培訓學校本科學歷國家承認嗎

Ⅰ "民辦非學歷高等教育機構"頒發的本科畢業證,國家承認嗎

"民辦非學歷高等教育機構"頒發的本科畢業證是社會認可的，國家並不承認。

根據國務院《高等教育自學考試暫行條例》和《中華人民共和國民辦教育促進法實施條例》等有關規定，民辦非學歷高等教育機構以面向學校所在地區開展高等教育自學考試助學活動為教學內容，也可開展文化教育培訓、職業培訓。

民辦非學歷高等教育機構招收的學生，只有通過國家高等教育自學考試相關專業規定的全部課程，方可取得加蓋主考普通高校及自學考試辦公室印章的國家承認的學歷文憑，學校自行頒發的證書不具有學歷證書性質。

(1)培訓學校本科學歷國家承認嗎擴展閱讀：

一、文憑性質

目前我國的學歷證書分為兩大類：分別是國民教育系列和非國民系列。根據中華人民共和國教育法：第二十一條國家實行學業證書制度。經國家批准設立或者認可的學校及其他教育機構按照國家有關規定頒發學歷證書或者其他學業證書。

國民系列是指納入國家教育計劃里的教育系列，主管部門是國家教育部，國家承認學歷，在中國高等教育學生信息網上查詢，包括普通高等教育、成人高等教育、電大、夜大、高等教育自學考試(自考)等；非國民教育系列指民辦非學歷教育類高等院校，依照中華人民共和國教育法和民辦教育促進法，依法向學生頒發的證書。

二、意義

文憑僅能證明一個人的一段學習經歷，只能代表人受教育的「有限的」知識范圍，不能夠代表人的知識能力，不能證明人的全方面的能力和將來的發展潛力。

文憑不能作為衡量一個人能力的唯一標准，只能作為是找工作的一個敲門磚，而高的文憑也有找不到工作的人，再低的文憑也有能找到高薪工作的人。

學歷高，學習時間長，學習的內容就多而深；學歷低，學習的主動性就在個人了。相比較而言，學歷高的人，大都比學歷低的人知識范圍廣一些。

一個人如果能確保每天都在學習知識，而且學得是有實用價值的知識，那麼沒有文憑，也一樣可以有好的知識能力；通過不斷的學習積累，人的全面能力就會提升，各方面的發展也就會比較順利。

Ⅱ 繼續教育學院真的那麼不好嗎學歷是國家承認的嗎

繼續教育學院學歷是國家承認的。

繼續教育學院是每所大學所設的二級學院，是各大學里設置的專門從事高起本、高起專、專升本、專插本等高等教育、短期培訓等學歷教育與非學歷教育的二級教學單位，是大學裡面下轄的一個學院，它的級別跟法學院、經管學院等學校其他二級學院是一樣的，都是該大學下屬的某個分支機構。隨著社會的不斷進步，教育不斷改革，繼續教育面不斷拓展， 是我國高等教育的重要組成部分。

繼續教育是終身學習體系的重要組成部分。由於世界經濟社會對繼續教育提出了更高的要求，繼續教育實踐領域不斷發展，研究范疇也在不斷地擴大和深入，特別是終身教育思想已經為越來越多的人所接受，對繼續教育在經濟、社會中的地位、作用、方法等都有一定的初步認識和實踐，繼續教育科學研究也有了重大發展。

Ⅲ 本科助學班的學歷國家承認嗎

本科助學班一般是指學校為了高考所開設的學習形式，通過學生自主報考取得學歷證書，是國家承認的。

Ⅳ 自考本科學歷國家認可嗎

自考本科來學歷國家認自可，自考本科學歷屬於成人教育。但在某些企業、國家公務員招錄中會受到限制。因為這些單位一般要求全日制學歷。

根據《高等教育學歷證書電子注冊管理暫行規定》第二條：

實施高等學歷教育的高等學校或其它教育機構(經批准承擔培養研究生任務的科學研究機構，以下同)按國家招生規定錄取的學生，參加高等教育自學考試和高等教育學歷文憑考試的學生，所取得的學歷證書予以注冊。

根據《中華人民共和國高等教育法》第六十八條：

本法所稱高等學校是指大學、獨立設置的學院和高等專科學校，其中包括高等職業學校和成人高等學校。

拓展資料

根據國務院關於發布《高等教育自學考試暫行條例》的通知，國發[1988]15號。第三十二條規定高等教育自學考試畢業證書獲得者的工資待遇：非在職人員錄用後，與普通高等學校同類畢業生相同；在職人員的工資待遇低於普通高等學校同類畢業生的，從獲得畢業證書之日起，按普通高等學校同類畢業生工資標准執行。

Ⅳ 尚德教育機構的學歷是不是國家承認的

尚德機構是一家已經上市的培訓機構，主要是做的自考，沒有頒發學歷的版資質。

自考形式與一般成人權教育有所不同。

自考是不同的專業要考相應的考試科目，所有的科目考完就可以畢業拿證，自考是比較快能拿證的，沒有標准學制的限制。報考容易，但是畢業難易程度因人而異。

(5)培訓學校本科學歷國家承認嗎擴展閱讀：

國家承認的學歷主要有以下這些：

1、統招這個文憑就是我們通過高考後選報院校被錄取，在該校完成學習修得相應學分成功畢業後所取得的證書。這個學歷也是目前國內含金量最高的。

2、自考自考就是全國高等教育自學考試，是對自學者進行的以學歷考試為主的高等教育國家考試。自考文憑和統招文憑相比來說是屬於寬進嚴出，也就是報名考試的話都可以參加，只是要想畢業拿到證書，必須通過所有課程的考試才能畢業，如果有一門課程不能通過都不能申請畢業!

