國外大學學歷算全日制本科學歷嗎

① 請問學歷的要求，是大學本科畢業嗎還是全日制學歷。

全日制大學本科是指本科畢業就算本科學歷，即有本科畢業證。
全日制普通高校大學本科（學士）就是必須要求有本科畢業證和學士學位證書。 學士學位證是大學期間的平均分達到一定要求和英語四級過關就有學士學位。如果沒有達到以上兩項就沒有學士學位證。

② 所謂「全日制本科以上學歷」包含「非全日制研究生（本科是全日制）」嗎

包括。

全日制本科+非全日制研究生（拿雙證）=全日制本科及以上學歷。

非全日制本科+全日制研究生（雙證）=全日制本科及以上學歷。

非全日制本科+非全日制研究生不屬於全日制本科及以上學歷。

全日制本科以上學歷的意思是：學歷為本科、研究生、碩士生，且是全日制的。

應屆全日制大學本科及以上學歷就是指通過國家統一考試錄取，定點（固定學校）、定時（全天專業上課）的教育方式畢業的大學本科及以上學歷的應屆生。

全日制、非全日制是我國教育的兩種方式。所謂全日制就是通過國家定時、統一考試錄取，定點(固定學校)、定時(全天專業上課)的教育方式。非全日制主要指老年大學，成人考試，自考，電大等。

「本科及以上學歷」也就是包括本科，以及高於本科的學歷。比如本科、研究生、碩士生等等。

③ 國外本科畢業是國家教育部承認的文憑算全日制本科嗎

你是要問外國的文憑嗎,如果是要看,有的別國家不一樣

④ 海外歸國的學生算國家統招統分全日制學歷嗎

海外歸國的學生不算國家統招統分全日制學歷。

南開大學誠聘工程相關專業技術人員基本要求中明確指出應屆海外留學回國人員和2019年應屆全日制普通高等院校統招統分畢業生屬於不同的要求。

南開大學誠聘工程相關專業技術人員基本要求：

1、遵紀守法，品行端正，作風朴實，吃苦耐勞，學風正派，身心健康，具有良好的專業背景和發展潛力。

2、具有較高的外語水平。

3、應屆海外留學回國人員或2019年應屆全日制普通高等院校統招統分畢業生，學習成績優良。

4、國內高校應聘者須於2019年12月31日前取得與最高學歷相符的學位，國（境）外高校應聘者須於2019年12月31日前取得教育部留學服務中心出具的學歷學位認證書。

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分辨是否屬於統招統分畢業生的方法：

統招、自籌、並軌、非定向都屬於統招統分畢業生；

定向、委培的均不屬於統招統分畢業生。

國家統招統分全日制學歷的招收標準是根據國家制定的高考招生辦法規定的章程制定的分數標准來招收的，稱之為「統招統分」. 統招統分是以前計劃經濟時代的產物就是統一招收統一分配的意思。

參考資料來源：重慶大學官網——南開大學誠聘工程相關專業技術人員

⑤ 網路大專，去國外插讀大二或大三完成的本科學歷，算全日制本科學歷嗎

不算 樓上說的很多，你這個的話 只能算遠程教育 認可度很低的。
長春工業大學繼續教育學院南湖校區堅持高質量、高層次、多渠道、規范化的辦學理念，在辦學活動中始終如一的把質量放在首位，在主動面向社會服務中不斷推進、持續發展。學院以成人、自考等高等學歷教育辦學為主，繼續教育與各類培訓結合為輔，不斷拓寬辦學渠道，現有在校成人高等學歷教育學生11000多人，專業50餘個，以工科類專業為主，兼及管理、法學、經濟、藝術等非工類，初步形成了學科門類齊全，各學科協調發展的多形式、多規格、多層次、多渠道的辦學格局。

