語文自主招生試題大學

① 復旦大學2006年－2008年自主招生語文筆試試題

復旦大學2008年優秀高中生文化水平
選拔測試試卷
1．[元]施惠《綠林寄跡》：「倚山為寨，號為攔路虎。金銀財寶，劫來如糞土。」句中的「攔路虎」一語作________。
A．補語 B．狀語 C．動賓短語的賓語 D．賓語
2．下列各組詞語中，沒有錯別字的一組是______。
A．演繹 必競 絆腳石 目不暇接
B．去逝 耽擱 爆發力 舉步維艱
C．斡旋 戲謔 白內瘴 運籌帷幄
D．貿然 簡練 紀錄片 舔犢情深
3．魯迅《月界旅行》七回：「那麥思敦更覺氣色傲然，或飲或食，忽廂忽歌，大有，此間樂不思蜀』之意。」與句中「樂不思蜀」構成反向意義的是_______。
A．留連忘返 B．飲水思源 C．樂而忘返 D．樂不可支
4．[明]歸庄《萬古愁》：「有幾個狼奔豕突的燕和趙，有幾個狗屠驢販奴和盜。」與句中「狼奔豕突」近義的是_________。
A．魚貫麗行 B．狼吞虎咽 C．狼狽不堪 D．抱頭鼠串
5．張潔《愛，是不能忘記的》：「有人就會說你的神經出了毛病，或是你有什麼見不得人的隱私，或是你政治上出了什麼問題，或是你刁鑽古怪，看不起凡人，不尊重千百年來的社會習慣，你準是個離經叛道的邪人。」句中「離經叛道，」的結構屬於______。
A．主謂式 B．並列式 C．偏正式 D．連動式
6．下列各句中，標點符號使用正確的一句是_____。
A．「學好語文的關鍵是什麼?」他頓了一頓，鄭重地說，「就是要注意日常積累和在課堂上認真聽講。」
B．「福娃妮妮」的造型創意來源於北京傳統的沙燕風箏，「燕」還代表燕京，(古代北京的稱謂)妮妮在體操比賽中登場，代表奧林匹克五環中綠色的一環。
C．她每次去超市都會買很多零碎的東西，什麼杏肉呀、酸奶呀、薯片呀，滿滿地裝了一車。
D．朋友問：「這條路誰能走通呢?」我乾脆地回答：「我不知道這條路誰能走通?但我一定要堅定不移地走下去。」
7．藝術「天才」之所以為「天才」，最主要是指他有______。
A．獨特的創造力 B．高超的技巧 C．全面的知識 D．很高的敏感度
8．《巴黎聖母院》中的阿西莫多之所以榮獲選丑冠軍是因為_______。
A．他接近祖先形象 B．他超越了動物的特徵
C．他極端醜陋麗愛慕美色 D．他行為不端
9．下列各句中，加下劃線的詞語使用恰當的一句是_______。
A．當下部分學者談起理論來口若懸河，而遇到實際問題時卻束手無策，這種述而不作的
風氣應該加以糾正。
B．劉先生可是享譽海內外的大家，我們哪敢在您面前舞文弄墨呢?所謂「瓜田不納履，李下不整冠」嘛！
C．黨員幹部要多為群眾辦實事，做好事，長期口惠而實不至，黨在群眾心中的威信就會受損。
D．在居委會張大媽的勸說下，吳師傅幫鄰居石大嫂終於和好如初，破鏡重圓了。
10．在個性與社會性的矛盾統一中，個性是_______。
A．前提 B．條件 C．陪襯 D．基礎
11．下列句子中「怨」的含義與另三項不同的一項是______。
A．詩可以群，可以怨 B．離群托詩以怨
C．天下紛然，怨聲載道 D．屈平之作《離騷》，蓋自怨生也
12．「予以鄉閭故，幼而識之，知其志節，緩急可托者也。予之在朝，谷浮沉里中，未嘗一見。紹聖初，予以罪謫居筠洲，自筠徙循。」(蘇轍《巢谷傳》)與「予以罪謫居筠洲」句式相類的一項是________。
A．父中世，眉山農家也 B．我涇原武夫，死非所惜
C．及存寶得罪，將就逮，自料必死 D．谷逃避江淮間
13.以下不屬於社會悲劇的作品是_________。
A．《安娜•卡列尼娜》 B．《高老頭》
C．《玩偶之家》 D．《奧狄浦斯王》
14．莎士比亞劇中人物哈姆雷特致死的原因是他的_______。
A．貪婪的野心 B．多疑和寡斷
C．嫉妒的烈火 D．輕信和暴躁
15．下列各句中，語意明確的一句是_______。
A．小李說王主任是靠關系來到廣告部的，在場的人沒有不對此感到氣憤的。
B．我第—次接觸時，他還只是—個十幾歲的小孩子，現在都大學畢業而目工作兩年了。
C．後勤主任不無驕傲地說，新教師宿舍已經建好了，下個月就可以入住。
D．討論會上主任又提了幾個建議，可是他沒有聽取主任的建議，從大局出發，對這套方案加以修改。
16．「愛屋及烏」屬於_______。
A．相似聯想 B．接近聯想 C．對比聯想 D．對立聯想
17．餘光中《娓娓與喋喋》：「……嚇得閉氣都來不及了，哪裡還聽得進什麼肺腑之言。此人的肺腑深深深幾許，尚不得而知，他的口腔是怎麼一回事，早已有各種菜味，酸甜苦辣地向你告密了。」其中「此人的肺腑深深深幾許」一句化用了古人的詩句。其所化用的是______。
A．周邦彥 B．蘇軾 C．歐陽修 D．李清照
18．下列各句中，沒有語病的一句是________。
A．這個班的學習成績一直在下滑，其根本原因是班級學習風氣不正在作怪。
B．合理的職業技術人才結構要求多類別的人才自成序列化，即不僅人才形成了多種類別，而且每一種類別都由從低到高的不同層次的人才構成。
C．巴基斯坦官員2005年11月8日宣布，南亞大地震使巴基斯坦在這場不幸的災難中死亡人數已經超過8萬人。
