網教本科計算機專業

⑴ 想讀個網路教育的本科，有沒有計算機方面的專業推薦，最好注重實踐的

計算機科學與技術 網路工程 軟體工程 信息安全與通訊工程等

⑵ 計算機本科專業有哪些教材

• 大學計算機專業課程：電子技術、離散數學、程序設計、數據結構、操作系統、計算機專組成原理、微機屬系統、計算機系統結構、編譯原理、計算機網路、資料庫系統、軟體工程、人工智慧、計算機圖形學、數字圖像處理、計算機通訊原理、多媒體信息處理技術、數字信號處理、計算機控制、網路計算、演算法設計與分析、信息安全、應用密碼學基礎、信息對抗、移動計算、數論與有限域基礎、人機界面設計、面向對象程序設計等。

• 大學計算機專業是計算機硬體與軟體相結合、面向系統、側重應用的寬口徑專業。計算機學科的特色主要體現在：理論性強，實踐性強，發展迅速。

⑶ 網路教育本科專業哪個好

十大就業前景最好專業

1.醫葯專業

隨著人們生活水平的提高，人們對葯品質量、品種、數量和醫療技術、醫療條件的要求也越來越高。在科技迅速發展的今天，從行業整體發展的趨勢來看，以高科技開發為依託的醫葯行業屬於」朝陽產業」，將始終表現出良好的成長性。

2.同聲傳譯專業

同聲傳譯員被稱為21世紀第一大緊缺人才」。隨著中國對外經濟交流的增多和奧運會帶來的」會務商機」的涌現，需要越來越多的同聲傳譯員。

3.水利專業

水利專業畢業生就業目前不大理想，各專業冷熱不均。但水利事業的發展前景十分好，隨著三峽工程等一批大的水利工程上馬，水利及其相關的一些專業需求量明顯增加。由於水利與電力、環保等部門的聯系比較緊密，因此也有很多人到系統外就業。

4.能源、交通專業

在國家」九五」重點建設工程項目中，能源、交通行業佔了很大比例，各大煤礦、油田、氣田需要大量人才，這是吸納畢業生的一個重要渠道。

5.建築專業

建築行業發展迅猛，中高級人才十分缺乏，亟需補充。近年來建築類、土建類畢業生的社會需求量一直名列前幾位，尤其是建築學、工業與民用建築工程方面的專業人才很受歡迎。

6.外語專業

隨著改革開放的進一步深入，社會對外語類人才的需求會與年俱增，今後幾年這類人才也會保持較高的需求量。非師范類外語專業需求量最大的是英語、日語、俄語、德語、法語、西班牙語、義大利語。

7.電子信息類專業

計算機、微電子、通信等電子信息專業人才社會需求巨大，畢業生供不應求，10年內將持續走俏。特別是在計算機及其配套產品、移動通信、電子消費品生產方面，以及一些新的研究領域如網路通信、網路保密研究、可視電話、圖像傳輸、軍事通信等領域，人才的需求量很大。

8.農林類專業

這幾年，農林類畢業生的一次就業率不高。在農林類各專業中，社會需求量大小不一。目前需求較多的有農業經濟、畜牧、獸醫、動物營養與飼料加工、木材加工、傢具設計與製造、森林道路與橋梁、園林、林產化工等專業;需求量較小的有農學、桑學、茶學、植物等。

9.汽車維修專業

目前，國內維修企業的從業人員技術素質普遍偏低，總體的技術水平不能適應汽車新技術的發展需要。目前技術工人隊伍結構中，技師以上、高級工、中級工、初級工的比例僅為4:8:31:57，而發達國家的比例為11:23:49:17，顯然，中高級技術人才短缺情況十分嚴重。

10.外貿專業

這些年，外貿專業已遠不如前幾年熱門。但隨著外貿體制改革的深入，特別是中國入世以後，隨著專業結構的調整，招生規模的控制，外貿人才供需不平衡的狀況是可以得到緩解甚至消除的。

⑷ 想報一個網路教育專科計算機專業的

專科只要國家承認就好了，不需要太貴的。本科讀網路教育，需要拿到專科之後才能讀的，現在2012年秋季的網路教育招生進入最後階段了，要盡快報，一般8月底之前必須要報了，要不然趕不上秋季，就得報明年春季的，又要推遲半年畢業的。