3、成教成教就是成人高等教育。它的辦學主體主要是普通高等學校獨立設置的繼續教育學院以及廣播電視大學。其最主要的門檻就是成人高考。凡是選擇此類教育的學生都要參加國家統一舉辦的成人高考，考試通過、符合要求之後才會被錄取入讀。

4、網路遠程教育又稱網路教育。

Ⅵ 尚德機構是真的嗎，本科證書國家承認嗎

尚德機構自2003年成立至今，致力於提高學員職場競爭力。尚德機構的培訓課程內和服務范圍，從職業容資格認證、技能培訓，到與職業相關的就業服務，包含了自考本科、自考專科、高自考、專升本、財會、注冊會計師(CPA)、注冊管理會計師(CMA)、MBA、人力資源師、教師資格證、研究生等等...業務覆蓋全國多個城市，服務學員上百萬人，助力很多人通過學歷提升或者獲得專業證書而改變命運。在教學方面，還運用大數據輔助教學,產研團隊利用大數據建立教研系統來管理知識樹,通過AI技術掌握學員學習情況,為學員量身打造最短最優學習路徑，利用新技術為教育賦能，同時注重提升教學質量。

Ⅶ 民辦教育的學歷證書國家承認嗎

民辦教育的學歷證書國家承認。

民辦教育事業屬於公益性事業，是社會主義教育事業的組成部分。國家對民辦教育實行積極鼓勵、大力支持、正確引導、依法管理的方針。各級人民政府應當將民辦教育事業納入國民經濟和社會發展規劃。

民辦學校與公辦學校具有同等的法律地位，國家保障民辦學校的辦學自主權，保障民辦學校舉辦者、校長、教職工和受教育者的合法權益，鼓勵捐資辦學，對為發展民辦教育事業做出突出貢獻的組織和個人給予獎勵和表彰。

(7)培訓學校本科學歷國家承認嗎擴展閱讀：

為全面加強民辦教育管理工作，促進民辦教育持續健康發展，省委教育工委、省教育廳在西安召開了全省民辦教育管理工作會議。

會議全面回顧總結了民辦教育取得的成績。梳理列舉了當前民辦教育存在的突出問題和風險隱患。我省民辦教育目前還存在一些院校違規招生問題易發多發、亂收費問題禁而不止、學校內部管理問題突出、舉辦者依法辦學意識不強、政府監管責任缺位等5個方面的突出問題和風險隱患。

梳理明確我省民辦教育存在的問題和風險隱患，有利於教育行政部門和民辦學校開展對照檢查，找准問題，精準施策，有針對性地開展整改工作。

會議對積極推進分類管理改革提出了要求。對進一步加大民辦教育監管力度提出了要求。對規范民辦教育管理作出了規定。

制定了《陝西省關於規范民辦學校管理的若干規定（討論稿）》，從加強黨的領導、加強現代學校制度建設、規范招生管理、規范舉辦者行為、規范收費管理、規范教育教學管理、規范師資隊伍管理、規范資產財務管理、加強穩定安全管理等9個方面對民辦學校提出了具體要求。

對加強監督管理、落實各級部門監管職責等也提出了明確要求，讓民辦學校知道該怎麼辦學，讓教育部門明白該怎麼管理。

Ⅷ 自考 本科學歷國家承認嗎和統招本科有什麼區別呀

考試委員會印章。自考本科和統招的區別如下：
一、入學形式
自考是一種通過自學回參與各科考試，從而獲得畢業答證及學位證的一種教育形式。自考區別於統招，不需要經過國家統一考試即可入學。
自考幾乎無入學門檻，只需要在申請本科畢業證的時候出示專科畢業證即可。

二、學習方式
自考生一般都是通過自學、報考助學機構的方式進行學習，時間靈活，上課方便，有相對自由的空間。
而統招生是需要按照國家法定工作、學習時間到學校進行全天候學習的。

三、學習時間
自考生區別於統招生，可以按照自己的學習進度選擇報考的考試科目。只要所有科目成績過了，就可以申請畢業了。效率高的學生最快可以在一年半之內申請畢業。
而統招生一般情況下，都是根據學校的教學計劃和考試安排參加考試，本科四年畢業，獲得學位證。

如果想要自考本科可以選擇報班，報班後學員就能掌握考點，更快速的通過資格考試，比如明世教育，它是一個綜合的教育培訓機構，不僅有成人自考還有各種資格證的培訓班，想要獲得繼續深造的學員都可以選擇到合適的課程。盡管自考本科和全日制統招本科有一定的差距，但對於已經出社會工作的人來說，自考本科是最好的選擇。