國內大學本科520個專業解讀
Ⅰ 國內大學本科國際貿易專業
專業簡介
業務培養目標：
業務培養目標：本專業培養的學生應較系統地掌握馬克思主義經濟學基本原理和國際經濟、國際貿易的基本理論，掌握國際貿易的基本知識與基本技能，了解當代國際經濟貿易的發展現狀，熟悉通行的國際貿易規則和慣例，以及中國對外貿易的政策法規，了解主要國家與地區的社會經濟情況，能在涉外經濟貿易部門、外資企業及政府機構從事實際業務、管理、調研和宣傳策劃工作的高級專門人才。
業務培養要求：本專業學生主要學習馬克思主義經濟學和國際經濟、國際貿易的基本理論基礎知識，受到經濟學、管理學的基本訓練，具有理論分析和實務操作的基本能力。
畢業生應獲得以下幾方面的知識和能力：
1. 掌握馬克思主義經濟學基本理論和方法；
2. 掌握西方經濟學、國際經濟學的理論和方法；
3. 能運用計量、統計、會計方法進行分析和研究；
4. 了解主要國家和地區的經濟發展狀況及其貿易政策；
5. 了解國際經濟學、國際貿易理論發展的動態；
6. 能夠熟練地掌握一門外語，具有聽、說、讀、寫、譯的基本能力，能利用計算機從事涉外經濟工作。
主幹課程：
主幹學科：經濟學、統計學
主要課程：政治經濟學、西方經濟學、國際經濟學、計量經濟學、世界經濟概論、國際貿易理論與實務、國際金融、國際結算、貨幣銀行學、財政學、會計學、統計學。
主要實踐性教學環節：包括社會調查和專業實習等，一般安排6周。
修業年限：四年
授予學位：經濟學學士
相近專業：財政學 經濟學 國際經濟與貿易 財政學 金融學 國民經濟管理 貿易經濟 保險 金融工程 稅務 信用管理 網路經濟學 體育經濟 投資學 環境資源與發展經濟學 房地產經營與估計
2005中國大學各本科專業A++級學校名單
http://e.qq.com 2005年 02月 16日 QQ教育
第 1 2 3 4 5 6 7 8 頁
本科專業
（不含只在一所大學設置的本科專業）
排名
校 名
等級
開設該專業的學校數量
經濟學
經濟學類新專業W
1
浙江大學
A++
19
經濟學
1
中國人民大學
A++
237
經濟學
2
北京大學
A++
237
經濟學
3
復旦大學
A++
237
經濟學
4
上海財經大學
A++
237
國際經濟與貿易
1
對外經濟貿易大學
A++
365
國際經濟與貿易
2
浙江大學
A++
365
國際經濟與貿易
3
南開大學
A++
365
國際經濟與貿易
4
北京大學
A++
365
國際經濟與貿易
5
湖南大學
A++
365
國際經濟與貿易
6
上海財經大學
A++
365
國際經濟與貿易
7
南京大學
A++
365
財政學
1
中國人民大學
A++
74
財政學
2
廈門大學
A++
74
財政學
3
上海財經大學
A++
74
金融學
1
北京大學
A++
203
金融學
2
復旦大學
A++
203
金融學
3
中國人民大學
A++
203
金融學
4
南開大學
A++
203
金融學
5
上海財經大學
A++
203
貿易經濟W
1
中國人民大學
A++
12
貿易經濟W
2
西安交通大學
A++
12
保險W
1
北京大學
A++
42
保險W
2
復旦大學
A++
42
金融工程W
1
中國人民大學
A++
20
金融工程W
2
南開大學
A++
20
2006中國大學經濟學專業A++級學校名單
本科專業
（不含只在一所大學設置的本科專業）
排名
校 名
等級
開設的學校數量
經濟學類新專業W
1
浙江大學
A++
19
經濟學類新專業W
2
西安交通大學
A++
19
經濟學
1
中國人民大學
A++
242
經濟學
2
北京大學
A++
242
經濟學
3
復旦大學
A++
242
經濟學
4
南開大學
A++
242
國際經濟與貿易
1
對外經濟貿易大學
A++
376
國際經濟與貿易
2
南開大學
A++
376
國際經濟與貿易
3
湖南大學
A++
376
