武漢理工大學mpacc復試科目

1. 求一個在武漢理工大學讀mpacc的學長學姐 我想知道復試內容是什麼 還有武漢理工大學會計專碩每年除

復試基本就拿考CPA的內容就差不多能搞定了，有招統招生的哦，歡迎報考，希望問題一次性提問完畢哦！

2. 武漢理工大學mpacc的報錄比是多少啊，競爭大不大，一般錄取多少人，感

武漢理工大學MPAcc會計碩士2016年入學復試分數線：210/58/132。錄取185人，其中推免：93人

3. 武漢理工大學的會計專碩（mpacc）怎麼樣

1、武漢理工大學的會計專碩（mpacc）還可以。
2、怎麼樣是相對而言。如果版和武大、中權南財經政法大學比則不怎麼樣，但和普通學校比則也不錯，畢竟學校是211重點大學。
3、學校官網有專業和師資方面的信息，自己去查看即可了解。

4. 請問有沒有人知道武漢理工大學全日制會計專業碩士（MPAcc）復試考些什麼

不要在這上面問
直接去武漢理工大學的官網上去看
一般都會有公布的
學校網站上如內果沒有
那麼就直接容打學校研究生院的電話咨詢
這個上面靠不住的
只有官方的回答才是最權威、最真實的
人生大事何必在此草草了事
快去咨詢吧，實在不行，去學校的貼吧
或者QQ群里加一些已經通過考試的學長咨詢一下
快去聯系吧，不要在這里浪費時間
祝你成功進武漢理工大學，肯定行的，我堅信！

5. 武漢理工大學會計碩士好考嗎

考碩士會計碩士應該是不是那麼容易考的？但是只要經過自己的一個努力學習，也是有可能實現的

6. 武漢理工大學mpacc考研成績管理類聯考為什麼顯示是政治理論

您好 是這樣的 我從 武漢mpacc網(whmpacc) 了解到 ，網上顯示是這么顯示，但是成績不會有錯！

7. 武漢理工大學的mpacc是不是很不好

武漢理工大學（Wuhan University of Technology，WUT），簡稱「武理工」[1-2] ，位於華中地區最大城市——湖北省武漢市，是中華人民共和國教育部直屬的理工類全國重點大學，國家首批「211工程」、「特色985工程」重點建設高校
專業會計碩士（Master of Professional Accounting，簡稱MPAcc[1] ）是經教育部、國務院學位辦批准設立的一種專業學位。是培養具有良好職業道德，系統掌握現代會計理論與實務以及相關領域的知識與技能，具備會計工作領導能力的高素質會計人才。專業代碼為125300
含金量是比較高的。
mpacc會計碩士考的內容並不會很難，難得是對做題速度，以及解題技巧。
考試時間緊張，題量比較大。
考試內容：全國管理類聯考（統一的MBA/MPA/MPACC/MEM等）：科目：上午考綜合能力（含數學、邏輯、寫作，滿分200分）下午考英語（滿分100分）；，各科考試時間均為3小時; 滿分為300分.
1.綜合能力：總分200分,考試時間為3個小時,非常緊張.試卷由數學、邏輯和寫作構成，其中數學佔75分，邏輯佔60分，寫作佔65分。
⑴數學為25題單項選擇題。數學分條件充分性判斷和問題求解兩大部分，其中問題求解共15小題，每小題3分，共45分；條件充分性判斷共10小題，每小題3分，共30分。數學對大家的解題技巧和速度要求比較高.
⑵邏輯為30題單項選擇題，每題2分，共60分；
⑶寫作要求寫兩篇文章，論證有效性分析,要求600字,30分; 論說文要求700字,35分，語文寫作合計65分。
2.英語二題型分布為：難度是在英語四、六級之間。
（1）綜合填空(完型填空)20道，每題0.5分，共10分；
（2）閱讀理解5篇文章，25題, 每題2分共50分；
（3）英語翻譯：英語翻譯成中文15分。
（4）英文寫作兩篇：大作文和小作文（大作文15分+小作文10）總共25分。
考試的難度不會很大，考的都是初高中的一些知識。管理類聯考考試的主要難度在於時間的把握。

