大學面試試題及答案
『壹』 學生會常見面試題目及答案
學生會是很多大一新生躍躍欲試的地方，希望可以在這里大展身手。而進入學生會最重要的一步就算 面試 了，下面我給大家帶來2021學生會常見 面試題 目及答案，希望能幫助到大家!
學生會面試題目及答案
1.你對學生會是怎麼看的?對於學生會你有什麼想法?
「學生會是一個集體，我們學生會每一個成員都要時刻維護學生會的優良形象，做好模範帶好頭。要時時以身作則，處處樹立榜樣，秉公辦理各類事情，不能有絲毫的私心，要敢於批評與自我批評，善於聽取不同意見，完善自己，促進工作。不但在同學們中樹立自己的良好形象，而且要讓同學們充分信任學生會，這一切要求我們努力努力再努力。當然，這一切都要首先從我自己做起，經得起檢驗與考驗。
2.你為什麼要加入學生會?
回答這個問題時，一定要積極正面，說白了從兩點說就行：一是為了鍛煉自己多學東西讓自己的大學生活豐富多彩;二是為大家服務，為系裡做點什麼。個人覺得從這兩點答就行。如果你是要加入哪個部門，具體問到哪個部門了你就在多少就這個部門大一點。
3.你覺得你的優勢是什麼?
會一些特長了更好，不會了，可以這樣回答。我有三顆心作為我的優勢：細心、熱心、耐心。等。
4.如果你競選的部門人太多，你又很優秀，要把你調到其他部門，你願意去么?
這個根據你的意願了，語言給完善下就行。很多時候也會就一些你競選的部門提一些問題，你在這之前要多了解下這些部門回答也就沒問題了。祝福你朋友。
5.談談你對自己的認識。(以組織部為例)
該問題主要考察新生是否有培養和發展的潛力，組織部不是一個組織活動的部門，它的職責主要是負責對各班團支部團費收繳，團員證的注冊及團員檔案管理工作。督促支部過好組織生活，對各班團支部組織生活，團隊活動的指導和評估。負責完成院團總支交辦的 其它 事務等等。從以上介紹可以看出組織部的工作非常瑣碎，需要塌實有能力和有一定頭腦的學生擔任!所以組織部招人更看重你是否穩重、有想法、有文筆，是否自信、能獨立開展團會的能力等!回答這個問題就要揀自己在這些方面的特長，切不可有什麼說什麼，要說重點。
6.既然你想入組織部，那你對組織部有什麼認識?
這個問題考察的是新生對組織部的認識，可以這樣回答：根據我對組織部短暫的了解，我發現組織部主要職責是負責對各班團支部團費收繳，團員證的注冊及團員檔案管理工作。督促支部過好組織生活，對各班團支部組織生活，團隊活動的指導和評估。負責完成院團總支交辦的其它事務等。通過回答可以給面試官感覺是你是經過對組織部工作的了解才報名組織部面試的，說明你不是盲目的進組織部。
7.在活動中遇到了什麼困難，你又是如何解決的?
這個問題要深思熟慮啊，有個技巧，先想想你競爭的部門和崗位，看需要什麼樣的能力，然後在解決過程中一定要時刻體現，再想想自己設計個什麼困難，這樣會很有利。
用具體事件說話，比較好打開來說。
8.你為什麼不選生活部而選我們宣傳部?
回答也就是因為我喜歡!我喜歡才能熱情去做好工作。我對宣傳部有更多的了解，至於他要是問有什麼了解就靠你編了!
9.假如集體中有你不喜歡的人，你怎麼辦?
這考驗人的交際能力和團體協作能力，應該是盡量和別人合作，化解誤解!(哈哈!一般都是君子報仇十年不晚!)
10.怎麼協調各個部門的關系?
這個問題對於新生不好回答，甚至是學生會的還沒弄懂。有些活動我不希望只有一個部門參與，我希望多個部門合作完成，讓各部門看到協調合作的重要和益處。也可以設置一些例會，加強各部門特別是部門主管間的溝通。
11.幹部最重要的一點是什麼?
進入學生會的同學都是比較優秀的同學，他們就像一台機器的各個部件，要使學生會正常運轉必須使各個部件協調工作。幹部不可能在各個方面都是最優秀的，所以幹部必須具有組織協調能力，讓每個優秀的人在合適的位置上得到最大發揮。
12.對幹部有什麼認識?
大學的學習是多方面的，學生會就是一個值得我去學習的優秀集體，對於學社會幹部，首先我會很尊敬他們，我相信學生會的幹部都有我值得學習的地方，我會虛心的向他們學習。他們不但是我的上級，還是良師益友，我把他們當作我的老師和朋友!
13.認識我嗎?談談對我的認識?
我對學姐(學長)並沒有一個長時間的相處，所以我無法有個具體准確的認識。因為是學生會的前輩，所以我認為是應該是值得我尊敬和學習的。從第一影響來看，你是個和善，開朗，善於交往，照顧新人的人。這個答案是比較新穎的，可以用吧!