⑸ 中國人民大學網路教育學院計算機科學與技術專業就業方向是什麼

計算機應用技術專業更側重實用性和實踐性，面向工作崗位需求，培養系統地、較好地掌握計算機科學與技術包括計算機硬體、軟體與應用的基本理論、基本知識和基本技能，能在科研部門、教育單位、企業、事業、技術和行政管理部門等單位從事計算機系統維護、軟體開發、互聯網開發、電子商務、信息管理等崗位的應用型技術人才。可以向著上述就業方向尋找工作及崗位。

⑹ 有個疑惑，就是我是數學專科畢業的，現在在讀網路教育計算機專業本科，不知道這個本科畢業出來有沒有用

網路教育的畢業證國家承認，拿學士學位、考公務員、評職稱都是可以的，而且你畢業後也可以從事計算機方面的工作啊。其實說白了，文憑就是敲門磚，關鍵還是看能力，但是你現在已經正在拿文憑了，後期提高下自己的工作能力肯定是沒問題的啊。

⑺ 請問網路教育本科計算機專業統考要考哪些要不要考高數呢

網路教育高中起點本科學生的統考科目是：

理工類專業統考科目包括：《大學英語(B)》、《計算機應用基礎》、《高等數學(B)》;文史法類專業統考科目包括：《大學英語(B)》、《計算機應用基礎》、《大學語文(B)》;
其他專業統考科目包括：《大學英語(B)》、《計算機應用基礎》，由試點學校在《高等數學(B)》和《大學語文(B)》中再任選一門進行統考。
網路教育專科起點本科學生的統考科目是：
英語類專業統考科目包括：《大學英語(A)》、《計算機應用基礎》;藝術類專業統考科目包括：《大學英語(C)》、《計算機應用基礎》;其他專業統考科目包括：《大學英語(B)》、《計算機應用基礎》。
專科起點本科教育入學考試科目中沒有《高等數學》或《大學語文》成績的，按不同專業須加試統考科目《高等數學(B)》或《大學語文(B)》。
網路教育入學條件有哪些
報考網路教育專科起點升本科須經教育部批准，具有頒發普通高校、成人教育、自學考試、電大、網路教育等的畢業證書資格，屬於國民教育系列的學校頒發的專科或本科及以上畢業證書。報考高中起點本專科須具有普通高中、中專或師范、技校、職高等國民教育系列畢業證書或有同等學歷。
網路統考備考建議：建議使用釘題庫APP進行備考

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⑻ 網路教育本科計算機專業 能考二級建造師嗎

學歷和專業符合報考條件。
（1）工作滿2年，可以報考二級建造師。
（2）工作滿4年，可以報考一級建造師。

⑼ 本科計算機類有哪些專業

1、計算機科學與技術專業

培養具備良好的科學素養，系統地掌握計算機科學與技術包括計算機硬體、軟體與應用的基本理論、基本知識和基本技能，能在科研院所、企業事業單位、技術和行政管理等部門從事教學、科研、開發、管理等工作的高級專門人才。

課程包括電路原理、模擬電子技術、數字邏輯、數字分析、計算機原理、微機原理、微型計算機技術、計算機系統結構、計算機網路、高級語言、匯編語言、數據結構、操作系統、編譯原理、系統分析與控制、信號處理原理、通信原理概論等。

2、軟體工程專業

軟體工程是一門研究用工程化方法構建和維護有效、實用和高質量的軟體的學科。軟體工程專業是2002年國家教育部新增專業，隨著計算機應用領域的不斷擴大及中國經濟建設的不斷發展，軟體工程專業將成為一個新的熱門專業。

該專業以計算機科學與技術學科為基礎，培養能夠從事軟體開發、測試、維護和軟體項目管理的高級專門人才，同時，各個行業幾乎都有計算機軟體的應用，如工業、農業、銀行、航空、政府部門等，這些應用促進了經濟和社會的發展，也提高了工作和生活效率。

3、信息安全專業

信息安全專業，具有全面的信息安全專業知識，是計算機、通信、數學、物理、法律、管理等學科的交叉學科，主要研究確保信息安全的科學與技術。培養能夠從事計算機、通信、電子商務、電子政務、電子金融等領域的信息安全高級專門人才。

