本科專業學分
㈠ 大學本科要修滿多少學分才能畢業
不同的學校和不同的專業對學分的要求都是不同的，四年制本科的總學分一般要求拿到140到200之間。總學分包括教學學分和創新實踐學分等。
一般對所拿到的總學分有要求外，還對從哪種方式（必修課、選修課、實踐活動等方式）有具體的要求。
具體要求可以在本校的教務管理系統查詢具體要求，以及在本校的學生手冊上有具體要求。
拓展資料：
大學里每一門課程都有一定的學分。只有通過這門課的考試，才能獲得相應的學分。只有學分積累到專業要求後才能畢業。如果提前修完所要求課程與學分，還可以提前畢業。學分制是一種更加靈活的彈性學制，為學生在校期間創造了更多的靈活性，包括在一段時間內申請休學、創業，鼓勵學有餘力的同學提前畢業以及輔修、攻讀其他專業和學位。
部分大學要求學生在校期間必須修滿專業教學計劃規定的必修課和選修課最低要求學分數，每學期必須如此，如果達不到，會得到成績警告。每學期最低學分一般計算方法為：
每學期最低學分=總學分/2×（標准學制+2）
同時，每學期修讀學分一般不得超過專業教學計劃規定的最高學分，經批准如有超選，超選部分按有關規定加收超選費。每學期最高學分一般計算方法為：
每學期最高學分=總學分/2×（標准學制－1）
學分（credit）是成功地完成某項科目（course）所獲得的分值單位，用於表明學生獲得某種證書、文憑或達到某個級別所需要的學習量。對學分所代表的學習量各國都有不同的規定。如美國一些州學分的獲得一般按「卡內基單位」計算，每單位代表1學年至少120小時的課堂教學。加拿大順利修完最低110學時的課程學習就可以獲得1學分，最低55學時獲得1/2學分。日本文部省新高中課程標准規定，1課時或一節課為50分鍾，受35課時的教學為1學分。「學分」是用來計算學生學習成績的一種單位。一個學分約等於一個學生在課堂或實驗室從事1時學術工。
參考資料：網路-學分
㈡ 大學本科要修滿多少學分才能畢業
不同學校和不同專業的學分要求都有所不同，四年制本科的總學分要求一般在140到200之間，比五年制本科的總分數要求要少一些。總學分包括課程教學學分和實踐教學學分等。
一般除對總學分有要求外，還對學分的分配有具體的要求。
具體要修滿多少學分才能畢業，請查閱自己專業本科生培養方案。
(2)本科專業學分擴展閱讀：
修學分的注意事項：
課程考核不及格的學生有一次補考機會。補考放在寒暑假之後、新學期開學的第一周。對於補考還不及格的學生，不能取得該科目或模塊的學分。
補考不及格的學生可以重修該科目或模塊，在達到該領域和科目的最低學分要求的前提下，允許學生跨科目或領域選修其它容易通過的模塊。
對於限選課，不同學校可以有不同做法，可以重修，也可以安排學生在同類課程中另選。
任選課可以重修、改修或放棄。
課程重修須在後續一年之內進行。重修一般不得超過兩次。
實行學分制即意味著取消留級制，學生考試不合格可參閱25題處理。但試行學年學分制的學校會受到學習年限的限定，學生不可能無限制重修。
獲得學分的總量與結構達到畢業要求，是學生獲得畢業證書的主要依據。因此，實行學分制的主要目的是提供靈活的課程管理方案，而不是評價學生之間的學習質量。
有些國家從分數/等級制走向學分制時，為了更具體地比較學生之間學習質量的差異，體現學分的評價功能，通常將原始的分數或等級轉換成績點或積點來統計。下面就是兩種制度的具體換算方式。
㈢ 本科英語專業有多少學分
這是要看你就復讀的學校的，在制現行學分制下，教育部並沒有強行規定各學校的專業必須是多少學分，因此學分設置情況完全看各學校根據自己的需要進行設置，只是作為文科專業，總學分按教育部的建議，應該不會超過156個學分。還是這句話，要看各學校的，各有不同，因此要了解最准確的學分情況，要咨詢你就讀或者想就讀的那所學校。
㈣ 職業本科學分怎麼修
職業本科（簡稱高職本科）是全日制本科學歷教育的一種，學位為專業學士，高職本科與普通本科共同構成中國高等教育體系的全日制本科層次。 它肩負著培養高等專業人才的使命，在推進社會主義現代化建設進程中具有不可替代的作用，有利於構建現代職業教育的「立交橋」和促進現代職業教育的發展。
職業教育是國民教育體系中高等教育的一種類型，是和普通高等教育不同類型的高等教育。高等職業教育的人才培養具有獨特的基本特徵：為生產、建設、管理、服務第一線培養應用型人才；按社會需求和技術應用能力設計教學體系和培養方案；以「應用」為主旨構建課程和教學內容體系；實踐教學占較大比例；實施「雙師型」師資隊伍建設等。這種人才不僅應用性強，技術與技能性強，而且職業針對性強。
目的
