日本科學教育學專業

Ⅰ 學術型研究生和專業型研究生有什麼區別啊

一、培養方向不同

1、學術型研究生：教育以培養教學和科研人才為主，授予學位內的類容型主要是學術型學位；

2、專業型研究生：是國家為了克服學術型碩士的局限而新增的一種新碩士，培養社會市場緊缺的應用型人才。

二、學習方式不同

1、專業型研究生：半脫產或全脫產學習。

2、學術型研究生：全脫產學習。

三、學習費用不同

1、專業型研究生：費用高於學術型研究生，在一萬至幾萬之間不等。

2、學術型研究生：大多數學校為8000 元/年，不同專業有所不同。

四、學制不同

1、專業型研究生：從學制來說，全日制專業型碩士一般2~3年，其中不少於半年的實習期；

2、專業型研究生：而全日制學術型基本上以學習理論為主，學制一般為3~5年。

Ⅱ 佳木斯大學文科有哪些專業

會計專業：

會計學是商業的語言，可以通過公司的賬面和會計知識來了解一個公司內的整體運營狀容態。通常會計專業的畢業生都會在就讀期間或畢業後參加註冊會計師資格證的考試，美國的CPA和英國的ACCA是目前世界上最大的國際注冊會計師協會，很多畢業生都選擇考取這兩個協會的資格證。

會計學專業畢業生可勝任各類工業企業、商品流通企業、服務業、金融保險機構等部門或單位的出納、會計核算、納稅申報、內部審計、財務管理、物資管理、櫃員、客戶經理等工作；也可從事會計師事務所、代理記賬公司、財務公司的會計師助理、代理記賬、會計咨詢服務等職位。

英語專業：

培養目標：培養了解日本政治、經濟、歷史、文化、文學等方面的基礎知識，能在外事、經貿、文化、新聞出版等部門，從事管理及接待工作的高級技術應用性專門人才。

就業方向：各級政府涉外部門、企事業單位、科研機關、學校、三資企業等部門，從事外事、國際文化交流等方面的接待服務和管理工作。

Ⅲ 日本心理學專業申請要求及就業方向

心理學(Psychology)主要是進行關於個體的行為及精神過程的科學的研究。心理學的科學性要求心理學結論要建立在依據科學方法原則收集到的證據的基礎上，而行為是有機體適應環境的方式，心理學分析的對象往往是一個個體 個人或動物，同時不理解精神過程 人類精神過程的活動 是不能理解人的行為的。
心理學既研究動物的心理（研究動物心理主要是為了深層次地了解、預測人的心理的發生、發展的規律）也研究人的心理，而以人的心理現象為主要研究對象。總而言之，心理學是研究心理現象和心理規律的一門科學。
因此，心理學這門學科的研究內容與研究主題會涉及到很多其他學科，有時候研究心理學可能同時也要研究生理學、神經學、醫學、社會學、教育學、哲學等。
主要課程
心理學是一門涵蓋多種專業領域的科學，但就其根本而言，心理學是一種研究人類行為和心理過程的科學。既是一門理論學科，也是應用學科。包括理論心理學與應用心理學兩大領域。
相關的主要課程有：認知心理學、社會心理學、實驗心理學、教育心理學、學校心理學、幼兒心理學、青年心理學等。心理學的基本研究方法有實地參與觀察法、全面考察法、比較法。
申請要求
該專業為文科類專業，要求日語水平最好是一級，適合本科專業為日語專業，教育學專業或文科類專業、且有一定日語基礎的學生。
該專業需要有社會學、教育學、統計學等專業知識基礎作為研究條件，如果有本科為其他理工類專業且在研究生階段想要轉為此專業的情況，需要學生有該專業的第二學位，或者輔修為該專業內容，或者有該專業相關工作經驗且自學過該專業內容；
此外，如無上述條件，建議轉為與該專業和學生原本科專業二者相關的專業。心理學研究方法是研究心理學問題所採用的各種具體途徑和手段，包括儀器和工具的利用。該專業的多數學生會報考修士（或博士）。
就業方向
在心理學專業畢業之後，學生可能活躍在教育行業、咨詢業、服務業、零售業、旅遊業、新聞行業、公務員等各種各樣的領域。當然，到高校、科研機構和機關企事業相關部門從事心理學的教學科研、社會問題或教育問題研究、各種調查、數據、資料整理及管理方面的實際工作是該專業的主要就職前景。

