大學本科或研究生畢業論文

㈠ 本科生，研究生，博碩士一般都是在什麼時間寫畢業論文

從抄5月份就開始了，如果襲是博士的話，准備的時間更長。
畢業論文，泛指專科畢業論文、本科畢業論文（學士學位畢業論文）、碩士研究生畢業論文（碩士學位論文）、博士研究生畢業論文（博士學位論文）等，即需要在學業完成前寫作並提交的論文，是教學或科研活動的重要組成部分之一。

㈡ 大學本科的畢業論文和將來讀研的方向關系怎樣

在學校方面基本沒什麼關系，畢業論文就是檢測一下你的四年所學而已，讀研的方向是你上研究生的方向，沒有關系的。但是你在大四的時候就可以先確定一下自己的讀研方向，多看看這方面的東西，要是能把這個東西放在你的畢業論文裡面不是方便一點么。。。

㈢ 本科生和研究生的畢業論文可以一致嗎

其實寫過的人都知道,沒啥區別。本科論文就看導師抓的嚴還是不嚴,如果遇到一個嚴格的導師,做研究估計都要半個學期。 大部分本科還是以學習專業課位置

㈣ 大學本科生畢業論文是否應該被取消

我覺得畢業論文是抄應該取消的，因為在強制之下學生們所做的事情一定是帶著一種敷衍的態度，那麼學生們對於寫畢業論文這件事情沒有一點積極性，自然也就不會有高質量的論文出來。

本科畢業論文需要改變的地方，應該是縮短時限。

本科畢業論文不宜太難，所以它的工作量也就不宜太大。

事實上相當多的人都是在兩周內完成畢業論文的。對於論文答辯應該是彈性考核，不宜太緊。

㈤ 大學本科的畢業論文會不會上傳到知網

不是所有的本科畢業論文都會上傳到知網，而是要對優秀論文上傳。但是所有論文會在學校學生檔案裡面有記錄。

拓展資料：

1. 知網，是國家知識基礎設施的概念，由世界銀行於1998年提出。CNKI工程是以實現全社會知識資源傳播共享與增值利用為目標的信息化建設項目。由清華大學、清華同方發起，始建於1999年6月。

2. 通過與期刊界、出版界及各內容提供商達成合作，中國知網已經發展成為集期刊雜志、博士論文、碩士論文、會議論文、報紙、工具書、年鑒、專利、標准、國學、海外文獻資源為一體的、具有國際領先水平的網路出版平台。中心網站的日更新文獻量達5萬篇以上。

3. 基於海量的內容資源地增值服務平台，任何人、任何機構都可以在中國知網建立自己個人數字圖書館，定製自己需要的內容。越來越多的讀者將中國知網作為日常工作和學習的平台。

4. 中國知網的內容建設由中國學術期刊（光碟版）電子雜志社承擔，技術與服務由同方知網技術有限公司承擔。

5.大學本科的畢業設計，實質上是學生在老師指導下完成的一套完整的設計流程，里邊設計的原創性內容很少，大多是基於前人的理論完成的，沒有知網檢索的價值。如果你認為自己的一些成果有價值的話，可以以期刊論文的行駛發表，這些是可以在知網上檢索的。

㈥ 本科畢業論文和研究生畢業論文的區別

深度不同。本科畢業論文可以提出新的理論觀點，可以從自己的角度去解釋已有的理論，甚至可以只是一份對於某觀點的調查報告；而研究生畢業論文必須有新的內容，例如提出新理論，針對已有理論提出新觀點、新解釋、新論據等等，論點可大可小，但論據要充分、論證要嚴密、例證要確鑿、計算要准確、圖表要嚴謹，全文必須有新意，絕不可抄襲、雷同、人雲亦雲，一定要跳出窠臼，有所創新。