14.你的座右銘是什麼?
思路：
1、座右銘能在一定程度上反映應聘者的性格、觀念、心態，這是面試官問這個問題的主要原因。
2、不宜說那些醫引起不好聯想的座右銘。
3、不宜說那些太抽象的座右銘。
4、不宜說太長的座右銘。
5、座右銘最好能反映出自己某種優秀品質。
6、參考答案——「只為成功找 方法 ，不為失敗找借口。
學生會刁難面試題目
1、你高中階段有沒有擔任什麼職務，這些工作對你影響?
2、談談你對自己的認識?
3、既然你想入學生會，那你對學生幹部有什麼認識?
4、你進學生會的目的是什麼?
5、你對學生會的理解和認識?
6、如果你進了學生會，怎麼處理好學習和工作，幹部和學生的關系?
7、談談你曾經組織或參加活動的 經驗 和教訓!
8、對你影響最深的一句話，競選格言?
9、你能給學生會帶來什麼新的元素?
10、學生會的工作可能會與學習發生沖突，你該怎麼處理?
11、你對這個部門有什麼想法 ?
最實用的學生會面試技巧
NO.1衣著得體
外表形象是非常重要的，這是對一個人最直觀的印象。所謂「得體」就是懂得分場合著裝，面試不是表演，可別企圖「亮瞎」學長學姐的眼哦，只要衣著整潔能夠展現自己朝氣的一面即可。如果沒有正裝也沒有關系，一定要表現的大氣一點，太拘謹，太嚴肅，太輕浮，太放鬆，都不好。面試場不是張揚個性的地方，盡量表現得端莊、穩重。
NO.2 揚長避短
當被問到缺點時，盡量不要編，否則學長學姐要你舉例你就傻了，可以提及一些你擅長的以長補短。比如你組織能力不強，那就可以說你計算機能力強，寫作能力強。不要硬說自己全能，只會給人以華而不實的感覺。
NO.3保持謙遜
不要表現的太不可一世的感覺。因為對於大一的學生來說，進學生會不是進去直接當領導的，要表現的適當矜持，適當謙遜。也就是說要給人以樂於服從管理的感覺。把你真正的鋒芒，留到工作中去展現吧。
NO.4 注意說話時間
學生會的面試有許多人同時參加，時間緊迫，沒有面試官會喜歡一個長篇大論而抓不住重點論述的新生。所以，一定要條理清晰，堅定自信，講清楚你的觀點，在理論的基礎上聯系實際，抓住學長學姐們的心。
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『貳』 大學社團面試問題及答案 大學社團招新面試題目
相信大家都已經進入大學了，參加大學社團是大學生活必不可少的，我整理了一些大學社團面試問題及答案，希望對想要參加社團的同學們有所幫助。
大學社團面試問題及答案——自我認識
想一矢中的，首先必須認清自我，一定要弄清以下三個問題。
你現在是干什麼的?你將來要干什麼?你過去是干什麼的?
這三個問題不是按時間順序從過去到現在再到將來，而是從現在到將來再到過去。其奧妙在於：如果你被僱用，僱主選中的是現在的你，他希望利用的是將來的你，而這將來又基於你的歷史和現狀。
所以，第一個問題，你是干什麼的?現在是干什麼的?回答這個問題，要點是：你是你自己，不是別的什麼人。除非你把自己與別人區別開來，在共同點的基礎上更強調不同點，否則你絕無可能在眾多的應徵求職者中奪魁。
對於這第一個問題，自我反省越深，自我鑒定就越成功。 隨後，著手回答第二個問題："你將來要干什麼?"如果你申請的是一份舉足輕重的工作，僱主肯定很關注你對未來的自我設計。你的回答要具體，合理，並符合你現在的身份，要有一個更別致的風格。
然後，再著手回答最後一個問題："你過去是干什麼的?"你的過去當然都在履歷上已有反映。你在面試中再度回答這個問題時，不可忽略之處是：不要抖運哪落一個與你的將大此來毫不相乾的過去。如果你中途徹底改行，更要在描述你的執著、職業目標的一貫性上下些功夫。要做到滾悄迅這一點，又要忠實於事實和本人，最簡單的方法是：找到過去與將來的聯系點，收集過去的資料，再按目標主次排列。
用這樣的方法，以現在為出發點，以將來為目標，以過去為證實，最重要的是加深了你的自我分析和理解。其實，在面試的時候不一定有機會或者有必要照搬你的大作，但這三個問題的內在聯系點一定會體現在自我表述的整體感覺中，使你的形象栩栩如生。
大學社團自我介紹的方法
投其所好
清楚自己的強項後，便可以開始准備自我介紹的內容：包括工作模式、優點、技能，突出成就、專業知識、學術背景等。
好處眾多，但只有短短一分鍾，所以一切還是與該公司有關的好。如果是一間電腦公司，應說些電腦的話題;如是一間金融財務公司，便可跟他說錢的事，總之投其所好。
但有一點必須緊記：話題所到之處，必須突出自己對該公司可以作出的貢獻，如增加營業額、減低成本、發掘新市場等。
鋪排次序
內容的次序亦極重要，是否能抓住聽眾的注意力，全在於事件的編排方式。所以排在頭位的，應是你最想他記得的事情。而這些事情，一般都是你最得意之作。與此同時，可呈上一些有關的作品或紀錄增加印像分。
『叄』 面試題目100及最佳答案
面試題目100及最佳答案
你知道面試題目100及最佳答案嗎？在現實的學習、工作中，我們會經常接觸並使用試題，藉助試題可以為主辦方提供考生某方面的知識或技能狀況的信息。你知道什麼樣的試題才是好試題嗎？下面是我為大家收集的面試題目100及最佳答案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
面試題目100及最佳答案1
工作動機與個人願望
1、問題：你現在最感興趣的是什麼?
