大學語文過秦論課後習題答案
1. 求大學語文課後習題答案 好的話追加分
. 思考題思路提示
現代文
你怎樣評價「人定勝天」一類的口號？
有合理的一面，但也有誇張的一面。後者不加以矯正，就是季羨林文中所批判的情況。季文較多地是強調了傳統文化中與自然和諧的一面，陳文強調的是儒家文化家族宗法的一面。 因為都不是專題論文，所以各自強調不同，引申出的看法也有區別。
2. 怎樣看演講中的幽默與噱頭的區別？
噱頭往往是外加的，內容是淺薄、嘩眾取寵的。幽默是內容本身的有機組成，是深化、生動化的手段，是包含著智慧的，給人以啟示的。
3. 天才是否註定要有悲劇命運？遭遇悲劇命運的原因主要在社會方面還是在自身？
天才的命運當然註定不是悲劇，但悲劇的情況較多也是事實。原因兩方面都有：自身性格的偏執和社會的缺少寬容與理解
1. 概括與分析本文中「我」的矛盾心理。
父親喜愛女兒，目睹愛女長到婚嫁年齡，捨不得女兒離己而去、嫁作人婦，卻又無法阻攔，於是轉移目標，將她們的男友一律視作「假想敵」。
2. 舉例說明本文中作者對人生況味的細致體察。
作者關注和敘寫他人的舉止言笑，如小女兒的天真未鑿，女兒們對男友照片的「供奉」，「假想敵」來訪時與女兒的親密狀，吃飯時的啞劇等等，均是對人情事態的生動再現。
3. 本文作者的幽默風趣表現在哪些地方？
妙喻連篇，抓住題目中「敵」之一義，時時扣緊題旨，屢屢用軍事上的術語與事物，暗喻父親與候選女婿對女兒的爭奪戰，描寫「敵」之情狀與「我」之心態。
4. 分析本文語言上的特點。
巧用比喻，善用典故，機智幽默，富書卷氣 。
. 分析本文的中心意象及其象徵意蘊。
「女孩子的花」即傳說中由名叫百葉的女子變化而來的重瓣水仙花——百葉水仙是本文的中心意象。這一意象蘊涵著復雜的象徵意義，作者賦予它以女孩子的性格、美麗和命運，她就成了青春女性的象徵。重瓣水仙的燦爛開放、散發芬芳，美麗而短暫的花期，受到冷落的不幸和「刀一樣」的性格，在此都是青春女性之絢爛生命、人生際遇、悲劇命運、純真性情的寫照。反過來說，作者把年輕女子的性格、情感賦予水仙花，水仙花成了作者抒發對女孩子人生境遇感喟的載體。
3. 「女孩子的花，刀一樣的花」有何寓意？
當她們感知最親近的人也「不愛我們了」時，就有了「刀一樣」的舉動：決絕地自盡赴死，由此對世人宣告：絕不能做傷害女孩子的事。其寓意大概是對這個世界漠視女性特殊人生和對女性自身命運、處境的抗爭，也還可以說是對女性的自我發現、對一種女性精神的期許。
. 請根據本文的描寫，概括一下金岳霖先生的性格特徵。
一肚子學問，對工作、對學問熱愛到痴迷的程度；對生活充滿興趣和熱愛，不矜細行，不懼物議，任性灑脫，認真、機智、幽默和從容不迫，不管在什麼環境下永遠不消沉沮喪，無心機，少俗慮；為人天真到像一個孩子，對學生、對友人，具有深厚情感。
2. 本文中間叉出一筆，寫金岳霖的一位學生王浩，你認為這種寫法好嗎？是否成功？
這一筆看似閑篇，其實別有用心：借「好學生」王浩在課堂上受金先生特別器重和王後來的成就，顯示了金先生在治學上的平等精神和他學術的影響
3. 本文在口語和文言詞語的使用上有怎樣的特點？試加分析。
結合文章中的具體例證，分析其特點。
口語樸素而富有表現力，偶爾穿插文言詞語，俗雅相彰，臻於化境。
1. 本文從哪些方面闡述了《北京大學月刊》創辦的宗旨？
發表學校師生的研究成果，以盡學術貢獻之責任；刊載各學科學說，破除學生固守專業、抱殘守缺的舊習；發表各家各派的見解，消除校外學者的懷疑。
2. 本文結合辦刊宗旨的說明，闡明了哪些大學理念？
大學為研究學術之機關，這種研究，既非單純輸入歐化，也非一味保存國粹，而要用科學方法揭示傳統學術的真相，在近代學術的基礎上作進一步的發展；大學學生不應以獲取畢業證書為目的，應於專精之餘，旁涉各種有關學科的學理，成為一定意義上的通才，而避免偏狹；大學是包容古今中外不同學術派別、典籍、思想，廣泛延攬各家各派學者研治學術的機關，應循思想自由原則，行兼容並收主義。
3. 在作者看來，所謂「大學」的內涵是什麼？
「所謂大學者……為共同研究學術之機關。」「大學者，『囊括大典，網羅眾家』之學府也」。「思想自由之通則，而大學之所以為大也。」行「兼容並收之主義。」
4. 反復閱讀本文，體會其文風，並分析一下這種文風體現了作者什麼樣的人格精神。
體現了作者誠懇、寬厚、溫潤、恬淡、堅定、從容等人格精神。
