然後，浮力小於重力，氣球開始向上做減速運動．在氣球的速度為零之後，又加速下落，浮力逐漸變大，當氣球通過浮力等於重力的位置後，浮力大於重力，氣球開始作向下的減速運動．在氣球的速度減為零之後，又開始加速上升．如此反復，氣球將在浮力等於重力這一特殊位置附近上、下往復運動．
4．①製作量杯 用實驗室已有的量筒定量地向瓶中倒入水，並刻上刻度
②作液體側壓強實驗器 在瓶的側壁不同的高度處扎等大的小孔，倒入水後，從水流的情況可以直觀地反映液體內部的壓強隨深度的增大而增大．
③演示噴霧器 用細塑料管插入加蓋的盛水可樂瓶，用手使勁捏可樂瓶，水會成霧狀從細塑料管中噴出．
四、1．需要用的測量工具是直尺；需測量細管的直徑D和細管沉入水中的深度H1，H2．
2．實驗步驟：①測出細管的直徑D；②在細管中加入少量砂粒，將細管放入盛有水的容器中，平衡後用直尺測出細管沉入水中的深度H1；③增加細管中的砂粒，再將細管放入盛有水的容器中，平衡後用直尺測出細管沉入水中的深度H2．
3．導出計算壓強的公式．平衡時，細管（含砂粒）所受重力G管與所受浮力F浮相等，即

G管＝F浮，

又 G管＝p1S＝p1π（D／2）2，
F浮＝V1ρ水g＝π（D／2）2H1ρ水g，
故得 p1＝H1ρ水g．
4．同樣可證p2＝H2ρ水g，
所以 p2／p1＝H2／H1．
說明水的內部壓強與水深是成正比的．
五、1．水蒸汽冷卻時所放的熱量為冷卻水所吸收，所以冷卻所丟失的功率（即散熱功率）為
P散＝Q吸／t＝c（m／t）Δt
＝4．2×103焦/（千克·℃）×15×103千克/秒×（30－16）℃
＝8．82×108瓦．
2．水蒸汽的能量轉化為電能的效率

η＝P用／P總＝（P電／P機＋P散）×100％，
P機＝560×106W／0．8＝700×106W，

所以
η＝（560×106W／700×106W＋882×106W）×100％≈35．4％．
六、電路如圖的所示．R線為導線的電阻，L1為「220V 100W」燈泡，L2為「220V 200W」燈泡．

答案第六題圖

R線＝（0．018歐/米）×2×250米＝9歐，
L1和L2的電阻分別為

R1＝U2／P1＝484歐，R2＝U2／P2＝242歐，

L1和L2的總電阻

RL＝1歐/（1／484＋1／242）＝161歐，
R總＝R線＋RL＝170歐，
I總＝U／R總＝220／170安＝22／17，

所以，導線上消耗的功率為

P線＝I2總·R線≈15瓦，

兩燈泡實際消耗的總功率為PL＝I2總·RL≈270瓦，
L1消耗的功率 P1＝PL／3＝90瓦，L2消耗的功率 P2＝2P1＝180瓦．

第十七屆全國初中應用物理知識競賽復賽試題
一．(10分)表1中提供的是明湖中學使用的一台教學投影儀的有關數據，請根據其中的數據，通過計算回答：
1．這台投影儀的耗電總功率是多大?
2．如果投影儀的光源採用串聯電阻降壓的話，所用電阻的阻值應該多大?該電阻消耗的功率為多大?
3．這台投影儀的光源採用上述串聯電阻降壓的方法可行嗎?為什麼?
4．如果上述方法不可行，請你提出一種可以使投影儀正常工作的方案。(要求定性說明即可)

l 二．(10分)李老師的家離學校大約10km，為了便於上下班，他購買了一部輕便摩托車來代步，使用的燃料為93#汽油。根據表2提供的數據，請回答：
1．如果李老師上班時騎車的平均速度為36km／h，試根據表2中所提供的有關信息，為李老師計算一下，他騎車從家到學校至少需花多少油費?
2．小洪同學學過物理以後，給李老師建議：在上述條件不變的情況下，採用加快車速縮短時間的辦法，就一定可以省油費。請你根據自己掌握的知識，分析說明這種方法是否可行。

三．(12分)汽車在行駛途中，為了安全，車與車之間必須保持一定的距離。因為，駕駛員從發現某一異常情況到採取制動動作的「反應時間」里(設同一人、不同速度下的「反應時間」是相同的)，汽車要通過一段距離(稱為思考距離)；而從採取制動動作到汽車完全停止，汽車又要通過一段距離(稱為制動距離)。表3中給出了某輛汽車在同一段路面上行駛過程中，在不同速度下的思考距離和制動距離等部分數據。
1．根據表3中已給的數據，分析計算並填寫尚缺的三個數據，完成表格。

