本科畢業論文替換

『壹』 本科畢業論文中含有高考題目查重時重復了怎麼辦

論文中有重復的地方很正常，每個人想法總有一些類似的地方存在。所以在論文重復率的制定上留有一定空間也是這個道理。因此，重復的不多，不超過規定是可以接受的，如果要引用就作為引用的部分放在文章中。

『貳』 今天畢業論文老師讓我去改論文，結果2點去了她有別的事，在忙，她讓我等著

如何快速通過研究生學位論文的查重問題 如果是引用，在引用標後，不要輕易使用句，如果寫了句，句後面的就是剽竊了（盡管自已認為是引用），所以，引用沒有結束前，盡量使用分，這也是我在幫友校對稿子時，因為我非常熟悉WORD，又是計算機專業的，可以猜到武漢大學或的論文查重軟體的設計上的一點思路。 可以將文字轉換為表格、表格基本是查重不了的，文字變成圖形、表格變成圖形，一目瞭然，絕對不會檢查出是重復剽竊了。這都是真實的，我可是幫多人修改過碩士學位論文，您好： 我是今年畢業的碩士研究生，因為學校要求論文查重。一般論文第一章都是別人的東西，我想請教老師，關於這種問題如何處理？ 別人的東西可以引用，這也是尊重作者，對於作者也是學術的肯定，國際常用的是引文，一篇論文的價值，在於，被多少人引用過，我的論文我就一直在關注，被引用過多少次。 如果你往某學術期刊投稿，該學術期刊一定要求(建議）你多引用該期刊的論文，這可以確立該期刊在該學科領域內的學術地位。所以，現在很多學術期刊，後面的引文可以特別長，甚至長度可以和正文相當。這也不代表這個論文的質量差，這在情報學上來說，這是「綜述」，是情報含量最大的。美國的蘭德，就主要干這個，所以，朝鮮戰爭的報告：朝鮮戰爭會失敗的！美國不聽，就損失了很多美金。以上是首先確立引用是正確的，大膽的引用吧！大膽的把鮮花送給引用的作者。大凡碩士論文，第一章一般都是綜述，肯定都是別人的東西，自已要承認，最關鍵的是：也要讓大家承認，所以，一定要大量的引用，絕對做好引用的標記，在WORD中使用章節附註，注意句的結束位置。計算機查重時，如果你做了正確的引用，不會給你顏色的（重復標記），最讓人痛恨的是，明明引用了，卻不註明，也不說明，好像是自己寫的一樣，這就是道德的問題，所以會使重復率升高。小到一句話，大道一段話，如果是別人的就不要吝嗇，一定要章節附註的。有兩種方式，直接用引或句，根據情況。訣竅：如果大概知道本校的答辯成員的名單，就有意無意引用他們的東西，讓他們高興一點，答辯順利點，但一定要看懂。讓答辯組成員真的認為你真的認真拜讀過他的文章！訣竅二：以上是對於中文的資料的引用的問題，如果你看的外文的多，由外文自己翻譯過來引用的，個人認為，不需要章節附註，就可以當做自己的，因為查重的資料庫只是字元的匹配，無法做到中文和英文的匹配。另一方面，你自己找到的外文資料，你付出了勞動，你自己翻譯的，你也付出了勞動，基本可以算你自己的勞動了。你自己的東西了，洋為中用，自古就是這樣.總之，碩士學位論文的第一章，肯定引用了很多論文，將一個問題徹底描述出來，後面才引出自己的觀點、方法、策略等等。如果第一段的引用少，這樣的論文質量是沒有站在偉人的肩膀上的，是膚淺的。 「老師您好，在上拜讀了您的關於「如何快速通過學位論文的查重問題」感觸很大也很受益。我是一名大四的本科畢業生論文老是通過不了心裡很著急查重問題很是讓我頭疼，老師能幫助我原因並指導一下嗎？學生感激不盡，並祝老師好人一生平安。」 剛回頭和一老師說寫論文引用答辯老師的論文的事，她說，某人就是在寫論文時，不斷引用他的老師的論文，一直拍馬屁到博士畢業。當然，文人嘛，不是拍馬屁，而是尊重老師，中國不是有引文資料庫(在CNKI），如果一篇文章，沒有人引用唱和，就成獨角戲了，無趣了。你說的是本科論文，我認為研究不是重點，而是版面，我可是見了很多本科論文，幾乎都是版面問題，不會排版。比如封面：各個學校都有自己的固定的封面，建議不要用的辦法，而是用插入，文件，封面文件的方式導入。比如頁碼： 封面不能有頁碼（在頁面設置，首頁不同），目錄前事羅馬頁碼，目錄頁是沒有頁碼，正文是伯頁碼。這幾個頁碼的區分，是分節符、分頁符區分的。比如字元的字體，建議使用菜單的格式的字體，一次可以將中文、西文字體定義完，否者版面很亂的。