本科語言學畢業論文寫作

『肆』 英語語言學畢業論文哪些題目好寫

由於信息技術的發展,計算機得到了廣泛的多層次的應用,尤
其是在教育領域內的應用計算機輔助學習、計算機輔助教學和計算機輔助測試等。計算機硬體技術的發展和應用與教學和測試的軟體系統的開發催生了大量的幫助學
生學習的「語言學習中心」和建設有測試題庫的「語言測試中心」。然而,這些中心的題庫大部分是為學生的語言技能而建設的,比如聽、說、讀、寫等,盡管目前
語言測試中對學生書面表達的測試和評分技術尚處於開發階段,各種寫作的評分手段都在探索中。像「英語語言學」這樣的知識理論課題庫還較為少見,對於這門課
程怎樣教和學的討論,自從1987和1988年的「關於《語言學引論》的教學的自由論壇」以來就很少出現。因此,本文作者付出艱辛的勞動,建設了「英語語
言學題庫」(ELIB)。本文是對該題庫建設和應用的描述。該題庫的理論依據是經典測試理論(CTT)、項目反應理論(IRT)和計算機自測試理論
(CAT)等測試理論和認知學習理論。其目的是幫助學生學習《英語語言學》這門課程,增強他們對語言的認知能力和運用語言理論解決語言問題的能力。
該題庫
初步建設了一千多道試題,分為選擇、填空、判斷、名詞解釋和問答等五種題型,組成一張CD光碟或網路學習測試系統。不能用網路的學生或老師可以通過個人電
腦的光碟驅動器進行學習和組題測試；那些可以利用網路的學生或老師可以通過互聯網注冊後學習或組題測試。這樣就可以減輕老師的負擔、逐步提高學生的語言學
學習能力。

參考文獻

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2007(06)
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[4] 鄧文英. 基於語料庫的中國大學生動/名詞搭配研究(英文)[J]. 成都信息工程學院學報.
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[6] 楊端和. 外語考試的計算機語料庫建設[J]. 雲南民族大學學報(哲學社會科學版).
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[7] 梁茂成. 利用WordPilot在外語教學中自建小型語料庫[J]. 外語電化教學.
2003(06)

『伍』 語言學英語專業畢業論文哪個方面比較好寫

說實話畢業論文弄好的話還是比較煩人的，准備了兩個星期也沒弄出來，題目全被否決了，老師又不給現成的題目，選題都麻煩的不得了，最後直接找VIP英語論文網的幫我的，值得慶幸的是我還好找VIP英語論文網的老師幫了忙，還輔導我熟悉了論文，還有答辯的問題，老師也沒發現有什麼問題，還是順利的通過了，嘿嘿

『陸』 請問一下，語言學方面的本科畢業論文，論文中舉例子的部分，查重的時候算不算重復，希望解答一下，謝謝。

不太清楚題主所說的例子具體是什麼情況，
如果你是照抄參考文獻或者往屆論文的中例子，那肯定是算重復的。如果是你自己舉例的話，要看資料庫中有沒有和你類似的段落，重復性達到檢測系統的閥值那也算作重復。
知網查重是以連續13個字相同或相近來判斷是否重復，題主參考的部分最好能用自己的話轉述一下

