河南省抽查本科生畢業論文

A. 本科畢業論文抽查都是抽查什麼內容

畢業設計（論文）原文、開題報告、任務書、中期檢查、答辯記錄及成績評定表等過程材料與完成情況進行抽查。

一、任務書

1、任務書封面格式不統一；

2、指導教師下達任務書內容不詳盡，過於簡單，目標不明確。部分任務書無指導教師和教研室主任審閱簽字及日期，或日期填寫為畢業設計（論文）結束日期；

3、任務書中畢業設計（論文）題目、開題報告、畢業設計（論文）終稿中題目不一致。

二、開題報告

1、開題報告的研究方案及計劃不詳細，工作計劃直接照搬指導教師或學院工作計劃現象較為嚴重；

2、開題報告工作計劃中無具體時間安排，或工作計劃時間安排不合理，甚至出現開題報告完成時間在任務書下達時間之前；

3、部分開題報告只有指導教師簽字而無指導意見，部分甚至無「同意或不同意開題」字樣，少部分沒有教師指導過的痕跡。

(1)河南省抽查本科生畢業論文擴展閱讀

政策

教育部下發《關於狠抓新時代全國高等學校本科教育工作會議精神落實的通知》，再次強調各高校要全面梳理各門課程的教學內容，淘汰「水課」，打造「金課」，嚴把畢業出口關，堅決取消「清考」制度。

此外，上月底，教育部舉行新聞發布會，介紹「六卓越一拔尖」計劃2.0有關情況。實施「六卓越一拔尖」計劃2.0是落實《加快推進教育現代化實施方案（2018—2022年）》，進一步提高高校人才培養質量和服務經濟社會發展能力的一次戰略行動，是新時代全面振興本科教育、打造教育「質量中國」的戰略一招、關鍵一招、創新一招，是中國高等教育一次「質量革命」。

B. 本科畢業論文每年抽檢一次，本科畢業論文抽檢比例是多少

最近在網上看到說，教育部又重啟了本科畢業論文抽檢。這個時候腦袋裡冒的念頭就是：哇，本科又難了呀。在學校的時候考慮的是：唉，我要掛科了，掛科了，如果不能畢業怎麼辦？我的績點不夠，不能畢業怎麼辦？我的學分不夠，不能畢業怎麼辦？哦對，還有2018年的時候又多了一個第二課堂學分，第二課堂學分修不夠也不能畢業。現在又多了一個，如果論文不過關的話，同樣也會撤銷你的學位，真是難，難上加難。

所以還是老老實實好好的去學習，把自己的專業吃得透一些，然後安安穩穩的畢業吧。

C. 本科畢業論文幾年內會抽查

不會的。
研究生九月會有秋查的，但是已經畢業工作的不會的，學校不會那麼閑專的，而且查重是要掏錢的。但是你屬畢業那會兒還是會有抽查的，學校畢業當季會有，都畢業了就不會的啦！！！
查重這個事情，沒什麼關系的，在校期間內你沒有畢業之前，查重率高了，學校也只會給你退回來重新修改，也不影響學分，我們學校有人改了六七次，沒什麼大礙的，只要畢業的時候，畢業論文，畢業答辯過了，學位證書取得以後就沒關系的

D. 普通本科畢業論文畢業之後還會被省教育廳抽查嗎

會有抽查，但抽中率不一定高！

E. 省里抽查畢業後本科論文,重復率高有什麼影響

關於知網相關抽查規定：
有規定的，可以進行第一次修改，修改之後通過就可以答辯，如果第二次不通過就算結業，在之後4個月內還要交論文或者設計的。這個是在抄襲30%的基礎上的。 如果抄襲50%以上的話，直接結業 在之後4個月內還要交論文或者設計的。1．被認定為抄襲的本科畢業設計（論文），包括與他人已有論文、著作重復總字數比例在30%至50%（含50%）之間的，需經本人修改。修改後經過再次檢測合格後，方可參加學院答辯。再次檢測後仍不合格的，按結業處理。須在3 個月後提交改寫完成的畢業設計（論文），檢測合格後再參加答辯。2．被認定為抄襲的本科畢業設計（論文），且與他人已有論文、著作重復總字數比例超過50%的，直接按結業處理。須在4 個月後提交改寫的畢業設計（論文），檢測合格後再參加答辯。