回答：做個人網站，練習口語，但越做越感到自己知識欠缺。
點評：可以簡述你的興趣，及這個興趣帶給你個性或能力的正面效果。
問題：你認為這份工作最重要的是什麼?
回答：最重要的是對自己的挑戰和提升。
點評：對工作要加上自己的看法。
問題：你是否可以接受加班?
回答：我願意接受挑戰。在自己責任范圍內的工作，不能算是加班。
點評：這是面試者針對應聘者的工作熱忱而提的問題，因無理的加班不一定是好的。
問題：請問你有什麼樣的工作觀?
回答：我認為工作是為了實現自己的人生價值，發揮自己的潛能，解決自己的生活問題。
點評：此話是問工作在你的生活中意味著什麼?為何而工作?從工作中得到了什麼?幾年後想變成怎樣等。因此，別把它想得太復雜，可根據自己的具體情況回答。單位
問題：在單位想做什麼樣的工作?
回答：現在想在某工作方面沖刺，將來則希望能在某方面努力等。朝自己想要的目標陳述即可。
點評：同時招聘很多職種的單位，最有可能問到這樣的問題，這是判斷應聘者個人的能力傾向。面試者如果不論職種都回答「可以」的話，反而會讓人懷疑工作態度。如果這家單位只招聘一個職種，還是被問到這個問題時，是為了確認應聘者有無猶豫，應聘者只要清楚的敘述自己想做的事就可以了。
問題：你為何選擇應聘我們單位?
回答：我對貴單位有一定的了解，特別對單位的XX經營理念，產品質量及員工培訓比較看好。
點評：為了表明應聘原因及工作意願，應聘者在回答時要了解單位狀況，不要籠統回答因為自己將來有發展，更不要回答為了安定等答案。
問題：你在以前實習的單位從事什麼樣的工作?
回答：在具體說明對工作的理解程度和熟悉度時，回答要領有三個方面：擔任的工作內容、職務、成績三項。
點評：這個問題可以讓單位知道面試者是否符合所要招聘的職位，以前在其他單位的職位是否重要，來判斷應聘者的發展可能。
問題：你為什麼要應聘我們單位?
回答：看了貴單位的要求，感到自己比較符合單位的招聘條件，另外，對貴單位也有些了解，自己若能有幸成為貴單位的一員，是能有助於自己能力的發揮與發展的。
點評：這樣的回答，可顯示出自己積極進取的態度。在談論用人單位時，態度要誠懇、謙和。不論大單位或小單位，都有其優勝和劣勢，應試者應視其實際情況，提出自己的見解，不要牽強附會，如果一味往對方臉上貼金，反而會令人反感。
問題：如果我能給你任何你想要的工作，你會選擇什麼?你真正想做的是什麼工作?
回答：就是這份工作。
點評：你可能覺得這是個怪問題，事實上常有這樣的問題。這個問題是假設每個人都有未實現的夢想，都不能做他真正想做的事，亦即或多或少每個人都在妥協。若你真的談了你的夢想，而他只會為圓你夢想的夢，而不錄用你。因此，你確實要這份工作，那麼答案只有一個。
問題：我怎樣相信對這個職位你是的人選呢?
回答：根據這個職位的性質和我們剛才的談話，我推斷你需要的是工作積極的人，能夠設定目標，不懼怕挑戰的人。我就具有這些品質，讓我再告訴你一些我在校時的經歷，它們能說明我確實是你所需要的的人選。
點評：設身處地替面試官想一想，考慮一下招聘者需要什麼樣的人，你又在哪些方面符合他們的要求。根據要求，談出自己應聘的優勢。
問題：你願意被外派工作嗎?你願意經常出差嗎?
回答：願意，反正我無牽無掛，到哪兒工作都可以。
點評：這是主試者通過提問來透露他要找的是什麼樣的人，此信息已經很明白地告訴你，他所期待的回答是什麼。對於此類問題應聘者留意傾聽。從「話中之話」中找出應試者實際需要的線索。
問題：如果本單位錄用你，你最希望在哪個部門工作?
