普通高校本科專業目錄新舊專業對照表

❶ 在哪裡能查到《普通高等學校本科專業目錄新舊專業對照表》

應屆高中畢業生買的那套用於填報志願的書中就有啊。

❷ 普通高等學校本科專業目錄的歷史沿革

改革開放以來，中國共進行了四次大規模的學科目錄和專業設置調整工作。
第一內次修訂目錄於1987年頒容布實施，修訂後的專業種數由1300多種調減到671種，解決了「十年動亂」所造成的專業設置混亂的局面，專業名稱和專業內涵得到整理和規范。
第二次修訂目錄於1993年正式頒布實施，專業種數為504種，重點解決專業歸並和總體優化的問題，形成了體系完整、統一規范、比較科學合理的本科專業目錄。
第三次修訂目錄於1998年頒布實施，修訂工作按照「科學、規范、拓寬」的原則進行，使本科專業目錄的學科門類達到11個，專業類71個，專業種數由504種調減到249種，改變了過去過分強調「專業對口」的教育觀念和模式。
第四次修訂目錄於2012年頒布實施，新目錄的學科門類由原來的11個增至12個，新增藝術學門類；專業類由原來的73個增至92個；專業由原來的635種調減至506種，其中基本專業352種，特設專業154種。

❸ 陝西事業單位普通高等學校本科專業目錄 新舊專業對照表

點擊下載>>>

普通高等學校本科專業目錄 新舊專業對照表.

相關推薦>>>

2019陝西事業單位招聘10109人公告匯總（省屬+地市）

2019陝西事業單位聯考招聘職位表匯總（省屬+地市）

❹ 大學理工科專業目錄新舊對照表

摘要

❺ 37個新專業列入普通高等學校本科專業目錄，都有哪些

最看好的是臨床醫學.醫學影像學.麻醉學，學醫學類的專業都要准備讀研。有研究生畢業工作是沒問題。不是醫學學位，不能直接從事醫學治療工作，在報考時一定要清楚這一點，切切！理學、基礎醫學、臨床醫學、醫學技能等方面的基本理論知識和實際工作能力的高級醫學技術人才。

也就只剩下330個專業，高中的文科生與理科生能選擇的專業數量差距，並不像傳統意義上我們想像的那麼大。那情況都不一樣。還是要相信自己內心的聲音。車到山前必有路，想的太多，大可不必。