高等職業教育的目的是培養應用人才和具有一定文化水平和專業知識、技能的勞動者，與普通教育和成人教育相比較，高等職業教育更側重於實踐技能和實際工作能力的培養。是為了學習理論知識；為了完善知識體系；為了增進學習能力；為了培養動手能力；為了提高社交能力；這些都是職業教育所要達到的結果之一，高等職業本科教育的培養目標就是培養基礎理論扎實的高素質的技術應用型和職業技能型高級專門人才。給予學生從事某種職業或生產勞動所需高素質高技能的教育。縮小畢業生就業與社會需求的差距，實現就業的無縫對接。「高等職業本科教育」是教育部為了適應我國高級技能人才緊缺的國情，結合國際職業教育發展的總趨勢提出的一個新的教育體系。高等職業本科教育強調理論和實踐訓練並重，強調以就業為導向，畢業生有直接上崗工作能力，在就業市場更具競爭力。
㈤ 大學本科畢業拿學位證一般要求多少學分
1，不同學校的學分要求不同，但是一般要求是要修完該修的學分，同時你的績點要大於或者等於版2.0，這就權要求你的每門課的成績必須要在70分左右，低於60分、重修、補考是沒有績點的。
2，目前我國大部分學校都會要求學分績點達到2.0（通常即加權平均分為70分）以上才能被授予學士學位，否則只能拿到畢業證。有些學校有特別要求，比如若出現考試作弊的行為，畢業時只能拿到畢業證，不能授予學士學位。
3，目前我國大學的學位證書已不與大學英語四級考試掛鉤。若干年前很多學校要求學生在校期間必須通過大學英語四級考試，否則畢業時拿不到學位證書，但該限制已經在最近幾年中陸續廢除。
㈥ 大學本科要修滿多少學分才能畢業啊！
可以畢業，只要你修滿你本專業要求學分即可。不同的學校和不同的專業的學分要求都有版所不同權，四年制本科的總學分要求一般在140到200之間，比五年制本科的總分數要求要少一些。總學分包括課程教學學分和實踐教學學分等。
補救方法：
大學素質教育硬指標：修不滿學分不予畢業，如果只是還差部分學分，補救-申請延期畢業，實行學分制的學校4-6年畢業均可，只要沒有出現必須退學的情況可以申請延期畢業，申請必須在大四下學期3月份之前提出每個學校的規定不同，自己一定要親自去系教務或者學校教務咨詢清楚。
㈦ 大學四年制本科建築工程專業有多少個學分
他有四年本科制建築工程專業 一般都有一百多個角色 不過這個學校達不到你所修的學分就會被扣除
㈧ 大學本科的學分是多少平均專業周課時是多少
本科的學分在140～160，專業課沒有規定有多少，但每門課程周學時最多8個，一般的本科院校，大二、大三是專業課程最多的，周課時在16個左右。
因為高校擴招，大量欠缺專業課程的教師，所以專業課程會比較少，特別是動手能力要求高的那類專業，像建築設計、園林設計、影視動畫、java高級技術等等。
在大學，關鍵是靠自學，如果個人自製力不好，基本上是學不出來的，因為一方面老師講得少，課程少，你學不到東西，也沒有足夠的時間來學習。另一方面社會各個行業的技術水平提高，無形中提高了就業門檻，所以簡單的學習基本上滿足不了社會需求。當然，如果你能刻苦學習，充分利用4年時間，還是有機會在競爭中獲得一席之地的。
㈨ 大學本科學分要修滿多少才能畢業
不同學校和不同專業的學分要求都有所不同，四年制本科的總學分要求一般在內140到200之間，比五年制本科容的總分數要求要少一些。總學分包括課程教學學分和實踐教學學分等。一般除對總學分有要求外，還對學分的分配有具體的要求。具體要修滿多少學分才能畢業，請查閱自己專業本科生培養方案。
(9)本科專業學分擴展閱讀：
修學分的注意事項：
課程考核不及格的學生有一次補考機會。補考放在寒暑假之後、新學期開學的第一周。
對於補考還不及格的學生，不能取得該科目或模塊的學分。補考不及格的學生可以重修該科目或模塊，在達到該領域和科目的最低學分要求的前提下，允許學生跨科目或領域選修其它容易通過的模塊。對於限選課，不同學校可以有不同做法，可以重修，也可以安排學生在同類課程中另選。
㈩ 大學成績學分績點是什麼意思
1、定義：大學成績學分績點是以學分與績點作為衡量學生學習的量與質的計算版單位，以取得一定的權學分和平均學分績點作為畢業和獲得學位的標准，實施多樣的教育規格和較靈活的教學管理制度。
2、計算方法：國內大部分高校通用的計算方法是：績點=分數/10-5，學分績點=學分×績點=學分×（分數/10-5）。
(10)本科專業學分擴展閱讀
1、績點是課程學習質的體現，它充分反映了學生掌握課程知識的程度，而不包括績點的學分制是不完整的。因此，許多高校引入績點制來進一步完善學分制，使課程學分與績點相結合，成為課程學分績點，通過計算平均學分績點來區分學生的學習質量。
2、為了使GPA准確評價學生的學習，教務部還規定各門課程都大致符合正態分布，再次強調：各門課程最後確定的總成績中，優秀率（85分以上）原則上不超過20%，不及格率（60分以下）應有1%－10%。