D．雖然情感生活不是我們生活的全部，但誰又能否認它不是我們整個生命中的重要組成部分呢?
19．下列藝術中，最貼近「抽象」方式的是________。
A．書法 B．現代「抽象藝術」 C．中國水墨畫 D．印象派繪畫
20．「青菜蘿卜，各有所愛」指的是__________。
A．精神上的差異 B．品味上的差異 C．審美上的差異 D．心理上的差異
21．揭示「道」的境界與道理的「佝僂承蜩」的故事出自__________。
A．《論語》 B．《孟子》 C．《呂氏春秋》 D．《莊子》
22．下列句子中「以」字用法與另三句不同的一項是_________。
A．然以其猛 B．余以柳枝橫掃之
C．冉氏是以頗患苦狗 D．盜驚以遁
23．中國畫中，常用梅、蘭、竹、菊來表示人格，這種方式涉及的意象類型是_________。
A．仿象 B．興象 C．喻象 D．抽象
24．下列語句中加下劃線的熟語運用恰當的一句是________。
A．我的態度很鮮明，對「台獨」分子的言論不能贊一辭，對他們的行為深惡痛絕。
B．明日黃花今又艷，她因報考復旦大學博士研究生，再度成為新聞人物。
C．做事要認真專一，一把鑰匙開一把鎖，這樣才能把事做好。
D．這點小錯誤算不了什麼，不足為訓，你不要記在心上。
25．對下列詩句的解釋錯誤的一項是________。
A．明月不歸沉碧海，白雲愁色滿蒼梧。(說層層白雲帶著愁色，是擬人手法。)
B．月下飛天鏡，雲生結海樓。仍憐故鄉水，萬里送行舟。(「天鏡」、「海樓」寫荊門一帶的奇妙美景，是比喻手法。)
C．螟蟲喧暮色，默思坐西林。聽雨寒更盡，開門落葉深。(運用反襯手法，以徹夜聽雨反襯落葉之多。)
D．筆落驚風雨，詩成泣鬼神。聲名從此大，汩沒—朝伸。(運用誇張手法，贊美詩人才華出眾。)
26．依次填入下列各句橫線處的詞語，最恰當的一組是______。
(1)一個人如果________於過去的光輝業績，那麼「今天」就會一聲不響地從他身邊溜過。
(2)專業人士提醒留學者，不要等出了糾紛，權益受到________時才想起律師，應事先處理好有關事宜。
(3)__________我們前一時期已經克服了工作上的許多困難，_______今後的困難也同樣能夠克服。
A．滿足 損害 既然／那麼 B．沉湎 傷害 既然／那麼
C．滿足 傷害 如果／那麼 D．沉湎 損害 如果／那麼
27．古人雲：「不知榮辱乃不能成人。」「寧可毀人，不可毀譽。」人作為一種社會性的存在，遵循一定的文明規范，知榮知辱，這樣才能構成一個有序的社會。這充分說明_______。
A．人的自然性和社會性共同構成了人的本質屬性
B．人的本質屬性是社會性
C．人的自然性和社會性相互制約
D．人的社會屬性是人類存在的前提和基礎
28．吳冠中在《蘋果頌一一感鄭為著<中國繪畫史>出版》—文中寫道：「他任上海博物館書畫鑒定專職後，所讀名畫、傑作，數以萬計，其愛好更及陶瓷、雕塑，目力洞悉古今中外，發表了不少具獨到思考的論文與著作，而他始終未脫離畫家生涯，深深體驗著作為學者的心路歷程。我早就感也應認真下功夫寫部《中國繪畫史》，一部史學家、藝評家和畫家合作的《中國繪畫史》。」對劃線句子理解正確的一項是_______。
A．吳冠中說「早就感到他應認真下功夫寫部《中國繪畫史》」，暗含對鄭為沒有及時、認真寫出此書的委婉批評之意。
B．吳冠中認為《中國繪畫史》不是鄭為個人能獨立完成的，應該由史學家、藝評家和．畫家共同合作才能完成。
C．吳冠中認為《中國繪畫史》的寫作應以鄭為個人為主，同時還要吸收採納史學、文藝評論等方面專家的意見。
D．吳冠中認為鄭為憑自己的才情閱歷完全可以獨立完成一部集史學家、藝評家、畫家之長於一體的《中國繪畫史》。
29．「少年不識愁滋味，愛上層樓；愛上層樓，為賦新詞強說愁。而今識盡愁滋味，欲說還休；欲說還休，卻道天涼好個秋。」辛棄疾的這首詞從一個側面反映了_________。
A．人們對事物的看法受其世界觀的影響
B．親身經驗只是對事物現象的認識
C．人們對事物的認識有一個不斷深化發展的過程
D．人們對事物的認識有—個從錯誤到正確的過程
30．孔子《論語•季氏》：「益者三友，損者三友。友直，友諒，友多聞，益矣；友便辟，友善柔，友便佞，損矣。」這里「友直，友諒，友多聞」的意思是_________。
A．朋友要正直，朋友要可靠，朋友要見聞廣博。
B．朋友要正直，朋友間要相互諒解，朋友要多聽取別人意見。
C．與正直的人交友，與信實的人交友，與見聞廣博的人交友。
D．以正直的人為友，以講信用的人為友，以善於多聽取別人意見的人為友。
31．名句「別有幽愁暗恨生，此時元聲勝有聲」出自________。
A．白居易《琵琶行(並序)》 B．杜甫《月夜憶舍弟》
C．陶淵明《飲酒》 D．馬致遠《天凈沙•秋思》
32．下列各句中修辭方法使用不恰當的一句是_________。
A．樹林是一片綠色的海洋，輕風是海洋的呼吸。
B．珍珠是貝痛苦的結晶，是海的淚。
C．面對風暴的欺凌，松柏挺胸不屈，楊柳彎腰逢迎，江河寂然無語，高山昂然抗爭。
D．太陽從地平線上露出笑臉，用她那柔美的金色手指，悄悄地撿走了草地上的珠璣。

