專科什麼時候轉專業

A. 專科轉專業需要等多長時間

這個要根據你上的學校的情況定

B. 大專可以轉專業嗎

1、大專一般是可以轉專業的，但是不同的學校要求不同，可以提前了解院校的政策。

2、轉專業的條件

①學生具有一定的專業特長，需要由本人申請，再通過所在專業院校推薦，經轉入專業考核證實，轉入該專業可以更好發揮其專長者。

②按照就業形勢和社會對人才的需求情況，學校需要認同調整少量學生專業是有必要的。

③學生由於某種疾病或生理缺陷，通過學校指定的醫療單位檢查證明後，確認無法在原先專業學習，但可以在其他專業學習者。

④學校認為有某種特殊困難，不轉專業就不能繼續學習者，但是新生入學沒有滿一學期者，本科三年級及其以上或專科二年級及其以上者，自費轉入公費者，沒有正當理由者，都不可以轉專業，一般還需要報學校教務部門審批或備案。

C. 專科院校錄取後，可以轉專業嗎

可以。

以南通師范高等專科學校為例，轉專業申請條件：

具有下列情況之一者，經學校審核同意後，原則上可以提出轉專業申請。

1、學生在原專業學習期間，文化和專業綜合成績達到班級或年級排名前5%，且對轉入專業具有濃厚的興趣和潛質（須提供佐證材料）；

2、學生因患疾病（含生理缺陷），不宜在原專業繼續學習，但尚能在本校其它專業學習的，須提供學校指定的二級甲等以上醫院診斷的原始病歷和病情證明書；

3、因學校專業調整或專業停止招生，使得入伍或延遲畢業的學生，或者保留入學資格的新生，無法繼續學習的；

當前大學生在轉專業過程中存在的問題：

1、入學時在初選專業的盲目性。部分同學在選擇專業時並非出於「己願」，而是迫於高考的成績或各種就業壓力，沒有更多的思考自己喜歡什麼專業，適合什麼專業。

對於專業的特點和前景缺少了解，更沒有思考過如何去規劃自己的職業生涯，在選擇專業時大都聽從老師或父母家長的安排，很少有自己的主見。

2、專業意識淡薄使轉專業不盡合理。轉專業大多發生在大一下學期，此時大學生們還停留在公共基礎課的學習上，很少能夠接觸到本專業的相關課程，專業意識尚未形成。

在這種識下，學生們很容易產生一種認為本專業「無用」的情緒。在這種情緒的影響下，進而形成專業厭倦情緒並最終產生轉專業傾向。另一方面學校在大學生的專業意識的培養做的不夠，使得學生盡管意識到要將專業知識同興趣、社會發展相結合，但由於缺少必要的平台而沒有實踐的機會。

以上內容參考：網路--轉專業

D. 專科生怎樣轉專業

這個要看你是什麼時間轉，一般專科剛報名的時候，學校都會有時間給學生轉專業的；如果是已經正式上課啦，或者已經正常上課一年，想換專業，可以找系主任問問，原則上是可以轉的，咨詢一下流程，每個學校的流程可能不太一樣，所以要咨詢清楚。

E. 大專什麼時候可以轉專業呢會很難嗎

大學轉轉專業的條件

根據教育部的規定，大學生進校後，符合條件的可轉專業（系）。
（一）申請轉專業（系）的條件：在校本科生在完成大學一年級課程，進入二年級之前，符合以下條件之一者，可以申請轉專業：1、在某一學科方面確有特長的學生。2、因為身體健康原因，經學校指定的醫療單位檢查證明不能在原專業學習、但尚能在本校其他專業學習者；3、通過轉專業能有利於學生自主學習成材，且參加學校的選拔，選拔合格者。
（二）以下情況之一者不能申請轉專業：1、新生入學未滿一年者；2、二年級及以上者；3、各類委培，代培生未經委託單位同意轉專業者；4、藝術類、體育類考生，跨文、理科類別轉專業者；5、跨高考錄取批次轉專業者；6、已辦理試讀手續者；7、曾轉專業或轉學者；8、專科升入本科者。
大學怎樣轉專業
1、學生轉專業每學年集中審批一次，申請時間在每學年第二學期的最後兩周。
2、教務處於每學年第二學期末，根據轉入專業的辦學條件，分文、理科向全校公布轉入專業的接受名額。
3、為維護正常的教學秩序，原則上參加選拔後各專業轉出人數一般不得超過所在專業當年招生數的3-5%，轉入人數不得超過轉入專業當年招生數的3-5%。
4、學生本人向所在學院提出申請並填寫《轉專業申請表》，由學院審核同意後統一報教務處。
5、經教務處審核通過並辦理相關手續後，申請人（不包括滿足轉專業條件第1、2條者）於每學年第一學期開學前參加教務處組織的文、理科選拔考試。考試內容：理科為數學、英語。文科為英語，有的大學再加政治，有的加考計算機。到學校自己就知道以往都靠什麼課程了。測試成績按文、理科分別排序，並根據排序的結果由申請人依次挑選自己要求轉入的專業。
文/蘇曉越

F. 專科轉專業需要什麼條件

可以轉的，要求一般都是轉專業前不能掛科，不能有處分記錄，這樣就能向學校提出申請了，由於人數有限也不一定能成功，但基本是可以的。

拓展資料：
專科一般指大學專科教育，是高等教育的重要組成部分，是大學的學歷層次之一。在中國，大學專科教育主要由高職和高專承擔，部分本科高校亦開設有專科。專科層次不頒發學位證書，只頒發專科畢業證書。

專科學歷主要分為全日制專科和非全日制專科兩種。全日制專科通常是由全國各地的普通高等學校招生全國統一考試進行招生的，學制3年，學生在校學習。非全日制專科主要分為成人高等教育等多種類型，沒有固定修業年限，學生既可以在相關教育機構學習也可以自學。
專科是以培養技術型人才為主要目標，即大學專科培養目標是實用化，是在完成中等教育的基礎上培養出一批具有大學知識，同時又有一定專業知識和技術的高級技術人員，其知識的講授是以夠用為度、實用為本。
根據中國大陸教育體制教育分為幼兒教育、初等教育、中等教育和高等教育。專科教育是在完成中等教育基礎上進行的比本科學習年限短的專業教育，同本科教育、研究生教育一樣，都是我國高等教育體系中的重要組成部分。