本科畢業論文課題來源

㈠ 畢業論文課題來源怎麼寫

畢業論文課題來源一般是學校命題，我也是剛寫完的。不是學校給你的題目，就是自己命題唄！ 給你個畢業論文網參考一下 http://www.wendangtianxia.com

㈡ 畢業論文選題的依據是什麼

畢業論文選題可以十分廣泛，各個學科領域的問題都可以成為論文的題目。理論來源於實踐並且為實踐服務，所以科學研究的選題首先要注意的就是理論和實際相結合。

要注意本課題的實用價值，選擇具有現實意義，論文的實用價值就是指所選的題目應該是與社會生活密切相關的，是大眾所關心的問題，這種問題反映了特定的歷史時期和社會階段人民生活的重點和熱點。

要注意主體的理論價值，上要注意課題的實用價值，但是就不等於是急功近利的實用主義，也不是提倡必須要有直接的效益作用，論文的形式和內容與總結調查報告有著本質的區別。

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論文選題關注以下幾個方面：

1、論文標題、觀點以及論證方法都是新的。

2、用新材料對舊課題進行論證，從而提出新的觀點。

3、以新的角度或者新的代方法重新研究已經存在的課題。

4、對已經有的觀點、材料和研究方法提出質疑，可以啟發人們重新思考的問題

㈢ 學士論文開題報告中的「課題來源」填什麼

學士論文開題報告中的「課題來源」填自選課題等方面，因為選題來源有三種形式，來源於自選課題，上級主管部門指定課題與橫向聯系單位委託課題(包括聯合攻關課題)。

（1）引領：解決社會實踐的緊迫需要。這是一種直接性來源。

（2）總結：從查閱文獻資料，了解研究領域最新的成果和有關學科發展的趨勢及前沿中挖掘課題。這是一種間接性來源。出版專家劉先銀歸納出選題的四個具體來源。

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主要寫法

開題報告的內容一般包括：題目、立論依據(畢業論文選題的目的與意義、國內外研究現狀)、研究方案(研究目標、研究內容、研究方法、研究過程、擬解決的關鍵問題及創新點)、條件分析(儀器設備、協作單位及分工、人員配置)等。

題目是畢業論文中心思想的高度概括，要求:

①准確、規范。要將研究的問題准確地概括出來，反映出研究的深度和廣度，反映出研究的性質，反映出實驗研究的基本要求——處理因素、受試對象及實驗效應等。用詞造句要科學、規范。

②簡潔。要用盡可能少的文字表達，一般不得超過20個漢字。

㈣ 寫本科畢業論文時要交一份任務書，第一項的課題來源，這個課題來源是什麼意思怎麼寫呀

都有 蠻全的!

㈤ 畢業論文開題報告中的課題來源是什麼意思

畢業論文課題來源一般是學校命題，我也是剛寫完的。不是學校給你的題目，就是自己命題唄！

㈥ 畢業論文開題報告中的課題來源怎麼寫研究目的和意義怎麼寫

我的就是美元與歐元之間匯率變化研究，課題來源也就是說你的論文題目是怎麼得到的，如果是你自己想到或是通過別的方式得到的就寫自行命題，如果是學校給你們提供的就寫學校命題好啦；也有的是說課題來源就是你論文參考的著作，研究成果，文章，資料什麼的，至於如何填寫具體要問你的論文老師。

㈦ 畢業論文課題來源 都要寫什麼內容

根據我搜集的一些網站來看，建議看看這個，要做畢業論文以及畢業設計的，推薦一個網站 http://www.lw54.com ，裡面的畢業設計什麼的全是優秀的，因為精挑細選的，網上很少有，都是相當不錯的畢業論文和畢業設計，對畢業論文的寫作有很大的參考價值，希望對你有所幫助。
別的相關範文很多的，推薦一些比較好的範文寫作網站，希望對你有幫助，這些精選的範文網站，裡面有大量的範文，也有各種文章寫作方法，注意事項，應該有適合你的，自己動手找一下，可不要照搬啊，參考一下，用自己的語言寫出來那才是自己的。 如果你不是校園網的話，請在下面的網站找：
畢業論文網： http://www.wsdxs.cn 分類很細 欄目很多
畢業論文： http://www.lw54.com
畢業設計： http://www.wsdxs.cn/html/sf/lw/2009/0928/146347.html
開題報告： http://www.wsdxs.cn/html/lunwen/kaitibaogao
實習論文： http://www.wsdxs.cn/html/shixi
寫作指導： http://www.wsdxs.cn/html/lunwen

㈧ 什麼是畢業論文題目來源

比如有的學校論文題目是根據自身專業及所在實習單位的情況擬定的論文題目，題目的來源就是為什麼你要擬定這樣的題目，也就是根據社會發展 公司發展來表述一下題目背景 簡單介紹下公司背景

㈨ 論文課題來源寫什麼

論文課題來源寫論文題目是怎麼得到的。

如果是自己想到或是通過別的方式得到的就寫自行命題，如果是學校提供的就寫學校命題；也有的是說課題來源就是論文參考的著作，研究成果，文章，資料等。

科研課題的基本類型

1、應用性研究課題

這類課題重點研究如何把教育科學的基礎理論知識轉化為教育技能、教育方法和手段，使教育科學知識同實際教育教學銜接起來，達到某種預定的實際目標。

2、經驗研究性課題

課題特點：在教育實踐中進行的教育科研；具有預先提出的、十分明確的科研目的，工作目的與科研目的一致；有意識地運用教育科研的有關方法；依據科研思路，有計劃、有步驟地進行；採用一定的方法，有意識、有目的地搜集資料，搜集的資料全面、完整等等。

3、實驗性課題

課題要求：研究者必須有一個關於解決該問題的設想或初步的特徵理論；用比較嚴密的研究程序組織研究，便於重復驗證；預設實驗條件，把變數明確區分，加以控制；對測量的事物規定操作定義。

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科研課題研究的主要過程

1、准備階段

課題正式立項之前，已經為該課題搜集相關的研究成果。課題正式立項之後，有課題主持人組織課題組成員討論研究課題研究的主要任務構成，擬定總體研究內容提綱，並將任務分解到個人，同時將課題組成員分為調研組、分析組等，為課題研究的有效推進提供了強有力的組織保障。

2、調研階段

課題組調研成員分成兩部分，一部分成員採用問卷調查，實地走訪，文獻綜述等多種方法，開始大量搜集課題中的資料以及數據。

3、匯總分析階段

本階段，課題組成員結合實際調查資料，剖析分析資料的情況事項，並且做出對策與建議。

4、撰寫研究報告

結合前一階段對調查資料的匯總、分子，有課題主持人執筆撰寫課題研究結項報告，並提出相關的研究課題報告。