現在很多本科生都是輸入法的高手，而漏於WORD排版。所以我猜測，你的問題，是排版的問題吧。 「感謝老師百忙之中回信，拜讀了回信之後 收獲很大，的確 版面問題是我們的論文導師已在強調的問題，版面問題屬於細節方面的問題可是這個細節問題卻決定了論文質量的好壞，對於排版方面的我想我可以在認真仔細點修改，現在的問題是因為是第一次寫畢業論文 所以 在論文研究方面 引用了大量的資料 可以毫不誇張的說 基本是90%的都是引用的，導師在給我們的回信中已在強調學校會對論文進行查重軟體的檢測，現在論文基本上已經出稿，關於引用這方面的事情又不好直接和導師進行溝通，所以現在很苦惱，不知道該怎辦？希望老師您能給一些降低查重率的方法，我現在在做的事情就是在論文中把參考文獻的標示加入原文中，以說明這一部分是摘抄的（我們規定有30篇參考文獻） 在加上對文中特定內容的進一步說明和注釋，以期可以降低查重率。不知道這樣的做法可不可取？另外 我真誠的希望老師您能在介紹一些降低查重率的方法」。 以上是來自一個本科畢業生的肺腑之言真心希望能得到老師的再一次指點。 回答：查重是一個匹配的過程，是以句為單位，如果一句話重復了，就很容易判定重復了，所以：的確是經典的句子，就用上標的章節附註的方式，在參考文獻中表達出來，或者是用：原文章作者《名字》和引的方式，將引用的內容框出來。 如果是一般的引用，就採用羅嗦法，將原句中省略的主語、謂語、等等添加全，反正哪怕多一個字，就是勝利，也可以採用橫刀法，將一些句子的成分，去除，用一些代詞替代。或者是用洋鬼子法，將原文中的洋名，是中文的，就直接用英文，是英文的直接用中文，或是哦中文的全姓名，就用中文的名，如果是中文的名，就找齊了，替換成中文的姓名。 故意在一些縮寫的英文邊上，加上（注釋）(畫蛇添足法），總之，將每句話都可以變化一下，哪怕增加一個字或減少一個字，都是勝利了。 特別注意標點符，變化變化，將英文的復合句，變成兩個或多個單句，等等，自己靈活掌握。因為真正寫一篇論文，很罕見地都是自己的，幾乎不可能，但大量引用別人的東西，說明你的綜合能力強，你已經閱讀了大量的資料，這就是一個過程，一個學習、總結的過程。所有的一切，千萬別在版面上讓導師責難，這是最劃不來的。導師最討厭版面不規范的，因為他只負責內容，但又不心因為版面問題自己的被轟出來。 感謝老師給我指點，猶如醍醐灌頂啊！「總之，將每句話都可以變化一下，哪怕增加一個字或減少一個字，都是勝利了。」按照老師的這個方針 我會進一步修改論文，還有您一再強調的版面設置問題 我會倍加留意的，多謝老師的幫助。以後還希望老師您能多多指教。祝老師好人一生平安。 老師：你好！有幾個關於畢業論文查重方面的問題向你請教，謝謝！ 1、我們學校的畢業論文引用方式不是用上標的[1]方式，而是直接在引用後面用括（作者名），這樣是不是會導致查重系統不認為前面的是我的引用而認為是剽竊。2、如果我將部分引用的文字轉為圖片格式，是否軟體就不會識別出來圖片裡面的文字？如果這種方法可行，請問如何在word裡面不用截圖的方法，將文字轉成圖片，而且看上去跟列印上去的文字沒有區別？不吝賜教，非常感謝！ 回答：肯定軟體不會識別圖片中的文字，其實有非常簡單的辦法，將別人的東西，先打字到你版面中來，確定好位置、格式，最好是從行頭開始，即整塊（四邊形）的，那麼在你的版面中就確定了位置，完後，你的文件，將別人的東西留下，其餘的全部刪除，存檔為另一個文件，在桌面上，將只包含別人的文本的文件，用右鍵（記住是圖標），可別進去，完後打開你的論文，在插入的地方，黏貼就可以了，這個方法可以保證，別人的東西時圖片，而版面上，你壓根看不出來已經是圖片了，和你的文字一模一樣，不能編輯了，這個方法估計你在任何書上也看不到的，絕對是絕學，簡單的黏貼學問大得很。（吹牛），結果是插入的地方，如果用滑鼠點，會出框子的。至於說引內的東西，系統會識別為引用，但字數肯定不能占總量的太多。 你的問題郵件，我打不開，今天終於想了個好辦法，終於打開了，歡迎提問。本人樂於回答。重要：有些人將引用的上標放在了句後面，這是不對的，應該在句之前。有些人發給我讓我校對的論文郵件，版面問題太多，連字都不統一，圖片都是直接從萬方數據截取的，上面有水印，這個起碼得自己重畫，否則答辯老師一定會直接給不及格的。