1.本文為何要詳述聯大之始末？其敘事有何特點？
碑文文體要求以敘事為主，而這樣一個紀念性的建築，也必須使後來者明其始末；其敘事繁簡相宜，虛實結合，簡潔而有法度。
2. 本文中所說「可紀念者蓋有四焉」，都是從哪些角度著眼的？
其一、其二均著眼於歷史，由聯大看到國家命運於此翻開新的一頁，為本國史所僅有；其三、其四則著眼於三校樹立的榜樣意義：合作無間，力行學術自由而有所堅守。
3. 你覺得如果純用白話文或純用文言古體，效果會怎樣？
碑之為文，不宜過於淺白；但另一方面，時代變遷，又不宜過於古奧。本文在這方面尺度把握甚好。以淺近文言體寫成，駢散相間，文采斐然。
1.何謂「通人」？就你所研學的學科，舉出三兩位學者來例證之。
不但在專業以外，注意全局，旁通本門以外的知識，而且是生活上的「全人」、學問上的「通人」，眼光遠大。
舉例時應以本國學者為主。
2. 學術上的「通人」與生活上的「全人」是怎樣的關系？如何不害「精神偏枯病」？
前者指在所學專業以外，旁通本門以外的知識，後者指借「旁門」（主要是人文藝術等學科）的知識和精神，求得徹底的智慧，滋養自己的身心，養成遠大的眼光，優雅的品格、風趣、嗜好，以正當地應付復雜的人生，如此即可避免此病。
3. 就你個人來說，如何擺脫專業課程的局限，「去領略一下全部天空的偉大」？
各人有不同的具體情況，但其精神是共同的；在所學專業以外，旁通本門以外的知識，對一門精通一切，對其他各門略知梗概，仍當是學者的最高理想。
古代文
1. 關於王羲之，你還知道哪些關於他的事跡或傳說？
墨池，入木三分，黃庭換鵝，等等。
2. 找出文章中至今仍有活力的成語、片語。
群賢畢至、少長咸集、茂林修竹、放浪形骸等。
四、思考提示
1. 你認為這種對話體在說理時有什麼好處？有什麼不足？
對話體多通過兩個人物的問答和辯論來闡述道理，善於將不同思想的碰撞或邏輯思辨的過程有機地呈現出來，其語言也容易具有生動、活潑和個性化的特點。其不足之處是思路和邏輯有時不夠嚴謹。
2. 在先秦諸子中，還有誰喜歡用寓言故事來闡述其哲學思想？
韓非子。《韓非子》中的《內儲說》、《外儲說》、《說林》、《喻老》、《十過》皆為寓言故事之專集，其數量居先秦散文之首。然其寓言主要取材於歷史和現實，與莊子寓言的奇幻譎怪呈現為完全不同的風格。
3. 在闡述哲理時，本文使用了多種修辭手法，請指出來，並說明其效果如何。
擬人、比喻、對比、排偶，說理形象而有力。
4. 本文中有若干語句，在後世化為人們慣用的成語，請指出來。
望洋興嘆、貽笑大方、坐井觀天、太倉稊米。
1. 本文通過自設問答的形式表現內心矛盾，你認為這種方式與直抒胸臆相比，優點在哪裡？
更加形象生動，對比更加鮮明。
你讀過的文學作品中，還有哪篇是自設問答的？
如枚乘《七發》/司馬相如《長林賦》
. 分析「吾輩」看月與他人有何不同，表現了怎樣的審美情趣，從中可看出張岱小品文的哪些特點？
一喜喧囂，一喜清幽，故而是兩種境界，兩種天地，兩種情感。從中可看出作者文人情趣的流露，以及其小品清新空靈、率性任真的文風。
2. 比較袁宏道的《虎丘記》與張岱的《西湖七月半》，兩篇同寫望月之夜，不過彼此之內容及感慨有同有異，試加以分析、討論。
袁宏道的《虎丘記》所寫的是中秋月夜，主要筆墨傾注在敘寫游虎丘的遊人身上，作者的感慨，在於做官的身份，使他與遊人之樂隔絕開來；張岱的《西湖七月半》亦主要寫游湖之人，但對遊人持嘲笑態度，意在凸顯「吾輩」的清雅。
1. 在寫到曾晳的時候，出現了一段關於彈瑟的聲音和人物動作的描寫，這樣寫的意圖和效果是什麼？
意圖在於將曾晳的性格與其他三位弟子加以對比，將讀者的關注點聚焦在他的身上；其效果是突出了曾晳灑脫放達的人格特徵，並為其出人意料的回答作了鋪墊。
1. 在描述百姓對齊王好樂和田獵的兩種不同反應時，孟子使用了同中有異的重章疊句的手法，這種寫法的意圖何在？效果如何？
「今王鼓樂於此」至「此無他，不與民同樂也」，與下段「今王鼓樂於此」至「此無他，與民同樂也」兩段，採用了類似詩歌的重章手法，即結構和語句大體一致，僅更換個別詞句；且每段中也採用了類似詩歌的疊句手法。重章的效果是同時強化了兩種現象之間相同與不同之處的對比，有很強的說服力；疊句則產生了積累性效果，增強了情緒的感染力。
2. 比較本文與《論語》「子路、曾晳、冉有、公西華侍坐」章，思考二者的語言風格有何差異，原因何在。
