會計專業本科教學計劃
A. 會計學習計劃
有3份，僅供參考
1、目標
列計劃的目的無非是通過白紙黑字，使得自己對自己的學習情況能夠進行監督和檢查。高一，高二學年，應把重點放在課本上、課堂內。因為高考雖強調淡化課本的考查，其實處處有課本的影子。「課內知識課外考」的測試方式，就要求我們把課內知識學扎實，否則無法完滿地解答課外考題。當然，重點放在課本上，並不是將視野局限於課本，仍應有大量課外閱讀，在課外閱讀中鞏固，貫通課本知識，培養能力。高三學年，既是中學時代的最後一年，也是復習迎考的關鍵一年。高三學年的計劃是完善知識系統樹，「牽一發而動全身」，做到由一個知識點可以拎起一串，提起一面。系統地掌握知識後，技巧也就「水到渠成
2、知己
作戰講究「知己知彼，百戰不殆」。學習也是一樣。所以要制定出符合自己實際情況的學習計劃，必須要「知己」。「知己」包括三層含義：明確學習奮斗的目標，了解自己的學習情況，明確地估計自己的能力。做到「知己」後，我們就可以制定計劃了。
3、要求
列計劃本身並沒有太多的要求，你只要抓住兩個字——「詳、實」就足夠了。
首先，要讓自己知道，每天你具體幹些什麼，知道每周、每月的安排等。我們應該去計劃自己的學習和生活，做到自己對自己心中有譜。一份計劃上只出現時間和科目是不夠的，最起碼還要有具體的章節的安排，包括做哪些習題，看哪些筆記都應當有，這樣才能真正地發揮計劃的優勢。所謂「實」，就是一定要符合自己的實際情況，適當地高一些也可以，但絕不可過高或過低。太低了，計劃的內容鬆鬆垮垮，反而不如沒有計劃；但大多數人可能更容易把計劃列得偏高，開始還能拼一拼堅持一下，但很快地就敗下陣來。如果總是列這種過高過緊的計劃，常常完不成，那麼時間一久也就會對列計劃失去信心了。一份好的計劃絕不在於它的起點有多高，而在於它是不是能幫你更好地完成學習任務，讓你的能力得到最好的發揮。
其次，計劃的安排應合理、科學，盡量不要讓你的時間浪費。應該說明的是，不浪費時間並不是把所有時間都用來學習，也不是說打球、洗衣服等時間都是浪費。如六、日的時間，如果你的學習黃金時間在上午，而你卻在整個上午做一些洗衣服、打掃房間等雜事，而中午、下午才來做作業的話，這就不能不說是一種浪費了。很多事不能不做，但要放在合適的時候做，黃金時間都應用來學習。
4、注意
①必須強調的是，制訂計劃必須按自己的特點自己制訂，不能仿製別人的計劃，別人告訴你的方法最多隻能充當一個指路標的作用，是很難完全套用的。只有自己去試著做，摸索出自己的完整方法，才是最有用的。
②列計劃只是一種手段，絕不要為了列計劃才去列計劃，只要是能達到目的的計劃都是好計劃。不管什麼時候，列計劃都只是為了完成一定的學習任務。。
③剛開始列計劃的同學，可能不太容易掌握好難易的尺度，列的計劃過高過低都是自然的，只要不斷調整，不斷改進，很快就會適應這種方法。
④任何學習計劃剛執行起來都難免會遇到一些困難，但你應該知道為了執行這份計劃而付出的努力是值得的。能夠適應這份計劃是保證你的遠程學習以及未來事業成功的重要步驟。
⑤「堅持」是計劃實施過程中最難的。由於缺乏毅力與恆心，很易虎頭蛇尾。而學習是一個周期比較長的過程，今天的努力，並不能在明天就得到回報。它是量的積累引起質的飛躍。半途而廢，最浪費時間與精力，並對人的自信心有很大的動搖。所以在實施計劃時，一時看不到進步不要心焦，更不要氣餒、不要輕言放棄。堅持！堅持一定能產生奇跡。
四、好處
嚴格遵守學習計劃有很多好處：
1、學習計劃表可以幫助你克服惰性和倦怠，尤其是當它配合一個自我獎勵制度時會更加有效。
2、如果你能按部就班、循序漸進地完成你的學習，那麼學習便不會給你帶來太大的壓力。
3、學習計劃表可以確保你不會浪費時間，使你有時間做其他該做的事。
4、學習計劃表可以使你了解自己的學習進度，讓你清楚地知道哪些事等著做,又可以幫助自己對先前的學習做個評價。
五、努力養成以下幾個好習慣：
1、按計劃學習的習慣
2、專時專用、講求效益的習慣
3、獨立鑽研、務求甚解的習慣
4、善於請教的習慣
5、查閱工具書和資料的習慣
1、制定計劃
要學習好，首先要制定一個切實可行的學習計劃，用以指導自己的學習。古人說：「凡事預則立，不預則廢。」因為有計劃就不會打亂仗，就可以合理安排時間，恰當分配精力。
基本要點：
第一，要有正確的學習目的。每個學生的學習計劃，都是為了達到他的學習目的服務的。正確的學習目的，是正確的學習動機的反映，它是推動學生主動積極學習和克服困難的內在動力。
第二，計劃內容一般分五個部分：
①全學期學習的總的目的、要求和時間安排。
②分科學習的目的、要求和時間安排。優秀中學生的學習經驗表明，在制定分科學習計劃時要注意兩點：要特別重視馬列主義的基礎知識、語文和數學三門學科的學習。學好這三門學科，是學好其他各門學科的基礎。學習要有重點，但不能偏廢某些學科。
③系統自學的目的、要求和時間安排。
自學內容大致有三方面：
①自學缺漏知識，以便打好扎實的知識基礎，使自己所掌握的知識能跟上和適應新教材的學習。
②為了配合新教材的學習而系統自學有關的某種讀物。
③不受老師的教學進度的限制提前系統自學新教材。
④參加課外科技活動和其他學習活動以及閱讀課外書籍的目的、內容、要地和時間安排。
⑤堅持身體鍛煉的目的、要求和時間安排。
第三，要從實際出發。一個中學生要不斷地提高自己的學習質量，取得優秀的學習成績，上述五個部分的計劃內容都是不可缺少的。但是由於每個中學生的實際情況不一樣，因而在訂計劃時，每個人的計劃重點和要求也是不同的，並不是每個中學生在任何情況下制定學習計劃都必須包括以上五個部分。有的中學生的學習基礎很差，就不必急於去系統自學課外讀物，而應該把主要精力放在自學缺漏知識和弄懂課本內容上。總之，要制定一個對學習有指導意義的計劃，必須從實際出發，也就是要實事求是地摸清自己的學習情況，從自己實際掌握的知識程度出發。
第四，在執行總的學習計劃過程中，還要制定月計劃和周計劃，以高度的學習熱情和頑強的學習意志保證總意志的完成。有的優秀中學生每天還有一個學習小計劃，嚴格要求自己，一步一個腳印地前進。
2、課前自學
課前自學是學生學好新課，取得高效率的學習成果的基礎。如果不搞好課前自學，上新課時就會心中無數，不得要領。老師灌，自己吞，消極被動，食而不化。反之，如果做好了課前自學，不僅可以培養自學能力（主要是獨立思考問題的能力），而且可以提高學習新課的興趣，掌握學習的主動權。知道自己有哪些問題弄不懂，主要精力應集中在解決哪個或哪幾個問題上。對新教材有個初步的了解，就可以集中精力對付新課的重點和自己理不懂的難點，配合老師授課，及時消化新知識和掌握新技能。
基本要點：
第一，根據老師的教學進度，教材本身的內在聯系和難易程度，確定課前自學的內容和時間。
第二，課前自學不要走過場，要講究質量，不要有依賴老師的思想，要力爭在老師講課以前把教材弄懂。
第三，反復閱讀新教材，運用已知的知識和經驗，以及有關的參考資料（包括工具書），進行積極的獨立思考。
第四，將新教材中自己弄不懂的問題和詞語用筆記下來或在課本上做上記號，積極思考，為接受新知識作好思想上的准備。
第五，不懂的問題，經過獨立思考（包括運用參考資料）後，仍然得不到解決時，可以請教老師、家長、同學或其他人。
第六，結合課前自學，做一些自選的練習題，或進行一些必要而又可能做到的某種實際操作、現場觀察、調查研究等，以豐富感性知識，加深對新教材的理解。
第七，新教材與學過的教材是連續的，新知識是建立在對舊知識的深透理解的基礎上的，課前自學若發現與新課相關的舊知識掌握不牢時，一定要回過頭去把有關的舊課弄懂。
第八，做好自學筆記。
3、專心上課
上課是學生理解和掌握基礎知識和基本技能，並在此基礎上發展認識能力的一個關鍵環節。按上面要求做好課前自學，學生就能更專心地上課。「學然後知不足」，往往這時學生的注意力高度集中，大腦處於優勢興奮狀態，能更為主動和靈活地接受老師授課。
基本要點：
第一，帶著新課要解決的主要問題和在課前自學中弄不懂的問題與詞語，有目的地認真聽講和做實驗。始終保持高度集中的注意力，認真觀察，積極思維，力爭把當堂課的學習內容當堂消化。
