本科畢業論文研究綜述

⑴ 誰知道本科生畢業論文的文獻綜述怎麼寫啊

很簡單，抄首先你的研究問題已襲經有了對吧，這樣你才可以開始寫論文。
那麼文獻綜述就是就你研究的問題，前人有過那些相關研究，你把這些相關研究總結歸納下。
在做文獻綜述時最好先分為國內及國外兩部分，
在每一部分均是圍繞你的研究問題，國內外已經有哪些研究，分別是什麼內容，有什麼標志性觀點和研究者，分要點寫，這樣比較清晰
在第三部分就是你對目前研究情況的一個評點，總結下已有研究，為你的研究打下了什麼基礎，同時還有那些缺失和不足，為你的研究提供了生長領域。
大概就是這樣吧，要是還不清楚，就下一個碩士論文或找一個本科開題報告，就知道了。
希望能幫到你

⑵ 本科畢業論文開題報告文獻綜述怎麼寫

文獻綜述就是用資料，只不多有一個比較固定的格式。
主要是，關於你的內論文主題，國內外學容者提出多點看法和主張。某某學者在某某文章中，就你的論文主題，提出看法認為如何如何
都是這樣的語句，寫出來就ok了。需要大概七八篇文章的論述，最好是高級的人物寫的文章，發表在高級期刊上的。

合適採納啊

⑶ 畢業論文的文獻綜述是什麼

據學術堂了解，畢業論文的文獻綜述一般包括：摘要、引言、主體和參考文獻。

一、摘要

摘要一般在200字以內，是一段扼要地說明研究工作的目的、研究方法和最終結論等的簡短的陳述，其中結論是摘要的重點。

注意：摘要不能含有圖表、冗長的公式以及非公知的符號、縮略語。

二、引言

引言，也叫前言、緒論，就是論文正文前面的一段話，是論文的開場白，向讀者說明本研究的來龍去脈，吸引讀者對此篇論文產生閱讀的興趣。引言內容大致包括：此項研究的歷史背景和理論依據是什麼？為什麼要做這項研究？選擇該題的理論或者實踐依據是什麼？有哪些創新點？本項研究在學術理論、實際應用中有哪些意義？

引言的語言要求簡潔，開門見山，避免篇幅過長，論述過於籠統，題不扣文。

三、主體

主體部分是綜述的主體部分，寫法多樣，沒有特定的格式綜述，但是無論你選擇哪種綜述，都要將收集到的文獻資料進行歸納、整理以及分析比較。

1、主題的層次標題

標題要簡潔明了，不帶標點符號，控制在15字以內。標題階級劃分及編號一概使用阿拉伯數字分級編號，一般用兩級，第三級用圓括弧（）中間加數字的形式標識。

2、插圖

插圖具有自明性，圖片要清晰明了，切記不要與論文中文字和表格重復，插圖下方要註明圖序和圖名。

3、表格

表格結構簡潔，線條清晰，內容不應與論文內容和插圖重復，最好使用三線表，可以適當加註輔助線，但是注意不要使用斜線和豎線，表格應該註明表序和表名。

4、正文

是綜述的重點，沒有固定的寫法，只要能較好的表達綜合的內容即可。正文主要包括論據和論證兩個部分，通過提出問題、分析問題和解決問題，比較不同學者對同一問題的看法及其理論依據，進一步闡明問題的來龍去脈和作者自己的見解。

正文需要運用好連接性語言，結構和層次要圍繞觀點自然展開，要有嚴謹的邏輯性。

四、參考文獻

參考文獻的多與少，可以體現作者閱讀文獻的廣度和深度，雖然畢業論文並沒有對參考文獻的數量有硬性要求，一般以30條為宜。

在選擇文獻時，要注意有些觀點是否存在差異，所存在，則要特別說明；盡量多引用一次文獻（即原始文獻），避免二次文獻可能存在較為片面的觀點；盡量引用近幾年的內容較新的文獻，避免觀點陳舊；建議引用與本研究有直接相關的經典文獻。

⑷ 本科生論文什麼是研究文獻綜述呢

在很長一段時間里，國內學術界都不太重視文獻綜述，一篇論文寫下來，往往只有對他人觀點的零散引用，而缺乏對研究現狀的系統梳理。近年來隨著學術規范的逐步建立，這種情況有所轉變，至少學位論文都有文獻綜述了，但總體水平仍不敢恭維，大多數綜述都是羅列式的，報幕似地把相關研究一個一個列出來，絲毫感覺不到這些文獻之間存在任何內在的關聯，甚至也感覺不到這些文獻與作者本人的研究有何相干——僅僅是因為同主題，或者僅僅是為了遵守學術規范?這樣的綜述機械、突兀，有生拼硬湊之嫌，稱之為「偽綜述」亦不為過。

