今年高校被裁掉的本科專業

B. 教育部官網發布了撤銷本科專業的通知，撤銷的這些專業，都是最差的專業嗎

最近，教育部發布通知，將要撤銷518個本科專業，其中還有985高校，比如中國人民大學，將要撤銷編輯出版學，東北大學的軟體工程專業兩年制，那麼還有哪些高校的專業被取消呢？我們一起來看一看。

通過這張標題，我們不難發現，被取消的本科專業工科居多，很多都是熱門專業,有南開大學的臨床醫學七年制，天津大學的信息工程四年制，山東大學的空腔醫學七年制，還有00後喜愛的應用心理學。

C. 教育部公布2020年撤銷專業名單，哪些專業撤銷數量多

每年高考志願填報季，除了學校外，專業選擇同樣讓不少考生和家長犯難。

至於原因，一方面是因為專業數量多，容易讓人挑花眼；另一方面則是由於學什麼專業對未來職業生涯影響重大。

一言以蔽之，從市場需求的角度來說，專業是有冷、熱之分的。但從本質上來看，專業並沒有好壞之別。對於個體考生而言，合適的就是最好的。當然，如果既合適、又恰好是熱門，那選擇這樣的專業肯定錯不了。

對於2020年撤銷高校數量最多的十個本科專業，你怎麼看呢？歡迎留言交流分享！

D. 教育部宣布撤銷518個高校專業，這些被撤銷專業有什麼共同點

教育部宣布撤銷518個高校專業，這些被撤銷專業有什麼共同點？他們為什麼會被撤銷呢。

教育部公布2020年度普通高等學校本科專業備案和審批結果，根據高等學校專業設置與教學指導委員會評議結果，共撤銷中國人民大學編輯出版學、中央財經大學物流管理、南開大學臨床醫學等518個本科專業。其中江西省撤銷29個本科專業，涉及華東交通大學視覺傳達設計、江西師范大學科學教育、江西科技學院社會工作等本科專業。 在這些專業裡面有一些是我們沒見過的專業，還有一些是比較熱門的專業，但是為什麼他們都會被國家撤銷呢？這其中又有什麼用的批判標准呢。

E. 教育部撤銷518個高校專業，這些專業為何會被撤銷掉

教育部撤銷518個高校專業，會被大學所撤銷的專業，經常是以下兩種：冷門專業，社會需求量低，人才出現供過於求的狀況，所學知識相對偏門，缺乏相應的吸引力，久而久之很可能遭遇裁撤;不達標專業，相應的高校不具備開設這個專業所需的條件(師資、設備等)，在經過各級別的檢查時會被要求整改，而達到一定程度就會撤銷。

比如科學教育、社會體育指導與管理、財務會計教育、農業建築環境與能源工程、藝術史論、人文教育、藝術教育、社會工作等，這些專業的就業市場在哪裡，有哪些單位需要這些專業的畢業生?

4.缺乏相應的培養條件

不可否認，有些被撤銷的專業是綠牌專業，就業總體形勢是不錯的，可還是被一些高校撤銷了。為何?其實，這不是專業不行，而是培養能力不行。比如，電子科學與技術、產品設計、交通工程、土木工程、通信工程等，一些民辦學院和三本學院根本不具備開辦條件，原來是因為蹭熱門設置了這些專業，辦起來之後才覺得辦不下去了。

5.與優勢專業距離太遠

比如師范大學設置的服裝與服飾工程、軌道交通信號與控制專業，中醫葯大學設置醫學檢驗技術專業，美術學院設置廣播電視編導、戲劇影視導演、播音與主持藝術專業，地質大學設置服裝與服飾設計專業，政法大學設置產品設計專業，農業大學設置音樂表演專業，地級市學院設置國際政治專業，等等，一看就知道牛頭難對馬嘴，怎麼可能辦得下去。