Ⅳ 日本留學教育專業哪所學校好

日本教育學專業學生主要學習教育科學的基本理論和基本知識，受到教育科學研究的基本訓練，掌握從事教師工作的基本技能。本文，金吉列留學小編將為大家介紹的是日本教育專業14所頂尖牛校。希望對大家有所幫助。
日本教育專業頂尖牛校1.東京外國語大學大學院
大學院総合國際學研究科、言語応用専攻日本語教育學専修コース
東京外國語大學的簡稱為「東京外大」「TUFS」。東京外國語大學設有外國語學部和大學院地域文化研究科（博士前期課程：語言文化專攻、語言應用專攻、地域國際專攻、國際協力專攻、博士後期課程：地域文化專攻）。其日語教育學專修開設的教育課程有：日語教育基礎研究、日語教育實習研究、以文化理解教育研究、比較文化論研究、日本語教育學實地研究、日語語言學、日語教育學研究、外語教育研究、對照語言學研究、社會語言學研究、一般語言學研究、音聲學研究、語言情報學研究、日語表現演習、學術表現演習、專門特殊研究。
日本教育專業頂尖牛校2.一橋大學大學院
言語社會研究科、日本語教育學位取得プログラム
一橋大學是日本最早建立的大學之一，是一所純社會科學類綜合大學。前身是官立東京商業學校，三大商校之一。學校建校130多年，輩出日本各界尤其是工商金融界的精英人物，為日本培養了大批人才，日本財經界多數領袖畢業於該校，在日本享有「財界領袖的搖籃」的美譽。其日本語教育學位取得項目以培養活躍在國際舞台的日語教師和日語教育從事者為目標，開設了一系列日語教師培養專業課程：日本語教育講義、日本語教育實習、日本語教育演習等。
日本教育專業頂尖牛校3.早稲田大學大學院
日本語教育研究科
早稻田大學，是本部設在日本東京都新宿區的私立大學。與慶應大學並稱「日本私立雙雄」。其前身是1882年大隈重信設立的東京專門學校。1901年改稱早稻田大學，當時同時設置了專科部和大學部。1949年的學制改革，該校隨之成為新制大學。早稻田大學是日本乃至世界的極負盛名最為頂尖的高等私立大學。早稻田大學日語教育研究科認識到當今日語教育的多養活、提出根據不同的學習條件設定多種有效的課程的理念。以培養實踐型日語教育人才為目標，開設日語教育學演習、日語教育實踐研究、日語教育學理論研究三大類目的課程。
日本教育專業頂尖牛校4.慶応義塾大學大學院
文學研究科國文學専攻日本語教育學分野
慶應義塾大學在1958年回應外國學生的呼聲開設日語教育學課程、對考慮從大學院期間開始從事日語教育研究或者已經有一定的現場教育經驗的入學志願者廣開門窗。並且歡迎已經在其他領域取得修士學位的入學志願者。
日本教育專業頂尖牛校5.お茶の水女子大學大學院
人間文化創成科學研究科、比較社會文化學専攻、日本語教育コース
御茶水女子大學位於東京都文京區大冢的國立女子大學。前身的學校位於御茶水（本鄉區湯島三丁目），關東大地震後，遷至現在所在地。御茶水女子大學日語教育專業的教育目標是：培養能夠理解有多種言語、文化背景的學習者的教育人才，培養致力於提高學習者交流能力、從事專門的、實踐性的國際性人才。
日本教育專業頂尖牛校6.北海道大學大學院
國際広報メディア?観光學院、國際広報メディア専攻、言語コミュニケーション論コース
北海道大學的前身為1876年為開發北海道而設立的札幌農學校，是日本首座授予學士學位的大學，也是歷史上七所日本帝國大學之一，簡稱為北大。其主校區設在北海道首府札幌市，坐落於市中心，以面積廣闊和景色優美而著稱，分校區設在函館市。北海道大學堅持自由的學術氛圍，理、工、農、醫，及社會學科具有全日本一流的研究水平，科研綜合實力穩居日本前6，世界100至150位（據上海交大學術排名和泰晤士報排名）。日語教育專業的教育目標是教授第二語言習得的專門知識和研究方法，培養為言語學、應用言語學和第二語言教育領域做貢獻的人才。
日本教育專業頂尖牛校7.九州大學大學院
比較社會文化學府、日本社會文化専攻、日本語教育講座
在日本的幾項權威調查中，九州大學都擁有良好的評價，其中理工科系尤其出色。九州大學一直致力於更高的學術目標，不僅自身的學術研究不斷精進，而且更與外部配合，積極的進行學術交流與研究合作。目前，九州大學與38個國家和地區的上百所學校與機構簽訂了學術交流協議。同時，也積極的推動人員的交流，設立了多項交換學生計劃。為了方便留學生學習，九州大學還設立了英文授課的制度。至2006年止，在98個科目實現了以英文授課。以多文化共生為目標、致力於培養聯系日本與國際社會的人才，廣泛接收留學生和社會人，並且採取指導教員團制度，實現了多教授合同指導。
日本教育專業頂尖牛校8.広島大學大學院
教育學研究科、言語文化教育學専攻、日本語教育學専修