但是，有了原圖，可以直接在上面描圖出來，組合後，將原圖刪除，就完全是自己的的。注意：將第一個文本框的屬性，的內邊左右上下全部由0.02，全部調成0，這樣，文本框的字就可以全部顯示出來了。 我用你上面的制、方法黏貼，怎麼會重新開一頁，不能插到我的文檔中的嗎，如何處理？回答：將別人的文字和部分你自己的文字，選中，（成為塊，長方形，不可能特別准確別人的在行頭），另外在桌面建一個空文件，將內容，到文件中，存檔，關閉。將這個文件的圖標選中，，在你的正文中的呢的位置上，直接黏貼，就變成了圖片了，不能編輯的。這個操作事實上是將內容的文件作為一個對象插入的。所以是圖片。我剛又試驗了，沒問題，如果佔了整頁，是你的東西太多，圖片不可能跨頁，你分兩次嗎，累！別人的東西，肯定要註明引用，難道就不註明，當讓老是引用一個人也沒關系，計算機程序不會認為咋老引用一個人的，是死腦筋。就自己當成引用不同人的吧，另一方面，你引用的老先生難道就這么牛，他也一定有上家，你就引到上家吧，這樣就不尷尬了，難道你沒上過。 你好！從你的博客看到了關於修改學位論文的技巧，但是我還是有個問題不知道怎麼解決：一章我論文的第二章是機理及影響因素的總結，這部分內容基本上都是別人的東西，逐句改過了，但怎麼看還是覺得相似度會很高呢，你有說過加引文標記的方法，我這一章連續幾段可能出同一篇引文的怎麼加合適啊，麻煩指點一下！如何讓這一章不出問題呀，學校的要求是單章不能高於20%...... 別人的東西，肯定要註明引用，難道就不註明，當讓老是引用一個人也沒關系，計算機程不會認為咋老引用一個人的，是死腦筋。就自己當成引用不同人的吧，另一方面，你引用老先生難道就這么牛，他也一定有上家，你就引到上家吧，這樣就不尷尬了，難道你沒上過中國期刊網，知識是鏈的結構，分好幾級的。 老師：您好，看了您在博客上發表的關於快速通過論文查重的文章，受益匪淺。但是還有幾個問題想請教一下：1、在論文引用標注時，是必須使用word排版的正式的參考文獻的編排：「插入——引用——腳注和章節附註」的方式么?直接自己在文章最後敲入參考文獻，然後在文章引用處敲個[1]這樣的，行么？2、如果某一章引用的內容很多，基本上都是這篇抄點，那篇抄點，大量的標注引用，會不會很奇怪啊，這樣引用太多，會有影響么？3、再就是，像數學的一些公式符之類的，這個查重也要算么？期待您給予解答，謝謝！ 可以不用插入引用的方式，直接打字到參考文獻，本 沒問題，但，現在是 會主義了，難道還要 原始 會的路嗎？如果在中間插入一個引用，編是自動變化的，如果自己打，可要累死了。何必？ 引用不是 ，大量引用表明你看的資料多，總結的多，沒 ，但這個要算字數，一般不能超出字數的20%或30%，有很多文章，一句話甚至是從幾篇文章中出來的，要標[2,3,4]等等。沒關系的。難道你的公式那麼多？ 的時 ，有可能天也要降些 ，難道要在真空中 。累！公式是定理，定 ，公認的，不需要引用，觀點是個人的，需要引用，因為有反對者。公式是沒有人反對的！剛才無意中發現有人轉 、整理了、修改了本人的 ：沒關系，歡迎轉 。請註明出處就可以了 查重是一個匹配的過程，是以句為單位，如果一句話重復了，就很容易判定重復了，所以：1）如果的確是經典的句子，就用上標的章節附註的方式，在參考文獻中表達出來。2）如果是一般的引用，就採用羅嗦法，將原句中省略的主語、謂語、等等添加全，反正哪怕多一個字，就是勝利。3）也可以採用橫刀法，將一些句子的成分，去除，用一些代詞替代。4）或者是用洋鬼子法，將原文中的洋名，是中文的，就直接用英文，是英文的直接用中文，或是哦中文的全姓名，就用中文的名，如果是中文的名，就找齊了，替換成中文的姓名。5）故意在一些縮寫的英文邊上，加上（注釋）(畫蛇添足法），總之，將每句話都可以變化一下，哪怕增加一個字或減少一個字，都是勝利了。6）如果是引用，在引用標後，不要輕易使用句，如果寫了句，句後面的就是剽竊了（盡管自已認為是引用），所以，引用沒有結束前，盡量使用分。有些人將引用的上標放在了句後面，這是不對的，應該在句之前。7）可以將文字轉換為表格、表格基本是查重不了的，文字變成圖形、表格變成圖形，一目瞭然，絕對不會檢查出是重復剽竊了。