② 北京語言大學自主招生試題

我去年參加了，就考語文和英語，語文和高考難度題型一樣，英語聽力有點回難，有判斷題和答填空題。自主招生過的人很少，去年報名了一千多人，最後好像就錄五六個，勸樓主還是好好復習高考的內容吧，那個自主招生太不好過了，我自主招生的分數特低，結果高考還是考進來了

③ 大學自主招生真題匯編與訓練：綜合能力測試的樣稿（專題一）

專題一 人文綜合素養
【備考指導】
人文素養在一個人的成長、發展中起著重要的作用。「人文」在高校自主招生領域可以確定為「人文科學」，包括文學、歷史、政治、經濟、法學等。「素養」則是由「知識要素」、「能力要素」和「精神要素」組合而成。本專題中的「人文綜合素養」指的是優秀高中畢業生應該具備的人文科學的知識水平、研究能力和人文精神。它集中反映了一個人的人文底蘊和文化內涵。
（一）考查內容
縱觀高校自主招生考試試題，可以發現人文綜合素養考查的范圍非常廣泛，概括起來包括以下四個方面。
1.人文知識。人文知識是人類關於人文領域的基本知識，如歷史知識、文學知識、政治知識、地理知識、法律知識、藝術知識、哲學知識、宗教知識、道德知識、語言知識等。
2.人文思想。人文思想是支撐人文知識的基本理論及其內在邏輯。同科學思想相比，人文思想是有很強的民族色彩、個性色彩和鮮明的意識形態特徵。人文思想的核心是基本的文化理念。
3.人文方法。人文方法是人文思想中所蘊涵的認識方法和實踐方法。人文方法表明了人文思想是如何產生和形成的。學會用人文的方法思考和解決問題，是人文素養的一個重要方面。與科學方法強調精確性和普遍適用性不同，人文方法重在定性，強調體驗，而且與特定的文化相聯系。
4.人文精神。人文精神是人文思想、人文方法產生的世界觀、價值觀基礎，是最基本、最重要的人文思想、人文方法。人文精神是人類文化或文明的真諦所在，民族精神、時代精神從根本上說都是人文精神的具體表現。
（二）備考方法
人文綜合素養涵蓋多個領域，可謂包羅萬象，無所不及，平時的積累、思考非常重要。考生在備考過程中需要注意以下六點。
1.扎實學好語文、政治、歷史、地理等人文學科。高校自主招生考試不少題目源於課本，而又高於課本，萬變不離其宗，夯實學科基礎是取得理想成績的關鍵。
2.加強課外閱讀，做好讀書筆記，勤思考多練筆，在讀書與寫作的過程中不斷積累知識、運用知識、創造知識。
3.開展研究性學習，通過搜集資料、自主學習、合作交流、探究運用等方式深入把握自己感興趣的問題，在這個過程中領悟人文思想，運用人文方法，培養人文精神。
4.充分利用網路、電視、報紙等傳媒，了解時事，關心社會，切實提升運用人文知識分析社會現象的意識和能力。
5.關注我國傳統文化，重點梳理以下內容：諸子百家代表人物、作品及思想，天干、地支、生肖，琴棋書畫，節日習俗，詩詞歌賦，中醫中葯，神話傳說，飲食文化，地域特徵，天文歷法，戲劇文藝等。
6.研究各個高校歷年自主招生試題，以便更好的把握考查內容、考查方式及答題注意事項。
【真題匯編】
【例1】（2006年清華大學）魯迅的筆名是怎麼來的?
【解析】
1.本題圍繞現代著名的文學家、思想家、革命家「魯迅」設計問題，考查對「魯迅」的熟知程度。題目設計看似簡單，但能夠深刻反映考生的研究性學習能力。
2.魯迅（1881.9.25-1936.10.19），浙江紹興人，原名周樹人。1918年5月魯迅在《新青年》第4卷第5號發表了中國現代文學史上第一篇白話文小說《狂人日記》，首次使用筆名「魯迅」。魯迅一生曾用筆名179個，其目的是為了防避舊社會的迫害，以及盡量避免招惹無聊的麻煩。「魯迅」這一筆名的由來大致有這樣一些解釋：（1）母親姓魯；（2）周魯是同姓之國；（3）取愚魯而迅速之意。
3.考生在回答類似的問題時，首先要知無不言，結合自己了解的情況大膽作答；其次，對於不確定的內容，要有一種實事求是的態度，不知為不知，切忌不懂裝懂，否則會貽笑大方。
4.魯迅是中國現代文學的開創者、奠基人，作為文化革命的主幹將，被人民稱為「民族魂」，因此他在中國文化思想史上占據重要地位。近幾年，在高校自主招生領域，「魯迅」頻繁出現，如2011年北京大學聯考的作文題目就來自魯迅名言（無窮的遠方，無數的人們，都和我有關）。因此，在備考過程中，考生需要重點關注魯迅的生平、言論、作品。
5.魯迅代表作
小說集：《吶喊》、《彷徨》、《故事新編》
散文集：《朝花夕拾》（原名《舊事重提》）
文學論著：《中國小說史略》
散文詩集：《野草》（含《風箏》、《雪》等作品)
雜文集：《墳》、《熱風》、《華蓋集》、《華蓋集續編》、《南腔北調集》、《三閑集》、《二心集》、《而已集》、《且介亭雜文集》等
6.魯迅詩句、言論
橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛。（魯迅·自嘲）
寄意寒星荃不察，我以我血薦軒轅。（魯迅·自題小像）
心事浩茫連廣宇，於無聲處聽驚雷。（魯迅·無題）
血沃中原肥勁草，寒凝大地發春華。（魯迅·無題）
忍看朋輩成新鬼，怒向刀叢覓小詩。（魯迅無題）
無情未必真豪傑，憐子如何不丈夫。（魯迅·答客誚）
度盡劫波兄弟在，相逢一笑泯恩仇。（魯迅題三義塔）
豈有豪情似舊時，花開花落兩由之。（魯迅·悼楊銓）
史家之絕唱，無韻之離騷。（魯迅評《史記》）
時間就像海綿里的水，只要願擠，總還是有的。
我好像是一隻牛，吃的是草，擠出的是奶 。
其實地上本沒有路，走的人多了，便成了路。
哪裡有天才，我只是把別人喝咖啡的工夫都用在了工作上了。
唯有民魂是值得寶貴的，唯有他發揚起來，中國才有真進步。
我們目下的當務之急是：一要生存，二要溫飽，三要發展。
墨寫的謊說，決掩不住血寫的事實。
假使做事要面面顧到，那就什麼事都不能做了。
時間就是性命。無端的空耗別人的時間，其實是無異於謀財害命的。
當我沉默的時候，我覺得充實；我將開口，同時感到空虛。
不在沉默中爆發，就在沉默中滅亡。
生活太安逸了，工作就會被生活所累。
【例2】（2008年四川大學）魯迅《狂人日記》里最後一句話「救救孩子」是什麼意思？
【解析】
1.本題考查對魯迅作品內容的深刻理解。1918年，魯迅發表了他的堪稱為中國現代文學奠基之作的《狂人日記》，在現代中國文學史和思想史上都產生了極為深遠的影響。這些影響無疑是多方面的，其中很重要的一個方面就是：他在作品的結尾所發出的一聲最為沉痛憤懣的呼喊——「救救孩子」——驚醒了一個時代，開啟了一個有關啟蒙與教育的重大話題。
2.考生在回答此問題時，一方面可簡單闡述《狂人日記》的主題，即「意在暴露家族制度和禮教的弊害」，另一方面談談「救救孩子」的含義：將來容不得「吃人的人」，孩子壓迫保留人的天性，救救孩子就是救救整個國家、民族。
3.本題提醒考生，對於一些經典文章，無論教材中有沒有，都應該認真閱讀，唯有讀過，遇到類似的問題才不會一臉茫然。
【例3】（2007年復旦大學）在中國近代教育史上，主張「以美育代宗教」的人物是________。A.孫中山 B.王國維 C.梁啟超 D.蔡元培【解析】選D。
1.本題考查考生對中國近代教育思想的熟知與區分能力。選項中的人物在教育思想上都有一些建樹，尤其是B選項王國維作為中國近代美育的代表人物，更是一個干擾項。考生一方面要了解人物的思想，此外還要聯系近代教育發展的歷史。
2.孫中山先生是我國近代民主革命的偉大先驅，他在致力於推翻封建帝制、創建民主共和國的理論建設和實踐斗爭中，十分重視教育事業的地位和作用。在他看來，教育的宗旨應當是「注重體育、智育、德育」三方面，並用此來改良人格，改良社會。對於「美育」，孫中山先生沒有較多關注