使學生具有較強的應用能力，具有應用已掌握的基本知識解決實際應用問題的能力，不斷增強系統的應用、開發以及不斷獲取新知識的能力。努力使學生既有扎實的理論基礎，又有較強的應用能力；既可以承擔實際系統的開發，又可進行科學研究。

4、物聯網工程專業

物聯網(Internet of Things)這個詞，國內外普遍公認的是 MITAuto-ID 中心Ashton 教授1999年在研究RFID時最早提出來的。在2005年國際電信聯盟(ITU)發布的同名報告中，物聯網的定義和范圍已經發生了變化，覆蓋范圍有了較大的拓展，不再只是指基於RFID技術的物聯網。

物聯網是基於互聯網，傳統電信網等信息承載體，讓所有能夠被獨立定址的普通物理對象實現互聯互通的網路又稱為物聯網域名。

5、數字媒體技術專業

數字媒體技術專業（Digital Media Technology），屬於計算機類專業，同時也屬於屬於電氣信息類，旨在培養具有先進的游戲設計理念、設計思想，扎實專業基礎和創作實踐能力的高級復合型人才。該專業主要開設有游戲策劃、游戲用戶體驗分析、游戲開發程序設計基礎、面向對象程序設計、游戲創作等課程。

與數字媒體藝術專業相比，該專業略注重技術素質的培養，可適應新媒體藝術創作、網路多媒體製作、廣告、影視動畫、大眾傳媒、房地產業的演示動畫片製作工作。

6、智能科學與技術專業

智能科學與技術專業是智能科學系在2003年提出成立的，智能科學系的前身是北京大學信息科學中心，由北京大學數學系、計算機系、電子學系等10個系(所)於1985年成立，主要從事機器感知、智能機器人、智能信息處理和機器學習等交叉學科的研究和教學。智能科學與技術是面向前沿高新技術的基礎性本科專業，覆蓋面很廣。

專業涉及機器人技術，以新一代網路計算為基礎的智能系統，微機電系統(MEMS)，與國民經濟、工業生產及日常生活密切相關的各類智能技術與系統，新一代的人機系統技術等。

7、空間信息與數字技術專業

空間信息與數字技術專業從2004年西安電子科技大學、武漢大學首先開設至今，經過了數年發展，已成為了一個比較成熟的專業。

現在國內的空間信息與數字技術專業主要有兩種內涵，一種是由武漢大學開創的(地理)空間信息與數字技術（即武大模式），另一種是西安電子科技大學開設的以外太空空間信息為研究對象的技術（即西電模式）。

(9)網教本科計算機專業擴展閱讀：

計算機學科的特色主要體現在：理論性強，實踐性強，發展迅速。

按一級學科培養基礎扎實的寬口徑人才，體現在重視數學、邏輯、數據結構、演算法、電子設計、計算機體系結構和系統軟體等方面的理論基礎和專業技術基礎，前兩年半注重自然科學基礎課程和專業基礎課程，拓寬面向。

後一年半主要是專業課程的設置，增加可選性、多樣性、靈活性和方向性，突出學科方向特色，體現最新技術發展動向。至今已覆蓋所有二級學科課程。加強數學基礎和分析能力，高等數學改上數學分析，增加計算機數學基礎課程，體現在假設組合數學，增加離散數學的課時，並在計算機後續課程(如演算法與數據結構、編譯等課程)中體現數學應用不斷線。

更重視實踐性教學環節，增加實驗課程、課程設計比重，注重自主性實踐環節，上機實踐貫穿於四年的學習中，加強知識綜合運用能力的培養。

⑽ 讀網路教育計算機專業好好還是成人本科會計專業好

您是為了拿本科證,還是?想學點東西?要是為了拿證書,還是成考的要比網教的認可度高一點,要是為了學技術,建議你一邊找一個培訓機構學習,計算機技術,一邊成考也可以,這個時間不沖突,我就是像您這樣的情況,當時我選得是東方標准網路學院,那裡的老師不錯,管理嚴格,學完工作也找到了,我現在成生的本科證也快拿到手了!