「侍坐」章平實自然、談言微中，措辭簡約而餘味雋永；本文則富思辨性與邏輯性，有很濃厚的雄辯色彩。這種差異首先源自話語的對象、內容、場合及目的不同，也與孔子「惡佞」（《論語?先進》）而孟子「好辯」（《孟子?滕文公下》）的個性差異有關，時代精神與風氣的變化也是一個重要的因素。
1. 本文所使用的排比、蟬聯句式，在邏輯上是否真的很嚴密？有沒有可以置疑的地方？
並非真的很嚴密，其可置疑之處，是按照文章所表達的意思，似乎從格物、致知直到平天下的八條目之間，有嚴格的蘊涵關系或充足條件的關系，即有了前件，就必定會有後件。但是仔細推敲起來，這種關系並不能成立。因為假如真是這樣，那麼「格物」與「平天下」之間的各個階段就都可以省略，一旦「物格」，便「天下平」了，而「格物」也就等於是「平天下」，因此應該說「自天子以至庶人，壹是皆以格物（或致知）為本」才對。但是從事實上來說，「格物」並不等於「平天下」，甚至也不等於「修身」。文章既然說「自天子以至庶人，壹是皆以修身為本」，那麼很明白，所謂「格物、致知、正心、誠意」都是總括於「修身」之內，是其具體的項目，而不是「修身」的前一階段或充足條件。作者使用這些排比蟬聯句式，只是為了強調它們之間的有機關聯，但卻很容易造成誤解。所以我們在讀這些句子的時候，不能按照今天的邏輯習慣去理解它們。
3. 道德的修養與知識的探求是什麼關系？二者是否一回事？能否統一起來？
二者並不是一回事，有知識未必就有道德，有道德也未必就有知識。知識的目的是求真，道德的目的是求善。求知靠的是知性，求善則不僅靠知性，還得靠意志，即要知而能行。
詩歌
1. 體會和描述詩人的心境。
因悼念而感到寂寞；對險境的堅忍和不屈；深沉的懷念，庄嚴的哀思，對抗戰勝利的期盼；鎮靜，堅守和自勉。
2. 試分析本詩的結構對比關系。
輕重，動靜，人我，生死，多重對比關系，結構平衡而協調。
3. 本詩語言簡單明白，請分析這種語言風格在新詩中的地位和價值。
本詩的語言樸素，洗練，明白如話，而又富於質感，充滿暗示。標志著新詩語言的成熟。
有的詩內容十分確定，有的詩可以多種理解，請你結合本文分析其中的原因何在。
詩內容確定，主要是所寫對象具體；而含蓄的詩歌，力圖使詩歌表現的對象給人以不確定性，難以指實，如本篇中的「在水一方」的美人，可以指情感世界的戀人，也可以指家國渴慕的賢人。
3. 本詩的復沓形式與表現的思想感情之間有什麼關聯？
它的藝術作用在於很好地表現事物進展的順序和程度，協調詩的韻律節奏，強化詩的音樂美和抒情氣氛，增強表情達意的審美效果。
本篇中對李楊愛情有無批判、諷刺內容？如果有，請指出，並加以評論。
開卷「漢皇重色思傾國」以下，渲染玄宗得貴妃後縱欲、行樂，具批判諷刺意義。在文學思想上，作者主張文學反映社會，詩兼「美刺」。這決定了他對李、楊愛情持諷刺批判的態度，這一點在他的另一首描寫楊貴妃的詩歌《胡旋女》中表現得尤為突出。
2. 長期以來，對本詩的理解眾說紛紜，為什麼？
形成理解的差異的原因主要是：首先題材本身，作者的處理是介於歷史和傳說之間；其次，在情感態度上，作者的儒家思想觀念與作為詩人發自內心的情感之間存在著矛盾。所以，形成了作品內容在國家命運和個人愛情之間的內在張力。
與《長恨歌》那種內容十分明確的愛情詩相比，這種含混朦朧的作品的長處與短處各有哪些？
本詩具體內容的含混及缺失，反而提供給讀者進行聯想、想像的空間，更能引發不同讀者多方面的感受。缺點是不太適合痛快淋漓地表達情感以及敘述事件。
試舉例分析詩中的對句對表達效果的影響。
如頸聯「一去紫台連朔漠，獨留青冢向黃昏」：「一去紫台」、「獨留青冢」相對，動與靜、生與死、風光與孤獨之間形成鮮明的反差。去國之恨，留葬異鄉之哀怨，在這巨大的反差中表現出來。而「朔漠」與「黃昏」呼應，營造出一種凄冷的氛圍，也強化了詩歌的表達效果。
詩人對戰爭的矛盾態度表現在哪些地方？結尾寫「李將軍」有何意味？
詩歌前半部慷慨出師、血戰殺敵，體現了一種雄壯激昂的情感；後半部則又表現出一種「沙場征戰苦」的哀婉沉重。兩者之間形成矛盾。
李廣是漢代名將，以善於打仗和治軍著聞於歷史，詩結尾寫「李將軍」，是藉助對歷史上名將的回憶，反襯當時將領的無能和腐敗。
2. 列舉詩中的對比。
如：出師時的鋪張揚厲與戰敗後的困苦凄涼；士兵的效命死節與將軍的怙寵貪功；士兵的辛苦久戰與將軍的失職、縱情聲色等。