王國維（1877年-1927年），字靜安，號觀堂、永觀，漢族，浙江海寧人。清末秀才，我國近現代在文學、美學、史學、哲學、古文字、考古學等各方面成就卓著的學術巨子、國學大師。近代中國，王國維先生第一次將美育置於教育學角度論述，他將美育與德育、智育、體育相提並論，明確提出美育是培養「完全之人物」所不可缺少的一項重要內容。
此外，王國維在《人間詞話》里談到了治學經驗，他說：「古今之成大事業、大學問者，必經過三種之境界：「昨夜西風凋碧樹。獨上高樓，望盡天涯路。」此第一境也。「衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴。」此第二境也。「眾里尋他千網路，驀然回首，那人卻在，燈火闌珊處。」此第三境也。」
梁啟超是中國近代史上著名的政治活動家、啟蒙思想家、資產階級宣傳家、教育家、史學家和文學家。他是堅定的美育論者，但涉及美育的思想比較零散。
辛亥革命後，蔡元培明確地將美育列入教育方針，更全面、更深刻地論述美育、提倡美育。他的美育思想主要有四方面內容：①將美育納入教育方針，這是中國教育史上的創舉。②闡述了美育的定義。他指出：「美育者，應用美學理論於教育，以陶養感情為目的者也。」③提出了著名的「以美育代宗教說」。④提出了實施美育的方案。
【例4】（2009年復旦大學）下列干支紀年說法有錯誤的一項是________。
A.甲子、乙丑、丙寅、丁卯 B.戊辰、己已、庚午、辛未
C.壬申、癸酉、甲庚、乙亥 D.丙子、丁丑、戊寅、己卯
【解析】選C。
1.本題考查考生對中國傳統文化中干支紀年的把握情況。仔細分析選項可以看出，A、B、C、D中的干支紀年是按順序排列的，C選項中的甲庚應為甲戌。
2.干支紀年是中國古代的一種紀年法。即以甲、乙、丙、丁、戊、己、庚、辛、壬、癸十天乾和子、丑、寅、卯、辰、巳、午、未、申、酉、戌、亥十二地支按照順序組合起來紀年。如甲子、乙丑等，經過六十年又回到甲子。周而復始，循環不已。我國傳統紀年法依舊沿用干支紀年。
3.天干、地支是中國傳統文化的基礎，該題啟示考生，首先熟記十天干、十二地支的名稱；其次，明確干支紀年的規律；最後還要掌握公元紀年與干支紀年的換算方法。
【例5】（2011年復旦大學）根據天乾地支紀年法，今年（2011年）是什麼年？【解析】
1.本題考查公元紀年與干支紀年的換算，作答此題有兩種方法：第一，通過計算得到答案；第二，結合歷史事件（如1898年戊戌變法，1911年辛亥革命）以及干支紀年的規律進行推導。
2.公元紀年與干支紀年的換算方法很多，在此介紹一種。
（1）將十天干、十二地支分別編號。
天干：甲1、乙2、丙3、丁4、戊5、己6、庚7、辛8、壬9、癸0 地支：子1、丑2、寅3、卯4、辰5、巳6、午7、未8、申9、酉10、戌11、亥0 （2）計算方法：(A-3)/10=N1…C1 ；(A-3)/12=N2…C2。其中：A為公元紀年，N為商，C為余數，減3的原因是干支紀年從公元4年開始。如此，求2011年得干支紀年（2011—3）/10=200…8，故第8個天干「辛」為所求；（2011—3）/12=167…4，故第4個地支「卯」為所求；則公元2011年得干支紀年為辛卯年。【例6】（2011年山東大學）你知道的古代字典是什麼？談談你對漢字的看法。
【解析】
1.漢字，亦稱中文字、中國字、國字，是漢字文化圈廣泛使用的一種文字，為上古時代的華夏族人所發明創制並作改進，目前確切歷史可追溯至約公元前1300年商朝的甲骨文。
2.本題第一問考查對漢字工具的了解，關鍵詞為「古代」、「字典」。縱觀幾千年歷史，古代字典也有很多，但影響最大的是《說文解字》和《康熙字典》，考生可以答出這兩部。
《說文解字》簡稱《說文》。作者是東漢的經學家、文字學家許慎。《說文解字》是我國第一部按部首編排的字典。許慎根據文字的形體，創立540個部首，將9353字分別歸入540部。540部又據形系聯歸並為14大類。許慎在《說文解字》中系統地闡述了漢字的造字規律——六書。
《康熙字典》是張玉書、陳廷敬等三十多位著名學者奉康熙聖旨編撰的一部具有深遠影響的漢字辭書。該書的編撰工作始於康熙四十九年（1710），成書於康熙五十五年（1716），歷時六年，因此書名叫《康熙字典》。字典採用部首分類法，按筆畫排列單字，字典全書分為十二集，以十二地支標識，每集又分為上、中、下三卷，並按韻母、聲調以及音節分類排列韻母表及其對應漢字，共收錄漢字47035個，為漢字研究的主要參考文獻之一。《康熙字典》入選中國世界紀錄協會中國收錄漢字最多的古代字典，是中國第一部以字典命名的漢字辭書。
3.本題第二問談談對漢字的看法，考生可從漢字的產生、漢字的構造、漢字的功能、漢字的字體（包括繁簡之爭）、漢字的發展、漢字的魅力等方面去談。作為一個開放性的題目，在回答時不必面面俱到，能夠抓住一兩點闡釋自己的見解即可。
4.漢字作為中國文化重要的符號，相關知識考生應該重點關注。
【例7】（2010年上海大學）概括一下孔子給人的印象。
【解析】
本題考查考生對聖賢先哲的認識。回答此類問題有三種思路：其一，歷史傳承下來的觀念，比如說孔子是「至聖先師」，回答時再重點闡述他的核心思想「仁」和「禮」；其二，暢談獨到的見解，比如說孔子給人最大的印象就是他不是聖人，而是實實在在的一個長者，一個有喜有悲、有血有肉、有情有義的人，對於他的主張可以說是「道不遠人」，在生活學習中都可以體會、領悟；其三，也可以結合閱讀於丹《論語心得》、觀看越劇《大道行吟》、電影《孔子》的體會去談。
【例8】（2010年中山大學）談談對孔子「己欲立而立人，己欲達而達人」這句話的理解。
【解析】
1.在自主招生領域，多所高校都涉及孔子及其言論思想，這再次說明儒家思想的重要以及對現代生活的意義。本題請考生談談對孔子「己欲立而立人，己欲達而達人」這句話的理解，如果考生平時閱讀有一定的深度，最好要聯系這句話的語境，如果只是了解這句話，可以先闡釋其含義，然後說明對現代生活的影響。
2.「己欲立而立人，己欲達而達人」出自《論語·雍也》。完整內容為「夫仁者，己欲立而立人，己欲達而達人。能近取譬，可謂仁之方也已。」意為：仁德的人，自己想成功首先使別人也能成功，自己想被人理解，首先要理解別人。凡事能就近以自己作比，而推己及人，可以說就是實行仁的方法了。「己欲立而立人，己欲達而達人」是孔子的一個重要思想，也是實行「仁」的重要原則。如果能夠「推己及人」也就做到了「仁」。這是儒家道德修養中用於處理人際關系的重要原則——忠恕，即要求根據自己內心的體驗來推測別人的思想感受，達到推己及人的目的。此外，「己欲立而立人，己欲達而達人」和「己所不欲，勿施於人」也是儒家為人處世准則一個問題的兩個方面，前句是從「欲」的角度來講，後句是從「不欲」的角度來講，這兩個方面不存在感情色彩的問題，更不存在對立，它們有機地統一在一起，完整地組成了儒家的一條道德准則。
3.此題提醒考生，在平時的學習和閱讀中對於《論語》等國學中的經典語句要結合實際加深理解。
【例9】（2008年四川大學）《金縷衣》中的「花開堪折直須折，莫待無花空折枝」的哲學含義是什麼。
【解析】1.本題考查考生對名句的理解，而且強調「哲學含義」，如此，考生在回答時不能簡單的闡釋自己的體會，要進一步從哲理的角度考慮。2.「花開堪折直須折，莫待無花空折枝」選自《金縷衣》，前兩句為：「勸君莫惜金縷衣，勸君惜取少年時。」作者為唐代杜秋娘。全詩韻譯為：我勸你不要顧惜華貴的金縷衣，我勸你一定要珍惜青春少年時。花開宜折的時候就要抓緊去折，不要等到花謝時只折了個空枝。詩句勸告年輕人不要一味地注重物質的追求，要在年輕時就做好人生計劃，在適當的時間做適當的事情，不要等到將來追悔莫及。哲學含義為：世界上萬事萬物在永不停息地運動、變化著。自然界是如此，人生又何嘗不是這樣，因此，在年輕時，就必須努力拚搏，奮發進取。
3.此題在考查考生的同時也是一種激勵，對於這類內容、思想俱佳的詩句，考生在平時要多多積累。