『柒』 英語本科畢業論文（語言學方向）該如何命題

英語本科畢業論文（語言學方向） 原創的文章，質量的保證。你需要如何發你

『捌』 自考漢語言文學的本科畢業論文怎麼寫呀

自考畢業論文格式規范 設計畢業設計（論文）是學生在校學習的最後階段，是培養學生綜合運用所學知識，發現、提出、分析和解決實際問題，鍛煉實踐能力的重要環節，是對學生實際工作能力的系統訓練和考察過程。畢業設計報告（或論文，下稱報告）是學生在教師指導下，對所從事工作和取得成果的完整表述。報告的撰寫是學生基本能力訓練的過程，應當符合國家及有關行業（部門）指定的有關標准，符合漢語語言規范。為加強對此項工作的指導，嚴格把關，制定本規范。 一、報告的結構與要求 報告包括標題、內容摘要、索引關鍵詞、目錄、正文、後記、參考文獻和附錄等部分。全文專業技術類不少於12 000個漢字（含較簡單的圖表、程序段等），經濟管理和文法類不少於10 000個漢字。報告一律列印，不得手寫。 1．報告標題 報告標題應當簡短、明確，有概括性，符合畢業設計任務的要求。報告標題應能體現報告的核心內容、專業特點和學科範疇。報告標題不得超過25個漢字，不得設置副標題，不得使用標點符號，可以分二行書寫。報告標題用詞必須規范，不得使用縮略語或外文縮寫詞。 2．內容摘要 內容摘要應扼要敘述報告的主要內容、特點，文字精練，是一篇具有獨立性和完整性的短文，包括主要成果和結論性意見。摘要中不應使用公式、圖表，不標注引用文獻編號，並應避免將摘要撰寫成目錄式的內容介紹。內容摘要一般不超過200個漢字。 3．索引關鍵詞 索引關鍵詞是供檢索用的主題詞條，應採用能夠覆蓋報告主要內容的通用專業術語（參照相應的專業術語標准），一般列舉3~5個，按照詞條的外延層次從大到小排列，並應出現在內容摘要中。 4．目錄 目錄應獨立成頁，包括報告中全部章、節的標題和所在頁碼。 5．正文 正文包括緒論、報告主體和結論等部分。正文必須從頁首開始。 緒論一般做為專業技術類報告的第一章，應綜述前人在本領域的工作成果，說明畢業設計選題的目的、背景和意義，國內外文獻資料情況以及所要研究的主要內容。 經濟管理類和文法類報告的緒論即全文的開始部分，不編寫章節號。一般包括對寫作目的、意義的說明，對所研究問題的認識並提出問題。 報告主體是全文的核心部分，應結構合理，層次清晰，重點突出，文字通順簡練。 結論是對主要成果的歸納，要突出創新點，以簡練的文字對所做的主要工作進行評價。結論一般不超過500個漢字。 正文一級及以下子標題格式如下： 專業技術類：第一章；1.1；一、；1.；（1）；①； 經濟管理、文法類：1；1.1；一、；（一）；①。 6．後記 對整個畢業設計工作進行簡單的回顧總結，對導師和對為畢業設計工作、報告撰寫等提供幫助的組織或個人表示感謝。內容盡量簡潔明了。 7．參考文獻 參考文獻是報告的不可缺少的組成部分。它反映了畢業設計工作中取材的廣博程度。參考文獻應以近期發表或出版的與本專業密切相關的學術著作和學術期刊文獻為主。參考文獻數量專業技術類不少於10篇，經濟管理和文法類不少於15篇。 產品說明、技術標准、未公開出版或發表的研究報告等不列為參考文獻，有確需說明的可以在後記中予以說明。 網上參考文獻應註明准確的網頁地址。 8．附錄 對不宜放在正文中但對報告確有作用的材料（如外文文獻的復印件和中文譯文、公式的推導過程、較大型的程序流程圖、較長的程序代碼段、圖紙、數據表格等），可以編製成報告的附錄。附錄字數不計入報告應達到的文字數量。 二、列印要求 報告必須使用標准A4列印紙進行列印，頁面上、下邊距各2.5厘米，左右邊距各2.2厘（報告所附的較大的圖紙、數據表格及計算機程序段清單等除外），並按報告裝訂順序要求如下： 1．封面 見附件《報告封面、指導教師意見頁、系部答辯委員會意見頁》。 2．