『叄』 如何修改本科畢業論文，論文飄紅太多，很頭疼

那修改本科畢業論文我覺得一定應該是。在查找資料方面，要真實有趣而尊重原創。

『肆』 論文怎麼修改

如果通過使有論文查重後發現相似率特別高，那也不要恐慌。只要進行合理細致的修改，還是有辦法降低相似率的。可以通過以下幾種方法改重：
第一種：如果論文中有部分是英文的，可以在後面加上注釋，每句話都可以不同程度的改寫一下，或者將英文直接翻譯成中文，類似於知網、PaperRight論文檢測這一類中英文都可以查重的系統，雖可檢測多種外語論文，但不能一篇論文檢測多種文字。所以，可以在外文方面著手。
第二種：對於中文論文字數已經遠遠超過了學校要求的字數，那就可以採取關鍵詞刪減替換的方法。也可以用語義延伸法，將原句中原本省略掉的主、謂語添加全面，就算是多一個字也可能幫助你降低1％的重復率，所以不要小視這些細節問題。
第三種：論文中的特殊內容，比如說數據部分。可以將文字轉換為表格、表格基本是查重不了的，文字變成圖形、表格變成圖形，一目瞭然，絕對不會檢查出是重復剽竊了。
第四種：這種方法就是前面所有的都不適用，並且沒有一點成效的情況下使用。原創法，什麼叫原創法？並不是整真的讓你抓破腦袋去想怎麼形成觀點，怎麼論述。這種原創法是建立在你閱讀了引用文獻的內容並且熟讀，能夠自己表述原來的觀點的，換種說法就是用自己的話去表述別人的論文，這樣可以最大程度的降低論文查重抄襲率。

『伍』 本科畢業論文全是在百度百科中拼湊的，查重率會不會很高

會的。

以中國傳媒大學為例，有下列情況之一時為不及格：畢業論文（設計、版創作）中有原則權性重大錯誤或沒有完成課題；弄虛作假，有抄襲行為；答辯時概念不清，對主要問題回答不出來；工作量嚴重不足；論文查重超過30%（法學專業超過35%）。

學生完成畢業論文（設計、創作）後，須通過「審閱」、「評閱」、「答辯」等三個評定環節。每個環節均要評價其完成工作情況，寫出評語，最後由答辯委員會（或答辯小組）以五級分制評定學生的畢業論文（設計、創作）成績。

(5)本科畢業論文替換擴展閱讀：

本科生畢業論文的相關要求規定：

1、畢業論文的選題，應符合專業培養目標，保證達到該專業畢業論文的基本要求。

2、畢業論文的選題須先提供充分的資料、文獻、數據和規范等依據，不允許先立題目後找依據，適當訓練學生使用外文資料。

3、畢業論文的選題范圍和深度應符合學生在校所學理論知識和實踐技能的實際情況，難易適當、工作量要合理、過程要完整，使學生經過努力能夠在規定時間內完成。

『陸』 大學畢業論文,怎麼修改可以躲過防抄襲軟體啊,哪個高手能幫忙改下最好呀.

躲過防抄襲軟體密詔大全：

密招一：改寫

這招躲避「論文測謊儀」的方法聽起來有些笨，但卻很「實用」。「不是論文不能抄，要看你會抄不會抄！」(很經典的一句話)

東拼西湊其實並沒有過時，關鍵在於要仔細，不能露出馬腳。首先在不同的資料當中找到我需要的東西，然後把每句話變變句式，換換說法，加一些解釋性的擴充，略作增刪，最後把這些部分組織到一起，論文就大功告成了。雖然繁瑣一點，但是最後出爐的論文，絕對就像去韓國做了整容手術，煥然一新！再牛的論文測謊儀見到這論文，估計也只會叫好了。

多加參考書目，把腳注一通亂加，那就是雙重保險了！」有的時候，東拼西湊出一大段話，但是又不知道怎麼改寫更好，就乾脆給這段話原封不動地加上一個引號，然後再給這段話編一個相應的腳注。首先，『引用』部分不算作抄襲，論文測謊儀』會自動剔除；其次，老師根本不可能有精力去檢查我的每個腳注是否真實。這樣一來，我的抄襲怎麼可能被發現呢？當然，這個是有點風險地。

密招二：翻譯

要抄，就不能留下任何痕跡。這個方法更加繁瑣，但也更加保險，那就是翻譯。跨語言的論文測謊儀貌似還沒有研發出來。那就趕緊行動吧，不然過幾年就沒機會了。廣泛查閱外文資料，挑出可以為我所用的部分，按照一定框架合在一起，一篇拼湊的英文論文就誕生啦！再把它翻譯成中文，畢業論文不就有著落了嗎？爺就是抄襲的，論文測謊儀你能把我咋地？

這種方法對英語水平有很高要求，不過，英語一般的同學也有自己的「門道」。有些同學付錢給學校里英語專業的研究生，請他們對自己的「雙語論文」全程把關。「很多學校的牆上貼著這種小廣告，英語專業的學生為人操刀論文，價格也不菲，少則幾百元多則上千元。