2．根據表3中的數據，分析或通過計算說明超速和酒後駕車的危害。

四．(12分)有一種電腦電源適配器(即充電器)的銘牌如圖1所示。這款國產充電器，有九個國家或地區的認證標志，其中已經標出了八個。
1．請你在第一個標志前的方框中填入所代表的國家名稱及其英文名，並在銘牌下面的另三個圖案下填寫所表示的含意。
2．根據給出的數據：說明此電源適配器所適用的電源條件是什麼。
3．用它與配套的筆記本電腦供電使用時的耗電功率大約在什麼范圍?
4．試估算它為筆記本電腦供電時的效率大約在什麼范圍?
5．有人說：「如果適配器只是輸入端插入電源，輸出端不接用電器時就不耗電」，你認為對嗎?請簡要說明理由。

五．(12分)我們已經知道，肺活量是一個人做最大吸氣後再做最大呼氣所呼出的氣體的體積，單位是毫升(ml)。肺活量是身體機能的重要指標之一，對青少年的成長及日後身體是否健康都關系重大。
我們要注意增強自身的肺活量。圖2所示的是一種測定肺活量的實用方法，圖中A為倒扣在水中的開口薄壁圓筒，測量前排盡其中的空氣(即測量前筒內充滿水)。測量時，被測者吸足空氣，再通過B盡量將空氣呼出，呼出的空氣通過導管進入A內，使A浮起。
測得圓筒質量為m，橫截面積為S，筒底浮出水面的高度為H，大氣壓強為P0，求：
1，此時圓筒內氣體的體積。
2．此時筒內氣體的壓強。
3．「肺活量體重指數」是人體重要的呼吸機能指數，它主要通過人體的肺活量與體重的比值來反映肺活量和體重的相關程度，用以對不同年齡、性別的個體與群體進行客觀的定量比較分析。
例如，我國初三年級男生肺活量體重指數標准：67以上為優秀；50～66為良好；33～49為及格；32以下為不及格。
如果體重60kg的小強用上面的肺活量儀測肺活量，測得H=18cm，已知筒A的質量
為200g，橫截面積為200cm2，請計算他的肺活量體重指數是多少?

六．(14分)空氣的流動形成風，風具有能量，稱為風能。風能具有來源豐富、安全衛生等優點。圖3是我國某地區風力發電的外景圖。風力發電機中的葉片在風力的推動下轉動，並帶動機頭發電機發電，為人們提供電能。設該地區空氣密度為1．3kg／m3，一台風車的輪葉轉動時可以形成面積為600m2的圓面。
1．若風速為10 m／s，則1s內沖擊到風車輪葉形成的圓面的空氣質量是多少kg?已知1kg空氣以這樣的速度運動時具有的動能是50J，10台這樣的風車工作1s所產生的電能可供l盞220V 60W燈泡正常工作2h，求這種風車發電的效率。
2．若此地年平均風速為15 m／s，100台這樣的風車一年(工作時間按4000h計算)獲得的風能相當於完全燃燒多少kg煤?(煤的熱值為3x107j／kg)
3．請你結合風力發電的實際情況及圖4中的有關信息說明目前風力發電開發的困難和前景。

七．(14分)醫院、賓館等公共場所普遍使用高溫高壓蒸氣消毒鍋對物品消毒。圖5為自動測定鍋內溫度的電路原理圖，其中R0為定值電阻，A為溫度指示表(實質是一隻電流表)，Rx為熱敏電阻(其電阻值隨鍋內溫度的變化而變化)。熱敏電阻的阻值與溫度的對應關系如表4所示，電源兩端的電壓不變。
1．若鍋內溫度為75℃時電流表指針指向0．24A;若鍋內溫度為112℃時電流表指針指向0．50A；若鍋內溫度為125℃時電流表指針指向0．60A求鍋內溫度為125℃時熱敏電阻的阻值Rx。
2．高溫高壓蒸氣消毒鍋內溫度與鍋內氣壓的關系如表5所示。
為了使高溫高壓蒸氣消毒鍋內溫度不超過112℃，高壓鍋蓋上有一限壓閥，圖6為限壓閥的原理圖，限壓閥由一直立圓柱形金屬體和濾網型 外套組成。當鍋內溫度接近112℃時，鍋內高壓氣體將 圓柱形金屬體項起，並對外排氣減壓，從而起到限壓的 作用。已知圓柱形金屬體的底面積S為0．2cm2，求該金 屬體的質量m。(外界大氣壓p=1．O×105Pa，g取10N／kg)

八．(16分)育才中學科技小組的小明同學自行設計了一個地磅，其原理如圖7所示。設電源兩端電壓U恆為定值，R0為定值電阻，滑動變阻器的總電阻為R、總長度為L，滑動觸頭與托盤固聯，開始時觸頭位於變阻器最上端A，並能隨輕彈簧一起上下滑動。已知滑動變阻器的電阻與其接入電路的長度成正比；當對地磅施加壓力F時，彈簧的長度會縮短l。(彈簧發生彈性形蠻時，彈力的大小跟彈簧伸長或縮短的長度成正比：f=kx)請回答：
1．說明定值電阻R0的作用。
2．寫出電流表的示數，與待測物體質量m之間的關系式；並分析此地磅的刻度特點。
3．有同學建議小明將原理圖改為圖8所示，你認為這樣改動好不好?請你分析並簡要說明理由．
4．請你在圖8的基礎上，在圖9的方框里畫出你改進後的電路圖，並說明改進後的 特點