回答：
忌：「到哪個部門都行」
應：「本人希望 到XX部門，但也很樂意接受單位的其他安排。
點評：不要說得太隨意，太肯定。比較穩妥的辦法是首先表明自己的志向和興趣，再表示服從安排。
問題：你為什麼希望到我們單位工作?
回答：我覺得貴單位力量雄厚，領導得力，上下一心，適於一切有才乾的人發展。
忌：「我是學電子的，我到這里才是專業對口。」看情況而定。
「我來這里上班離家近。」
「我喜歡你們這兒。」
「聽說你們單位月薪較高。」
點評：回答問題要從對方入題，引起對方好感，使對方感到你能尊重，關心單位的需要，願為單位盡微薄之力。
回答：我對貴單位還沒什麼了解，故談不出看法
點評：象這樣的回答，一般面試不成功多，如你很想進入該單位，就不妨實地去單位「偵察」一番，或收集有關的資料。如有一位畢業生，他有意去國家進出口銀行工作，便通過朋友的關系弄到了一本進出口銀行的基本業務材料，從而在面試中對答如流，贏得了招聘單位的賞識。並能以自身的優勢來說明為何應聘這工作，做到有的防矢，給主考官留下了深刻的印象。因此，收集資料，了解單位，可以幫助求職者認清主要方向，更精確，更客觀地審視主聘單位，選擇適合自己發展的單位，避免走彎路。
問題：你認為對你來說現在找一份工作是不是不太容易，或者你很需要這份工作?
回答：
1.是的。
2.我看不見得。
點評：
一般按1回答，一切便大功告成。
有些同學為了顯示自己的「不卑不亢「，強調個人尊嚴，故按2回答。結果，用人單位打消了錄用該生的念頭，理由是：「此人比較傲「一句話，斷送了該生一次較好的就業機會。
問題：請談一下你對公司的看法，為什麼你想來公司工作?
回答：可根據你先前對該單位的情報收集，敘述一下你對單位的了解。適當的對單位的聲譽、產品和發展情況予以贊美。還可以提提你為了了解單位的情況所做的努力然後就說你非常喜歡這個工作，而且你的能力也非常適合並能勝任這份工作。
點評：此問目的測試一下你對單位的了解和喜歡的程度，看看你的能力是否符合單位的要求和方向。看看你是真正地願意為單位效力，還是僅僅沖著單位的福利、聲望和工作的穩定。
問題：你在以前實習的單位從事什麼樣的工作?
回答：在具體說明對工作的理解程度和熟悉度時，回答要領有三個方面：擔任的工作內容、職務、成績三項。
點評：這個問題可以讓單位知道面試者是否符合所要招聘的職位，以前在其他單位的職位是否重要，來判斷應聘者的發展可能。
問題：你為什麼要應聘我們單位?
回答：看了貴單位的廣告及要求，感到自己比較符合單位的招聘條件，另外，對貴單位也有些了解，自己若能有幸成為貴單位的一員，是能有助於自己能力的發揮與發展的。
點評：這樣的回答，可顯示出自己積極進取的態度。在談論用人單位時，態度要誠懇、謙和。不論大單位或小單位，都有其優勝和劣勢，應試者應視其實際情況，提出自己的見解，不要牽強附會，如果一味往對方臉上貼金，反而會令人反感。
問題：你希望從事什麼樣的工作?
回答：根據貴單位的招聘職位，我認為**職位可能比較適合我，有利於我的能力的發揮。當然，其他有些職位也是可做的，人貴在學習。
點評：應試者可以應聘的職位作出大致的設想，讓主試人了解自己的抱負與努力方向。由於每個單位都有自己的人事政策，其工作安排未必能完全與求職者的願望相一致，尤其對一個初出茅廬的大學生來說，從基層做起，從小事做起也是應該的。但是，又不能隨便回答：「到哪裡工作都可以。」這讓人覺得像在「乞討工作」，被人看輕。所以要掌握分寸。
問題：我們不限定固定職位，你認為自己最適合做什麼?
回答：
忌：「單位安排我做什麼就做什麼!」太隨意。
「理想的職位就是有機會讓我一展專長，為單位的發展貢獻自己的學識。」太空。
應：我學的是XX專業，我認為XX職位比較適合我。
點評：主試者問你問題，就是想要一個明確的答案，且明確的回答給人以有思想、有主見、有活力的印象。象上面的回答，是犯了一個錯誤，然而幾乎每個人都會犯同樣的錯誤，他們總是說自己干什麼都可以。因此，回答這樣的問題，乾脆用自己的心裡話表白，實事求是，至少讓主試者聽起來感到舒服些。
問題：你家在外地，我們單位無住宿，你如何看待呢?
