本科畢業論文質量控制

『壹』 質量管理本科畢業論文

建議你閱讀一下ISO9001的標准，另外參考一些工廠在推行ISO9001體系時所使用的程序文件及記錄，對於一個在校生而言，要寫一篇質量管理的論文必須要花點功夫，否則蒙蒙外行可以，行家一看就是個紙上談兵的東東。

『貳』 畢業論文不合格怎麼辦

畢業論文不合格，一般院校還會給第二次機會的。

畢業論文的撰寫及答辯考核是順利畢業的重要環節之一，也是衡量畢業生是否達到要求重要依據之一。但是，由於許多應考者缺少系統的課堂授課和平時訓練，往往對畢業論文的獨立寫作感到壓力很大，心中無數，難以下筆。因此，就畢業論文的撰寫進行必要指導，具有重要的意義。

撰寫畢業論文是檢驗學生在校學習成果的重要措施，也是提高教學質量的重要環節。大學生在畢業前都必須完成畢業論文的撰寫任務。申請學位必須提交相應的學位論文，經答辯通過後，方可取得學位。可以這么說，畢業論文是結束大學學習生活走向社會的一個中介和橋梁。

畢業論文成績可以採用五級記分制評定，由校答辯委員會根據各系答辯小組的評分，最終確定評分等級。以下是一種示例：優秀的比例一般控制在15%以內，優良比例不超過65%。

(2)本科畢業論文質量控制擴展閱讀：

畢業論文的基本教學要求是：

1、培養學生綜合運用、鞏固與擴展所學的基礎理論和專業知識，培養學生獨立分析、解決實際問題能力、培養學生處理數據和信息的能力。

2、培養學生正確的理論聯系實際的工作作風，嚴肅認真的科學態度。

3、培養學生進行社會調查研究；文獻資料收集、閱讀和整理、使用；提出論點、綜合論證、總結寫作等基本技能。

4、畢業論文在進行編寫的過程中，需要經過開題報告、論文編寫、論文上交評定、論文答辯以及論文評分五個過程。

5、畢業論文是畢業生總結性的獨立作業，是學生運用在校學習的基本知識和基礎理論，去分析、解決一兩個實際問題的實踐鍛煉過程，也是學生在校學習期間學習成果的綜合性總結，是整個教學活動中不可缺少的重要環節。

『叄』 本科論文如何提高質量

• 一、高等學校本科畢業論文環節存在的問題

  盡管本科畢業論文環節對於高校、教師和學生都是一個必不可少的教學環節，但縱觀近年來本科畢業論文發現其總體質量不盡如人意，有明顯滑坡跡象，並暴露出一定的值得關注的問題。

  1、選題缺乏創新性與實用性。畢業論文環節的第一階段就是選題，包括選題來源與評估，其中選題來源一般以指導教師推薦和學生認可或選擇為主，以學生自主擬定與教師審定為輔。這主要是因為選題是以工程實踐或理論研究中的問題為導向，而無論是基礎知識還是實踐經驗，教師都遠遠優於學生。初步擬定的選題應由研究方向相近或相關的教師所組成的導師組進行有效評估。目前，本科畢業論文常常是對某個問題泛泛而談，或對他人材料進行簡單拼湊，或直接重復前人的成果，選題陳舊，缺乏創新。創新性是評價本科畢業論文質量的因素之一。但是，由於受學生自身的知識水平和科研能力的限制，在畢業論文環節中期待本科生能開創新的學科領域、填補學科空白、提出新發現和新理論是絕對不現實的。因此，指導教師和學生可以從拓展深化他人所見、質疑或補充前人觀點、選擇新的視角看待問題的多樣性等方面入手提高畢業論文的創新性。

• 2、文獻採集缺乏深度。課題相關資料的收集、分析、整理與歸納是畢業論文寫作的一個基礎工作和重要環節。要提高本科畢業論文的質量，提高學生的寫作能力，學生必須具備優良的信息收集和處理的能力。文獻檢索過程能促進學生對各方面知識融會貫通、總結歸納，促使學生了解學科發展前沿，推動學生向更深更廣的知識領域繼續探究。但目前仍有大部分學生查閱資料、獲取信息的能力較差，仍需在畢業論文階段著重加強培養。指導教師應引導學生通過圖書館、網路、調查訪問等手段進行信息收集，了解本學科或所研究課題的基礎知識或前沿技術，避免畢業論文出現參考獻內容陳舊或數量較少的現象。