國際經濟與貿易
4
浙江大學
A++
376
國際經濟與貿易
5
上海財經大學
A++
376
國際經濟與貿易
6
南京大學
A++
376
財政學
1
廈門大學
A++
74
財政學
2
中國人民大學
A++
74
財政學
3
中南財經政法大學
A++
74
金融學
1
北京大學
A++
211
金融學
2
復旦大學
A++
211
金融學
3
中國人民大學
A++
211
金融學
4
廈門大學
A++
211
金融學
5
中央財經大學
A++
211
金融學
6
南開大學
A++
211
金融學
7
暨南大學
A++
211
貿易經濟W
1
中國人民大學
A++
12
貿易經濟W
2
西安交通大學
A++
12
保險W
1
北京大學
A++
48
保險W
2
中國人民大學
A++
48
保險W
3
復旦大學
A++
48
金融工程W
1
中國人民大學
A++
24
金融工程W
2
廈門大學
A++
24
金融工程W
3
南開大學
A++
24
摘自武書連主編、中國統計出版社出版的《挑大學 選專業－2006高考志願填報指南》
Ⅱ 具有大學本科以上學歷,取得高級工程師資格後,從事本專業工作滿5年.如何正確解讀
高級不高級，大多數企業對這個不是太重視，不過高級與否得在你工作的回工資上體現，否則就是資深答高級工程師也無用，因為各個企業內部考核的點不一樣，你如果在一家公司干個一二十年，混上個中層管理以上，弄個高級工程師不成問題，但是換一家公司的話就有可能成為一般的工程師了。
Ⅲ 大學可以同時選修多少個專業
國內大學本科學習期間，通常最多可以選兩個專業。主修專業是只有一個的，選修的專業看你自己對哪些專業感興趣。具體情況是首先你要選一個你的主修專業，這個是通過高考進入的，進入大學並拿到相應的學分後才能拿畢業證 。另一個為輔修專業（通常在大二時，選擇學校開設的輔修專業之一，經過一定的選拔測試後開始修學，畢業前修完規定學分並經論文答辯後，可獲學士學位），加上主修專業學位，此即所謂雙學位。但是有的大學大概在大一下學期或者大二的時候可以換主專業，但是換的條件是你必須達到所換院系的要求，才可以進入。
關於選修。大學選修課可以概括為兩類：公共選修課和專業選修課。 公共選修課一般要求的學分不高，在10個學分左右，部分學校有限制其中要含有幾個學分的人文類和科技類課程。 專業選修課一般只有本專業的學生可以選，大多為專業課程，總學分要求在20分以上，是掌握專業知識的重要途徑。 選修課的學分要求一般是畢業的硬性指標，在修滿學分後才有畢業資格。部分學校的學費與所選選修課的學分數相關。
大學的課程比較鬆散，你可以多選修一些課程，但是要依據你自己的精力而定，注意選修的課程之間時間不要沖突，有些專業要求某些課程是必須選修的，這個要注意查看本專業的課程設置。
當然，如果學校開設的課程自己覺得不理想，也可以花錢去學習感興趣的專業，預祝你們在大學裡面能有一個好的前景。
Ⅳ 國內大學本科城市規劃專業的排名情況怎樣
排名 學校名稱 等級 排名 學校名稱 等級 排名 學校名稱 等級
1 同濟大學 A+ 4 西安建築科技大學 A 7 東南大學 A
2 清華大學 A+ 5 華中科技大學 A 8 重慶大學 A
3 北京林業大學 A 6 華南理工大學 A 9 哈爾濱工業大學 A
B+ 等 (15 個 ) ： 天津大學、南京大學、浙江大學、湖南大學、上海交通大學、武漢大學、大連理工大學、長安大學、中南大學、蘇州科技學院、西南林學院、沈陽建築大學、西北大學、南京林業大學、深圳大學
B 等 (15 個 ) ： 昆明理工大學、河北農業大學、西南科技大學、合肥工業大學、西南交通大學、山東建築大學、四川大學、桂林工學院、東北林業大學、天津城市建設學院、南京工業大學、蘭州交通大學、鄭州大學、吉林建築工程學院、北京工業大學
C 等 (10個 ) ： 名單略
Ⅳ 專業解讀大學中的電子專業
一、專業解析
什麼是光電信息科學與工程?