回答：家在外地，貴單位無住宿條件，這些都不影響我來應聘貴單位，住宿我可以自己解決，無須單位操心，我看重貴單位的發展前途。
點評：不要因為個人生活上的小問題，而錯失良機。主試者也想看看你對困難的看法，自信心程度。
問題：你談談選擇這份工作的動機?
回答：「這個職位剛好是我的專業對口，能把學的書本知識在實踐中更好地應用。」
「我雖然學的專業與這職位有區別，但我對這方面的能力較強，相信自己能幹好這份工作。
點評：這是測試面試者對這份工作的理解程度及熱忱，並篩選因一時興起而來應聘的人。
問題：你對單位有何印象?
回答：感覺很好，在其他單位沒有這樣的感受。
點評：或者說出面試當天的印象就可以了，因為還沒有正式進入單位上班，所以主試者也不會太過刁難。
問題：你對我們單位有多少了解?
回答：
1.完全不了解。
2.因為對貴單位有關方面相當有興趣,所以才來應聘.
點評：若回答1.那就沒有必要再說下去了，但錄用的機會也就小了。的回答是2，這是單位想測試應聘者對單位的興趣，關注程度，以後進單位工作的意願的問題，因此，要稍稍記住單位的簡介內容和招聘人事廣告內容。
問題：為什麼你還沒有找到工作?
回答：我正在謹慎選擇我的工作，本來我可以選擇別的工作的'，可是那些工作和現在這一個不同，我實在看不出它們會對我的事業進展有幫助。
點評：如果你真的拒絕了其他人的錄取，那是再好不過了，如果其他單位都沒有錄取你，哪也不一定有問題。別人不能只因為你現在沒有工作，就斷定都沒有人錄取你，不要給人這樣的錯覺。
問題：如果我能給你任何你想要的工作，你會選擇什麼?你真正想做的是什麼工作?
回答：就是這份工作。
點評：你可能覺得這是個怪問題，事實上常有這樣的問題。這個問題是假設每個人都有未實現的夢想，都不能做他真正想做的事，亦即或多或少每個人都在妥協。若你真的談了你的夢想，而他只會為圓你夢想的夢，而不錄用你。因此，你確實要這份工作，那麼答案只有一個。
問題：我怎樣相信對這個職位你是的人選呢?
回答：根據這個職位的性質和我們剛才的談話，我推斷你需要的是工作積極的人，能夠設定目標，不懼怕挑戰的人。我就具有這些品質，讓我再告訴你一些我在校時的經歷，它們能說明我確實是你所需要的的人選。
點評：設身處地替面試官想一想，考慮一下招聘者需要什麼樣的人，你又在哪些方面符合他們的要求。根據要求，談出自己應聘的優勢。
問題：你願意被外派工作嗎?你願意經常出差嗎?
回答：願意，反正我無牽無掛，到哪兒工作都可以。
點評：這是主試者通過提問來透露他要找的是什麼樣的人，此信息已經很明白地告訴你，他所期待的回答是什麼。對於此類問題應聘者留意傾聽。從「話中之話」中找出應試者實際需要的線索。
面試題目100及最佳答案2
興趣、學業、優點、缺點
問題：你在大學里的學習成績不敢恭維，你如何解釋呢?
回答：是的，我的學習成績不是很理想，即學習分數不是很高，但我注重實踐能力的鍛煉，我已經實習過好幾家單位，他們對我反映都不錯。
點評：這類問題往往是一種「壓迫法」的面試技巧，主試者故意提出應試者的弱點，令其尷尬，看他在壓力之下怎樣反應。故提到的弱點，不是問題關鍵所在。因此，應試者應沉著應付，想辦法扭轉劣勢，表現出自己的急才與修養。
問題：你的好朋友怎樣形容你?
回答：他們說我開朗大方，對朋友的困難會盡力幫助，很有號召力，但有時不拘小節。
點評：這類問題是你表現自己的機會，不要錯過。因此也最需要預先准備，否則你可能不知道從何說起，往往要想一會兒才答，或者隨便回答，這兩種情形都不會爭取到好印象。
問題：請你說說在以前的工作上成功與失敗的地方?
回答：
在里，我成功地組織了一次「創業與知識」的主題討論會，得到了老師與同學的肯定，在組織中碰到了不少問題，但使我感到做任何事情，只要有信心，困難都會迎刃而解的。
在班級里，曾組織過一次活動，原來想活動肯定有意義，但實際上參加的人不多，活動是失敗的，事後了解，有些同學對此活動不感興趣。主觀上找了原因，是和同學溝通不夠，使我在以後工作中注意了凡事多與同學商量。
點評：成功的地方可舉出目前為止的實績，來強調對經歷的自信，也可以敘述工作所帶來的樂趣;失敗經驗可以說曾經遇到的業務或人際障礙，也可以將如何克服失敗的經驗說出來，並說出由失敗中所得到的教訓。
問題：你所取得的成就是什麼?