廣島大學，位於廣島縣廣島市，成立於1949年，簡稱」廣大「，目前擁有東廣島、霞、東千田3個校區，是全國屈指可數的綜合性大學，並贏得全世界矚目的最尖端研究。廣島大學是一所日本一流的國立大學，在亞洲乃至世界都享有很高的聲譽。2013年QS亞洲大學排名中廣島大學位列第47位，世界大學排名中位列第307位。廣島大學在日語教育學界地位不可撼動，研究科不僅教授日本語言學和日本文化學，另外還有教授心理學和語言學多種學科的教員，開展多種獨特的綜合課程。
日本教育專業頂尖牛校9.大阪大學大學院
文學研究科、文化表現論専攻、日本語學（日本語學講座）
大阪大學，在日本通常被稱呼為阪大（はんだい，Handai）。大阪大學為日本7所著名帝國大學之一，直屬文部省領導。
大阪大學已經走了半個世紀的歷程，在日本的幾個重點國立大學中算是「年輕的」，但由於它位於日本經濟中心和國際開放門戶的大阪，有著優越的向世界發展的條件；經濟基礎雄厚，信息靈通，交通方便，因而大有後來居上之勢。大阪大學開設言語文化專業、言語社會專業、日本語日本文化專業。言語文化專業開設綜合的多域的教育與研究活動、言語社會專業則致力於研究世界各地的語言文化和社會，日本語日本文化專業把日語作為廣域語言進行多種研究。
日本教育專業頂尖牛校10.立命館大學大學院
言語教育情報研究科、言語教育學コース、日本語教育學プログラム
立命館大學創立於1900年，是位於日本京都市中京區的著名私立大學。立命館大學為西日本地區「關關同立」（關西大學、關西學院大學、同志社大學、立命館大學）四大私學之一，是日本國內首屈一指的私立學府之一。相較同志社大學，學生多為中產階級，左派思想在過去歷史中顯得十分強烈。近十年年來，私立大學中如同志社大學、立命館大學等在國家考試中及格人數大幅攀升，社會評價亦扶搖直上，同立二校有擠入日本私立前四校之中的態勢。立命館大學又以法學、理工、文學、經營等四系最為有名，其入學偏差值（難度）在關西的私學中，僅同志社大學能與之抗衡，每年的「同立戰」（如關東早慶戰）為京都有名的慶典之一。日語教育學講座歡迎有日語教師經驗的人，以及從未接觸過日語教育學的大學院生，針對不同學生類型開設多種教育課程。
日本教育專業頂尖牛校11.名古屋大學大學院
國際言語文化研究科、日本言語文化専攻
名古屋大學是一所總區位於日本愛知縣名古屋市的日本國立大學。1939年以名古屋帝國大學之名設立為大學，為二戰前日本國內7所帝國大學之一。目前是包含9個學部與13個研究科的綜合大學。簡稱名大，為日本首屈一指的國立大學之一，很多研究領域在全世界享有盛譽。名古屋大學日語教育講座的指導領域有：日語教授法、日語第二言語習得、中間言語語用論、談話分析、現代日語的意思和語法研究、誤用分析、多語言對照、語法教育等。
日本教育專業頂尖牛校12.築波大學大學院
人文社會科學研究科、國際日本研究専攻、日本研究基盤領域
築波大學是在1970年代大學競爭引起的大學改革過程中，為了作為新型大學的試驗校，於1973年10月廢止東京教育大學，將其資產全部繼承，在現在的築波市創立了新型的大學，即築波大學。新制東京教育大學的前身為東京高等師范學校、東京文理科大學、東京農業教育專門學校、東京體育專門學校等。現任校長為永田恭介。與那些歷史悠久，靠豐碩的學術成果，培養了不計其數名士要人而揚名世界的老牌大學相比，它的出名是由於它順應世界科技發展的潮流，站在日本大學改革的前沿，成為全國第一所新型國際化國立大學。
日本教育專業頂尖牛校13.東北大學大學院
文學研究科、言語科學専攻、日本語教育學
日本東北大學簡稱東北大。位於日本東北地方最大都市─仙台市的國立大學。東北大學創立於1907年（明治40年），是日本繼東京帝國大學、京都帝國大學之後設立的第三所帝國大學。成立之初稱作東北帝國大學，二戰後為了消除帝國主義而改為現名。2002年諾貝爾化學獎獲得者田中耕一、國學大師魯迅、數學家蘇步青等均出自此校。東北大學為規模巨大的綜合性國立大學。在目前研究成果卓著，學者不斷涌現，指導社會進步等方面已得到社會首肯的基礎上，不斷向前奮進，不僅要成為日本學術文化中心，而且要取得更多的世界性的成績。
日本教育專業頂尖牛校14.神戸大學大學院
國際文化學研究科、グローバル文化専攻、言語コミュニケーションコース
神戶大學創立於1902年，位於日本兵庫縣神戶市，是一所著名的國立大學，日本三大商科大學（舊商大）之一（另外兩所為一橋大學，大阪市立大學）。神戶大學以其悠久的歷史，一流的教學質量，被公認為日本頂尖的老牌名校，其優異的教學和科研成果在世界都享有極高的聲譽。神戶大學在2013年QS世界大學排名中名列世界第304位，亞洲第41位。神戶大學的言語交流研究科致力於培養基礎扎實的應用型、有國際性的人才。
關於日本教育專業頂尖牛校就為大家介紹到這里，希望對申請者能夠有所幫助。如果有疑問或者感興趣的話，可以撥打免費電話咨詢金吉列留學專家。

