讀專科數學教育能幹什麼

Ⅰ 專科生，學的數學教育，以後的出路有哪些

我國大專生的就業形勢怎麼樣呢？一個又一個例子說明，專科生就業率不僅不能與本科生相提並論，相反"畢業就失業"的大專生隨處可見。另外的一個既成事實是很多追求高學歷的人不是用來搞研究，而僅僅是為了增加找工作時的籌碼，這對國家的教育資源、人力資源都是一種極大的浪費。 在大學呆過的人也都知道，大學老師講課最常用的方法就是串講，而串講是怎麼回事呢？就是將課程中的重點（也是考試重點）挑出來講講，然後大家自己回去看，到時參加考試就行。這些現象已經是我們國家高校心照不宣的現實。可見，專科生和本科生的能力相差其實並不大，但是國內環境卻偏偏要求學歷。

(1)大專生的出路一：要理解，對於一個剛畢業的學生，文憑和成績確實非常重要，但是多年以後，最重要的是你的工作、成績、聲譽、人脈等。所以，不要只是為了大學文憑去做「專升本」的准備。要多問問：自己想要得到什麼？興趣在哪裡？未來嚮往的工作是什麼？除了這個之外，還要問問：你的天賦、能力有多高？能否考進一個好的大學？這個大學是否比你現在的大專好很多？（今天又很多民辦大學還不如大專）能不能學到真本事？你是否能夠經過這個機會轉換到一個你更喜歡的專業？這是很復雜的問題，不是能夠根據你的問題來直接回答的。在網站的精華區、「做最好的自己」都有更多類似問題的探討。
(2)大專生的出路二：如果你決心要試一試外企或一流公司，那麼最大化你的機會的建議如下： 1、讓自己成為一個有特色的人，證實自己對公司可以有某種特殊的貢獻。 2、寫一份具個人特色的履歷表和自薦信。深度地表達你對該公司的理解和熱愛。明確地描述你的特點。要推銷自己，並且不要用那些泛泛之詞（「有比較強的學習能力」），而應該描述自己的特點。要理解你的簡歷可能在發現是大專生時，馬上進入「被拒」堆。所以，你的自薦信的第一句就要抓住讀信者的心。 3、從最基層的工作做起，例如技術支持、數據輸入等。理解這些工作的需要，讓自己擁有這些技能（例如，如果你想進某某投資銀行做技術支持，你可以先打聽他們的技術使用什麼平台的，然後去學習、考證等）。 4、如果能夠被公司初步接受，我認為你在公司中最重要的是學習和自我培訓。 5、能否在暑期的時候就進入你嚮往的公司做暑期工作生，就算是無償的也值得。
(3)大專生的出路三：另外，由於目前就業現狀呈現出僧多粥少的形勢，因此許多外企和一流國企都把門坎設置得比較高，所以應屆大專畢業生想進外企可能會比較困難。所以，你應該有心理准備，也許你要先找一個比較普通的公司，做幾年之後再換工作。其實，在一流的公司，有很多部門（例如市場部門）的工作根本不對當屆畢業生開放。我認識一個學生，多年前期望進入某某的市場部門，但是他不是最好的學校畢業的，而且某某公司根本不收本科生。當時，我建議他的計劃是： 1、進入一個普通公司做市場數據，做1－2年，多爭取培訓的機會。挑選公司的時候，一定要確認這個公司會提供培訓的機會給員工。 2、找機會轉換成市場專員，做數年。 3、找機會換到一個更好的公司做市場。最好找一個某某公司的合作夥伴公司或者外包公司做與某某公司有關的項目，與某某公司建立良好的信任和合作關系。做數年。 4、在適當的時機，申請某某公司的市場部（當然，要在兩個公司都能接受的前提之下）。那時候，某某公司的人早已認識了你，你申請的基礎就不在於你來自於什麼大專，而來自於你個人的能力。 多年後，他終於達到目標，進入了這個公司。這只是一個例子，但是希望能夠更幫助你理解以後職場的現狀。申請普通公司的時候，還是要注意上面提到的「如何最大化自己的機會」的幾點。 對大學教育"多出人才，快出人才，出好人才"的初衷和動機的良好表示理解，但對其所走向的方向很是懷疑。本科注重的應該是培養理論型研究人才，而專科注重培養應用型的技術人才，這是本科教育和專科教育的根本區別所在。