8. 想考MPACC，武漢理工大學和安徽大學哪個好考一些

可以考慮安徽大學，兩所學校都是211，但是安徽大學偏向文科，對mpacc好些。

9. 武漢理工大學mpacc錄取人數

2015年的分數線：
206 128 70
2014年的分數線
191 118 60

錄入人數，印象中是 管理學院 剩下120個名額，mpacc 最後的具體情況，我可以找一下材料發給你。 你直接 加我吧 勤小思 985-500-276

10. 武漢理工大學的mpacc是不是很不好

武漢理工大學管理學院始作為國內管理科學與工程學科起步最早的院系之一，學科門類齊全、科層次齊全。現有2個湖北省重點學科、2個博士後科研流動站、1個一級學科博士點、7個二級學科博士點、2個一級學科碩士點、8個本科專業、4個省部市級研究機構、2個楚天學者計劃特聘教授崗位。學院會計專業碩士培養依託於管理科學與工程和技術經濟與管理兩個湖北省重點學科，立足於工商管理一級學科碩士點，在教學、科研和人才培養方面都具有較大優勢。
目前，會計碩士專業學位點有在校生115名，專職教師32人，專職教師生師比3.1，遠遠高於MPAcc教指委對生師比的要求，也能充分滿足對學生進行個別指導的需要。專職教師中教授9人，副教授20人，講師3人，副教授以上教師佔比超過89%，具有博士學位的教師26人，佔比超過70%。教師隊伍老中青相結合，以中青年教師為主體，是一個職稱結構合理，學歷結構優秀，年富力強的教學團隊。
本學位點自授權以來，便對項目的使命、願景進行了明確定位。
1、項目使命
服務於我國經濟社會快速發展，尤其是中部地區對高層次創新型會計專門人才的需求，通過對本學位點的建設，努力為社會輸送一批具備良好職業倫理與職業道德，具備「厚基礎、寬口徑、重實踐」T型知識結構，具有「高素質、廣適應」創新能力的高層次復合型專門人才。
2、項目願景
圍繞社會經濟快速發展賦予本學位點的使命，充分發揮學校工科優勢與特色，培養具有較寬廣的管理、經濟、法律以及相關學科的理論知識、具有較強市場經濟意識和社會適應能力、溝通能力、風險管控等職業勝任能力，具有財務、會計、審計等專業實踐能力的高級專門財會人才，努力將本學位點建設成為中部地區高級創新型會計管理人才的重要培養基地。
3、項目規劃
以項目使命和項目願景為本學位點的戰略目標，依託學校良好工科背景，以人才培養為中心，以校內校外兩支高水平師資隊伍建設為關鍵，以創新人才培養模式為突破口，切實加強高水平校外實習實踐基地建設，努力將本學位點建成高級創新型會計管理人才培養基地。
強化師資隊伍建設，努力建設一支德才兼備、科研與實踐能力強、教學水平高的校內師資隊伍和一支在會計職業界有較高影響力、具有良好職業道德和執業能力的相對穩定的校外導師隊伍，能夠充分滿足每位研究生雙導師指導需求的規模，校內導師與年招生研究生之比達到1:2，校外導師與年招生研究生之比達到1:1.5；不斷優化MPAcc培養方案，按財務會計、管理會計、審計、財務管理四個專業方向開發建設核心課程和專業特色課程模塊，分步建設完善特色課程網路平台、案例庫、資料庫，實現教學內容的實踐化創新和時效性改進，建立以案例教學為核心，以企業調研、沙盤模擬為輔的多元化教學方式；加強校外實習實踐基地建設，分方向重點建設5個左右包括主板上市公司、大型會計師事務所、企業集團等大型骨幹企業的具有分層級會計實踐條件的實習基地。
加強組織保障建設，成立專門的校MPAcc教指委和教育中心，明確責權利；加強制度化建設，建立從招生、培養、學位授予、導師隊伍建設、學生管理等環節比較完善的制度體系；建立多元經費投入渠道，保障學位點建設投入。