特殊教育專業本科都開設什麼課

① 高校特殊教育專業的課程都有哪些

特教導論，殘疾人健康，特殊兒童心理，聾童、盲童，早期干預等。

② 特殊教育專業開哪些課畢業去向

1、特殊教育專業主要課程

教育學、心理學、醫學。主要課程：特殊教育導論、盲童心理與回教答育、聾童心理與教育、弱智兒童心理與教育、殘疾兒童生理與病理、殘疾兒童康復、特殊教育技術。

2、特殊教育專業畢業後具備的能力

培養目標

本專業培養具備普通教育和特殊教育的知識和能力，主要能在特殊教育機構及與特殊教育相關的機構從事特殊教育實踐、理論研究、管理工作等方面的高級專門人才。

培養要求

本專業學生主要學習有特殊教育需要兒童心理和教育方面的基本理論和基本知識，受到對特殊兒童進行教育和研究的基本訓練，具有進行實際教學工作並能進行理論研究的基本能力。

3、特殊教育專業就業方向與就業前景

本專業的畢業生的就業范圍很窄，一般主要集中在特殊教育福利機構從事特殊教育工作，或在中等特殊教育學校及師范學校的特殊教育專業進行教學工作，也可在教育科研單位等做編輯任務。

③ 想修特殊教育專業，所用教材都有哪些

如果是自修特殊教育專業，建議先用由天津教育出版社出版的全國特殊師范教育專回業課規劃教材答，現在已經出版了20種。雖然不是精品，但是基本內容都涵蓋了。可以作為自學教材。除此之外，還必須自學《特殊教育導論》，建議讀華東師大方俊明教授編寫的版本。

④ 特殊教育專業是學什麼的畢業後從事什麼職業

該專業學生主要學習有特殊教育需要兒童心理和教育方面的基本理論和基本知識，受到對特殊兒童進行教育和研究的基本訓練，具有進行實際教學工作並能進行理論研究的基本能力。

畢業後可以到地方高校任教、報考黨政機關和事業單位的民政殘聯部門工作，到特殊學校(即聾啞盲弱智兒童學校)任教。

特殊教育專業屬於教育類專業，是教育學下設的一個二級學科。該專業本科階段的課程因各個學校的側重點不同而有所不同，但一般包括三類課程。一是教育學類課程(如教育學、心理學、課程論類課程)，二是特殊教育的理論課程(如特殊教育導論、各類特殊兒童的特點與教育等)，三是特殊教育的方法課程(如教學法課程、手語、盲文等)。

特殊教育學在本科階段並不區分具體的研究方向。學生可根據後續的學習和教學實踐發展研究方向，比如按照研究對象的不同，特殊教育可以分為盲(聾)童教育、智力落後兒童教育、特殊兒童心理教育等。

(4)特殊教育專業本科都開設什麼課擴展閱讀：

特殊教育專業培養人才具有以下核心能力：

1、掌握特殊教育學科的基本理論和基本知識。

2、掌握評估各類特殊兒童的基本方法。

3、具有進行特殊教育實際工作、科研或管理的基本能力。

4、熟悉我國特殊教育的方針、政策和法規。

5、了解特殊教育的理論前沿和發展動態。

6、掌握文獻檢索、資料查詢的基本方法，具有初步的科學研究和實際工作能力。

⑤ 特殊教育學校教哪些課程

這要看你在什麼類型的學校了。公立或私立，聾啞校、盲校還是培智校？版
一般的公立學校課程就和普權通小學差不多。以培智為例，有語訓、寫字（兩科都是語文）、數學、美工、勞技、微機、常識等。私立學校的學科聯系更強一些，以生活適應、感官訓練為主。
聾啞教育和盲教育則還有矯正等科目。如果是聾啞學校，學習手語當然是必要的。

⑥ 特殊教育專業要學什麼課程

特殊教育專業主要課程

教育學、心理學、醫學。主要課程：特殊教育導論、盲童心理回與教育、聾童心理與教育、弱智答兒童心理與教育、殘疾兒童生理與病理、殘疾兒童康復、特殊教育技術。

2、特殊教育專業畢業後具備的能力

培養目標

本專業培養具備普通教育和特殊教育的知識和能力，主要能在特殊教育機構及與特殊教育相關的機構從事特殊教育實踐、理論研究、管理工作等方面的高級專門人才。

培養要求

本專業學生主要學習有特殊教育需要兒童心理和教育方面的基本理論和基本知識，受到對特殊兒童進行教育和研究的基本訓練，具有進行實際教學工作並能進行理論研究的基本能力。

⑦ 特殊教育專業的專業解析

什麼是特殊教育專業?
顧名思義，特殊教育是對特殊人群(包括視力、聽力、語言殘疾、肢體、智力、精神和綜合殘疾等人群)開展的教育。特殊教育是利用特殊的方法和手段，為特殊少年兒童的學習、行為矯正和訓練創設特殊條件和特殊設備，以達到使他們掌握知識、彌補缺陷、培養能力、健康身心等目的。
開展特殊教育，教師是必需的，特殊教育專業也就隨之產生。北京聯合大學特殊教育學院特殊教育系劉全禮教授介紹，所謂特殊教育專業是指高等學校為了培養特殊教育教師而設置的一個教育學專業下的二級專業。目前，我國的特殊教育專業包括專科、本科和研究生三個層次。
特殊教育學什麼?
特殊教育專業屬於教育類專業，是教育學下設的一個二級學科。該專業本科階段的課程因各個學校的側重點不同而有所不同，但一般包括三類課程。一是教育學類課程(如教育學、心理學、課程論類課程)，二是特殊教育的理論課程(如特殊教育導論、各類特殊兒童的特點與教育等)，三是特殊教育的方法課程(如教學法課程、手語、盲文等)。
特殊教育學在本科階段並不區分具體的研究方向。學生可根據後續的學習和教學實踐發展研究方向，比如按照研究對象的不同，特殊教育可以分為盲(聾)童教育、智力落後兒童教育、特殊兒童心理教育等。
不止需要耐心和愛心
特殊教育專業和其他教育專業一樣，都需要考生有為教育辛苦工作的准備。而這個專業更需要從業人員具有愛心、耐心和信心，並具有廣泛的知識背景和相應的技能。

⑧ 有哪些設特殊教育專業的大學

我是學特殊教育的，這個問題很難回答，要看你個人追求什麼。
從專業前景版上權看，特殊教育前景非常好，但道路是曲折的。
首先，特殊教育老師待遇一般，特殊學校里一個班級學生大概是8個左右，雖然學生少，但工作量是很大的，上課很累。
如果你希望「錢多事少離家近」的話，還是不要選擇特殊教育了，特教老師的流失也是一個問題，在很多城市，特教學校中的老師都是從普校淘汰下來或是找個地方養老，混個事業編制的。
但特教專業也是有幾個優點的：
1.
近100%的就業率，如果你是部署師范大學畢業的話，二本學校我不太了解，但肯定比其他專業好找工作。
2.
見到人一報專業，就覺得你有愛心有耐心很偉大。
3.
如果你真的投身於特殊教育事業，是很容易獲得幸福感和滿足感的，你會覺得人生非常有價值。
4.
國外對特教老師也是非常尊重的，據說簽證比較容易下來。
5.
沒有普校升學的壓力。