內容摘要 摘要標題按照正文一級子標題要求處理，摘要內容按照正文要求處理。內容摘要不設頁碼。 3．索引關鍵詞 索引關鍵詞與內容摘要同處一頁，位於內容摘要之後，另起一行並以「索引關鍵詞：」開頭（字體加粗），後跟3~5個關鍵詞（字體不加粗），詞間空1字，其他要求同正文。 4．目錄 目錄列至報告正文的二級及以上標題所在頁碼，內容列印要求與正文相同。目錄頁不設頁碼。 5．正文 正文必須從正面開始，並設置為第1頁。頁碼在頁末居中列印，其他要求同正文（如正文第5頁格式為「―5―」）。 報告標題為標准二號宋體字，居中，單倍行間距； 報告一級子標題為標准四號黑體字，居中，單倍行間距； 報告二級及以下子標題為標准小四號黑體字，左起空兩個字列印，行間距為固定值20磅； 正文一律使用標准小四號宋體字，段落開頭空兩個字，行間距為固定值20磅； 正文中的公式原則上居中。如公式前有文字（如：「解」、「假定」等），文字應與正文左側對齊，公式仍居中，公式末尾不加標點。公式序號按章編排，如第二章的第三個公式序號為「（2—3）」，附錄2中的第三個公式序號為「（②—3）」等； 正文中的插圖應與文字緊密配合，文圖相符，內容正確，繪制規范。插圖按章編號並置於插圖的正下方，插圖不命名，如第二章的第三個插圖序號為「圖2—3」，插圖序號使用標准五號宋體字； 正文中的插表不加左右邊線。插表按章編號並置於插表的左上方，插表不命名，如第二章的第三個插表序號為「表2—3」，插表序號使用標准五號宋體字。 6. 後記 後記獨佔一頁，標題按照正文一級子標題要求處理，內容按照正文要求處理。 7. 參考文獻 按照GB7714—87《文後參考文獻著錄規則》規定的格式列印，內容列印要求與報告正文相同。參考文獻從頁首開始，著錄格式如下： 7.1 著作圖書文獻 序號 作者．書名．版次（第一版省略）．出版者，出版年份：引用部分起止頁碼 7.2 譯著圖書文獻 序號 作者．書名．譯者．版次（第一版省略）．出版者，出版年份：引用部分起止頁碼 7.3 學術刊物文獻 序號 作者．文章名．學術刊物名．年，卷（期）：引用部分起止頁碼 7.4 學術會議文獻 序號 作者．文章名．編者名．會議名稱，會議地址，年份．出版地，出版者，出版年：引用部分起止頁碼 7.5 學位論文類參考文獻 序號 作者．學位論文題目．學校和學位論文級別．答辯年份：引用部分起止頁碼 7.6 西文文獻 著錄格式同中文，實詞的首字母大寫，其餘小寫。 參考文獻作者人數較多者只列前三名，中間用逗號分隔，多於三人的後面加「等」字（西文加「etc.」）。 學術會議若出版論文集者，在會議名稱後加「論文集」字樣；未出版論文集者省去「出版者」、「出版年」項；會議地址與出版地相同的省略「出版地」，會議年份與出版年相同的省略「出版年」。 8. 附錄 按照正文一級子標題以下格式列印，每個附錄均從頁首開始，並在附錄起始頁的左上角用標准小四號黑體字註明附錄序號。 9. 評定意見頁 見附件《報告封面、指導教師意見頁、系部答辯委員會意見頁》。 三、範文示例 （報告標題：永久性載人空間站對接技術研究） 封面（略去） （另起一頁） 內容摘要 本報告通過對目前世界上正在使用的永久性載人空間站之間或與運載飛行器之間的交會對接技術的對比研究，提出了…… 索引關鍵詞：空間技術 飛行器 空間站 交會對接 （另起一頁） 目錄 第一章 緒論…………………………………………………………………………… 1 1．1 課題背景………………………………………………………………………… 1 1．2 交會對接技術發展現狀………………………………………………………… 1 第二章 ………… 2．1 ………… 後記………… 參考文獻………… 附錄1………… ＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝論文格式，供你參考。