知網系統計算標准詳細說明：
1．看了一下這個系統的介紹，有個疑問，這套系統對於文字復制鑒別還是不錯的，但對於其他方面的內容呢，比如數據，圖表，能檢出來嗎？檢不出來的話不還是沒什麼用嗎？
學術不端的各種行為中，文字復制是最為普遍和嚴重的，目前本檢測系統對文字復制的檢測已經達到相當高的水平，對於圖表、公式、數據的抄襲和篡改等行為的檢測，目前正在研發當中，且取得了比較大的進展，歡迎各位繼續關注本檢測系統的進展並多提批評性及建設性意見和建議。

2．按照這個系統39%以下的都是顯示黃色,那麼是否意味著在可容忍的限度內呢?最近看到對上海大學某教師的國家社科基金課題被撤消的消息,原因是其發表的兩篇論文有抄襲行為,分別佔到25%和30%. 請明示超過多少算是警戒線？
百分比只是描述檢測文獻中重合文字所佔的比例大小程度，並不是指該文獻的抄襲嚴重程度。只能這么說，百分比越大，重合字數越多，存在抄襲的可能性越大。是否屬於抄襲及抄襲的嚴重程度需由專家審查後決定。

3．如何防止學位論文學術不端行為檢測系統成為個人報復的平台？
這也是我們在認真考慮的事情，目前這套檢測系統還只是在機構一級用戶使用。我們制定了一套嚴格的管理流程。同時，在技術上，我們也採取了多種手段來最大可能的防止惡意行為，包括一系列嚴格的身份認證，日誌記錄等。

4．最小檢測單位是句子，那麼在每句話里改動一兩個字就檢測不出來了么？
我們對句子也有相應的處理，有一個句子相似性的演算法。並不是句子完全一樣才判斷為相同。句子有句子級的相似演算法，段落有段落級的相似演算法，計算一篇文獻，一段話是否與其他文獻文字相似，是在此基礎上綜合得出的。

5．如果是從相關書籍上摘下來的原話，但是此話已經被資料庫中的相關文獻也抄了進去，也就是說前面的文章也從相關書籍上摘了相同的話，但是我的論文中標注的這段話來自相關的書籍，這個算不算學術抄襲？
檢測系統不下結論，是不是抄襲最後還有人工審查這一關，所以，如果是您描述的這種情況，專家會有相應判斷。我們的系統只是提供各種線索和依據，讓人能夠快速掌握檢測文獻的信息。
6．知網檢測系統的權威性？
學術不端文獻檢測系統並不下結論，即檢測系統並不對檢測文獻定性，只是將檢測文獻中與其他已發表文獻中的雷同部分陳列出來，列出客觀事實，而這篇檢測文獻是否屬於學術不端，需專家做最後的審查確認。

第一步：初稿一般重復率會比較高(除非你是自己一字一句寫的大神)，可以採用萬方、papertest去檢測，然後逐句修改。這個系統是逐句檢測的，也就是說你抄的任何一句話都會被檢測出來。這種檢測演算法比較嚴格，從程序的角度分析這種演算法比較簡單。因而網上賣的都很便宜，我測的是3萬字，感覺還是物美價廉的。(注意：1 這個庫不包含你上一屆研究生師兄的大論文，修改一定注意. 2 個人建議如果學校是用萬方檢測，就不要去檢測維普之類的

先把論文電子版復制一份，保存一份。看檢測結果，其中一份復制的備份論文，把檢測出重復的部分能刪了先刪了，把不能刪的，15字以內改一改，最好是加減字元，不要改順序，改順序沒太大用，參考文獻刪掉一部分，不能刪的話，先改下，英文文獻可以15個字元換一個詞。把修改過的上交，重新過系統檢查。保存的原論文稍做改動上交紙質版。那個系統很麻煩的，很多沒看過沒應用過的文獻都能給你加上，可見中國人抄襲的功夫，都是互相抄，但是為了保證論文的完整性和表述的准確性，不要隨意改動，上交的紙質版，一定要斟酌，一般檢查完就不會再過檢測系統了，所以紙質版的不用擔心。

第二步：經過修改後，重復率大幅下降了。這時你可以用知網查了，知網查重系統是逐段檢測的，比較智能。檢測後再做局部修改就基本上大功告成了，我最後在網上用知網查是4%，簡單修改後，在學校查是1.5%。
注意：記住，最忌諱的是為了查重，把論文語句改得語句不通、毫無邏輯，這樣是逃不過老師的，哈哈，大家加油！