第二，將自己通過課前自學而獲得的對新教材的理解與老師的講解加以比較，加深對新教材的理解和記憶，糾正原先自己理解上的錯誤。
第三，認真做好課堂筆記。
第四，在上課過程中要積極提問，並將課堂上沒有機會得到解決的問題，用筆記下來，以便課後解決。
4、及時復習
課後及時復習能加深和鞏固對新學知識的理解和記憶，系統地掌握新知識以達到靈活運用的目的。所以，科學的、高效率的學習，必須把握「及時復習」這一環。復習時間的長短，可根據教材難易和自己理解的程度而定。
基本要點：
第一，反復閱讀教材，反復獨立思考，多方查閱參考資料和請教老師與同學，使通過課堂教學仍然弄不懂的問題盡可能得到解決，達到完全理解新教材的目的，以便用所學的新知識准確地指導獨立作業。
第二，抓住新教材的中心問題，對照課本和聽講筆記，將所學的新知識與有關舊知識，聯系起來，進行分析比較，進一步弄懂新課中的每一個基本概念，使知識條理化、系統化，加深鞏固對新教材的理解。
第三，在復習過程中，對一些重要而又需要記住的基本概念和基礎知識，應盡可能通過理解加以記憶。
第四，一邊復習，一邊將自己的復習成果寫在復習筆記本上。勤動腦與勤動手相結合。
5、獨立作業
獨立作業是學生經過自己頭腦的獨立思考，自覺靈活地分析問題和解決問題，進一步加深和鞏固對新知識的理解和對新技能的掌握的過程。如果按要求抓好以上幾個環節，獨立完成作業是不困難的。
基本要點：
第一，解答每一個問題和做每一個實驗，都應該是學生自己運用所學的知識認真地進行獨立思考和獨立操作的結果。
第二，克服做作業的盲目性。做練習的目的是為了加深對新知識的理解和掌握運用新知識解決實際問題的方法，提高分析問題和解決問題的能力。
第三，在時間允許的情況下，學生可根據自己的實際知識水平，適當地選做一些難度較大的有代表性的綜合性練習題，發展思維能力，培養靈活運用知識解決較復雜問題的技能。
第四，對於難題，要反復閱讀教材（包括與解題有聯系的舊教材）和聽講筆記，認真鑽研參考資料，加深難題的理解，促成問題的解決。經過獨立思考後，問題仍然不能解決，可請教老師和同學。與老師和同學開展問題討論，是打開思路、解決問題的一種好方法。
6、解決疑難
在獨立作業的過程中，有時自以為做對了，但經老師的批改後，發現實際上是做錯了。為什麼會做錯呢？有的是疏忽大意造成的；有的是由於對新知識和與新知識有聯系的舊知識的錯誤理解。分析產生錯誤的原因，糾正在運用知識於實際的過程中所暴露出來的對知識的錯誤理解的過程，就是解決疑難問題的過程。這種對知識的錯誤理解如果得不到及時糾正，所獲得的一知半解的知識，就會嚴重地影響學生對新知識的學習，結果必須導致學習無法有效地繼續進行下去。
基本要點：
第一，認真分析作業做錯的原因。
第二，將做錯了的作業重新做一遍。
第三，經過反復獨立思考，如果還弄不清做錯作業的原因可請教老師和同學，直至弄懂為止。
對學生進行系統小結，是學生通過積極的獨立思考，達到全面、系統、深刻、牢固地掌握知識和發展認識能力的重要環節。做好系統小結的基本要點，除前面所述做好課後及時復習的要點適用於本環節外，還必須注意以下幾點：
基本要點：
第一，系統小結是在系統復習基礎上進行的。
第二，以教材為依據，參照課堂筆記、作業和有關學習資料，對要進行小結的知識進行系統復習。
第三，抓住一個和幾個重要問題運用科學和思維方法（分析、綜合、對比分類、抽象概括、判斷推理、具體化等），對所學的知識進行積極的思維，揭露知識之間的內在聯系，使知識系統化，概括化（將大量的知識歸納為幾條基本理論）用一個簡明的表格或提綱，或幾句精煉的語言准確地表達出來。科學思維方法的運用，應貫穿於學生的整個學習過程。
第四，在小結過程中，要注意培養豐富的想像力和創造性的思維能力。
第五，在小結基礎上，檢查學習計劃執行的情況，進一步修訂或制訂下一階段的學習計劃。
8、課外學習
課外學習活動，（包括閱讀課外書籍和報刊、參觀訪問、社會調查、科技活動和科學競賽等）是學生通過課內學習掌握了一定的基礎知識和基本技能，有了學習興趣，很希望將自己學到的知識和技能用於課外學習活動，進一步認識客觀事物的一種需要。課外學習活動是學生課內學習的補充和繼續，它不僅能豐富學生的文化科學知識，加深和鞏固課內學習的知識，而且能滿足和發展他們的興趣愛好，培養他們獨立學習和工作的能力，激發他們的求知慾望和學習的積極性。
基本要點：
第一，要盡可能與課堂學習內容相結合。
第二，課外學習活動的內容和時間要適當，不要影響正常的課堂學習，身體鍛煉和社會活動。要注意勞逸結合。
第三，在課外學習活動中，要盡力做到學練結合，手腦並用，把學習和實踐結合起來。
第四，要爭取老師的指導提高課外學習活動的效果。
在運用上述學習方法的時候，應注意下面幾點：
第一，要扎扎實實地按每個學習環節的要求去進行學習實踐。
第二，開始運用時，不要要求過高、過急
對學生來說，有計劃學習要比無計劃學習好得多，其好處是：
（一）學習的目標明確，實現目標也有保證。學習計劃就是規定在什麼時候採取什麼方法步驟達到什麼學習目標。短時間內達到一個小目標。長時間達到一個大目標。在長短計劃指導下，使學習一步步地由小目標走向大目標。
（二）恰當安排各項學習任務，使學習有秩序地進行，有了計劃可以把自己的學習管理好。到一定時候對照計劃檢查總結一下自己的學習，看看有什麼優點和缺點，優點發揚，缺點克服，使學習不斷進步。
（三）對培養良好的學習習慣大有幫助。良好習慣養成以後，就能自然而然地按照一定的秩序去學習。有了計劃，也有利於鍛煉克服困難、不怕失敗的精神，無論碰到什麼困難挫折也要堅持完成計劃，達到規定的學習目標。
（四）提高計劃觀念和計劃能力，使自己成為能夠有條理地安排學習，生活、工作的人。這種計劃觀念和計劃能力，學生都應該學習和具備，這對一生都有好處。
有些學生學習毫無計劃。"腳踩西瓜皮，滑到哪裡算到哪裡"，這是很不好的。高爾基說："不知明天該做什麼的人是不幸的。"有的學生認為，學校有教育計劃，老師有教學計劃，跟著老師走，按照學校要求辦就行了。何必自己再定計劃，這種想法不對。學校和老師的計劃是針對全體學生的，每個學生還應該按照老師要求針對自己的學習情況制定具體的個人學習計劃，特別是修學以後的自學部分，更要有自己的計劃。
由於學習計劃有必要又大有好處，所以有計劃地學習成為優秀生的共同特點。學習好和學習不好的差別當中有一條就是有沒有學習計劃。這一點越是高年級越明顯。
怎樣制定學習計劃呢？ 一份好的學習計劃大致包括三方面的內容。
一、進行自我分析 我們每天都在學習，可能有的同學沒有想過我是怎樣學習的這個問題，因此制訂計劃前首先進行自我分析。
1、分析自己的學習特點，同學們可以仔細回顧一下自己的學習情況，找出學習特點。各人的學習特點不一樣：有的記憶力強，學過知識不易忘記；有的理解力好，老師說一遍就能聽懂；有的動作快但經常錯；有的動作慢卻很仔細。如在數學學習中有的理解力強、應用題學習好；有的善於進行口算，算得比較快，有的記憶力好，公式定義記得比較牢；有的想像力豐富，善於在圖形變換中找出規律。所以幾何學習比較好……你可以全面分析。
2、分析自己的學習現狀，一是和全班同學比，確定看自己數學成績在班級中的位置，還常用"好、較好、中、較差、差"來評價。二是和自己數學成績的過去情況比，看它的發展趨勢，通常用"進步大、有進步、照常、有退步、退步大"來評價。
二、確定學習目標 學習目標是學生學習的努力方向，正確的學習目標能催人奮進，從而產生為實現這一目標去奮斗的力量。沒有學習目標，就象漫步在街頭不知走向何處的流浪漢一樣，是對學習時光的極大浪費。
確定學習目標首先應體現學生德智體全面發展的教育方針，其次要按照學校的教育要求，此外還要根據自己的學習特點和現狀。當然還可考慮一些社會因素家庭情況。
學習目標要具有適當、明確、具體的特點。
適當 就是指目標不能定得過高或過低，過高了，最終無法實現，容易喪失信心，使計劃成為一紙空文；過低了，無需努力就能達到，不利於進步。要根據自己的實際情況提出經過努力能夠達到的目標.