回答：從你過去或目前的相關工作中，找出具體的實例來加以說明。如為了舉辦校園歌手比賽，成功地聯系了一家單位作為贊助商，使比賽開展的很成功，或大三開始，自己邊學習，邊工作，勤工助學，生活不依靠父母，完全自立等等。
點評：進一步了解你的能力和背景，你要有備而去，想些可能成就比較小，但和他們的需求比較相關的一件成就來敘述。
問題：你認為自己的缺點是什麼?
回答：我認為自己的長處是能夠熱衷於某件事情，並且始終樂此不疲，能夠專心致志直到完成。從某方面來講，這也是我的短處，有時過分熱衷於某件事，有時對一些事的看法可能會有失偏頗。其實我也了解自己的這一點，因此，今後會經常反思和檢討的。
點評：
這個問題也是較難回答的，它考察你的應變能力的成分多於問題答案的本身。
一個人的的缺點可能對你的家人和朋友來講更清楚一些，自己可能有時會意識不到，所謂不識廬山真面目，只緣身在此山中。但是對一個大學生來說，應該能夠意識到自己性格中的缺點。聘方知道你的優缺點就可以知道你是否能夠適合某個職位。
問題：請談談你的優點。
回答：我非常喜歡和善於學習新東西，在工作中有責任心，真誠，有熱情，有靈活性，能夠合理地安排時間使工作有條理、有效率，能夠在緊張壓力下工作等等。
點評：以上回答要有具體實例來證明你的說法。優點除了你的工作技能、具有的各類證書和實踐經驗外，主試者要想聽的優點不見得是你最突出的優點，而應該是和你應聘的那份工作相關的優點，從中找出僱傭你的理由，同時可以知道你對自己的了解程度，看看你對自己有沒有自信，以及你到底適合不適合這份工作。因此，你要精確地描述，不可泛泛說些無意義的話，例如，適應力強，具有幽默感，合群等等。
問題：請談一談你的弱點。
回答：
我是一個完美主義者，總是追求事物完美無缺。
我對准時要求得非常嚴格。
我從不輕易放棄，以至有些固執。
我喜歡獨立工作，而不喜歡主管領導在我的工作中安排一切。
點評：一般的策略是說出一些表面上是弱點，實際上卻是優點的特徵。當你在敘述個人弱點時，要能夠說出過去的具體相關事例，來說明你的觀點。這點非常重要。當然，你也可以說一個你明顯的缺點，然後舉出例子說明你是怎樣克服這個缺點的。此問是主試者看看你是不是由於缺少某種經驗、訓練，甚至由於某些性格弱點而不能勝任工作。
問題：你的學習成績如何?
回答：
「較好。」
「一般。」我在里除課堂上學習的知識外，比較喜歡擴充自己的其他方面的知識，對XX類的書也看了不少。
點評：對自己的學習成績一定要如實回答。如果成績優秀，應該用平和的口氣，實事求是地介紹，決不可自我炫耀，讓人覺得輕浮;如果成績不好則應說明理由，或者哪門課程不好，隱瞞或欺騙，只會暴露自己的不良品行。總之，應表現出對學習的態度是認真的，努力的，對成績又看得比較客觀。這樣即使你的成績不太理想，主試人的反應也不會太強烈。
『肆』 大學教師面試問題及參考答案
教師是人類文化科學知識的繼承者和傳播者。我下面就給大家分享大學教師面試問題及參考答案，希望對大家有幫助。
大學教師面試問題
1、問(考官問，以後不再重復註明)：能談談你的優點和缺點嗎?
分析：這個問題主要考察考生對人才的基本素質的正確認識以及能否全面、客觀地評價自己，從考生對這個問題的回答上考官還能看出考生是否自信(或者自傲、自卑)。
考生回答時除了注意上面三個要點外，還應注意以下幾點：
①盡管這是你的主觀評價，受個人自信程度、價值取向等影響很大，也就是說你所描述的優、缺點與實際情況可能不符，但你的陳述在一定程度上會影響考官對你能力的判斷。例如考生謙虛他說自己語言表達能力尚需完善，那麼盡管你實際在面試中語言流暢、結構清晰、層次分明，且能夠充分利用非言語符號，但考官下結論時多多少少會受到考生自己否定性結論的影響。
②作為一個“社會人”，考生實際具有的優點是很多的，如：勤奮學習、集體觀念強、善於分析問題。人際溝通能力，甚至連聽母親的話、對愛情忠貞也是優點，但考生一定要突出重點：非常出色的特質和與報考職位相關的優點。若考生反復強調的優點其實很一般，就會適得其反了。同樣談缺點也應從這兩點出發，不過具體處理卻恰恰相反;一個是“避實就虛”，談一談無關緊要的小缺點，而不要過於坦白暴露自己能力結構中的重大缺陷，另一個是談一些與報考職位無關或關系不大的缺點，例如考生報考某局資料室檔案管理員，就可以坦然相告自己組織大型社會活動能力較差。此外還有一個“投機”的辦法，就是談自己的“安全缺點”，就是那些在某些場合是缺點，但在另外一些場合下又可能是優點的缺點，如你與那些對工作不負責任的人很難相處，經常由於苛求自己做事十全十美而導致工作的延誤等。不過這種“安全缺點”由於易讓經驗豐富的考官認為你是“油嘴滑舌”，所以應慎用!