㈦ 研究生論文和本科生論文有什麼不同

復旦大學日前出台規定，從2011年入學的三個院系所開始試點，碩士生無須在核心期刊發表文章、博士生在核心期刊上發表2篇文章（原為3篇）即可畢業，一改多年來實行的一定要在核心期刊發文章才能畢業的規定。我想就自己十多年從事研究生培養、多年從事《敦煌學輯刊》編輯的經驗，對此發表一點看法。編輯不勝其擾我的觀點是，首先，最好不要將在校期間是否發表學術論文作為研究生畢業的硬性規定；其次，博士生和碩士生不要用統一尺度要求，博士生可以將發表學術論文作為畢業條件之一，碩士生最好不要求發表論文。碩士生一般研究水平不高，撰寫的學術論文多為概論性或者綜述性的，很難進入學術圈關於學術前沿問題的探討，也有許多論文是重復性研究，將他人研究成果進行二次加工後發表者不乏其人。作為期刊編輯不勝其擾。因為，第一，要對很多論文進行甄別，看其是否已經發表過；第二，考察研究成果是否有雷同現象；第三，核查學術觀點和論文內容有無抄襲現象。多數人情稿就是從這個層次來的，有些碩士生湊合出一篇論文，害怕發不了，就將導師名字掛上，有些告訴導師，還有很多沒有告訴導師，對編輯造成誤導，使得他們既擔心淹沒一個高水平的研究成果，同時又害怕陷入抄襲門中糾纏不清。學術雜志成博士生培養者目前各個學校對此標准不一，有權威期刊要求，也有核心期刊要求。蘭州大學原先要求必須在權威期刊發表，以歷史學為例，就是《中國社會科學》、《歷史研究》、《考古學報》，後來增加《中國史研究》、《中國邊疆史地研究》、《世界宗教研究》等，還是解決不了問題，又規定在以上權威期刊發表1篇或者在核心期刊上發表3篇。最近又改為，在CSSCI來源期刊各大類的前60%發表3篇或者前30%發表1篇。我認為這是不合理的，實際上無形中將博士生培養權給了各雜志的編輯們。博士生能否畢業取決於學位論文的撰寫水平，而不是發表論文雜志的級別，最好的做法是不要拘泥於級別，在送審博士論文的同時或之前將博士生在校期間的學術成果送審，只要達到標准就可以，甚至一些好的博士學位論文，沒有前期發表成果，通過嚴格的送審程序，照樣可以畢業。人才培養是老話題博士生的培養質量取決於導師指導水平、博士生的悟性和單位學術氛圍。導師指導水平是第一位的，指導水平不是導師的研究水平，很多專家很優秀，卻指導不出像樣的博士生，當然，沒有水平的導師絕對指導不出優秀的博士。另外，理科的實驗室模式不能用到人文社會科學領域，文科導師和博士生的關系只能是師生關系，絕不能像理工科那樣是老闆和員工的關系，成果也不能混在一起署名。導師是博士生進入該領域的引路人，導師將以最短的時間引導博士生進入該學科前沿領域，根據學生的研究水平、能力和知識領域制定一個研究課題。導師要善於發掘博士生的潛質，做到身教、言教一致，鼓勵優先，提高學生的自信心。博士生的悟性和用功程度也是培養關鍵，沒有悟性的博士生很難培養，而有悟性不用功的博士生也培養不出高水平。悟性是博士生創新的基本條件，用功是博士生培養的最低要求。讓他們融壓力、動力和信心為一體，這樣不需要硬性要求，也會產出優秀成果。（作者單位：蘭州大學敦煌學研究所）

㈧ 「碩士學位論文」與「本科畢業論文」有什麼區別

兩者不一樣！復從字數制上、學術觀點上、文獻引用上等等不一樣，差多了！從字數上說，本科要求在6000-8000，碩士一般在3萬-4萬，差的學校2萬-3萬；這是正文字數的要求，不包括導言，引用、文獻等！本科的學術觀點基本上是沒有多大新意，可看成是報告！而碩士就不一樣了，要求在自己的研究領域有自己的創新觀點，能夠領會該領域的最新成果；在文獻引用上本科沒有多少的硬性要求，而碩士論文文獻分為一級文獻、二級文獻等，所謂一級文獻簡單滴說就是和論文關系比較密切的文獻，二級稍微一些！此外，還分為原始文獻、外國文獻等，作為碩士論文一般來講應該引用到外國的最新研究成果！並且在碩士論文的開篇後應該有個文獻綜述，就是國內外對此問題的研究進度的闡述！
你可以到網上找到一些重點大學的碩士論文看一下就明白了！
另外，現在國家對論文進行打假，每個高校都有一套檢查論文真假的軟體，把你的論文往上面一輸就可以知道你的論文和別人相似度是多少，抄襲是多少，一般來講，一般高校超過百分之三十就認為是抄襲了！好的高校要求不超過百分之十！而論文一旦被認定是抄襲，後果可以想得到的！
上面是我寫論文的體會!

㈨ 本科畢業論文對研究生有什麼影響

大學畢業的論文跟考研沒關系。
考研對論文沒有硬性規定，只要寫了論文拿到畢業證學位證專就可以了，本科論文暫時就這么個用處。不過長遠考慮的話，如果考研還是本專業，本科論文對找導師、寫碩士論文還是有幫助的。畢竟論文是對大學四年的總結，不過現在的本科論文也都差不多。考屬研只看筆試成績和面試成績，很少會看畢業論文（應屆生），往屆生有也是錦上添花，不會有實質性的提升作用。