明確 就是指學習目標要便於對照和檢查。如："今後要努力學習，爭取更大進步"這一目標就不明確，怎樣努力呢？哪些方面要有進步？如果必為："數學課語文課都要認真預習。數學成績要在班級達到中上水平。"這樣就明確了，以後是否達到就可以檢查了。
具體 就是目標要便於實現，如怎樣才能達到"數學中上水平"這一目標呢？可以具體化為：每天做10道計算題，5道應用題，每個數學公式都要准確無疑地背出來，等等。
三、科學安排時間
確定了學習目標之後，就要通過科學地安排。使用時間來達到這些目標。要符合"全面、合理、高效"的要求。
全面 在安排時間時，既要考慮學習，也要考慮休息和娛樂，既要考慮課內學習，還要考慮課外學習，還要考慮不同學科的時間搭配。
合理 要找出每天學習的最佳時間，如有的同學早晨頭腦清醒，最適合於記憶和思考；有的則晚上學習效果更好，要在最佳時間里完成較重要的學習任務，此外注意文理交叉安排，如復習一會語文，就做幾道算術題，然後再復習自然常識外語待。
高效 要根據事情的輕重緩急來安排時間，一般來說，把重要的或困難的學習任務放在前面來完成，因為這時候精力充沛，思維活躍，而把比較容易的放稍後去做。此外，較小的任務可以放在零星時間去完成，以充分做到見縫插針。
一天中供自己安排的時間基本上分為四段：早上起床到上學，上午放學到下午放學，下午放學到吃晚飯前，吃晚飯後到睡覺。同學們主要應在這四段時間里統籌安排自己的學習生活內容。
在進行時間安排時，還要注意以下兩點：
1、 要突出重點 也就是說，要根據地自我分析中提出 的學習標點或比較薄弱的學科在時間上給予重點保證。
2、 要有機動時間，計劃不要排太滿太緊，貪心的計劃是難以做到的。
定了計劃，一定要實行，不按計劃辦事，計劃是沒有用的。為了使計劃不落空，要對計劃的實行情況定期檢查。可以制定一個計劃檢查表，把什麼時間完成什麼任務達到什麼進度，列成表格，完成一項，就打上"√"。根據檢查結果及時調整修改計劃，使計劃越定越好，使自己制定計劃的能力越來越強。
B. 跪求上海大學本科會計學教學計劃
1. 基礎會計A（1-2）（6學分）
課程目標：
理解和掌握會計核算的基本理論、基本方法及基本操作技能，並為以後學習和理解專業會計課程打下扎實的基礎。
課程內容：
作為會計學科的一門基礎課程，本課程著重論述會計核算的基本理論、基本方法及基本操作技能，本課程對於會計基本理論的闡述，力求由淺入深、循序漸進。在介紹會計核算前提、會計信息質量要求、會計對象等基本理論的同時，主要以工業企業的基本經濟業務為例，闡述了包括填制審核憑證、登記賬簿和編制會計報表等會計核算的基本方法和基本操作技能。通過對會計基本理論、方法和操作技能的介紹，使學生了解會計憑證、會計賬簿和會計報表的賬務處理程序，具備會計學的基礎知識。
教材與主要參考書：
任永平、張佳春、陶瓊、曹雅姝等編著，基礎會計學，立信會計出版社，2007年
先修課程：現代經濟學
建議選課對象：經濟學類、工商管理類、管理工程類、信息管理及行政管理等專業本科生
備註：雙語教學（部分教師）
2. 財務會計（4學分）
課程目標：
本課程是《財務會計學》（上）的內容，主要掌握資產、負債、所有者權益、收入、費用和利潤六大要素中基本和常見內容的會計處理和基本財務會計報表的編制。
課程內容：
闡述財務會計的基本理論框架和內容；掌握資產要素中貨幣資金、存貨、固定資產的內容及會計處理；掌握負債要素中流動負債的內容和會計處理；掌握所有者權益的內容和會計處理；掌握收入、費用、利潤的內容和會計處理；掌握會計報表中資產負債表和利潤表的內容和編制方法，為進一步學習《財務會計通論》、《高級財務會計》、《成本會計》、《公司理財》、《審計》、《會計理論專題》等課程打下基礎。
教材與主要參考書：
徐文麗、徐宗宇主編，財務會計，立信會計出版社，2007年
先修課程：基礎會計
建議選課對象：經濟學類、工商管理類、管理工程類、信息管理及行政管理等專業本科生
3. 公司理財（4學分）
課程目標：
掌握籌資、投資、資產管理、財務分析等公司理財的基本內容和基本方法。
課程內容：
闡述現代理財的目標，內容，環境及方法；樹立現代企業理財的新的觀念。如效益觀念，風險觀念，邊際觀念，競爭觀念，機會成本觀念，資金時間價值觀念等。掌握企業籌資決策技巧，能正確運用負債經營，提高財務杠桿效應，降低投資風險，掌握企業投資決策的基本方法，以提高企業的價值。
教材與主要參考書：
戴書松、李遠勤、方宗、陳可喜、李建華編著，財務管理，經濟管理出版社，2011年
先修課程：財務會計
建議選課對象：經濟學類、工商管理類、管理工程類、信息管理及行政管理等專業學生
4. 基礎會計B（4學分）
課程目標：
使學生了解會計核算的基本理論、基本方法及基本技能。
課程內容：
作為會計學科的一門基礎課程，本課程主要內容是闡述會計核算的基本理論、基本方法及基本技能。在介紹會計基本理論如會計核算前提、會計信息質量要求、會計對象等的基礎上，結合工業企業基本經濟業務著重介紹設置賬戶、復式記賬法、填制會計憑證、登記賬簿、財產清查、編制會計報表等會計基本核算方法，使學生了解會計憑證、會計賬簿和會計報表的賬務處理程序，學習和了解會計信息的產生過程，能初步掌握閱讀主要會計報表所必備的基礎會計知識。
教材與主要參考書：
任永平、張佳春、陶瓊、曹雅姝等編著，基礎會計學，立信會計出版社，2010年
先修課程：現代經濟學
建議選課對象：管理工程類、信息管理及行政管理等專業本科生
備註：雙語教學（部分教師）
5. 管理會計（4學分）
課程目標：
通過本課程系統的教學，使學生能夠掌握管理會計的基本理論、基本知識和基本技能。
課程內容：
管理會計是把管理與會計這兩個主題巧妙地結合起來的一門新興學科，是現代會計科學的新發展。它主要是為強化企業經營管理，提高經濟效益服務的。目前，管理會計在我國尚未形成體系。故本課程重點介紹西方現代管理會計學中可以借鑒的基本理論，方法和技術。現代管理會計的主體基本上可以區分為「決策與計劃會計」和「執行會計」兩個組成部分。
教材與主要參考書：
許金葉編著，管理會計，經濟管理出版社，2006年
先修課程：會計學、
建議選課對象：經濟學類、工商管理類、管理工程類、信息管理及行政管理等專業學生
6. 審計學（6學分）
課程目標：
本課程主要幫助學生了解審計標准和審計法律責任，學會根據審計目標的需要選擇適當的審計程序，採集審計證據，對被審計單位的財務報告、經濟活動及資金收支情況發表審計意見，出具不同類型的審計報告。
課程內容：
本課程教學主要分為審計理論與審計實務兩部分。在審計理論部分，主要闡述審計的產生與發展，政府審計、民間審計和內部審計的聯系與區別，審計職業組織與結構。並以民間審計為主重點介紹審計標准和審計法律責任，如何根據審計目標制訂審計計劃，評估審計風險，並通過對內部控制的評估，選擇適當的審計策略，進行控制測試和實質性測試。在審計實務部分，主要介紹如何應用審計理論與方法進行銷售與收款循環、采購與付款循環、生產循環、籌資與投資循環等具體業務審計以及驗資等活動。並熟悉標准無保留、保留、否定和無法表示意見等各種審計報告的出具條件和出具方式。
教材與主要參考書：
徐筱風、李壽喜主編，現代審計學，復旦大學出版社，2008年。
先修課程：財務會計、成本會計、經濟法
建議選課對象：經濟學類、工商管理類、管理工程類、信息管理及行政管理、法律類等專業本科生
7. 中級財務會計（4學分）
課程目標：
本課程是《財務會計學》（下）的內容，主要掌握資產、負債、所有者權益、收入、費用和利潤六大要素中有關專題經濟業務的帳務處理及報表的編制。
課程內容：
闡明企業財務會計有關專題的基礎理論；掌握資產要素中無形資產、投資性房地產、金融資產、長期股權投資的內容及會計處理；掌握負債要素中非流動負債的內容和會計處理；掌握費用中所得稅會計的理論和會計處理；掌握外幣業務的理論和會計處理；掌握會計報表中現金流量表、所有者權益變動表和會計報表附註的內容和編制方法，為進一步學習《高級財務會計》、《成本會計》、《公司理財》、《審計》、等課程打下基礎。
教材與主要參考書：
徐文麗、徐宗宇主編，財務會計，立信會計出版社，2007年
先修課程：基礎會計、財務會計學
建議選課對象：會計、財務管理等專業本科生
8. 成本會計（6學分）
課程目標：
要求學生掌握產品製造成本核算，控制和分析的基本原理；掌握各種產品成本的計算方法以及編製成本報表和分析成本報表的各種方法。
課程內容：
闡述成本的經濟內涵，成本會計的職能和任務及成本會計對於加強企業生產經營管理，提高企業經濟效益所具有的重要意義；掌握產品成本核算的要求和一般程序；掌握產品製造成本核算，控制和分析的基本原理；掌握各種要素費用的分配方法；掌握產品成本計算的各種方法：如品種法，分批法，分步法等和編製成本報表及成本分析的方法：如因素分析法，差異分析法等。
教材與主要參考書：
許金葉、孫晶主編，成本會計—基於價值 ，廈門大學出版社，2009年9月（第一版）
先修課程：基礎會計、財務會計學
建議選課對象：會計、財務管理等專業本科生
9. 會計信息系統（6學分）
課程目標：
要求學生掌握會計信息系統的原理，並具備相應的熟練作會計電算化軟體的能力。
