院校本科專業目錄和專業介紹
大學本科有哪些專業，
這個題目比較大。
可上高考填報志願參考系統官網查看，
有詳細介紹。
詳見：
《普通高等學校本科專業目錄（2012年）》：
『貳』 寧德師范學院專業代碼2020普通高等學校本科專業目錄和專業介紹
寧德師范學院專業代碼，現在還沒有發布，不過可以查詢的，因為學校的代碼美是不會改變的
『叄』 既然每個學校專業代碼不一樣,那要普通高等學校本科專業目錄有啥用
普通高校本科專業目錄是教育部編排的專業目錄，屬於國家標准，而學校專業代碼是學校自己編的，只在校內使用，自主性強，所以兩者面向的對象是完全不同的，兩者之間也沒有沖突。
『肆』 高校本科專業目錄新增37個新專業，有你喜歡的專業嗎
其實對於我們每一個人來一說，我們在讀書的時候要選擇一個正確的專業，這是一個非常重要的事情的。同時，這些會關乎到我們今後的一種就業的方向以及我們的一種個人能力的一種提升的問題，相信大家在網上也是看到了。高校本科專業目錄新增37個新專業的這件事情，所以很多人就會產生這樣的疑問，就是有你喜歡的專業嗎？對這一問題的回答。比如說教育學和智慧交通下面我們具體來了解一下。
所以我們在平時的生活中，我們也應該要更多的去關注這些方面的問題，尤其是國家方面的這些大事。我們每天在平時的生活中，我們不僅僅是要關心我們身邊的事情，同時我們也應該要關注整個社會的一個發展趨勢，而且現在在這樣的一個年代裡面，我們所要講究的就是一個智慧的這個問題了，而且只有能夠擁有足夠的智慧。這才能夠使我們能夠在平時的生活中得到更好的一種鍛煉。還有就是能夠有利於我們各方面能力的提高，因此這才是一種適應社會的一種方式。
『伍』 普通高等學校本科專業目錄和專業介紹（2012年）的介紹
《普通高等學校本科專業目錄和專業介紹（2012年）》是一本系統介紹我國普通高等專學校本科專業目錄的實用屬工具書，是各級教育主管部門和高等學校的必備資料，是有關用人單位、人事管理部門選用高等學校畢業生的主要資料，也可供應屆高中畢業生報考高等學校時參考。
『陸』 普通高等學校本科專業目錄的介紹
《普通高抄等學校本科專業目錄》是中國教育部（原國家教育委員會）制訂與修訂的有關普通高等學校本科專業的目錄，高等教育工作的基本指導性文件之一。它規定專業劃分、名稱及所屬門類，是設置和調整專業、實施人才培養、安排招生、授予學位、指導就業，進行教育統計和人才需求預測等工作的重要依據。改革開放以來，中國共進行了4次大規模的學科目錄和專業設置調整工作。
『柒』 普通高等學校本科專業目錄的歷史沿革
改革開放以來，中國共進行了四次大規模的學科目錄和專業設置調整工作。
第一內次修訂目錄於1987年頒容布實施，修訂後的專業種數由1300多種調減到671種，解決了「十年動亂」所造成的專業設置混亂的局面，專業名稱和專業內涵得到整理和規范。
第二次修訂目錄於1993年正式頒布實施，專業種數為504種，重點解決專業歸並和總體優化的問題，形成了體系完整、統一規范、比較科學合理的本科專業目錄。
第三次修訂目錄於1998年頒布實施，修訂工作按照「科學、規范、拓寬」的原則進行，使本科專業目錄的學科門類達到11個，專業類71個，專業種數由504種調減到249種，改變了過去過分強調「專業對口」的教育觀念和模式。
第四次修訂目錄於2012年頒布實施，新目錄的學科門類由原來的11個增至12個，新增藝術學門類；專業類由原來的73個增至92個；專業由原來的635種調減至506種，其中基本專業352種，特設專業154種。
『捌』 普通高等學校本科專業目錄基本專業和特種專業區別
2012版本科專業來目錄中，基本專源業一般是指學科基礎比較成熟、社會需求相對穩定、布點數量相對較多、繼承性較好的專業。特設專業是滿足經濟社會發展特殊需求所設置的專業，在專業代碼後加「T」表示。
《專業目錄》十年修訂一次；基本專業五年調整一次，特設專業每年動態調整。