❻ 98年的各考試新舊專業對照表是不是該更新了，現在都2012了，14年了，新專業層出不窮

到這裡面看一下，專業是否能夠符合要求，全日制專科4年可以報考，全日制本科2年可以報考，另外中專學歷也可以報名.
類 98年－現在專業名稱 93－98年專業名稱 93年前專業名稱
本專業
（工程、工程經濟）
土木工程 礦井建設 礦井建設
建築工程 土建結構工程，工業與民用建築工程，岩土工程，地下工程與隧道工程
城鎮建設 城鎮建設
交通土建工程 鐵道工程，公路與城市道路工程，地下工程與隧道工程，橋梁工程
工業設備安裝工程 工業設備安裝工程
飯店工程
涉外建築工程
土木工程
建築學 建築學 建築學，風景園林，室內設計
電子信息
科學與技術 無線電物理學 無線電物理學，物理電子學，無線電波傳播與天線
電子學與信息系統 電子學與信息系統，生物醫學與信息系統
信息與電子科學
電子科學
與技術 電子材料與無器件 電子材料與元器件，磁性物理與器件
微電子技術 半導體物理與器件
物理電子技術 物理電子技術，電光源
光電子技術 光電子技術，紅外技術，光電成像技術
物理電子和光電子技術
計算機科學與技術 計算機及應用 計算機及應用
計算機軟體 計算機軟體
計算機科學教育 計算機科學教育
軟體工程
計算機器件及設備
計算機科學與技術
采礦工程 采礦工程 采礦工程，露天開采，礦山工程物理
礦物加工工程 選礦工程 選礦工程
礦物加工工程
勘察技術與工程 水文地質與工程地質 水文地質與工程地質
應用地球化學 地球化學與勘察
應用地球物理 勘查地球物理，礦場地球物理
勘察工程 探礦工程
測繪工程 大地測量 大地測量
測量工程 測量學，工程測量，礦山測量
攝影測量與遙感 攝影測量與遙感
地圖學 地圖制圖
交通工程 交通工程 交通工程，公路、道路及機場工程
總圖設計與運輸工程 總圖設計與運輸
道路交通事故防治工程
港口航道與海岸工程 港口航道及治河工程 港口及航道工程，河流泥沙及治河工程，港口水工建築工程，水道及港口工程，航道（或整治）工程
海岸與海洋工程 海洋工程，港口、海岸及近岸工程，港口航道及海岸工程
船舶與
海洋工程 船舶工程 船舶工程，造船工藝及設備
海岸與海洋工程 海洋工程
水利水電
工程 水利水電建築工程 水利水電工程施工，水利水電工程建築
水利水電工程 河川樞紐及水電站建築物，水工結構工程
水文與
水資源工程 水文與水資源利用 陸地水文，海洋工程水文，水資源規劃及利用
熱能與
動力工程
熱力發動機 熱能動力機械與裝置，內燃機，熱力渦輪機，軍用車輛發動機，水下動力機械工程
流體機械及流體工程 流體機械，壓縮機，水力機械
熱能工程與動力機械
熱能工程 工程熱物理，熱能工程，電廠熱能動力工程，鍋爐
製冷與低溫技術 製冷設備與低溫技術
能源工程
工程熱物理
水利水電動力工程 水利水電動力工程
冷凍冷藏工程 製冷與冷藏技術
冶金工程 鋼鐵冶金 鋼鐵冶金
有色金屬冶金 有色金屬冶金
冶金物理化學 冶金物理化學
冶金
環境工程 環境工程 環境工程
環境監測 環境監測
環境規劃與管理 環境規劃與管理
水文地質與工程地質 水文地質與工程地質
農業環境保護 農業環境保護
安全工程 礦山通風與安全 礦山通風與安全
安全工程 安全工程
金屬材料工程 金屬材料與熱處理 金屬材料與熱處理
金屬壓力加工 金屬壓力加工
粉末冶金 粉末冶金
復合材料 復合材料
腐蝕與防護 腐蝕與防護
鑄造 鑄造
塑性成形工藝及設備 鍛壓工藝及設備
焊接工藝及設備 焊接工藝及設備
無機非金屬材料工程 無機非金屬材料 無機非金屬材料，建築材料與製品
硅酸鹽工程 硅酸鹽工程
復合材料 復合材料
材料成形及控制工程 金屬材料與熱處理 金屬材料與熱處理
熱加工工藝及設備 熱加工工藝及設備
鑄造 鑄造
塑性成形工藝及設備 鍛壓工藝及設備
焊接工藝及設備 焊接工藝及設備
石油工程 石油工程 鑽井工程，採油工程，油藏工程
油氣儲運工程 石油天然氣儲運工程 石油儲運
化學工程
與工藝 化學工程 化學工程，石油加工，工業化學，核化工
化工工藝 無機化工，有機化工，煤化工
高分子化工 高分子化工
精細化工 精細化工，感光材料
生物化工 生物化工
工業分析 工業分析
電化學工程 電化學生產工藝
工業催化 工業催化
化學工程與工藝
高分子材料及化工
生物化學工程
生物工程 生物化工 生物化工
微生物制葯 微生物制葯
生物化學工程
發酵工程 發酵工程
制葯工程 化學制葯 化學制葯
生物制葯 生物制葯
中葯制葯 中葯制葯
制葯工程
給水排水工程 給水排水工程 給水排水工程
建築環境與設備工程 供熱通風與空調工程 供熱通風與空調工程
城市燃氣工程 城市燃氣工程
供熱空調與燃氣工程
通信工程 通信工程 通信工程，無線通信，計算機通信
計算機通信
電子信息工程 電子工程 無線電技術，廣播電視工程，電子視監，電子工程，水聲電子工程，船舶通信導航，大氣探測技術，微電子電路與系統，水下引導電子技術
應用電子技術 應用電子技術，電子技術
信息工程 信息工程，圖象傳輸與處理，信息處理顯示與識別，
電磁場與微波技術 電磁場與微波技術
廣播電視工程
電子信息工程
無線電技術與信息系統
電子與信息技術
攝影測量與遙感 攝影測量與遙感
公共安全圖像技術 刑事照相
機械設計製造及其自動化 機械製造工藝與設備 機械製造工藝與設備，機械製造工程，精密機械與儀器製造，精密機械與儀器製造，精密機械工程
機械設計及製造 機械設計及製造，礦業機械，冶金機械，起重運輸與工程機械，高分子材料加工機械，紡織機械，儀器機械，印刷機械，農業機械
機車車輛工程 鐵道車輛
汽車與拖拉機 汽車與拖拉機
流體傳動及控制 流體傳動及控制，流體控制與操縱系統
真空技術及設備 真空技術及設備
機械電子工程 電子精密機械，電子設備結構，機械自動化及機器人，機械製造電子控制與檢測，機械電子工程
設備工程與管理 設備工程與管理
林業與木工機械 林業機械
測控技術
與儀器 精密儀器 精密儀器，時間計控技術及儀器，分析儀器，科學儀器工程
光學技術與光電儀器 應用光學，光學材料，光學工藝與測試，光學儀器
檢測技術及儀器儀表 檢測技術及儀器，電磁測量及儀表，工業自動化儀表，儀表及測試系統，無損檢測
電子儀器及測量技術 電子儀器及測量技術
幾何量計量測試 幾何量計量測試
熱工計量測試 熱工計量測試
力學計量測試 力學計量測試
無線電計量測試 無線電計量測試
檢測技術與精密儀器
測控技術與儀器
過程裝備與控制工程 化工設備與機械 化工設備與機械
電氣工程及其自動化 電力系統及其自動化 電力系統及其自動化，繼電保護與自動遠動技術
高電壓與絕緣技術 高電壓技術及設備，電氣絕緣與電纜，電氣絕緣材料
電氣技術 電氣技術，船舶電氣管理，鐵道電氣化
電機電器及其控制 電機，電器，微特電機及控制電器
光源與照明
電氣工程及其自動化
工程管理 管理工程 工業管理工程，建築管理工程，郵電管理工程，物資管理工程，基本建設管理工程
涉外建築工程營造與管理
國際工程管理
房地產經營管理
工業工程 工業工程