③談論優點應注意表情、神態、語調等，請“低調”處理。有時可表示自己“更上一層樓”的希望和努力;談論自己的缺點不要停留於缺點本身，可將重點放在自己克服缺點的決心和行動上。
④不要泛泛而談，可以結合事例具體說明——盡管考官未明確要求。
⑤談優點不要超過三個(具體或強調談論的優點);談缺點只談一個並不少。
2、問：你喜歡你的老師、同學嗎?
類似的問題還有“你感覺在單位里和同事們易相處嗎?” “你與單位領導合得來嗎?”等。
分析：提出這類問題，考官是想考察考生的人際傾向，人際相處的技巧與能力，並判斷考生的一般社會角色、社會形象。另外考生在社會交往中的責任歸屬也是一個主要測評內容，即考生將交往成功或失敗的原因歸結到自己還是別人身上。
考生回答這類傾向性測評的問題，語言表達都是次要的，關鍵是態度，考生應該採取積極的肯定的態度。這一方面體現了考生的集體觀念、團隊合作精神，另一方面也體現了考生不管是處理人際關系還是處理其它事物都應具備的寬容、豁達的品質。
考生應注意的要點有：
①不能僅簡單地表明態度，也應以生動、真實的事例具體說明，這樣你的善於與人相處
嚴於律己、寬以待人的品質就形象地表達出來了。
②絕對不要以否定的語言挑剔學校或過去單位的不足之處，以及批評同學、同事、領導的人格缺陷。
③盡管這種類型的問題的主要考察考生的人際傾向，但從心理學的角度分析，人際傾
向與人際交往能力密切相關的。因此如果考生承認自己的人際交往關系有問題，也就承認了自己的人際交往能力和協調能力等在能力結構上的缺點。
3、問：”我們每個人都可能犯錯誤，你能談一下自己在學習(或工作)中所犯的錯誤和遭受的失敗嗎?
類似提問還有 “能否談一談你自認為最驕傲的成就?”
分析：這類問題比“優缺點”的提問更具現實性。後者針對考生個人並且主觀性較大而前者則側重於客觀事實。不過這類問題實質上的是針對於考生的個人評價，只是這種考察是間接的，較隱蔽。因為盡管題目表面上是問考生的成功與失敗。但個人過去的成功與失敗與只能起到一個參考作用，意義較大的只是考生對成功與失敗的評價標准和主觀感受，以及考生從個人的成功與失敗中得到的自我發展的動力。
考生應參照上述的要點針對性地回答，而且考生也應注意問題1中的回答要點。有的考生只知道用形容詞修飾自己的成功，卻不知用已有的事實說話才最具說服力。
4、問：“你有什麼業余愛好?或“休息時你喜歡做些什麼?…”
分析：考生詢問考生的興趣愛好，不是想和考生閑聊，盡管很多考生明白這一點，但考官如此詢問。其意在何處呢?
業余愛好的測評較復雜，不確定性也較大。可能的情況有。
①通過業余愛好來考察考生的人格結構的完整性和生活的豐富性、穩定性。如果考生沒有什麼興趣愛好，業餘生活很單調，那麼考生的個性結構就可能有缺陷。相反一個業餘生活豐富多彩的人，他從生活中得到的樂趣和成就感就大，生活的穩定性就高，從而能對本職工作起到積極有效的支持作用，而且工作中產生的疲勞與緊張、壓力也可以在業餘生活中得到調節和緩解。
②有些考官認為業余愛好上愛鑽研的考生對於本職工作也一定能鑽研，而且本職工作的鑽勁會更大更深。
③有些考生的興趣愛好剛好與某位考官一致。如一位考生自言愛好打乒乓球，曾獲得過市高校運動會乒乓球項目的亞軍。剛好考官也愛打乒乓球而且正苦幹單位無對手，打起來沒勁，這時，考生的愛好是不是就成了一把“鑰匙”了呢?
④考生如果有一兩項業余愛好上的特長就會讓考官另眼相看，而且成績越突出，離自己的專業越遠，給考官的印象就會越深，有時候考官甚至會考慮因此而特別錄取這樣的考生，以讓本單位在有關活動、比賽中能一炮打響，提高本單位的綜合實力。
⑤考官了解考生的體育運動的愛好，不是想尋找“球迷”而是想從側面了解考生的工作精力和活力以及身體健康程度。
⑥考生最後要注意的一點是：不要自己給自己挖陷阱，如果考官從你的敘述中做出結論你的興趣愛好會干擾本職工作，那就自己給自己挖了個陷阱。有的考生驕傲地宣稱自己愛打高爾夫球，並加入了某俱樂部，每周至少訓練三十個鍾頭。對這樣的考生，考官可能會建議其做職業高爾夫運動員。此外考生的“不安全愛好”也會讓考官毫不猶豫地否定掉考生，例如：跳傘、江河漂流、洞穴探險等愛好。
5、問：“你是否已有對象了?”或“你怎樣看待你的婚姻家庭生活?
