紙鶴閱讀答案耶魯大學

『壹』 閱讀《一隻紙鶴》後的感慨作文

傳說中，一隻紙鶴可以活一千年，生病的人只要折一千隻紙鶴鳥，神仙就會實現他的願望，讓他恢復健康。
《一千隻紙鶴》說的是十二歲的禎子原本是個很快樂、熱愛跑步的小女孩。但是，一顆原子彈卻毀了她健康的身體，原子彈的輻射線，造成白血病，使她從此不能再 去上學，也不能在大地上奔跑，更面臨死亡的威脅與恐懼。在她生病期間，好朋友帶來了一隻金色的紙鶴，並告訴她「千紙鶴」的傳說，禎子重新燃起希望。她自己和同學,最後完成了一千隻紙鶴。但神仙似乎忘了禎子的願望，禎子終究還是過世了。然而，禎子是很勇敢的面對死亡，她並不恐懼。這點是值得我們向她學習的。 雖然自己要先走向生命的盡頭，但至少自己有努力活著，也努力去做好自己想做的事，雖然沒有任何方法可以改變現在的一切，但自己有努力活著過。
禎子勇敢面對死亡的精神使她成為小朋友心目中的女英雄，在廣島，人們立碑紀念她，並許下願望：
這是我們的哭泣
這是我們的希望
但願和平永留人間
我覺得禎子是一位非常勇敢的小女孩，她懂得克服身體上的疾病，而不會一遇到這種事情就馬上退縮、消沉。所以，我很佩服她有一股堅強的毅力，非常值得我們尊敬與學習。看著書中的禎子，因為要對抗病魔而痛苦著，看著看著，突然覺得禎子好勇敢，她渴望能永遠當一個跑得像風一樣快的跑者，所以她不認輸的努力著，如果事情同樣發生在我身上時，我一定沒辦法像她一樣勇敢。
這個故事也讓我們知道健康比一切都還重要，有健康的身體才能讓我們去做很多的事，一旦生病了，就不能快樂的去做很多很想做的事、也不能吃喜歡的東西。所以，我們也應該要孝順父母，不能做一些令他們生氣、難過、傷心的事。我們應該珍惜現在所擁有的一切，現在的我們可是非常幸福的，所以，要從現在開始，懂得去珍惜，去關心身邊的每一個人！從故事裡也讓我感受到友誼的可貴和親人默默付出的偉大，我們應該抱著感恩的態度對待周遭的人、事、物。希望樂觀開朗的禎子，希望她在天堂也可以當個快樂小天使！

『貳』 車把上的紙鶴閱讀答案，短文你可以上網找找看。

（4）喜出望外 （1）興致勃勃 （2）大驚失色 （3）心急如焚 （5）溫暖如春 （6）心存感激那一定是一位好孩子，他很善良，我還得謝謝他。

『叄』 車把上的紙鶴閱讀答案

（4）喜出望來外 （1）興致勃源勃 （2）大驚失色 （3）心急如焚 （5）溫暖如春 （6）心存感激
那一定是一位好孩子，他很善良，我還得謝謝他。
1.是因為這使我永遠忘不了這件事，也時時刻刻提醒我不要亂丟東西，它也「珍藏著這位好心孩子對我的一份關愛，也珍藏著我對他的一份懷念。」
2.補充：我的心「咯噔」一下子，要知道這可是我租來的車啊！怎麼辦呢？我趕忙環顧四周尋找鑰匙，並向小樹林走去。
3.一天，我去小樹林里去取車，發現旁邊的一輛自行車沒鎖，我看了一眼就走了，沒走幾步我便想：這是哪位叔叔馬虎忘了鎖車呢？正當我思考著發現遠處的地上有一個亮閃閃的東西，走近一看原來是把鑰匙，這可能是那輛車的鑰匙吧！我邊走邊想，「呀，還真是！」我邊把車鎖上邊說。為了使叔叔能夠記住不再忘記鎖車，我就折了個紙鶴把鑰匙包上用筆寫上幾個字：「叔叔，請小心。」做了件好事，真高興，但我還是希望這位叔叔能夠記住別忘了鎖車，千萬不要給壞人可乘之機啊！

