本科各專業的學制都是四年制

『壹』 有兩年制本科嗎一般本科學制為4年，專科起點是兩年但在畢業證上會標注，這個是專業的特殊性嗎

沒有兩年制的本科 除非是專升本 會補上2年

『貳』 什麼是三年制本科，本科一般不是四年嗎

一是因為一般抄的專業知識都分為三個層級：基礎課、專業基礎課、專業課，一年一個層級，加上。
世界通行大學本科學制為四年，與美國總統任期一樣。
一是因為一般的專業知識都分為三個層級：基礎課、專業基礎課、專業課，一年一個層級，加上實習一年，正好是四年。醫學本科為五年是因在第四年加了「見習」這個環節，以示「人命關天」，第五年仍為實習。另一個原因就是一般人到了二十二歲時生理上才能完全發育成熟。有的同學可能覺得自己個頭低了一點，不要緊，在大學這四年不僅要長知識還要長個頭，大家還有四、五年的時間足夠長的。這樣看來，大學生從十八、九歲走進大學，到二十二、三歲畢業後身體也正好發育成熟了，這個時候去工作比較合適。不過，香港的大學本科多是三年制，這在某種程度上反映了那裡生活與成才的節奏要快一些。其他一些國家也有三年制本科，中國「文革」時期的大學本科就是三年制。

『叄』 大學本科都是四年嗎

從通過全國高考考上的本科院校一般都是四年制的，個別專業會五年制，同屬大學范疇。

『肆』 湖南科技大學本科各專業都是四年制嗎

湖南科技大學普通文理科專業的本科都是學制四年。
目前除了一部分的醫學類專業外，其它本科專業基本上都是讀四年。

『伍』 大學本科是四年制嗎

大多數是的。少數專業如醫學類，建築學等是五年制。

在中國，大學本科學歷主要分為全日制本科和非全日制本科兩種。

全日制本科（又稱普通本科）通常是由全國各地的普通高等學校招生全國統一考試、自主招生或保送等方式進行招生，學制4—6年；另外應屆專科畢業生可以通過統招專升本選拔考試接受本科階段教育，學制2年。

非全日制本科主要分為自考本科、成人高考、遠程教育、業余教育、開放教育等多種類型，沒有固定修業年限，學習方式多種多樣，學生既可以在相關教育機構學習也可以自學。

(5)本科各專業的學制都是四年制擴展閱讀：

根據高考要求的錄取批次的不同，本科劃分為本科提前批、本科一批、本科二批和本科三批，部分省市本科一批、本科二批和本科三批合並統一錄取，不再劃分錄取批次。這些錄取批次同屬於一個層次和學歷（即本科學歷層次）。

在高考招生方面，各省錄取的批次和分類大同小異，本科提前批，本科一批，本科二批，本科三批，藝術類本科提前批A、B，藝術類本科三批。部分省市已經將本科一批、本科二批和本科三批合並錄取，不再劃分錄取批次。

在辦學性質方面分為公辦本科和民辦本科。包括4種類型：公辦一本、公辦二本、民辦二本、民辦三本。

本科辦學等級（部屬、省屬、市屬）的不同、本科辦學體制以及性質（公辦、民辦）的不同，由辦學體制決定的本科學費高低的不同，本科各大學畢業證書「本簿和顏色」的相同與不同等等與本科高校的層次和「學歷、文憑」水平的高低無關。

我國高考統招本科學制分為：四年制（一般類），五年制（醫學類，建築學）。

『陸』 本科也分四年和五年的，哪些專業需要讀五年呢

本科有四年和五年的，下面分類梳理。

『柒』 本科一般是幾年制的

本科一般是4—6年制的。

『捌』 中國的4年制大學本科最多可以讀幾年

最長待6年。一般學制為4年，部分學科專業5年（醫學、建築學等）、6年制本科（音樂院校部分學科類）。

世界通行大學本科學制為四年，與美國總統任期一樣，這是有來歷的。中世紀大學本科教育就是四年，通常只學三門課：語法、修辭和邏輯學，當時主要是為了培養傳教佈道的神職人員，所以全在語言方面。一年一門課就得三年，第四年進教堂實習。

這個傳統顯然影響了美國總統任期的設定（即作為總統，第一年確定施政政策，第二年部署施政，第三年正式施政，第四年看施政效果。所以，在美國人看來，一位總統行不行四年就可以試出來了。

(8)本科各專業的學制都是四年制擴展閱讀：

本科生的培養意義:

1、創新型國家建設的需求：胡錦濤總書記在2006年兩院院士大會上指出：「建設創新型國家，關鍵在人才，尤其在創新型科技人才。沒有一支宏大的創新型科技人才隊伍作支撐，要實現建設創新型國家的目標是不可能的。」

大力培養造就一批傑出科學家和科技人才群體，建設一支宏大的創新型人才隊伍，大幅度提高國家的自主創新能力，是我們當前面臨的一項十分緊迫的戰略任務。

2、高等教育發展的需求：高等學校是科技興國的主力軍、培養高素質創造性人才的基地，也是知識創新的重要基地和國家創新體系的重要組成部分，是認識未知世界為人類解決面臨的重大課題提供科學依據的前沿，是推動科學技術成果向現實生產力轉化的重要力量。

我國的《高等教育法》第四條、第五條、第九條、第十一條等對我國的高等教育的基本義務作出了明確的規定，大學作為高等教育的主體，要完成培養和造就高素質創造性人才的歷史使命，迫切需要深化高校內部改革、建立創新機制、根據時空變化適時調整創新人才培養模式。

『玖』 為什麼大學一般都是四年，不是三年或者五年呢

大學本科一般是四年學制，有些專業學制為五年，例如臨床醫學。而大專類院校學制一般為3年。碩士研究生學制為兩年或者三年，博士研究生根據專業不同有不同的年限。這些都是根據學生的培養需要，每個階段完成任務需要的時間決定的。

大學的學制無論是三年，四年還是五年都是有科學依據的，我說的這些也都是個人的一點點想法。

『拾』 大學學制填4年還是全日制

大學學制填4年。

本科的學制一般有學制二年制（回專科起點兩年制本科），四年制（一般），五答年制（醫學類、建築學）。

全日制一般指學習時間上的一種分類。全日在校學習的學校，稱為全日制學校，學生全天在校上課，以教學為主。區別於業余、函授、自考等學習形式的學校。

(10)本科各專業的學制都是四年制擴展閱讀

學制是指學校制定的制度。學制具體規定了學校的性質，學校的任務，入學條件，修業年限和學校之間的關系。

學制：是學校教育制度的簡稱，在現代教育制度的形成過程中，最先形成和完善起來的是學校教育系統，最初的教育制度就是學校教育制度，簡稱學制。

隨著現代教育的發展，學制已經不只是學校教育制度的簡稱，而是各種施教機構系統的總稱，指一個國家各級各類學校的系統，它規定各級各類學校的性質、任務、入學條件、學習年限以及它們之間的縱向和橫向關系。

三種基本類型：雙軌制(一軌是學術教育，另一軌是職業教育)、單軌制、分支式學制。