密招三：取巧

改寫也好，翻譯也罷，都是體力活。一萬字的論文，如果字字改寫，句句翻譯，恐怕論文沒寫完，已經是人比黃花瘦，華發上鬢頭了。理工科學生是天下最幸福的人，因為「理工科的論文，變變數據圖表啊，變變操作環節啊，就可以變成自己的東西了，論文測謊儀根本查不出來」。理工科的個人成果要好出一些，數據不一樣，畫圖不一樣，結果就不一樣。自己寫個軟體，下載一個源代碼，然後根據需要加以修改，就能把代碼變成自己的啦！最後用自己的框架搭建起來，畢業設計就完成了。

密招四：Google新用

如果說以上所有同學的「反反抄襲」密招都還在大家的理解范圍之內的話，那麼這種「反反抄襲」法，則讓人瞠目結舌，以為自己遇到了火星人。

這種方法，命名為「Google法」。「所謂『Google法』，就是找一篇現成的論文，把論文的每一段都用Google在線翻譯成英文，然後將翻譯好的英文用Google在線翻譯全部轉回中文。猛地看上去，跟原文差不多；可是仔細一看，其實每句話都不一樣！只要自己再把少量的語病改一改，就大功告成了。」

提交論文之前，上淘寶網，有很多賣家會提供論文檢測服務！賣家也持有類似的論文測謊儀軟體，通過賣家可以查看自己的論文有哪些破綻，再把露出馬腳的部分精心修改。這樣一來，把畢業論文交上去，就不會有什麼風險了。有很多同學都准備這樣做，花錢買個放心唄！

免費的防抄襲軟體你可以去附件資料中找。

『柒』 本科畢業論文沒被抽查就不會檢查抄襲嗎

目前，高校對於碩博士論文,需要通過抄襲檢測系統的檢測才能算過關。對本科生來說，大部分學校也採取抽查的方式對本科論文進行檢測。

抄襲過多，一經查出超過30%,後果嚴重。輕者延期畢業，重者取消學位。辛辛苦苦讀個大學，學位報銷了多不爽。

但是，軟體畢竟是人工設置的一種機制，裡面內嵌了檢測演算法，我們只要摸清其中的機理，通過簡單的修改，就能成功通過檢測。

本文是在網路收集的資料。整理了最重要的部分，供大家參考。

論文抄襲檢測演算法：

1.論文的段落與格式

論文檢測基本都是整篇文章上傳，上傳後，論文檢測軟體首先進行部分劃分，上交的最終稿件格式對抄襲率有很大影響。不同段落的劃分可能造成幾十個字的小段落檢測不出來。因此，我們可以通過劃分多的小段落來降低抄襲率。

2.資料庫

論文檢測，多半是針對已發表的畢業論文，期刊文章，還有會議論文進行匹配的，有的資料庫也包含了網路的一些文章。這里給大家透露下，很多書籍是沒有包含在檢測資料庫中的。之前朋友從一本研究性的著作中摘抄了大量文字，也沒被查出來。就能看出，這個方法還是有效果的。

3.章節變換

很多同學改變了章節的順序，或者從不同的文章中抽取不同的章節拼接而成的文章，對抄襲檢測的結果影響幾乎為零。所以論文抄襲檢測大師建議大家不要以為抄襲了幾篇文章，或者幾十篇文章就能過關。

4.標注參考文獻

參考別人的文章和抄襲別人的文章在檢測軟體中是如何界定的。其實很簡單，我們的論文中加了參考文獻的引用符號，但是在抄襲檢測軟體中。都是統一看待，軟體的閥值一般設定為1%，例如一篇文章有5000字,文章的1%就是50字，如果抄襲了多於50，即使加了參考文獻，也會被判定為抄襲。

5.字數匹配

論文抄襲檢測系統相對比較嚴格，只要多於20單位的字數匹配一致，就被認定為抄襲，但是前提是滿足第4點，參考文獻的標注。

論文抄襲修改方法：

首先是詞語變化。文章中的專業詞彙可以保留，盡量變換同義詞；

其次，改變文中的描述方式，例如倒裝句、被動句、主動句；打亂段落的順序，抄襲原文時分割段落，並重組。

通過上述方法，能有效降低抄襲率。

下面舉幾個例子，大家可以參考下：

例句A：

本文以設備利用率最大化為目標函數,採用整數編碼與實數編碼相結合的遺傳演算法,研究了HFS的構建問題。本文提出的染色體編碼方法及相應的遺傳操作方法可實現研究對象的全局隨機尋優。通過對car系列標准算例的研究,顯示了本文提出方法具有較高的計算重復性和計算效率。

修改A：

本文研究了HFS問題的構建，通過遺傳演算法並結合整數與實數編碼，目標函數為最大化設備利用率來求解。本文的染色體編碼方法與對應的遺傳演算法操作可有效提高演算法的全局搜索能力。通過對一些列基準算例的研究，驗證了本文演算法的有效性，並具有較高的計算重復性和較高的運算效率。

