沒過本科線能報清華嗎
㈠ 沒過一本線能報本科一批嗎
一般報名不了。你可以自己去嘗試一下，但是你的分數達不到一本線的話，你報了也是沒用的。因為很多高校他們可能第一志願很多，超一本線的就已經錄取滿了。
㈡ 沒過本科線可以在本科填志願的時間中填志願嗎
填報都可以填。
在填報高考志願的時候，一定要知道自己應該先選擇專業還是學校。要根據回自己答的分數來判斷，如果分數在一本以上，那麼就要選擇一個好的學校，分數在二本以上，是要先選擇專業的。
如果想報考三本，那就要看這個外界對這個學校的評論怎麼樣，選三本專業一定要選擇有好的校名。
提前錄取院校是根據國家有關規定，將一部分招生類別、性質、專業基本相同或相近的學校和國家批准提前錄取的一些學校集中起來，在大規模招生之前進行提前錄取，這部分院校即提前錄取院校。
(2)沒過本科線能報清華嗎擴展閱讀：
從提前錄取的院校開始，在每一批錄取工作結束後，對未錄取考生檔案再重新整理，然後才開始下一批的錄取工作，
上一批錄取沒有結束，不得進行下一批錄取。不同批的錄取學校，考生在報考志願時相互間沒有聯系，也互不影響。
本科以下是有機會上本科的，本科徵集志願，如果降分的話就有可能會被錄取。盡管每年二本第二次徵集志願的填報資格線都是在二本線下20分，但是，實際錄取數據並非如此。
每年、每個省的本科線各不相同，會根據當年的招生計劃和報考人數以及當年的高考試題難易程度來決定。
㈢ 沒過本科線可以報考本科學校嗎
大多學生都想考上大學讀個本科，但是由於各種原因沒能考個好成績，不能讀個本科，如果沒有過本科線可以報考本科學校嗎？其實是可以報考的因為有很多本科院校都有專科，如果沒過本科線的話只能報專科了。
每年到了畢業季的時候，經常看得一些新聞說今年將有多少畢業生，又創了歷年新高。但其實這畢業生裡麵包含著專科生，有子項調查說，中國的本科率好像就在百分之四左右，我們看到這個數據還是非常的滴。如果我們身處在一些貧苦的地區就會發現，在我們身處能上大學的人鎮的不是很多。所以總得來說，雖然人們總是說，現在滿大街都是大學，但是擁有一個本科學歷還是非常重要的。
擁有一個本科學歷，我們就擁有了很多好工作的門檻。如果沒有這個學歷，我們則沒有資格踏入這個大門。
㈣ 沒過本科線可以報本科志願嗎
可以報本科裡面的專科專業，
（本科專業也能報，如果不嫌麻煩就報吧，但是報了相當於沒報！）
㈤ 沒過本科線能不能報本科的大學
可以報。其他省的我不知道，甘肅每年有很大一部分人都是下線錄取，有好多內學校計劃人數招不滿容，本科線以下幾分的都會被錄取。
建議本科線以下40分的同學都一定要報，某個學校錄取生源不夠的話很有可能下線錄取，不報永遠都不會被錄取。
一般省內的有些不太知名的學校，而且招生人數特別多，就很有可能招不滿，一定會下線錄取的，外省的有些比較偏僻的學校經常會出現生源不夠的現象，一定要抓住機會，不要放棄
㈥ 過二本線的但沒過一本線的可以填報本科一批志願嗎
平行志願錄取時，各個志願對於錄取學校有同等的效率，都相當於第一志願。如果不夠第一志願學校的提檔線，就看第二志願學校的提檔線，直到找到一個志願的提檔線不高於你的分數，就把檔案放到這個學校。
學校的提檔線指這個學校錄取的最低分，一般都要高於分數線。比如假定分數線是500分，你們北大、清華的提檔線可能有600分，復旦、南大的提檔線可能是550、560
分。
因此，在報考時，要拉開差距（各個學校的提檔線，不要都報同樣的學校），如報了北大，就不要報清華，但可以報北航、北工大；報了復旦就不要報交大和南大，但可以報同濟、上海理工大學。
我不給你具體建議，因為這種建議不一定符合你的情況。只給你一般性建議，相信對你會有好處：
選擇專業應做到六要六不要：（1）不要望文生義，而要了解專業目錄及內涵。（2）不要只追熱門，而要因人制宜分析就業前景。（3）不要一廂情願，而要量力而行、留有餘地。（4）不要就專業論專業，而要分析學校的專業競爭力。（5）不要用選學校代替擇專業，而要把握專業錄取辦法。（6）不要看到就是寶，而要去粗取精、去偽存真、善於思考。
選專業時要避免幾個盲區，第一不要扎堆熱門專業，第二要認清專業本身，要了解所選專業具體...