光電信息科學與工程是由光學、光電子、微電子、通信、計算機等多學科交叉結合的專業，涉及光信息的輻射、傳輸、探測以及光電信息的轉換、存儲、處理與顯示等眾多的內容。據北京航空航天大學電子信息工程學院副院長王俊介紹，該專業主要是以光電信息的產生、感測、採集、傳輸、探測、控制、存儲、成像、處理、顯示和應用為研究對象。目前的光電信息科學與工程主要是做光學信號處理，我們熟悉的光纖入戶、光電探測器、光通信都是這方面的研究成果。
光電信息科學與工程屬於工學中的電子信息類，可授工學或理學學士學位，它的前身主要是光信息科學與技術專業。2012年教育部調整專業名稱，將光信息科學與技術、光電子技術科學、信息顯示與光電技術、光電信息工程、光電子材料與器件等五個專業合並為「光電信息科學與工程」。
光電信息科學與工程學什麼?
光電信息科學與工程專業對學生的數理基礎要求較高。以南開大學為例，學校開設的課程涵蓋數理基礎、光子學、電子學、計算機科學、機械工程等眾多知識。主要專業課程有：工程光學、激光原理與技術、光纖通信及系統、光電子激光實驗、光通信實驗、光譜學實驗、電動力學、量子力學、原子物理、近代物理實驗、數學物理方法、電子電路與技術、電子工藝實習、工程制圖基礎、金屬工藝實習、計算機軟體技術基礎等。考生可登陸各院校網站查看其他院校專業課程設置情況。
據王教授介紹，光電信息科學與工程專業要求學生具有較扎實的數學、物理基礎和較強的邏輯思維能力，喜歡科學實驗和動手實踐，更重要的是需要具有一顆深入探究新事物的好奇心。因為那才是科學發現和技術創新的源泉。
二、專業與就業
主要就業領域及方向
光電信息產業是21世紀最具魅力的朝陽產業，還有人預測它將成為本世紀最大的產業。隨著國家發展光電技術和產業的一系列戰略的出台，以及國內「光谷」的建設和投入，光通信、光感測、光存儲、光顯示等一大批光電信息領域的技術和產業相繼出現。工信部2017年1月發布《軟體和信息技術服務業發展規劃(2016—2020年)》，將「十三五」期間軟體和信息技術服務產業年均增速定為13%以上，到2020年，產業業務收入突破8萬億元。各地也在不斷加大相關產業規模。2017年1月武漢東湖高新區年度經濟數據出爐，「光谷」五大戰略性支柱產業全部跨入千億規模。
市場上做光電的技術和產業方向主要有：激光器、光纖、光通信、光感測、光電器件、光電檢測設備、顯微、液晶、光伏、光存儲、光譜等等。由於光子具有電子所不具備的許多特性，如一根小小的光纖預制棒，可以拉出1萬公里長、頭發絲一樣細的光纖，傳輸1個G的信息只需10秒。目前其技術和信息領域結合比較緊密，市場應用也主要集中在光纖、光通信方向。我國電子行業以微電子為主發展了幾十年，光電應用還處於光纖到戶、寬頻加速的初級階段。其他應用尚需更多技術支撐。但隨著科技的不斷發展，未來圖像處理、模式識別、光子計算機等都不再是夢想。光電技術或將成為新一輪科技革命和產業變革的核心所在。
該專業畢業生就業主要是在科研單位、高等院校，從事光電信息工程與技術、光電信號檢測、光電子技術、光通訊技術、光電測量與控制、精密工程、信息電子技術、激光技術等領域的研究、設計、應用和管理等工作。代表性的相關公司有IBM、飛思卡爾、華為、中興、海信、東方、聯想、摩托羅拉、長虹電子、海爾、LG等。
專業要求高大多選擇考研或深造
很多選擇光電專業的過來人都說，光電專業有幾個特點：一是課程難;二是本科生找工作難;三是出國深造的多。研究生畢業的小張認可這樣的說法：「其實這三點是有聯系的。第一點從專業課能夠看出來，這個專業比較偏物理，還有一些光學、量子力學、電子等比較難的課程。當然如果你想跨專業考研，還是比較有優勢的。第二點也比較好理解，這個專業就業面向的不是科研院所就是高科技企業，起點一般都是研究生，本科生需求並不多。既然市場需求如此，考研和出國深造的勢必就多了。」