課程內容：
本課程是財經類大學會計專業、財務管理的專業基礎課，也是會計專業、財務管理專業學習使用計算機的一門必修課程。它標志會計工作的現代化，即使原有的會計信息系統發生了變化形成一個新的會計信息系統——電算會計信息系統。本課程主要內容有：一是學習如何研究開發、設計企業財務信息系統的理論知識，如：企業管理及其財務信息需求的編寫等。二是如何應用財務信息系統，如應用金蝶ERP財務軟體、用友ERP財務軟體。
教材與主要參考書：
歐陽電平編著，會計信息系統，科學出版社，2009年
先修課程：基礎會計、計算機應用基礎
先修課程：會計學、
建議選課對象：財務管理專業本科生、會計專業本科生、及其經濟學類、工商管理類、管理工程類、信息管理及行政管理等專業學生
10. 會計專業英語（4學分）
課程目標：
幫助學生熟悉專業英語，提高閱讀英文會計文獻和用英語理解和處理會計問題的能力。
課程內容：
本課程是一門專業基礎技能課。旨在培養學生掌握專業外語常用及文章的語言結構，使學生能較熟練地閱讀專業書刊及提高口語能力。本課程以英語介紹會計的基本理論與方法，介紹資產，負債，權益，收益，費用，理論的會計處理方法；介紹財務報表的分析方法，以及資產負債表，損益表，現金流量表的編制方法。學完該課程，可以流利閱讀英語財會文章。
教材與主要參考書：
約翰.J懷爾德等著，崔學剛改編，會計學原理，中國人民大學出版社,2009年7月
先修課程：基礎會計、財務會計
建議選課對象：會計學及相關專業學生
11. 銀行會計（3學分）
課程目標：
掌握中央銀行的基本業務以及商業銀行基本業務的會計核算方法和業務核算手續，了解中央銀行會計和商業銀行會計的基礎知識和基本理論，理解銀行會計業務核算的基本程序。
課程內容：
闡述銀行會計的基礎知識和基本理論，掌握銀行會計基本核算方法和業務核算手續以及財務分析的技巧。具體講述中央銀行的貨幣發行業務，國庫業務，商業銀行繳存存款准備金業務，貸款業務和公開市場業務的核算；講述商業銀行的存款業務，貸款業務，結算和貼現業務，現金出納業務，聯行往來業務，金融企業往來業務，外匯業務的會計核算以及商業銀行本身的資產，收入，成本費用，權益核算業務。
教材與主要參考書：
王允平 李曉梅主編，商業銀行會計， 立信會計出版社，2007年 7月第二版
先修課程：基礎會計
建議選課對象：會計學、財務管理及相關專業學生
12. 外匯會計（3學分）
課程目標：
要求學生掌握外匯業務原理，外幣業務會計基本核算方法和外幣報表換算業務等知識。
課程內容：
本課程以記帳本位幣和匯兌損益的基本概念和原理為出發點，主要闡述兩個方面的內容：一是企業日常可能遇到的外幣業務所常用的核算方法，由此進一步講述外幣投入資本和清算業務，對外投資和負債業務，外幣營業收入和利潤分配以及外幣風險及會計處理。二是講述外幣資金報表的編制和外幣資金報表換算的知識等。
教材與主要參考書：
徐文麗編，涉外企業會計，立信會計出版社，2011年
先修課程：基礎會計、財務會計學
建議選課對象：會計、財務管理等專業本科生
13. 政府及非盈利組織會計（3學分）
課程目標：
了解預算會計的概念、特點和基本內容；掌握預算會計的核算對象及核算特點、預算會計的課目設置及賬務處理辦法以及預算會計和報表種類格式及編制方法。
課程內容：
預算會計是各級政府財務部門，使用預算撥款的各級行政單位和各類事業單位核算和監督各項財政性資金活動、單位預算資金的運動過程和結果以及有關經營收支情況的一門專業會計。
本課程主要闡述預算會計的核算對象及核算特點；闡述預算會計的課目設置及賬務處理辦法；闡述預算會計和報表種類格式及編制方法。
教材與主要參考書：
趙建勇主編，預算會計（第四版），上海財經大學出版社，2010年11月
先修課程：基礎會計學，財政學
建議選課對象：會計學、財務管理及相關專業學生
14. 高級財務會計（4學分）
課程目標：
本課程要求學生掌握企業合並、合並財務報表、外幣交易、外幣報表折算、物價變動、租賃、所得稅、債務重組、非貨幣性交易等有關概念和會計處理。
課程內容：
本課程運用國際通用的財務會計理論和方法，結合我國的實際情況，闡述獨資與合夥、公司、總分店經營不同組織形式所有者權益的會計處理，介紹企業合並、合並財務報表、外幣交易、外幣報表折算、物價變動、租賃業務、所得稅、非貨幣性交易、關聯方及其交易、會計政策、會計估計變更及會計差錯更正，以及公司整頓與破產清算等特殊業務專題的會計處理。
教材與主要參考書：
徐文麗著，高級財務會計，立信會計出版社，2007年4月；
徐文麗主編，高級財務會計 習題與解答，立信會計出版社，2007年
先修課程：基礎會計、財務會計
建議選課對象：會計學、財務管理及相關專業學生
15. 稅法與稅務會計（4學分）
課程目標：
使學生了解有關稅法與稅務會計的基本理論、方法及程序。
課程內容：
本課程闡述我國稅收法規的基本原理、現行規定，以及各種稅收的徵收對象，課稅計算和會計處理，要求學生重點掌握增值稅、營業稅、消費稅和所得稅的徵收計算，以及會計核算。並了解各種稅收的現行優惠政策和稅收籌劃的基本方法。
教材與主要參考書：
蓋地主編，稅務會計與納稅籌劃，東北財經大學出版社，2009年7月第五版
先修課程：財務會計
建議選課對象：經濟學類、工商管理類、信息管理類等專業
16. 國際財務管理（4學分）
課程目標：
使學生掌握必備的跨國企業財務管理的基礎知識和基本理論。
課程內容：
本課程闡述國際財務管理的基本特點及國際籌資管理、國際企業投資、外匯風險管理的基本原理和方法，使學生掌握必備的跨國企業財務管理的基礎知識和基本理論。
教材與主要參考書：
夏樂書、李琳主編，國際財務管理，東北財經出版社，2010年第二版
先修課程：基礎會計、公司理財
建議選課對象：財務管理、會計學及相關專業學生
17. 高級管理會計（4學分）
課程目標：
要求學生掌握有關管理會計學科發展的動態及趨勢，了解企業管理會計實踐所遇到的理論及實際問題。
課程內容：
隨著經濟全球化、信息化、網路化的發展，企業內部的有效資源配置、充分利用的信息機制――管理會計也發生變化。本課程講述的內容，是有關管理會計學科發展的動態及趨勢及企業管理會計實踐所遇到的理論及實際問題，如：資本會計，企業全面預算管理，人力資源管理會計，戰略管理會計，作業成本計算與作業成本管理，企業績效評價系統等。旨在擴大學生的視野及專業知識面，為學生培養成為企業首席財務官服務。
教材與主要參考書：
許金葉編著，管理會計，經濟管理出版社，2006年
先修課程：管理會計
建議選課對象：財務管理專業本科生、會計專業本科生、及其經濟學類、工商管理類、管理工程類、信息管理及行政管理等專業學生
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C. 求大一會計學專業課程設置安排（課表） 要求學習的科目書籍，最好標明書名和出版社
以北大為例。會計學專業教學計劃（本科生）
一．專業培養要求
會計學專業培養具有一定的經濟理論和良好的會計理論基礎,有較高外語水平和實際操作能力的人才。本科生的課程設置及教學與方式主要為培養具有現代財會、審計綜合管理能力的管理者奠定必要的理論，實務與方法基礎。畢業生有很強的社會需求,分配去向主要是涉外企業，銀行和會計師事務所。
二．學制4年
三．課程類別及學分分配
准予畢業總學分：137學分（含畢業論文2學分），其中
1．必修課92學分，占畢業總學分的67.1%
包括：全校公共必修課34學分
院必修課43學分
專業必修課15學分
2．任意選修課45學分，（含全校通選課16學分）
課程編號
課 程 名 稱
課 程 名 稱
學時
學分
開課時間
2833541
中級財務會計
Intermediate Financial Accounting
4
4
三上
成本與管理會計
Cost and Managerial Accounting
4
4
三上
2833580
稅法與稅務會計
Taxation Law and Taxation Accounting
2
2
三上
審計
Auditing
3
3
三下
2833810
會計信息系統
Accounting Information System
2
2
三下
會計專業選修課
課程編號
課 程 名 稱
課 程 名 稱（英文）
學時
學分
開課時間
2833550
高級財務會計
Advanced Financial Accounting
2
2
三下
高級管理會計
Advanced Managerial Accounting
2
2
三下
財務報表分析
Financial Statement Analysis
2
2
三下
財務會計理論與政策
Financial Accounting Theory ang Policy
3
3
四上
2833420
財務案例分析
Case Study of Financial management
2
2
三下
2834340
項目評估
Project Appraisal
2
2
三下
內部控制與內部審計
Internal Control and Internal Auditing