Ⅳ 漢語國際教育專業碩士是什麼

我從宏觀和微觀這兩個角度來講。宏觀來看整個世界對漢語及中國文化的態度；微觀來看漢碩專業個人目前的發展。
世界對待中國文化及漢語的態度完全可以從孔子學院的申辦體現出來，特別有利的證據就是數字了，以下是一些權威新聞網站的新聞分享給大家：
社科院網站2014年12月8日消息：
記者7日從在廈門舉辦的第九屆孔子學院大會上獲悉，十年來，中國已在126個國家和地區建立了475所孔子學院、851個孔子課堂，累計注冊學員345萬人。
為推動漢語加快走向世界，提升中國語言文化影響力，從2004年開始，中國在借鑒英、法、德、西等國推廣本民族語言經驗的基礎上，探索在海外設立以教授漢語和傳播中國文化為宗旨的非營利性教育機構「孔子學院」。
短短10年，孔子學院從無到有，從小到大，在世界各國遍地開花，廣受歡迎，成為舉世矚目的綜合文化平台和人文交流品牌。在孔子學院的帶動下，已有61個國家和歐盟將漢語教學納入國民教育體系，全球漢語學習者已達1億人，比10年前增長3.3倍。
中央政府門戶網站新華社、中國網新聞中心分別於2015年1月13日和14日發布孔子學院總部的新聞，內容如下：
截至2014年底，全球已有127個國家和地區，開辦了476所孔子學院和851個中小學孔子課堂。
記者13日從孔子學院總部了解到，目前仍有70多個國家200多所大學正在積極申辦孔子學院。
數字不會說謊，孔子學院的申辦就意味著世界對漢語國際教育專業人才的需求，而漢語國際教育碩士這個專業才發展5年，以後發展的空間還很廣泛，對於熱愛漢語教學的考生這無疑是個很好的理由報考漢語國際教育碩士。啟道
以上都是官方的數據顯示這世界的漢語熱，另外一種有力的證據便是漢服的流傳。
李玉剛巴黎時裝周期間，一身漢服出遊，受到外國人的喜愛。
世界的漢語熱中國熱都帶動了漢語國際教育這個專業，孔子學院就是一個平台，輸出漢語國際教育碩士滿足世界學習漢語的需求。而且國外中小學也開設了漢語課程，學習漢語呈現低齡化，一旦這些人接觸畢竟接收漢語和中國文化就意味著未來會有更多人會對漢語表現出興趣，屆時，對漢語國際教育專業人才的需求會加大。
從微觀角度來看，漢語國際教育碩士個人的就業，有國外和國內兩個大的方向。
國外方面，就是留任國外中小學基層做漢語教師，就身邊的人而言，留在韓國、瑞典、日本、泰國的畢業生都是有的，做的都是最為熱愛的漢語教學工作，薪資待遇也都可以，要比國內好。
國內方面，一般是非重點類的高校。因為很少有中小學對漢語教學有這個需求，通常都是高校有留學生才會有漢語教學的這個需求。高校的薪資沒有企業裡面好，但是比較適合願意做老師，喜歡穩定工作的考生；還有一些國際學校，國際學校針對的人群比較特殊，通常是大使館內大使的孩子需要上學學習漢語，他們就會選擇國際學校，在國際學校里中國小朋友學習外語，國外小朋友學習漢語，這類國際學校的待遇通常都比較好的；還有比較普遍的就是語言機構了，北京、上海、廣州這樣的城市會有很多漢語學院，漢語國際教育專業的畢業生也可以選擇到這里來教授漢語；另外，通常漢語國際教育專業的畢業生文筆也是不錯的，所以一些出版社、媒體也都是可以就職的。
就個人而言，就業這塊還是要看個人的偏好和選擇。
總體來說，漢語國際教育專業的就業前景還是很好的，不論從薪資待遇還是從能夠得到的平台和發展，都是值得考生報考的。
最後，附上漢語國際教育碩士讀研期間最為關注的事情，國家漢辦的鏈接，志願者的申請之類的信息都可以在這里看到。