『玖』 快寫畢業論文了，語言學還有哪些方面值得寫或者好寫

可以到好的論文網站上搜索一下漢語言文學方面的優秀範文做參考。

1. 漢語初級階段學習者集中式文化課教學教學方法的反觀與思考

漢語初級階段學習者集中式文化課教學教學方法的反觀與思考

一、對教學方法的反觀

筆者對集中式文化課教學方法的反觀，主要基於自身教學實踐經驗和對課堂組織相關的調查結

2. 「漢語橋」中國文化技能展示部分的培訓與建議

「漢語橋」中國文化技能展示部分的培訓與建議

中國文化技能展示部分，是每年比賽特別吸引眼球的部分，學生以各種中國文化的形式來表現中國文化的內容，選手不僅

3. 漢語初級階段學習者集中式文化課教學內容的反觀與思考

漢語初級階段學習者集中式文化課教學內容的反觀與思考

一、對教學內容的反觀

前文提到，筆者進行教學內容設計時，參考《大綱》一級目標及內容中關於文化意識的標准，W中

4. 夏威夷大學＂星談＂夏令營STEM漢語課的特點

夏威夷大學＂星談＂夏令營STEM漢語課的特點

STEM漢語課是通過漢語進行交流、獲得信息和理解信息，進而解決有關S咒M整合知識的活動任務。在這一過程中包含了科學

5. 漢語初級階段學習者集中式文化課的整體反思

漢語初級階段學習者集中式文化課的整體反思

經過課程設計、教學實踐與問卷、訪談調查，根據調查結果的統計分析，本章將從教學原則、教學目標、教學內容和教學方法這四個角

6. STEM適用於夏威夷大學＂星談＂夏令營漢語教學的原因分析

STEM適用於夏威夷大學＂星談＂夏令營漢語教學的原因分析

上文已經對夏威夷大學＂星談＂夏令營的教學背景和STEM漢語課的教學背景進行了分析，下面，筆者嘗試從W下

7. 夏威夷大學＂星談＂夏令營STEM漢語裸教學背景分析

夏威夷大學＂星談＂夏令營STEM漢語裸教學背景分析

一、教學對象的分析

教師對教學對象的分析，可W更加了解學習者的學習需求、學習動機化及他們當前的漢語水平，在教

8. 漢語夏令營教學活動的現狀研究

漢語夏令營教學活動的現狀研究

目前，有關漢語夏令營的研究大致可分為蘭類，一類是對漢語夏令營所採用的教學模式或課程設置的應用研究，如蔣蕾《主題教學法在夏令營教學中

9. 碩士論文開題報告：海外高級漢語課教學內容的補充與改進研究

碩士論文開題報告：海外高級漢語課教學內容的補充與改進研究

——以巴塞羅那孔子學院為例

一、問題的提出和研究意義

1.1問題的提出

本文的研究方向緣於筆者於

10. ＂漢語橋＂比賽演講話題分類

＂漢語橋＂比賽演講話題分類

由於演講比賽和教材的特點不同，因此學者們針對教材話題提出的話題分類並不適用於本文的研巧對象。在已有的研究成果中，只有汲傳波的研究對象

11. 任務型漢語課外活動中應注意的問題

任務型漢語課外活動中應注意的問題

一、活動前階段

筆者認為對於組織課外活動的教師來說，活動前階段是工作量最大的時候。在此階段教師需要完成以下工作:

(一)任務

12. 對＂漢語橋＂世界大學生中文比賽的研究

對＂漢語橋＂世界大學生中文比賽的研究

漢語橋＂比賽雖然己舉行了千H屆，但是關於該項賽事的研巧卻是從2012年W後才開始興起，但數量並不多。目前針對＂漢語橋＂世界

13. 對外漢語教育碩士論文開題報告（孔子學院）

對外漢語教育碩士論文開題報告（孔子學院）

維也納大學孔子學院初級班任務型漢語課外活動反思一、研究意義

近年來，隨著中國的發展和崛起，「漢語熱」在全

14. 名量詞「對」「雙」「副」的研究（漢語言文學論文範文）

研究依據：作為漢語當中表示確切數量的名量詞，「對」「雙」「副」都指二，除了它們源遠流長的發展背景和進化歷史，它們的具體用法在實際生活當中已經約定俗成，何時何物使用選擇哪個表面看似無