例句B：

由於房地產商品的地域性強，房地產開發企業在進行不同區域投資時，通常需要建立項目公司，此時就會面臨建立分公司還是子公司的選擇。子公司是一個獨立的法人，而分公司則不是獨立法人，它們在稅收利益方面存在差異。子公司是獨立法人，在設立區域被視為納稅人，通常要承擔與該區域其它公司一樣的全面納稅義務；分公司不是獨立的法人實體，在設立分公司的所在區域不被視為納稅人，只承擔有限的納稅義務，分公司發生的利潤與虧損要與總公司合並計算。

修改B：

房地產開發企業在不同區域進行投資時，由於此類商品的地域性強，因此需要建立項目公司。此時，企業需要選擇建立分公司還是子公司。主要的區別是子公司具有獨立的法人，分公司則不是獨立法人。其次，在稅收利益方面，由於分公司不是獨立的法人實體，在設立分公司的所在區域不被視為納稅人，只承擔納稅義務，總公司需要合並計算分公司的利潤與虧損；而子公司是獨立法人，在所在區域被視為法人實體，需要承擔與區域其他公司一樣的全面納稅義務。

修改抄襲的方法不外乎這些，這里更建議同學們，先熟悉你所看的參考論文，關閉文檔，用自己的話寫出來，這樣就不會受參考文獻的太多影響。

有同學這里就提出問題了，學校用的檢測系統是知網的學術不端檢測系統，不是淘寶幾元錢買的萬方數據檢測。

其實，各個檢測系統的演算法區別並不大，只是資料庫有多有少，如果你沒有太多，什麼系統都不用怕。既然你抄了，得到檢測報告的同時，先好好修改自己的文章。
抄了之後，改相擬度，可以這樣去頭去尾留中間，意同詞不同。

一、查重原理
1、知網學位論文檢測為整篇上傳，格式對檢測結果可能會造成影響，需要將最終交稿格式提交檢測，將影響降到最小，此影響為幾十字的小段可能檢測不出。對於3萬字元以上文字較多的論文是可以忽略的。
對比資料庫為：中國學術期刊網路出版總庫，中國博士學位論文全文資料庫/中國優秀碩士學位論文全文資料庫，國重要會議論文全文資料庫，中國重要報紙全文資料庫，中國專利全文資料庫，個人比對庫，其他比對庫。部分書籍不在知網庫，檢測不到。
2、上傳論文後，系統會自動檢測該論文的章節信息，如果有自動生成的目錄信息，那麼系統會將論文按章節分段檢測，否則會自動分段檢測。
3、有部分同學反映說自己在段落中明明引用或者抄襲了其他文獻的段落或句子，為什麼沒有檢測出來，這是正常的。中國知網對該套檢測系統的靈敏度設置了一個閥值，該閥值為5%，以段落計，低於5%的抄襲或引用是檢測不出來的，這種情況常見於大段落中的小句或者小概念。舉個例子：假如檢測段落1有10000字，那麼引用單篇文獻500字以下，是不會被檢測出來的。實際上這里也告訴同學們一個修改的方法，就是對段落抄襲千萬不要選一篇文章來引用，盡可能多的選擇多篇文獻，一篇截取幾句，這樣是不會被檢測出來的。
4、一篇論文的抄襲怎麼才會被檢測出來？知網論文檢測的條件是連續13個字相似或抄襲都會被紅字標注，但是必須滿足3裡面的前提條件：即你所引用或抄襲的A文獻文字總和在你的各個檢測段落中要達到5%。
二、快速通過論文查重的七大方法
方法一：外文文獻翻譯法
查閱研究領域外文文獻，特別是高水平期刊的文獻，比如Science，Nature，WaterRes等，將其中的理論講解翻譯成中文，放在自己的論文中。
優點：1、每個人語言習慣不同，翻譯成的漢語必然不同。因此即使是同一段文字，不同人翻譯了之後，也 不會出現抄襲的情況。2、外文文獻的閱讀，可以提升自身英語水平，拓展專業領域視野。
缺點：英文不好特別是專業英文不好的同學實施起來比較費勁。
方法二：變化措辭法
將別人論文里的文字，或按照意思重寫，或變換句式結構，更改主被動語態，或更換關鍵詞，或通過增減。當然如果卻屬於經典名句，還是按照經典的方法加以引用。
優點：1．將文字修改之後，按照知網程序和演算法，只要不出現連續13個字重復，以及關鍵詞的重復，就不會被標紅。2．對論文的每字每句都了如指掌，爛熟於心，答辯時亦會如魚得水。
缺點：逐字逐句的改，費時費力。
方法三：減頭去尾，中間換語序
將別人論文里的文字，頭尾換掉中間留下，留下的部分改成被動句，句式和結構就會發生改變，再自行修改下語病後，即可順利躲過查重。
優點：方便快捷，可以一大段一大段的修改。
缺點中文沒學好的，會很費勁，要想半天。
方法四：轉換圖片法
將別人論文里的文字，截成圖片，放在自己的論文里。因為知網查重系統目前只能查文字，而不能查圖片和表格，因此可以躲過查重。
優點：比改句序更加方便快捷。
缺點：用順手了容易出現整頁都是圖片的情況，會影響整個論文的字數統計。
方法五：插入文檔法
將某些參考引用來的文字通過word文檔的形式插入到論文中。
優點：此法比方法四更甚一籌，因為該方法日後還可以在所插入的文檔里進行重新編輯，而圖片轉換法以後就不便於再修改了。
缺點：還沒發現。
方法六：插入空格法
將文章中所有的字間插入空格，然後將空 格 字 間距調到最小。因為查重的根據是以詞為基礎的，空格切斷了詞語，自然略過了查重系統。
優點：從查重系統的原理出發，可靠性高。
缺點：工作量極大，課可以考慮通過宏完成，但宏的編制需要研究。
方法七：自己原創法
自己動手寫論文，在寫作時，要麼不原文復制粘貼；要麼正確的加上引用。
優點：基本上絕對不會擔心查重不通過，哪怕這個查重系統的閾值調的再低。
缺點：如果說優缺點的話，就是寫完一篇畢業論文，可能會死掉更多的腦細胞。呵呵。。。
知網系統計算標准詳細說明：
1．看了一下這個系統的介紹，有個疑問，這套系統對於文字復制鑒別還是不錯的，但對於其他方面的內容呢，比如數據，圖表，能檢出來嗎？檢不出來的話不還是沒什麼用嗎？
學術不端的各種行為中，文字復制是最為普遍和嚴重的，目前本檢測系統對文字復制的檢測已經達到相當高的水平，對於圖表、公式、數據的抄襲和篡改等行為的檢測，目前正在研發當中，且取得了比較大的進展，歡迎各位繼續關注本檢測系統的進展並多提批評性及建設性意見和建議。