相近專業 航海技術 海洋船舶駕駛 海洋船舶駕駛
輪機工程 輪機管理 輪機管理

交通運輸
交通運輸 鐵道運輸，交通運輸管理工程
載運工具運用工程 汽車運用工程
道路交通管理工程
自動化 流體傳動及控制 流體機械，壓縮機，水力機械
工業自動化 工業自動化，工業電氣自動化，生產過程自動化，電力牽引與傳動控制
自動化
自動控制 自動控制，交通信號與控制，水下自航器自動控制
飛行器制導與控制 飛行器自動控制 ，導彈制導，慣性導航與儀表
生物醫學工程 生物醫學工程 生物醫學工程，生物醫學工程與儀器
核工程與
核技術 核技術 同位素分離，核材料，核電子學與核技術應用
核工程 核反應堆工程，核動力裝置
工程力學 工程力學 工程力學
園林 觀賞園藝 觀賞園藝
園林 園林
風景園林 風景園林
工商管理 工商行政管理 工商行政管理
企業管理 企業管理
國際企業管理 國際企業管理
房地產經營管理
工商管理
投資經濟 投資經濟管理
技術經濟 技術經濟
郵電通信管理
林業經濟管理 林業經濟管理
其他
專業 除本專業和相近專業外的工程或工程經濟類專業

註：

1.本表按教育部現行《普通高等學校本科專業目錄新舊專業對照表》編制，共涉及「土建類、測繪類、水利類、交通運輸類、能源動力類、地礦類、材料類、電氣信息類、機械類、管理科學與工程類、生物工程類、化工與制葯類、工程力學類」等18類45個專業，其中本專業36個，相近專業9個。

2.為便於考核認定條件中有關專業學歷的確認，對「本專業」、「相近專業」和「其他專業」進行了劃分，供申報和審核考核認定條件時參考。其他專業的具體范圍由建設部、人事部確認