Ⅱ 專科的數學教育專業的就業前景

數學教育專科就業前景
近年來，教育學專業的就業率在95%左右，很多畢業生都內去了學校做了老師，容按照職業類型分，教師可分為講授型和非講授型兩種類型.平常大家所熟悉的講授型職業,就是通常說的站在三尺講台上的老師.目前很多國內中小學對教師的要求都是本科或碩士學歷,高校對教師的要求是博士學歷,部分高校部分專業仍然是碩士.相對前幾年而言,就業的門檻高了。教育學就業前景還不錯.招老師一般都要教育學專業的畢業的,語數外需求最大,其他理化生也不錯，文科的需求較少一些。藝術和體育的競爭稍微小些.在國家越來越重視科教的背景下,可以說教師的前景很不錯,而且也是比較穩定的職業,並且有寒暑假.當然了,如果想靠當教師大富大貴么有點難。

數學教育專科就業方向有哪些
小學教師、邊遠地區的初中教師。

數學教育專科需要掌握哪些能力
了解教育的基本理論與方針政策，具有較豐富的數學知識和組織教學活動的技術能力。

數學教育專科實踐與實習
數學分析、高等代數、解析幾何、概率統計、初等數論、教育原理、教育心理學、中小學數學教材教法、中小學數學教學研究、現代教育技術、中小學數學教學實習、畢業實習等，以及各校的主要特色課程和實踐環節。

Ⅲ 我現在是一名專科生，我的專業是數學教育的，我一直在考慮我要不要專升本誰可以給點建議給我。。

樓主的問題其實很具有普遍性，我想樓主的專升本應該指的是專轉本。「專轉本」是在校大專生讀本科的一條重要途徑，二年級或者三年級考試，考上後可進入大三學習，即2+2或者3+2模式。這個不涉及工作，所以你會感覺經濟壓力大。而且學校大多是二級學院，收費偏高。大學專科畢業生通過成人高考的方式讀本科叫「專升本」，學制兩年或兩年半。可以一邊工作一邊讀書，緩解經濟壓力。
「專轉本」與「專升本」是兩個不同的概念。樓主可以做個比較。
如果樓主畢業後從事教師工作，那麼本科肯定是要讀的，這是就業壓力和自身成長的雙重需要。但選用何種方式去讀則可以根據自身和家庭情況決定。如果現在畢業能進入中學或者小學，我覺得倒是一個很好的機會，因為義務教育教師工資向公務員看齊，勢必會帶來更大的競爭。如果早一點找份好工作，也不失為一個辦法。
不是女生讀到專科行不行，而是你的工作要求你要有什麼學歷。終身學習是一個大的趨勢。

Ⅳ 專科的數學教育專業的就業前景

IT業職員
數學專業屬於基礎專業，是其他相關專業的「母專業」。該專業的畢業生如欲「轉行」進入科研數據分析、軟體開發、三維動畫製作等職業，具備先天的優勢。「在改進一個軟體的速度、效率，需要新的思想和方法方面，數學高手創新能力比一般計算機專業的學生還要強。」某知名IT公司工程師說。在一項針對IT 行業230名成功人士的抽樣調查表明，其中200名屬於以數學專業或其相關專業為依託實現職業再選擇的人。

商務人員
金融數學家已經是華爾街最搶手的人才之一。最簡單的例子是，保險公司中地位和收入最高的，可能就是總精算師。在美國，芝加哥大學、加州伯克利大學、斯坦福大學、卡內基·梅隆大學和紐約大學等著名學府，都已經設立了金融數學相關的學位或專業證書教育。盡管如此，在美國很吃香的保險精算師，很多都是數學專業出身。除了保險精算師以外，由於經濟學也引入了數學建模，因此懂經濟原理的數學人才也被用人單位廣泛接納，還有國際經濟與貿易、工商管理、化工制葯、通訊工程、建築設計等，都離不開相關的數學專業知識。

教師類職業
根據國家教育部預測，今後5年內，我國高中教師缺口達到116萬人，其中對數學、語文等基礎學科的教師需求量最大。廣東省許多市縣甚至出現數學「教師荒」。全國37個大中城市人才市場的統計分析表明，數學教師十分搶手。拓寬師資渠道，面向社會招聘教師，已成為教育人事制度改革的重要舉措。這無疑為報考綜合院校數學專業畢業生就業提供了很大的發展空間。
google公司副總裁李開復提醒大學生們：「絕大多數理工科專業的知識體系都建立在數學的基石之上。學習數學知識可以培養和訓練人的思維能力。」