2
2
四上
國際會計
International Accounting
2
2
四上
金融企業會計
Financial Institute Accounting
2
2
四上
四．專業必修
D. 求廈門大學會計系本科培養計劃（含所用教材）。
那你就去人人上面找個會計系的人問他唄
你是要考研嗎？至於需要看這么多東西么
內容比較多 建議你直接去廈大教務處網站上看
會計系教學計劃
工商管理類（會計學）
修訂說明和選課說明
一、修訂說明
為了進一步落實教育部《加強高等學校本科教學工作提高教學質量的若干意見》的文件精神，深化教學改革，推進教育創新，依照學校教學改革會議和《關於修訂廈門大學本科教學計劃（2004）級》的通知》，會計系的教學計劃作了如下修改和調整：
第一、根據學校教學改革方案，將兩學期改為三學期制，總學期由原來的八個學期，改為11個學期。在短學期增加會計實務、案例分析等課程，結合專業特色，邀請會計師事務所從業人員開設中國會計實物務案例課程，以增強實踐教學環節，加強學生的創新精神和實踐動手能力的培養，同時實施選修制度，鼓勵學生在短學期選修其他院系課程， 增加學生自由選擇空間。
第二、考慮到當前世界經濟一體化的趨勢，和就業市場的需求，增設國際會計方向，以使學生掌握學科技術和理論發展的國際新趨勢，更好地適應社會經濟發展的需要。從而使教學計劃中的專業方向由兩個增加到三個，以適應多樣化的人才需求。
第三、按照"寬口徑，厚基礎"的原則，在第一和第二年級不分專業方向，安排公共基礎課、通識教育課和學科通修課，從第三年級開始分不同專業方向，按不同的課程體系安排課程。
第四、為了使學生有更多的自學和參與實踐的時間，對授課時數進行了壓縮，必修課一般為3學時，選修課一般為2學時。
二、修課說明
本方案要求學生至少修滿165學分，具體要求如下：
1.公共基本課程 39學分
2.通識教育課程 15學分
3.院系通識課程 1學分
4.學科類通修課程38學分
5.學科類方向性課程61學分
6.其它教學環節 11學分
三、短學期安排說明
一年級：除了修習高延伸課程"微分方程與差分方程及其應用（C類）"外，另外安排了 "會計實踐"、"會計職業道德"等課程加強學生動手能力及職業道德的培養。
二年級：安排「會計職業規劃」、「財務會計案例分析」、「中國會計准則專題」、「會計科研方法論」等課程做好人生設計。
三年級：安排「中國會計實務案例」、「稅法案例」、「企業稅收操作實務」、「戰略管理」等課程以擴展專業知識，以適應不同的需求。
每個短學期要求學生修滿2學分，課程必須是會計系開設的專業選修課程。
培養目標與基本規格
以建設有中國特色社會主義理論的基本思想為指導，適應深化經濟體制改革的需要，會計專業本科生的培養目標為：培養德、智、體、美全面發展，能適應社會主義市場經濟需要，基礎扎實、知識面寬、管理能力強、政治水平和職業道德等綜合素質高，具備管理、經濟、法律和財務會計學、管理會計學、審計學、企業理財學的基本理論、基本方法和基本技能等方面的專業知識，並能熟練掌握會計電算化和計算機審計的基本原理，能在企業、事業、政府和教育等相關部門從事實際工作、教學工作和研究工作並有創新精神的現代會計專門人才。
畢業生應獲得以下的能力和知識：
1.牢固掌握會計學、管理學、經濟學等基本理論、基本知識和基本技能，了解會計專業的新成就和新發展。
2.握一門外語，能閱讀會計學專業外文書刊。
3.具有與會計專業相關的較寬的知識面，較強的綜合分析問題和解決問題的能力。
4.熟悉我國會計、稅收、財務方面的有關方針、政策和法規，以及國際會計方面的慣例。
5.具有良好的政治思想修養，道德素質和業務素質全面發展。
學制：四年
各學期周學時分布情況統計表
課程類型 總
學
時 學
分 學
時 教
學
周
數 各學期周學時分布
講
授 實
驗 習題
討論 一年級 二年級 三年級 四年級
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
公共基本課程模塊
公共基本課程 718.0 39.0 654.0 269 10.0 11.0 10.0 9.0
通識教育模塊
全校通識課程 234.0 15.0 234.0 45 2.0 3.0 6.0 2.0 2.0 6.0 2.0
院系通識課程 15.0 1.0 15.0 5 3.0
學科和專業類課程
學科類通修課程 630.0 38.0 614.0 188 10.0 4.0 4.0 10.0 13.0 3.0
國際會計方向選修 980 61 980 32 457 4 3 2 5 9 24 14 14 7
會計學專業選修 980 61 980 32 346 3 3 24 20 14 9
注冊會計師專門化方向選修 980 61 980 32 347 2 6 3 3 20 14 12 12
合計： 2577|154 / 2577|154 / 2577|154
其他教學環節
畢業論文 6.0 4.0 6 6.0
軍事訓練 4.0 3.0 4 4.0
社會實踐 6.0 4.0 6 6.0
合計： 16 11 16 4 12
各學期周數安排表
學年 一年級 二年級 三年級 四年級 合計 備注
學期 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
上課 13.0 16.0 5 16.0 16.0 5 16.0 16.0 3 16.0 9.0 131
考試 2.0 2.0 1 2.0 2.0 1 2.0 2.0 1 2.0 2.0 19
軍事訓練 3.0 3
入學教育與畢業教育 1.0 1.0 2
社會實踐 6.0 6
畢業論文 6.0 6 畢業論文不單獨安排教學周
合計 19.0 18.0 6 18.0 18.0 6 18.0 18.0 4 18.0 24.0 167
會計系教學計劃表
課程名稱 修讀
形式 總
學
時 學
分 學時 教學
周數 各學期周學時分布 備注
講授 實驗 習題
討論 一年級 二年級 三年級 四年級
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
公共基本課程模塊
- 公共基本課程 -
《毛澤東思想、鄧小平理論和「三個代表「重要思想概論》 必修 52 6 52 13 4
思想道德修養與法律基礎 必修 32 3 32 16 2
中國近現代史綱要 必修 32 2 32 16 2
當代世界經濟與政治 選修 32 2 32 16 2
馬克思主義基本原理I 必修 32 2 32 16 2
馬克思主義基本原理Ⅱ 必修 16 1 16 16 1
軍事理論 必修 32 2 32 16 2
大學英語一級 必修 52 3 52 13 4
大學英語二級 必修 64 3 64 16 4
大學英語三級 必修 64 3 64 16 4
大學英語四級 必修 64 3 64 16 4
計算機基礎 必修 48 2 16 32 16 3
VFP程序設計基礎 必修 64 3 32 32 16 4
體育 必修 134 4 134 67 2 其餘3學分在畢業前修滿即可
通識教育模塊
- 全校通識課程 -
大學語文 必修 26 2 26 13 2
跨學科基本課程組 選修 192 12 192 16 2 6 2 2 6 2
生命科學導論 選修 16 1 16 16 1
- 院系通識課程 -
學科入門指導 選修 15 1 15 5 3
學科和專業類課程
- 學科類通修課程 -
一元微積分學（C類） 必修 52 3 52 13 4
管理學原理 必修 39 3 39 13 3
政治經濟學 必修 39 3 39 13 3
多元微積分學（C類） 必修 64 4 64 16 4
線性代數A 必修 64 3 64 16 4
統計學原理 必修 48 3 48 16 3
微觀經濟學 必修 48 3 48 16 3
概率統計（A） 必修 64 3 64 16 4
管理信息系統 必修 48 3 32 16 16 3
宏觀經濟學 必修 48 3 48 16 3
經濟法 必修 48 3 48 16 3
市場營銷學 必修 48 3 48 16 3
微分方程與差分方程及其應用（C類） 必修 20 1 20 5 4
- 國際會計方向 -
從以下課程中修讀(61)學分 980 61 980 457 4 3 2 5 9 24 14 14 7
會計學原理 必修 52 3 52 13 4
英語口語 必修 58 4 58 29 2 2
會計學原理（雙語） 必修 48 3 48 16 3
稅法 必修 48 3 48 16 3
財務報告（雙語） 必修 64 4 64 16 4
財務管理與控制（雙語） 必修 64 4 64 16 4
管理用財務信息（雙語） 必修 64 4 64 16 4
審計（雙語） 必修 64 4 64 16 4
業績管理（雙語） 必修 64 4 64 16 4
高級審計（雙語） 必修 64 4 64 16 4
中級財務會計（一） 選修 32 2 32 16 2
中級財務會計（二） 選修 32 2 32 16 2
會計信息系統 選修 32 2 32 16 2
