國家一流本科專業評審條件

『壹』 國家級一流本科專業建設點是不是二本升一本

一本二本的專業說法是本科一批和本科二批，是招生批次。而學校在哪個批次招生則是學校和省教育廳協商的結果，所以也不存在升不升的問題。

『貳』 國家級一流本科專業什麼意思

『叄』 國家級一流本科專業有哪些

哲學類、經濟學類、財政學類、金融學類、經濟與貿易類、法學類等。

國家級一流本科專業，是指國家教育部實施一流本科專業建設「雙萬計劃」的一流本科專業、一流專業。

為深入落實全國教育大會和《加快推進教育現代化實施方案（2018—2022年）》精神，貫徹落實新時代全國高校本科教育工作會議和《教育部關於加快建設高水平本科教育全面提高人才培養能力的意見》、「六卓越一拔尖」計劃2.0系列文件要求，推動新工科、新醫科、新農科、新文科建設，做強一流本科、建設一流專業、培養一流人才，全面振興本科教育。

提高高校人才培養能力，實現高等教育內涵式發展，經研究，教育部決定全面實施「六卓越一拔尖」計劃2.0，啟動一流本科專業建設「雙萬計劃」。

『肆』 專業獲批國家級一流本科專業建設點是什麼意思

1、國家級一流本科專業建設工作分三年完成。每年3月啟動，經高校網上報送、教育主管部門或高校提交匯總材料、高等學校教學指導委員會提出推薦意見等，確定建設點名單，當年10月公布結果。

2、省級一流本科專業建設方案由各省級教育行政部門制訂，按照建設總量不超過本行政區域內本科專業布點總數的20％，分三年統籌規劃，報教育部備案後與國家級一流專業建設同步組織實施。

3、入選省級一流本科專業建設點的專業，如同時入選國家級一流本科專業建設點，按照國家級一流本科專業建設點公布。空出的省級一流本科專業建設點名額可延至下一年度使用。

4、根據2019、2020年一流本科專業點建設情況，2021年將對各專業類國家級一流本科專業的建設數量和建設進度進行統籌。

(4)國家一流本科專業評審條件擴展閱讀：

合並錄取批次，就相當於拆除了圍欄，使高校和考生實現了更大范圍、更深層次、更本質性的相互選擇，是擴大高校辦學自主權和考生選擇權的重要方面，有利於高校在更大空間內招收合適的學生，實現因材施教，從而促進特色化辦學。

合並錄取批次從整體上來說對所有高校都提出了挑戰，即便是北大清華，如果某些專業辦得不夠好，而其他高校的這個專業辦得很好，生源也可能流失到其他高校。

『伍』 國家一流本科專業建設點代表什麼

1、國家級一流本科專業建設工作分三年完成。每年3月啟動，經高校網上報送、教育主管部門或高校提交匯總材料、高等學校教學指導委員會提出推薦意見等，確定建設點名單，當年10月公布結果。

2、省級一流本科專業建設方案由各省級教育行政部門制訂，按照建設總量不超過本行政區域內本科專業布點總數的20％，分三年統籌規劃，報教育部備案後與國家級一流專業建設同步組織實施。

廣東高校234個本科專業入選國家級一流建設點名單。地方「賽道」中，省屬高校158個專業入選，佔比6.7%，名列全國前茅。中山大學、華南理工大學和暨南大學等部屬高校也成績不菲，在中央「賽道」中共有76個專業入選國家一流本科專業建設點。

組成部分：

合並錄取批次，就相當於拆除了圍欄，使高校和考生實現了更大范圍、更深層次、更本質性的相互選擇。

擴大高校辦學自主權和考生選擇權的重要方面，有利於高校在更大空間內招收合適的學生，實現因材施教，從而促進特色化辦學。

以上內容參考：網路-國家級一流本科專業

『陸』 大學所學專業入選國家級一流本科專業意味著什麼

答：大學所學專業入選國家級一流本科專業意味著：學校會加大對該專業的投入和該專業學生的培養；省級也會對該學校的建設和投入有一定程度的加大，同時該專業報名人數增加；學校招生時本專業會被著重宣傳。

首先，學校會加大對該專業的投入和該專業學生的培養。因為入選國家級一流本科專業，說明國家該該專業的認可度正在上升。為了符合國家的發展需要，學校也會隨著國家政策的下達，而作出相應的改變，因為該專業得到認可，學校可能會把本專業作為學校辦學的突破點，對該專業進行更深層次的投入和培養。

其次，省級也會隨著國家級一流學科的入選，而加大對該專業的認可度，同時報名該專業的人數也會出現上升趨勢。為了加大本地高等教育的吸引力和競爭力，省級也會對學校的該專業進行一定程度的投入，希望該專業能為該省的高等教育帶來競爭力，因為入選國家級一流本科專業，會使許多人改變對該專業之前的態度。