2．按照這個系統39%以下的都是顯示黃色,那麼是否意味著在可容忍的限度內呢?最近看到對上海大學某教師的國家社科基金課題被撤消的消息,原因是其發表的兩篇論文有抄襲行為,分別佔到25%和30%. 請明示超過多少算是警戒線？
百分比只是描述檢測文獻中重合文字所佔的比例大小程度，並不是指該文獻的抄襲嚴重程度。只能這么說，百分比越大，重合字數越多，存在抄襲的可能性越大。是否屬於抄襲及抄襲的嚴重程度需由專家審查後決定。

3．如何防止學位論文學術不端行為檢測系統成為個人報復的平台？
這也是我們在認真考慮的事情，目前這套檢測系統還只是在機構一級用戶使用。我們制定了一套嚴格的管理流程。同時，在技術上，我們也採取了多種手段來最大可能的防止惡意行為，包括一系列嚴格的身份認證，日誌記錄等。

4．最小檢測單位是句子，那麼在每句話里改動一兩個字就檢測不出來了么？
我們對句子也有相應的處理，有一個句子相似性的演算法。並不是句子完全一樣才判斷為相同。句子有句子級的相似演算法，段落有段落級的相似演算法，計算一篇文獻，一段話是否與其他文獻文字相似，是在此基礎上綜合得出的。

5．如果是從相關書籍上摘下來的原話，但是此話已經被資料庫中的相關文獻也抄了進去，也就是說前面的文章也從相關書籍上摘了相同的話，但是我的論文中標注的這段話來自相關的書籍，這個算不算學術抄襲？
檢測系統不下結論，是不是抄襲最後還有人工審查這一關，所以，如果是您描述的這種情況，專家會有相應判斷。我們的系統只是提供各種線索和依據，讓人能夠快速掌握檢測文獻的信息。
6．知網檢測系統的權威性？
學術不端文獻檢測系統並不下結論，即檢測系統並不對檢測文獻定性，只是將檢測文獻中與其他已發表文獻中的雷同部分陳列出來，列出客觀事實，而這篇檢測文獻是否屬於學術不端，需專家做最後的審查確認。
一篇論文的抄襲怎麼才會被檢測出來？知網論文檢測的條件是連續13個字相似或抄襲都會被紅字標注，但是必須滿足3裡面的前提條件：即你所引用或抄襲的A文獻文字總和在你的各個檢測段落中要達到5%。