④ 北京大學自主招生考試（語文）題型

2009年北大自主招生考試語文試題

一、根據例子，寫出兩個成語，要求曲解它的意思

（例：度日如年：日子過得很好，每天都像過年）

二、從語法角度分析下列病句錯在何處

1、我們都有一個家，名字叫中國。

2、素胚勾勒出青花筆鋒濃轉淡。

三、對聯

博雅塔前人博雅

（註：博雅塔是北大校園內一處景物）

四、給下列文言文加上標點，並翻譯全文

書杜襲喻繁欽語後①

〔清〕林 紓

吳人之婦有綺其衣者②衣數十襲③屆時而易之而特居於盜鄉盜涎④而婦弗覺猶日炫其華綉於叢莽⑤之下盜遂殺而取之盜不足論而吾甚怪此婦知綺其衣而不知所以置其身夫使託身於薦紳⑥之家健者門焉嚴扃深居盜烏得取唯其瀕⑦盜居而復炫其裝此其所以死耳天下有才之士不猶吳婦之綺其衣乎托非其人則與盜鄰盜貪利而耆殺故炫能於亂邦匪有全者杜襲喻繁欽曰子若見⑧能不已非吾徒也欽卒用其言以免於劉表⑨之禍嗚呼襲可謂善藏矣欽亦可謂善聽矣不爾吾未見其不為吳婦也。