閱讀國際上的頂級學術刊物，有這么幾個發現：一、書評以外的所有論文都有比較翔實的文獻綜述；二、專門的綜述性文章通常是由該領域的一流學者撰寫；三、對相關著作的徵引大多採取間接引用的形式，很少直接引用。這與國內的情形很不一樣，我忍不住要問，為什麼要這樣做?從功能主義的角度看，學術界長期以來形成的慣例和規范必有其道理。我們不妨來大膽猜測一番。

為什麼必須有文獻綜述?在我看來，一篇優秀的文獻綜述其實就是一幅學術譜系圖。寫文獻綜述不僅是為了陳述以往的相關研究，也不僅僅是為了表示對前輩、同行或知識產權的尊重，更是為了「認祖歸宗」，對自己的研究進行定位。有時候一篇文獻的重要性，並不僅僅在於文本本身，而只有把它放到一個學術史的脈絡中去，放到一個學術傳統中去，我們才能真正理解這個文本：作者為什麼要做這項研究，他／她的問題意識是什麼，他／她試圖與誰對話?我們在開始一項研究時也同樣需要問自己這些問題，除了要有問題意識，也要有對話意識，不能白說白話。對話的前提自然是傾聽，如果連別人說了什麼都不知道，如何進行對話?正是在傾聽(閱讀)的過程中，我們發現了「問題」，才需要與對方進行討論，否則便無話可說。通過綜述的寫作，我們就會知道：別人貢獻了什麼?我打算／能夠貢獻什麼?我是否在重復勞動?從這個意義上講，撰寫文獻綜述首先是為了尊重並真正進入一個學術傳統，其次才是利他主義功能——為他人提供文獻檢索的路線圖。

為什麼綜述性文章要由大家執筆?文獻綜述看似簡單．其實是一項高難度的工作：首先，必須熟悉該領域的重要文獻，了解最新的研究進展，在「知識大爆炸」的今天，要做到一點，非有積年之功不可；其次，面對汗牛充棟的文獻，必須具備高超的理解能力和概括能力，從宏觀上把握總的研究狀況，否則就不是你在駕馭文獻，而是文獻駕馭你。我們(特別是初學者)在閱讀文獻的時候，常常淹沒在浩如煙海的文獻之中，茫然不知所措，有時甚至感覺被人牽著鼻子走，面對不同觀點的學術論爭，覺得「公說公有理，婆說婆有理」，不免犯糊塗，此乃「段位」不夠所致；最後，綜述性文章往往具有一定的導向性和前瞻性，除了要總結現有研究，還需要高屋建瓴，指出現狀的不足及其根源所在，為這一領域甚至整個學科的發展方向提出建議性意見。寫綜述性文章就好比修族譜，由德高望重、造詣深厚的學術權威領銜也就理所當然了。

為什麼要盡可能間接引用?間接引用就是作者用自己的語言表述引文的核心觀點，這樣做至少有兩個好處：一來重新表述需要我們先將對方的觀點吃透，然後圍繞自己的核心問題和行文思路，重新加以組織，這種以自我為本位的詮釋可以使論述更加緊湊有力。在這個過程中，我們要盡可能找出不同文本之間的內在關聯，他們的分歧是什麼，共識是什麼，將眾多的觀點進行整合、歸類，避免羅列堆砌、雜亂無章；二來間接引用突破了原文的限制，用盡可能簡潔的語言進行概括，可以有效節省篇幅。

規范的文獻綜述，要求學者有嚴謹、認真的治學態度，也需要學術刊物的大力倡導和支持，因為如此一來，論文的篇幅勢必擴大，使有限的版面更加緊張。但與此同時，論文質量也更有保障。因版面限制而去砍綜述、刪注釋，實在是削足適履的不智之舉。

認真對待文獻綜述，對於中國的社會科學研究而言們不能僅僅把文獻綜述看做論文寫作的一個步驟、程序的一個規定，更應該看到，這是知識生產過程的一個有機在重復別人，它是在說出自己。它不僅是一個合法性問題，也是一個有效性問題。可以說，扎實的文獻綜述是一篇論文成功的一半。