分析：這類問題似乎只是考生的私生活范圍內的事，但考生要明白考官之所以問你的個人生活、個人感情，必然和面試有關系。而考生也不必有所顧慮，回答時也照著這個角度就行了。
對於等未婚考生，考官經常會問到這個問題，盡管這個問題有些敏感，但絕對是有必要的，因為這涉及到考生錄取後的生活安排。已有對象的考生，到單位後必然有住房、結婚、生育產假等一系列問題，兩地分居的已婚考生也涉及到配偶調動的問題，這些問題都是必須由單位領導關心、協助解決的很現實的問題，而若解決不好，必將影響考生工作後的情緒，對個人生活和工作都會帶來不必要的影響。
回答這個問題考生必須如實相告，並做必要的說明。尤其要注意的是：考生與戀人雙方關系未明確的情況下，考生不必在這里表明。
至於詢問考生的婚姻幸福狀況，對配偶的評價等問題，是考官意圖考察考生的家庭生活會不會影響將來的工作。另外考生對於自己在婚姻、家庭生活中的角色及其責任的確定，也會有助於考官對你建立一個完整的印象，並讓考官確定你不會有不該出現的會影響公務員形象的生活問題。
如果考生剛離過婚，而被直接問到離婚是否會干擾將來的工作時，考生應做明確的否定回答，並強調自己的生活適應能力以及與前任配偶關系的文明、理智。
有時候考官詢問這類問題還有其它含義，就是從側面了解考生將來能不能經常加班、經常出差等。對於考官這樣的意圖，考生既使心中明了，也最好不要直接回答：“也許您問的是我能否經常出差，我的回答是肯定的。”
另外，考生不能脫離真正的主題，其實考官並不是真正關心你的戀人或配偶是否漂亮(或英俊).是否很能幹。
·巧妙的回答：
“離婚並不是輕松的事情，但事情已經過去了，它不會給工作帶來麻煩。”
“是的，我有一個男友，我們彼此深深地愛著對方，我們考慮過結婚的問題。他現在在××工作
·糟糕的口答
“很報歉，我認為這與工作無關系，我拒絕回答。”
“我不知道我的家庭是怎麼回事，我們不是很和諧，但現在還未考慮離婚。她一點都不理解我，也不支持我的工作……”
面試良好心態的技巧
(1)要樹立自信心。
求職面試要敢於推銷自己。
自信是自我推銷的前提，一個人如果沒有自信心，就不可能成功地推銷自己。
與人交往中的膽怯心理、緊張情緒，大都因為缺乏自信。
實際上，並不是自己不行，而是自卑心理作怪。
因此要戰勝自卑感，增強自信心。
(2)要加強行為訓練。
造成緊張的另一個原因是某些畢業生缺乏這方面的鍛煉。
歷屆美國總統在發表國情咨文記者招待會之前，都 要進行"行為預演"，把他們的新聞助理、政策顧問找來，讓他們提出各種問題，由總統回答，再由顧問們進行補充、校正，這樣才能在記者招待會上給人留下對答如流、詼諧瀟灑的良好印象。
由此看來，行為訓練是必不可少的。
現在一些學校舉辦"模擬招聘面試"的行為訓練活動，實為一種好方法。
(3)要善於發揮自己的優勢。
每個人都有自己的個性、氣質、愛好，都有優勢與不足。
面試中爭取主動，揚長避短，可以收到出奇制勝的效果，這樣不僅可以引起"考官"對你的好感，而且容易實現心理平衡，消除緊張情緒。
面試技巧攻略
求職者在面試過程中，如何把握細節、巧妙地與HR過招，以獲得工作機會?面試技巧是關鍵。職場專家根據多年HR實戰工作經驗，總結以下幾點，以給求職者面試提供參考。
首先，求職者一定要准時到達面試地點，並且要身著正裝，體現出求職者對於本次面試的重視，求職者第一印象在面試過程中非常重要。
在自我介紹環節，要把握好時間，最好在3-5分鍾之間，明確介紹的內容，組織好語言，主要是向HR傳達你的職業技能和應聘此崗位的優勢，在工作經驗方面不需要特別詳細介紹，如果你的技能符合HR的需要，他們會對你的社會實踐進行追加提問，此時需要多介紹一些你的工作業績來加深招聘單位對你的好感，增加復試機會。
在面試時還需要注意的就是不要有小動作，若參加面試主考官不止一人，則應將主要目光停留於發問者，但過程中也應與其他主考官有適時的目光接觸，以示尊重。