再者，學校在招生時本專業會被重點宣傳。在學校進行招生時，都希望通過學校自身的優勢來招到優勢的生源。優質的生源也希望能夠到好的專業，所以學校在進行宣傳時會對該專業進入國家一流本科專業的事情進行宣傳，進而使得學校獲得更多的報名者。

『柒』 國家級一流專業意味著什麼

大學所學專業入選國家級一流本科專業意味著：學校會加大對該專業的投入和該專業學生的培養；省級也會對該學校的建設和投入有一定程度的加大，同時該專業報名人數增加；學校招生時本專業會被著重宣傳。

學校會加大對該專業的投入和該專業學生的培養。因為入選國家級一流本科專業，說明國家該該專業的認可度正在上升。

主要的影響力：

省級也會隨著國家級一流學科的入選，而加大對該專業的認可度，同時報名該專業的人數也會出現上升趨勢。為了加大本地高等教育的吸引力和競爭力。

省級也會對學校的該專業進行一定程度的投入，希望該專業能為該省的高等教育帶來競爭力，因為入選國家級一流本科專業，會使許多人改變對該專業之前的態度。

『捌』 什麼是國家特色專業,什麼是雙一流專業,A+. A-專業是什麼意思

雙一流專業是指一所學校的某一專業，在教育目標、師資隊伍、課程體系、教學條件和培養質量等方面，具有較高的辦學水平和鮮明的辦學特色。

國家級特色專業已產生較好的辦學效益和社會影響，是一種高標准、高水平、高質量的專業，是「人無我有，人有我優，人優我新」的專業。國家級特色專業則表明高校的此專業在國內具有特色，在全國都具有優越性。

國家特色專業和國家一流專業的區別

國家一流本科專業與國家特色專業均是由教育部評選的，一流本科是教育部剛剛推出的「雙萬計劃」的核心組成部分，能更好的反映該專業的現狀，是該本科專業實力的權威參考。國家特色專業評選有一定時間了，但都是在區域內有一定影響力，專業實力強、歷史較久的專業。

同學們在報考專業的時候推薦優先參考國家一流本科專業，因為大部分實力依然強勁的國家特色專業，都入選了國家一流本科專業。

『玖』 國家一流專業申報條件

1、專業定位明確。

服務面向清晰，適應國家和區域經濟社會發展需要，符合學校發展定位和辦學方向。積極推進新工科、新醫科、新農科、新文科建設。

緊扣國家發展需求，主動適應新一輪科技革命和產業變革，著力深化專業綜合改革，優化專業結構，積極發展新興專業，聚焦我省六大戰略支柱產業和十大戰略新興產業，重塑升級傳統專業，鍛強提質優勢專業、布局培優新興交叉專業和未來產業急需專業。

2、專業管理規范。

切實落實本科專業國家標准要求，專業達到《普通高等學校本科專業類教學質量國家標准》。人才培養方案科學合理，教育教學管理規范有序，專業的生師比、師資結構、教授為本科生授課情況、實踐學分比例、專業教學資源數量、第一志願錄取率、新生報到率、應屆畢業生就業率等指標優於全省平均水平；近五年未出現重大安全責任事故。優先支持已通過專業認證的專業。

3、改革成效突出。

持續深化教育教學改革，教育理念先進，教學內容更新及時，方法手段不斷創新，以新理念、新形態、新方法引領帶動新工科、新醫科、新農科、新文科建設。

申報專業近五年獲得過2項省級及以上本科教學改革與教學質量工程項目或教學成果獎的優先支持；在「互聯網＋」大學生創新創業大賽中，學生參加或所屬教師指導的項目獲省級三等獎及以上、國家級銅獎及以上名次的優先支持。

申報程序

1、學院遴選。2021年度為國家級一流本科專業建設點最後一個申報年度，請各院（系部）務必高度重視，遴選優勢專業申報，做好相應的支持和保障工作。

2、組織評審。學校將組織專家對申報專業進行綜合評審，確定擬推薦專業並進行公示。

3、擬推薦專業經公示無異議後，專業負責人登錄「國家級一流本科專業建設報送系統」在線填報申報材料。

『拾』 教育部推出首批國家級一流本科課程，這些課程都涉及哪個方面

教育部有針對性的推出了國家首批一級本科課程，這一些本科課程都是一流的，包括線上和線下，同時還包括虛擬模擬實驗教學。國家推出的一級本科課程中一共有5118門，包括理論知識和實踐知識，這些一級課程會通過大概兩個星期的檢驗時間，如果檢驗通過的話，那麼這些課程將非常的有意義。

國家推出的一流本科課程，是有很多學校的院士資深教授參與進來，通過兩個星期的檢驗時間，淘汰掉一些沒有用的課程，檢驗出一些真正對學生們有用的，然後讓學生們真正的去學，這樣的話才能學有所成。第二個特點就是這些課程的種類非常的多，既有專業技術課，也有公共課，實驗課，思想課和社會實踐課，所以說范圍非常的廣，讓學生們有的選擇。