以南開大學為例，該專業畢業生就業率超過95%，其中推薦免試研究生的比例約為30%(含推薦到香港科技大學)，出國留學比例為7%，考取研究生比例近30%。天津大學該專業每屆考取全國各高等院校或研究所碩士研究生繼續深造的也佔到了畢業生總數的50%—60%。哈爾濱工業大學光電信息科學與工程專業的碩士生招生數與本科生畢業班學生數的比例基本為1：1。有近30%的畢業生推薦免試讀碩士，碩士研究生升學率超過70%。
三、報考指南
陽光高考信息平台數據顯示，目前全國開設該專業的院校有200餘所。其中代表院校如：浙江大學、華中科技大學、天津大學、國防科學技術大學、南開大學、哈爾濱工業大學等。各高校根據自身發展和情況有不同的優勢和側重，主要培養方向有：光電儀器、光學工程、光通信技術、光電信息技術等。
浙江大學1952年設置了國內第一個光學儀器專業，1984年浙江大學光學工程學科成為國內首批博士學位授予點。2005至2007年在全國高校研究生院一級學科評比中連續三年獲得第一。2012年在教育部學位與研究生教育發展中心組織的一級學科評比中獲得並列第一。目前浙江大學光學工程學科在全國位居領先地位。
南開大學電子信息與光學工程各學科是在實力雄厚的物理學科的基礎上發展起來的。2013年組建電子信息與光學工程學院和計算機與控制工程學院。學院現有5個本科專業，分別為電子信息科學與技術、通信工程、電子科學與技術、微電子科學與工程、光電信息科學與工程。其中，光電信息科學與工程專業是南開大學與天津大學強強聯合共建專業。充分利用兩校光電信息技術科學先進的教學、科研實驗基地，優勢互補，於2003年共同創辦。
哈爾濱工業大學的光電信息科學與工程隸屬於航天學院，招生時按照電子信息類Ⅱ專業招生。該校電子信息類Ⅱ包含微電子技術、光電子技術、光電信息科學與工程三個專業方向，各專業方向招生的學生數為專業總招生數的50%、30%、20%。學習一年後根據學生興趣自主選擇專業方向，並依照第一學年學習成績按三個分數段按各專業方向的招生比例進行專業分流。
考生在報考時，可仔細閱讀高校專業設置和招生章程，根據自己的興趣愛好和實際情況綜合選報。
Ⅵ 大學專業解讀的內容簡介
全國普通本科院校上千所，每個大學所開設的專業少則幾十個、多則上百個，哪所學校的專業好，哪個院校的專業弱，開設同一專業的院校怎樣比較和鑒別？本書將要告訴你的是：看專業、學科就是看其是否有碩士學位授予權、博士學位授予權及博士後科研流動站，是否是國家重點學科。一般來說，有國家重點學科的專業是最好的專業，有博士學位授予權的專業是好的專業，有碩士授予權的專業是比較好的專業。所以我們在報考時，要盡量選擇有碩士學位授予權以上的專業。另外，重點大學裡面有一般，一般大學裡面有重點，只有全面把握各大學所開設的專業情況，才能量體裁衣、對號入座。同時，每所高校的優質教育資源並非均勻分布於每一個專業或學院，只有就讀重點大學的特色學科（品牌學院）和一般大學的優勢專業，才能接受目前中國名副其實的優質本科教育。據報載，重慶市一位曾獲得全國物理競賽一等獎的考生，填報志願時看到某著名以工科為主的 綜合大學中的熱能與動力工程專業，想像中此專業應當是研究航天火箭推進器和燃料的，於是抱著從事航天事業的夢想，毫不猶豫地填報了這個志願，入學後才發現這個專業就是過去的鍋爐專業，為此後悔不已。還有，為什麼有的考生即使上了大學卻學的並不輕松，甚至鬱郁寡歡、厭倦學習？為什麼有的學生讀了幾年大學，好不容易挨到畢業，卻求職無門、四處碰壁，甚至不得不長期待業，給家庭和本人帶來新的焦慮和不安？——了解專業、把握內涵，關注就業、興趣結合已刻不容緩，是每位考生和家長填報志願時的必修課。本書前言及內容示例如下：