⑸ 本科論文文獻綜述怎麼寫

技巧一：瞄準主流。主流文獻，如該領域的核心期刊、經典著作、專職部門的專研究報告、重要的觀點和論述屬等，是做文獻綜述的「必修課」。而多數大眾媒體上的相關報道或言論，雖然多少有點價值，但時間精力所限，可以從簡。
技巧二：隨時整理，如對文獻進行分類，記錄文獻信息和藏書地點。做論文的時間很長，有的文獻看過了當時不一定有用，事後想起來卻找不著了，所以有時記錄是很有必要的。對於特別重要的文獻，不妨做一個讀書筆記，摘錄其中的重要觀點和論述。這樣一步一個腳印，到真正開始寫論文時就積累了大量「干貨」，可以隨時享用。
技巧三：要按照問題來組織文獻綜述。 有學者說：「文獻綜述就像是在文獻的叢林中開辟道路，這條道路本來就是要指向我們所要解決的問題，當然是直線距離最短、最省事，但是一路上風景頗多，迷戀風景的人便往往繞行於迤邐的叢林中，反而「亂花漸欲迷人眼」，找不到問題主線了。因此，在做文獻綜述時，頭腦時刻要清醒：我要解決什麼問題，人家是怎麼解決問題的，說的有沒有道理，就行了」。

⑹ 本科畢業論文開題報告中文獻綜述怎麼寫

文獻綜述，它是對選題閱讀工作進行進一步整理：
技巧一：版瞄準主流。主流文獻權，如該領域的核心期刊、經典著作、專職部門的研究報告、重要的觀點和論述等，是做文獻綜述的「必修課」。而多數大眾媒體上的相關報道或言論，雖然多少有點價值，但時間精力所限，可以從簡。
技巧二：隨時整理，如對文獻進行分類，記錄文獻信息和藏書地點。做論文的時間很長，有的文獻看過了當時不一定有用，事後想起來卻找不著了，所以有時記錄是很有必要的。對於特別重要的文獻，不妨做一個讀書筆記，摘錄其中的重要觀點和論述。這樣一步一個腳印，到真正開始寫論文時就積累了大量「干貨」，可以隨時享用。
技巧三：要按照問題來組織文獻綜述。 有學者說：「文獻綜述就像是在文獻的叢林中開辟道路，這條道路本來就是要指向我們所要解決的問題，當然是直線距離最短、最省事，但是一路上風景頗多，迷戀風景的人便往往繞行於迤邐的叢林中，反而「亂花漸欲迷人眼」，找不到問題主線了。因此，在做文獻綜述時，頭腦時刻要清醒：我要解決什麼問題，人家是怎麼解決問題的，說的有沒有道理，就行了」。

⑺ 本科生畢業論文文獻綜述要寫什麼

很簡單，首先你的研究問題已經有了對吧，這樣你才可以開始寫論文。
那麼文獻綜述就是就你研專究的問題屬，前人有過那些相關研究，你把這些相關研究總結歸納下。
在做文獻綜述時最好先分為國內及國外兩部分，
在每一部分均是圍繞你的研究問題，國內外已經有哪些研究，分別是什麼內容，有什麼標志性觀點和研究者，分要點寫，這樣比較清晰
在第三部分就是你對目前研究情況的一個評點，總結下已有研究，為你的研究打下了什麼基礎，同時還有那些缺失和不足，為你的研究提供了生長領域。
大概就是這樣吧，要是還不清楚，就下一個碩士論文或找一個本科開題報告，就知道了。
希望能幫到你

⑻ 本科畢業論文和綜述的關系

可以完成一份，OK的

⑼ 誰能給我找幾篇本科畢業論文文獻綜述的範文，不勝感激，一定要標准格式，不要糊弄

你看下這個吧，雖然不是範文，應該對你寫作有點幫助。文章來源：期刊雲-論文格式。

文獻綜述的寫作及注意事項(供畢業設計參考)

1. 基本概念

文獻綜述是反映當前某一領域中某分支學科或重要專題的最新進展、學術見解和建議。它往往能反映出有關問題的新動態、新趨勢、新水平、新原理和新技術等等。它往往針對某一特定研究領域，分析和描述前人已經做了哪些工作，進展到何種程度，並對國內外相關研究的動態、前沿性問題做出較詳細的論述、判斷和研究設想，並提供代表性參考文獻。

這里需要將「文獻綜述(Literature Review) 」與「背景描述 (Backupground Description) 」區分開來。我們在選擇研究問題的時候，需要了解該問題產生的背景和來龍去脈，如「中國鐵電陶瓷產業的發展歷程」、「國外zhengfu發展復合材料產業的政策和問題」等等，這些內容屬於「背景描述」，關注的是現實層面的問題，嚴格講不是「文獻綜述」。而「文獻綜述」主要是對學術觀點和理論方法的整理。