注釋：①杜襲：字子緒，漢末戰亂時曾投奔荊州牧劉表，認為劉表不值得輔佐，離去。後仕魏，官至大中大夫。繁欽：字休伯，以文章才辯得名，和杜襲同依附劉表。②綺：有花紋的絲織品。此作動詞，使美麗。③襲：一套衣服。④涎：唾液。比喻垂涎般貪婪。⑤叢莽：草木叢雜之地。此指盜賊出沒之地。⑥薦紳：同「縉紳」，高級官員的裝束，代指官宦。⑦瀕：靠近。⑧見：通「現」。⑨劉表：字景升，東漢遠支皇族。漢末軍閥混戰時任荊州牧，後病死，其子劉琮降於曹操。

⑤ 歷年清華北大自主招生試題

2009北京大學自主招生語數外物化試題(理科)

時間：2009-11-06 作者： 來源：網路資源

一 數學

1 圓內接四邊形ABCD，AB=1，BC=2，CD=3，DA=4。求圓半徑。

2 已知一無窮等差數列中有3項：13，25，41。求證：2009為數列中一項。

3 是否存在實數x使tanx+（根3）與cotx+（根3）為有理數？

4 已知對任意x均有acosx+bcos2x>=-1恆成立，求a+b的最大值

5 某次考試共有333名學生做對了1000道題。做對3道及以下為不及格，6道及以上為優秀。問不及格和優秀的人數哪個多？

二 英語

1 單選20道，四級難度，20分。

2 閱讀兩篇，四級難度，10道，40分。第一篇是關於「ideal body」的，第二篇是關於「materialism」的。

3 英譯漢3句，比較簡單，20分

4 漢譯英4句，仍然簡單，20分

三. 語文

1 基礎

（1）寫兩個成語，然後曲解，6分。

（2）改病句：1我們都有一個家，名字叫中國。

2素胚勾勒出青花筆鋒濃轉淡。6分

（3）對聯：博雅塔前人博雅（博雅塔為北大一風景），8分

2 翻譯古文

一篇300字左右的文不加點的文言文,要求翻譯全文(20分)

書杜襲喻繁欽語後[1]·（清）林紓

吳人之歸，有綺其衣者[2]，衣數十襲[3]，屆時而易之。而特居於盜鄉，盜涎而婦弗覺[4]，猶日炫其華綉於叢莽之下[5]，盜遂殺而取之。盜不足論，而吾甚怪此婦知綺其衣，而不知所以置其身。夫使託身於薦紳之家[6]，健者門焉，嚴扃深居，盜烏得取？唯其瀕盜居而復炫其裝[7]，此其所以死耳。天下有才之士，不猶吳婦之綺其衣乎？托非其人，則與盜鄰，盜貪利而耆殺[8]，故炫能於亂邦，匪有全者。杜襲喻繁欽曰：「子若見能不已[9]，非吾徒也。」欽卒用其言，以免於劉表之禍[10]。嗚呼！襲可謂善藏矣，欽亦可謂善聽矣。不爾，吾未見其不為吳婦也。

3 大閱讀，20分

閱讀理解是一篇選自魯迅《野草》的文章,要求指出很多意像的象徵意義

求乞者

我順著剝落的高牆走路，踏著松的灰土。另外有幾個人，各自走路。微風起來，

露在牆頭的高樹的枝條帶著還未乾枯的葉子在我頭上搖動。

微風起來，四面都是灰土。

一個孩子向我求乞，也穿著夾衣，也不見得悲戚，近於兒戲；我煩膩他這追著

哀呼。

我走路。另外有幾個人各自走路。微風起來，四面都是灰土。

一個孩子向我求乞，也穿著夾衣，也不見得悲戚，但是啞的，攤開手，裝著手

勢。

我就憎惡他這手勢。而且，他或者並不啞，這不過是一種求乞的法子。

我不布施，我無布施心，我但居布施者之上，給與煩膩，疑心，憎惡。

我順著倒敗的泥牆走路，斷磚疊在牆缺口，牆裡面沒有什麼。微風起來，送秋

寒穿透我的夾衣；四面都是灰土。

我想著我將用什麼方法求乞：發聲，用怎樣聲調？裝啞，用怎樣手勢？……

另外有幾個人各自走路。

我將得不到布施，得不到布施心；我將得到自居於布施之上者的煩膩，疑心，

憎惡。

我將用無所為和沉默求乞！……

我至少將得到虛無。

微風起來，四面都是灰土。另外有幾個人各自走路。

灰土，灰土，……

……

灰土……

一九二四年九月二十四日

4 作文（40分）：

有腐敗分子認為：腐敗，是一種人人難免的「普遍本性」，它有助於刺激消費、增進感情，有利於經濟增長，無害於和諧社會。

請你寫駁斥「腐敗無害論」觀點，要求至少有5處正確引用古詩文,題目自擬,800字左右。

四 物理

1 有兩個長方體，一大一小，底面積相等，高為H1,H2，密度為p1,p2，把它們疊在一起放在密度為p0的液體中，小上大下，剛好沒過大的。若小下大上，開始時，使液面剛好沒過小的。問剛松開的一瞬間，大的向何方向運動，加速度a是多少(只用H1,H2,g表示)？

2 光滑底面上有一個帶蓋的大圓桶，側面是邊長2d為的正方形，還有一個無蓋的小圓桶，側面是邊長為d的正方形，兩個桶用桿連接，總質量為M，有一個猴，質量為m，在大桶的最右端，向右水平跳出，剛好經過小圓桶的左端，並落到小桶的正中。

（1）求猴由小桶邊緣到小桶正中經過的時間

（2）求桿的長度l

（3）求猴從大桶水平跳出的速度Vm

3（1）質量為m1，m2的小球以速度v10，v20發生彈性碰撞，碰後速度為v1，v2。求v1，v2。

（2）半徑為R的圓形軌道左邊有兩個緊挨的相同小球，質量為m，上面的球速度為3V0，下面的球速度為V0，右端有一個靜止大球,質量為2m。已知所有碰撞為彈性碰撞。當三球第一次復原到現在的運動狀態和位置時，求經過的時間。