Ⅳ 專科的數學教育以後就業如何

數學教育專業的前景如下：一、充實到基層中小學當數學教師，這內個需求還是比容較大的，不過要考教師編，有保障，待遇看地域來，各地有較大區別。二、到各級文化培訓學校擔任專職兼職數學教師，需求量特大，但絕對沒歸宿感。三、乾脆自己畢業後辦個培訓學校，在縣級及以上成績皆可，收入穩定，比前兩者要倍強，但是一般你的家長在你成功前不會贊成，而且要耐心和至少3萬左右啟動資金。四、考公務員。五、考上教師編制後到中小學擔任其他科目教師，下面學校很多不按個人專業來，因為各科教師缺口都大。六、和其他專業學生一樣，下海打工，管他什麼企業，i只要聘用你，都做。因為絕大部分大學生就業都專業不對口，就是最終找到的工作都不是自己大學所學專業。

Ⅵ 我是個數學教育專業的專科學生我畢業後除了老師外還可以干什麼啊

既然你已經踏復入社會，就算制你的專科是你自己最擅長的。如果你沒有找到你的專科對應的工作。你也用不著著急。
因為你要想到，這個世界上不單單只是你一個人，沒有找到專科所對應的工作。所以你也可以嘗試下自己，先找份隨便什麼工作，先幹了在說。所謂入鄉隨俗，給自己個初步的社會經驗。
等以後有了一定的資本和經驗，到時候你就可以自己發展或者說，你不自己發展，你讓別人來任用你，至少你要讓別人在任用你的同時，你也要倒過來和他談談你需要的條件嘛。從而體現出：你的資歷、你的經驗、你的自信等等。
你是個學數學專科的人，腦子應該不錯，我相信你很聰明的。
你要記住：一個人在做隨便什麼工作或其他。都到要有一種持之已恆的心態。就算是不情願，也要認真去做好最後一天。（做事要對得起自己的良心^_^）
還有：既然踏入了社會，目標就是錢。所以，不論做什麼，只要不犯法。哪怕是讓人看不起的工作，你也要堅持下去。因為在賺錢的時候，把你的臉收起來藏到戴戴里，等到將來出人投地時，再將臉哪出來掛上。（證明自己的實力）

Ⅶ 師范專科生小學數學教育，好找工作嗎

好找。你要考取教師資格證，畢業後考特崗教師，還要有適當的課堂教學經驗。理論聯系實際，拿出真本領，就業機會很多。現在國家大力發展教育事業，增加教師的招聘數量，你要抓住機會，努力上進。

Ⅷ 讀數學教育專業的大一專科生准備讀專插本，現在應該做什麼准備

准備用功讀書

Ⅸ 專科的數學教育以後就業如何

數學教育專業的前景如下：
一、充實到基層中小學當數學教師，這個需求還是回比較大的，不過要考教師答編，有保障，待遇看地域來，各地有較大區別。
二、到各級文化培訓學校擔任專職兼職數學教師，需求量特大，但絕對沒歸宿感。
三、乾脆自己畢業後辦個培訓學校，在縣級及以上成績皆可，收入穩定，比前兩者要倍強，但是一般你的家長在你成功前不會贊成，而且要耐心和至少3萬左右啟動資金。
四、考公務員。
五、考上教師編制後到中小學擔任其他科目教師，下面學校很多不按個人專業來，因為各科教師缺口都大。
六、和其他專業學生一樣，下海打工，管他什麼企業，只要聘用你，都做。因為絕大部分大學生就業都專業不對口，就是最終找到的工作都不是自己大學所學專業。

Ⅹ 專科的【數學教育】專業好嗎讀出來後不做老師轉行做其他行業行嗎有什麼行業

數學教育就是國家為了培養專業數學教師而設置的高校專業，絕大多數畢業版生畢業後權都會在學校或者培訓機構當老師，如果轉做其他行業，只靠這數學教育專業是不行的，只能大學期間學習其他方面的知識，為轉行做准備，或畢業後參加社會的專業培訓，才能轉行，要不就考公務員。教師真正轉行的並不多。實在沒有太合適的行業！建議僅供參考！