平行志願錄取時，各個志願對於錄取學校有同等的效率，都相當於第一志願。如果不夠第一志願學校的提檔線，就看第二志願學校的提檔線，直到找到一個志願的提檔線不高於你的分數，就把檔案放到這個學校。
學校的提檔線指這個學校錄取的最低分，一般都要高於分數線。比如假定分數線是500分，你們北大、清華的提檔線可能有600分，復旦、南大的提檔線可能是550、560
分。
因此，在報考時，要拉開差距（各個學校的提檔線，不要都報同樣的學校），如報了北大，就不要報清華，但可以報北航、北工大；報了復旦就不要報交大和南大，但可以報同濟、上海理工大學。
我不給你具體建議，因為這種建議不一定符合你的情況。只給你一般性建議，相信對你會有好處：
選擇專業應做到六要六不要：（1）不要望文生義，而要了解專業目錄及內涵。（2）不要只追熱門，而要因人制宜分析就業前景。（3）不要一廂情願，而要量力而行、留有餘地。（4）不要就專業論專業，而要分析學校的專業競爭力。（5）不要用選學校代替擇專業，而要把握專業錄取辦法。（6）不要看到就是寶，而要去粗取精、去偽存真、善於思考。
選專業時要避免幾個盲區，第一不要扎堆熱門專業，第二要認清專業本身，要了解所選專業具體是做什麼的，有些什麼課程，也要了解其專業未來的發展，第三，不要忽略自己的潛能，自己沒有嘗試怎麼知道自己不行呢？
全國高等學校學生信息咨詢與就業指導中心近日公布了最新的2011年本專科專業就業狀況。統計結果顯示，國際經濟與貿易等12個本科專業的畢業生規模最大，都在5萬人以上，其中英語、計算機科學與技術和會計學的畢業生規模超過10萬人。
這12個專業分別為國際經濟與貿易、法學、漢語言文學、英語、藝術設計、機械設計製造及其自動化、電子信息工程、計算機科學與技術、土木工程、臨床醫學、工商管理和會計學。
㈦ 沒過本科線可以報本科志願嗎
在現實生活當中，有許多學生因為文化課並不擅長，而導致其文化課的成績相對較低，根本達不到本科線的程度。但是卻有很多這樣的學生，不僅沒有隨著大勢上的專科，或者是選擇復讀，而是通過各種各樣的途徑上了本科院校，成為了本科生。那這其中又有什麼訣竅嗎？我們嘗試通過分析來看一下，到底目前有哪些途徑，在分數線達不到的情況下還可以上本科院校吧！
所以說分數沒有達到本科的標准，並不代表沒有辦法進入本科院校學習。方法都是有的，只是看我們個人去如何做？那種通過冒名頂替別人身份進入本科院校學習的，不僅違法，而且也喪失了自己做人的本質和良心。我們仍然是需要自身的努力去奮斗，去獲得自己想要的成績和將來想要走的路。只有自己通過努力種下的果，吃起來才特別香甜。
㈧ 如果高考沒過一本分數線，可以報考清華北大浙大嗎
現在的志願填報都是分批次進行，達到某個批次分數線才有資格填報。如果沒有過一本線，也就不能填報這些學校了（另外填了又有什麼用）。祝你好運！
㈨ 沒過本科線能不能報本科學校
看補錄了 機會好有機會 一般是不能的 差幾分有一點點希望
高校根據《中華人民回共和國教答育法》、《中華人民共和國高等教育法》，以及各省教育主管部門制訂的相關招生政策，本著公平競爭、公正選拔、公開透明的原則，通過計算機網路，遠程對考生電子檔案進行審閱，通過德、智、體、美全面考核、綜合評價、擇優選擇當年報考本。高考考生進入院校進行學習的過程。
一本大學的錄取線叫重點線；二本大學的錄取線叫二本線；三本大學的錄取線叫三本線或本科線；高職大專的錄取線叫大專線。
簡單地說，本科線就是三本錄取線。每年、每個省的本科線各不相同，會根據當年的招生計劃和報考人數以及當年的高考試題難易程度來決定。
㈩ 沒過省控一本線，是否填報本科一批志願，本科一批志願都是一本嗎
不需要。沒有過線不需要報考，不要聽忽悠。
本三的分數連本二都不要報。你報本一本二對你沒有任何好處，人家只會認為你什麼都不懂。
平行志願錄取時，各個志願對於錄取學校有同等的效率，都相當於第一志願。如果不夠第一志願學校的提檔線，就看第二志願學校的提檔線，直到找到一個志願的提檔線不高於你的分數，就把檔案放到這個學校。
學校的提檔線指這個學校錄取的最低分，一般都要高於分數線。比如假定分數線是500分，你們北大、清華的提檔線可能有600分，復旦、南大的提檔線可能是550、560
分。
因此，在報考時，要拉開差距（各個學校的提檔線，不要都報同樣的學校），如報了北大，就不要報清華，但可以報北航、北工大；報了復旦就不要報交大和南大，但可以報同濟、上海理工大學。
我不給你具體建議，因為這種建議不一定符合你的情況。只給你一般性建議，相信對你會有好處：
選擇專業應做到六要六不要：（1）不要望文生義，而要了解專業目錄及內涵。（2）不要只追熱門，而要因人制宜分析就業前景。（3）不要一廂情願，而要量力而行、留有餘地。（4）不要就專業論專業，而要分析學校的專業競爭力。（5）不要用選學校代替擇專業，而要把握專業錄取辦法。（6）不要看到就是寶，而要去粗取精、去偽存真、善於思考。
選專業時要避免幾個盲區，第一不要扎堆熱門專業，第二要認清專業本身，要了解所選專業具體是做什麼的，有些什麼課程，也要了解其專業未來的發展，第三，不要忽略自己的潛能，自己沒有嘗試怎麼知道自己不行呢？
全國高等學校學生信息咨詢與就業指導中心近日公布了最新的2011年本專科專業就業狀況。統計結果顯示，國際經濟與貿易等12個本科專業的畢業生規模最大，都在5萬人以上，其中英語、計算機科學與技術和會計學的畢業生規模超過10萬人。
這12個專業分別為國際經濟與貿易、法學、漢語言文學、英語、藝術設計、機械設計製造及其自動化、電子信息工程、計算機科學與技術、土木工程、臨床醫學、工商管理和會計學。