4 什麼是物體的內能？

微觀上氣體對容器壁的壓強是什麼？

PVT，之間有什麼關系？T不變V減小，P怎樣變化，U怎樣變化？V不變T增大，P怎樣變化U怎樣變化？

5 沒做，電學的題

6 兩個正方形，有一條公共邊，每邊電阻為R，求左下角到右上角的等效電阻

7 沒做，原子物理的題

五 化學

1 填充題

（1）在NaCl的溶液里有Mg2+（NaOH），SO42-（BaCl2），Ca2+（Na2CO3）等雜質離子，括弧中是除雜的試劑，加入試劑的順序為

（2）電解熔融LiCl，得到Li和Cl2。將1mol·L-1LiCl的溶液加熱蒸干，得到固體，電解熔融固體，陽極出的並不是Cl2，為什麼？

（3）Ag為什麼能置換出HI（aq）和H2S（aq）中的氫？

（4）給一個物質的結構簡式，寫出合成尼龍-6的方程式

（5）給單體結構簡式，寫出三聚的結構簡式（三聚氰胺）。寫出由尿素合成三聚氰胺的方程式

（6）給出NaCl的溶解熱，Na變成離子的能量變化及Cl變成離子的能量變化，問根據數據能得出什麼？

（7）已知NH4A（A為酸根）受熱分解是質子轉移，若A為氧化性酸根，分解時還有氧化還原反應。試寫出NH4NO2，NH4Cr2O7，NH4MnO4分解的方程式

（8）忘了

2 簡答題

（1）將足量的Zn加入1mol·L-1的HCl和HAc溶液中。試解釋釋氫氣的速率不同，釋氫氣的量不同

（2）向Na2S，Na2CO3溶液中通入SO2以制備Na2S2O3·5H2O，1.通入一段時間後，生成沉澱，2.繼續通入SO2，沉澱逐漸消失直至溶液澄清，3.再通入SO2，又生成沉澱，此時，加熱濃縮冷卻結晶過濾，得到Na2S2O3·5H2O。

1寫出各步反應的方程式

2原溶液中Na2S，Na2CO3的物質的量之比為多少時，適合生成Na2S2O3·5H2O

（3）向Na2HPO4溶液中滴加AgNO3，生成黃色沉澱。已知Ag3PO4和Ag2HPO4沉澱均為黃色，試用（普通）實驗方法檢驗出沉澱的成分

（4）1寫出H2O的結構簡式

2寫出H2O作為溶劑的特點

3寫出有H2O參加的兩種不同類型反應的化學方程式

⑥ 求山東大學歷年自主招生試題

本次自主招生語文的作文是：「邊緣的活力」
數學最後一道大題是圓錐曲線的
英語作文是評論一學校半學期強迫學生買8套校服這件事
我就能記得這么多了，謝謝！
PS：一、五樓你們竟不知道可以追贈分數？