『肆』 九十九隻千紙鶴閱讀答案！

女孩上三年級，扎著兩個羊尾辮，走起路來一蹦一跳的，就像一個快樂的小天使。
女孩上學要經過一條胡同。
胡同里有一個乞丐，蓬頭垢面的，衣衫襤褸，看起來不過三十歲左右——雖然他的眼中滿是憂郁與悲傷。
胡同里的乞丐與別的乞丐最大的不同就是他的懷里抱著一個吉他。他會彈吉他，一手好聽的吉他。
女孩每次經過胡同時都會坐在胡同乞丐對面的石墩上，靜靜地看著他彈吉他。
女孩喜歡聽他彈吉他。女孩能感受到，他彈吉他時很用心。有時，吉他回發出鏗鏘有力的聲音，但大多數時間，他彈的曲子很悲傷。
像其他的乞丐一樣，胡同乞丐的前面也放有一個破瓷碗。
女孩看到，每次有行人路過胡同的時候，都會忍不住停下來看胡同乞丐兩眼。也許路人是朝吉他聲來的吧，女孩想。
因此，同樣的，胡同乞丐前面的破碗里總能見到一些碎錢 。
女孩也曾想給他扔一些錢，可是，錢，女孩沒有。
女孩第一次上作文課的時候，老師讓大家寫一篇關於自己熟悉的人的文章。女孩想了想，便寫了胡同乞丐。
女孩寫的很認真，不時抓抓耳腮，回憶起胡同乞丐的樣子來。
後來，女孩的作文得了高分。老師在課堂上表揚了女孩，並在班上宣讀了她的作文。在這次作文里，女孩是唯一一個沒有描寫自己親人的人。
老師還在女孩作文後面配上了鮮紅的評語：觀察細致，真實感人，但我們更應該用一顆愛心去幫助他們。
女孩很聰明，看了老師的評語，把鉛筆放在嘴中咬了一會兒，便明白了。
回到家，女孩把自己平時辛辛苦苦收集的各種顏色的漂亮卡片都找了出來。
第二天，女孩再從胡同過的時候，手中拿著一隻粉紅色的千紙鶴。女孩走到胡同乞丐的面前，恭恭敬敬地把千紙鶴放進了破碗中，笑了笑，走了。女孩看到，胡同乞丐的臉搐動了一下。
第三天，胡同乞丐的破碗中又多了一隻藍色的千紙鶴。第四天，又有一隻金黃色的千紙鶴放了進去。
……
不知不覺，胡同乞丐的破碗中已經放了九十九隻千紙鶴。那一碗女孩愛心的成果啊！看著自己辛辛苦苦收集的卡片越來越少，女孩的心卻越來越高興。女孩仍然每天都坐在胡同乞丐對面的石墩上聽他彈吉他，不過女孩聽到了越來越歡快的曲子。那天，女孩甚至聽到了童話片《梁山伯與祝英台》的主題曲。
一百零一天，女孩照例拿了一隻橙色的千紙鶴去胡同。可是，在那個熟悉的地方卻沒有了熟悉的人和吉他的聲音。
胡同乞丐不見了！
女孩慌忙的跑過去，不由驚呆了。在胡同乞丐常坐的地上，九十九隻千紙鶴圍成了一個大大的「心」，裡面有一個用磚頭寫的遒勁有力的大字：奮！
看著手中的第一百隻千紙鶴，女孩的眼中流出了晶瑩的淚珠。
而後，女孩又笑了，笑的很甜，很甜。

『伍』 車把上的紙鶴 閱讀

車把上的紙鶴

洪敬業

從學校畢業的那年暑假，我突然萌發單身去江南一座古城旅遊的念頭。

古城很美，景色很多，卻都分散在各處。我正為此犯愁，旅店的一位阿姨告訴我：「我們這里的一些修車鋪里，可以出借自行車，租費極廉。」太好啦，正合一個窮學生的心意。於是我當即在旅店附近的一個車行里，租借到了一輛七成新的自行車。

我興奮地騎上自行車，在古城寬闊的大道上一溜煙似的疾馳，心裡真像插上了翅膀般的自由、歡愉。嗨，只花了一天半時間，城內的幾處景點就留下我「到此一游」的蹤跡。

第三天下午，我又興沖沖地騎車向郊外的一個著名風景區進發。到那裡已是三點光景。環顧四周，沒有找到寄存自行車的地方，只有在公園對面的那片小樹林里，橫七豎八地停放著幾輛自行車。我圖省事，便將自行車也往那裡一放，返身買票進了公園。

景區的面積很大，一路上走馬觀花游下來已花去不少時間，然後又坐上了駛往湖心島的遊船。心一靜下來，才猛地想起自行車好像忘了上鎖，一摸口袋，果然不見有車鑰匙。——————————————————————

此時，天色暗淡下來。我遠遠地朝對面那片林子望去，不好，那裡只剩下孤零零的一輛自行車了。我按住自己那顆狂跳不已的心，奔跑過去一看，啊！不禁喜出望外，正是我租來的那輛車呢！可是車卻是鎖著的。仔細一看，車把的剎車上夾著一隻用紙折成的鶴。我湧上一陣莫名的希望：那車鑰匙會不會就在紙鶴里呢？！取下紙鶴，一摸，硬硬的，在它的肚子里，果然藏著一把鑰匙！

我端詳著這只可愛的紙鶴，竟發現它的尾部歪歪扭扭地寫著幾個字：「叔叔，請小

心。」激動的暖流傳遍全身，這是一位好心的孩子乾的，他的巧妙安排，讓車主人心領神會，卻又不會引起旁人的注意。

我多麼想當面對他真誠地道一聲感謝，然而望著暮色中空寂的周圍，從何處覓尋他呢？這紙鶴自然成為我的珍藏，哦，珍藏著這位好心孩子對我的一份關愛，也珍藏著我對他的一份懷念。