設置專業：
汽車製造與裝調專業（獨立本）
工商企業管理專業（獨立本）
計算機軟體專業（獨立本）
視覺傳達設計專業（獨立本）
1、專業優勢：
1）、學習課程少、學制短：專起本最快只需要一年；
2）、全程考試輕松：全部考試科目 11 科，其中 2 科公共課中國近現代史和馬克思主
義基本原理概論為驗收課程直接辦理免考，1 科為學校實踐課也可以協助辦理免考，剩下
只有 8 科筆試，考前半個月特聘主考院校權威師資串講重點，歷年扣題率達 90%以上；
3）、獨立考場：本專業實行注冊制，由學校自主組織考生報名、教學以及考試考場
等各項工作，各考辦均不接受社會人員報名工作。（該專業是吉林省唯一一個由學校自組
考試專業）。
4）、通過率高：本專業被列入高等教育綜合改革試點項目對學員進行學習過程考核，
採取網上學習形式，過程考核成績占總成績 40%，即 40 分。過程考核成績直接加入考試成
績當中，有效的提高考試通過率。
5）、排考優勢：本專業考試課程總共 8 科，而每次考試這 8 科考試課程都同時排考，
考生可任意選擇 4 科參加考試。
6）、主考院校參與命題和評卷工作，參與制定和修改課程自學考試大綱和實踐環節
考核大綱，全程由主考院校培訓；

⑥ 國外留學回來的學歷屬於全日制的嗎

海外留學也會分為全日制（full-time)和非全日制（part-time)

所以要看學生是選擇哪種方式來學習，全日制的一般學習時間長度短，part-time的要多幾年時間。

比如美國碩士全日制一般1年到2年完成，part-time需要3-5年完成。

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全日制、非全日制的界定

明確非全日制教育的定義和內涵非全日制教育的定義是什麼？在我國的《高等教育法》的第十五條中僅規定"高等教育採用全日制和非全日制教育形式"，沒有對非全日制下一個確定的定義。非全日制與全日制的界定一直是我國高等教育界中懸而未決的問題，或者說是一直似是而非、模糊不清的問題。

在西方先進國家，全日制（Full time）與非全日制（Parttime）的界定是以年學分值來劃分的，即年學分值不足12學分的為非全日制。由於我國的高等教育機構對學分制的觀念較為淡薄，對全日制和非全日制的界定與西方國家有所不同，是以學生的社會身份來劃分的。

一般人們認為非全日制教育是指對在職人員進行的教育，因此許多人自然而然地將非全日制教育與成人教育之間劃上了等號。這種想法是片面的，誠然非全日制的培養對象基本上是在職人員，但是這將這種表象特徵作為定義依據的話，往往會掩蓋住事物的本質特徵，也會導致人們對概念的誤解和對內涵的扭曲，國家教育部規定的2002年10月以前入學的高中起點升本科的成人教育均為全日制本科。

非全日制教育的本質在於學校與學生之間實行對教育內容和學習時間的雙向選擇，以增大學生學習的自由度，同時也達到了教育擴張的效果。如果片面地認為非全日制教育即成人教育的話，會導致發展非全日制研究生教育時只重視教育對象而忽視了更為本質的東西。

如今我國在職人員的在讀研究生基本上是全脫產學習的，學校方面對他們的教育方式、管理模式和考核標准等都是套用全日制研究生培養的一套制度，因此實質上在校的在職人員接受的是全日制教育。

參考資料來源：網路-全日制

⑦ 國外留學回來的學歷屬於全日制的嗎

摘要 是否是全日制學歷，主要是看您在國外上學學習的課程數量，一般是按照每學期來算的。例如加拿大上大學，本科一共要學習40門課程，按照標准要求一學年學習10門課，一學年是9月和1月2個主要開學學期組成的，夏季學期也會開，但是選擇的課程和老師會少些。在本科階段需要每學期至少學習3門課，才能算作是全職學生，也就是全日制的學生。

⑧ 專科生去國外插讀本科,畢業得全日制本科學歷嗎

⑨ 全日製成人本科可以算是全日制大學本科學歷么

不算。
全日制大學本科學歷一般指的是普通高等教育那種全日制本科。就是高考考上的本科！