會計信息系統實驗 選修 32 2 32 16 2
企業信息管理 選修 32 2 32 16 2
計算機審計 選修 32 2 32 16 2
計算機審計實驗 選修 32 2 32 16 2
稅收籌劃技巧與案例 選修 32 2 32 16 2
政府及非營利組織會計 選修 32 2 32 16 2
財務會計理論專題 選修 32 2 32 16 2
高級財務報告（雙語） 選修 32 2 32 16 2
金融企業會計 選修 32 2 32 16 2
審計案例 選修 32 2 32 16 2
會計軟體評析 選修 30 2 30 10 3
管理會計專題 選修 20 1 20 10 2
審計理論專題 選修 20 1 20 10 2
高級財務管理 選修 32 2 32 16
高級稅法 選修 32 2 32 16
管理論壇 選修 15 1 15 5 3
會計科研方法論 選修 15 1 15 5 3
會計實踐 選修 15 1 15 5 3
戰略管理 選修 15 1 15 5 3
戰略規劃 選修 32 2 32 16
中國會計實務案例 選修 15 1 15 5 3
中國會計准則專題 選修 15 1 15 5 3
- 會計學專業 -
從以下課程中修讀(61)學分 980 61 980 346 4 3 3 24 20 14 9
中級財務會計（一） 必修 48 3 48 16 3
中級財務會計（二） 必修 48 3 48 16 3
成本會計 必修 48 3 48 16 3
高級財務會計 必修 64 4 64 16 4
會計信息系統實驗 選修 32 2 32 16 2
稅法 選修 32 2 32 16 2
西方財務會計（雙語） 選修 32 2 32 16 2
財務分析 選修 32 2 32 16 2
課程名稱 修讀
形式 總
學
時 學
分 學時 教學
周數 各學期周學時分布 備注
講授 實驗 習題
討論 一年級 二年級 三年級 四年級
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
創新金融工具 選修 32 2 32 16 2
計算機審計 選修 32 2 32 16 2
計算機審計實驗 選修 32 2 32 16 2
審計案例 選修 32 2 32 16 2
稅收籌劃技巧與案例 選修 32 2 32 16 2
政府及非營利組織會計 選修 32 2 32 16 2
財務會計理論專題 選修 32 2 32 16 2
國際會計 選修 32 2 32 16 2
國際理財 選修 32 2 32 16 2
金融企業會計 選修 32 2 32 16 2
金融學 選修 32 2 32 16 2
行業會計比較 選修 32 2 32 16 2
英語中級口語 選修 32 2 32 16 2
會計軟體評析 選修 30 2 3 10 3
管理會計專題 選修 20 1 20 10 2
會計實證方法入門 選修 20 1 20 10 2
審計理論專題 選修 20 1 20 10 2
財務會計案例分析 選修 15 1 15 5 3
管理論壇 選修 15 1 15 5 3
會計科研方法論 選修 15 1 15 5 3
會計實踐 選修 15 1 15 5 3
稅法案例 選修 15 1 15 5 3
戰略管理 選修 15 1 15 5 3
中國會計實務案例 選修 15 1 15 5 3
中國會計准則專題 選修 15 1 15 5 3
會計學原理 必修 64 4 64 16 4 中/英文任選1門
會計學原理（雙語） 必修 64 4 64 16 4 中/英文任選1門
管理會計 必修 64 4 64 16 4 中/英文任選1門
管理會計（雙語） 必修 64 4 64 16 4 中/英文任選1門
審計學 必修 64 4 64 16 4 中/英文任選1門
審計學（雙語） 必修 64 4 64 16 4 中/英文任選1門
企業理財學 必修 64 4 4 16 4 中/英文任選1門
企業理財學（雙語） 必修 64 4 64 16 4 中/英文任選1門
會計信息系統 選修 32 2 32 16 2 中/英文任選1門
會計信息系統（雙語） 選修 32 2 32 16 2 中/英文任選1門
- 注冊會計師專門化方向 -
從以下課程中修讀(61)學分 980 61 980 347 2 6 3 3 20 14 12 12
會計學原理 必修 64 4 64 16 4
中級財務會計（一） 必修 48 3 48 16 3
中級財務會計（二） 必修 48 3 48 16 3
財務管理 必修 64 4 64 16 4
成本管理會計 必修 64 4 64 16 4
審計學 必修 64 4 64 16 4
會計信息系統 必修 32 2 32 16 2
稅法 必修 32 2 32 16 2
課程名稱 修讀
形式 總
學
時 學
分 學時 教學
周數 各學期周學時分布 備注
講授 實驗 習題
討論 一年級 二年級 三年級 四年級
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
高級財務會計 必修 64 4 64 16 4
計算機審計 必修 32 2 32 16 2
會計信息系統實驗 選修 32 2 32 16 2
西方財務會計（雙語） 選修 32 2 32 16 2
創新金融工具 選修 32 2 32 16 2
計算機審計實驗 選修 32 2 32 16 2
審計案例 選修 32 2 32 16 2
政府及非營利組織會計 選修 32 2 32 16 2
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課程名稱 修讀
形式 總
學
周 學
分 學時 教學
周數 各學期學周分布 備注
講授 實驗 習題
討論 一年級 二年級 三年級 四年級
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
軍事訓練 必修 4 3 4 4
畢業論文 必修 6 4 6 6
社會實踐 必修 6 4 6 6
E. 會計學習計劃500字
（一）學習的目標明確，實現目標也有保證。學習計劃就是規定在什麼時候採取什麼方法步驟達到什麼學習目標。短時間內達到一個小目標。長時間達到一個大目標。在長短計劃指導下，使學習一步步地由小目標走向大目標。
（二）恰當安排各項學習任務，使學習有秩序地進行，有了計劃可以把自己的學習管理好。到一定時候對照計劃檢查總結一下自己的學習，看看有什麼優點和缺點，優點發揚，缺點克服，使學習不斷進步。
（三）對培養良好的學習習慣大有幫助。良好習慣養成以後，就能自然而然地按照一定的秩序去學習。有了計劃，也有利於鍛煉克服困難、不怕失敗的精神，無論碰到什麼困難挫折也要堅持完成計劃，達到規定的學習目標。
（四）提高計劃觀念和計劃能力，使自己成為能夠有條理地安排學習，生活、工作的人。這種計劃觀念和計劃能力，學生都應該學習和具備，這對一生都有好處。
有些學生學習毫無計劃。"腳踩西瓜皮，滑到哪裡算到哪裡"，這是很不好的。高爾基說："不知明天該做什麼的人是不幸的。"有的學生認為，學校有教育計劃，老師有教學計劃，跟著老師走，按照學校要求辦就行了。何必自己再定計劃，這種想法不對。學校和老師的計劃是針對全體學生的，每個學生還應該按照老師要求針對自己的學習情況制定具體的個人學習計劃，特別是修學以後的自學部分，更要有自己的計劃。
由於學習計劃有必要又大有好處，所以有計劃地學習成為優秀生的共同特點。學習好和學習不好的差別當中有一條就是有沒有學習計劃。這一點越是高年級越明顯。
怎樣制定學習計劃呢？ 一份好的學習計劃大致包括三方面的內容。
一、進行自我分析 我們每天都在學習，可能有的同學沒有想過我是怎樣學習的這個問題，因此制訂計劃前首先進行自我分析。
1、分析自己的學習特點，同學們可以仔細回顧一下自己的學習情況，找出學習特點。各人的學習特點不一樣：有的記憶力強，學過知識不易忘記；有的理解力好，老師說一遍就能聽懂；有的動作快但經常錯；有的動作慢卻很仔細。如在數學學習中有的理解力強、應用題學習好；有的善於進行口算，算得比較快，有的記憶力好，公式定義記得比較牢；有的想像力豐富，善於在圖形變換中找出規律。所以幾何學習比較好……你可以全面分析。
2、分析自己的學習現狀，一是和全班同學比，確定看自己數學成績在班級中的位置，還常用"好、較好、中、較差、差"來評價。二是和自己數學成績的過去情況比，看它的發展趨勢，通常用"進步大、有進步、照常、有退步、退步大"來評價。
二、確定學習目標 學習目標是學生學習的努力方向，正確的學習目標能催人奮進，從而產生為實現這一目標去奮斗的力量。沒有學習目標，就象漫步在街頭不知走向何處的流浪漢一樣，是對學習時光的極大浪費。
確定學習目標首先應體現學生德智體全面發展的教育方針，其次要按照學校的教育要求，此外還要根據自己的學習特點和現狀。當然還可考慮一些社會因素家庭情況。
學習目標要具有適當、明確、具體的特點。
適當 就是指目標不能定得過高或過低，過高了，最終無法實現，容易喪失信心，使計劃成為一紙空文；過低了，無需努力就能達到，不利於進步。要根據自己的實際情況提出經過努力能夠達到的目標.