論文查重修改的規律：
1、如果是引用，在引用標號後，不要輕易使用句號，如果寫了句號，句號後面的就是剽竊了（盡管自已認為是引用），所以，引用沒有結束前，盡量使用分號。有些人將引用的上標放在了句號後面，這是不對的，應該在句號之前。
2、可以將文字轉換為表格，將表格邊框隱藏。
3、如果你看的外文的多，由外文自己翻譯過來引用的，個人認為，不需要章節附註，就可以當做自己的，因為查重的資料庫只是字元的匹配，無法做到中文和英文的匹配。
4、查重是一個匹配的過程，是以句為單位，如果一句話重復了，就很容易判定重復了，所以：
的確是經典的句子，就用上標的章節附註的方式，在參考文獻中表達出來，或者是用：原文章作者《名字》和引號的方式，將引用的內容框出來。引號內的東西，系統會識別為引用
如果是一般的引用，就採用羅嗦法，將原句中省略的主語、謂語、等等添加全，反正哪怕多一個字，就是勝利，也可以採用橫刀法，將一些句子的成分，去除，用一些代詞替代。或者是用洋鬼子法，將原文中的洋名，是中文的，就直接用英文，是英文的直接用中文，或是哦中文的全姓名，就用中文的名，如果是中文的名，就找齊了，替換成中文的姓名。
故意在一些縮寫的英文邊上，加上（注釋）(畫蛇添足法），總之，將每句話都可以變化一下，哪怕增加一個字或減少一個字，都是勝利了。
特別注意標點符號，變化變化，將英文的復合句，變成兩個或多個單句，等等，自己靈活掌握。
因為真正寫一篇論文，很罕見地都是自己的，幾乎不可能，但大量引用別人的東西，說明你的綜合能力強，你已經閱讀了大量的資料，這就是一個過程，一個學習、總結的過程。
所有的一切，千萬別在版面上讓導師責難，這是最劃不來的。導師最討厭版面不規范的，因為他只負責內容，但又不忍心因為版面問題自己的弟子被轟出來。
5、下面這一條我傻妞試過的，決對牛B：將別人的文字和部分你自己的文字，選中，復制（成為塊，長方形），另外在桌面建一個空文件，將內容，復制到文件中，存檔，關閉。將這個文件的圖標選中，復制，在你的正文中的位置上，直接黏貼，就變成了圖片了，不能編輯的。這個操作事實上是將內容的文件作為一個對象插入的，所以是圖片。這個操作事實上是將內容的文件作為一個對象插入的。所以是圖片。
以上那些東西再次總結一下：
查重是一個匹配的過程，是以句為單位，如果一句話重復了，就很容易判定重復了，所以：
1）如果的確是經典的句子，就用上標的章節附註的方式，在參考文獻中表達出來。
2）如果是一般的引用，就採用羅嗦法，將原句中省略的主語、謂語、等等添加全，反正哪怕多一個字，就是勝利。
3）也可以採用橫刀法，將一些句子的成分，去除，用一些代詞替代。
4）或者是用洋鬼子法，將原文中的洋名，是中文的，就直接用英文，是英文的直接用中文，或是中文的全姓名，就用中文的名，如果是中文的名，就找齊了，替換成中文的姓名。
5）故意在一些縮寫的英文邊上，加上（注釋）(畫蛇添足法），總之，將每句話都可以變化一下，哪怕增加一個字或減少一個字，都是勝利了。
6）如果是引用，在引用標號後，不要輕易使用句號，如果寫了句號，句號後面的就是剽竊了（盡管自已認為是引用），所以，引用沒有結束前，盡量使用分號。有些人將引用的上標放在了句號後面，這是不對的，應該在句號之前。
7）可以將文字轉換為表格、表格基本是查重不了的，文字變成圖形、表格變成圖形，一目瞭然，絕對不會檢查出是重復剽竊了。
論文查重修改學校的要求：1、論文題目：要求准確、簡練、醒目、新穎。
2、目錄：目錄是論文中主要段落的簡表。（短篇論文不必列目錄）
3、提要：是文章主要內容的摘錄，要求短、精、完整。字數少可幾十字，多不超過三百字為宜。
4、關鍵詞或主題詞：關鍵詞是從論文的題名、提要和正文中選取出來的，是對表述論文的中心內容有實質意義的詞彙。關鍵詞是用作機系統標引論文內容特徵的詞語，便於信息系統匯集，以供讀者檢索。 每篇論文一般選取3-8個詞彙作為關鍵詞，另起一行，排在「提要」的左下方。
主題詞是經過規范化的詞，在確定主題詞時，要對論文進行主題，依照標引和組配規則轉換成主題詞表中的規范詞語。
5、論文正文：
（1）引言：引言又稱前言、序言和導言，用在論文的開頭。 引言一般要概括地寫出作者意圖，說明選題的目的和意義, 並指出論文寫作的范圍。引言要短小精悍、緊扣主題。
〈2）論文正文：正文是論文的主體，正文應包括論點、論據、 論證過程和結論。主體部分包括以下內容：
a.提出-論點；
b.分析問題-論據和論證；
c.解決問題-論證與步驟；
d.結論。
6、一篇論文的參考文獻是將論文在和寫作中可參考或引證的主要文獻資料，列於論文的末尾。參考文獻應另起一頁，標注方式按《GB7714-87文後參考文獻著錄規則》進行。
中文：標題--作者--出版物信息（版地、版者、版期）：作者--標題--出版物信息所列參考文獻的要求是：
（1）所列參考文獻應是正式出版物，以便讀者考證。
（2）所列舉的參考文獻要標明序號、著作或文章的標題、作者、出版物信息。