另外，文獻綜述是評論性的(Review 就是「評論」的意思)，因此要帶著作者本人批判的眼光(critical thinking)來歸納和評論文獻，而不僅僅是相關領域學術研究成果的流水賬。評論的主線要按照問題展開，也就是說，別的學者是如何看待和解決你提出的問題的，他們的方法和理論是否有什麼缺陷或不完善?要是別的學者已經很完美地解決了你提出的問題，那就沒有重復研究的必要了。

要求同學們學寫文獻綜述，至少有以下好處： ① 通過搜集文獻資料過程，可進一步熟悉科學文獻的查找方法和資料的積累方法;在查找的過程中同時也擴大了知識面; ② 查找文獻資料、寫文獻綜述是科研選題及進行科研的第一步，因此學習文獻綜述的撰寫也是為今後科研活動打基礎的過程; ③ 通過文獻綜述的寫作，提高歸納、分析、綜合能力，有利於獨立工作能力和科研能力的提高。

文獻綜述與「讀書報告」、「文獻分析」、「研究進展」等有相似的地方，它們都是某一方面專題研究論文或報告中歸納整理出來的。但是，文獻綜述的特點是「綜」與「述」：「綜」是要求對文獻資料進行綜合分析、歸納整理，使材料更精練明確、更有邏輯層次;「述」就是要求對綜合整理後的文獻進行比較專門的、全面的、深入的、系統的論述。總之，文獻綜述是作者對某一方面問題的歷史背景、前人工作、爭論焦點、研究現狀和發展前景等內容進行評論的科學性論文。

2. 文獻檢索

撰寫文獻綜述一般經過以下幾個階段：即選題，搜集閱讀文獻資料、擬定提綱(包括歸納、整理、分析)和成文。文獻綜述選題范圍廣(對於畢業設計課題的文獻綜述，則需要結合課題的性質和任務撰寫)，題目可大可小，大到一個領域、一個學科，小到一種演算法、一個方法、一個理論，可根據自己的需要而定。 選定題目後，則要圍繞題目進行搜集與文題有關的文獻。關於搜集文獻的有關方法，可以如看專著、年鑒法、瀏覽法、滾雪球法、檢索法等等。搜集文獻要求越全越好，因而最常用的方法是用檢索法。下面是文獻檢索的基本要領：

【要領一】：瞄準主流。主流文獻，如該領域的核心期刊、經典著作、專職部門的研究報告、重要出版物的觀點和論述等，是文獻綜述的「正餐」。而多數大眾媒體上的相關報道或言論，雖然多少有點價值，但時間精力所限，可以從略。

建議從以下幾條途徑入手：一是圖書館的中外學術期刊，找到一兩篇「經典」的文章後順藤摸瓜(留意它們的參考文獻)。質量較高的學術文章，通常是不會忽略該領域的主流、經典文獻的。二是通過學校圖書館的「中國期刊網」、「萬方資料庫」、「外文期刊資料庫檢索」和外文過刊閱覽室等渠道，查到一些較為早期的經典文獻。三是國家圖書館，有些上世紀七八十年代甚至更早出版的圖書，學校圖書館往往沒有收藏，但是國圖卻是一本不少(國內出版的所有圖書都要送繳國家圖書館)，不僅如此，國圖還收藏了很多研究中國政治和zhengfu的外文書籍，從互聯網上可以輕松查詢到。

【要領二】：隨時整理，如對文獻進行分類，記錄文獻信息和藏書地點。學習及做研究的時間很長，有的文獻看過了當時不一定有用，事後想起來卻找不著了，所以隨時記錄是很有必要的。同時，對於特別重要的文獻，不妨做一個讀書筆記，摘錄其中的重要觀點和論述。這樣一步一個腳印，到真正開始寫論文時就積累了大量"干貨"，可以隨時享用。

【要領三】：要按照問題來組織文獻綜述。看過一些文獻以後，我們有很強烈的願望要把自己看到的東西都陳述出來，彷彿一定要向別人證明自己勞苦功高。文獻綜述就像是在文獻的叢林中開辟道路，這條道路本來就是要指向我們所要解決的問題，當然是直線距離最短、最省事，但是一路上風景頗多，迷戀風景的人便往往繞行於迤邐的叢林中，不知所終了。因此，在做文獻綜述時，頭腦時刻要清醒：我要解決什麼問題，人家是怎麼解決問題的，說的有沒有道理，就行了。