明確 就是指學習目標要便於對照和檢查。如："今後要努力學習，爭取更大進步"這一目標就不明確，怎樣努力呢？哪些方面要有進步？如果必為："數學課語文課都要認真預習。數學成績要在班級達到中上水平。"這樣就明確了，以後是否達到就可以檢查了。
具體 就是目標要便於實現，如怎樣才能達到"數學中上水平"這一目標呢？可以具體化為：每天做10道計算題，5道應用題，每個數學公式都要准確無疑地背出來，等等。
三、科學安排時間
確定了學習目標之後，就要通過科學地安排。使用時間來達到這些目標。要符合"全面、合理、高效"的要求。
全面 在安排時間時，既要考慮學習，也要考慮休息和娛樂，既要考慮課內學習，還要考慮課外學習，還要考慮不同學科的時間搭配。
合理 要找出每天學習的最佳時間，如有的同學早晨頭腦清醒，最適合於記憶和思考；有的則晚上學習效果更好，要在最佳時間里完成較重要的學習任務，此外注意文理交叉安排，如復習一會語文，就做幾道算術題，然後再復習自然常識外語待。
高效 要根據事情的輕重緩急來安排時間，一般來說，把重要的或困難的學習任務放在前面來完成，因為這時候精力充沛，思維活躍，而把比較容易的放稍後去做。此外，較小的任務可以放在零星時間去完成，以充分做到見縫插針。
一天中供自己安排的時間基本上分為四段：早上起床到上學，上午放學到下午放學，下午放學到吃晚飯前，吃晚飯後到睡覺。同學們主要應在這四段時間里統籌安排自己的學習生活內容。
在進行時間安排時，還要注意以下兩點：
1、 要突出重點 也就是說，要根據地自我分析中提出 的學習標點或比較薄弱的學科在時間上給予重點保證。
2、 要有機動時間，計劃不要排太滿太緊，貪心的計劃是難以做到的。
定了計劃，一定要實行，不按計劃辦事，計劃是沒有用的。為了使計劃不落空，要對計劃的實行情況定期檢查。可以制定一個計劃檢查表，把什麼時間完成什麼任務達到什麼進度，列成表格，完成一項，就打上"√"。根據檢查結果及時調整修改計劃，使計劃越定越好，使自己制定計劃的能力越來越強。
F. 會計專業計劃
給你份會計的發展前景吧，照著這個努力。
會計作為一種商業語言，在經貿交往中起著不可替代的作用，在我國具有良好的就業前景。適應中國外向型經濟迅速發展的形勢，本專業力旨在為國家培養一批既懂中國會計，又懂國際會計慣例的會計人才。為企事業單位、政府機關、會計師事務所培養具有良好思想素質和職業道德水平、基礎扎實和具有較強業務能力、有較強外語水平和具有創造品質的會會計與財務管理的專門人才。
實際上非常廣泛，大概從從業的領域來講，一部分是在會計公司里邊，或者說他從事的工作是社會中介服務，主要提供的是審計，或者說咨詢服務。這是一部分。另外一部分就是在企業和事業單位，首先是在他們的財會部門里邊，從事基礎性的具體的工作。經過幾年的成長，像在事務所里邊工作的會計人員，經過幾年的成長，可能會成為經理，甚至於成為會計師事務所的合夥人。
那麼在企事業單位工作的會計人員，經過幾年的努力，可能會走上領導崗位，甚至於走上非常高的管理者崗位，在跨國公司里邊，有相當多的管理人員，是有非常強的會計背景，都是也有一些在金融機構，在保險機構。會計專業的就業范圍非常的廣泛。
目前在我們國家的的會計專業的就業前景可以概括為一下幾點：
一． 內資企業：需求量大，待遇、發展欠佳。
職業狀況：這一塊對會計人才的需求是最大的，也是目前會計畢業生的最大就業方向。很多中小國內企業特別是民營企業，對於會計崗位他們需要找的只是「帳房先生」，而不是具有財務管理和分析能力的專業人才，而且，此類公司大都財務監督和控制體系相當簡陋。因此，在創業初期，他們的會計工作一般都是掌握在自己的親信（戚）手裡。到公司做大，財務復雜到親信（戚）無法全盤控制時，才會招聘「外人」記記帳。
薪資情況：新人月薪絕大部分集中在1500元左右。
二． 外企：待遇好，學得專業。
職業狀況：大部分外資企業的同等崗位待遇都遠在內資企業之上。更重要的是，外資企業財務管理體系和方法都成熟，對新員工一般都會進行一段時間的專業培訓。工作效率高的其中一個原因是分工細致，而分工的細致使我們在所負責崗位上只能學到某一方面的知識，盡管這種技能非常專業，但對整個職業發展過程不利，因為你難以獲得全面的財務控制、分析等經驗。後續培訓機會多是外企極具誘惑力的另一個原因。財務管理也是一個經驗與知識越多越值錢的職業，而企業提供的培訓機會不同於在學校聽老師講課，它更貼進實際工作，也更適用。
薪資情況：新員工的合理月薪在3000元以上，絕大部分外企能解決員工的各種保險以及住房公積金。
三． 事務所：小所和外資大所的雲泥之別。
職業狀況：所有的事務所工作都有一個特點，那就是：累！區別在於很多小事務所所，待遇低，加班不給加班費，雜事多……外資事務所例如普華永道則待遇要好的多，但從某種方面來說，他們的工作任務更重，坊間甚至有傳言說在那裡是「女人當做男人用，男人當做牲口用」，加班更是家常便飯，著名的「安達信日出」就是指員工經常加班後走出辦公樓就能看到的日出。但在事務所確實能學到很多東西，即使是小所，因為人手的問題，對於一個審計項目，你必須從頭跟到尾，包括和送審單位的溝通等等，能充分鍛煉能力。大所則是對團隊合作以及國際會計准則、專業性、意志等方面能給予地獄般的磨練。
薪資水平：有的小會計事務所月薪只有1000元，大一點的則在3000元左右，外資大所實習生（試用期）都能拿到5000元以上。
四．理財咨詢：方興未艾的陽光職業。
職業狀況：去過銀行等金融機構招聘會的同學應該知道，現在對個人理財咨詢職位的招聘需求量正在慢慢放大，而且，由於社會投資渠道的增多和保障制度的改革，理財咨詢服務必將走進更多城市白領的生活。此類人才的需求增長點應在社會投資理財咨詢服務機構
薪資水平：銀行個人理財咨詢師的待遇因區域不同而有差異，但最少也應該在月薪2000元以上。隨著經驗的增長，收入也必將隨之增長。
五．公務員、教師：穩定有餘，發展不足。
會計人考上公務員或被招進高校做老師，和其他專業的人從事這些職業一樣，有穩定、壓力小的優勢，也有發展艱難的.