15. 漢語言文學畢業論文選題方向參考、撰寫提示及參考書目

漢語言文學選題方向參考、撰寫提示及參考書目漢語言文學專業本科畢業論文的主要類型有研究性論文、文獻綜述、調查報告等幾種：（一）研究性論文研究性論文按目的、功能和作用分，又可分為基礎理

16. 文言語境缺失與現代漢語寫作研究

文言語境缺失與現代漢語寫作研究 朱自清散文的貢獻更多的顯然在建構現代文句上。他對“語言”問題的論述最多，也最自覺。粗略地統計一下，朱自清專門研討文學語言的論文就有10多篇

17. 漢語歌曲語音的審美特徵研究

漢語歌曲語音的審美特徵研究 普通話語音是歌唱的標准語音，說好普通話是歌唱的前提。說話的語音要轉變成歌唱語音必須要有歌唱的技術，我國的民族唱法是繼承傳統的戲曲、曲藝、民歌的唱法，吸

18. 認同危機與漢語文化傳統重建研究

認同危機與漢語文化傳統重建研究 一、全球化與傳統價值的失落 我們無法迴避也無法否認文化全球化帶來了的一切，90年代信息的無限流通使得人們在文化方面的選擇日益全球化，在20世紀最後20

19. 漢語言學位本科畢業論文開題報告範文[2010]

漢語言學位本科畢業論文開題報告範文[2010]《淺析〈四世同堂〉中的老派市民形象》[摘要]：在老舍的長篇小說中有幾大人物類型中，寫得最好的是“老派市民”形象系列。以《四世同堂》為

20. 暨南大學漢語言文學碩士學位論文開題報告

暨南大學漢語言文學碩士學位論文開題報告題名:將就類語氣副詞研究1.選題原因 語氣副詞的語義和語用功能比較復雜，特別是語氣副詞大多表示某種語氣，主觀性強，學生很難掌握。盡管教師在講解時

『拾』 怎麼寫本科畢業論文,本科畢業論文寫作技巧

本科畢業論文，是正規在校本科生畢業的必須進行寫作的文章，他是大學期間，同學在他所學習的學科知識的總結。但是大學我們基本沒有練習過科研論文的寫作，所以很多同學在進行畢業論文寫作的時候，無從下手。本站www.qikan58.com小編經過多年實踐特總結，本科畢業論文寫作相關技巧。

關鍵詞：畢業論文、本科、寫作技巧、方法總結。

一、如何確定畢業論文的題目

每年各個學校、各個學院都有對畢業論文的基本要求，除了畢業論文的基本樣式、基本字元數的要求，同時也都標明了每個學生的大體的寫作方向。

那麼我們如何選題呢？1、可以根據導師的提議擬定2-3個畢業論文題目，2、可以根據自己幾年的學習，在自己感興趣的領域擬定幾個題目給導師。最後和畢業論文導師一起把畢業論文的題目給定下來。勸大家一句，如果自己水平很一般的話最好聽導師的話，這個大家都懂的。最後畢業論文通過與否，是導師說了算。所以，從開始到結束。一定不要和導師有什麼分歧（他們說的都是對的）。如果自己水平的確很高，是可以寫一些比較前言的東西的，但是這類本科畢業生畢竟少數，水平再高還是要聽導師的。所以總結第一點，聽導師的！

