為什麼專科生普遍混了差

A. 為什麼專科不受人待見，專科生真的沒有出路嗎

你去醫院，專科醫生三年的學制，本科醫生五年的學制＋普通醫院的實習經歷回，985211畢業的醫生五年答學制＋三甲好醫院的實習經歷，你找哪個醫生看病。好學校都是985211的老師教書，一般學校一本二本的老師教書，差點的學校專科教書，你讓孩子去哪裡讀書？高考是人生唯一一次公平的競爭，三本錄取分數是420多，二本480多，211為600以上，專科200多就能讀，同樣的學習，和一般人差200分，這不是能力的差距是什麼(排除家裡發生巨大變故這種情況，比如父母突然離婚或者親人突然離世或者自己病重)。起碼，學習能力真的不如二本以上的人，有人說我不學習，家裡不管。其實我覺得上二本的也沒怎麼學，再說自己不知道高考的重要性么？不想學的根本原因是不會。這些都是借口。但是，高考不學，上了專科，好好學習也是可以改變的，我認識專科的學生，高考300分，專升本，又考研，去了好學校。其實只要肯學習，總會發光。我們學校一個博導，專科畢業，現在是德國的博後。所以高考沒學不丟人，怕的是不學習，還挺有理。自己不聰明可以理解，本科生不一定聰明，但是不聰明還不努力，就無可救葯了。

B. 為什麼專科老師普遍都瞧不起專科生

1、專科老師是來自於教育專業的本科，而大部分專科學校為了減少老師和學生的矛盾以及減少教師工資支出選擇應屆生當老師，這些人有一部分會為了所謂的老師的權威來採取一些方法，如你說的不太好說話、不通人情等
2、專科學生來源基本是兩個方面一個是職高對口升學，另外一個就是高考考砸了的（如我這種的，而且家庭條件不允許復讀）這兩種人是處於大學學歷鄙視鏈的倒數第一、第二層，部分本科出身的老師會顯示一種詭異的優越感，而這個是應屆的教師而又 沒有什麼教學能力的時候，這個就會刺激這部分教師（尤其是專業能力不足的）採取比較極端的方法，如辱罵、挑刺、為難人等
3、本身就是人渣、垃圾的，林子大了什麼鳥都有

C. 為什麼有些人看不起專科生，專科生真的那麼差嗎

對於很多人來講，專科生也是議論紛紛，因為在學習的路上，學歷往往是代表一個人的象徵，雖然他並不代表一個人的學識，但是外界還是對他們有所看法。我們可以看到現在的大學生真的是多如牛毛，一群接著一群，與此同時專科生的存在也更是特別的多，相比較於專科生，就連本科生在畢業之後進入社會公司中也要從零做起，而且要進行培育，所以很多時候一些企業的門檻專科生是夠不到的。

而與此同時大家在奮斗的過程中，即使沒有太好的開始，也需要去努力的提升自己。並不是專科生有那麼的差，只是因為在很多時候他們接觸的基礎不一樣，所以會被別人不認可那麼，相對於這種不認可的情況下，就要自己去努力，讓自己變得更加優秀。同時去證明學歷好並不一定有能力，而學歷不好並不一定代表他沒有能力。

D. 為什麼差學校專科院校小混混特別多

嗯，因為學習不好，所以才考的差，去上專科的院校。他們可能平時高中的時候就是對待學習態度不認真，所以就是混天昏就在玩兒，都是學習成績差，只能去專科的學校，所以就是專科學校的混混，就是特別的多吧。

E. 有的本科生看不上專科生，專科生就一定混的比本科生差嗎

我覺得不一定，因為文憑只是進入社會的一個敲門磚，至於發現還得看個人的努力。

F. 專科生混得一定比本科生差嗎

專科生不一定混的比本科生差
本科生如果不學無術也不行的

G. 為什麼很多專科生思維混亂，做事幼稚，顯得不正常

可能你只是碰巧看到了這些人哦。
其實專科的學生比較活躍比較青春的那種，因為他們沒有幾個人是書獃子，以及自理能力都很好。

H. 為什麼專科生會混的比較差

樓主不要太悲觀，現在實際現實情況就是這樣，我們要做的就是堅持與努力，我今年畢業還沒有找到什麼正式工作，但我覺得對於剛畢業的我們來說，我們本來就沒有什麼，所以現在是我們社會學習的階段，不斷的積累，不斷的適應，相信慢慢的我們會好起來的~

I. 為什麼大部分專科生在學校都是在混日子

在學校混日子是很可怕的，19年前我在臨床醫學專科班學習，感覺那時好忙，又充實，版畢業權後出來縣醫院上班，感覺基礎也不會比本科的差，從職業醫師，主治醫師，現在的副主任醫師，都是一路順利過關啊。學校的努力和必要的一些職業規劃很重要，和我一起的同學也有助理醫師都考不過的。