你知道王國維所說的「三種境界」嗎？你認為他的借用效果怎樣？
王國維《人間詞話》：「古今之成大事業、大學問者，必經過此三種之境界：『昨夜西風凋碧樹，獨上高樓，望盡天涯路』，此第一境也。『衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴』，此第二境也。『眾里尋他千網路，驀然回首，那人卻在、燈火闌珊處』，此第三境也。」（王引用時作「回頭驀見，那人正在」）王國維別裁名人詞句，賦予新意，啟發多多，已為學界所接受。
西文漢譯
作品豐富而深刻的思想內蘊，體現在哪些方面？
愛國主義，民權訴求，宗教修辭，理性精神，人類情懷。
教師可以引導學生畫出文章中的相關內容
2. 本文多呼告句式，這與演講者面對25萬之眾的聽者有無關系？
有。這種修辭方式最宜面對聽者眾多的場合。
1. 本文基本的修辭手段是什麼？
「反話正說」，即將那些批評性的、諷刺性的反向話語、意思，用一種一本正經、堂而皇之的方式說出來。
2. 本文有一個潛在的批判對象，是什麼？
那些喜歡「忠告」他人的所謂「青年導師」。他們往往置社會惡俗亂象於不顧 ，把自己打扮成佈道者，一味指指點點，教訓他人，讓青年這樣那樣，大唱道德高調。
3. 本文如此寫來，顯示了作者怎樣的人生態度？
無心借發布「忠告」來作青年的所謂「導師」。他討厭假正經，更討厭以勢壓人，所以通過反語來警醒青年，不要相信那些貌似庄嚴的「鳥導師」，而要洞察世事真相，保持自己的主見。
2. 山東大學網路學院大學語文復習題答案
一 選擇題。每小題3分，共30分。在每小題給出的四個選項中選出一項，把項前的字母填在題後的括弧里。
1.「既來之，則安之」這句古語出自（ C ）
A莊子 B孟子 C論語 D史記
2.茅盾是哪個組織的發起者和組織者?（ C ）
A 新月社 B創造社 C文學研究會 D語絲社
3．下列句子中「於」表被動的是（ B ）
A吾長見笑於大方之家 B移其民於河東
C 西取由余於戎 D夫物不產於秦，可寶者多
4．北宋詩文革新運動的領袖是（ A ）
A歐陽修 B王安石 C蘇軾 D梅堯臣
5．下列作品中屬於歷史散文的是（ C ）
A《五代史伶官傳序》 B《鄭伯克段於鄢》
C《寡人之於國也》 D《寶玉挨打》
6.《張中丞傳後敘》歌頌的三個人物是（ A ）
A張巡、許遠、南霽雲 B張巡、許遠、於嵩
C張巡、許遠、雷萬春 D張巡、於嵩、雷萬春
7．《紅樓夢》的體裁是（ A ）
A長篇章回白話小說 B長篇文言小說 C詩體韻文小說 D小說集
8．歐•亨利寫的惟一一部長篇小說是（ D ）
A麥琪的禮物 B公務員致死 C老人與海 D白菜與皇帝
9．陶淵明《飲酒》詩「採菊東籬下，悠然見南山」兩句的抒情方式是（B ）
A借典故抒情 B借景抒情 C借前人成句抒情 D直抒胸臆
10．王維山水詩的藝術特點是（ D ）
A曠達飄逸 B慷慨雄壯 C沉鬱頓挫 D詩中有畫
二 填空題。每空1分，共16分。把答案填在小題中的括弧里。
1．李斯是( 秦 )代文學家，是（《 論統一書 》）的作者。
2．《左傳》是一部（ 編年體 ）體歷史著作，相傳其作者是（ 左丘明 ）。
3．《氓》從文體上看是一首（ 古體 ）詩，從內容上看是一首（ 敘事 ）詩。
4．「唐宋八大家」指韓愈、柳宗元、（ 歐陽修 ）、（ 蘇洵 ）、蘇軾、蘇轍、王安石、曾鞏。
5．「樂府」是（ 漢 ）王朝設立的（ 音樂 ）官署。
6．（ 王維 ）是盛唐山水田園詩派的代表詩人，他不僅擅長寫詩，還擅長繪畫，精通（ 音律 ）。
7．「把吳鉤看了，（ 闌干拍遍 ），無人會，（ 登臨意 ）。」
8．丘也聞有過有家者，（ 不患寡而患不均 ），（ 不患貧而患不安 ）。
三 解釋詞語題。每小題4分，共20分。解釋下面句中下面劃線的詞語的含義。
1．沒有辮子，該當何罪？ 當：承擔
2．此非所以跨海內、制諸侯之術也。 所以：用來
3．金樽清酒斗十千，玉盤珍羞直萬錢。 直：通「值」，價值
4．虎兕出於柙，龜玉毀於櫝中，是誰之過與？ 是：這
四 翻譯題。，共24分。把下列句子譯成現代漢語。
1． 以子之道，移之官理，可乎？
把你種樹的道理，轉用到做官治民上，可以嗎？
2．不應有恨，何事長向別時圓？
譯：明月您總不該有什麼怨恨吧，為什麼總是在人們離別的時候才圓呢
3．鄰國之民不加少,寡人之民不加多,何也?