二、如何寫開題報告

文章題目定下來後，就是開題了。什麼是開題報告：

開題報告是指開題者對科研課題的一種文字說明材料。這是一種新的應用寫作文體，這種文字體裁是隨著現代科學研究活動計劃性的增強和科研選題程序化管理的需要而產生的。開題報告是由選題者把自己所選的課題的概況(即"開題報告內容")，向有關專家、學者、科技人員進行陳述。然後由他們對科研課題進行評議。亦可採用"德爾菲法"評分；再由科研管理部門綜合評議的意見，確定是否批准這一選題。開題報告作為畢業論文答辯委員會對學生答辯資格審查的依據材料之一。研究方案，就是課題確定之後，研究人員在正式開展研究之前制訂的整個課題研究的工作計劃，它初步規定了課題研究各方面的具體內容和步驟。研究方案對整個研究工作的順利開展起著關鍵的作用，尤其是對於我們科研經驗較少的人來講，一個好的方案，可以使我們避免無從下手，或者進行一段時間後不知道下一步干什麼的情況，保證整個研究工作有條不紊地進行。可以說，研究方案水平的高低，是一個課題質量與水平的重要反映。總而言之，就是一篇論文的說明書，僅此而已！

三、選擇素材

標題、開題報告都結束後，就要為論文的內容部分，進行充分准備了。利用好圖書館資源，電子資源：中國知網、萬方、維普、超星圖書館等電子資源都是國內比較好的，學術期刊資料庫。當然同時網路這些大的搜索引擎也是非常好的工具。充分利用資源，找到自己需要的學術參考材料，准備後續的工作。

四、論文謀篇布局

給自己的論文來一個大體上的，結構的構造，這樣我們在行文的時候，能夠事半功倍。不至於寫到哪算到哪。

五、正文編寫

1.寫作技巧

寫論文的過程，需要在沒有打擾的地方進行，需要筆者掌握論文寫作的綜合性特點，加固論文的綜合寫作素質是一個必不可少的要數，同時也需要筆者有隨機應變，見機行事的靈活做法。正文編寫離不開筆者觀察，切身體會，理解，發表論點和觀點等眾多方面的能力。從學科角度去分析，論文正文的寫作離不開邏輯學，語言學，哲學，寫作學等全方面綜合素質的培養。在正文寫作過程當中，部分學生得力於知識的廣袤（學者之文），部分學生得力於思想（政論文，思想評論），部分學生得力於文學素養（文秘，宣傳）。所以說要善於揚長避短，讓論點短小精煉，一步到位。並且讓論據劃分為多個層次，從不同角度去進行實驗，理論，科研，學術上的推敲和旁敲側擊，最後在鐵證如山的情況下立論則毫無懸念，倘若筆者自己對於某些觀點陳述不清的情況下，需要及時聯絡指導老師得到切實可行的思路和方針，不要自己想當然埋頭苦幹，似懂非懂。另外要勤於思考，和總結概括一手二手信息資源，不要原封不動的照本宣科，搬弄他人的理念和是非。在引言過程當中格式需要添加雙引號，假如再有引用句式需要再次運用單引號，並且合理添加註釋。還要注意忌諱寫成歷史，或是教科書，因為就本科學生而言知識水平是不夠出版期刊的，所以倘若寫成這類文教圖書則失去了理論學術科研探討價值。

2把握好寫作方法做到活學活用，融會貫通

子曰：習慣成自然。要想讓論文出色必須努力養成自覺按照規律寫作論文的良好習慣：比如說不經意中發現了有效素材及時收集；平時不經意當中有了新的觀點和想法及時起草，並且將草稿和思維方式存檔；構思需要嚴謹，需要經得起反復推敲，不要自認為一錘定音就開始寫作；在正式下比以前有立定格局，擬訂提綱的習慣；正文初稿一鼓作氣寫出來，講究行款和書寫規范的習慣；審查初稿的時候從頭到尾，一絲不苟。倘若有再多的好素材和理論探討觀點但是沒有好的學風習慣也是竹籃打水一場空。只有寫作方法和寫作技巧掌握的得心應手了才能偶讓筆者在學習和寫論文的時候受益匪淺，終身受益。

六、文章的修改

文章的修改是按照導師的意見來，不能按照自己的意見來。導師是標准，同時要按照中國知網的查重軟體來。一個人性化的標准、一個機器化的標准。

但是機器化的標准容易通過，人性化的標准就需要我們自己拿捏了，最終祝願大家順利畢業。