F. 這些高校專業被撤銷，都是哪些大學的專業被撤銷

教育部2021年3月1日公布的2020年度普通高等學校本科專業備案和審批結果顯示，中國人民大學編輯出版學、中央財經大學物流管理、南開大學臨床醫學、東北大學軟體工程、吉林大學電子商務、山東大學口腔醫學等多所高校總共518個本科專業被撤銷了。

而撤銷專業呢，則是在專業設置上向質量提升的內涵式發展轉變。就比如前文所說的管理類專業被撤銷，就是因為其不適應社會需求了。專業調整的一增一減，最終目的都是構建科學合理的本科專業結構。

G. 周知！教育部撤銷518個高校專業，被撤銷的都有哪些專業

我們都知道其實在我們平時的生活中很多時候我們也會非常注重關於學生們的一種專業的選擇了這個問題而且專業本身就是我們應該要關注的問題。同時他也會考涉及到我們今後的個人發展以及我們的能力體現。當我們在網上看到教育部撤銷了518個高校專業的這件事情的時候，很多人就會產生這樣的疑問。就是被撤銷的都有哪些專業呢？對這一問題的回答。我們在網上就可以了解到。其實他撤銷的這些專業還是非常多的。比如說吉林大學的理論與應用力學，還有就是服裝設計與工程，下面我們具體來了解一下。

因此我們在平時的生活中，我們也應該要更多的去關注這方面的問題。比如說我們在學校裡面，我們就應該要考慮我們擅長哪方面的知識，從而能夠想到我們今後要往哪方面工作，而且還要考慮到我們的就業問題。因此，這些都是我們應該要考慮的一個問題了，同時我們也應該要為自己找做打算。

H. 教育部宣布撤銷518個高校本科專業，對高等教育有什麼影響

我國的很多專業基本就是亂設的，我想可能很多人都不知道什麼是專業，也分不清專業，市場需求和研究方向之間的關系。選擇這些專業的學生在就業升學時面臨了極大困難。在新的環境下，想要培養新的人才應對挑戰本身是好事，但這不意味著應當開設一個相關專業去應對這樣的挑戰。

當然不同專業畢業的發展，就業時的待遇肯定是有所差別的，這要結合學生特點進行分析，並不是說就業熱門的專業一定適合每個人，也不是說好的專業就能讓學生畢業後掙更多的錢，但世界范圍內經典成熟的專業起碼有幾十個，難道這么多專業都滿足不了一個孩子的選擇嗎？

I. 教育部宣布撤銷518個高校本科專業，這對高等教育有什麼影響

引言：本科專業的設置是要通過教育部審批的，這樣的話，學校才能夠開辦這個專業，教育部宣布撤銷518個高校本科專業，這對高等教育有什麼影響呢？

J. 教育部撤銷518個高校專業，這些專業為什麼會被撤銷

3月1日，教育部公布2020年度普通高等學校本科專業備案和審批，撤銷了518個高校專業，在消息一出的同時，很多人都覺得不可思議，被撤銷的專業中有很多專業都是國家重點大學的專業。高校的專業不是隨便建立的，也不是隨便撤銷的，為什麼這些高校的專業會被撤銷呢？

一、專業過於冷門，社會需求低

俗話說“三百六十行，行行出狀元”，但是在這么多行業中能夠縱身一躍成為佼佼者的也不多，而且在這個競爭激烈的時代中，本身就是優勝劣汰的，好的東西就應該繼續發揚，不好的東西本身就應該淘汰。在教育部決定撤銷的這518個專業當中，有些專業也是因為太過冷門了，社會需求量低，人才供大於求，而且不在人們正常生活理解范疇之內，所以久而久之就會被淘汰。再者說國家投資錢財本身就希望看到超出預期的效果，但是某些專業需求量不好，不被大眾所熟知，這樣一來，國家就會把投入這個專業的錢省掉，投入到更需要的專業中。

通過被教育部所撤銷的這些專業來看，都有一個共同點,投入與回報不成正比，所以大家在選擇專業的時候，一定要選擇好。