• 3、研究深度不足。在本科教學計劃中，畢業論文環節全部安排在第八學期。由於完成論文的時間限制，本科畢業論文的篇幅不會太長，研究范圍和深度也應適當。如果一旦本科畢業論文選題過大，那麼勢必將蘊含多向度、多層次、多尺度的問題或論點，要想在有限的篇幅內討論清楚不能實現，而且往往會造成頭重腳輕的大題目小論文、條理紊亂的多主題論文或脫離實際不找邊際等現象。因此，本科畢業論文的篇幅決定了一般只能討論一個問題或論證一個觀點。同時，很多學生認為畢業論文寫作只不過是本科階段必須走的一個過場，沒有意識到畢業論文環節對提高自身能力和素質水平的重要作用，從而對畢業論文的重視程度遠遠不夠。同時，畢業論文環節對學生來說是完全嶄新的，對科學研究也幾乎沒有認識，因此，缺乏對科學研究的熱愛，缺乏對未知事物探索的熱情。因此，在完成畢業論文期間，學生沒有興趣花費精力對相關問題進行深入研究，常常是應付了事，最終達不到本專業基本技能訓練的目的，也無法保證畢業論文質量。上學吧論文查重

• 4

  4、畢業論文經費不足。目前，大多數高等院校承受著教學與科研資金不足的壓力。一方面國家下撥資金或經費有限，學生欠繳學費情況又較為普遍;另一方面，學校有大量急需的基礎設施需投入建設或更新。從而在畢業論文環節可投入專項資金有限，一般以滿足基本教學需要為原則。高等院校基本圖書資料建設滯後、實驗室基礎儀器驗設備不足、網路信息檢索手段的落後等都嚴重地影響了學生完成畢業論文的熱情，並限制了畢業論文的質量，尤其是需要實地考查和調研、需要實驗器材和葯品等的課題。

『肆』 畢業論文良好率與優秀率會控制嗎

會的。

為規範本科生畢業設計(論文)的過程與質量管理，樹立良好學風，提高本科生畢業內設計容(論文)質量，很多高校都會針對畢業論文的寫作做出高標准要求。
學院需加強學生的學術誠信教育，指導教師需嚴格把握畢業設計(論文)質量。各學院定在6月4-5日，採用北京同方光碟股份有限公司的「大學生論文抄襲檢測系統」對院級、校級優秀畢業設計(論文)進行檢測，並按照15%的比例抽查其它等次的畢業設計(論文)，對重復率在30%(含)以上的畢業設計(論文)直接判定為不及格;對重復率在20%(含)至30%的畢業設計(論文)降低一個成績等次。直接判定為不及格的或者降為不及格的畢業設計(論文)需要重新完成。
各學院畢業設計(論文)優秀率應控制在20%以內，良好率不得超過40%，推薦的校級優秀畢業設計(論文)(按畢業人數的2%申報)名單和待評為不及格畢業設計(論文)(按不少於畢業人數的2%申報)名單於6月8日前報教務處實踐教學管理科，教務處匯總初審後報學校學位委員會評審並確定。

『伍』 如何保障本科畢業論文質量

只要重復率不要過高，
論題明確清晰即可，
論文答辯技巧也要清晰明確，
希望回答能夠幫助到你。

『陸』 本科畢業論文每年抽檢一次，這樣真能有效控制論文的各種問題嗎

在世界的不斷發展中，每一個國家都是不斷發生經濟的貿易，還有互相的交流，比如說大學生就可以出國留學等，而不同國家的本科教育很是重要，但是本科裡面畢業論文裡面就有很大的爭議性。人們會感到疑惑本科畢業論文每年抽檢一次，這樣真能有效控制論文的各種問題嗎？要是說解決所有的問題，這是不可能的，但是可以很好地帶動這個正風氣的發展，對於學生的學習也有一個認真的態度，我們來具體分析一下吧。

1：認真的教育對待態度：

但是我覺得更重要的就是糾正大學生的學習態度。很多大學生在大學感覺就是為了玩，每天逃課也不上學，根本就不知道自己畢業後面臨著生活的壓力，他們也不知道在大學裡面可以學什麼。所以對於他們的教育很重要。我們要在思想上給大學生建立一個正確的方向，但他們知道自己能夠做什麼，應該學什麼，應該怎麼做，這才是國家發展的必須之路。