F. 大學本科論文畢業後還會被突然抽查嗎

不會的。

研究生九月會有秋查的，但是已經畢業工作的不會的，學校不會那版么閑的，而且查重是要權掏錢的。但是你畢業那會兒還是會有抽查的，學校畢業當季會有，都畢業了就不會的啦！！！

G. 本科畢業論文被省教育廳抽檢不合格會怎麼辦學校會怎麼應付

修改重寫，在補交重新審核。

你的論文准備往什麼方向寫，選題老師審核通過了沒，有沒有列個大綱讓老師看一下寫作方向？
老師有沒有和你說論文往哪個方向寫比較好？寫論文之前，一定要寫個大綱，這樣老師，好確定了框架，避免以後論文修改過程中出現大改的情況！！
學校的格式要求、寫作規范要注意，否則很可能發回來重新改，你要還有什麼不明白或不懂可以問我，希望你能夠順利畢業，邁向新的人生。

按老師批註和意見認真修改，這樣你才能順利通過，而且數據一定要充分

畢業論文不同於一般的小論文，特別是碩士畢業論文或者博士畢業論文。一般的小論文就四五頁，而碩士論文動輒五六十頁，有的甚至七八十頁。所以有些東西如果要人工的去修改，將是一件非常痛苦的事情。痛苦的事情至少有兩個：目錄自動生成和編號、參考文獻引用的上標。本文將從這兩個方面說說小技巧，自動生成，非常方便。
先說兩種痛苦情況。
設定好文章的目錄結構後，突然發現中間要添加或者刪除一個章節，添加刪除容易，可是其後遺症就是後面的編號都要跟著變動。比如要刪除第二章，那麼原理的第三章就要改為第二章，後面的要跟著動，添加也一樣，很麻煩。
目錄自動生成簡單說下，將文檔切換到大綱視圖，然後設置你要設定成目錄的文字的大綱級別。如果將大綱級別設定為1級，那麼就是1級目錄，一般我們會設置到3級，這樣會生成1、2、3級目錄。設定好後，在要插入目錄的地方，點擊插入--引用--索引和目錄就可以了。格式在另外設置下就行了。
心靈手巧，輕松點擊一下收藏，別等需要的時候亂了陣腳。

1、論文題目：要求准確、簡練、醒目、新穎。
2、目錄：目錄是論文中主要段落的簡表。（短篇論文不必列目錄）
3、提要：是文章主要內容的摘錄，要求短、精、完整。字數少可幾十字，多不超過三百字為宜。
4、關鍵詞或主題詞：關鍵詞是從論文的題名、提要和正文中選取出來的，是對表述論文的中心內容有實質意義的詞彙。關鍵詞是用作機系統標引論文內容特徵的詞語，便於信息系統匯集，以供讀者檢索。 每篇論文一般選取3-8個詞彙作為關鍵詞，另起一行，排在「提要」的左下方。主題詞是經過規范化的詞，在確定主題詞時，要對論文進行主題，依照標引和組配規則轉換成主題詞表中的規范詞語。
5、論文正文：（1）引言：引言又稱前言、序言和導言，用在論文的開頭。 引言一般要概括地寫出作者意圖，說明選題的目的和意義, 並指出論文寫作的范圍。引言要短小精悍、緊扣主題。〈2）論文正文：正文是論文的主體，正文應包括論點、論據、 論證過程和結論。主體部分包括以下內容：a.提出-論點；b.分析問題-論據和論證；c.解決問題-論證與步驟；d.結論。
6、一篇論文的參考文獻是將論文在和寫作中可參考或引證的主要文獻資料，列於論文的末尾。參考文獻應另起一頁，標注方式按《GB7714-87文後參考文獻著錄規則》進行。中文：標題--作者--出版物信息（版地、版者、版期）：作者--標題--出版物信息所列參考文獻的要求是：（1）所列參考文獻應是正式出版物，以便讀者考證。（2）所列舉的參考文獻要標明序號、著作或文章的標題、作者、出版物信息。

H. 本科畢業論文每年抽檢一次，這對已經畢業的往屆畢業生來說是否公平

2020年多起畢業論文代寫、抄襲、造假等學術不端事件引起公眾的關注，其中翟博士的“不知知網”一時甚囂塵上。如何規范保障學術論文成為了難點。2021年1月7日，教育部發文明確規定了本科畢業論文將每年抽檢一次。引起了大眾的討論。

所以本科畢業論文每年抽檢一次，對往屆畢業生來說不存在公平不公平的問題，反而失去了一些機會。