前 言
填報高考志願最核心、最關鍵的問題莫過於挑專業了，因為確定專業是考大學的最終落腳點，它不僅關系你的興趣和愛好，而且涉及一個人的前途、命運與生涯。因此，了解我國大學的專業情況，准確把握各大學每個專業的辦學實力和水平高低，從而為填報志願提供科學參謀和指導，就成為廣大考生和家長的迫切需要和必修內容。鑒於此，我們在綜觀目前各種同類圖書的基礎上，經過深入調查和研究，從貼近考生、服務報考以及詳實、權威的角度出發，匯編了這本《大學專業解讀》——全國普通高校本科專業實力大全。
中國普通高校上千所，本科專業300多個。同一所大學的不同專業其辦學實力參差不齊、高低不一，同一個專業不同大學的辦學水平和社會聲譽差異很大。無疑只有選擇了重點大學的強勢專業或優勢學科，才能接受中國最好的高等教育；同樣，只有選擇了理想學校中（包括一般本科）的特色專業，才能受到「貨真價實」的優質本科教育。
那麼，不同大學、不同專業之間其辦學實力和水平怎樣衡量、怎樣挑選？區分他們高低、強弱的最明顯標志是什麼？或者通俗一點講，怎樣了解普通高校的優勢專業或學科呢？中國大學評價課題組的評價要素告訴我們，提供評價一所大學實力的主要指標就是專業與學科實力。看專業、學科就是看其建立的時間長短，是否有碩士學位授予權、博士學位授予權、博士後科研流動站，是否是國家重點學科。一般來說，有國家重點學科的專業是最好的專業，有博士學位授予權的專業是好的專業，有碩士授予權的專業是比較好的專業。一所好大學並不是所有的專業都好，一所普通大學，也有比較好的專業。所以我們在報考時，要盡量選擇有碩士學位授予權以上的專業。
除以上標志性特徵外，看一所學校是否在該學科具有優勢，還要看該專業是否設有「基地班」。所謂「基地班」就是國家在該專業設立的全國「重點班」。這里的師資力量強，補助和獎學金高，有本科——碩士連讀或本科——碩士——博士連讀機會。當然，我們在分析和使用這些要素時，還要注意一些學科例如數學，在全國很多院校設有重點學科和碩士、博士學位授權點；而一些新興的學科如電子商務、物流管理等，沒在全國任何院校設重點學科，僅有有限的幾所院校有博士學位授予權。
根據這些原則和思想，我們把每個專業的建立時間，碩士、博士授權情況，博士後科研站設立情況，國家重點學科分布情況和同一專業在全國高校中的評價排名等，作為橫坐標依次排列；將每個大學所開設的專業或開設同一專業的高校作為縱坐標順序展開，通過列表的形式呈現出來，並以「√」符標示在這一坐標體系中，從而構成了全國普通高校本科專業的實力水平線——「√」號越多橫線越長，沒有「√」號則橫線為零，使每個專業的辦學實力及同一專業不同高校之間的差距清晰可見，一目瞭然。
本書內容共分三個部分，第一部分為全國普通高校本科專業概覽，簡要介紹我國大學本科專業的科類劃分情況和學科層級關系；第二部分是對重點高校包括全國重點大學和部分省市重點院校的本科專業進行剖析；第三部分則分專業進行不同高校（包括重點大學和一般本科院校）之間的實力對比和排序。三部分互為交織、相互映襯，組成了專業報考的最佳選擇方案，同時也為了解我國大學教育資源分布、專業構成及其實力分配的師生和同仁提供了參考。
在編排體例上，本書使用了雙目錄索引，有關專業名詞和術語的涵義，可參見「報考背景資料」相關部分。
報錯志願的原因很多人來到大學之後才發現，自己學的專業原來不好找工作，或者這個專業和想像中相去甚遠，根本不適合自己。據調查，高達50%以上的考生來到大學之後表示後悔當初報錯了志願。