譯：鄰國的百姓並不因此減少，我的百姓並不因此更多，這是什麼緣故呢？
4．秋水時至，百川灌河。
譯：秋天的洪水隨著季節漲起來了，千百條河流都奔注入黃河。
5．然而不王者，未之有也。
譯：然而這樣還不能實行王道，是從來不曾有過的事。
五 作文題。本大題60分。
要求：1.以「讀萬卷書，行萬里路」為題目；2.寫成論說文；3.不少於800字。
山東大學網路學院大學語文復習題B
一 選擇題。每小題3分，共30分。在每小題給出的四個選項中選出一項，把項前的字母填在題後的括弧里。
1.「五十步笑百步」這個成語出自（ B ）
A莊子 B孟子 C論語 D史記
2．下列人物屬於道家學派的是（ D ）
A莊子和荀子 B老子和孔子 C墨子和韓非子 D老子和莊子
3．宋代作家中文學才能最為全面的一位是（ B ）
A辛棄疾 B蘇軾 C王安石 D李清照
4．《張中丞傳後敘》中「遠與巡分城而守」的「城」指的是（ D ）
A長安 B泗州 C洛陽 D睢陽
5．1951年榮獲「人民藝術家」稱號的作家是（ B ）
A巴金 B老舍 C魯迅 D茅盾
6.下列選自《鄭伯克段於鄢》的文字中，最能體現文章主旨的是（ D ）
A都城過百雉，國之害也 B蔓草猶不可除，況君之寵弟乎
C國不堪貳 D多行不義必自斃
7．《紅樓夢》由曹雪芹創作的部分共（ B ）回。
A120 B80 C60 D200
8．歐•亨利是19世紀（ C ）
A法國著名小說家 B英國著名小說家 C美國短篇小說家 D德國著名小說家
9．陶淵明詩作中成就最高的是（ A ）
A田園詩 B詠懷詩 C詠史詩 D敘事詩
10．我國詩歌史上被稱為「詩仙」的是（ B ）
A屈原 B李白 C杜甫 D陶淵明
二 填空題。每空1分，共16分。把答案填在小題中的括弧里。
1．《燈下漫筆》選自（ 魯迅 ）的雜文集（《 墳 》）。
2.《左傳》是一部歷史著作，擅長描寫（ 事件 ）和刻畫（ 人物 ）。
3．出自《莊子•秋水》的成語有（ 望洋興嘆 ）、（ 貽笑大方 ）。
4．「唐宋八大家」指（ 韓愈 ）、柳宗元、歐陽修、（ 蘇洵 ）、蘇軾、蘇轍、王安石、曾鞏。
5．「樂府」原來是（ 掌管音樂的官府 ）名，後來成為一種（ 詩體 ）名。
6．（ 王維 ）是盛唐山水田園詩派的代表詩人，他不僅擅長寫詩，還擅長（ 繪畫 ），精通音樂。
7．「轉朱閣，（ 低綺戶 ），照無眠。不應有恨，（ 何事長向別時圓 ）。」
8．「外無期功強勁之親，（ 內無應門五尺之僮 ），煢煢孑立，（ 形影相弔 ）。」
三 解釋詞語題。每小題4分，共20分。解釋下面句中下面劃線的詞語的含義。
1．急詣部，如書！ 詣： 前往,去到
2．又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒。 不勝：承受不了
3．五畝之宅，樹之以桑。 樹：種
4．先王之制，大都不過三國之一。 大都：大城市
四 翻譯題。共24分。把下列句子譯成現代漢語。
1． 無乃爾是過與？
譯：恐怕該責備你吧？
2． 我嘗聞少仲尼之聞而輕伯夷之義者。
譯：我曾聽說有人小瞧孔子的見識，且輕視伯夷的義行。
3． 彼虜以我為走。
譯：那些敵人以為我們會走。
4．馬伶恥出李伶下，已易衣遁矣。
譯：馬伶羞恥於演技不如李伶，已經更換衣服逃走了。
5．王無罪歲，則天下之民至矣。
譯：大王不要歸罪於年成，那麼天下的百姓都會來歸順了。
五 作文題。本大題60分。
要求：1.以「說文如其人」為題目；2.寫成論說文；3.不少於800字
山東大學網路學院大學語文復習題C
一 選擇題。每小題3分，共30分。在每小題給出的四個選項中選出一項，把項前的字母填在題後的括弧里。
1.「貽笑大方」這個成語出自（A ）
A莊子 B孟子 C論語 D史記
2．下列作品中不屬於格律詩的是（ D ）
A李商隱《無題》(相見時難) B杜甫《蜀相》
C王維《山居秋暝》 D曹操《短歌行》
3．先秦時期最能代表儒家思想的語錄體散文集是（ B ）
A《莊子》 B《論語》 C《孟子》 D《戰國策》
4．在《詩經》中，保存民歌最多的部分是（ A ）