Ⅵ 電大有哪些專業

電大專科熱門專業包括行政管理、國際貿易、電子商務、酒店管理、法律文秘、會計電回算化、建築工程技術、答計算應用技術、旅遊管理、學前教育、數控技術、機電一體化等，電大本科熱門專業包括包括金融學、行政管理、物流管理、英語、法學、廣告學、工商管理、計算機科學與技術、數學與應用數學、機械設計製造及其自動化、土木工程等專業。

在選擇電大專業時最好要以自己的興趣為基礎，去選一個自己本身感興趣想學習的，而不是盲目跟風，選所謂的熱門專業。選擇的電大專業也要考慮後期的實際用處，要選日後你想要從事的職業有關的專業，學以致用，充分發揮，才會讓電大經歷更有意義。

在選擇電大專業時最好要以自己的興趣為基礎，去選一個自己本身感興趣想學習的，而不是盲目跟風，選所謂的熱門專業。選擇的電大專業也要考慮後期的實際用處，要選日後你想要從事的職業有關的專業，學以致用，充分發揮，才會讓電大經歷更有意義。

鐵肩擔重任，妙手繪藍圖，明世集團肩負「傳播文明，啟迪夢想」的使命，以推動中國職業教育和素質教育發展為己任，始終保持與時俱進的教育產品形態模式，攜手更多的合作企業共同澆築時代豐碑。

Ⅶ 大學有哪些專業適合女生

1、藝術類

包括音樂學、繪畫、表演、攝影、影視廣告、形象設計等。

報考藝術類專業需按照藝術類專業相關要求，取得省統考合格證，有的還需要參加各校組織的校考。注意了解所報院校對專業是否有特殊的規定，如身體條件、文化課成績、錄取方式等要求。

2、教育學類

包括特殊教育學、教育學、學前教育等。

女生細膩、活潑，有愛心，有耐心的性格，是得天獨厚的教育他人的條件。大學里，教育類專業的女生在集中學習各科課程的同時，還要系統學習諸如心理學之類的課程。

加上女生天生的母性情懷，因此她們在教育學生方面擁有更多的細心和耐心。而這兩份心將幫助她們在以後的求職中能夠順利的脫穎而出。

3、經濟學大類

包括經濟學、經濟統計學、財政學、稅收學、金融學、保險學、投資學、國際經濟與貿易、貿易經濟等。

由於金融工程對數學要求比較高，如果對數學不是很喜歡的女生盡量不考慮。由於這類專業在大學里開設的課程名目繁多且基本上以理論為主，相比男生，女生的沉穩、細致的性格更容易幫助她們學好這些知識，這樣的能力和素質能夠滿足用人單位對多面型人才的需求。