為什麼在現如今信息網路如此發達，書業出版競爭如此激烈的背景之下還是有這么多的人報錯志願？原因有五。
第一，高等教育供不應求。高等教育供不應求，加上對刺激國內消費的需要，我國從1997年開始實行高校擴招。本專科生招生規模從1997年的100萬人次迅速增加到現在的600萬，況且政府對教育的投資相對較少，快速的增長必然伴隨著問題。特別是有一些學校領導為了政績，一味追求大而全，在沒有市場調查，並且自身不具備基本條件的情況下，就匆匆開設新的專業。所以現在有一些大學生畢業之後都是從事和自己專業不相關的工作。這些工作準入門檻低，比如銷售、文秘之類的，基本上不需要太多相關技能。有些同學把這一類畢業之時找不到工作的專業戲稱為火坑，火坑由誰來填？自然是那些不知情的考生和家長了。
第二，信息不透明。雖然現在互聯網高度發達，但是要找到真實可靠的信息還是很難。一方面，學校會對負面信息進行美化或封鎖，網站和出版社等媒體都不能隨便說人壞話，否則有可能引起糾紛；另一方面，可以信任的知情人不好找。筆者做過調查，就算是本專業的在讀大一大二甚至大三的學生，不親身經歷找工作，真正了解本專業具體的就業情況的也不多，更別說其它專業了。因此，要了解真實情況，最好還是去問這個專業的畢業生。
第三，時間緊迫。多數考生在高考之前要集中精力應付考試，只能在考前或考後短短幾天的時間里去研究這個重要的問題，在這樣短的時間里卻要了解上百個學校和幾百個專業真是一個大難題！因此，提前兩、三個月就開始讓考生的家長去收集信息，是一個明智的辦法。
第四，虎頭蛇尾。大家知道選擇一個學校和專業，首先要考慮的就是其分數線，可是學校太多，專業太多，看得人真是眼花繚亂！本來時間就緊，一個分數線就把考生家長們折磨得筋疲力盡！好不容易挑出來幾個錄取分數合適的備選學校和專業，時間也所剩無幾了。這個時候，很多人就懶得再花同樣的精力去調查這些備選學校和專業，錯誤地認為分數就能夠反映出其含金量。這好比買衣服，只看價格，卻不看質量，也不試一下到底是否合適自己。這樣人是最容易填火坑的。
第五，虛榮心作祟。有人先選好專業，再到開設此專業的學校中去挑選學校；更多的人是先選好了學校，然後在這個學校挑選專業。學校和專業，要優先考慮哪一個？從就業的角度來看，先選專業是明智之舉，可是還是有很多人優先考慮學校，因為親朋好友問起來，最感興趣的是去了哪個學校，而不是學的哪個專業，一類大學說出去肯定要比二類大學聽起來光彩。
值得慶幸的是，隨著近年來大學畢業生就業壓力的增加，越來越多的考生和家長意識到，填報高考志願之前一定要找熟人打聽打聽，這確實是一種可靠而又快捷的辦法。有人甚至不遠千里到學校進行實地考察。然而，還是有很多人，特別是那些來自小城鎮或農村的同學很難獲得這些信息。該書修訂版增加了相近相似專業辨析部分，對一些名稱相近容易混淆的專業進行了辨析，例如金融工程和金融學的區別：金融工程是金融學的分支，其研究方向較金融學更細、更專，因此本專業更偏微觀一些，主要學習金融行業內的技術、操作和原理；而金融學則更偏向宏觀，管理的成分要更多一些。傳統金融學更多的是以基礎變數為研究對象和基本工具的，比如利率、匯率、貨幣供應等；而金融工程則主要依賴金融衍生工具，比如期貨、期權、遠期、互換等等。從課程設置上，最直觀的便是對數學的要求不一樣，金融工程一般要多出線性代數和高等數學的內容，其專業課程也更多地以數學工具作為基礎。從側重點上來看，金融工程更重視數理技術；而金融學則注重經濟知識。打個比方說，如果在我們面前有幾顆釘子和一堆木頭，金融學就會利用釘子和木頭實現其最大價值；而金融工程則會將釘子和木頭結合在一起製成桌子或者椅子，從而實現其價值。在這里，我們是將釘子和木頭便看成了獨立的金融工具。