A風 B大雅 C頌 D小雅
5．其小說具有「含淚的微笑」的獨特風格的作家是（ D ）
A 老舍 B契訶夫 C莫伯桑 D歐•亨利
6.《張中丞傳後敘》抨擊的人物是（ D ）
A南霽雲 B於嵩 C雷萬春 D賀蘭進明
7．在中國現代文學史上，與茅盾、巴金齊名的另一位長篇小說家是（ D ）
A沈從文 B丁玲 C魯迅 D老舍
8．《米龍老爹》中主人公的身份是（ B ）
A法國軍人 B僱工 C諾曼底農莊主 D普魯士軍官
9．陶淵明《飲酒》詩中最有哲理意味的詩句是（ B ）
A飛鳥相與還 B心遠地自偏 C悠然見南山 D採菊東籬下
10．我國詩歌史上被稱為「詩聖」的是（C ）
A屈原 B李白 C杜甫 D陶淵明
二 填空題。每空1分，共16分。把答案填在小題中的括弧里。
1．中國第一篇現代白話小說是（ 狂人日記 ），作者（ 魯迅 ）。
2．《史記》主要包括本紀、世家、（ 列傳 ）、（ 書 ）、表五部分。
3．《詩經》可分為（ 風 ）、雅、（ 頌 ）三部分。
4．「唐宋八大家」指韓愈、柳宗元、歐陽修、（ 蘇洵 ）、蘇軾、（ 蘇轍 ）、王安石、曾鞏。
5．（ 曹操 ）曾被（ 魯迅 ）譽為「改造文章的祖師」。
6．王維是盛唐山水田園詩派的代表詩人，他不僅擅長寫詩，還擅長（ 繪畫 ），精通（ 音律 ）。
7．「轉朱閣，低綺戶，（ 照無眠 ）。不應有恨，（ 何事長向別時圓 ）。」
8．「（ 外無積功強勁之親 ），內無應門五尺之童，（ 煢煢孑立 ），形影相弔。」
三 解釋詞語題。每小題4分，共20分。解釋下面句中下面劃線的詞語的含義。
1．原庄宗之所以得天下，與其所以失之者，可以知之矣 原：推究
2．用善騎射，殺首虜多，為漢中郎。 用：因為
3．初守睢陽時，士卒僅萬人。 僅：只有
4．來歸相怨怒，但坐觀羅敷。 坐：由於，因為
四 翻譯題。共24分。把下列句子譯成現代漢語。
1．生孩六月，慈父見背。
譯：我剛出生六個月，慈祥的父親就不幸地背我而去。
2．虜多且近，即有急，奈何？
譯：敵人那麼多，並且又離得近，如果有了緊急情況，怎麼辦？
3．與爾三矢，爾其無忘乃父之志。
譯：給你三枝箭，你一定不要忘記你父親的遺願。
4．其李將軍之謂也。
譯：大概說的是李將軍吧？
5．則將焉用彼相矣？
譯：那麼還要那個輔助他的人干什麼呢？
五 作文題。本大題60分。
要求：1.以「說風采」為題目；2.寫成論說文；3.不少於800字。
山東大學網路學院大學語文復習題D
一 選擇題。每小題3分，共30分。在每小題給出的四個選項中選出一項，把項前的字母填在題後的括弧里。
1.「望洋興嘆」這個成語出自（ A ）
A莊子 B孟子 C論語 D史記
2.我國先秦著名的語錄體散文集是（A ）
A論語 B莊子 C左傳 D韓非子
3．在《史記》中，用來記敘帝王事跡的是（ D ）
A列傳 B世家 C表 D本紀
4．在思想和藝術上都堪稱中國古代長篇小說高峰的作品是（ B ）
A《三國演義》 B《紅樓夢》 C《水滸傳》 D《儒林外史》
5．中國文學史上田園詩派的開創者是（ B ）
A陶淵明 B王維 C白居易 D王昌齡
6.茅盾的三部曲系列小說有（ D ）
A愛情三部曲 B蝕 C子夜 D春蠶
7．老舍的長篇小說代表作有（ B ）
A茶館 B駱駝祥子 C斷魂槍 D月牙兒
8.莫伯桑在文壇上嶄露頭角的成名作是（ D ）
A俊友 B苦惱 C一生 D羊脂球
9．下列詩句中運用「賦」法的是（ B ）
A桑之未落，其葉沃若 B氓之蚩蚩，抱布貿絲
C淇水湯湯，漸車帷裳 D淇則有岸，隰則有泮
10.「出師未捷身先死，常使英雄淚沾巾。」句中所指人物和作者分別是（ C ）
A岳飛、辛棄疾 B周瑜、杜甫 C諸葛亮、杜甫 D諸葛亮、李白
二 填空題。每空1分，共16分。把答案填在小題中的括弧里。
1.1918年（ 魯迅 ）在（ 新青年 ）雜志上發表中國第一篇現代白話小說《狂人日記》。
2.《史記》主要包括（ 本紀 ）、世家、列傳、書、（ 表 ）五部分。
3．《詩經》可分為風、（ 雅 ）、（ 頌 ）三部分。
4．「唐宋八大家」指韓愈、柳宗元、歐陽修、（ 蘇洵 ）、蘇軾、蘇轍、（ 王安石 ）、曾鞏。