左鯤蕪妤夤盧蕃誼韌汜焉略瀧羌羊俠屈奚京漉心

❼ 普通高等學校本科專業目錄的數次修訂

修訂背景
由於認識和管理體制等方面的客觀原因，1987年版專業目錄劃分過細，專業范圍過窄，專業名稱不盡科學、統一，門類之間專業重復設置，本科專業門類與學位授予門類不相一致；另外，隨著中國社會主義現代化建設事業的發展，有關部門和高等學校提出了一些應用性專業設置問題，也需要統一研究。為了進一步解決存在的問題，及早制定一個體系完整、統一規范、比較科學合理的本科專業目錄，國家教委自1989年開始著手進行了新一輪專業目錄修訂工作。
修訂歷程
這次修訂工作跨時四年多，在地方和中央各部門及有關高等學校的積極配合和共同努力下，依靠國內知名專家、教授，進行了大量的調查研究和充分的科學論證工作。修訂工作按照適應中國經濟、科技和社會發展需要的原則，科學性原則，符合高等教育發展規律原則，拓寬專業、增強適應性的原則，大體經過了分科類論證審訂和總體優化的過程，最後形成了整體上比較科學合理、統一規范的《專業目錄》。
修訂成果
1993年7月16日，國家教委關於印發《普通高等學校本科專業目錄》等文件的通知。修訂後的《專業目錄》其學科門類與國務院學位委員會、國家教委聯銜頒布的《授予博士、碩士學位和培養研究生的學科、專業目錄》的學科門類基本一致。在前幾次修訂工作的基礎上，進一步拓寬了專業口徑和業務范圍，調整歸並了一批專業，充實擴大了專業內涵。同時根據社會對專業人才的需要和某些門類、專業的辦學現狀，保留了部分專業范圍較窄的專業，增設了少數應用性專業。經過修訂，專業種數比修訂前有了較大幅度減少。
1993年版《專業目錄》分設哲學、經濟學、法學、教育學、文學、歷史學、理學、工學、農學、醫學十大門類，下設二級類71個，504種專業，比修訂前的專業數減少309種。其中哲學門類下設二級類2個，9種專業；經濟學門類下設二級類2個，31種專業；法學門類下設二級類4個，19種專業；教育學門類下設二級類3個，13種專業；文學門類下設二級類4個，106種專業；歷史學門類下設二級類2個，13種專業；理學門類下設二級類16個，55種專業；工學門類下設二級類22個，181種專業；農學門類下設二級類7個，40種專業；醫學門類下設二級類9個，37種專業。
《專業目錄》中列出跨學科門類的專業56種，並註明了可授予學位的門類（未註明者均按所屬門類授予學位）；對需適當控制設點的42種專業，加註了※號。 修訂背景
學科的發展、社會分工的變革以及教育對象的變化，都直接影響著高校的專業設置和調整。1998年制定實施的本科專業目錄及專業管理辦法已經有12年時間，明顯存在著以下問題：一是不能適應經濟社會發展、社會需求的變化；二是不能適應高校多類型、人才培養多規格的需要；三是新興學科和交叉學科專業設置困難，不利於復合型、創新型人才的培養；四是與研究生培養《學科目錄》的專業劃分銜接不夠。
修訂過程
2010年，教育部成立由166名專家組成的13個學科專家組，具體承擔新一輪本科專業目錄修訂工作。2012年10月第四次修訂目錄頒布實施。
修訂成果
2012年版《專業目錄》的學科門類與國務院學位委員會、教育部2011年印發的《學位授予和人才培養學科目錄（2011年）》的學科門類基本一致，分設哲學、經濟學、法學、教育學、文學、歷史學、理學、工學、農學、醫學、管理學、藝術學12個學科門類。新增了藝術學學科門類，未設軍事學學科門類，其代碼11預留。專業類由修訂前的73個增加到92個；專業由修訂前的635種調減到506種。其中哲學門類下設專業類1個，4種專業；經濟學門類下設專業類4個，17種專業；法學門類下設專業類6個，32種專業；教育學門類下設專業類2個，16種專業；文學門類下設專業類3個，76種專業；歷史學門類下設專業類1個，6種專業；理學門類下設專業類12個，36種專業；工學門類下設專業類31個，169種專業；農學門類下設專業類7個，27種專業；醫學門類下設專業類11個，44種專業；管理學門類下設專業類9個，46種專業；藝術學門類下設專業類5個，33種專業。
2012年版《專業目錄》分為基本專業（352種）和特設專業（154種），並確定了62種專業為國家控制布點專業。特設專業和國家控制布點專業分別在專業代碼後加「T」和「K」表示，以示區分。
《專業目錄》重所列專業，除已註明者外，均按所在學科門類授予相應的學位。對已註明了學位授予門類的專業，按照註明的學科門類授予相應的學位；可授兩種（或以上）學位門類的專業，原則上由有關高等學校確定授予其中一種。

❽ 關於普通高校本科專業目錄新增37個新專業這件事，你有何看法

這是要求各相關高校加強對新設專業的建設和管理，不斷提高人才培養質量。在列入2021年普通高校本科專業目錄的新專業名單上看到，共新增了9個門類共37個新專業。從量子信息科學到古文字學，從智慧交通到非物質文化遺產保護，從反恐警務到自然資源登記與管理，新專業名單體現了國家和社會發展對人才的多方面需求。

普通高校是指國家教育行政部門批准或備案的以實施普通高等學歷教育為主的高等學校，分為研究生層次、本科層次和專科層次。國家優質專科高等職業院校是教育部依據《教育部辦公廳關於開展項目認定的通知（教職成廳函〔2019〕8號）》有關要求和各地和有關行業職業教育教學指導委員會函報推薦名單，通過《教育部關於公布項目認定結果的通知（教職成函〔2019〕10號）》認定的200所高等職業院校。