⑦ 2006-2008復旦大學自主招生語文試題及答案

06年1．杜甫《旅夜書懷》的前四句是：細草微風岸，桅檣獨夜舟。。
A．窮年憂黎元，嘆息腸內熱。B．飄飄何所以，天地一沙鷗。C．星垂平野闊，月涌大江流。D．山隨平野盡，江入大荒流。2．下面表達中，哪一種體現了意象的虛偽性特徵？。
A．「燕山雪花大如席」B．「春來江水綠如藍」C．「半講瑟瑟半江紅」D．「霧失樓兮，月迷津度」3．原始舞蹈和原始繪畫中所表現的。
A．只有原始宗教的觀念B．只是物質匱乏和技術落後的形象化體現C．已有審美意識的反映D．只是閑來無事的塗鴉4．阿Q頭上有疤，而忌諱「亮」、「光」，這屬於。
A．相似聯想
B．接近聯想C．對比聯想
D．對立聯想5．中國古代文論中的「興」，它被提出來主要用於闡釋。
A．《詩經》
B．《樂府》C．《古詩十九首》D．《楚辭》6．孫子曰：凡用兵之法，全國為上，破國次之；全軍為上，破軍次之。（《孫子兵法·謀次》）與「全國為上」的「全」用法不同的一項是。A．全軍為上，破軍次之B．故兵不頓而利可全C．故今墓中全乎為王人也D．毀人之國而非久也，必以全爭天下7．杜牧在《阿房宮賦》里描寫秦人的奢華、浮靡時有這樣幾句話：「鼎鐺玉石，金塊珠礫，棄之邐迤，秦人視之，亦不甚惜。」下列與「金塊珠礫」結構完全相同的一項是。
A．金玉良言
B．蓬戶瓮牖C．翁牖繩樞
D．漁夫樵父8．孟嘗君曰：「先生老矣，春秋高矣，何以教之？」（漢·劉向《新序·雜事第五》）句中的「春秋」一詞的含義是。
A．我國古代編年體的史書名B．一年，四季C．我國歷史上的一個時代D．年齡9．在下列作家中，將丑作為重要表現對象的浪漫主義作家是。
A．巴爾扎克
B．雨果C．左拉
D．司湯達10．有的藝術家喜歡表現小草，有的藝術家則喜歡表現大海，這說明了知覺的。
A．想像作用
B．意向作用C．選擇作用
D．完形作用11．下列各句中，沒有語病、句意明確的一句是。
A．每每念及哪個曾經讓我夢寐以求的願望，我的心裡總是忐忑不安。B．他有一種無形的精神力量的尊嚴，世俗的權勢和財富的力量在它面前低頭彎腰。C．站在一座寸草不生的土山上，似乎他出神地想著什麼。D．在綿密的細雨中，透析出從未有過的、令人陶醉的幽香。12．下列《荷塘月色》中的幾句，哪一句運用了通感這一修辭手法？。
A．「葉子底下是脈脈的流水，遮住了，不能見一些顏色；而葉子卻更見風致了。」B．「葉子和花彷彿在牛乳中洗過一樣；又像籠著輕紗的夢。」C．「彎彎的楊柳的稀疏的倩影，像是畫在荷花上。」D．「塘中的月色並不均勻；但光與影有著和諧的旋律，如梵婀玲上奏著的名曲。」13．說「喜劇將那無價值的撕破給人看」的人是。
A．郭沫若
B．朱光潛C．魯迅
D．徐志摩14．科學家說：「雖然地外生命形式看起來也許不像銀幕上的外星人，但他們存在於地球之外的可能性卻是千真萬確的。」下列對科學家所說理解不恰當的一項是。
A．地球之外的星球有生命存在的可能性是不容置疑的。B．地外生命的形態看上去有可能與銀幕上的外星人類似。C．地外生命與銀幕上的外星人相比，只是生命形式也許不同於銀幕上的外星人。D．地外生命有千真萬確存在的可能性，只是生命形式也許不同於銀幕上的外星人。15．「人類文明的健康發展必然要伴隨著不斷的啟蒙。然而，事情卻並非如此簡單。因為在20世紀，先是有人宣判啟蒙思想因其資產階級屬性而告別啟蒙。這就使啟蒙是否需要成為一個必須回答的問題。那麼，啟蒙是否需要？就今日中國現實而言，啟蒙無疑是一個迫切的任務。就中國歷史而言，它是一個沒有完成就被打斷的歷史任務。五四新文化運動的啟蒙精神雖然長期被湮沒和遺忘，但這並不證明中國不需要啟蒙。現代化的種種挫折都在提醒著我們：在現代化進程中，啟蒙的任務是不可逾越的。因為人的解放這一目標沒有什麼東西可以將其超越，只要這一目標還沒有實現，歷史就必須進行補課。」根據這段表述，下列對「補課」這一概念的理解，准確的一項是。
A．知識分子教育民眾放棄激進主義，超越並沖破傳統模式。B．在人的解放這一目標還沒有實現時，知識分子必須沖破傳統的思想模式。C．重新樹立五四新文化運動的精神，進行持久的、全面的、認真的啟蒙。D．鏟除專制主義和蒙昧主義，致力於維護自然演進的秩序。16．下列名句中的空缺，正確的是：，絕知此事要躬行。
（陸游《冬夜讀書示子聿》）A．小樓一夜聽春雨B．位卑未敢忘憂國C．讀書本意在元元D．紙上得來終覺淺17．在以下名句中，哪種表現出「無我之境」？。
A．「感時花濺淚，恨別鳥驚心。」（杜甫《春望》）B．「欲窮千里目，更上一層樓。」（王之渙《登鸛雀樓》）C．「採菊東籬下，悠然見南山。」（陶淵明《飲酒》）D．「仰觀宇宙之大，俯察品類之盛。」（王羲之《蘭亭集序》）18．以下中國樂曲，不出自阿炳的作品是。
A．《二泉映月》B．《聽松》C．《寒春風曲》D．《十面埋伏》19．林黛玉從賈寶玉送的手帕中悟出一種深情，屬。
A．實用態度
B．認知態度C．審美態度
D．欣賞態度20．使「文以載道」說得到完善的是。
A．孔子
B．孟子C．韓愈
D．柳宗元21．宋代畫家文與可畫竹時「胸有成竹」，這個「成竹」指的是。
A．自然中的竹子B．畫家的審美意象C．觀眾的審美的意象D．藝術品的現實形態22．「亦燕盪具體而微者」著一文言句子的句式屬於。
A．判斷句
B．被動句C．定語後置句D介賓結構後置23．「夫金玉珍寶，谷帛財貨，人之所聚，豈天之所與？若盜之而獲罪，孰怨哉？」（《列子·天瑞》）與「豈天之所與？」中的「與」字含義相同的一句是。
A．玉斗一雙，欲與亞父B．劉備天下梟雄，與操有隙C．朝過夕改，君子與之D．與贏而不助五國也24．下列作作品及作品中的人物對應全部都正確的一組是。
A．王實甫—《牡丹亭》—杜麗娘；莫伯桑—《項鏈》—瑪蒂爾德B．矛盾—《春蠶》—老通寶；契可夫—《裝在套子里的人》—奧楚蔑洛夫C．周立波—《暴風驟雨》—老孫頭；高爾基—《母親》—尼洛芙娜D．吳敬梓—《儒林外史》—范進；魯迅—《祝福》—康大叔25．魯迅的小說《狂人日記》影響很大，這影響最主要體現在哪個方面？。
A．道德教育
B．社會干預C．審美
D．思想啟迪26．下列成語沒有錯別字的一組是。
A．一勞永逸
川流不息
相形見拙
東鱗西爪B．為虎作倀
金玉良言
甘之如怡
閑庭信步C．喧賓奪主
按步就班
匪夷所思
崎路亡羊D．風聲鶴唳
潛移默化
黨同伐異
方興未艾27．從前的教科書上說，吐魯番的葡萄哈密的瓜，伊犁的蘋果頂呱呱，那已是早為人知的事實，如今的伊犁又是另一番景象。□□說伊犁的文化風情別具一格，物產豐富，不是江南勝江南，□說如今首府的建設就讓人贊嘆不已。
填入空格處最恰當的一項是。
A．不僅就
B．就算只C．且不單
D．並非且28．古希臘的神話和悲劇一般認為人生的悲哀和痛苦是一種不可逃避的。
A．性格
B．命運C．矛盾
D．悲劇29．人的心理氣質和精神面貌最集中地體現在
上。A．風趣與情操
B．身體與外觀C．言辭與談吐
D．知識水平30．「如果不是月亮、太陽和星星真的照耀著天空，我們決不會被燦爛的朝霞、寧靜的落日或者閃爍著光輝的神秘的夜所激動。」這一質問最能說明。
A．美是相對的B．美是漫無邊際的C．美是自相矛盾的D．美有其客觀的屬性

CDCBA CCDBB ADCCC DCDBC BAACD DCBCD

⑧ 語文知識競賽全國一等獎能參加哪些大學的自主招生考試

全國大學那麼多，每個大學的自主招生要求都是不一樣的。
具體你應該去查詢你所想報考的大學是否符合你的預期以及你所滿足的條件，不過一般省級以上的大賽都是會得到承認的。

⑨ 自主招生試題側重於高考的大學

找大學不能這么找，按著標準是不能找到真正適合自己的大學的。況且能否通過並不在於考題是否和高考相近。

⑩ 自主招生只考語文和英語的大學有哪些

好像沒有 數學和英語一般是必考科目 至於語文啊 有的學校都不考的 哎！中國的教育內什麼時候重視過母容語啊？而且很多學校的自主招生考試的試題和高中的學習是沒什麼關系的 呵呵！現在你應該做的就是瘋狂的學習數學和理綜 高考時這2科目是決定你命運的啊！參加自主招生可以是自薦，還是有機會的啊！至於小語種學校啊，現在小語種考試通過後還是要參加高考的，分數還是挺高的。有的學校像一些一般點的師范大學我感覺是比較符合實際的選擇。很多學校招生小語種不一定要參加自主招生考試的。祝你成功！