4、管理類

包括工商管理、旅遊管理、會計學、市場營銷、財務管理、人力資源管理、行政管理、海關管理、勞動與社會保障等。

女生是天生的溝通高手，性格溫柔體貼，加上較強的領悟能力和普遍勤奮好學的品質，使得她們在這個領域競爭中成為一支不容小覷的生力軍。

5、外國語言文學類

包括英語、西班牙語、葡萄牙語、阿拉伯語、德語、法語、日語、商務英語等。

隨著中國經濟發展日益強大，各種經濟貿易往來頻繁，世界500強企業紛紛在中國安家立業，加上女生具有學習語言的天賦，更容易出人頭地。

Ⅷ 日本教育學專業怎麼樣

教育類的學生主要學習教育科學的基本理論和基本知識，受到教育科學研究的基本訓練，掌握從事教師工作的基本技能。從而培養具有良好的品質、較高教育理論素養和較強教育實際工作能力的教育科研人員、教育科學研究單位研究人員、各級教育行政管理人員和其他教育工作者。
日本教育類專業的特點：
1、教育注重塑造學生的健全人格
日本的現代教育是針對學生身上產生的新問題及時給予指導，變矯治型教育為預防型教育，使學校教育設計成培養健全人格的目標上來。
2、教師角色的全新定位——關注學生人格，增強指導
在當前，我國青少年面臨更多的成長危機，學生自身的問題越來越呈現出復雜化傾向，這就要求教師從單純的知識傳授者向學生的生活指導者轉變。日本的教育學要求教師對於學生的普遍的心理和非心理問題給予早期關注和早期干預，幫助學生構築健康的精神世界，發展健全的人格，做真正意義上的人類靈魂的工程師。
3、教師培養注重與實際聯系
日本的教育注重與中小學實際情況的聯系，在大學里就培養教師解決日後實際工作中所遇到的各種問題的能力，增強師范生的角色意識，讓師范生在做教師前真正了解未來教育對象的學習、生活和心理等實際狀況，熟悉未來工作性質和工作方式，避免在上崗前對自己工作一無所知的情況，縮短優秀教師的成熟時間。
日本教育類專業的就業方向：
教育學的就業方向主要是去學校做老師，還有一些從事教育行政管理人員以及從事教育理論研究工作者。另外出版社、報社尤其是和教育相關的出版社和報社也是教育類專業畢業生的一個主要去處，主要從事教育類圖書的策劃和編輯工作。 當然政府單位也會有一些。
日本教育類專業的推薦大學：
京都大學、築波大學、北海道大學、崎玉大學、大阪教育大學等等。

Ⅸ 日本廣島大學研究生有什麼專業

法務研究科：法務
國際協作研究科：教育文化 開發科學
醫牙葯學綜合研究科：[博士課程後期]葯學 [博士課程前期]葯科學 [博士課程]展開醫科學 [博士課程]創生醫科學 [研究生課程]醫牙科學 [研究生課程]醫牙科學
生物圈科學研究科：環境循環系控制學 生物機能開發學 生物資源科學
工學研究科：建築學 輸送·環境體系 社會基礎環境工學 應用工學 化學工學 信息工學 體系控制論 機械物理工學 機械體系工學
保健學研究科：保健學
葯學研究科：醫療葯學專攻 創成葯學專攻
尖端物質科學研究科：量子物質科學 半導體集聚科學 分子生命機能科學
理學研究課：數學分子生命理學 地球行星體系學 生物科學 化學 物理科學 數學
社會科學研究科：法政體系 管理學 社會經濟體系
教育學研究科：[博士課程後期]教育人類科學 [博士課程後期]文化教育開發 [博士課程後期]學習開發 [博士課程前期]高等教育開發 [博士課程前期]心理學 [博士課程前期]教育學 [博士課程前期]生活活動教育學 [博士課程前期]語言文化教育學 [博士課程前期]科學文化教育學 [博士課程前期]特別支援教育學 [博士課程前期]學習科學
文學研究科：人文學
綜合科學研究科：綜合科學
選擇專業問題還是去咨詢蔚藍留學的老師吧，他們更專業一些。