5．《短歌行》是（ 曹操 ）的作品，是一首（ 樂府 ）舊題詩。
6．（ 李白 ）號青蓮居士，其《行路難》屬於七言（ 歌行 ）體。
7．「（ 轉朱閣 ），低綺戶，照無眠。不應有恨，（ 何事長向別時圓 ）。」
8．「其身正，（ 不令而行 ）；（ 其身不正 ），雖令不從。」
三 解釋詞語題。每小題4分，共20分。解釋下面句中下面劃線的詞語的含義。
1．對酒當歌，人生幾何？ 當：對著
2．字而幼孩，遂而雞豚。 字：喂養，養育
3．以爾車來，以我賄遷。 賄： 嫁妝
4．不似爾向之自多於水乎？ 向：先前，剛才
四 翻譯題。共24分。把下列句子譯成現代漢語。
1.季氏將伐顓臾。
譯：季氏將要攻打附庸國顓臾。
2.順流而東行，至於北海，東面而視，不見水端。
譯：順著流水向東走，到了渤海，臉朝東望去，看不到水邊。
3.由此觀之，客何負於秦哉！
譯：由此看來，客卿們有什麼對不起秦國的地方呢？
4臣欲奉賓士，則以劉病日篤，欲苟順私情，則告訴不許。
譯：我想奉詔書走馬上任，但因為祖母劉氏的病情一天天的加重，想苟且滿足自己的私心，但是報告申訴又得不到准許。
五 作文題。本大題60分。
要求：1.以「學歷與能力」為題目；2.寫成論說文；3.不少於800字。
山東大學網路學院大學語文復習題E
一 選擇題。每小題3分，共30分。在每小題給出的四個選項中選出一項，把項前的字母填在題後的括弧里。
1.「多行不義必自斃」一語出自（ C ）
A史記 B戰國策 C左傳 D漢書
2.下列作品屬於奏章的是（ B ）
A秋水 B諫逐客書 C寡人之於國也 D張中丞傳後敘
3.我國第一部紀傳體通史是（ D ）
A左傳 B戰國策 C漢書 D史記
4．李白的《行路難》（其一）所表達的是（ C ）
A隱居田園的願望 B遊子思鄉之情
C政治失意後的悲憤之情 D孤苦無依的愁情
5．下列詩歌中，屬於敘事詩的是（ B ）
A李白《行路難》 B白居易《杜陵叟》
C《詩經•氓》 D杜甫《蜀相》
6．茅盾的第一部長篇小說是（ D ）
A子夜 B春蠶 C林家鋪子 D幻滅
7.老舍最成功的話劇作品是（ C ）
A二馬 B日出 C茶館 D四世同堂
8．悉心教導莫伯桑寫作的作家是（ B ）
A左拉 B福樓拜 C都德 D歐•亨利
9．下列詩句中引發議論的是（ A ）
A桑之未落，其葉沃若 B於嗟鳩兮，無食桑葚
C淇水湯湯，漸車帷裳 D淇則有岸，隰則有泮
10.「三蘇」指的是（ B ）
A蘇洵、蘇軾、蘇舜欽 B蘇洵、蘇軾、蘇轍
C蘇洵、蘇舜欽、蘇轍 D蘇軾、蘇轍、蘇舜欽
二 填空題。每空1分，共16分。把答案填在小題中的括弧里。
1.魯迅的短篇小說集有（ 吶喊 ）、《彷徨》和（ 故事新編 ）。
2.《史記》主要包括本紀、（ 世家 ）、列傳、（ 書 ）、表五部分。
3．《詩經》可分為（ 風 ）、（ 雅 ）、頌三部分。
4．「唐宋八大家」指韓愈、（ 柳宗元 ）歐陽修、蘇洵、蘇軾、蘇轍、（ 王安石 ）、曾鞏。
5．《步出夏門行》的作者是（ 曹操
），《五柳先生傳》的作者是（ 陶淵明 ）。
6．《蜀相》的作者（ 杜甫 ）被稱為「詩聖」他的詩被稱為（ 史詩 ）。
7．「轉朱閣，（ 低倚戶 ），照無眠。（ 不應有恨 ），何事長向別時圓。」
8．「（ 其身正 ），不令而行；其身不正，（ 雖令不從 ）。」
三 解釋詞語題。每小題4分，共20分。解釋下面句中下面劃線的詞語的含義。
1.尋蒙國恩，除臣洗馬。 尋：不久
2．虎騰傷廣，廣亦竟射殺之。 竟：終於
3．兩家子弟材智下，不能通知二父志。 通知： 完全明白，了解
4．多歧路，今安在？ 安在：在哪裡
四 翻譯題。共24分。把下列句子譯成現代漢語。
1.今夫顓臾，固而近預費，今不取後世必為子孫憂。
譯：現在顓臾這個地方，城郭堅固而又靠近費邑，現在如果不攻取，將來必定成為子孫的隱患。
2.王好戰，請以戰喻。
譯：大王喜歡打仗，請允許我拿打仗來打比方。
3.吾非至於子之門則殆矣，吾長見笑於大方之家。
譯： 如果我不是到了您的家門口就太危險了，我將永遠被明白大道理的人所嘲笑。
4.臣聞地廣者粟多，國大者人眾，兵強則士勇。