另外，注冊會計師專業就業前景好
第一，注冊會計師是一個熱門職業。
在市場經濟發達國家，注冊會計師、律師和醫師是3個高收入的智力密集型職業。在我國，近年來注冊會計師資格考試報名人數每年都保持在60萬人左右。
第二，注冊會計師行業發展對人才的需求巨大。
早在10年前，我國就提出要發展30萬注冊會計師的目標。隨著市場經濟的深化，對注冊會計師隊伍發展的需求還將進一步擴大。目前，行業的人才缺口依然很大
第三，社會對高素質財經人才的需求更為突出。
注冊會計師專業方向十分注重專業能力、綜合素質和國際視野的培養，其畢業學生在就業時，已成為各大企業和金融證券機構競相爭搶的對象。
第四，從以往的數據看，也證明了注冊會計師專業方向學生的就業前景看好。
在高等院校開設注冊會計師專業方向，始於1994年。專業設立以來，共培養畢業生9534人。據統計，畢業的9534名學生全部就業。其中，2700多人進入在中國境內的國際會計公司以及國內大中型會計師事務所就業；2600多人進入國內各大中型企業、金融機構、保險、證券以及政府部門等從事會計審計工作；其餘畢業生到其他領域就業，或考取研究生，或出國留學。
作為還在大學深造的我，我明白自己的方向和理想。現在我們大學生理論並不缺乏，缺乏的只是工作經驗，每每看到關於大學生去企業應聘職位的時候，總會被「工作經驗」「
工作經歷」斷送美好的機會。很是難過。還有一個誤區就是我們大學生剛一畢業期望太高，總想著自己是高學歷的知識人才，應該得到相應的回報，往往要求高待遇，這些導致了我們大學生形成高不成低不就的尷尬局面。
雖然我現在是學了很多關於會計方面的知識，考得了會計從業資格證書和助理會計師證書，但社會的競爭終究是人才的競爭，有句俗話說得好「本科滿街有，碩士像條狗，博士才能抖一抖」，在街上走走，隨便問問都是本科文憑。現在中國的教育從80年代的尖子化帶現在的大眾化，大學的擴建擴招導致了大學生得到了普及。所以想在社會上立足，必須煤田都得更新知識，活到老學到老。這樣趕得上社會的潮流，就像計算機的每一次更新換代一樣地迅速。
所以我不能夠自滿，還得繼續努力學習，哪怕用不上。我還得考中級會計師高級會計師以及注冊會計師，學以致用。為將來走上社會能夠更加游刃有餘，左右逢源。同時，我還得行進自我的人生職業生涯價值規劃。無論自己將來從企事業單位，還是行政單位，甚至普通的店面工作，我都會銘記「三會（會思考、會做人、會做事）三有（有一技之長、有敬業精神、有誠正之心）」理念，發展自我、完善自我、展現自我。
會計師事務所應聘攻略
應屆畢業生——最被看好的儲備人才
由於目前人才市場中熟悉國際會計准則、掌握國際資本市場慣例、精通現代企業戰略規劃及國際化經營的財會管理人才可謂鳳毛麟角，所以會計師事務所都比較傾向於自己儲備人才，通過培養應屆畢業生來充實自己的人才隊伍。岳華會計師事務所人力資源總監趙偉向記者透露，應屆畢業生大約占岳華招聘計劃人數的40%—50%，其中擬招收研究生的比例占應屆生的75%，占招聘計劃人數的30%—38%。對應屆生的招聘傾向於南開、人大、中財、東北財大等財經類院校，曾在這些院校進行過現場招聘，都取得了良好的效果。
北京中瑞誠聯合會計師事務所也是將招聘應屆畢業生的目標學校主要傾向於財經類院校，包括中央財經大學、對外經濟貿易大學、首都經濟貿易大學、中國人民大學、東北財經大學等。
人力資源部主任王元元介紹說，2007年末中瑞誠聯合規模將達到350人，2008年末達到400人。王元元告訴記者，每年的應屆畢業本科生和研究生占當年整體招聘計劃人數的20%－30%，研究生的招聘比例占當年應屆畢業生招聘人數總數的80%。將校園招聘比作海選的話，篩選簡歷的初選比例在1％，能進入初試可稱得上是百里挑一。校園招聘主要考查學生的綜合素質，包括專業知識、工作能力、學習能力、表達溝通能力、組織協調能力等方面綜合考評。
中瑞誠非常看重曾經相關的專業實習經歷和實習鑒定，以及專業課程方面的學習成績。初試先進行半個小時的筆試，主要考查基本的專業素質。之後便進行面試，主要就筆試作答情況以及畢業生有關個人情況進行考察。
天職國際會計師事務所每年的應屆畢業生占招聘計劃人數的30%－40%。人力資源部主任劉雪華表示, 對於校園招聘的應屆畢業生，英語方面最少達到4級以上，如英語口語能力良好則更具有優勢。校園招聘時主要考查學生的綜合素質，要求踏實、學習能力強，新員工必須先經過實習。
而雷博國際的大門對於非財經類的應屆畢業生也是敞開的，理工科出身、有潛力的人才，在雷博也能大展拳腳，雷博國際高級合夥人、ACCA資深會員梁德信表示，在雷博，某些理工科背景的員工業績甚至比科班出身的還要好。
社會人員應聘專業經驗不可少
眾多會計師事務所對社會人員的招聘條件大多有專業經驗的要求。比如天職國際對社會招聘要求有事務所工作經驗或注冊會計師資格，或者豐富的企業工作經驗（比如財務經理級別）。人力資源部主任劉雪華特別強調，有些應聘者往往把事務所工作經驗當作職業生涯的一個過渡，應聘事務所只是當個跳板，沒有長期工作的打算。大多數工作單位都不會歡迎跳槽非常頻繁的應聘者。適應一份工作也需要一個過程，應聘者跳槽頻繁，則難以在一個單位取得深厚的經驗積累，還會給人浮躁、不踏實的印象。
北京中瑞誠聯合會計師事務所人力資源部主任王元元介紹說，目前北京和上海地區對各級項目經理、助理都有空缺職位，社會應聘人員在持有執業資格的同時，有事務所工作經驗或持有多種執業資格和多種業務執業者優先；非執業人員有事務所相關工作經歷優先，或有豐富的企業財務工作經驗。
HR點撥面試經
岳華會計師事務所人力資源總監趙偉表示，通常在面試過程中，考官會針對應聘崗位所提出的專業問題，包括審計方法與財務知識等，從了解對方經歷的過程中了解對方的綜合素質，如團隊意識、反應能力、動手能力、表達能力、思考能力，有無怪異癖好與不良嗜好等；並且還會隨機提問，了解對方的誠實程度、禮貌修養以及個人對於職業生涯的規劃等。
趙偉建議應聘者要誠實，誠實，還是誠實！面試之前應做好充分的准備，包括對岳華及注冊會計師行業的全面了解、對自己的正確定位、對擬應聘職位的設想及個人未來5—10年的發展規劃等，均要有較為系統而深入的思考；面試時衣著得體，最好著職業裝，精神面貌俱佳，態度謙和、舉止大方文雅、注意傾聽、反應敏捷、口齒清晰、對答流暢。一些面試失敗者大多是因為面試前的准備尚不充分，對岳華和注冊會計師行業了解甚微，對自己缺乏正確的定位，對未來缺少明確的規劃；專業水平和所應聘的職務要求不符，又不肯做相應的調整；巧言令色，誇誇其談，不夠誠實；慵懶古怪，不適合團隊合作的工作特點；不注意個人形象與行為舉止；身體欠佳，無法適應艱苦勞累的外勤工作，因此應聘者要特別注意以上幾點。
北京中瑞誠聯合會計師事務所人力資源部主任王元元介紹說，面試時一定要著裝得體、舉止大方、說普通話、反應敏捷、態度謙和。最好在面試之前做好充分的准備，確定自己應聘的職位，了解職位相關工作內容，以及個人職業發展規劃，一定要針對最適合自己又能發揮個人特長的職位申請。
天職國際會計師事務所人力資源部主任劉雪華介紹說，因為注冊會計師這個職業要經常與客戶溝通，因此面試時與考官的良好溝通，互動能力也是考查很重要的一個方面。既要充分展現自己才能，又要展現一種務實的處事態度 。所以應聘時建議不要沉默寡言，也不要誇誇其談，因為過分展示自己的才能會給人以油滑、不可靠的印象。
[應聘提示]
國際資格證有優勢
雷博、中瑞誠等事務所對擁有ACCA、CPA等資格的都會優先錄用。雷博國際高級合夥人、ACCA資深會員梁德信表示，擁有ACCA、CPA資格的優先，所以建議大學生有條件的話在學校里就把證都拿了。
有實習經歷者優先
中瑞誠非常歡迎大學生前來實習，但主要依託合作院校選拔推薦的方式來招收實習生，實習生要參加中瑞誠的一次筆試，合格的方可參加實習項目。
雷博國際一直很歡迎國內外大學的實習生，每年英國劍橋、牛津大學都會有實習生到雷博展開為期4個月的實習期，雷博為他們提供食宿和一些必要的實習補助。而對於國內大學的實習生，雷博同樣也會提供一定的實習補助。
[薪資情報]
天職國際會計師事務所人力資源部主任劉雪華透露，一般應屆生入所第一年薪資在3萬－4萬左右，3年達到5萬，6－7年左右可升項目經理。
中瑞誠聯合會計師事務所對擁有ACCA、CPA等資格的不僅優先錄用，而且待遇也隨之提高，這些資格考試通過一門就會相應增加一定標準的薪水。
岳華的薪資福利目前呈階梯式上升趨勢，項目助理的年薪在3萬至6萬元左右，項目經理則為6萬至11萬元，經理級別的年薪則大約在12萬至15萬元之間。
G. 大學本科會計學專業課程安排，要詳細的！
大一上學的是遼寧人民出版社的《會計學原理》第三版，中國財政經濟出版社的《回政治經濟答學》；大一下及大二上學中國金融出版社的《企業財務會計》，廈門大學出版社的《管理學原理》，平迪克第六版的《微觀經濟學》；大二下學曼昆第六版的《宏觀經濟學》以及遼寧人民出版社的《成本會計》第三版，北大出版的《管理信息系統》。
H. 會計學專業專升本層次教學計劃主要有哪些課程
會計學專業專升本層次教學計劃主要課程有：西方經濟學、國際金融、審計學、財務分析、資產評估、高級會計學、會計信息系統等。
I. 會計學專業本科層次教學計劃主要有哪些課程
會計學專業本科層次教學計劃主要課程有：基礎會計學、貨幣銀行學、統計學、中國稅制、財務會計學、成本會計學、財務管理學、管理會計、西方經濟學、國際金融、審計學、財務分析、資產評估、高級會計學、會計信息系統等。
J. 財務管理專業本科層次教學計劃主要有哪些課程
財務管理專業本科層次教學計劃主要課程有：基礎會計學、管理學原理、貨幣銀行學、西方經濟學、成本會計學、管理會計、財務管理學、財務會計學、財務分析、資產評估、企業戰略管理、統計學、證券投資學、高級財務管理、成本管理、預算管理等。