3. 文章撰寫

文獻綜述的結構與一般研究性論文的結構有所不同。這是因為研究性的論文注重研究的方法和結果，而文獻綜述要求介紹與主題有關的詳細資料、動態、進展、展望以及對以上方面的評述。因此文獻綜述的格式相對多樣，但總的來說，一般都包含以下四部分：即前言、主題、總結和參考文獻。撰寫文獻綜述時可按這四部分擬寫提綱，再根據提綱進行撰寫。

【前言部分】主要是說明寫作的目的，介紹有關的概念及定義以及綜述的范圍，扼要說明有關主題的現狀或爭論焦點，使讀者對全文要敘述的問題有一個初步的輪廓。

【主題部分】是綜述的主體，其寫法多樣，沒有固定的格式。可按年代順序綜述，也可按不同的問題進行綜述，還可按不同的觀點進行比較綜述，不管用那一種格式綜述，都要將所搜集到的文獻資料歸納、整理及分析比較，闡明有關主題的歷史背景、現狀和發展方向，以及對這些問題的評述，主題部分應特別注意代表性強、具有科學性和創造性的文獻引用和評述。

【總結部分】與研究性論文的小結有些類似，將全文主題進行扼要總結，對所綜述的主題有研究的作者，最好能提出自己的見解。

【參考文獻】雖然放在文末，但卻是文獻綜述的重要組成部分。因為它不僅表示對被引用文獻作者的尊重及引用文獻的依據，而且為讀者深入探討有關問題提供了文獻查找線索。因此，應認真對待。參考文獻的編排應條目清楚，查找方便，內容准確無誤。

4. 注意事項：

1)要圍繞主題對文獻的各種觀點作比較分析，不要教科書式地將與研究課題有關的理論和學派觀點簡要地匯總陳述一遍。

2)文獻綜述在邏輯上要合理，即做到由遠而近先引用關系較遠的文獻，最後才是關聯最密切的文獻。

3)評述(特別是批評前人不足時)要引用原作者的原文(防止對原作者論點的誤解)，不要貶低別人抬高自己，不能從二手材料來判定原作者的「錯誤」。

4)文獻綜述結果要說清前人工作的不足，襯托出作進一步研究的必要性和理論價值。

5)採用了文獻中的觀點和內容應註明來源，模型、圖表、數據應註明出處，不要含糊不清。

6)文獻綜述最後要有簡要總結，表明前人為該領域研究打下的工作基礎。

7)所有提到的參考文獻都應和所研究問題直接相關，為文中引用過的，能反映主題全貌的，並且是作者直接閱讀過的文獻資料。

8)文獻綜述所用的文獻，應主要選自學術期刊或學術會議的文章，其次是教科書或其他書籍。至於大眾傳播媒介如報紙、廣播、通俗雜志中的文章，一些數據、事實可以引用，但其中的觀點不能作為論證問題的依據。

⑽ 畢業論文的文獻綜述怎麼寫

⑴開門見山，不繞圈子。避免大篇幅地講述歷史淵源和立題研究過程。

⑵言簡意賅，突出重點。不應過多敘述同行熟知的及教科書中的常識性內容，確有必要提及他人的研究成果和基本原理時，只需以參考引文的形式標出即可。在引言中提示本文的工作和觀點時，意思應明確，語言應簡練。

⑶回顧歷史要有重點，內容要緊扣文章標題，圍繞標題介紹背景，用幾句話概括即可；在提示所用的方法時，不要求寫出方法、結果，不要展開討論；雖可適當引用過去的文獻內容，但不要長篇羅列，不能把前言寫成該研究的歷史發展。

⑷尊重科學，實事求是。在前言中，評價論文的價值要恰如其分、實事求是，用詞要科學，對本文的創新性最好不要使用「本研究國內首創、首次報道」、「填補了國內空白」、「有很高的學術價值」、「本研究內容國內未見報道」或「本研究處於國內外領先水平」等不適當的自我評語。

⑸引言的內容不應與摘要雷同，注意不用客套話，如「才疏學淺」、「水平有限」、「懇請指正」、「拋磚引玉」之類的語言；前言最好不分段論述，不要插圖、列表，不進行公式的推導與證明。

(10)本科畢業論文研究綜述擴展閱讀：

主要內容

（1） 該領域的研究意義。

（2） 該領域的研究背景和發展脈絡。

（3） 目前的研究水平、存在問題及可能的原因。

（4） 進一步的研究課題、發展方向概況。

（5） 自己的見解和感想。