譯：我聽說國土遼闊糧食就多，國家強大人力就多，武器精良士卒就勇敢。
5.城之陷，自遠所分始。
譯： 雎陽失陷，是從許遠所守的地區開始攻破的。
五 作文題。本大題60分。
要求：1.以「互聯網給我們帶來了什麼」為題目；2.寫成論說文；3.不少於800字。
山東大學網路教育專升本入學考試
大學語文模擬題（F）
一 選擇題。每小題3分，共30分。在每小題給出的四個選項中選出一項，把項前的字母填在題後的括弧里。
1.「五十步笑百步」這個典故出自（ D ）
A《論語•季氏》 B《孟子•梁惠王下》 C《莊子•秋水》 D《孟子•梁惠王上》
2.《莊子•秋水》中代表作者觀點的人物是（ C ）
A莊子與北海若 B河伯與莊子 C河伯與北海若 D北海若
3.下列作家中，均屬唐宋八大家的一組是（ A ）
A蘇洵、曾鞏 B杜甫、王安石 C李白、柳宗元 D蘇軾、李清照
4.在《燈下漫筆》中，魯迅認為青年的使命是（C ）
A批判「國粹」 B弘揚中華優良傳統
C創造第三樣時代 D分清固有文化的精華和糟粕
5.在下列《馬伶傳》的語句中，用側面描寫渲染李伶演出效果的是（A ）
A引商刻羽，抗墜疾徐，並稱善也。
B或大呼命酒，或移坐更進之首不復東。
C遍征金陵之貴客文人，與夫妖姬靜女，莫不畢集。
D興化部是日遂凌出華林部遠甚。
6.巴金的三部曲小說中最著名的是（B ）
A《蝕》三部曲 B《激流三部曲》 C《愛情三部曲》 D《抗戰三部曲》
7.下列《陌上桑》詩句中，在描寫羅敷美貌時運用了側面烘托守法的是（C ）
A頭上倭墮髻 B耳中明月珠 C來歸相怨怒 D紫綺為上襦
8.下列詩篇均屬格律詩的一組是（ ）
A《山居秋暝》《蜀相》 B《白雪歌送武判官歸京》《無題（相見時難別亦難）》
C《從軍行（青海長雲暗雪山）》《蜀相》 D《無題（相見時難別亦難）》《杜陵叟》
9.莫泊桑是（B ）
A作家福樓拜文學創作的啟蒙老師 B批判現實主義作家
C法國19世紀自然主義作家 D法國19世紀傑出詩人
10.老舍最成功的話劇作品是（ D ）
A《駱駝祥子》 B《龍須溝》 C《日出》 D《茶館》
二 填空題。每空1分，共16分。把答案填在小題中的括弧里。
1.《鄭伯克段於鄢》選自（《 左轉 》），其中作者重點描寫的人物是（ 鄭庄公 ）。
2.《張中丞傳後敘》中主要歌頌的三個人物是張巡、（ 許遠 ）和（南霽雲 ）。
3.矛盾的小說（《 春蠶 》）、《秋收》和（《 殘冬 》）被稱為「農村三部曲」。
4.巴金的（《 霧 》）、《雨》、（《 電 》）被稱為《愛情三部曲》。
5.（《詩經 》）是我國第一部詩歌總集，常用賦、（ 比 ）、興的表現手法。
6.（ 柳永 ）是北宋第一個專事填詞的婉約派詞人，多寫都市繁華、羈旅之苦和歌妓們的悲歡。他的詞在當時廣為傳唱，據傳「（ 凡有井水飲處 ），皆能歌柳詞」。
7.「乍暖還寒時候，（ 最難將息 ）。三杯兩盞淡酒，（ 怎敵他晚來風急 ）？」
8.「和戎詔下十五年，（ 將軍不戰空臨邊 ）。（ 朱門沉沉按歌舞），廄馬肥死弓斷弦。」
三 解釋詞語題。每小題4分，共20分。解釋下面句中下面劃線的詞語的含義。
1.昔者先王以為東蒙主。 以為：以……為
2. 棄甲曳兵而走。 曳兵：拖著兵器
3. 三人還射，傷中貴人。 還射：轉身射箭
4. 從前農村還是「桃源」的時候，這「香市」就是農村的「狂歡節」。 桃源：
5.黃沙百戰穿金甲，不破樓蘭終不還。 穿：磨穿
四 翻譯題。共24分。把下列句子譯成現代漢語。
1.狗彘食人食而不知檢，塗有餓莩而不知發。
豬狗吃著人吃的糧食，卻不知道制止；道路上有餓死的屍體，卻不知道開倉賑濟
2.時日曷喪，予及汝偕亡！
這個太陽什麼時候消失呢！我（情願）和你一起消亡
3.先王之制，大都不過參國之一。
先王的制度規定，大的都邑不超過諸侯國都的三分之一
4.子，天下之善技也，然無以易李伶，李伶之為嚴相國至矣，子又安從授之而掩其上乎？
您雖是當今十分優秀的演員，可本來是不可能超過李伶的。李伶扮演嚴相國已好到了極點，您又是從哪兒學來的演技而超過李伶了呢
五 作文題。本大題60分。