1。我之所以珍藏著紙鶴是因為？
2。根據你的理解，聯繫上下文，把第四自然段「----」補寫完整
3.假如你是這個好心的孩子，請你幫助「我」的經過寫一寫
一天，我去小樹林里驅取車，發現旁邊的一輛自行車沒鎖--------
（--------補上）

1.是因為這使我永遠忘不了這件事，也時時刻刻提醒我不要亂丟東西，它也「珍藏著這位好心孩子對我的一份關愛，也珍藏著我對他的一份懷念。」
2.補充：我的心「咯噔」一下子，要知道這可是我租來的車啊！怎麼辦呢？我趕忙環顧四周尋找鑰匙，並向小樹林走去。
3.一天，我去小樹林里去取車，發現旁邊的一輛自行車沒鎖，我看了一眼就走了，沒走幾步我便想：這是哪位叔叔馬虎忘了鎖車呢？正當我思考著發現遠處的地上有一個亮閃閃的東西，走近一看原來是把鑰匙，這可能是那輛車的鑰匙吧！我邊走邊想，「呀，還真是！」我邊把車鎖上邊說。為了使叔叔能夠記住不再忘記鎖車，我就折了個紙鶴把鑰匙包上用筆寫上幾個字：「叔叔，請小心。」做了件好事，真高興，但我還是希望這位叔叔能夠記住別忘了鎖車，千萬不要給壞人可乘之機啊！

『陸』 四年級上冊千紙鶴同步閱讀裡面所有的讀後感

這是一本關於「愛」的一篇文章，《千紙鶴》讀後感。故事內容是這樣的：一個專叫周慶的同學由於體育課屬受傷，所以就住進了醫院。醫生查出，周慶得的是白血病。老師約大家在星期五的時候去看望周慶。班裡的小小知道後，非常為周慶擔心。今天是星期二，還差三天，在這三天里小小一直想為周慶做點什麼。小小想起了千紙鶴的傳說，有人病了，愛他的人如果為他折1000隻紙鶴，他的病就會好。小小果然這樣做了，第一天，這了239隻。第二天，折了587隻。小小在做最後一天的最後一隻紙鶴的時候，紙的銳角戳到了小小的手指，

『柒』 四年級上冊同步閱讀千紙鶴《赤道上的「冰島」和「雪山」》,「冰島」指的是什麼，「雪山指的是什麼。

冰島：顧名思義，海拔不高，因此就要看周圍環境。可能有強大的寒流經過，如秘魯寒流。
雪山：高海拔所至。每上升1000米，氣溫下降6攝氏度。

『捌』 閱讀題答案，急需！！！！！！！！！！！！

1忽然，詹天佑怒目遠望，屈辱的心事湧上心頭
2詹天佑是一位具有強烈愛國版思想的民權族英雄。
31.他望著岸上同胞的親切笑臉，興奮地踏上祖國的土地。
2.詹天佑的臉上露出了微笑，他輕輕地撫摩著這只珍貴的小皮箱
3詹天佑怒視著這一群傲慢的洋學生，強忍屈辱，憤然離開了教室
4具有強烈民族自尊心的詹天佑痛心而慚愧地低下了頭

『玖』 《車把上的紙鶴》的閱讀答案

.是因為這使我永遠忘抄不了這件事，也時時刻刻提醒我不要亂丟東西，它也「珍藏著這位好心孩子對我的一份關愛，也珍藏著我對他的一份懷念。」
2.補充：我的心「咯噔」一下子，要知道這可是我租來的車啊！怎麼辦呢？我趕忙環顧四周尋找鑰匙，並向小樹林走去。
3.一天，我去小樹林里去取車，發現旁邊的一輛自行車沒鎖，我看了一眼就走了，沒走幾步我便想：這是哪位叔叔馬虎忘了鎖車呢？正當我思考著發現遠處的地上有一個亮閃閃的東西，走近一看原來是把鑰匙，這可能是那輛車的鑰匙吧！我邊走邊想，「呀，還真是！」我邊把車鎖上邊說。為了使叔叔能夠記住不再忘記鎖車，我就折了個紙鶴把鑰匙包上用筆寫上幾個字：「叔叔，請小心。」做了件好事，真高興，但我還是希望這位叔叔能夠記住別忘了鎖車，千萬不要給壞人可乘之機啊！參考資料：網路知道（我是誠實的人，哈哈)

『拾』 《九十九隻千紙鶴》閱讀題答案

不要問答案，你自己做，答案在文中會有隱藏，你在根據自己的話描述一下保證對！這是我加你做閱讀題的方法。你只要學會了閱讀題就十分簡單，根本不用問！