『柒』 關於本科畢業論文相關的的外文翻譯。請專業高手幫忙。 論題 會計事務所審計質量控制探析

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這個估計需要自己搜索了！
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⑵Elsevier SDOL資料庫 IEEE/IEE(IEL)
⑶EBSCOhost RSC英國皇家化學學會
⑷ACM美國計算機學會 ASCE美國土木工程師學會
⑸Springer電子期刊 WorldSciNet電子期刊全文庫
⑹Nature周刊 NetLibrary電子圖書
⑺ProQuest學位論文全文資料庫
⑻國道外文專題資料庫 CALIS西文期刊目次資料庫
⑼推薦使用ISI web of knowledge Engineering Village2
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外文翻譯不是論文的主要內容！
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祝你好運！

『捌』 如何提高本科生畢業設計質量

多年來本科生有一個認識誤區就是畢業設計沒有不及格的，在最 後的一個環節學校一定不會不讓畢業，所以學生在答辯前開始東拼西 湊完成論文，「 高質量」根本無從談起。 所以提高畢業設計質量的重要環節分析是學校要求是不是嚴格，學校要求嚴格，敷衍了事不能畢業，所以加強畢業設計管理質量的監控是提 高畢業設計質量的必要手段。才能增強 學生對參與畢業設計的主動意識和認真態度。，

『玖』 大連理工畢業論文淺談鋼筋工程質量控制範文

淺談鋼筋工程質量控制

你可以在萬方裡面查找需要下載的論文
然後整理好放在一塊發給我，我幫你統一下載

為了規範本科畢業論文的撰寫，根據由國家標准局批准頒發的GB7713-87《科學技術報告、學位論文和學術論文的編寫格式》，將學士學位論文的編寫格式及有關標准統一規定如下：
（一）論文的結構(五條)：
一篇完整的畢業論文應包括以下五項：1.題名(副題名)；2.署名(學號)；3.摘要，關鍵詞，中圖分類號，文獻標識碼；4.正文；5.參考文獻。
（二）論文的正文(五條)：
1.正文要用五號宋體。2.連同正文以外的輔文，一律用單倍行距。3.A4紙列印。4.頁邊距：上、下為62.5px；左、右為75px。5.頁眉字體為小5號宋體，頁碼從目錄開始編號。
（三）論文中使用基數詞中的漢字、阿拉伯字(三條)：
1.其排列順序為一、 (一) 1. (1) ①。
2.其中「(一)」「 (1)」「 ①」後沒有標點符號；「一、」後面為頓號；「1.」後面為半形圓點。
3.正文中對以上五個序列中用得較多的是一、1.(1)三個層次。
（四）題名(三條)：
1.題名用二號宋體加粗；居中。
2.題名不超過17個字。
3.如有副標題則在「——」後用四號仿宋體；居中。
（五）其他輔文(三條)：
1.其他輔文是指摘要、關鍵詞、分類號、文獻標識碼、文後參考文獻。
2.以上字本身一律用小五號黑體並加粗。
3.內容一律用小五號仿宋體。
(1)摘要200字左右，一般不超過300字。不要寫成寫作背景、寫作原因等，而要寫成正文的內容提要，要反映論點與分論點；用小五號仿宋體。
(2)關鍵詞3～8個，用「；」相隔。
(3)分類號根據自己的論文向圖書館館員咨詢。用小五號仿宋體。
(4)文獻標識碼一般用A。用小五號仿宋體。
（六）參考文獻(三條)
1.根據國家標准局批准《文後參考文獻著錄規則》要求，參考文獻要有7個要素：
(1)序數。如[1] [2] [3]……
(2)相應正文中上標注。如[1]等。
(3)被引作者名。如兩人以上則取第一作者名後加「等」字。後用半形圓點。
(4)被引文題(篇、書)名。不加書名號（《》）。後用半形圓點。
(5)出版單位。指出版社、報刊名、網址等。後用逗號。
(6)被引題(篇、書)的出版時間。用2005(12)，而不用2005年12月，也不用2005年第12期。
(7)被引文獻的頁碼。用「：345」，而不用第345頁，也不用P345。
2.例如：
[2]馬長英.處理管理者之間矛盾的多種方式及其選擇.管理科學，1995(1)：34
其中除出版單位管理科學後用逗號；除頁碼34前用冒號外；其餘均採用半形圓點。
3.引用參考文獻4條以下，為本項目不及格；7條以上為本項目優。
（七）文後
1．要註明指導老師。如：指導老師：***。其中指導老師為小五黑加粗；「***」為小五楷體。
（八）裝訂
1.頁面設置一律為：上空30mm，下空24mm，左空25mm，右空25mm，對稱頁邊距，頁眉20mm，頁腳20mm。用A4（297mm×210mm）標准大小的白紙，裝訂成冊後尺寸為（292mm×207mm）。